第一篇：2014年杭州市第二次高考科目教學質量檢測

2014年杭州市第二次高考科目教學質量檢測

語文試卷參考答案及評分標準

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1．A2．B3．C4．C5．A

6．（1）在城市上空，出現了高空比低空氣溫更高的逆溫現象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時擴散而造成積累。

評分標準：2分，“逆溫現象”1分，“近地面空氣懸浮顆粒物不能及時擴散”1分。

（2）開展區域合作（1分），強化大氣污染聯防聯控機制（1分）。或：在全國范圍內打破行政區劃限制，通力協作強化大氣污染聯防聯控機制。

評分標準：提及“區域合作”1分，提及“強化大氣污染聯防聯控機制”1分。意思符合即可。

7．示例：

春筍春天是積極向上的/天雷的鐘聲一響/一只只小手比賽著舉高/想在山花爛漫的教室演講雪花冬天是調皮的/一踏進它的門檻/就看見飄逸輕靈的白蝴蝶/撲飛進大地母親的懷抱評分標準：5分。內容2分；語言 3分，其中修辭恰當 2分。有欠缺酌扣。

二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題 3 分）

（一）（9分）

8.C9.D

10.（1）社會的需求與變化，高等教育已成為社會大系統中的一個有機連接的重要的子系統。（第3段）

（2）大學本身滿足現實和適應長遠發展。（第6段）

評分標準：3分，寫出一點得2 分，寫出兩點得3分。意思符合即可。

（二）（20分）

11．不去登報尋找“好心人”，自己吞沒袋里的金幣；想到自己是以誠實著稱，是德高望重的，這一手法過于低劣。

評分標準：3分，第一問1 分，第二問2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。

12． “德高望重”的理查茲收到陌生人的一袋金幣和信件，該怎樣處理？這是懸念一； 公證這天，哪個“好心人”能得到這袋金幣？這是懸念二；

柏杰士為什么不宣讀理查茲的信？這是懸念三；

理查茲夫婦保住榮譽后會怎樣？這是懸念四。

而懸念的破解既出人意料，又符合情理。這樣的情節設置，不但吸引讀者閱讀，而且有助于表達主題。評分標準：4 分。

內容分析 3 分，指出效果 1 分。從其他角度分析情節且言之成理亦可。有欠缺酌扣。

13．①推動故事情節的發展。通過寫請柏杰士公證，柏杰士讀信和故意隱瞞理查茲的信以及給理查茲寫信等內容，使情節不斷推進。

②深化小說的主題。柏杰士作為公證人卻并不公正，而且在給理查茲的信中更是表現出虛偽和卑劣，從而從廣度上揭露了人性的丑陋。

評分標準：4 分，每點2 分，其中作用、分析各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

14．示例：

①稱理查茲為人“誠實著稱”、“德高望重”，而其行為卻虛偽、卑劣，形成鮮明對比，極具諷刺意味；②陌生人設置的一個圈套，在一個小鎮上演了一場貪財的鬧劇，使鎮里最有名望的人都出了丑，極其辛辣地諷刺了這些人在金錢面前所表現出來的貪婪和虛偽。

評分標準：4分，每點2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

15．可從情節發展、人物形象、小說主題等方面分析，言之有據、言之成理即可。

評分標準：5 分，至少從兩個方面作分析，各2分，語言表達 1分。有欠缺酌扣。

三、古代詩文閱讀（共 37分，其中選擇題每小題 3分）

（一）（19分）

16．B17．C18．C

19．昔人論竹 / 以為絕無聲色臭味可好 / 故其巧怪不如石 / 其妖艷綽約不如花 / 孑孑然有似乎偃蹇孤特之士 / 不可以諧于俗。

評分標準：3分，錯一處扣1分，扣完為止，不倒扣。

20．⑴像這樣說來，世上的美丑好惡，又有什么不變的標準呢！

⑵任君的財力雖然使他能盡量尋覓奇花異石，然而他的愛好本不在此啊。

評分標準：7分，第⑴句3分，第⑵句 4分。意思符合即可，有欠缺酌扣。

（二）（7分）

21．連用三個“深”字，極寫庭院外面濃陰繁茂、綠葉紛披，院內樓房高大、門戶重重的景象，把這個深宅大院的幽邃而又神秘的氣氛渲染得特別濃重。

評分標準：2分，“庭院外”和“庭院內”兩個角度各 1 分。意思基本符合即可。

22．開篇寫“庭院”深深，“簾幕”重重，更兼“楊柳堆煙”，表現女主人公獨處內外隔絕的陰森、幽邃環境中身心的壓抑與禁錮。

篇末“淚眼問花”，實即含淚自問。花不語，也非回避答案，“亂花飛過秋千去”，更昭示了“天地終無情”的冷酷現實，從而真切地表現了少婦難以明言的無奈和內心的隱痛。

評分標準：5 分，從兩處分析，各2分，語言表達 1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

（三）（5分）

23．以禮為用，以和為貴求同存異，和而不同

評分標準：2分，各1 分。

24．“主權屬我”是正視歷史，堅持原則，而“擱置爭議，共同開發”則能夠照顧到各方的利益訴求，這個立場的背后在一定意義上體現了儒家的“中庸之道”，如果做到了各方都能接受，就可保持“和平”，達到“和諧”。

評分標準：3分，第一點 1分，第二點2分。意思符合即可，有欠缺扣1 分。

（四）（6分）

25．（1）不悱不發舉一隅不以三隅反（2）金就礪則利君子博學而日參省乎己

（3）佳木蔥蘢而可悅木遭之而葉脫（4）猶抱琵琶半遮面未成曲調先有情

（5）君不見黃河之水天上來君不見高堂明鏡悲白發

評分標準：6分，每空格1分。有差錯不得分。

四、作文（60分）（平均分40-42）

26．按高考作文評分標準，分五等評分。

一等：51——60分

二等：45——50分

三等：39——44分

四等：33——38分

五等：32分以下

第二篇：2016年杭州市第二次高考科目教學質量檢測

2016年杭州市第二次高考科目教學質量檢測

語文試題參考答案及評分標準

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.Ｄ2.B 3.Ｃ4.Ｄ5.Ｃ

6.（1）大學生網購關注商品的款式是否獨特新穎、價格是否實惠、質量是否可靠以及商家的服務狀況。

（3 分。一點1分，意思符合即可）

（2）調查大學生的需求，及時組織款式時新、功能獨特的新產品；拓寬進貨渠道，降低成本，使商品價

廉物美，性價比高；提高服務質量，讓購物更方便，服務更到位；進行定向宣傳，擴大商家的知名度，形成良好的口碑等。（2分。建議具體、合理，一點1分）

7.示例：對方把“小節”誤解成“細節”了，“小節”絕非“細節”！“細節”是構成事物的基礎，是要素，不可忽視；而“小節”是指無關大局的細枝末節，對事件的發展不起決定作用。李白不拘小節，成為一代文豪；牛頓不拘小節，成為經典物理學界的泰斗！

