第一篇：中國翻譯協會翻譯執業能力培訓與評估

附件1

中國翻譯協會翻譯執業能力培訓與評估

見習翻譯準入評估綱要（試行）

一、總論

中國翻譯協會翻譯執業能力培訓與評估（以下簡稱TICAT）的見習翻譯準入評估工作，是為遴選出合格的、不同學科背景的翻譯人才參加到TICAT基礎培訓與評估項目，而專門設置的英語語言能力（特別是翻譯能力）測評環節。

(一)評估實施目的檢驗被評估人員的基礎英語應用能力，并通過考察其對于翻譯源語言的理解能力，以及對于目標語言譯文的判斷能力，評估被測人員當前的英語實踐水平及潛力（能否參加第二輪培訓與評估）。

(二)評估基本要求

1、見習翻譯及格（編號S100）：熟練掌握4000個以上英語詞匯；具有一定的英語應用能力；了解翻譯操作的基本常識。

2、見習翻譯優秀（編號S101）：熟練掌握6000個以上英語詞匯；具有較高的英語應用能力；了解翻譯操作的基本常識，并具備參加翻譯實踐活動的潛力。

(三)評估特別說明

1、見習翻譯準入級別是TICAT項目的起點級別和門檻，評估分值達到S100101級別的被評估人，可以以見習者的身份參加到一些簡單的翻譯時間工作中，并通過一系列的實踐活動，為將來成為合格的語言服務人才打好基礎。

2、評估分值達到S101級別的被評估人，將被允許參加TICAT項目第二階段基礎級別的培訓和評估，是否能勝任更高一層次的口筆譯工作則應通過第二階段培訓和評估來認定。

3、TICAT見習翻譯準入評估，是面向各學科開放的英語應用能力和語言服務潛力的測評，不僅考慮到被評估人的英語語言水平，更加看重其語言能力在實踐活動中的應用潛力，以期為后續的翻譯人才培養計劃篩選出合格的學員對象。

二、TICAT準入評估題型設計

試卷旨在測試應試人的英語知識和能力以及對翻譯的認知程度。

100道測試題的組成，依次為：

1.英語詞匯（包括單詞、短語、慣用語、熟語、習語等）

2.語法（包括句子結構、動詞時態和語態等）

3.翻譯技巧（包括詞類轉換、主動被動轉換、省略、增補、定語從句的翻譯等）

4.修辭（常用的借代、比擬、隱喻、雙關、押韻等手法）

所占比例大致上分別為35%、25%、25%、15%。

樣題：

1.請選擇正確的譯文，并將其編號填在空格中。

The students decided to pull the teacher’s leg._______________

A.學生們打算拖老師的后腿。

B.學生打算替老師跑腿。

C.學生打算跟老師開個玩笑。

D.學生打算為老師做點事。

正確答案：C

2.以下文本選自關于詩的介紹性文章。根據語意，選取一項將中文的并列句翻譯為一

個英文復合句的譯文。

原文：簡言之，用詩的形式表達喜、怒、哀、好、惡、懼這些感情的作品稱之為抒情詩；用詩的形式敘述重要的歷史人物和歷史事實的作品稱之為史詩；用詩的形式描述田園生活的作品稱之為田園詩。

譯文：________________________________________________

A.In brief, what in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear, gives a narrative of historical personages and events, and presents a

portrayal of pastoral life are defined respectively as lyric, epic and bucolic poetry.B.In brief, what in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear is defined as lyric;what in the form of poem gives a narrative of historical personages and events is defined as epic;and what in the form of poem presents a portrayal of pastoral life is defined as bucolic.C.In brief, lyric in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear;epic in the form of poem gives a narrative of historical personages and events;and bucolic in the form of poem presents a portrayal of pastoral life.正確答案：A

