第一篇：浙水小學政風行風測評工作實施方案

蒼溪縣浙水鄉中心小學校

學校政風行風評測工作實施方案

為了認真落實蒼溪縣教科局《蒼溪縣教科系統“百企千村萬人”評效能活動實施方案》的要求，進一步規范學校的辦學行為，加強學校行風政風建設，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大和“中國夢”的豐富內涵精神為指導，認真貫徹中、省、市、縣關于加強黨風廉政建設和政風行風建設的文件會議精神，以解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題為重點，以人民群眾和學生、家長滿意為標準，以加強學校工作作風建設為根本，進一步規范學校的辦學行為，規范黨員干部、教師的從教行為，強化服務意識，改進工作作風，提高工作效能，辦好人民滿意的職業教育，為浙水教育事業又好又快發展做出積極貢獻。

二、評議內容：

（一）師德師風建設情況。教職工能自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，認真落實師德建設的有關要求，堅持依法治教，禁止以教謀私和從事有償家教活動；倡導關愛學生、尊重學生，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。

（二）教育政策落實情況。嚴格落實中等職業教育學生資助政策，及時、足額發放農村學生國家助學金和營養改善計劃，落實好貧困學生免學費的政策；杜絕自立項目收費、統一征訂教輔資料和教師組織學生購買教輔資料現象；嚴禁參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班，實行收費公示制度情況；執行“收支

1兩條線”管理規定；及時解決群眾投訴問題。

（三）主要測評履職過程中的廉潔自律情況，有無利用職務之便為親屬、朋友承攬工程，有無吃、拿、卡、要等行為。遠離賭博風，抵制吃喝風，杜絕閑話風，用自身的模范行為影響和帶動全校師生爭當優秀，營造風清氣正、和諧發展的良好氛圍。

三、評議方法和步驟

從5月上旬開始，到2014年11月底結束，分“宣傳動員、自查自糾、調查評議、整改總結”四個階段進行。

（一）宣傳動員階段（5月5日—5月15日）

將學校測評活動納入第二批黨的群眾路線教育實踐活動之中，制定活動的實施方案和測評方案，設計評測問卷，公開評議的對象、內容和方法。召開動員大會，通過多種形式大力宣傳開展行業作風評議的重要意義、方法步驟和有關要求，形成良好的輿論氛圍。

（二）自查自糾階段（5月15日—5月底）

學校要在教育動員的基礎上，對照評議內容，依據上級相關文件精神，認真進行自查自糾，結合學校實際情況，認真研究分析學校行業作風現狀，尤其是社會反映的熱點、焦點、難點問題，扎扎實實地解決和糾正在行業作風建設方面存在的問題，召開家長會、家長代表會、退休教師座談會等，廣泛征求各方面意見。按照“以評促糾、以評促建”的要求，對發現的問題召開專題會議討論研究，剖析問題，查找原因，及時糾正解決，公諸于眾，接受群眾監督。

（三）公開評議階段（6月1日——6月30日）

學校將邀請人大代表、政協委員、群眾代表、學生家長，聘

請20名行政風監督員，組成行風政風評議組，對學校的收費和行風政風情況進行走訪調查。查閱學校行風政風建設方面的制度規定和文字資料；走訪學生和家長（不少于學生的30%），召開座談會，征求意見，進行問卷調查（問卷調查不少于100份）；查處亂收費問題。評議結束后要將評議結果排序、公布。

（四）評議整改階段（7月1日至10月31日）。認真梳理公開評議中查找的問題的收集的意見建議，深刻剖析原因，制定整改措施，明確整改時限，公開整改承諾，限期整改落實。