（4分。反駁有理有力，2分；能運用論證方法或修辭手法來表達，2分）

二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）（9分）8．D 9．B 10．世上沒有完全靜止的物質，“動”是自然的生命精神，是自然的“真相”；藝術家可以通過自己的藝術創作表現“動”，而照片卻難以表現。所以說“照片說謊而藝術真實”。（3分。兩個要點，一點1分，兩點3分，意思符合即可）

（二）（20分）

11.桑吉逃學去挖蟲草，他的心理是矛盾的：既為能幫助家人而感到欣慰，又覺得對不起老師，有些無奈

和歉疚。（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

12.①將自己比喻為活力四射的小野獸，體現桑吉在自然中盡情奔跑的暢快。②用樸素、平實的語言，凸顯桑吉細膩、善良、善解人意的心理特點。（4分。每小題2分，手法和作用各1分，意思符合即可）

13.①補充說明桑吉逃學的原因，使情節更完整；②使人物形象更加豐滿，體現桑吉聰明懂事、敢于擔當家庭困難的特點；③交代了故事發生的社會背景，啟發讀者思考人、自然、社會三者的關系，豐富小說的主題。（4分。一點1分，兩點3分，三點4分，意思符合即可））14.示例1：看似贅筆，實則蘊含深意。一是對比映襯，用云雀直上直下的簡單姿態襯托桑吉敢于迎接生活挑戰、勇于抗爭的少年風貌；二是淡化對現實描寫的沉重，增添了小說空靈的感覺，增加了表達的張力。

（一點2分，意思基本符合即可）

示例2：的確是贅筆。與主題表現無關，插入突兀，給人不自然的感覺；使文章結構松散，有畫蛇添足之

嫌。（每點1分，不超過2分）

15.①通過塑造身處經濟拮據的家庭，但聰明懂事、勇于擔當、堅忍頑強的桑吉形象，抒發藏區孩子改變命運的強烈愿望和對美好生活的渴望之情；②借助桑吉純真、機智、好奇的視角，描繪了藏區春天的新奇

高三語答案·第 2 頁（共 2 頁）

與鮮活，把大自然的神奇與兒童的純良融合在一起，啟發人們思考自然與生命的關系；③在萬物蘇醒的春天，好學的孩子卻不得不逃學挖蟲草以濟家用，一定程度上，折射出貧困對教育的影響；④保護環境就得退牧還草，想要生活好，還得挖蟲草：引導讀者探究如何解決生態保護與追求發展之間的矛盾。

（5分。一點3分，兩點5分，須有觀點有分析；結合文本言之有理即可）

三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）

（一）（19分）

16.Ｂ 17.C 18.Ｄ

19.天傾地壞/殊州獨哭/數千里之遠/抱喪而南/積時之勞/乃畢大事/此予之所遘禍而憂艱也。

20.①對于如何修身治民，對社會現存的一切何者當增、何者當損，我都有很多方面沒有考察分析。

②像我這樣愚拙的人，哪能輕易辦到而敢去想它呢？

（7分，第①句4分，第②句3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

（二）（7分）

21.用擬人的手法，形象描繪了綠樹與闌干彼此交映的景象；“偎”字又有親昵的情態，反映出觀景人缺少慰藉、寂寞孤單的心情。（2分。表達特色、作用各1分）

22.刻畫了一位獨守空閨、孤獨寂寞的女子形象。女主人公整日孤單，好不容易睡濃夢好，偏是鶯語驚醒，美好的夢境消失無影；“亂”字暗示了心情煩亂，“無尋處”寫出了傷感與惆悵。（5分。需結合詩句分析，意思符合即可）

（三）（5分）23.“格物”，直接接觸事物而窮究其中之理；“致知”，致使知性通達，融會貫通。（2分。一點1分）

24.天下萬物，都有其存在的道理。用人的靈性去探究、去認識、去辨知天地萬物，從而獲得深刻的認知。格物是致知的基礎，致知是格物的深化和目的。（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（四）（6分）

25.⑴而致千里假舟楫者⑵萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢⑶滄海月明珠有淚只是當時已惘然⑷日削月割而為秦人積威之所劫⑸疏林不做美淡煙暮靄相遮蔽（6分，每空格1分。有差錯不得分）

四、作文（60分）

26.按高考作文評分標準，分五等評分。一等:51——60分 二等:45——50分 三等:39——44分 四等:33——38分 五等:32分以下

第三篇：杭州市第二次高考科目教學質量檢測 語文(含答案)

2011年杭州市第二次高考科目教學質量檢測 語文試題卷 考生須知 1．本試卷分試題和答題卷，滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，在答題卷密封區內填寫學校、班級和姓名。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是 A． 恫嚇（dòng）

緋聞（fěi）

炒魷魚（yóu）張牙舞爪（zhǎo）．．．．B．餡媚（xiàn）箴言（zhēn）卡脖子（qiǎ）

強顏歡笑（qiǎng）．．．．C．慳吝（qiān）

戕害（qiāng）

闌尾炎(lán)

