第一篇：訪談類節目主持人提問技巧分析-開題報告

開 題 報 告

論文選題訪談類節目主持人提問技巧分析

國內外現狀及研究概況

1、訪談類節目的定義

電視訪談類節目，顧名思義，即是有訪有談，看似是個很好理解的定義。然而在發展過程中，談話類節目和電視訪談類節目,這兩種節目形態常常被雜糅在一起，很多人無論是在理論層面，還是在實踐操作的層面上，籠統歸之，模糊了二者的差異。一是認為談話類節目包括訪談類節目；

二是認為訪談類節目包括談話類節目；或者是認為二者沒有區別，是一樣形式的節目。而事實上談話節目和訪談節目這兩種節目是并列關系，二者截然屬于兩種不同的節目形態和節目類型，并不能一概而定。訪談類節目，是“訪”與“談”的結合，“訪”有調查、探詢之意，訪談類節目更加強調了交流中探詢的意味。訪談類節目重點在于人物，而不同于談話節目的重點在于話題，分析訪談類節目的核心要素有兩個，一是主持人、二是嘉賓，核心要素主持人的所有工作都是以嘉賓為中心遠點而展開的。例如《藝術人生》、《魯豫有約》、《超級訪問》這些節目是典型的訪談類節目，它們有一個共同特點，以人物為中心，展現其的現實閱歷，心路歷程和精神感官。很少聚焦于一個事件或話題進行展開談論，正由于其人物豐富的經歷和思想，從而感動著受眾。其次訪談類節目中主持人和嘉賓呈現出一中特殊的關系，主持人與嘉賓之間既象是朋友以其關心的心態傾聽嘉賓訴說心聲，探尋其內心世界，展現細膩的一面。而又像是訪談對象的對立面、揭秘者，面對節目中具有強烈的神秘色彩的嘉賓，代表媒體和受眾通過引導，他的工作就是不斷的探詢，甚至是深刻的質詢，是通過話題的引導，層層撥開嘉賓的“神秘外衣”，將嘉賓鮮為人知的經歷個內心世界展現出來，帶領受眾更深入的認識感受嘉賓。多數訪談節目只邀請一位嘉賓，開展“一對一專訪”的模式。即使有些訪談節目有現場觀眾的參與，與人物的思緒起伏共振、共命。比如《藝術人生》、《超級訪問》類節目。

綜上所述，所謂訪談節目，是主持人在營造出來的適合交流的時空環境中，通過有效的溝通、深入的探詢，不斷展示出訪談人物人生經歷，揭示其內心世界的節目樣式。

2、國內外訪談類節目現狀及研究概況

訪談節目（talkshow）最早源出于美國，20世紀80年代，西方電視界又再度興起訪談節目熱，這種節目開始成為許多電視臺的重頭戲，脫口秀（talkshow）主持人成了西方社會的明星。發展到今天，談話節目在國外的電視屏幕上已經占據了近全部電視節目播出的三分之一。

最熟知也是最風靡歐美訪談類節目的當屬歐普拉.溫弗瑞的以其名字命名的脫口秀《奧普拉脫口秀》（The Oprah Winfrey Show，又譯作《奧普拉·溫芙瑞秀》、《奧普拉秀》、《歐普拉·溫芙瑞秀》、《歐普拉秀》等）。該節目由美國脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞制作并主持，是美國歷史上收視率最高的脫口秀節目。同時，它也是美國歷史上播映時間最長的日間電視脫口秀節目。從1986年12月8日至今，這個節目已經走過了20多個年頭，播放了多達3000多集。奧普拉秀”長期占據美國電視談話節目的頭把交椅，每周有兩千 多萬觀眾收看，并在海外100多個國家和地區播出，被稱為電視史上收視率最高的脫口秀節目，而歐普拉本人也曾被評為最有影響力的文藝名人，也是美國人的精神領袖。

此外還有《ellen秀》、英國的《名人訪談》、韓國的《金正恩的巧克力》等。

再來追溯國內談話類節目，訪談類節目是近幾年來開始在我國出現，并大肆流行于各類電視頻道上的一種嶄新的節目形式，它以其獨特的個性魅力和濃郁的人文色彩而廣受電視觀眾的青

睞。據統計，我國各式各樣的電視談話類節目已達數百個，《藝術人生》、《魯豫有約》、《面對面》、《可凡傾聽》、《超級訪問》、《天下女人》、《背后的故事》、《詠樂匯》……但是作為之前在熒屏上一度風靡深受觀眾喜愛的節目類型，訪談類節目現在的口碑前景卻大不如前……

成就一個訪談節目很關鍵的一個要素是主持人，住址人的提問技巧對于節目是一個很大的成敗關鍵。如何提升訪談類節目主持人的提問技巧，成為了能否成就節目并且延續其發展的一個重要的話題，這篇論文就將討論分析訪談類節目主持人的提問技巧。

二、研究目標、內容、難點及關鍵

1、目標；

電視訪談類節目核心的兩個要素：主持人和嘉賓進行“一對一的訪談”，所以主持人成為了節目成敗的關鍵。除了節目班底所有人的準備策劃工作，最后還需要主持人進行完成。因此，主持人在訪談節目中能否發揮起引導功效。能否正確的引導嘉賓，拋磚引玉，則要從主持的提問的技巧上分析。圍繞提問重要性、收視率、受眾好評幾個方面進行分析。