（五）民主測評（11月1日至11月30日）。圍繞測評內容，結合具體工作，設計評價列表，組織召開測評會，采取內部測評與外部測評相結合的方式，一是組織本單位干部職工，圍繞年度重點工作、履行職責情況開展班子成員評、各處室相互評活動。二是與學校密切相關的單位、個人、村社代表、退休職工等進行評價。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。學校政風行風評議工作是強化學校辦學行為的有效制約監督措施，對于促進學校作風建設，樹立良好形象、強化內部管理、提高隊伍素質具有十分重要的意義。學校要把這次活動作為促進行業作風建設和深化教育改革，推進學校發展的良好契機，采取切實措施抓緊抓好，做到領導到位、機構落實、責任明確、措施得力，確保評議各階段、各環節的工作順利實施。

（二）突出重點，嚴格要求。要把群眾反映強烈的“熱點”、“難點”問題作為自查整改的重點。既評議查找出來的問題，也要深入調查研究，廣泛聽取意見，查找原因，抓好整改。

（三）強化整改，注重實效。堅持邊評邊改，通過評議和整改，切實解決損害群眾利益、影響學校發展的突出問題，把建章立制作為評議和鞏固評議成果的根本措施來抓，實現學校作風建設的規范化、制度化，推進學校校風建設。

（四）嚴明紀律，確保公正。以對黨和人民、對教育事業高度負責的態度，嚴肅評議紀律，確保評議公平公正，對問題突出的教師，取消個人當年評優、評先、晉職的資格。

（五）加強宣傳，暢通信息。按照“圍繞主題、注重導向、分級實施、同步進行、專人負責”的原則，突出學校特點，重視宣傳工作，充分利用各類媒體的宣傳作用，廣泛接受社會各界的監督。

五、組織機構及職責

學校成立政風行風評測工作領導小組，由校長徐文貴任組長，副校長孫靖、工會主席梁道福任副組長，李在順、何福貴、鄒曉東、劉琳琳、何正文為成員。領導小組下設辦公室，具體負責政風行風評議工作，由孫靖任辦公室主任，負責辦公室日常工作。

二0一四年五月五日

第二篇：政風行風工作實施方案

路政一中隊政風行風工作實施方案

為認真貫徹落實太原公司政風行風工作的有關精神，扎實做好民主評議政風行風工作，建立健全政風行風建設的長效機制，結合中隊實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，堅持“抓黨風、促政風、帶行風”的工作方針，全面加強路政一中隊政風行風建設，進一步增強服務意識，提高服務質量，改進工作作風，提高行政效能，堅持文明執法，著力解決損害群眾切身利益的突出問題，整治和預防行業不正之風，為實現太原高速又好又快發展貢獻力量。

二、主要目標和任務

1、改進工作作風。深化執行力大討論、解放思想大討論和文明執法教育活動、“廉政交通三做起”主題實踐活動，進一步強化服務意識、法制意識、效能意識、實干意識、節儉意識和廉潔意識，使廣大干部職工情系民生、勤政廉政、依法行政、文明執法、優質服務、務實高效的意識普遍增強，作風明顯改進。

2、創新工作機制。大力推行政務公開和信息公開，加強電子政務建設，推進上網工程，簡化手續，規范程序，強化責任，實行首問負責制、限時辦結制、服務承諾制和一次性告知制等，使辦事程序進一步規范，辦事質量進一步提高，辦事效率進一步提升。

3、糾正不正之風。牢固樹立執法為民、服務人民、奉獻社會的理念，大力查處執法不公、執法不廉、執法不文明行為，亂收費、亂設卡、亂罰款，不作為，亂作為等不正之風，使執法更文明、管理更規范、服務更誠信、成效更明顯。

4、健全監督機制。堅持標本兼治、綜合治理，健全財務管理、人事勞動、行政審批等制度，規范辦事規則、運作流程、行為標準，完善內外部監督制約機制，形成立體監督網絡。

5、創建文明行業。大力加強行業精神文明創建，打造具有太原特色的文明服務標準和行為規范，真正做到工作職責明確、服務標準具體、管理體系規范、辦事規程公開、社會監督順暢、考評制度透明和獎懲嚴格兌現，積極使文明示范窗口提檔升級，使路政一中隊政風行風建設邁上一個新的臺階。