掎角之勢（jǐ）．．．．D．蹊蹺（qī）頷首(hàn)酋長國（qiú）奴顏婢膝(bai)．．．．2.下列各句中，沒有錯別字的一項是 A．碧波萬頃，群山疊翠，峽谷幽深，溪澗清秀，還有種類眾多的生物資源、文物古跡和豐富的土特產品，千島湖因此成了響譽中外的旅游勝地。B．“限購”、“地王”、“蝸居”、“史上電強調控”??在這些火爆一時的詞條背后，是政策的輪翻調整，是市場的變幻莫測，是中國房地產久治不愈的痼疾。C．香港一家旅行社在《明報》頭版刊登整版感謝信，僧咱埃及句式驟緊時中央政府包機撤僑是史無前例的完美安排，稱這是香港人的福祉。D．2010年伴隨著微博一起流行起來的“杯具”“洗具”這兩個詞語，在網絡上迅速躥紅，逐漸被賦予了深邃的寓意，頻繁用于一些社會和文化事件中。3．下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是 A．論文抄襲的事件在學術圈外的領域也頻頻發生，這就不能不引發我們去反思；不管哪行哪業，動輒將論文作為職稱晉升、業績考核標準，是否完全適合？ ．．B．對有潛力的優秀年輕干部，組織部門就是要趕鴨子上架，讓他們到基層單位挑起重擔，在事．．．．．件的風風雨雨中摸爬滾打，鍛煉成長。C．寫詩能夠不為稻粱謀，只聽從心靈的召喚，這樣的詩人才稱得上是純粹的詩人；他們寫出來．．．的詩，才可能滌除那種習見的銅臭味和酸腐氣。1 D．年輕人用一些比較奇特的舉動來表達自我、引起他人的注意無可厚非，只要不影響社會的正．．．．常秩序，大家都會寬容對待，畢竟現在是多元化社會。4．下列各句中，沒有語病的一項是 A．一些人大代表建議有關部門加強公共場所禁煙的管理力度，他們認為公共場所禁煙并非實現不了，酒后禁駕不也在嚴厲的執法面前得以禁止了嗎？ B．如果將平均主義推廣到分配領域，否認人的差異而要求平均分享一切，只會扼殺人的積極性，最終阻礙社會的發展，不利于社會公平的真正實現。C．按照簽署的協議，雙方將盡快開始兩岸有關航運公司、航空公司、旅游公司互設機構的進程，為進行旅游、商務等活動的兩岸同胞提供方便、快捷、有效的服務。D．患有賭博癮的賭徒經常對平淡的生活失去興趣，對家人、親人漠不關心，而且容易使人的性格發生改變，產生好逸惡勞、爾虞我詐的不良心理。5．閱讀下面的材料，在①②處分別填上恰當的句子，使之語意貫通，語句通暢。（4分）21歲癱瘓，30歲患腎病，1998年開始做透析，史鐵生在59年的人生歷程中，有近40年與病魔抗爭，一聲與輪椅和醫院相隨相伴。①。他緊握“生命”之筆，飽蘸“心血”之墨，書寫了一篇篇堅強的“生命之歌”。直到離去的最后一刻，他也沒有忘記捐獻自己還有用的器官，為人類和社會做貢獻。在這物化與浮躁的當今，②。6．閱讀下面的材料，分析相關信息，得出兩條結論性意見。要求分析正確，語言簡明、準確。（4分）在2011年“兩會”來臨之際，新商報社會調查中心進行“兩會”民意調查。在“如何解決大學生就業難”的調查中，有86%的使命認為應該改善大學生客業環境，完善畢業未就業學生的見習制度；有89%市民認為應該加強引導，鼓勵和支持大學生自主創業；78%的市民認為應為大學生提供就業信息，并鼓勵中小企業吸納大學生就業；83%的人認為大學生應該多掌握一些基本技能，提升就業能力。7．在某校春季運動會開幕式上，各代表隊依次走過主席臺，主持人都做熱情洋溢的解說。請你以學生會主持人的身份，薇教師代表隊的入場邪一段解說詞。要求語言簡明流暢，生動得體。（100字左右）（4分）2

二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每題3分）

（一）閱讀下面文字，完成8—10題。（9分）秩序，大美的所在 范曾 宇宙無窮極的能量，因為有了秩序，我們才能看到銀河的運轉、星漢的燦爛。那失序的星辰，燃燒著、挾持著隕石和塵沙，在大穹拖著光亮的尾巴，消逝到永夜的黑暗中去。宇宙，即時空。不只是一個物質的概念，它同樣是人類理性之源，甚至它便是理性本身。人類的悟性，那不待邏輯、實證的睿智，正是冥冥中理性的啟示。當它體現了宇宙的秩序時，這睿智便具有了不朽的生命，瓜瓞綿綿、不絕如縷地從遠古延伸到今天。“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說”（《莊子·知北游》），天地之大美，四時之更嬗，萬物之榮枯，皆由“惛然若亡而存，油然不形而神”（《莊子·知北游》）的自在之物——理性之源所使然。人類對它的了解甚微，我們除了表示敬畏與虔誠而外，根本無力改變宇宙的大規律。對天地之大美，我們能夠奉上的也只是無限的贊嘆。人類自身便是宇宙秩序的一部分。當人文未開時，人類懵懂地生活于自然狀態，那時的順應是天生的，不假意志的，這便構成了“天人本無二，不必言合”的境界。人類的智慧漸漸增長，意識到自身的存在，并竭力想表現其自身時，這“間間小智”便會與宇宙的“閑閑大智”相齟齬、相矛盾，人類的一切過錯在于違拗宇宙的大智慧。古哲強調“天人合一”，意在指出人類背離這根本規律的危機。古希臘先哲柏拉圖以為萬有乃永恒理念的臨摹品，藝術則應為臨摹品之臨摹品。這種觀念不只為新潮、前衛的藝術家們拒絕，為浪漫主義的藝術家們嘲諷，甚至連古典主義大師都以為柏拉圖不免有冬烘先生之嫌。其實，在我看來，只要我們在參選先賢妙論時，不要膠柱鼓瑟、作繭自縛，我們是可以從中得到十分有益的啟示的。它不會抑制你獨特的創造力，也不會束縛你心靈自由的張力，相反，它會使我們過于偏執的理念歸于平和，從而去創造符合天地大美的作品。宇宙的大美，根本來源于它的秩序；社會的大美，同樣來源于社會的契約——秩序；藝術的大美，也離不開美學的大限——秩序。一切失序的，便是毀滅著的如彗星、凋謝著的如殘荷、死亡著的如骸骨。藝術家有時也表現殘荷之類，那是對秩序的懷戀，包含著蓄芳待來年的企盼。然而，倘有藝術家一定要與秩序為仇寇，以臟亂怪丑為追逐，則自古有逐臭之夫、舔痔之徒，有怪力亂神之輩；那也是一種存在，不過它們不是美的所在。3

秩序的標志是純粹、明確、簡捷。如狄拉克之物理學公式、如開普勒之天體學闡釋、如八大山人水墨畫之美奐，那都是天人合一的典范。這兒是“天人本無二”的至高境界，人類的睿智至此，也就是一種回歸，返璞歸真，復歸于樸，復歸于無極，復歸于嬰兒。“我就是上帝”，畢加索，你不覺得有些出語不遜嗎？ 8．下列有關“秩序”的說法，不正確的一項是 A．銀河運轉，星漢燦爛，四時更嬗，萬物枯榮，皆因有序。B．秩序時宇宙、社會、藝術等一切大美之所在。C．臟亂怪丑的存在，是合理的秩序，盡管它們不是美得所在。D．純粹、明確、簡捷，是秩序的標志，也是人類睿智的回歸。9．下列對文章內容的理解，正確的一項是 A．宇宙是理性之源。當人類順應宇宙的秩序并竭力表現自身時，人類便成了秩序。B．古哲強調“天人合一”，說明那時已完全沒有天生的不假意志的順應自然了。C．古典主義大師的觀點使后人過于偏執的理念歸于平和，從而創造出大美的作品。D．殘荷是失序的東西，它不是美之所在，藝術家表現它，是為了懷念和期盼秩序。10．作者為什么認為畢加索“有些語出不遜”？請結合本文觀點加以闡述。（3分）

