第一篇：14年心理知識競賽題庫選擇答案

四、填空題

1.2.心理沖突

3.4.心理

5.6.瞬時記憶、短時記憶

7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.

第二篇：心理知識競賽題庫 (試題+答案)

心理知識競賽賽題

一、是非題

1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（B）

A 對 B 錯

2、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（A）A 對 B 錯

3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（A）

A 對 B 錯

4、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（B）

A 對 B 錯

5、心理壓力總是有害的。（B）

A 對 B 錯

6、同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（A）

A 對 B 錯

7、當情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（B）

A 對 B 錯

8、社會刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（A）

A 對 B 錯

9、自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（B）

A 對 B 錯

10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A）

A 對 B 錯

11、再好的朋友之間也需要適當?shù)谋３志嚯x。（A）

A 對 B 錯

12、酗酒也是一種心理障礙。（A）

A 對 B 錯

13、動機水平越高，工作效率就越高（B）

A 對 B 錯

14、當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（A）A 對 B 錯

15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（B）

A 對 B 錯

16、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（A）

A 對 B 錯

17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B）

A 對 B 錯

18、心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。（B）

A 對 B 錯

19、心理咨詢師應根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短咨詢時間。（B）

A 對 B 錯

20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（A）

A 對 B 錯

21、氣質(zhì)類型有好壞之分（B）

A 對 B 錯

22、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康（A）

A 對 B 錯

23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）A 對 B 錯

24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的（B）

A 對 B 錯

25、大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上。（A）

A 對 B 錯

26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等。（B）A 對 B 錯

27、心理咨詢是運用心理學的知識、理論和技術，通過咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導過程，幫助求詢者達到自助的目的。（A）A 對 B 錯

28、心理咨詢等同于心理治療。（B）

A 對 B 錯

29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足時所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應。（A）

A 對 B 錯

30、責罰是一種維持課堂紀律的有效策略。（B）

A 對 B 錯

31、培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學心理咨詢的常見模式。（A）

A 對 B 錯

32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應。（A）A 對 B 錯

33.判斷是否為變態(tài)心理，最終應該通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。（A）

A 對 B 錯

34.心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達到良好的社會適應，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（A）A 對 B 錯 35.人的性格是先天形成的。（B）

A 對 B 錯

36.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。（B）

A 對 B 錯

37.大學生心理健康教育應該以預防為主。（A）

A 對 B 錯

38.馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。（A）

A 對 B 錯

39.對人的第一印象形成后，很難再改變。（B）

A 對 B 錯

40.自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的方法。（B）

A 對 B 錯

41.有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（B）A 對 B 錯

42.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（B）

A 對 B 錯

43.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（B）

A 對 B 錯

44.當認知和情感不一致時,一般是認知將決定人的行為。（B）

A 對 B 錯

45.一個理智強的大學生面對不良的情緒波動時,能主動地尋找引起情緒波動的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動造成的不利影響。（A）A 對 B 錯

