第一篇：美術專業學生怎樣撰寫畢業論文

美術專業學生怎樣撰寫畢業論文

1.選題是一篇論文成敗的先決條件，因而寫論文選題宜小不宜大，應該就某一個具體問題來論述，涉及面不要太多，才能說得清楚，說得透徹，容易取得成功。

二、寫論文的提綱

提綱是對論文的總體規劃，是用簡明扼要的語言安排文章的結構關系，等于繪畫中的構圖。提綱是根據內容的需要來確定的，是根據相應的資料充實自己觀點的。通過撰寫提綱，才能使論文的文理清晰，邏輯嚴密，論證充分，全篇文章充實耐讀。

擬定提綱要做到立論明確，材料充實，首尾相貫，結構合理。文章要論述什么論點，要使人一目了然，這就叫立論明確；文章寫得翔實、豐富，不空洞、不浮泛，就說明材料充實；一篇文章寫得文理通暢，起始和結尾能夠遙相呼應而論證完整，就是首尾相貫；文章各部分詳略得體，各章節論證布局自然，整篇文章讀起來嚴密緊湊，無懈可擊，就一定是結構完整的好文章。這是一個總的原則，同學們擬定提綱時務必注意。然而，撰寫提綱有了這個總的原則還不夠，還得有一個具體的方法和步驟。這個步驟首先要求定出一個總綱，在大綱底下一個個方面深入局部，制定各個細綱。然后規定論證步驟的每一論點所展開的核心內容，即各個段落的層次主題。最后才給每一段落準備相應的材料，并編排順序以備使用。當然，寫提綱要細致，要按論文的既定格式和前后順序來寫，要將每一段的核心內容和重點、要點全部寫出來。最好要將使用材料的編號用簡潔、易記和易查的標號排列出來。以上各項工作完全做好，就說明論文寫作的前期準備工作已經完成了。

三、搜集論文資料

資料是撰寫論文的基礎要素，一篇論文成功與否，資料的充實程度至關重要。因為如果沒有足夠的資料來充實論證觀點，文章的立論就不能成立。搜集資料包括資料的搜集、資料的甄別和資料的分類編排。

搜集的資料包括直接和間接兩種，直接資料是指通過個人寫生、記錄、攝像等方法獲得的資料，這是第一手資料。這種資料是最為真實、生動和適用的。可以在從前自己的資料中選擇，也可以根據論文的要求臨時去搜集。間接資料是從各種文獻、論著中挑選出來的，也稱第二手資料。這種是他人直接資料和勞動的成果。間接資料在論文中應該是補充材料，要對之進行考證以辨真偽。避免文章寫出后以訛傳訛。

四、根據論點展開論證

準備工作完成以后，同學們還要最后審視一下論文提綱，看看全篇結構是否合理，各章節之間是否連貫。如果確認已沒有問題，便可以動手撰寫初稿。

一般撰寫論文常見的方法有兩種：一種是從頭到尾一氣呵成。這種方法的優點是有條不紊，思路清晰；另一種方法是先從論點入手，集中精力直接涉及問題的關鍵，展開論點進行論證，得出結論，然后回過頭來慢慢處理引導文。論文的核心是要通過論據來證明自己的觀點，因而立論要旗幟鮮明，論據要充實可信。而論證過程則更要充分有力。要從反復篩選出來的材料中提出最恰當的論據，組織嚴密的論證，使自己的論點成立，且具有很強的說服力。在撰寫草稿要時盡量將自己想要表述的內容都寫出來，使內容豐富，論證充分。學生必須注意，一篇好的論文絕不是許多材料的堆砌，材料使用要恰當得體，才能更具有說服力，才能通過各種材料的論證強化自己的觀點。撰寫中對于不同的觀點要用詳實可靠的材料來進行駁斥，要說得令人心服口服才好。論文的最后是結束語，也就是結論。這是對導言提出的問題作結論性的回答，并對全文的觀點進行總結，是全篇文章的定論。這一部分是文章的關鍵，要起到畫龍點睛的作用，因此一定要做到措辭嚴謹、觀點鮮明、結論肯定、首尾一貫。

五、論文的修改定稿

修改定稿是撰寫論文的最后部分，要從宏觀角度對全文作一次優化調整。要從文章的結構、觀點、論據、語言文字等多方面做反復的推敲和錘煉，從而使文章的結構更加完整合理，觀點更加鮮明突出，論據更加充實有力，文字更加生動合理。以達到綱目清楚、邏輯嚴密、說理透徹、文從字順的效果。在此基礎上就可以檢查全文了。