（二）閱讀下面的我腦子，完成11—15題。（20分）捕蝶者 筱敏 你癡迷于捕蝶事業。

你愛蝶，研究蝶，珍藏蝶。你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反復地夢過化蝶了。你備好捕蝶網，這種網輕、軟、纖維細而滑，不易損傷蝶翼及其鱗片。你把必備的工具縛在腰間：采集盒、三角紙袋、記錄本、鉛筆、剪刀、鑷子，還有毒殺蝶類的廣口瓶。你把呵護美麗的一切都想得極其周密，你是受過專業訓練的。你出發去捕蝶，你去往原野、山林、洲嶼的幽寂處尋捕蝶中珍奇。蝶在你眼前飛舞。看那蛺蝶，多美！但比不上鳳蝶：翅表斑斕七彩，通身閃耀燦爛的金屬光澤，飛舞時異彩耀目，體態優雅，尾突飄逸，如飄帶，似輕絲，當風起落，若仙若幻。4

你的捕蝶網在操縱你了，神助一般的手感。迎頭下網，追尾兜網，網網必有所獲。手腕輕抖扭轉紗網，封死網口，網中的精靈徒然掙扎，在你手中逃脫的可能已經是零。隔著紗網，你清楚地看到你的獵物的處境，清楚地辨別出它們的價值。你一手輕提網底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。你感覺到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之間與它雙飛雙棲的情侶也不能聽見。你用質地柔軟光滑的三角紙袋把它裝好。然而有一些蝶你不這樣處理，你不要那胸節間的破裂聲，你要一個更完整的標本。于是，你并攏了它的雙翼之后，輕輕往它的腹部注射一丁點兒酒精。它在你手中顫栗了一下，是掙扎吧？它很快就不動了，殺死一只大尾鳳蝶只需要 0.5 毫升酒精。但若是命運垂青于你，竟然遇到太珍稀的，太寶貴的，顫栗的就應該是你了：一只剛剛出蛹的新蝶，雙翅還是潤濕的，鱗片鮮麗，纖塵未染，就在你的網里。你激動得幾乎昏厥，眼窩潮熱，倚著樹干大口吸氣。你果斷地啟用了你的毒瓶。它即刻就不動了，即刻。這造物的絕世精靈，連掙扎．．．．的瞬間也沒有，它完美如初。

你曾經想過生與死的問題嗎？從前有一位遠方的詩人，悲慟于另一位詩之精靈被凌虐，他要與帝王談談生與死的問題，那就像被你捕獲了的這蝶之精靈的伴侶，竟從逃亡之路返回來，停在你的環羅紗網之上，要與你談談生與死的問題。你們能以什么方式交談呢？ 你想談談美，談談你全身心的珍愛，談談你的貢獻和犧牲。這是你的宗教，你堅信這是世上惟一的宗教，決然的美和決然的虔誠。什么是生命的意義？成為一個珍稀標本名揚世界，還是默默耗損掉美麗終老山林？ 你隱身樹叢等了許久，那只精靈的伴侶到底沒有回來。你想著毒瓶內的那只蝶，你急不可耐，取出一支細小的鋼針，自蝶的胸背中央插入穿透，將它固定在凹槽內的軟木條上。蝴蝶有沒有心臟？你是專家，這你清楚。如果有，這一針正好就從它的 心臟穿過。誰會聽到那破裂之聲？ 現在，趁它的翅膀還未僵硬，你用撥針輕輕將它們左右展開，使前翅的后緣與身體成直角，后翅前緣脈與前翅的后緣相稱。那寬大透明的翅膜何等完美，翅膜內貫穿的縱脈以及橫脈，惟上帝之手能創造出來。剛剛羽化成蝶，還沒來得及振翅，還沒有經風吹拂。鱗片呈砌瓦狀密密排列在翅膜之上，潔凈，流利，鮮亮，沒有絲毫磨損。在你的展翅板上，你用撥針為它展翅，是它平生第一次的展翅，也是最后一次的展翅，這或許就叫做永恒吧？它嬌艷的色澤之上，覆過一層銀質的灰色，像是由外而內鍍著溪澗的月光，也像是由內而外滲著絕世的悲傷。5

你用撥針將蝶的觸須撥正，左右對稱擺在頭的前方，輕輕把長紙帶壓覆過蝶翅的基部及外緣，遠遠用蟲針固定好。這是一個絕好的標本。在你珍藏的標本盒里，它將走遍世界，贏得無盡的驚嘆。它將永遠栩栩如生。它價值連城。它屬于你。現在你掏出記錄本，書寫編號、采集地點、時間、海拔高度、采集人??蝴蝶名稱那一欄你空著。空著！午時的太陽穿過林木，在你周邊濺起一道道光芒，像在布置一個祭奠。這是蝶類專家最 輝煌的時刻，你感覺自己如同帝王。那一欄空著，那意味著這絕世的精靈將以你的名字來命名。那位遠方的詩人來了，帶一個很瘦很長的影子，現在他要與你談談生與死的問題。是生與死，而不是美、價值或聲譽。你們對峙良久。然后，各自俯身為自己掬一捧山澗溪水。你一時有些恍惚，分不清那是詩的精靈還是蝶的精靈。然而有一個信念在你是明確的：

你是勝者。

這事實不再能改變。無論它是什么精靈，你已建立了偉業，它已失去了生命。11．“它即刻就不動了，即刻。”句中連用兩個“即刻”，具有怎樣的表達效果？（3分）．．．． 12．捕蝶者“癡迷于捕蝶事業”，體現在哪些方面？請粉條概括。（4分）13．結合文章內容，賞析文中畫線的句子。（4分）①蝴蝶有沒有心臟？你是專家，這你清楚。如果有，這一針正好就從它的心臟穿過。②午時的太陽穿過林木，在你周邊濺起一道道光芒，像在布置一個祭奠。14．本文采用第二人稱來寫，請分析這樣寫的表達效果。（4分）6

15．文章末尾說：“你已建立了偉業，它已失去了生命。”對此你是如何理解的？請結合全文作簡要評析。（5分）

三、古代詩文閱讀（37分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）方山子傳（宋）蘇 軾 方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以．此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，．徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山．子。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦．矍然問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自 得之意。余既聳然異之。獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子．從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。因與余．．馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

然方山子世有勛閥當得官使從事于其間今已顯聞而其家在洛陽園宅壯麗與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！．