第二篇：陜西省資產評估協會2008年培訓工作總結

陜西省資產評估協會2008年培訓工作總結

在中注協統一部署和領導下，我省于2008年6月30日前圓滿完成了2008年注冊資產評估師繼續教育培訓任務。2008年1月，中評協印發了《中國資產評估準則培訓方案》（以下簡稱《培訓方案》），《培訓方案》下發后，我省協會予以高度重視，把評估準則培訓列入上半年的重點工作，并結合陜西省的實際情況，印發《中國資產評估準則陜西培訓方案》的通知，為認真落實《培訓方案》，確保每個評估師能夠輪訓一遍，在培訓工作中精心組織，周密安排，嚴格考核，盡職盡責。

一、準則培訓的總體情況：

年初我們制定并下發我省注冊資產評估師評估準則培訓方案、繼續教育培訓計劃以及調整計劃。根據中評協的要求輸送3名學員作為準則培訓師資力量。上半年舉辦各種形式繼續教育培訓班5期，共培訓注冊資產評估師565人、崗前人員21名。其中遠程教育培訓班1期，培訓注冊資產評估師100人；中評協第三期西部支持培訓班一期，培訓182人；省評協面授班一期，培訓249人；機構內部培訓班一期，培訓31人；上崗前培訓班一期，培訓崗前人員21名，培訓面達到96%。經考試考核，培訓合格率達100%，并在協會網站上公告。且按規定將培訓合格人員名單輸入中評協培訓管理系統。

二、培訓工作特點：

1、協會領導高度重視準則體系的培訓工作。

為保證今年7月1日評估準則正式實施，省協會領導在今年二屆四次理事會上專門針對準則培訓工作提出要求：在6月底以前對所有評估師培訓結束。各評估機構一定要根據協會統一布署，安排好人員培訓，不準代培，不準漏培，7月1日后協會也不再補培。屆時如哪個機構、哪位注冊資產評估師沒有達到要求，在年檢時將此作為一票否決指標。

根據上述精神和中評協年初下發的中國資產評估準則培訓方案，我們及時召開由部分機構、師資、省評協培訓主管人員參加的準則培訓座談會，根據重要性、運用普遍性和針對性原則，理清培訓思路，迅速制定出我省的培訓方案以及詳細的培訓計劃，方案從培訓目標和要求、培訓管理、培訓時間、培訓方式上都提出了具體要求。做到領導重視，時間保證，行動落實，科學規劃，嚴格管理，保證了準則培訓方案和培訓計劃的順利實施。

2、抓環節、抓落實，做好準則培訓工作。

針對今年的準則培訓時間緊、任務重，每個培訓班周期長的特點，我們重點做好培訓的安排、師資的選配、跟班老師的管理等環節上的工作，做到班班有落實，人人有責。為此，協會人員自3月25日準則培訓開始后，放棄了大部分的雙休日和 節假日，尤其在印刷教材中，克服各種困難，自己動手印刷裝訂培訓教材。通過連續舉辦5個準則培訓班、保證了注冊資產評估師都能在新準則執行前受到培訓。

3、嚴格考核，嚴格管理，注重培訓效果。

針對培訓對象層次和區域的不同，舉辦了注冊資產評估師管理人員班、遠程教育班、事務所內部培訓班、面授班、崗前人員班，以滿足不同需要。

在培訓管理上，每一期準則培訓班都按中評協的要求進行了考試，實行考試與考核相結合的方法，考勤不合格和替考的不能通過。雙管齊下，提高學習的主動性和自覺性。今年共有586名學員參加培訓，通過考核、考試以及補考全部合格。

三、培訓工作存在的不足：

1、繼續教育是注冊資產評估師行業發展中最具有戰略意義的一件大事。目前培訓工作中基礎培訓多一些，實務性培訓不足。

2、培訓師資人才資源短缺。行業內既有理論又有實踐工作經驗，善于歸納總結的注冊資產評估師師資太少。

3、個別評估師對培訓認識不足。盡管我們采取了各種方式督促、檢查各機構注冊資產評估師必須參加準則培訓，但我省仍有將近20名注冊資產評估師因生病、出差等原因未能按要求參加，對此我們將嚴肅對待，盡快妥善解決，確保我省每一位注冊資產評估師都能輪訓一遍。