三、評議內容

以優化環境，關注民生，切實糾正損害群眾切身利益的不正之風為主題。評議的主要內容是：

——強化領導，落實糾風工作責任制。一是建立健全領導體制，做到有組織、有領導、有機構、有專班；二是完善工作機制，做到有方案、有動員、有宣傳、有部署、有檢查、有考核；三是嚴謹運行程序，做到責任是否清晰、目標是否明確、機制是否健全、制度是否完善、落實是否到位、成效是否明顯、群眾是否滿意。

——勤政為民，提高行政效能和執行力。一是加強執政理念，急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難；二是提高行政效能，規范行為、完善程序、健全機制、高效工作；改進工作作風，開展便民服務，做到門好進、人好找、臉好看、事好辦。

——依法行政，落實高速公路行業文明執法。一是執法公正嚴格，執法必嚴、違法必糾，嚴禁隨意處罰和亂用自由裁量權等問題；二是規范執法，嚴格遵守法定程序、無不文明執法、甚至野蠻執法等問題；三是廉潔執法，無亂用職權、以權謀私、亂收費、亂罰款、亂設站以及吃拿卡要報等問題。

——嚴格管理，加強職工隊伍自身建設。一是嚴格執行“收支兩條線”管理規定，無亂設帳戶、坐收坐支、私設小金庫、截留、挪用、違規使用資金等違紀違規行為存在；二是落實廉潔自律規定，無奢侈、腐化、貪污、受賄等違紀違規問題存在；三是落實舉報投訴，對上級部門批轉或群眾反映的信訪舉報件，以及投訴案件，認真對待，及時調查回復；四是人員職業道德，無承諾失信、敷衍塞責等問題存在。

四、組織領導 為加強路政一中隊政風行風評議工作的領導，成立政風行風領導小組：

組 長：郭建林

副組長：董小琴

成 員：裴鈺旺 宋曉君 李 帥 郭曉晨

領導小組下設工作專班，掛靠綜合辦，由綜合辦主任具體負責日常工作。

五、評議對象

中隊各班、室都是民主評議的對象，每個“窗口”服務從業人員都代表太原形象，都有糾風工作的任務。

六、評議步驟

（一）宣傳發動，調查摸底。（6月1日前）

1、層層宣傳動員。召開動員大會，組織干部職工學習有關文件，做到人人知曉、深入人心，使廣大干部職工做到我知曉、我參與、我奉獻、我為行評工作加一分。

2、營造良好氛圍。充分利用報紙、網絡等媒體和板報、標語、公開欄等多種形式，宣傳民主評議政風行風工作的內容、步驟、方法和目標，宣傳部門職能，宣傳先進集體、先進個人事跡，宣傳民主評議政風行風工作舉措。

（二）糾建并舉，集中評議。（6月15日—11月份）

1、主動查擺問題。緊密聯系實際開展自查自糾，特別是政務值班、應急反應、辦事效率、工作紀律、工作秩序、工作作風、服務意識、依法行政、文明執法、投訴處理等方面的情況。梳理歸并，分析研究，認真整改落實。中隊于6月30日前向工作專班報送自查自糾報告。

2、推行服務承諾制。要將制定的承諾內容、踐諾措施、違諾追究辦法，面向社會和服務對象公布。

3、加強公眾溝通聯系。通過問卷調查、公布舉報電話、政風行風熱線、信訪舉報、網絡舉報、明查暗訪、聘請行風督查員等多種方式，廣泛聽取和征集社會各界、服務對象的意見和建議，加強措施，糾建并舉。

行評工作專班牽頭，各班、室配合，在收費廣場設立政風行風評議活動宣傳點，開展政風行風評議專項活動，向各相關單位、服務對象發放問卷調查表，并設立臨時投訴點、上訪點，做到件件有回音，件件有著落。通過發放問卷調查表、群眾接待日、進行明查暗訪等形式，廣泛征求社會各方面的意見，開門納諫，查找中隊和干部職工隊伍存在的突出問題，采取措施糾正。聘請三名行風評議監查員，全面參與大隊政風行風建設工作，通過調研、座談等形式對管理處政風行風建設情況提出意見并予以監督。