余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子儻見之與？

【注釋】方山子，即宋陳慥，字季常。萬年隱居在光州、黃州一帶，蘇軾在任鳳翔簽判時，與其相識。16．對下列句中加點的詞解釋不正確的一項是 A．閭里之俠皆宗之 宗：推崇 ．B．晚乃遁于光、黃間 遁：隱居 ．C．余既聳然異之 聳：通“慫”，驚訝 ．D．見方山子從兩騎 從：跟隨 ． 7 17．下列每組句子中加點的字的意義用法相同的一組是 A．見其所著帽，方聳而高 吾嘗跂而望矣 ．．B．過岐亭，適見焉 激于義而死焉者也 ．．C．因與余馬上論用兵及古今成敗

因賓客之鄉入門謝罪 ．．D．亦足以富樂 奚以知其然也 ．．18．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是 A．方山子是個隱士，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。文中幾次寫他的一些舊時往事，作者有意識地通過前后兩種生活的對比來豐富其形象。B．作者描寫自己與方山子一起射獵和論兵的情景，旨在表現方山子并非真正的隱逸之士，隨時準備馳騁當世。

C．末段以光、黃間其他“陽狂垢污”的“異人”來襯托方山子，也含蓄地表達了作者對方山子及其同類異人的生活的向往。D．作者與方山子之間有微妙的情感聯系，“欲以此馳騁當世，然終不遇”一句與蘇軾被貶黃州相照應。本文也可以說折射了作者在黃州的一種心態。19．用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）然方山子世有勛閥當得官使從事于其間今已顯聞而其家在洛陽園宅壯麗與公侯等。20．請翻譯文中劃線的句子 ⑴環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。⑵余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子儻見之與？

（二）閱讀下面這首詩，完成21—22題。（6分）

①秋日赴闕題潼關驛樓(唐)許渾 ②③紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過中條。樹色隨關迥，河聲入海遙。帝鄉明日到，猶自夢漁樵。【注】①潼關，在今陜西省潼關縣境內，位于陜西、陜西、河南三省要沖。②太華：華山。8

在今陜西省華陰縣③中條：山名，一名雷首山，在今陜西永濟縣東南。21.“帝鄉明日到，猶自夢漁樵”一句表達了詩人怎樣的情感？（2分）22.這首詩勾勒了一幅秋日行旅圖，請結合具體詩句分析景物描寫的特點。（4分）

（三）閱讀甲、乙兩則文字，完成23—24題。（7分）甲 子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。” 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 23．（1）孔子為什么將富貴比作“浮云”？請簡析。（2分）（2）常言道“君子愛財，取之有道”，這與孔子的觀點是否一致？為什么？請結合上述語錄及孔子關于“義”與“利”的看法加以闡述。（2分）

乙 在我們的日常生活中，“君子”與“小人”是經常出現的兩個詞，我們經常拿這兩個詞來評判一些人的思想和行為。有人說：君子對事不對人，好求同存異，提倡批評與自我批評；而小人則對人不對事，好結黨伐異，喜歡掩飾自己的過錯。24．上述的文字是否符合孔子的思想？請簡要說明理由。（3分）9

（四）古詩文默寫。（6分）25．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做3個小題）（6分）（1）鳳兮！鳳兮！何德之衰！。（《論語》）

（2）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，養生喪死無憾。（《孟子》）（3）上有六龍回日之高標。黃鶴高飛尚不得過。（李

白《蜀道難》）（4）碧云天，西風緊。（王實甫《長亭送別》）

（5）去年元月時。月上柳梢頭。（歐陽修《生查子》）

四、作文（60分）26．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務尋找借口，哪怕看似合理的借口。有人說，“沒有借口”太絕對，不公平；有人說，“沒有借口”就是要求我們直接面對問題，反思自我，承擔責任。請以“沒有借口”為標題寫一篇文章，可以敘述你自己或別人的經歷，也可以表達你的感悟和思考。【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于10

800字。④不得抄襲套作。

2011年杭州市第二次高考科目教學質量檢測 語文參考答案及評分標準

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.C 2.D 3.B 4.B 5.示例：①但是他并沒有停止對生命意義的思考與追問。②他為我們豎起了難以逾越的精神“標桿”。（4分，各2分。①處表承接，②處表總結，符合要求即可，有欠缺酌扣）6.示例：①社會各方要為大學生就業提供幫助；②大學生自身要提升就業能力。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

7.評分要求：內容緊扣教師特點、體現現場氣氛，語言表達簡明流暢、生動得體。（4分，各2分）

二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）（9分）8.C 9．D 10．作者認為對天地之大美，人類只能是贊嘆，對宇宙之規律，人類只能是順應。當人類竭力想表現自身，違拗宇宙大智慧時，人類就偏執了。畢加索說“我就是上帝”，有違于“秩序”，背離了規律。在這個意義上，作者說他“語出不遜”，是有道理的。(3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

（二）（20分）

11.兩個“即刻”表明捕蝶者的毒瓶毒氣之強，蝴蝶被殘殺之快，也表現了我震驚的心理。（3分，三個要點各1分）12．①極其周密的捕蝶準備；②不惜跋山涉水去幽暗處捕蝶；③對專業知識的諳熟；④捕殺蝶時動作的純熟；⑤制作標本時的精心細致。（4分，一點1分，四點滿分）

13.①用看似平白的詰問和敘述，表現出作者對捕蝶者漠視生命，不動聲色的戕害生命行為的深深譴責。②通過環境描寫，暗示捕蝶者以殘殺生命來彰顯輝煌，用“祭奠”一詞，表達了對生命逝去的哀傷。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14.本文采用第二人稱來寫，便于作者與捕蝶者直接對話，易于表達作者的思想情感；能拉近讀者與文本的距離，激發讀者深入思考。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15.捕蝶者建立偉業與蝴蝶失去生命形成鮮明的對比，表達了對捕蝶者為追求美、聲譽等外在價值而扼殺生命的行為的憤慨之情，揭示了生命至上的主旨。（5分，三個要點，第一要點1分，二三要點各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）

（一）（18分）16.D 17.D 18.B 19.然方山子世有勛閥／當得官／使從事于其間／今已顯聞／而其家在洛陽／園宅壯麗／與公侯等（3分，斷錯一處扣1分，扣完為止）20.(1）他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。（2）我聽說光州、黃州一帶有很多奇人逸士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們。方山子或許能遇見他們吧?（6分，每句3分）