46.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。（A）

A 對 B 錯

47.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（B）

A 對 B 錯

48.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A）

A 對 B 錯

49.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（B）

A 對 B 錯

50.大學生對職業(yè)和前途的考慮，到畢業(yè)時才考慮還來得及。（B）

A 對 B 錯

51.對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。（B）

A 對 B 錯

52.長期的高焦慮會引起高血壓和胃潰瘍。（A）

A 對 B 錯 53.心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。（B）

A 對 B 錯

54.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態(tài)度關心理解其困境。（A）

A 對 B 錯

55.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個人適應的工具。（A）

A 對 B 錯

56.對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,這說法對嗎?（A）

A 對 B 錯

57.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產(chǎn)生幻想。（B）

A 對 B 錯

58.思維定勢對問題的解決起障礙作用。（B）

A 對 B 錯

59.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A）

A 對 B 錯

60.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復雜無規(guī)律可循。（B）

A 對 B 錯

61.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。（B）

A 對 B 錯

62.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。（A）

A 對 B 錯

63.隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（B）

A 對 B 錯

64.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（A）

A 對 B 錯

65..如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（A）

A 對 B 錯

66.對人類來說，遺忘并不都是有害的。（A）

A 對 B 錯

67.到大學階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。（B）

A 對 B 錯

68.有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健＃˙）

A 對 B 錯

69.心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。（B）

A 對 B 錯

70.心理學是一門古老而又年輕的科學。（A）

A 對 B 錯 71.沒有疾病就是健康。（B）

A 對 B 錯

72.聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)造性想象活動。（B）A 對 B 錯

73.感覺只是在單個的維度上對復雜事物的簡單要素進行分析。（A）

A 對 B 錯

74.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。（A）

A 對 B 錯

75.人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳關系不大。（B）

A 對 B 錯

76.信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復述來實現(xiàn)。（A）

A 對 B 錯

77.語言是交際的工具，言語是交際的過程。（A）

A 對 B 錯

78.有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（B）

A 對 B 錯

79.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（A）

A 對 B 錯

80.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（A）

A 對 B 錯

81.聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（A）

A 對 B 錯

82.經(jīng)常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健康的良方。（A）

A 對 B 錯

83.多給人以值得的贊美，能增進人際關系的和諧。（A）

A 對 B 錯

84.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（A）

A 對 B 錯

85.我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。（A）

A 對 B 錯

二、單選題

1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補償 B分離 C幻想 D升華

2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（D）A家庭 B職業(yè) C信仰 D文化

3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A自戀型 B反社會型 C偏執(zhí)型 D控制型

4、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖

B一般性焦慮障礙 C抑郁癥 D強迫癥

5、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A自由聯(lián)想 B顯相聯(lián)想 C阻抗 D移情

6、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A）A心理劇 B意識訓練 C家庭治療 D交朋友

7、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A刻板印象 B社會吸引 C從眾 D服從

8、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D）A.“成人感”出現(xiàn) B.獨立性增強 C.評價能力提高 D.身體發(fā)育快

9、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A明適應 B暗適應 C色弱

D視覺后像

10、你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A.理想與現(xiàn)實的落差 B.對新環(huán)境的適應力弱 C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

11、下述關于人格的描述哪一個最為準確？（D）A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響 B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變 C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）A.自覺性 B.果斷性 C.自制性 D.堅持性

13、幾個人騎車會比一個人騎車快，這種現(xiàn)象稱為（A）A.社會助長作用 B.從眾心理作用 C.模仿作用 D.服從心理

14、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為

15、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（B）A.阿德勒 B.羅杰斯 C.馬斯洛 D.弗洛姆

16、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（D）A.興趣 B.性格

C.知識水準 D.價值觀念

17、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有（D）A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強迫性障礙 D.恐怖障礙

18、下列陳述不能增強挫折承受力的是：（A）A.避免類似情境 B.總結經(jīng)驗教訓 C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關系

19、（C）是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程 A.聯(lián)想 B.幻想 C.想象 D.錯覺

20、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（C）A.自卑者 B.自負的人 C.完美主義者 D.偏執(zhí)者

21、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是（A）A.抑郁癥 B.自負 C.躁狂癥 D.強迫癥

22、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）A.獨立質(zhì) B.嚴謹型 C.興奮型 D.膽汁質(zhì)

23、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性 A.獨特性 B.發(fā)展性 C.復化性 D.一致性

24、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素 A.性格 B.氣質(zhì) C.特質(zhì) D.智力

25、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮 B恐懼 C情感脆弱 D情緒低落

26、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）A接近性 B相似性 C外貌 D自尊

27、利他主義的表現(xiàn)（C）A.人不為我，我不為人 B.人為財死

C.辛苦我一個，幸福十萬家 D.逃避責任

28、下列不是情緒健康的主要標志的是（D）A情緒穩(wěn)定 B情緒愉快 C經(jīng)常開心 D喜樂無常

29、羅杰斯認為（A）A.要以來訪者為中心 B.要以咨詢者為中心 C.要以問題為中心 D.要以情境為中心

30、不是人際關系的作用的是（C）A.幸福感 B.心理健康 C.身體健康 D.自我表現(xiàn)

31、不是積極心態(tài)的作用的是（D）A.內(nèi)心的平靜 B.信心

C.成功的意識 D.浮躁

32、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A．快樂 B．悲哀 C．憤怒 D．恐懼

33、（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能 A.注意 B.記憶 C.表象 D.想象

34、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B）A.情緒 B.情感 C.態(tài)度 D.需要

35、我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（C）是智力的核心。A.觀察力 B.想象力

C.抽象思維能力 D.創(chuàng)造力

36、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成了一個人完整的（D）A.性格 B.能力 C.氣質(zhì) D.個性

37、動機和興趣產(chǎn)生的基礎是（C）A.感知 B.實踐 C.需要 D.教育

38、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）A.形象思維 B.抽象思維 C.創(chuàng)造思維

39、“月明星稀，月暗星密”這是屬于（B）A.感覺適應 B.感覺對比 C.聯(lián)覺

40、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的 A.認識過程 B.意志過程 C.個性傾向性 D.個性