三、今年下半年及2009年培訓工作設想：

1、繼續做好執業準則培訓的收尾工作。按中評協的要求，全面落實培訓計劃。

2、繼續加強培訓理論方面的學習，注重調查培訓需求，認真做好培訓計劃。積極與大專院校、專業管理部門建立聯系，聘請甄選優秀培訓老師，建立相對穩定的師資隊伍，實施科學規范的管理方法，提高后續教育的培訓效果。

3、希望中評協繼續支持舉辦西部培訓班。最近幾年由中評協支持舉辦的西部培訓班為師資匱乏的我省培訓工作注入動力與活力，在培訓調查問卷中學員們給予了充分肯定，希望能繼續得到關心和支持。

4、分層次舉辦不同類型的培訓班。如由中評協直接舉辦有證券資格的評估機構負責人培訓班、協會工作人員培訓班、遠程教育培訓班，讓培訓工作真正為行業發展發揮作用。

5、認真做好《中國注冊資產評估師繼續教育制度》貫徹落實工作。

2008年9月16日

第三篇：國際商務環境評估與投資促進協會培訓的特點

國際商務環境評估與投資促進協會培訓的特點

商務環境協會的目的和宗旨就是為地方政府和企業進行投資促進服務，因此一切服務內容均圍繞該目的進行。

招商引資培訓是商務環境協會一項重要的服務，旨在為政府或企業解決招商引資的關鍵問題。我們知道，地方政府在招商引資工作中有12類嚴重的問題，如無效宣傳太多、項目不規范、不知道找誰、怎么才是有效的商務談判等，如果這些問題不解決，招商引資再努力，投入再大，實質上難以體現出效果來。因此商務環境協會的培訓就像氣功師看病一樣，就將這個病灶的根子一下子罩住，將這個根子鏟除掉，然后在下其他藥或手段，這些藥和手段都會有效。第一，商務環境協會為學員提供高層的理論指導，將招商引資中的大小諸問題均“罩住”，無所遺漏。這樣就避免了招商引資各類問題的產生。實質上這種在理論上解決招商引資的問題就如上醫治未病一樣，當然，有了“這種病”照樣是“藥到病除”的。如黃靜教授告訴我們，如何避免“欺生”、如何獲得“4種超額利潤”、“如何扎辮子，統籌招商引資資源與過程”、“如何打通招商引資脈絡”等，使我們的學員耳目一新，茅塞頓開，這個特點是目前其他任何專家都不具備的。

第二，商務環境協會為學員提供大量可以參照的案例，學員針對實際問題可以直接沿用，大大提高了工作效率。像如何將投資人輕而易舉引進來，降低招商引資成本；如何配置招商資源；如何準備談判方案；如何借用招商平臺；如何舉辦招商引資會議等。黃靜教授給學員提供了大量可以直接引用的案例和規范。這個培訓特點是商務環境協會在長期的案例積累中總結出來的，可以直接參照。第三，商務環境協會的招商引資培訓可以提供大量的招商資源。如協會積累的大量商務資源，如北京大型機構6600家、北京外企7300家、重要投資人2670家、投資集團1000家等直接參與投資和貿易的機構，還有多家可以帶資承建工程的大型公司。商務環境協會擁有只有專業的招商引資機構才有可能提供的商務資源。

以上三個特點是商務環境協會招商引資絕對的優勢，也必然給培訓單位帶來直接的招商引資效果。

第四篇：國家質檢中心能力建設與評估指南

國家質檢中心能力建設與評估指南

國家質量監督檢驗檢疫總局

2006 年 12 月

第一章

總則

第一條

為規范、促進和指導國家質檢中心的建設與發展，實現保障“沿海發達地區國家質檢中心在 3 至 5 年內波術設備和科研能力達到國際水平、其他國家質檢中心在本行業或專業達到國內領先”的目標，特制定本 《 指南 》。