最后的檢查同學們要從以下4個方面進行。

檢查結構：這是對文章的整體框架做最后一次調整和審定。要仔細看看眉目是否清楚，結構是否合理，順序是否得當，首尾是否貫通。假如這幾方面都沒有問題，就說明文章的結構可以肯定了。

檢查觀點：這個環節是對自己提出的論點做最后的審核。要慎重地考慮自己立論的正確性、論證的邏輯性等方面的因素，要注意有無片面性的問題。對每一項因素都要進行認真核查，使自己提出的論點保持新鮮明朗，有一定的理論深度。

檢查論據：這是對所用的資料進行再次的論證與核實。無論是第一手資料或是間接資料都要進行認真地核對，不得有誤。對重要文獻的引用，一定要找到原文進行核對才行。

檢查論證：這一環是看所有的引用資料是否對自己的觀點做出了充分的論證，選用材料是否得當，其中一些有價值的資料是否得到了應有的充分發揮。如果覺得在某一方面的論證還不夠充足的話，也可以增加材料，進一步論證。要作到論證的邏輯性一定要科學、嚴謹。檢查文字：最后要看全文的語法是否得當，有無錯字、別字和漏字。發現重復啰唆的地方要忍痛割愛，大膽刪節, 力求表達語言準確，文意簡練突出。要在語法和句法上反復推敲、字斟句酌，力爭全文準確、簡練、鮮明、生動和概括，具有突出的科學性和可讀性。論文檢查到此基本就可以定稿，下面談談怎樣撰寫答辯提綱的問題。

六、如何撰寫答辯提綱

本科畢業班學生一般都要進行論文答辯。論文答辯的程序一般為：①學生介紹自己論文的主要觀點和論證情況；②主辯老師提出問題；③學生回答問題；④答辯總結。因此答辯之前必須寫出答辯提綱。提綱要圍繞第一點要求，要寫得準確，簡練和概括，在要求的數分鐘內提綱挈領，點出文章的中心內容。為正式答辯做準備。為了順利通過答辯，以便在答辯時從容不迫地回答老師提出的各種問題，同學們對論文中的核心論點要有充分的材料和思想上的準備。撰寫論文時一般準備的材料都很多，有一部分材料也可能在寫作過程中未被采用，但在論文答辯時卻有可能用得上。要將這些材料歸類編號以備用。這其中，對哪些材料準備用于回答哪一類的問題要寫進提綱，當老師提出問題時，馬上就可以根據提綱找出相應的材料作答。對自己所持的觀點要用充實的材料做詳盡的答辯。答辯提綱不一定寫得很細，但條理一定要清晰。對論文中沒有提及但確實是自己觀點涉及的問題也要有充分準備，以備不時之需。對老師提出的各種問題要明確回答，不要吞吞吐吐。實在無法回答時也可以坦誠相告，表示歉意。但對文章中的核心問題不能回避，要做充分的說明。最后，應對參與答辯的所有老師表示感謝，然后從容結束。

這就是一篇論文從寫作到答辯的全部完成過程。以下談談美術論文的一般格式和其他注意事項。

七、一般美術專業論文的寫作格式

一般的美術專業論文由摘要與關鍵詞、引言、主論、插圖、結束語、參考文獻目錄6個大的部分組成。茲分述如下：摘要與關鍵詞，這是一篇論文的眉目。摘要一般是用100～150字左右摘其主要內容標在文章前面。要文字精煉、能概括全篇。關鍵詞一般以3～5個為宜，也要求使用能提點中心內容的重要詞匯。

引言，也稱導語、導言甚或序言等。是以簡短、概括的語言說明該文的中心內容和論點，以引起正文。這是一篇文章的引子。

主論，也稱本論。這是論文的主體，是用自己選擇的材料作為論據進行論證，對自己的立論

進行全面、充分地論述，使之產生強烈的說服力和感染力，同時針對不同的意見和觀點進行駁斥。在主論中，可以有若干分論從各個方面、各個層次圍繞中心論點進行論述。然后才能將論點講深講透，講得全面。論文中所引各種刊物、書籍、報紙、文獻等各種材料中的語言要加上引號，末尾要編上號，以供文后注釋。

插圖，是美術專業論文中經常遇到的一個組成部分，是對論文中一些論證過程的形象補充。加進插圖就是用形象來說話，因而插圖照片要針對內容用得準確，洗印得清晰。所占面積要適當，要能說明問題。在正文需要插圖的內容處要標明所使用的插圖編號。同時在相應的插圖底下要準確標明。所用字號要比正文略小才好。