（三）建章立制，全面整改。（11月份—12月份）

針對查擺出來的問題，要認真梳理分類，整改落實，能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決；暫時無條件解決的，要列出整改計劃；涉及政策性的問題，要作出說明，贏得群眾的理解與認同。

要加強制度建設，完善各項規章制度，建立健全五項制度：目標責任制、服務承諾制、首問負責制、跟蹤督辦制、責任追究制，探索加強行風建設的長效機制，使其逐步規范化、制度化。

（四）輿論引導，及時總結。（12月份）

及時總結中隊政風行風建設明顯成效，及時上報好的經驗做法，大力推廣好的交通政風行風建設經驗做法。中隊于12月10日前將政風行風評議工作總結報送大隊。

七、有關要求

1、統一思想，提高認識。要充分認識開展民主評議政風行風工作的重要性和緊迫性，準確把握民主評議政風行風工作的內容、步驟、方法、目標和要求，堅決克服“走過場”的思想和畏難情緒，扎實開展好民主評議政風行風工作。

2、加強領導，強化責任。堅持“統一領導，上下聯動，分級負責”的方針，工作專班組織協調，主要領導要負總責，親自抓，積極協調解決工作中出現的重大問題。按照“誰主管誰負責”的原則，民主評議政風行風工作納入單位目標責任制管理，對因工作失誤、工作不力等原因造成不良影響的要取消本科室和本人年終評先評優資格，實行跟蹤問責、進行“一票否決”。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分發動全體干部職工積極投身于民主評議活動，努力形成人人參加學習，人人提高認識，人人參與評議的氛圍，促進社會各界和人民群眾對路政一中隊工作的支持、理解和信任。政風行風評議期間中隊于每月30日前向公司報送一篇行評工作簡報，及時報道行評情況。同時，還要加強對外宣傳，通過新聞媒體和多種宣傳工具，為中隊政風行風建設營造良好的輿論氛圍。

4、規范程序，突出重點。嚴格按照公司、大隊統一要求，完成規定動作，創新自選動作。把群眾普遍關注的熱點、難點問題以及最突出的問題納入自查自糾的重點，要對查出的問題認真梳理分類，分析產生的原因，突出重點深入整改，做到知錯即改、邊整邊改，務求實效。

第三篇：明德小學民主評議政風行風工作實施方案

2013明德小學民主評議 政風行風工作實施方案

根據省、市關于教育系統民主評議政風行風工作的文件精神和相關要求，為深化和規范我校民主評議政風行風工作，推進政風行風建設，做好學校民主評議政風行風工作，全面提高教學質量，現結合學校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，轉變作風，改進方法，充分聽取社會各界和人民群眾對我校教育教學工作的意見建議，下大力解決人民群眾反映強烈的突出問題，努力提高人民群眾對我校教育教學工作的滿意度，為建成美麗富強新琚灣提供有力的支持和保障。

二、組織領導

學校組織開展民主評議政風行風工作實行校長負總責，班子成員分工負責，教職工廣泛參與的齊抓共管的領導體制和機制，保證高質量完成此項工作。

(一）學校成立民主評議政風行風工作領導小組，負責對評議工作進行統一部署，實施落實對政風行風建設中重大問題進行決策。

組 長：袁學芳 副組長：范兆蘭 柏禮瑞

成 員：張兵 石文輝及各班班主任。

（二）統籌兼顧，有機結合。要把行評工作與教育業務工作相結合，與治理教育亂收費相結合，納入黨風廉政建設責任制和懲防體系建設考核范圍，用行評推進各項工作，做到兩手抓、兩不誤、兩提高、兩促進。

（三）注重宣傳，擴大影響。要加大宣傳力度，充分利用電視、電臺、報刊、網絡、簡報、櫥窗、板報等新聞媒體和宣傳陣地，大力宣傳教育政策法規和辦事程序，宣傳教育部門服務科學發展的主要舉措和業績，宣傳行評工作中的典型事跡，學校服務經濟發展的知名度和社會影響，自覺接受社會各界的監督。學校將及時報道教育系統各單位行評工作情況，馬爽偉負責每周報送一篇行評工作做法、經驗的電子稿。