2、內容；

（1）提問技巧的重要性；

（2）從語言方面分析提問技巧；

（3）從非語言方面分析提問技巧；

（4）主持提問造成的反饋和受眾的好評與否。

3、難點；

（1）怎樣分辨訪談類節目主持人提問造成的反應；

（2）把握使用非語言提問技巧的尺度；

4、關鍵；

隨著訪談類節目的增多以及長時間的繼續，很多期節目造成了嘉賓和話題的重復性，缺少新鮮感，千篇一律的問題和對話產生一種聽覺疲勞，有的主持人面對不同嘉賓時產生了單一性的文化，提高訪談類節目主持人的技巧成為節目最至關緊要的問題。

三、研究方法；

通過學習傳播學，以傳播學為基礎理論，滲透到電視節目范圍，然后縮小到訪談類節目，研究訪談類節目視頻資料,分析不同主持人的特色和提問方法,搜集該視頻的受眾觀點,，以及節目的反響度。參考文獻資料、網上相關研究資料，完成整篇論文。

四、實施計劃進度

1．2010年11月——2010年12月，選題并收集資料，研讀相關文獻。

2．2010年12月——2011年1月完善資料并選取素材。

3．2011年1月——2011年2月，完成論文開題報告和文獻綜述。

4．.2011年3月——4月，完成論文草稿。

5．2011年4月，完成論文初稿。

6．2011年5月，完成論文第二稿。

五、完成該課題所存在的困難及要求

1、搜集相關視頻資料和收視率等數據。

2、搜集該課題所需文獻資料

六、主要參考文獻

第二篇：訪談類節目主持人提問技巧

訪談類節目主持人提問技巧

現如今越來越多的訪談節目被搬上熒屏，類似于《魯豫有約》《超級訪問》《藝術人生》等這樣的節目也越發受到大眾的歡迎，而這些節目有一個共同特點，以人物為中心，展現其的現實閱歷，心路歷程和精神感官。很少聚焦于一個事件或話題進行展開談論，正由于其人物豐富的經歷和思想，從而感動著受眾。那說到訪談類節目，國外也有很多成功的案例。最熟知也是最風靡歐美訪談類節目的當屬歐普拉.溫弗瑞的以其名字命名的脫口秀《奧普拉脫口秀》（The Oprah Winfrey Show，又譯作《奧普拉·溫芙瑞秀》、《奧普拉秀》、《歐普拉·溫芙瑞秀》、《歐普拉秀》等）。該節目由美國脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞制作并主持，是美國歷史上收視率最高的脫口秀節目。同時，它也是美國歷史上播映時間最長的日間電視脫口秀節目。從1986年12月8日至今，這個節目已經走過了20多個年頭，播放了多達3000多集。奧普拉秀”長期占據美國電視談話節目的頭把交椅，每周有兩千 多萬觀眾收看，并在海外100多個國家和地區播出，被稱為電視史上收視率最高的脫口秀節目，而歐普拉本人也曾被評為最有影響力的文藝名人，也是美國人的精神領袖。

此外還有《ellen秀》、英國的《名人訪談》、韓國的《金正恩的巧克力》等。此類節目最重要的一個組成部分便是主持人，和嘉賓，兩者間的對話，而對話的內容，絕大部分決定著一個節目的好壞，所以主持人便扮演著營造適合交流的環境，通過有效的溝通、深入的探詢，不斷展示出訪談人物人生經歷，揭示其內心世界的人物身份。

當然成就一個節目或者主持人，提問是關鍵，如何提升訪談類節目主持人的提問技巧，成為了能否成就節目并且延續其發展的一個重要的話題。

不知道我們曾經有沒有過這樣的疑問，一個訪談類主持人差不多一周一期節目，這期節目當然是要辦得越來越長久，所以除了外在的節目形式之外，主持人要面對如此多的嘉賓，提很多的問題，如何保持問題的新鮮度，始終抓住觀眾的需求，那便成了一大挑戰，如今很多期節目造成了嘉賓和話題的重復性，缺少新鮮感，千篇一律的問題和對話產生一種聽覺疲勞，有的主持人面對不同嘉賓時產生了單一性的文化，那我們究竟該怎樣提問，始終保持話題的新鮮度呢？

對于主持人而言，前期的準備的當然必不可少，材料的準備包括人物背景，人物性格，以及名族忌諱等等，都是注意和切入的點。除此之外，有個節目的大綱也是必不可少的。接下來便要學會設計，自己的提問方式了。1.開門見山型，這是最穩妥的方式，可節目可能會往中規中矩的方向發展2.設問型，假設話題，深入挖掘，讓被采訪者提出真實的感受3追問型4,反問型，此類或許會起到很好的效果，可是尤其要注意的是，這種方式是否會觸及到一些政治上的高壓線，所以使用是要慎重便是。5潛問型，此類是最高明的提問方式，它可以引起人的興趣，讓采訪者處在主動的一方，同時節目也是按著主持人的思路走，達到一個兩全其美的目的，可是對主持人的能力，又是一大挑戰。舉個例子，當主持人希望被采訪者回答對于高三的孩子不要盲目選擇藝術這條路時，便可以這樣問，對于那些又愛藝術，又是高三的孩子，您能不能提些意見，給孩子們做個參考？話問完，肯定回答的是要以高三學業為重，不能盲目等之類的話，那便正合主持人的意思。于是便可用，我可不可以這樣理解。。。，于是采訪進行的順心順意，節目也會很成功。