第二條國家質檢中心的規劃、建設與發展必須始終堅持五條基本原則：發揮技術優勢、服務主導產業、爭取地方支持、避免重復建設、建設一流中心。

第三條本 《 指南 》 對國家質檢中心的能力建設和評估作出了基本要求，通過建立考核、評估定級、升降級和調整相結合的動態的長效管理機制，實現對國家質檢中心能力建設的績效考評。

第四條本 《 指南 》 適用于質量技術監督系統已批準成立和批準籌建的國家質檢中心的能力建設和評估工作。

第五條國家質檢總局負責組織開展國家質檢中心的能力建設和評估工作。

第二章

國家質檢中心能力建設的基本要求

第六條

基本要求主要包括技術能力、科研水平、科技人才團隊、運行業績以及建設發展情況等。

具有必備的實驗場地和環境條件，并有充足的發展空間，具備可持續發展能力。配有相關專業領域的高、精、尖儀器，配套設備、確證或驗證手段齊全，儀器設備配置的總體技術水平達到國內領先、國際先進水平。

（二）能夠及時收集、整理和研究相關專業領域的國內外最新動態和信息，能夠承擔指導和解決全國相關專業領域技術執法把關疑難問題的工作，為政府決策和社會經濟發晨提供科學依據和技術支持，在相關專業領域處于全國領先技術水平并具有一定的技術優勢和權威性。

（三）具有在相關專業領域進行前瞻性、深層次研究的科研攻關力量，并形成一批較高水平和具有影響力的科研成果。從事科研工作的整體人員水平較高。

（四）重視科技人才團隊建設，人員結構層次合理、穩定，后備力量充足，擁有相關專一業領域內具有知名度的權威專家或高水平的學術技術帶頭人、熟悉掌握國內外相關法規標準和準則的關鍵技術人才，高中級職稱技術人員比例達到 65%以上。

（五）專業化建設特點．顯著，在相關專業領域內具有一定的優勢和特色，業務范圍與當地或區域主導產業結合緊密，實現了“做專、做精”。

（六）建立了現代化的管理運行機制，具備創新和發展能力，后續建設發展有保障。信息化建設和整體運行狀況良好，工作業績突出，對區域經濟乃至全國的相關產業發展具有促進作用，建立起與國內外同行間暢通有效的交流渠道，在全國乃至國際上具有一定的知名度。