（二）（6分）21.表現了詩人出仕為官和歸隱山林的矛盾心理，表達了對漁樵生活的留戀和懷念之情。（2分）22.（1）遠近結合（由近到遠）。先從近處著筆，寫楓葉在秋風中的沙沙響聲和長亭夜宿獨自飲酒的情景，再描繪四周的遠景，寫華山的“殘云”，中條的“疏雨”，隨山遠伸的“樹色”，在遠處 11 奔騰激蕩的“河聲”。（2）化靜為動（以動襯靜）。賦予華山、中條山等以動感，顯現出生機和活力，同時反襯環境的空曠、悠遠、寧靜。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（三）（7分）23.（1）浮云聚散無常，喻富貴短暫，猶今之“過眼云煙”；浮云在天上，高不可及，喻富貴與己無關；浮云至輕至淡，喻富貴無足輕重。（2分，寫出一點，意思符合即可）（2）一致。孔子認為義與利并不是絕對矛盾的，他不反對正當地求利；但當義與利發生沖突時，孔子認為要以“道”和“義”為重，反對見利忘義。（2分，分析正確，闡述合理得分，有欠缺酌扣）24.符合。孔子認為“君子和而不同，小人同而不和”（“君子周而不比，小人比而不周”），因為 “君子喻于義，小人喻于利”。（3分，判斷正確1分，說明理由2分。意思符合即可）

（四）（6分）25．⑴往者不可諫

來者猶可追 ⑵是使民養生喪死無憾也 王道之始也 ⑶下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 ⑷黃花地 北雁南飛 ⑸花市燈如晝 人約黃昏后（6分，每空格1分。有差錯不得分）

四、作文（60分）

26.按高考作文評分標準，分五等評分。一等:51——60分 二等:45——50分 三等:39——44分 四等:33——38分 五等:32分以下 12

第四篇：2015年杭州市第二次高考科目教學質量檢測生物部分

2015年杭州市第二次高考科目教學質量檢測

一、選擇題(本題共17小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題日要求的。)1．下列關于動物細胞有絲分裂和細胞周期的說法錯誤的是

A．細胞周期中，細胞的分裂包括細胞核的分裂和胞質分裂兩個過程

B．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡 c．染色質與染色體的相互轉變及染色體行為的規律性變化是有絲分裂的本質特征

D．G2期時細胞中已有一對中心體，在分裂前期成對的中心體分開，其間有絲狀纖維相連 2．下列關于細胞內物質的合成、運輸或分揀的敘述，正確的是 A．高爾基體中合成的蛋白質可能運送到溶酶體 B．部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞 C．易化擴散的速率通常都小于甘油的擴散速率 D．極化狀態K+外流時需要K+載體蛋白的協助

3．右圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。

據圖分析。下列敘述正確的是

A．右圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈 B．該基岡被轉錄多次，方向均由右向左進行

C．轉錄結束后立即開始翻譯，沒有轉錄后加工的過程

D．多個核糖體串聯在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

4．在無人為干擾的某熱帶雨林中，生活著絨毛蛛猴、紅眼樹蛙等生物。下列相關敘述正確的是

A．絨毛蛛猴種群的存活曲線屬于類型Ⅲ(凹形)B．絨毛蛛猴種群分布型呈隨機分布

C．盡管紅眼樹蛙排出的卵(精子)非常多，但其出生率和死亡率基本相等

D．可采用標記重捕法標記捕獲繁殖季節成蛙等過程，計算獲得紅眼樹蛙的種群密度 5．將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中，再用相同的水平單側光照射根部，測得根的生長情況及負向光性傾斜角度(d)如圖所示。下列敘述錯誤的是

A．外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度是10mol/L

-4-3 B．既不促進，也不抑制根生長的外源生長素濃度在10～10mol/L之間 c．施用IAA對根生長的作用都表現為低濃度促進、高濃度抑制

D．根尖發生彎曲生長的間接原因可能是單側光引起根尖兩側IAA含量的差異

6．苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素V均對昆蟲的突觸有影響，能抑制并阻斷神經一肌肉興奮性接點

-5電位(EJPs)，其中苦皮藤素Ⅳ通過增大細胞膜的膜電位，使細胞更不易興奮，從而抑制肌肉收縮。研究人員將果蠅幼蟲神經一肌肉標本分別置于陶中所示A～F組不同溶液中，電刺激神經并在肌肉細胞處測定電位變化，記錄數據并整理如下圖。下列相關敘述錯誤的是

A．實驗所用的生理溶液中必須應加入Na+、K+等無機鹽離子

B．該實驗的目的是研究苦皮藤素Ⅳ和V不同比例混用對EJPs的影響 C．依據圖中實驗結果可知苦皮藤素V可使苦皮藤素Ⅳ的作用效果減弱 D．苦皮藤素Ⅳ能抑制肌肉收縮的原因是它能抑制突觸后膜Na+通道的開放

30．(14分)同方位不同林冠高度(N1和N2)樟樹葉片凈光合速率(Pn)和有效光照強度(PAR)日變化如圖所示。

請回答：

(1)在陸地生態系統中影響光合效率的主要因素是 ▲。

(2)森林群落在空間配置上具有 ▲結構。樹冠層是指喬木樹干以上連同集生枝葉的部分，樹冠層大小可以通過葉面積指數來反映。樹冠層下的葉片的凈初級生產量的主

要限制因子是▲。

(3)葉片光合作用的光源采用人工光源，在光照強度差異微小的情況下，不同林冠高度的 葉片凈光合速率日變化的差異 ▲(填“不明顯”、“明顯”)。若其它條件不變，對 葉綠素而言，能有效利用的光主要是 ▲。在07：05時，Nl高度的樟樹葉肉細胞產 生O2的擴散路徑是▲。

(4)經測定，該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10：3l：119，經植物生長調節劑Ttgx～15處理細胞后，細胞內物質含量比值變為10：46：220。據此分析，Ttgx-15作用與植物細胞的分子機制是▲。

3l.(12分)胰島素不敏感(IR)是指各種原因使胰島素促進細胞攝取和利用葡萄糖的效率下降，機體代償性的分泌過多胰島素，以維持血糖的穩定。請根據以下提供的實驗材料及用具，完善驗證熊果酸有增加胰島素敏感性作用的實驗思路，并預測、分析實驗結果。材料用具：健康大鼠若干、高脂飲食誘導的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰島素溶液、蒸餾水、血糖檢測儀、注射器等。(注：血糖具體檢測方法不作要求)(1)實驗思路：

①各取健康大鼠、高脂飲食誘導的IR大鼠若干，分組如下：

A組：若干只健康大鼠，每天向其胃內灌適量等量蒸餾水； ▲。②A組大鼠每天給予適量等量普通飼料，其余各組每天給予等量高脂飼料。一段時間后，檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度，計算平均值。

③所有組大鼠禁食適當時間，皮下注射等量胰島素溶液。

④一段時間后，檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度，計算平均值。(2)預測實驗結果(用坐標系曲線示意圖表示)。▲(3)分析與討論

①血糖作為檢測指標之一的依據是 ▲。

②實驗思路④中，若檢測各組大鼠血液的胰島素濃度，則濃度最高的組別是 ▲。32.(18分)某一果蠅品系，有兩對相對性狀，分別有兩對等位基因來控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示。控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示。某一研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現型及比例如下：