除了這些提問的方式，提問的內容也許精心設計，不要提出哪些問題特別大的問題，比如如何提高主持人的專業水平之類的話，一定要以小見大，切入的點越小，越好控制，主持人要保證被采訪著，按照主持人的思路進行，這樣才能把握節目的尺度，做到控制現場的主人。

提問很重要，設計更重要，只要肯想，便會從容面對訪談類節目上出現的種種狀況，真正做到從容不迫。

第三篇：訪談類節目中主持人身體語言的運用

訪談類節目中主持人身體語言的運用

摘要：在電視事業發展迅猛的今天，具有代表性的電視節目越來越引起人們的關注。節目主持人不僅要通過語言來傳情達意，還需要在屏幕上展現自身的形象和魅力。尤其是訪談類節目，電視節目主持人要直接面對觀眾講話。觀眾對于節目主持人的印象都是建立在主持人所傳達出來的語言和視覺形象的基礎上的。因此，作為訪談類主持人，需要注重自身的形象。不僅包括靜態的形象，而且還包括目光、手勢、表情等在內的身體語言。作為真人秀節目主持人的身體語言，在節目的傳播方式中起到了舉足輕重的作用。然而，在電視節目的錄制過程中，并不是每一個主持人都能將身體語言得到很好地運用。這不僅與主持人沒有這方面的意識有關，還與主持人沒有專業技巧有關。本文旨在通過對許戈輝和柴靜的身體語言進行研究，來為主持人在節目中對于身體語言的運用提一些建議。關鍵詞：訪談類節目；主持人；身體語言

一、節目主持人身體語言分類

電視節目主持人要想成功地把信息傳達給受眾，不僅需要運用有聲語言，對于自身身體語言的運用也顯得尤為必要。對于主持人進行必要的身體語言訓練是十分有必要的。節目主持人的身體語言主要包括以下幾類。

（一）靜態語言

主持人身體靜態語言可以分為目光語和表情語。眼睛是人們心靈的窗戶。眼睛在很大程度上能夠起到溝通交流的作用。對于主持人來說，目光顯得更加重要。作為節目主持人，一是目光要得體，不能太冷也不熱，否則會給人一種冷漠的感覺；二是目光要有交流感，不能讓人感覺眼神游離不定。

人們的思想和情緒在很大程度上還可以從人們的面部表情上找到答案。積極陽光的表情會給人留下好印象，能夠得到人們的理解和關系，縮短人與人之間的距離。而消極的面部表情則會讓人感覺陌生。對于訪談類節目主持人來說，更需要保持微笑的面部表情。

（二）動態語言

1、手勢語。對于節目主持人來說，為了加強有聲語言的效果，往往會不自覺地加上一些手勢語，或者起到強化感情的作用，或者起到描述具體數量的作用。手勢語是吸引觀眾的一種必不可少的手段。很多節目主持人都覺得手勢是多余的。一般來說，節目主持人在自然的狀態下，雙手自然下垂或者是交叉放在身前，會顯得輕松自然。在主持的過程中，偶爾變換手的位置，會顯得更加大方。

2、坐姿。一個優美的坐姿，會在很大程度上提升主持人的形象。坐姿文雅、大方是主持人必須具備的基本技能。要想顯得比較優雅，可以保持上體自然挺直，坐在椅子的前端，身體稍向前傾，兩肩處于放松狀態，兩腿要自然彎曲，雙腳平落在地，雙膝并攏或者稍微分開。這是一種傳統的坐姿，在訪談節目中，主持人采用這種坐姿會顯得十分自然大方。

3、站姿。美好的形象是觀眾都期待看到的。主持人做為美的傳遞，也需要在站姿方面稍加注意。優美的站姿要求主持人的上半身要挺胸收腹，直腰，雙臂自然下垂。下半身的雙腿要靠攏，兩腿關節垂直，身體中心要向前傾。節目主持人的站姿要求主持人要大方、自然，不能讓人感覺呆板，要時刻保持腿的直立和腳部的正確姿勢。

4、走姿。人的走姿各有不同，對于主持人的要求不能像站姿和坐姿那樣嚴格。總的要求是“走如風”。在起步時，要注意保持身體前傾，將重心落在腳掌上。行走時，雙肩要保持放松的狀態，步幅適中，并且在行走的過程中，腳不宜抬得過高或者過低，避免和地面產生摩擦。

二、訪談類節目主持人身體語言傳播的作用

主持人的身體語言和有聲語言一樣，具有很多方面的屬性。它是人和人之間傳遞信息、表達態度、溝通感情的一種有效手段，同時還是一種形象思維工具。身體語言具有提升主持人個性、加強表達、渲染節目氣氛以及增強節目感染力等多方面的作用。