（四）嚴明紀律，獎懲兌現。學校要牢固樹立“人人代表教育形象”“個個都是評議對象”的觀念，形成行評工作的整體合力。學校將嚴格檢查、嚴格督促，把此項活動納入年終黨風廉政建設責任制考核和教育目標考核的重要內容。對評議工作走過場造成不良影響的老師，取消該當年一切評先表優資格，并按有關規定進行相應的組織處理。

二、參評對象及范圍

（一）參評對象

學校領導班子成員、全體教職工

（二）評議內容。

1、規范辦學行為方面。是否嚴格落實國家教學計劃，開齊開足課程，科學安排學生作息時間，不亂辦班、亂補課、亂收費。學校是否嚴格執行國家就近入學、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學考試，不以奧賽成績或其它競賽成績作為招生錄取的依據，做到公平公正招收計劃內跨區域就讀學生。

2、教育收費方面。是否嚴格執行國家教育收費政策，嚴格收費審批權限，不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；是否嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則，是否嚴格落實襄陽市教育局商業服務事項治理要求；是否嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自愿原則；是否落實教育收費公示制度，在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話，做到“未經公示，不得收費”；是否落實教育收費治理工作責任制，落實校長第一責任。

3、陽光治校方面。是否堅持校務公開、黨務公開和教職工代表大會制度，學校的制度規定是否符合國家法律法規及上級主管部門的規定；招生工作是否規范、公開；學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全，制度是否落實；學校與社會溝通渠道是否暢通，投訴服務電話、意見箱或電子郵箱是否開通和及時受理群眾投訴，家長委員會制度和教師家訪制度是否落實；辦學理念、辦學水平和教育質量是否得到學生及家長的認可。

4、師德師風建設方面。是否將師德師風建設列入教師聘用和考核體系；是否關愛學生，做到不體罰和變相體罰學生，不歧視侮辱學生；是否做到不以權謀私，不收受和索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進行有償家教和不到社會辦學機構兼職授課。

四、評議步驟

（一）動員部署（5月9日-5月31日）

一是制定方案，動員部署。學校將結合實際，制定具體參評方案，做好補充動員和層層發動，二是營造氛圍，加大宣傳力度。通過新聞媒體廣泛宣傳，公布舉報電話，發動社會各界積極參與，使參評單位廣大干部職工充分認識評議工作的重要性和必要性。

（二）查找問題階段（6月-8月）

1、廣泛征求意見。學校通過走訪學生和家長、召開座談會、征求意見箱、發放調查問卷、公布熱線電話等方式，廣泛征求服務對象意見，主動征求當地人大代表、政協委員和行風監督員等各界人士的意見和建議。

2、認真自查自糾。按照參評內容和行業標準，全面開展自查自糾，層層查找問題。

3、社會公開承諾。學校認真梳理問題，就反映強烈的突出問題和重點事項，依據職能，作出整改的具體承諾，并通過媒體及其它形式向社會公開。

4、積極配合明察暗訪。積極配合糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，虛心接受批評和建議，及時糾正發現的問題并進行整改。

8月16日前，寫出自查自糾情況并書面報中心學校。

（三）整改階段（9月-11月）

1、貫穿始終抓整改。將整改工作貫穿行評全過程，針對自查中發現的問題和群眾反映的具體問題、意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，迅速整改，并及時反饋。一時解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時通報整改情況。對群眾反映強烈的突出問題和承諾解決的問題，要重點進行整改兌現，注重宣傳整改成果，讓社會各界和人民群眾感受到實實在在的整改成效。