請回答下列問題：

(1)根據上述表格中的F1代的表現型和比例，可推斷親代的基因型為 ▲。

(2)進一步研究發現，F1中出現異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現一個突

lll變基因l，l基因的純合子在胚胎期間死亡(XX或XY不能存活)。請判斷存在該突變基因的親本是▲(填“母本”、“父本”)。該親本中X染色體上基因的分布是▲。

(3)現要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續的研究，需用棒眼雌性與一▲ 雜交，觀察后代的表現型和比例，若▲，則該果蠅即是所需果蠅；若▲，則不是所需果蠅。

(4)另一個研究組用棒眼雌蠅(XBlXb)和棒眼雄蠅(XBY)做雜交實驗，在F1中偶然發現染色體組成為XO的雄果蠅，后續研究發現是親本精子形成過程中減數第一次分裂發生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是▲，請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程(請寫出配子)▲。[XO(雄性不育)、XXY(雌性可育)，XXX（死亡），OY（死亡）]。

第五篇：杭州市第一次高考科目教學質量檢測

2009年杭州市第一次高考科目教學質量檢測

地理試題卷

考生須知：

1。本卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分100分，考試時間100分鐘。2。答題前，在答題卷密封區內填寫學校、班級和姓名。3。所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。4。考試結束，只需上交答題卷。

第I卷（選擇題，共50分）

一、本卷共25小題，每小題2分：共計50分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

城市住宅小區規劃時，對采日光條件有明確的規定。下表反映了我國部分城市住宅地日照間距要求（表中H為住宅樓高度，適用于住宅呈南北朝向的平原地區）。據此回答1－3 題。

1。在我國多數城市的居住建筑日照標準中，都以冬至（12月22日）作為標準日，原因是 A。冬至日氣溫低 B。冬至日降水多

C。冬至日白晝時間最短 D。冬至日正午太陽高度最小

2．根據表中信息判斷，在滿足采日光要求的條件下，冬至日四個城市住宅日照時間最短的是

A。甲 B。乙 C．丙 D．丁

3。位于北緯30°的杭州，某住宅小區在規劃建設兩幢樓高均為30米的住宅時，其樓間距應不小于（tan35°＝0。7 tan45°＝l tan60°＝l。732）A．35米 B。40米

C。45米 D．50米

圖1是東亞部分地區示意圖,圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。回答4－5題。

4。下列氣候特征中，三地差異最明顯的是

A．氣溫年較差 B．降水量的季節變化 C。夏季風的風向 D。高溫期與多雨期的時間

5。日本一月0℃等溫線與北緯38度緯線基本吻合，而中圄東部地區一月0℃等溫線與北緯33度緯線基本吻合。說明

A。日本地形以山地為主，中國東部以平原為主 B.日本1月南北溫差小，中國東部1月南北溫差大 C。日本受冬季風影響小，中國東部受冬季風影響大 D。日本1月晴朗天氣多，中國1月日照時間短 閱讀下圖中關于M地的相關信。完成下面6－8題。

6。圖中M地可能位于我國

A。河北省 B．浙江省 C。廣東省 D．青海省 7。作出上述判斷的主要依據

①緯度情況 ②7月等溫線的分布情況 ③晝夜長短的變化情況 ④降水量的季節變化情況 A。①② B.③④ C。①③ D。②④ 8．M地氣溫偏低的可能原因是

A。緯度因素B．地形因素C。季風因素D。洋流因素

下圖中四條折線分別表示某河段①污水排放量，②人口數量，③流量，④漁業資源量等四 個因子的變化晴況。讀圖回答9－10題。

9．從各時段四條折線的變化看，下列結論合理的是 A。人口數量變化與漁業資源量變化有關系

B。漁業資源量變化完全取決于污水排放量的變化 C。漁業資源量的變化與其它三個因子沒有關系 D。如果嚴格控制人口數量和污水排放量，漁業資源量取決于流量

10。漁業資源量在（2）（3）時段出現峰值，下列解釋合理的是 A。污水排放有助于魚類生長，所以（2）（3）時段①④峰值同時出現 B。漁業資源量峰值只反映自身的變化，和污水排放量峰值同步純屬偶然

C．流量影響河流自凈能為，漁業資源量峰值出現與②③折線的變化密切相關

D。由于人類活動影響的普遍性，漁業資源量峰值的出現與人口數量肯定有關 下圖是我國東南沿海某城鎮規劃圖（比例尺為1：100，000）。讀圖回答第11－12題。

11。圖中鐵路分布存在著明顯的問題，主要是①穿越河流 ②臨近港灣 ③穿越城區 ④坡度太大

A。①② B。②④ C。①③ D。③④ 12。甲鎮計劃修建一個港口，在圖中①②③④四處最合理的是 A。①處 B。②處 C。③處 D。④處

圖5為美國銅礦資源開發布局指向示意圖，讀圖回答13－14題。

13。銅粗煉廠和精煉廠分別屬于

A。原料指向型工業和市場指向型工業 B。動力指向型工業和原料指向型工業

C。動力指向型工業和廉價勞動力指向型工業 D。原料指向型工業和技術指向型工業 14。大量銅材加工廠布局在精煉廠附近，有利于

A。加強加工廠之間的聯系 B．加強與精煉廠的協作 C。擴大總體生產能力 D．降低勞動力成本

下表反映了2002一2003年間，我國珠江三角洲、長江三角洲、京津翼、大東北“四大經濟圈”三大產業結構的變化情況，閱讀下列材料，回答15—17題.表2 四大經濟圈產業變化比較表

15．四大經濟圈2002－2003年產業結構的變化特點是 A。第一產業比重上升，第二、三產業比重下降 B．第一、二產業比重上升，第三產業比重下降

C。第二產業比重上升，第一、三產業比重下降

D。第一產業比重下降，第二、三產業比重上升

16。與其他經濟圈相比，珠江三角洲地區單位CDP能源消耗量較低,主要原因是

A。第一產業比重較低 B.第二產業輕工業比最大 C．勞動力素質比較高 D．生產設備比較先進

17。為了實現可持續發展，長江三角洲產業結構調整中，下列工業的比重將上升的是 ①勞動密集型工業 ②資金密集型工業 ③技術密集型工業 ④資源密集型

A．①② B.②③ C。③④ D。①④ 墾殖指數是指一地區耕地面積占其土地總面積的比例，它是衡量一個地區土地資源開發利用程度的重要指標，通常以百分數表示。下表為世界及各地區耕地墾殖指數和人均占有耕地面積變化表。回答18－20題。