（一）提升主持人的個性

身體語言的運用在很大程度上可以對訪談類節目主持人的有聲語言所傳遞的信息起到補充、強調、解釋和說明的作用。身體語言會讓主持人所傳播的信息內容和傳播意圖能夠更加清晰、準確地傳遞給受眾，從而在很大程度上提升節目的傳播效果。在以往的電視節目中，主持人主要通過有聲語言向受眾傳達信息，受眾也只能用耳朵來接聽信息。身體語言的運用，在很大程度上能夠加強信息傳播的準確性，提升主持人的個性表達，給受眾以形象生動的感受，從而增強信息傳播的真實性和感染力。

（二）增強與被訪者的溝通

主持人的身體語言在很大程度上能夠增強和被采訪者的溝通。如果只是進行有聲語言采訪，被采訪者也許很難領會主持人所要表達的意義。而如果主持人再加上一些身體語言進行輔助，那么被采訪者就能很好地明白主持人的意圖，從而能夠起到良好的溝通作用。

（三）調節現場氣氛

訪談類節目主持人的眼神、表情和肢體語言等身體語言在很大程度上表達了主持人內心的真實情感，同時在很大程度上起到了渲染環境，調節現場氣氛的作用。比如，在《面對面》節目中，柴靜和被訪談者的交流不會只局限于語言的交流，柴靜會適度地加上一些身體語言，這就會在很大程度上緩解現場較為緊張的氣氛，起到一定的調節作用。同時，主持人的有些手勢，會在很大程度上渲染現場氣氛。

（四）擴大受眾接受面

只要有人類存在的地方，就存在身體語言。身體語言運用地范圍之廣、使用率之高是其他非自然語言所不能比的。在人類的發展史上，特別在人類信息傳播的歷史上，身體語言相比于有聲語言出現得要早。在語言形成之前，人們是利用手勢進行交流的。人類的身體語言既可以和動物進行交流，也可以很好地進行人與人之間的信息傳達。因此，從總體上來看，人類的身體語言是共通的，因此，它可以成為有聲語言的輔助工具。主持人運用身體語言可以在很大程度上起到擴大受眾接受面，并且輔助有聲語言表達情意的作用，從而使得信息得以有效地傳播。

（五）推進訪談進程

主持人的身體語言，在很大程度上能夠推進訪談的進程。如果僅靠有聲語言進行采訪的話，訪談不僅會顯得呆板，而且不利于訪談進程的推進。主持人通過身體語言來表達自身的想法，和被訪者形成良好的溝通互動，從而能夠在很大程度上推進訪談的進行。同時，訪談的進程如果只靠主持人有聲語言進行推動的話，顯得比較呆板，如果再加上身體語言，會使整個訪談變得更加生動。

三、訪談類節目主持人身體語言的把握

主持人的身體語言來源于生活，高于生活。主持人的身體語言需要講究一定的美感。因此，對于訪談類節目主持人來說，把握身體語言要注意一下幾個方面的原則。

（一）真實自然

主持人的一言一行都要求真實自然，才能夠充分體現主持人的氣質和魅力。盡管不同的節目對于主持人的身體語言的要求各不相同，但是主持人做為一個現實的人，不管主持什么樣的節目，他本人所具備的真誠、獨特自然的一面，是很難改變的。比如，著名主持人倪萍在主持《綜藝大觀》中，曾經朗讀過肖復興的《母親》，她聲淚俱下，十分感動。但是不管她投入，她依舊只是倪萍，不可能真正去扮演母親。她的身體語言只能去要求神似，而不去求形似。如果作為演員在影視作品中扮演母親，則需要忘我投入，忘掉自我的存在，完全變成角色中的人物，同時還原生活中母親的真實。

（二）準確適度

在訪談類節目中，主持人對于身體語言的運用，還需要講究適度的原則。運用身體語言要能夠符合時代特征和民族習慣。同樣的一個動作，在不同的民族、不同的國家都有著不同的含義。比如，伸出大拇指，在美國就是意味著想搭車，而在尼日利亞和澳大利亞則是罵人的意思。在日本，如果一個女孩向一個男孩豎起大拇指就是問對方有沒有女朋友的意思。如果男孩也伸出了大拇指，那么女孩就會認為男孩在邀請一起玩。因此，準確地使用身體語言，既需要根據節目內容的表達需要，又需要注意當時的時代特征和民族地域習慣。主持人在使用身體語言時，不可以把任何動作、表情、姿勢看得太絕對，需要根據具體的人、節目內容、情境、背景，才能夠保證暢通無阻的信息交流。

