第一篇：河南省農村中小學遠程教育管理制度

河南省農村中小學

現代遠程教育工程管理制度

一、項目設備管理

1、所有項目設備由學校統一負責，明確管理人員，實行專人管理。

2、建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

3、建立硬件設備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

4、熟悉、了解設備的規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

7、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣給非項目單位，也不允許個人占用。

8、各縣（市、區）要定期檢查各項目學校的設備管理工作，每學期對項目學校進行一次抽查，年底全面檢查評估。對管理優秀的學校和個人給與表彰；對于管理不善、使用率不高的學校和個人，給與批評或處分。

二、項目資源管理使用

1、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作

2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

3、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

4、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

三、光盤播放教室管理

1、光盤播放教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

2、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

3、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

4、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

6、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。

四、衛星教學收視教室管理

1、衛星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

2、衛星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

3、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

4、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

5、嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

6、嚴禁無關人員進入衛星教學收視教室內，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

7、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理衛星教學收視教室內各項設備和資源。

五、計算機教室管理

1、計算機教室要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養能力。非計算機專業畢業的，要經過上級主管部門培訓，持證上崗。

2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。

4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養、故障維修等情況。

5、要做好系統維護和設備保養工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。

6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內安靜和清潔衛生，要求學生按上機操作規程操作。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄；學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。

7、嚴禁無關人員進入計算機教室，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。

8、對因未按規定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。

9、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理機房內各項設備和資源。

六、多媒體教室管理

1、多媒體教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。

3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

4、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

6、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

8、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內各項設備。

淇縣教體局

第二篇：農村中小學現代遠程教育管理制度1

現代遠程教育管理制度

作者：學校系統管理員

現代遠程教育管理制度

一、現代遠程教育資源建設制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

7、定期向上反饋改進遠程教育資源的意見。

二、現代遠程教育設備運行及維護管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國資管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵。

5、保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

三、遠程教育資產管理制度

1、按照接受清單做好各種設備登記造冊。

2、用機完畢，教師應整理檢查室內設備，關好窗，鎖好門，如失職造成損失，照價賠償并追究事故責任。

3、嚴格執行機房，多媒體制度。

4、任何人不得隨便改變設備的位置，違反操作規程造成設備損壞，照價賠償。

5、節、假日期間加強對遠程教育設施的巡查力度。

6、經常檢查設備、儀器、檢修、維護，確保設備的正常運行。

7、做好防火、防盜、防雷、防潮、防塵工作。

8、任何人不得將室內物品帶出。

四、遠程教育工程教學應用制度

1、制定教師培訓計劃和教學計劃。

2、多媒體教室應按課節計劃使用，并由上課教師負責管理。

3、管理人員確保機房正常運行，保證教學。

4、按照有關遠程教育接受、下載要求，完整下在遠程教育資源。

5、適用于學校教學、教師培訓的內容要做好刻錄備份，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的刻錄，或營利性光盤復制。

6、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

7、各類設備服務于教學，不得安裝游戲，隨意刪除程序，做破壞性實驗。

五、現代遠程教育教師培訓制度

1、選定專職管理人員一名，兼職管理人員兩名。

2、選派專職管理人員參加省級培訓。

3、資源教師參加現場培訓。

4、專、兼職管理人員到市參加集中的軟件培訓。

5、制定教學計劃有針對性對學校教師進行多媒體課件制作及使用多媒體教室的培訓。

6、加大考評力度，對有效利用遠程教育資源的教師進行獎勵。

7、納入校本教研規劃，達到教師全員培訓，全員參與，提高從教水平。

8、制定校本培訓計劃，對教師開展培訓和學生的學習活動記錄，建立檔案。

六、現代遠程教育設備接受、安裝制度

1、設立專職管理人員一名，兼職管理人員兩名，負責設備的接收與安裝。

2、每次設備到校時，三人在場，對照清單清點實物，簽字、蓋章。

3、各種設備安放科學，做好保衛工作。

4、做好機房安裝前的線路等配套設施建設，保證工程進度。

5、積極配合安裝工作人員做好設備的安裝工作。

6、設備安裝后，做好調試和運行工作。

7、工作負責、認真、保證設備安全、運行順利。

第三篇：農村中小學遠程教育

“農村中小學遠程教育”和西部遠程教育資源是由國家財政部、教育部、中央電教館共同研發的，旨在改善西部地區教育教學條件，提高西部地區教育教學水平的一項工程，我校屬首批項目試點學校，通過兩年的應用，我認為農村中小學遠程教育在學校的教育教學工作中起到了積極的促進作用。