結束語，這是結論，是通過前一部分的反復論證后，用自己的觀點進行的總結。在結束語中，還可以包含對主論部分某種未盡事宜的有關說明以及對在撰寫過程中給你提供幫助的人表示感謝的話。

參考文獻目錄，這是論文的注釋部分。要1、2、3、4、5……順序明了。凡論文中所引各種刊物、書籍、報紙、文獻等各種材料, 都要按順序標出作者、引文的書刊名、頁數、出版社等項目。要用比正文略小的字為好。

除此之外，有的時候也可能要求對論文題目、作者、摘要和關鍵詞進行翻譯，或者在題目頂端加上一個文眉，如某某屆某專業畢業生論文之幾等。屆時如有需要，也要按要求去做。

第二篇：學生畢業論文撰寫流程

外國學院英語專業本科畢業論文撰寫簡要流程

1、畢業論文研究方向選擇。首先詳細閱讀《英語專業本科畢業論文指導書》，然后根據自己的興趣、特長和所具有的研究條件選擇研究方向。選題方向應以班級為單位及時上報，以便指導教師的安排。

2、論文選題。在指導教師的指導下閱讀有關書刊和文獻資料，與指導教師共同探討選題確定畢業論文的題目。為了避免題目與往屆畢業生的畢業論文題目雷同，此前還須參閱往屆“畢業論文題目匯總”。

3、論文題目上報。在規定時間內把確定好的論文題目上報(由指導教師完成)，經“英語專業本科畢業論文指導小組”審核和批準后，才能最后確認。

4、領取“任務書”。向指導教師領取“集美大學畢業設計(論文)任務書”，并按任務書規定的時間完成各項任務。

5、填寫開題報告。按照有關要求認真填寫“集美大學畢業設計(論文)開題報告”，開題報告一般為1500字左右，內容主要包括：文獻綜述(包括本課題的現狀和發展趨勢)；主要研究內容、方法；預期的課題進度計劃。開題報告須經指導教師同意和簽名后方可進行論文的撰寫。

6、讀書筆記和“周記”。學生在收集材料的過程中應認真做好讀書筆記，應記載資料的來源和引用的內容和觀點，外文參考文獻不能少于70％。學生還必須提供與畢業論文課題內容相關的譯文一篇，譯文英文不少于5000個詞。在撰寫論文的同時，每周還必須與指導教師聯系和見面，并把填寫好的“畢業論文周記”給指導教師審核簽名。

7、論文中期檢查。學生應按有關要求在規定的時間提交有關材料，以便學院進行論文的中期檢查。對檢查所給的意見，要認真進行整改。

8、對論文進行修改，經指導教師同意后才能定稿。

9、提交論文。嚴格按有關格式和字體打印論文，在規定時間內提交。

10、準備論文答辯。

1、論文的裝訂。裝訂的順序：1)封面；2)任務書；3)標題：4)論文摘要、關鍵詞；5)目錄；6)正文；7)致謝語；8)參考文獻；9)論文評語表。

11、論文專用袋的材料包括：裝訂成冊的畢業論文、外文文獻及譯稿、畢業論文電子版(光盤)等。有關開題報告、中期檢查表、周記、讀書筆記等由學院另外保存，作為學生完成論文過程的原始備查材料。

12、論文檔案歸檔和提交。按規定的時間提交有關論文檔案。所有材料須裝檔案袋，并填寫好檔案袋正面的目錄。論文電子文本發給指導教師保存。

13、論文檔案經指導教師核查確認沒有錯誤和遺漏后方可離校。

第三篇：美術專業畢業論文選題

藝術系美術專業畢業論文選題

指南

指導教師：羅文帝 董紹偉史賢琴蔣曉昀何雪蕾方華陳建何謙周澤溫新建江雪慧趙蓉燕黃斌唐貴嘯伍榮松何永祥1.如何堅持和發展中國畫傳統 2.開拓中國繪畫的新境界--淺析黃賓虹的中西繪畫觀 3.寫生與中國傳統花鳥畫 4.中國畫與詩的融合 5.南宋與北宋兩時期工筆畫特色 6.論國畫中的線 7.論中國畫的“韻” 8.淺析范寬《溪山行旅圖》 9.從齊白石的《蝦》看其藝術特色 10.談對謝赫六法論之“氣韻生動”的理解 11.談對謝赫六法論之“骨法用筆”的理解 12.談對謝赫六法論之“應抽象形”的理解 13.談對謝赫六法論之“隨類賦彩”的理解 14.談對謝赫六法論之“經營位置”的理解 15.談對謝赫六法論之“傳統摹寫”的理解 16.油畫技法的研究類 17.油畫家畫法風格的研究類 18.中外油畫比較研究類