四、以許戈輝的《名人面對面》和柴靜的《面對面》為例分析主持人身體語言的運用

（一）主持人形象定位分析

1、許戈輝的形象定位

許戈輝是繼楊瀾之后創辦的帶有個人風格的名人訪談節目《名人面對面》，節目定位語為“他們是名人，也是平常人；他們有名人的成就，也有平常人的語言。主持人許戈輝與觀眾走遍全球，專訪各地豪杰英雄，打破一對一面談的框架，使觀眾親歷其境，感受名人的真心、真言、真情。”在許戈輝主持的眾多的節目當中，《名人面對面》最受歡迎。也正是因為這期談話類節目，使得觀眾熟知了這位主持人。正是由于許戈輝魅力十足的主持風格，才使得《名人面對面》成為了一期特別受歡迎的優秀節目。許戈輝在節目中向受眾呈現的是溫和淡雅的形象。在《名人面對面》中，我們感受不到咄咄逼人的氣勢，也沒有卑躬屈膝的諂媚。即使是一期很普通的嘉賓節目，在許戈輝的主持下，我們都能感受到一股溫和、淡雅的獨特氛圍。而這種獨具特色的主持風格在很大程度上源自于許戈輝自身的親和力。許戈輝的個人魅力在很大程度上還體現在她細致入微的體貼上。在采訪毛寧的一期節目中，說到氣氛的地方，毛寧無法控制自己內心的感情，激動流淚，而許戈輝則什么都沒有說，只是拍了怕毛寧的肩膀，節目的人文關懷得到了很好地體現。

2、柴靜的形象定位

柴靜在人們心目中的形象一直是不食人間煙火的“公知女神”形象。她矜持冷靜，并不多話，亦不善身體表達。鏡頭里，她只用最清簡，真實的新聞語言貼近事實。每每面對鏡頭，神情淡定，聲音柔和。素妝出鏡時，清簡短發，喜歡系圍巾，像個清秀的鄰家女孩。然而，柴靜在主持節目時全情投入，是她一貫的作風。我們應該把記者編輯的全情投入看作是職業素養，一個優秀的主持人必須放棄一切雜念，全神貫注。看柴靜的節目，我們可以處處發見柴靜的投入，感受到柴靜距離對象，距離新聞事件本身那么貼近，我們可以說柴靜節目的抓地力很強，在節目中，我們感覺到柴靜與采訪對象，與新聞事件是有機地生長在一起的。我們這樣說是有針對性的。

（二）主持人身體語言在節目中的運用

1、許戈輝在節目中身體語言的運用

主持人的長相、衣著、表情和體態等身體語言能夠在很大程度上真實地傳達情感、渲染氛圍、增強節目的感染力。身體語言主要的功能是傳播主持人的態度和情緒、對于語言傳播起到輔助的作用。身體語言能夠從不同側面來顯示主持人的個性特征，同時還可以傳達言語無法表達的信息。有時候，主持人的傾聽姿態、眼神和面部表情，在很大程度上能夠引領被訪者的談話走向，影響整個節目的風格。在節目的過程中，許戈輝會根據不同嘉賓的不同反應、談話內容以及訪談進程從而做出不同定位。有時像一個求教者，站在老百姓的角度去思考問題，而有時又像一個挑戰者，你有你的觀點，我也有我的觀點，以此來挑戰激發對方的談興；有時還像一個交流探討者，和對方進行自如地交換意見。而這些不同的角色定位都能夠從許戈輝的身體語言中看得出來。

2、柴靜在節目中身體語言的運用

微笑對于一個主持人來說，太重要了。在看柴靜對盧安克的采訪中，我們可以看到了柴靜臉上那種無邪的，純真的笑靨，柴靜沒有掩飾，沒有為了笑得好看，笑得美麗而刻意講究角度，時機，嘴角眼角開合的程度，覺得好笑了，自然而然就笑了，微微笑很親切，咧嘴笑很暢快，會心笑很達人。柴靜是真誠的，她喜怒哀樂經常外現的表情有時候真的到了亡顧自己姣好形象的地步，有幾次她發自內心的笑牽動了眼角，甚至把她的魚尾紋暴露無遺。這樣的事情或許對其他主持人來說是大忌，可是柴靜好像沒有在意，依然笑得那么燦爛。

除了善于運用微笑，柴靜在采訪中還注重其他身體語言的運用。微笑、游離的眼神、低頭、在那種精神力量強大的人面前似乎的害羞和敬畏，柴靜所使用的這些身體語言使得整個采訪過程氛圍很融洽。觀眾在觀看過程中，會隨著主持人的表情變化和感知能力來增強或者減弱自己的認識。主持人的表情和口吻在很大程度上影響著觀眾對于事實的印象。如果對于節目把握不夠恰當，則很有可能會使得采訪淺薄化。

五、訪談類節目主持人身體語言溝通技巧

主持人掌握非語言溝通的知識和技巧，在很大程度上有利于在主持節目的過程中進行傳情達意。忽略非語言溝通技巧或者使用并不恰當的非語言信息，會在很大程度上影響著節目的效果。比如，主持人的面部表情再配合一些語氣，在很大程度上能夠強化某些信息或者淡化某些信息。一個知覺力較強的主持人，不僅自身會發出一些準確而且簡煉的非語言信息，而且能夠從合作者發出的非語言訊息中，判斷其參與節目的程度，隨時做出相應的調整。主持人的非語言溝通技巧可以分為天賦和獲得兩個方面。主持人先天所擁有的非語言溝通技能有高低之分，而經過后天習得的非語言溝通技巧則不同。