2、加強監督求實效。學校收集和歸類整理群眾的意見和建議，積極配合上級督導檢查工作。

（四）集中測評階段（9月-10月）

1、積極配合中心學校做好問卷調查，邀請部分人大代表、政協委員、服務對象進行問卷調查。其中，參評部門服務對象人數比例至少應占2/3。

2、日常檢查考核測評。迎接中心學校對我校日常辦理群眾投訴和相關工作的完成情況進行量化考核。

3、做好現場集中評議工作，測評主體范圍包括市人大代表、政協委員、行評督查員以及各參評部門的服務和工作對象等。現場測評采取統一組織、現場填表、當場收回的方式進行。

（五）總結回顧階段（11月）

學校要對民主評議政風行風進行總結，并上報中心學校。

五、結果運用

學校對綜合得分85分以上的(含85分)班子成員和老師，授予“民主評議政風行風優秀個人”，并將考核結果與績效工資掛鉤。

明德小學

2013年5月17日

第四篇：趙莊小學政風行風評議工作實施方案

趙莊小學政風行風評議工作實施方案

為了切實做好教育系統行風評議工作，認真解決好人民群眾關心、關注的教育熱點、難點問題，不斷加強教育系統行風建設，真正辦“人民滿意的學校”，根據區教育局通知，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，切實解決教育系統存在的難點、熱點問題，達到以評促教、以評促建、糾建互促、優化行風的效果。在學校開展“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師 ”活動，樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的形象。促進學校各項工作的良好發展。使學校職工有強烈的服務意識，有規范的辦學行為，有扎實的工作作風，有良好的敬業精神，有滿意的服務質量、有較高的社會評價。

二、行風評議的內容：

1、清正廉潔，建立落實糾風工作責任制的情況。學校認真落實廉政建設和糾風任務目標，切實加強領導。

2、勤政為民，不斷提高工作效率和服務質量的情況。學校是否做到校務公開、財務公開，是否存在刁難家長，承諾失信，效率地下，是否真正為學生、家長服務。

3、依法行政，履行職責和目標任務的完成情況。是否完成上級部門交給的任務。

4、是否落實事業單位“收支兩條線”管理規定。

5、是否存在“四難”（門難進，臉難看，話難聽，事難辦），“四亂”（亂收費，亂罰款，亂攤派，亂執法）現象。

6、嚴格管理，自身建設情況。是否加強職業道德、家庭美德、職業紀律等方面建設，強化內部管理，內無重大違紀案件發生。

7、推進工作，促進事業發展的情況。是否積極主動地按照上級各有關的工作部署安排落實工作任務，推進各項工作，做到政令暢通；是否采取有效措施，突出學校的工作重點，使學校各項工作取得明顯成效；是否按照科學發展觀的要求，使教育事業得到持續、健康、協調發展。

三、行風民主評議重點

根據教育局文件和會議精神，結合我校實際，此次行風民主評議的重點有以下八個方面：

1、領導班子建設

校長是否有較強的決策、調控能力，是否能做到清正廉潔，表率作用好；班子成員團結務實、分工負責，發揮作用好。

2、師德師風建設

加強師德師風制度化、規范化建設，完善師德師風考評與獎懲辦法。教師無違反教師職業道德規范和《五嚴十禁》。

3、師生安全管理

學校重視校園綜合治理工作，建立健全規章制度，校內層層簽定穩定工作責任書。及時消除不安全隱患，學校無重大安全事故發生。

4、教育收費工作

學校治理亂收費制度完善，措施得力，建立了治理亂收費工作責任制。收費行為規范，實行了“三公示”、“三統一”、和“三禁止”，學校無亂收費事件發生。

5、規范辦學行為

按新課程要求開齊課程、開足課時，確實減輕學生負擔，控制學生在校活動時間總量；學生評價采取發展性評價；不以考試成績排名次，不以提高成績為借口舉辦各種形式的學業補習等。