我校的西部遠程教育資源是與學校校園網融合在一起提供給全校師生的，只要在學校校園網局域網內部，全校師生可以通過“IE”地址欄輸入：“192.168.0.88”進入到“國家農村中小學現代遠程教育資源”服務器中，查看和下載遠程教育資源。或者輸入：“192.168.0.31：8024”就可以進入到“騰圖教育資源”可以說，西部中小學遠程教育資源在全校是完全共享的，只要你有一臺與學校校園網相連的計算機，就可以無限制的使用“西部中小學遠程教育資源”的任何資源，為我們的教育教學服務。

一、改善于學校的教育教學環境

教學環境分硬環境和軟環境，教學資源屬于軟環境，作為西部欠發達地區，教育資源的匱乏是制約教育發展和教育質量提高的瓶頸之一。西部遠程教育的建立無疑為落后地區的教育發展注入了活力。

一方面，西部遠程教育資源為落后地區的教育帶來了先進與發達地區全新的教育理念和教育方法，通過“課程改革”的“課標解讀”，老師們在教育專家、學者的指導下，準確的把握新課程標準，為把握教材作好鋪墊；通過“教育資源”、“信息技術”等能掌握先進的教育教學手段，運用信息技術與課程進行整合，促進現代教育教學手段在教育教學中的運用。學生也可以通過“同步課堂”、“示范課”等掌握教材的難點、重點，接受名師的指點，使學習更上一層樓。

另一方面，西部中小學遠程教育資源比較集中地選擇了一些與教材結合緊密、實用、科學的教育教學資源，讓教師在較短時間內能找到符合教材和自身教學實際的多媒體素材，使信息技術與課程整合更具操作性，大大提高教師制作課件的水平和課件的使用率，促進了教育教學質量提高。西部中小學遠程教育資源真正現出教育資源的全方位、大容量、立體、零距離、共享性優勢，改善了學校少而單一的教學軟環境，彌補了INTERNET網絡資源雜亂、搜索查找困難的不足。

二、合理運用學科教育資源提高課堂教學效果和效率

教育學、心理學指出：學生注意力的集中是有時間性的，且受學生興趣點的轉移而有所變化，如何在學生精力高度集中的時間內完成教育教學內容，提高學生興趣，促進學生掌握知識的效率是每個教師都在探索的問題。西部中小學遠程教育資源中各種學科資源可以說內容多，涵蓋面廣。如何合理的運用資源來提高課堂效率?一是要充分利用西部遠程教育資源，把教育資源與我們的課堂教學緊密地結合起來，促進課堂知識的多媒體化。如利用課堂或課外轉播遠程教育資源的示范課等。二是不受遠程教育資源的束縛，在教育教學實踐中大膽地改進或改造教育資源，使之為我們的教學服務。如在信息技術教學中，結合教材，有選擇地為學生播放西部中小學遠程教育資源中信息技術計算機辦公操作培訓的內容。三是利用遠程教育資源，自己創作適合我們的學生的教育教學課件，運用信息技術與學科資源的有效整合，來促進課堂效率的提高。

三、激化學生興趣，促進學生學會學習

學習能力是實現開放學習和終身學習的基礎。20世紀70年代，面對著科學技術革命與社會經濟發展新形勢向教育提出的挑戰，國際教育發展委員會的專

家們在《學會生存--一教育世界的今天和明天》這本書中，強調了兩個基本觀念，“終身教育和學習化社會”。認為“每個人必須終身繼續不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。由此，終身教育不僅作為教育思想、教育觀念受到普遍重視，也成為許多國家教育研究的課題和教育改革的目標，甚至有人認為：“終生教育概念的提出是教育史上最注目的事件，終身教育孕育著真正的教育復興”。1996年國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的報告《教育--一財富蘊藏其中》更是明確的指出：“把終身教育放在社會的中心位置上”，“因此，終身教育的概念看來是進入21世紀的一把鑰匙”。在終身教育受到普遍重視的同時，讓學生學會學習、重視學生學習能力的培養也成為學校教育改革的一個重要目標。教育專家們認為：“教育應該較少地致力于傳遞和儲存知識，而應該更加努力尋求獲得知識的方法”。終身教育建立在四個支柱上：學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。而學會認知，“也就是說學會學習，以便從終身教育提供各種機會中受益”。在“西部中小學遠程教育”資源中就有幫助學生學會學習的內容，改版后的“西部中小學遠程教育”(中學版)的同步課堂中，就有相關的內容，且具有較強的指導意義。如“學習指導”“少年文化”“專題講座”中的“安全教育”和“禁毒教育”欄目它對學生終身教育的指導作用是深遠的。