19.油畫作品分析類 20.油畫技法在美術教學中的運用類 21.肌理在繪畫中的特殊運用研究類 22.現代綜合材料在油畫中的運用研究類 23.從油畫筆觸看塞尚、凡高的藝術體驗 24.論現實狀況下的民間美術 25.美的構成因素--淺談筆觸賦予風景油畫的美感 26.版畫教學與素質教育 27.版畫材料技法 28.黑、白、灰在版畫創作中的運用 29.美術教育和青少年人格發展 30.民間美術與生活 31.淺談小學美術欣賞教學 32.美育漫談--中國畫教育與美育 33.光和色的魅力--論印象繪畫 34.論風景畫中的視覺選擇 35.論民間藝術對美術的影響 36.中小學美術教育與審美意識的培養 37.中小學美術教師的素質與美術教學 38.中小學美術課堂教學方法與手段 39.淺談中學美術教學課堂組織 40.美術教學中多媒體的運用 41.怎樣利用繪圖軟件上好美術課 42.美術教學中課程內容的改革探索 43.校園美術比賽與學生創造能力的培養 44.網絡環境下美術教學新模式

45.圖案課在審美教學中的作用 46.美育在整個學生教育培養中的地位和作用 47.探索學生文化課與美術課的關系 48.中國水彩畫的發展歷程 49.西畫中的線與中國畫中的線 50.繪畫的心理與畫面跡象 51.探索電腦繪畫與傳統繪畫的關系 52.封面設計中色彩的運用 53.如何因地制宜上好中小學美術課 54.多媒體美術教學課件的設計與制作 55.兒童畫輔導與創新思維，創造能力的培養 56.中學美術教學方法改革的構想 57.淺析油畫作品中的裝飾風格 58.工筆畫的裝飾風格探索 59.裝飾材料對裝飾風格的影響 60.風景寫生中的裝飾原理應用 61.風景畫創作中的情感表達 62.校園美術活動與校園文化建設相結合的研究 63.美術教學計算機輔助教育軟件的開發與研究 64.漢字書寫的社會文化價值 65.新時期中小學書法教育 66.試論書法藝術的抽象性與表現性 67.試談當今書法走向

68.魏晉書法的藝術精神 69.論書畫同源 70.提高自身的教學能力是搞好美術教學的關鍵 71.關心學生成長著力實施美育 72.“線”在美術作品中的功能與審美特征 73.注重培養兒童的藝術感覺和自我感覺 74.農村初中美術課如何培養學生的美術興趣，提高創新能力 75.小學審美啟蒙教育和創造能力的培養 76.美術教學中培養學生創新意識的嘗試 77.兒童美術創造力的培養 78.如何豐富學生的繪畫想象力 79.論美術技能訓練中的智力開發 80.小學美術欣賞教學 81.中學美術教學中的審美教育 82.美術教育改革的根本方向在哪里？ 83.在美術教學中發展兒童的形象思維 84.美術教學運用鼓勵性評價的探討 85.兒童繪畫與小學生素質的培養 86.素描教學的方法和藝術 87.充分發揮美術教學中的范畫作用 88.淺談繪畫創作 89.關注性別差異，尊重個性成長 90.美術教育與人文精神 91.美術教育中手工作品教學法研究 92.卡通畫教學與中小學美育

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第四篇：美術專業畢業論文

美術專業畢業論文范文

一、論文封頁格式嚴格按照下發的樣式，不能有添加和減少（已附后）；

二、論文順序：

封頁（單獨一頁）

開題報告（單獨一頁，其中的題目要與封頁形式一致）

目錄（單獨頁，按節排目錄）

題目（題目要與封頁形式一致）

姓名 單位 郵編

摘要（頂格且與其內容在同一行，字體可放大一號、黑體并加粗）

關鍵詞（頂格且與其內容在同一行，字體可放大一號、黑體并加粗）

正文（論文敘述的主體，正文中為了敘述方便允許有按層次的編號，編號中杜絕“章節”字樣的出現；除標題及需重點突出的文字外，其它文字一律用小四號、宋體字型；正文部分含有圖、表時，應在該圖、表下面標有圖、表號及圖、表的名稱，敘述時只要說明圖表號即可，如：“如圖xx---xx或表xx---x所示”。正文中可以包含少量的程序代碼，但應是論述的必需，不是論述必需的程序代碼可放到附錄中；除圖、表及少量程序代碼外，正文內容的字數不得少于6字。）