（一）選擇能夠體現自身個性特征的身體語言

主持人如果想展現出具有個性化特征的公眾形象，應該向受眾發現和調查一下自己，主動去問幾個人，讓他們把你的身體姿勢或者行為特征用較少的語言描述出來。你會發現，他們可能會把“ 瀟灑大方”、“ 扭捏作態”、“ 笑臉多”、“ 冷面孔”、“ 動作急” 等特點和你聯系起來。你如果希望能夠顯示你開朗樂觀的性格，需要怎樣使用你的面孔呢？你若希望看起來知識淵博，那么怎么使用你的雙手呢？總之，要想很好地表達自己的個性化特征，除了可以用語言系統來顯示，在非語言系統方面，還可以用一些姿勢來體現。任何一個節目主持人都需要清楚地了解自身的特征，不要使用自己并不具備的身姿特征。

（二）重視身體語言

在主持人當中，缺乏非語言溝通知識，忽視通過身體語言傳遞訊息的現象，至今來說都較為普遍。有的并沒有這方面的意識，而有的認為這很自然，則忽視了學習和鍛煉，而有的人則是因為使用不當而不知利弊。上述的這些行為，都是不明白身體語言固然是天賦，但是也需要學習。對于主持人來說，這種身體語言的學習甚至變成了工作上的需求。對于身體語言的學習方法，一是靠觀察，二是靠實驗。只要有人存在的地方，人們都在使用身體語言。各種集會、聚會都是人們使用身體語言的場合。主持人應該在日常生活中加以觀察。

主持人還可以從電視中來學習身體語言。可以向他人學習非語言溝通技巧，把電視聲音關掉，可以試圖通過圖像所顯示的人體姿勢來猜想。每隔上一段時間，再把聲音打開，檢測自己的理解是否正確。當然，也可以在自己的實踐中進行學習，看自己所主持的節目錄像，分析自己的長短，并拿來和別人做比較，看看自己在非語言溝通方面是否準確。這樣，非語言溝通就會成為一種習慣，再加上主動掌握，就會成為人們實現傳播任務的重要手段。

六、結語

節目主持人在主持節目的過程中，要注意對于身體語言的運用，需要遵循電視傳播規律和特點，從而進行適當地調節和控制。主持人如果不重視自身身體語言的修養，就不能達到完美表達的，也就不可能獲得觀眾的喜愛和肯定。主持人身體語言的魅力貴在自然。而這里所說的自然是指身體語言要和主持人本身能夠得到有機結合，而不能機械地去模仿，要使得主持人的表現能夠和節目達成統一。主持人只有準確而有效地使用身體語言，使其準確、優美，才能夠適合節目的需要，從而達到更好地傳播效果。

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第四篇：訪談類節目拍攝現場主持人的注意事項

電視訪談節目的拍攝

景別：以中景、近景為主，輔以特寫畫面。中景和近景比較有利于人們將注意力集中到被訪談者身上，有利于人們集中注意力于談話內容，而且可以較好的表現被訪談者和記者的神態和手勢。被采訪對象手勢比較少時，用近景；手勢較多時用中景，甚至全景保留被采訪者動作的完整。為了便于后期編輯，中景、近景、特寫、全景都要有一定比例。拍攝反打鏡頭時，注意反打鏡頭的焦距和畫面景別和被采訪對象一致。

角度：斜側面為主，3/4人面像，要完整再現人物的兩只眼睛，一般視線方向應向著記者方向，防止人物左顧右盼，視線游離。領導致詞、鄭重聲明等采用正面拍攝。

高度：人物訪談的拍攝，一般用平拍，不要仰拍。

背景：背景環境簡化，選用簡單背景或者采用小景深虛化背景；如果訪談環境可以增強氣氛、交代人物身份、有利表現主題時，注意保留背景環境。如果采訪在被采訪者辦公室進行，背景比較復雜時，果斷與被采訪者溝通，換一個簡單背景。其它鏡頭：

空鏡頭：存在于被采訪環境中，于談話主題沒有明確關系也沒有明確沖突的事物的鏡頭。

反打鏡頭：傾聽談話對象的反應鏡頭；

插入鏡頭：與談話內容相關的事物，話筒，臺標等。

過肩鏡頭：前景人物保留1/3左右；鏡頭焦距不宜太短，防止前景人物和主體人物的變形和大小差異；前景人物明顯高于主體人物，不適宜采用過肩鏡頭。

電視訪談節目一般場景固定，畫面變化少，但是應該根據談話內容來改變拍攝方式，必要時，該推的推，該搖的搖。

麥克風的位置：手持時，站在受訪者左邊則用右手拿，站在右邊用左手拿，放在桌上應該順著受訪者目光角度放置，讓臺標較好呈現。應該拍攝真實的鏡頭，不得已時，擺拍盡量要自然，不能輕易看出是擺拍的鏡頭，可以要求被攝體做某些動作運動來拍，這樣可以減少被攝體減少緊張1、2、3、4、5、正式開始拍攝前，主持人先與被拍攝者閑談幾句，以消除被攝者的緊張情緒； 前期準備，要盡量地搜集，整理材料。