6、學校后勤服務

后勤工作堅持為師生服務，為教學服務態度好，質量高，師生對食堂生活滿意率高。

7、提高教育質量關愛弱勢群體，積極探索問題學生、留守學生的教育管理辦法；建立完善“三位一體”德育網絡，充分發揮“家長學校”作用；扎實開展校本教研，建立校本教研制度，加大對課程資源的開發力度，開發出符合地方特色的校本課程；堅持以教育教學為中心，落實學校領導班子定期議教制度加強教學過程和教學環節的管理和監控，加強教學常規檢查，深入開展質量研究活動，課堂教學效率高，教師能廣泛應用現代化教學技術。

四、工作步驟和方法

根據縣教育局的統一部署，我校行風評議工作分三個階段進行，具體安排如下：

1、宣傳發動和準備階段

（1）制定學校行風評議工作實施方案。

（2）成立我校行風評議領導小組及工作專班。

（3）召開全校教職工動員大會，部署行風評議工作。

（4）聘請小學行風建設監督員。

（5）采取辦專欄、標語、拉橫幅等形式大力進行宣傳，營造民主評議行風氛圍。

2、調查摸底和自查自糾階段

（1）開展評議活動，發放問卷調查表，對目前學校行風狀況進行全面摸底。問卷分別向教職工（含離退休、退養）、學生、家長以及學校所在地的領導人大代表政協委員發放問卷。

（2）召開行風監督員、部分家長代表座談會，廣泛聽取社會各界人士對學校行風建設的意見和建議，向社會公布網上投訴郵箱：wsl789963@126.com;投訴電話：0516——85522890（3）匯總、分析座談與問卷調查所收集到的各種意見和建議，整理出學校的行風建設自查報告。

（4）圍繞辦“人民滿意的學校”這一主題，開展自糾整改活動，并與10月中旬上報自糾及整改材料。

（5）迎接區教育局組織的社會各界人士對我校辦“人民滿意學校”的問卷測評。

3、建章立制和全面整改階段

根據第二階段教育局組織的對我校的問卷調查反饋情況和集中評議意見，認真組織開展行風評議“回頭看”，重點查看自查自糾、全面整改是否到位，教育行風建設群眾是否滿意，制定具體的整改措施，并將整改效果及行風建設承諾進行公示。建立健全規章制度，讓廣大群眾真切地感受到教育行風整改工作的力度和行評效果。

在認真開展“回頭看”的基礎上，搞好行風評議工作總結并上報教育局。

四、精心組織，扎實推進，確保行評工作取得實效

教育行風建設涉及千家萬戶，社會關注度高，群眾期望值高，黨和政府要求高，工作任務十分艱巨，因此全體教職工要充分認識行風評議工作的重要性，要藉此機會對學校各項工作進行一次全面的檢驗，對全體教職工職業素質進行一次全面的檢驗。

（一）明確分工，落實責任。我校行風評議工作從六月份開始，到十二月份結束。總體要求是“上下聯動，內外結合，面向社會，群眾參與，覆蓋行業。”實行“誰主管誰負責”和“分級負責、條塊結合”的工作機制和責任制，班子成員分塊負責，敷衍塞責，影響整個行風評議工作，將追究其責任。

（二）開門納諫，主動聯系，密切配合。開展教育行評工作，既需要全體教職工的不懈努力，也需要社會各界、廣大家長的大力支持，在開展行評工作中，應積極主動地與行風監督員、學生家長進行溝通，誠懇接受監督，聽取群眾的意愿，讓社會各界了解、理解、支持我們的工作，努力營造出全社會關心支持教育行風建設的良好氛圍。

（三）把握重點，注重實效。開展行風評議的目的是重在解決群眾普遍關注的熱點、難點問題，進一步深化學校內部管理，規范學校的辦學行為。因此，在工作中，要緊緊抓住八個重點集中進行梳理和整改。

賈汪區紫莊鎮趙莊小學

2012年6月

第五篇：小學2010年民主評議政風行風工作實施方案

為了認真做好2010年教育部門民主評議政風行風工作，鐵坪小學按照東寶區教育局的統一部署，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“誰主管，誰負責”，“管行業必管行風”的原則，以“加強政風行風建設，辦人民滿意教育“為目標，進一步解放思想，轉變工作作風，加強干部隊伍和教師隊伍建設，提高教育科學發展水平，為全區經濟社會發展做出積極的貢獻。