表3 世界及備地區耕地墾殖指數和人均占有耕地面積變化表

18．下列因素中：①地形 ②機械化程度 ③農墾歷史 ④社會制度 ⑤氣候特征 對墾殖指數影響較大的是

A。①②③ B．②③⑤

C，②④⑤ D。①③⑤

19．在“新大陸”地區，北美洲的墾殖指數遠遠高于其它各洲。原因是 A。自然條件優越 B。農墾歷史悠久 C。機械化水平高 D。勞動力豐富

20。2000年與1950年相比，歐洲的墾殖指數明顯下降。可能原因是 A．全球農業發展快，農產品嚴重過剩 B。生產成本提高，農業嚴重萎縮 C。自然災害頻發，土地大量荒蕪 D。農業技術提高，農業人口減少 讀某地地質剖面圖，回答21－22題。

21。通常能找到化石的巖層是①花崗巖②石灰巖 ③礫石層 ④頁巖 A。①② B。②④ C。①③ D。⑧④ 22.對圖示狀況的表述正確的是

A。曾經經受水平擠壓運動 B。曾經經受水平擴張運動 C。沒有良好的儲油構造 D.有良好的儲水構造

著名學者邦奇（w.Bungc）等為了揭示世界人口的分布狀況，創建了人類大陸圖。即在地圖上取消陸地和海洋，僅畫出人口密集的地區，面積較大的人口密集區稱人類大陸。世界上共存在四個人類大陸：分別是東亞和東南亞大陸、南亞大陸、歐洲大陸、北美東部大陸。下圖為世界人類大陸圖的一部分。據此回答23～25題.23.圖中

A。①是印度大陸②是東亞和東南亞犬陸③是北美東部大陸④是歐洲大陸 B。①是歐洲大陸②是北美東部大陸③是印度大陸④是東亞和東南亞大陸 C．①是東亞和東南亞大陸②是印度大陸③是歐洲大陸④是北美東部大陸 D。①是北美東部大陸②是歐洲大陸③是東亞和東商亞大陸④是印度大陸 24。關于人類大陸人口增長模式的正確說法是

A。①大陸屬于低一低一低型 B.②大陸屬于高一低一高型 C。③大陸屬于高一高一低型 D。④大陸屬于高一低一高型 25．②大陸與④大陸

A。人口都以自然增長為主B。人口都以機械增長為主

C。②大陸人口以自然增長為主，④大陸人口以機械增長為主

D。②大陸人口以機械增長為主，④大陸人口以自然增長為主

卷Ⅱ

二、綜合題（共50分。其中第26題12分9第27題11分，第28題14分，第29題13分。）26。下面四幅圖，是同一時刻從不同位置上空觀察到的晝夜情況（陰影代表黑夜，其它部分代表白晝），此時杭州（30°N，120°E）正值正午時刻。回答問題：（12分）

（1）（2分）下面說法正確的是

A。A 圖是從0°，120°E上空觀測到的視圖

B。B圖是從23。5°N，120°H上空觀測到的視圖 C。C圖是從23.5°N，30°E上空觀測到的視圖

D．D圖是從0°，120°E上空觀測到的視圖（2）（4分）若甲、乙、丙、丁的緯度分別是：56°N、0°、4S°N、5°S，比較圖中甲、乙、丙、丁四點這一天的的晝長（用“＞，＜，＝”表示）比較圖中甲、乙、丙、丁四點這一天的正午太陽高度（用“＞，＜，＝”表示）（3）（4分）有一架飛機此刻要從A圖中的甲點沿最近距離飛到C圖中的丙點，飛機的飛行方向是.（4）（2分）把此刻的晝夜分布情況畫到答題卷的空由圖上。

27。圖9某地等值線示意圖，圖中氣溫垂直遞減率為0。6℃／100米，回答下面各題。（11分）

（1）（3分）圖中甲點的海拔為 米，乙點的溫度為 ℃，兩點中坡度較陡的是.（2）（2分）圖中陡崖處適合戶外攀巖運動。運動員從崖底攀至陡崖最高處，攀登的最大高度不超過 米。（3）（2分）圖中河流上游的剖面圖最有可能為。

（4）（4分）簡述圖中所示區域的地形特征。28。風能是自然界賜予人類的一種重要能源，風能的開發利用一直得到發達國家的高度重視閱讀下圖回答問題。（14分）

（1）（4分）說明我國風能分布的特點。（2）（2分）圖中顯示，塔里木盆地內部是我國風能資源相對貧乏的地區，試分析原因。（3）（5分）說明風能利用一直得到發達國家高度重視的原因。（4）（3分）近年來，我國在利用風能發電方面取得明顯突破，裝機容量不斷增加，分析我國利用風能發電方面的有利條件。

29。右圖為某區域的氣候分布圖，讀圖完成下列各題（13分）

（1）（4分）④區域的氣候類型 ,⑤區域的自然帶.（2）（5分）③自然帶南北狹長，一直延伸到赤道附近，請說明原因。（3）（4分）分析①、②兩地發展農業生產的有利條件。

地理試題答案

1D 2A 3B 4A 5C 6A 7B 8B 9D 10C11D 12B 13A 14B 15C 16B 17B 18D19A20B21B 22A 23B 24A 25D

二、本卷共4小題，總分50分。26．（12分）（1）C（2分）

（2）甲＞丙＞乙＞丁 ,丙＞乙＞丁＞甲（4分）（3）先東北，后東南（4分）

（4）見右圖（2分）得分必須同時滿足下列條件弧線經過圖中ABC三點；上半部著色。

27．（11分）

（1）900米 12。6℃ 甲（3分）（2）400米（（2分）（3）A（2分）

（4）以山地丘陵為主（2分），地勢自西南向東北降低（西南高，東北低）（2分）28．（14分）

（1）北部內陸、青藏高原及沿海地區豐富，其它地區少（4分）

（2）盆地地形，四周高山環繞。（2分）

（3）風能屬于可再生能源，取之不盡，用之不絕；風能屬于清潔能源，污染少；能源需求量大；發電成本較低；優化能源結構，減少對石油等的過度依賴。（5分）

（4）風能資源豐富；豐富區大多為交通不便的牧區和沿海島嶼；可以降低供電成本，提高生活質量。（3分）29．（13分）

（1）熱帶雨林氣候 溫帶荒漠帶（4分）（2）③自然帶屬于熱帶荒漠芾（1分）。由于安第斯山脈的影響，使自然帶難以向東延伸，呈狹長分布（1分）。在南緯20－30度地區，受副熱帶高氣壓帶控制氣候干旱；在東南信風控制區，由于位于安第斯山脈的背風坡，屬于雨影區，降水稀少。沿岸寒流（秘魯寒流）影響，起到降溫減濕的作用，加劇了干旱程度（3分）。

（3）①、②兩地為潘帕斯草原，自然因素：氣候溫和、地形平坦、水源充足。（2分）社會因素：地廣人稀，土地的租金低、機械化水平高、交通便利等。（2分）