精心擬定話題，為訪談的成功打下比較堅實的基礎。必須在訪談當中保持頭腦的清醒和靈魂運轉，不斷理清思路。要學會對談話各方的調度。

語境的具體性：

1、和什么人談話（who）

2、在什么環境下談話（where）

3、談什么（what）

4、怎么談話（how）

采訪的五個W：when、where、who、what、why 提問組織策略：

1、精度：問題要提在節骨眼上，提在關鍵之處

2、角度：與眾不同

3、坡度：有起伏、單一問題與整組問題，組與組的問題之間要有內在邏輯關系 提問藝術

1、提問藝術的基礎——理解

關于專訪的準備和了解過程，對談話內容的理解問題。

2、提問藝術的紐帶——感情

正因為訪者和被訪者或傳者和受者之間在“感情上、觀點上一致”或“有某種意義上的相似性”時，對方才會自然地心心相印，息息相通，視為知己，從而達到傳者的傳播目的。

3、提問藝術的核心——交談

“面對面的交談為迅速交換信息提供了最充分的機會。在這種情況下，雙向的交流是易于做到的。因此，人們就會有機會來評判自己發出的符號的效果，加以糾正、解釋、補充并回答反對的意見。”——（美）威爾伯·施拉姆《傳播學概論》

訪談的起、承、轉、合

起：問題的提出。“運用多種人際吸引因素，在短時間內與被訪對象建立良好關系，消除對方可能有的緊張情緒和陌生感，使在進入正題前的‘寒暄’中的具有‘接近點’的輕松話題打開局面。”——吳郁《主持人的語言藝術》

承：問題縱向展開和深入。交談中的理解和應變能力。

轉：問題橫向交替和轉換。對問題的充分設計和思考。

合：問題的結束。選擇適當的時機和方式結束提問。

各位觀眾朋友們，大家好，我是節目主持人XXX，歡 迎大家來到本期《必學趕超報道》。本期節目我們將帶大家一起走進XXX車間，為大家介紹XXXXXX

第五篇：論電視訪談類節目主持人傾聽的重要性

論電視訪談類節目主持人傾聽的重要性

訪談類電視節目是當今社會上比較火爆的電視節目形態之一。人們通常稱播音員為黨和國家的“喉舌”，其實，在某種意義上他們還可以被稱為“耳目”。在節目過程中，嘉賓和觀眾之所以愿意在節目開口講話，向受眾吐露心聲，一個很重要的原因就是主持人能在傾聽中體會、理解他們的感受和經歷。可以說，主持人真正的傾聽，是訪談節目成功的重要保證。

一、電視訪談類節目的界定

（一）電視訪談類節目的概念

按照北京廣播學院吳郁教授的觀點，電視訪談類節目是指由主持人邀集有關人士及受眾，圍繞公眾普遍關注的重要問題在輕松和諧、平等民主的氛圍中展開討論的群言式言論節目。

（二）我國電視訪談節目的現狀

我國電視訪談節目起步相對較晚,從最早上海東方衛視的《東方直播室》(1993年)算起也不過17年的時間,但是其發展勢頭良好,在央視及省市級電視臺中涌現出了《實話實說》、《藝術人生》、《魯豫有約》等一大批優秀的訪談節目。

二、電視訪談節目主持人的界定

（一）訪談節目中主持人角色的重要性

電視訪談節目主持人是以自己的語言方式和人格魅力引導嘉賓與觀眾進行交流，通過談話的方式與嘉賓進行一些問題的探討，在電視節目中起到橋梁作用的人。訪談節目一般是通過談話參與各方面的直接交流，在一種有來有往、有問有答、互相支持、互相啟發、互相推動的狀態下共同完成的。對話的各方在節目中的地位是不相同的，作為媒介的代表，播音員、主持人或出鏡記者在對話當中處于主動地位。采訪對象、嘉賓和現場觀眾處于從動的地位。

但是這種主動與從動又不是完全固定不變的。事實上，主持人與訪談人物之間既像是朋友，主持人以關注的心態傾聽他的心聲，探詢其內心世界，而有時主持人又像是訪談人物的對手、揭密者，代表個人，更代表媒體和受眾通過不斷的探詢，甚至是深刻的質詢，層層展示出他的人生經歷和內心世界。

因而，訪談節目主持人必須要有很強的溝通能力，要善于營造深入交流的氛圍，消除訪談人物的心理隔閡，既要善于傾聽，又要適時探詢，從而充分地展示其豐富的內心情感和精神世界。所以有人說，談話節目是真正意義上的主持人節目。

（二）電視訪談節目主持人的“聽”與“說”

訪談節目，由兩個方面構成：聽和說。就主持人而言，聽是指主持人從嘉賓及現場觀眾處接受信息。說，是從對嘉賓和觀眾的回應，是對節目的把控。聽是說的前提和基礎，說是聽的結果和延伸。兩者相輔相成，彼此不能分離，這樣才能構成真正的傳播。

如果說，一個主持人要會說話。這話只說對了一半。應該說，一個會說話的主持人是為了讓對方把話說好，不只是自己會說，更重要的是自己要善于傾聽。當我們看一個指揮家在指揮一場交響樂時，表面上我們看到的是指揮家的肢體、手勢和指揮棒在左右飛舞，而深層次的是指揮家通過他的耳朵在用心地演繹著整部作品。指揮家要有一對音樂的耳朵，而主持人則應有一對會傾聽的耳朵。