二、評議內容

（一）促進發展方面。是否全面落實科學發展觀，圍繞保增長、保民生、保穩定、擴內需、促發展，把加強政風行風建設、優化發展環境工作列入重要日程，制定具體措施，推進義務教育均衡發展，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，取得新的明顯成效。

（二）執行力建設方面。是否具有全局意識和大局觀念，執行黨委、政府重大決策雷厲風行，按時完成工作目標；是否遵守國家法律法規及社會公德、職業道德，依法行政、依法辦學、誠實守信，有無損害群眾利益和發展環境的問題。是否大力開展作風建設和能力建設，不斷提高黨組織的凝聚力和黨員干部戰斗力。是否著力推進素質教育，提高教育教學質量。

（三）公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關注的熱點問題、容易滋生腐敗的領域和環節，落實公示制度，規范公開內容，創新公開載體，接受社會各界監督。是否全面貫徹落實《義務教育法》，堅持依法治教，認真抓好學生減負和學校后勤管理工作，規范招生秩序和教育收費。是否大力整治亂辦班、亂補課和有償家教等關乎人民群眾切身利益的熱點問題，切實規范辦學行為。

（四）服務和效率方面。是否落實便民服務設施和服務措施，著力解決辦事質量不高、效率低下、吃拿卡要等不良風氣和“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。是否建設和諧、安全機關和校園，實行安全網絡全覆蓋，切實落實安全保障機制。

（五）反腐倡廉建設方面。是否建立腐敗風險防控體系，圍繞“十個全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否推進廉政文化進機關、進學校活動；是否實行目標量化考核，著力解決反腐倡廉建設中存在的突出問題，按時完成反腐敗各項任務。

（六）問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。

三、評議方式及步驟

（一）部署發動階段（九月下旬）

1．成立機構。成立學校民主評議政風行風工作領導小組和工作專班。

2．制定方案。根據東寶區教育局民主評議政風行風工作實施意見，結合我校實際，制定實施方案。

3． 動員部署。召開全體教職工動員會議，貫徹落實省，市，區行評工作動員會會議精神，對學校行評工作進行動員和部署。

4． 學習宣傳。及時召開全體教職工會議，學習有關領導講話和教育局實施意見。通過教育網站，新聞媒體，墻報板報，宣傳專欄等形式，大力宣傳行評工作的意義，作用，內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾（十月上旬至十月中旬）

1．我校要對照評議內容和要求逐項進行自查，認真查擺存在的問題。要通過召開懇談會、問卷調查、征求意見信、學生評教等多種形式，廣泛征求社會各界、學生、家長對學校政風行風建設方面的意見建議。將自查與群眾反映的意見、建議進行歸納整理，認真分析原因，找準存在的主要問題。同時，邊查邊改，能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃，限期解決；對涉及政策性的問題，要向學生和家長做出說明。

2．我校以規范辦學行為及教師師德師風建設為重點，開展自查自糾，并寫出自查報告。

3．我校自查報告于10月15日前報區教育局行評辦。

（三）集中整改階段（十月中旬至十一月上旬）

1． 我校要針對自查自糾情況，結合群眾提出的意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。

2． 通過落實整改，解決存在的主要問題，進一步建立完善學校行建設的長效機制。促進學校校風、教風、學風的根本好轉，以實實在在的整改成效取信于民。

3． 撰寫整改報告。整改工作結束后，我校要認真撰寫整改報告，及時報送區教育局行評辦。

（四）接收測評階段（十一月下旬）

1． 針對前期的自查自糾和行評提出的意見和建議，進一步開展專項整改工作，確保問題得到盡快解決。

2． 工作考核。評議小組到學校，采取聽情況、查資料、座談等形式，考核學校行評工作開展情況、行風建設及整改情況。同時，組織學生、家長進行問卷調查。

3． 積極配合區行辦做好專項測評和日常檢查考核工作。

（五）考核總結階段（十二月份）