四、對改變教師的教育觀念，提高教師素質起到了促進作用

要適應素質教育的發展，首先教師要提高素質。素質的提高教師先要轉變教育觀念，不斷學習新知識。要運用好西部中小學遠程教育資源，既要求教師熟練地掌握計算機的墓本操作，如網絡基本操作、CAI課件制作等。學校電教老師為了讓全校教師能用好、用活教育資源，適時地舉辦了西部中小學遠程教育資源應用、計算機基本操作技術、如何上網及OFFICE 2000的操作與應用等現代教育技術

培訓，全校教師應用現代教育技術的能力得到了提高。另一方面教師要更新自己的教育觀念，通過西部中小學遠程教育資源和INTERNET網上資源了解素質教育、創新教育及現代教育的新觀念，以人為本，著力開展自主學習活動，在教育教學實踐中努力實現“讓校園充滿教育，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓智慧促進發展”的辦學思想。、以信息化帶動現代化已成共識。在推進教育信息化進程中，教育主管部門的首要任務是保質、保量、節儉、高效地做好現代教育技術裝備工作。一要督促落實信息技術課的開課率；二要提高多媒體教室等設施設備的使用率；三要完善“校校通”工作，督促有條件的學校將微機室等處的設備與因特網連接，共享網上資源，督促教師能充分利用網上資源組織教學活動，實現“天網”與“地網”的有機結合，促進教育教學工作的開展；四要加強教育軟件、資料的開發、征訂的督辦力度。

2、結合學校實際建章立制，不斷完善制度，提高管理水平。在“抓落實”上下功夫，對教育技術裝備工作先進單位、先進個人，要推廣經驗，大力表彰。抓住實施西部中小學現代遠程教育工程的機遇，充分利用現代遠程教育KU波段資源，優化課堂教學；努力開發現代遠程教育功能，全面提高教育教學質量。我們深信，農村中小學現代遠程教育項目工程的實施及資源必將帶來教育觀念的轉變，教學方式的更新和教學效率的提高。

第四篇：關于開展河南省農村中小學現代遠程教育工程

關于開展河南省農村中小學現代遠程教育工程

技術骨干教師培訓的通知

各鄉鎮中心校，初中：

根據《信陽市教育局關于轉發“河南省教育廳關于組織開展全省農村中小學現代遠程教育工程技術骨干教師培訓的通知”的通知》（教電教

【2010】102號）文件精神，現將我縣農村中小學現代遠程教育工程技術骨干教師培訓有關事宜通知如下：

一、培訓時間

2010年8月8日至8月13日，8月8日下午2:00—6:00報到。

二、培訓地點

信陽市廣播電視大學，火車站坐2路車。

三、培訓費用

培訓費：每人培訓費400元。

食宿：四人間（帶空調、彩電）每人每天60元，共300元。

雙人間（帶空調、彩電）每人每天70元，共350元。

四、培訓要求

1、各鄉鎮中心校，初中各遴選一名教師參加培訓，不得缺席。

2、參訓教師要具有一定的計算機基礎和能力，經培訓合格后，能擔負起本校“遠教”工程的技術保障工作。

3、每位參訓教師須攜帶自己學校衛星IP接收計算機主機（不帶顯示器、鼠標、鍵盤，一定要帶IP數據接收卡），該計算機驅動光盤；在計算機上做好標記；并將計算機上的資料備份到其他計算機上。