第三章

國家質檢中心能力建設的評估指標體系

國家質檢總局對國家質檢中心的建設與發展情況進行評估，評估的內容主要包括技術能力、科研水平、人才狀況、運行狀況和工作業績、建設情況與發展能力等五個方面。

第七條

評估國家質檢中心的技術能力主要包括關鍵檢驗項目的能力和技術水平、儀器設備的配置及水平、實驗室環境及硬件設施狀況：

（一）關鍵檢驗項目的能力和技術水平

（1）是否在相關專業領域內技術優勢項目上具有權威性。

(2）是否具備承擔指導和解決全國相關領域技術執法、把關疑難問題工作的能力。

(3）授權檢驗范圍和檢驗能力。

(4）關鍵檢測項目的能力和技術水平。

（二）檢驗儀器設備的配置及水平

(1）儀器設備配置的合理性，包括：

一相關專業領域內的大型、高精尖儀器設備的配置情況。一關鍵的、高精尖設備與當地產業特色結合的緊密程度。

一關鍵的、高精尖設備的利用率和功能充分利用情況，在科研或工作中所發揮的作用。一合理配置國產化設備，避免．盲目攀比、資源浪費。

(2）相關配套設備的齊全性。

(3）確證、驗證或滿足量值溯源要求的儀器設備的配置情況。

（三）實驗室環境及硬件設施狀況

(1）實驗室環境和硬件設施狀況。

(2）關鍵的環境控制條件是否滿足授權檢測項目的要求。

(3）實驗室環境是否具有充足的發展空間和條件，具備可持續發展的能力。第八條

評估國家質檢中心的科研水平主要包括科研成果和水平、科技開發、創新能力及科研管理：

（一）科研成果和水平

(1）科研成果完成情況，時間、內容、數量、水平等，包括：

一承擔和完成的科研課題 一獲獎項昏

一學術技術論文、專著和譯著 一專利

一參與標準制（修）訂情況 一檢驗檢測技術的開發 一前瞻性研究

(2）科研成果的水平評價。

（三）科技開發、創新能力及科研管理

(1)科研管理制度、獎勵制度及科技信息收集渠道建立情況。

(2)科研經費投入和使用情況。

(3)科研工作在提升檢驗能力、解決關鍵技術問題中發揮的作用。第九條

評估國家質檢中心的人才狀況主要包括學術技術帶頭人水平、人才培養和引進措施、科技人才團隊建設的情況：

（一）學術技術帶頭人水平

(1）學術技術帶頭人在相關專業領域內的知名度和權威性。

(2）相關專業的學術技術帶頭人的技術水平，包括：

一工作經歷和業務水平一承擔的科研項目和取得的科研成果 一發表的相關學術技術論文及專著 一學術技術兼職和參與行業活動情況

（二）人才培養和引進措施

(1）相關專業的高學歷（博士或碩士研究生）和高級職稱人員引進或培養情況。

(2）相關專業技術人員的技術培訓、學術技術交流、繼續教育情況及取得的成效。

（三）科技人才團隊建設的情況

(1）相關專業技術人員的學歷和職稱情況，統計數量和比例。包括：

一正高級人員和博士數量

一具有高級技術職稱人員數量和比例 一具有中級及以上技術職稱人員數量和比例 一本科及以上學歷人員數量和比例

(2）關鍵崗位人員和專業技術人員的總體技術水平和能力，人才結構、梯隊和儲備情況。

第十條

評估國家質檢中心的運行狀況和工作業績主要包括承擔國家任務和業務開展情況、現代化管理制度建設情況：

（一）承擔國家任務和業務開展情況

(1）與國際同行（認證、檢測機構等）開展互認、合作的情況，以及完成出口（認證）檢測的情況。

(2）完成國家指令性任務的情況及工作質量，包括：

一國家監督抽查

一生產許可證發（換）證檢驗 一“ 3C ”檢驗

(3）業務開展及拓展情況，包括：

一近年來的檢驗收入和批次 一質量仲裁檢驗和質量鑒定開展情況 一委托檢驗開展情況(4)少為社會和企業提供技術服務及技術支持的情況，對區域經濟和產業發展的促進作用。

（二）現代化管理制度建設情況

(1）調查現行管理體制運行的情況。

(2）在機制和制度方面實行先進、靈活、高效的現代化管理運行模式及所發揮的作用，包括：

一經營管理制度，以市場為主導。

一收入分配制度和績效考核辦法，激勵和約束并舉，充分調動積極性。一現代人事管理制度，確保隊伍的穩定。一成本管理制度，科學的全成本核算。一其他具有改革、突破和創新的做法。