正文部分包括：)引言（課題研究及設計的背景及概述，可參見下面

“引言格式的參考”）)論述主體（設計思想、技術的實現等，編號不要太多）

??

n 小結（本論文的研究、設計及實現的運行情況、有何特色、哪些需要進一步改進）參考文獻（形式如下，要求不得少于5篇，且左對齊）

[1] 作者姓名書名出版地：出版社名，日期（年）

[] 作者姓名論文名刊名，年，卷（期）：頁~頁

[3] 網址名

論文題目、作者、單位、郵編等的英譯

Abs

Key Wds

附錄（視論文內容不同可附圖、表、部分主要的程序的代碼）

論文經過指導教師審閱定稿后方可打印（用A4紙打印兩份），并且兩份都分別用塑料封皮夾住，不得自己裝訂，論文將由學校統一裝訂。

第五篇：學生畢業論文撰寫流程（定稿）

外國語學院英語專業本科畢業論文撰寫簡要流程

1、畢業論文研究方向選擇。首先詳細閱讀《2014屆畢業論文指導書》，然后根據自己的興趣、特長和所具有的研究條件選擇研究方向。選題方向應以班級為單位及時上報，以便指導教師的安排。

2、論文選題。在指導教師的指導下閱讀有關書刊和文獻資料，與指導教師共同探討選題確定畢業論文的題目。為了避免題目與往屆畢業生的畢業論文題目雷同，此前還須參閱2012屆和2013屆的“畢業論文題目”。

3、論文題目上報。在規定時間內把確定好的論文題目上報(由指導教師完成)，經“英語專業本科畢業論文指導小組”審核和批準后，才能最后確認。

4、領取“任務書”。由《學術論文寫作》課老師提供樣本，填寫完教指導教師審閱簽字，并按任務書規定的時間完成各項任務。

5、填寫開題報告。按照有關要求認真填寫“集美大學畢業設計(論文)開題報告”，開題報告一般為1500字左右，內容主要包括：文獻綜述(包括本課題的現狀和發展趨勢)；主要研究內容、方法；預期的課題進度計劃。開題報告須經指導教師同意和簽名后方可進行論文的撰寫。

6、有關讀書筆記要求2萬字：學生在收集材料的過程中應認真做好讀書筆記，應記載資料的來源和引用的內容和觀點，外文參考文獻不能少于70％，必須手寫；允許30%的中文或（30%）復印（打印）資料。

7、周記本要求: 在撰寫論文的同時，每周還必須與指導教師聯系和見面，并把填寫好的“畢業論文周記”給指導教師審核簽名。周記的主要內容就是記錄本周工作、安排下周的工作。每篇周記的字數約為300。

8、文獻翻譯要求：學生還必須提供與畢業論文課題內容相關的譯文一篇，譯文英文不少于5000個詞，必須是英文專著（書），不可以是任何形式的論文，英文原文復印件必須含有書本封面、版權頁、目錄和封底。譯文的標題用四號宋體字、黑體，內容用小四號宋體字，行距為1.5；文獻英文原文請盡量用復印，如是打印稿，標題用四號Times New Roman字體、粗體，內容用小四號Times New Roman體字，行距為1.5。

9、論文中期檢查。學生應按有關要求在規定的時間提交有關材料，以便學院進行論文的中期檢查。對檢查所給的意見，要認真進行整改。

10、對論文進行修改，經指導教師同意后才能定稿。

11、提交論文。嚴格按有關格式和字體打印論文，在規定時間內提交。

12、準備論文答辯。論文的裝訂順序：1)封面；2)任務書；3)英文摘要和關鍵詞；4)中文摘要和關鍵詞；5)目錄；6)正文；7參考文獻)；8)致謝語；9)附錄（如有）。

13、論文專用袋的材料包括：裝訂成冊的畢業論文、開題報告、畢業論文答辯記錄表、外文文獻及譯稿、周記錄本、讀書筆記、畢業論文電子版(光盤)、畢業論文評語表等。中期檢查表由學院另外保存。

12、論文檔案歸檔和提交（電子稿）。按規定的時間提交有關論文檔案。所有材料須裝檔案袋，并填寫好檔案袋正面的目錄。論文、任務書、開題報告和譯文電子文本發給指導教師保存。

13、論文檔案經指導教師核查確認沒有錯誤和遺漏后方可離校。