4、學校最近三年內不得調換參訓教師的工作崗位；并在工作量上給予充分認可。

5、各校務于6月10日前將參訓教師名單發至648485529@qq.com，聯系電話：2165795。

羅山縣教育體育局電化教育館二〇一〇年六月一日

第五篇：中小學遠程教育管理制度

永豐小學遠程教育管理制度

一、計算機教室管理制度

1、禁止無關人員進入。

2、保持室內衛生，每上一次機下機后都必需掃地和設備去塵一次。（打掃時必須先切斷電源，注意不要讓水進入任何設備，在打掃后須等教室干后方可使用）。

3、室內禁止吸煙、喝水、吃飯等與計算機操作無關的事項。

4、上機人員只能登錄管理員為你開通的用戶名。

5、未經允許上機人員不能帶任何光盤和軟盤去機房。

6、不能在計算機上隨意安裝刪除程序，尤其是不能安裝游戲。

7、上機人員不準使用計算機從事與工作無關的事項，更不能使用計算機玩游戲。

8、不得私自修改計算機系統任何配置和拷貝系統使用的任何軟件。

9、機房的管理老師對服務器、教師機設的超級管理員密碼不要向外人泄露。

10、不能在機子上做有破壞性的試驗。

11、嚴禁上與教育無關的網站，嚴禁打游戲。

12、每次的開關機都要按標準規范做，不能頻繁的開關機。

13、出現故障未經許可，不得私自拆卸各種設備。

14、管理人員不得使用未經病毒檢查的光盤和軟盤。

15、管理人員不能在機子上安裝除辦公所需而外的任何軟件。

16、管理人員不能隨意格式化硬盤或者安裝其它操作系統。

17、上機結束后應把個人攜帶的資料和其他物品帶出機房，并安全關機。

18、管理人員應在所有人走后作全面的檢查，最后斷電鎖門。

二、多功能教室（播放點）管理制度

1、禁止無關人員進入。

2、保持機房內衛生的清潔，經常對房間進行清掃，常常清理桌子和設備上的灰塵。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃后須等水干后方可使用）。

3、室內不準吃東西、抽煙、打鬧等等。

4、主機管理密碼，管理員不要隨便告訴一般人。

5、未經許可，不準對任何設備嘗試使用，沒有技術人員在不要私自拆卸和連接各種硬件設備。

6、在主機上不能安裝或刪除任何軟件。也不能使用未查殺病毒的光、軟盤。

7、任何人不準使用計算機從事與工作無關的事，更不能使用計算機玩游戲。

8、任何人不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件。

9、管理員應該在下課后把所有的設備收好，最后斷電鎖門。

三、衛星接收室（或收視點）管理制度

1、禁止無關人員進入。

2、室內禁止吸煙、吃東西等，禁止做與計算機操作無關的事項。

3、保持室內衛生和設備清潔，經常打掃。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃后須等水干后方可使用）。

4、不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子游戲。

5、不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件和私自拆卸和連接各種硬件設備。

6、不得使用未經查殺病毒的光、軟盤。

7、用結束后應把個人攜帶的資料和其他物品帶出機房，并安全關機。

8、離開時應該斷開所有設備的電源。

四、現代遠程教育資源接收管理制度

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員。

2、管理人員（或兼職管理人員）通過衛星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員（或兼職管理人員）每次接收現代遠程教育資源時，必須完整接收。

4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。并把整理后的資源復制到學校網站（或多媒體網絡教室）服務器上，供師生查詢、下載和應用。

6、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。

7、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

8、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作。逐步建立遠程教育資源庫。

8、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、學校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，征求遠程教育資源使用意見和需求建議。

五、現代遠程教育設備及系統維護管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國資管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵。

5、保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實維修事宜。

六、現代遠程教育資源使用登記管理制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

7、定期向上反饋改進遠程教育資源的意見。

七、現代遠程教育項目服務管理制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備。項目學校必須是一頭管理，雙向服務，全天為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員不得隨意離開遠程教室，結束后按有關要求，清理教室和設備，同時切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要協助當地政府做好農村黨員干部和農業科技人員的培訓工作。按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。

八、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度

1、項目學校“現代遠程教育工程試點項目領導小組落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝 入監管工作”。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。

4、未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

8、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

九、學生使用多功能教室管理制度

1、學生進入投影室上課要排隊，按序就座，在室內保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

2、注意室內衛生，不準帶東西進入室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在桌椅墻壁亂刻亂畫。

3、愛護室內儀器設備，不準隨便改變設備的位置，要按照管理人員要求進行操作，違反操作規程造成設備損壞，照價賠償。

4、在操作過程中，出現故障應及時切斷電源，再作處理。

5、未經管理人員同意，不得隨便啟用軟盤，并不準把非本室軟盤放入軟驅內。

6、用機完畢，應按規程關閉機器設備，教師應整理檢查室內設備的位置，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，照價賠償并且追就事故責任。

十、學生使用計算機教室管理制度

1、計算機教室由微機課任課教師負責管理。

2、電腦應編號，學生上課前排隊進入教室，按編號就座。在室內保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

3、注意室內衛生，不準亂丟紙屑、雜物，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫,不準在室內吃東西。

4、愛護室內儀器設備，不準隨便改變設備的位置，在按教師要求進行操作，違反操作規程，造成設備損壞，照價賠償。

5、在操作過程中，出現故障，應及時切斷電源，報告教師處理。

6、未經管理人員同意，不得隨意取用軟磁盤，更不準把非本教室軟磁盤放入軟磁盤機內。

7、用機完畢，應按規程關閉機器，教師應整理、檢查室內設備的位置，關好窗、鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

十一、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責

1、認真學習黨的方針政策，努力學習專業知識，掌握衛星接收設備的安裝、調試和IP資料下載、編制、刻錄等技術。

2、通過衛星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理和使用好遠程教育的設施設備，收集整理各種資料表冊。

4、負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

5、負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。