訪談節目中主持人的目的是把獲得的信息經過整理告訴廣大受眾。所以，主持人傾聽的目的不僅是交流，而且是要得到具有價值的信息。在這個過程中，傾聽既是談話的重要方面，同時也是獲得新聞素材的重要途徑。

三、傾聽對于訪談節目主持人的重要作用

懂得傾聽的人才會獲得朋友，因為你分擔了她的煩惱；懂得傾聽的人才能夠在聽的過程中摸清大意，從他人言語中得到一個人內心的意圖，才能想合適的辦法應對不同的人，不同事，無論是善意還是惡意；認真傾聽他人言語，代表你對他人的尊重，同時你也贏得了別人的尊重。的確，真誠的傾聽是對人的尊重，只有當感覺到主持人在用心傾聽的時候，嘉賓才會講 1

出自己的真心話。真誠的對待每一位嘉賓，認真地傾聽他們講話，尊重每一位嘉賓，是主持人的職責。誠然，成就一檔優秀訪談節目的因素很多，但有一點非常重要，那就是：主持人不僅會說,更要會聽。可以說，傾聽是訪談節目主持人的一大法寶。

（一）傾聽是節目完成的基礎

對于主持人來說，在訪談類節目當中，有些因素是比較好控制的，比如嘉賓的選擇、訪談時間、訪談地點的選擇等；而有些因素卻是不好控制的，比如對方的衣著、姿態等；還有一些因素是根本無法控制的，比如對方說話的口音、語氣等。正因為訪談過程是雙向互動的過程，所以，無論主持人事先準備得多么充分，也不可能完全預料到訪問過程中的每一個細節，不可能照本宣科。

比如中央電視臺《挑戰主持人》2003年4月播出的“記者見面會”中一段問答：

記者：朱軍主持的節目叫《藝術人生》，人生是個很大的話題，藝術人生只是其中的一個小部分，是最復雜的，需要理性思考。您的年齡和朱軍的年齡相比年輕一些，沒有經驗，那么我想知道，您怎么來平衡由于年齡帶來的沒有經驗，怎么做好呢？

馬東：這位資深記者由于不太擅于使用中文。所以我把他的話重新說一遍，就是你這么年輕憑什么挑戰有人生經驗的朱軍？

孫煒峰：我覺得??

正是主持人馬東的認真傾聽，才發現記者的提問可能引發一些歧義或是理解上的困難，才使得他對記者的提問進行了進一步的解釋，避免節目中不必要的尷尬，使得節目能夠順利進行。

因此，傾聽是交流的基礎。可以增強主持人說話的針對性，構建彼此交流的平臺，增強傳播效果。中央電視臺談話節目《面對面》給自己的定位就是“在聆聽中交流，在交流中探索,在探索中求證,在求證中解讀”。

（二）傾聽是節目完善的保證

對于訪談節目的嘉賓而言，只有感覺受到尊重，才具有自信，才能在節目現場滔滔不絕。而尊重人的其中一種方式就是傾聽，認真傾聽。

比如中央電視臺《對話》欄目2003年7月播出的“閔維方談北大教改”中對北京大學黨委書記、常務副校長閔維方的采訪：

陳偉鴻：很多人認為這次的改革已經在北大掀起了風暴，如果要說風暴的話，您就是風暴的中心，這段日子對于您個人來說，會不會是一段很難熬的日子？

閔維方：的確，每天的工作時間拉長了，每天說很多的話，要跟大家討論、爭論。陳偉鴻：您覺得這樣子讓您嗓子疲憊不堪的日子，還要多久才能夠結束？

閔維方：我相信不會很久的，現在的情況是很多院系的院長、系主任，主動找到我說，我們要改革，我們要這個方案，還有一些院長、系主任，他就說這個改革方案對于我們來說

i不是什么新東西，我們一直是這么做的，nothing new。

正是主持人陳偉鴻真誠地傾聽閔維方的回答，才人性地發現了他每天說很多話，必然會引起嗓子的疲憊不堪。“您覺得這樣子讓您疲憊不堪的日子，還要多久才能夠結束？”用這樣的方式來繼續下一個的問題，既婉轉地問了主持人想問的問題，又一下子拉近了主持人與被訪者之間的距離，營造出了一種真誠的談話氛圍，使得整個采訪變得更加順利，嘉賓陳偉鴻更交心地與主持人進行交談，使得之后的整個訪問十分融洽。

說得好，取決于聽得好。認真傾聽、善于傾聽成就了很多優秀的電視訪談節目和主持人，可以說傾聽是訪談節目得以脫離俗套，做出亮點的跳板，可以為節目質量帶來很大提升。

因此，訪談節目主持人要把“善于傾聽”作為重要的基本功，一定要確立正確的理念，學會用耳朵來呼喚心靈，用“傾聽”來主持節目，時刻牢記自己的職責是主持人，是嘉賓的傾訴對象，而不是主講人。

劉文莉