(3）機構整體精神面貌狀況。

第十一條

評估國家質檢中心的建設情況和發展能力主要包括實驗室建設與發展情況、信息化建設情況、后續建設發展目標、規劃及措施：

（一）實驗室建設與發展情況

(1）具有與當地產業特色結合緊密的優勢檢測項目，形成了“點”的優勢，重點發展方向明確，實現了“做專、做精”。

(2）機構具有品牌優勢，在國內乃至國際上具有知名度和影響力。

(3）實驗室資金投入、新增儀器裝備、環境條件改善、技術能力提升情況。(4）各級政府給予的關注、支持情況。

(5）資源整合、、檢測平臺建設情況。

（二）信息化建設情況

（1）跟蹤、收集、整理和利用國內外相關領域技術信息的情況。

(2）電子化業務管理系統的建設情況、，業務管理系統的完各性、功能性、有效性。

(3）國家質檢中心網站的建設情況，包括：

一界面與內容 一信息收集與發布 一客戶咨詢與反饋 一更新與維護 一訪問量

（三）后續建設發展目標、規劃及措施

(1）發展目標明確，規劃切實可行，與國家質檢中心的地位相適應。

(2）對國家質檢中心的優勢與存在的問題分析到位，建設與發展的總體思路清晰。

(3）建設發展、保障措施切實可行。

第四章

國家質檢中心能力建設的評估辦法

第十二條

根據國家質檢總局的統一部署以及國家質檢如心能力建設的需要開展評估。

第十三條

評估分為國家質檢中心自查并提交報告和相關材料、現場調查評估、結果通報、落實整改。實施評估的動態管理，依據本 《 指南 》 對能力建設的基本要求，對表現優異的國家質檢中心將予以表彰、對嚴重不達標者將進行調整。

第十四條

評估組織工作內容主要包括：制定實施細則及有關工作文件、確定被評估的單位、建立評估專家庫并組建評估專家組、評估并形成評估工作報告、通報評估結果等。

第十五條

省級質量技術監督局負責對所屬技術機構承擔建設的國家質檢中心進行指導和日常管理，督促、協調各中心按總局要求進行建設與發展，受總局委托，受理異議和投訴，并指導整改。

第十六條

專家組負責開展現場調查評估工作。

第五章

附則

第十七條本 《 指南 》 由國家質檢總局負責解釋。第十八條本 《 指南 》 自發布之日起施行。

第五篇：溝通與能力培訓心得

《溝通與能力》培訓心得

一年一度的專業技術人員培訓開始了，今年依然是利用網絡培訓的。本次培訓內容是《溝通與協調能力》，共有2章。第一章是有關知識，第二章是一個考核。本次培訓跟之前不同的地方，這次的學習視頻可以下載來看，非常方便。

視頻中，老師的講解非常詳細，舉例很實用。溝通有正式溝通和非正式溝通。信息的發送者只發送信息，信息的接收者只接收信息。溝通在人與人交往中必不可少的。不同群體之間的溝通也是不一樣的，如果大人跟小孩子溝通，采用直接溝通，如果大人與大人之間的溝通，可以采用間接溝通，委婉的溝通。記得老師講到阿凡提的故事，一天阿凡提去朋友家做客，他們都喜歡樂器，他的朋友把自己的樂器都拿出來，而且一一演奏，過了很長時間，阿凡提的肚子咕咕叫，這個時候他的朋友問：“在世界上，你認為哪種聲音最好聽？”阿凡提說：“世界上最好聽的聲音，是勺子碰鍋的聲音。”他的朋友聽到阿凡提這么說，知道阿凡提餓了。如果以這種委婉的方式跟孩子溝通，估計孩子們是聽不懂的。可以看出溝通形式也是多樣的。

一個人如果有自卑的心理，與人交往就會唯唯諾諾，如果一個人有自負的心理，那么他與人交往的時候會表現出盛氣凌人的氣勢，看不起人，所以我們通過與人交往的過程中，也可以看出些這個人的心理特點。

溝通能力是一個開放的特征，溝通能力是可塑的，如果一個人溝通能力很強，但是如果不注重學習，那么他的溝通能力，溝通素質也會退化。約瑟夫.愛迪生曾經說過：“如果一個人的心靈是敞開做的話，聰明者和愚笨者是沒有多大差別的，其差異僅在于前者知道其思想如何進行有選擇的表達，而后者則毫不在意的全盤托出。”由此看出有選擇的表達其思想的人是善于溝通者，毫不在意地全盤托出者就是不善于溝通者。

視頻中還有很多精彩的講解，令我印象深刻，我會把它們運用到我的學習工作中去，真高興，這個暑假還能學到這么多有用的知識。