41、我院的心理協(xié)會是何時成立的?（A）A.2009年2月25日 B.2009年5月24日 C.2008年2月5日 D.2009年4月23日

42、大學生心理健康日是（A）A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26

43、智力是以（B）為核心 A.觀察力 B.思維力 C.注意力 D.記憶力

44、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.情感

45、關于“情緒”不對的說法是（A）A.只有人才能產(chǎn)生

B.情緒的產(chǎn)生與生理需要有關

C.情緒具有較大的情景性和沖動性 D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化 E.以上說法都不正確

46、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）A.生理需要

B.追求真理的需要 C.追求美感的需要 D.安全的需要 E.以上都是

47、大學生心理健康日5.25的諧音是（Ａ）A.我愛我 B.我是我 C.我要我48、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A．快樂 B．悲哀 C．憤怒 D．恐懼

49、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞 B自我壓迫 C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

50、關于自卑感以下哪種說法是錯誤的（A）

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己 C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D、對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

51、“觸景生情”是（B）A.有意回憶 B.無意回憶 C.間接回憶 D.機械回憶

52、心理咨詢的基本原則是（C）A.替來訪者做決定 B.有條件的尊重來訪者 C.為來訪者保密

D.對來訪者的行為作道德判斷

53、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）A.家庭內(nèi)部 B.社會環(huán)境

C.人際關系的處理 D.自身的內(nèi)部沖突

54、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A.電話咨詢 B.面對面 C.專題咨詢 D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

55、咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于（D）A.醫(yī)生與患者 B.教師與學生 C.上級與下級 D.朋友與朋友

56、咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為（C）A.支配——服從 B.獨立——依賴 C.平等——平等 D.主動——被動

57、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（D）A.朋友 B.偵探 C.老師 D.教練

58、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒在心理學上稱為（D）A.激情 B.心境 C.激越 D.應激

59、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）A精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨立

D.認識能力高，看問題全面

60、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為（B）A.否認作用 B.合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用

61、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A．復雜性和矛盾性 B．穩(wěn)定性 C．可變性 D．生理性

62、幻覺是指（A）A.虛幻的知覺 B.正常知覺現(xiàn)象 C.錯誤的知覺 D.歪曲的知覺

63、強迫觀念指的是（C）

A.在意識中占主導地位的錯誤觀念 B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 D.在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念

64、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（B）

A.超價觀念 B.關系妄想 C.幻覺 D.錯覺

65、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）A.錯構 B.虛構 C.錯覺

D.記憶減退

66、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）A.情緒 B.激情 C.應激 D.心境

67、心理健康的最終目標是（C）A.自我實現(xiàn)

B.和諧人際關系 C.保持人格完整 D.保持協(xié)調(diào)情緒

68、人類最基礎或最原始的情緒沒有（A）A.激憤 B.憤怒 C.快樂 D.恐懼

69、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）A.思維遲緩 B.強迫觀念 C.強制性思維 D.思維貧乏

70、思維貧乏常見于（D）A.焦慮癥 B.癔癥 C.抑郁癥

D.精神分裂癥

71、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B）A幾秒鐘 B一分鐘 C數(shù)分鐘 D數(shù)小時

72、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B）A聲調(diào)表情 B身段表情 C面部表情 D激情表情

73、思維在認識過程中處于（C）A一般地位 B被支配地位 C核心地位 D高級地位

74、有的學生在上課時講話、做小動作，這是（C）A注意的轉(zhuǎn)移 B注意的分配 C注意的分散 D注意的起伏

75、人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為（D）A.喝酒

B.吃大量的東西 C.壓抑負性的情緒 D.和朋友傾訴

76、錯覺是（B）A對錯誤東西的知覺

B與實際情況不一致的知覺 C錯誤的東西引起的知覺 D變了形的感覺

77、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn) A心境 B激情 C應激 D美感

78、（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉 A需要 B動機 C興趣 D信念

79、下列中（C）是特殊能力 A記憶力 B注意力 C節(jié)奏感 D思維力

80、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）A識記 B保持 C再認 D回憶

81、我院的心理咨詢預約電話是（C）A、57460107 B、57460602 C、57460208 D、57460232

82、我院心理咨詢室位于（B）A、實訓中心201 B、圖書館樓203 C、行政樓203 D、圖書館樓204

83、設身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)度和能力的技術是（D）A、真誠 B、尊重 C、接納 D、同感

84、咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為（B）A、真誠 B、接納 C、尊重 D、同感

85、下列哪種形式屬于角色扮演法（C）A、主題班會 B、娛樂法 C、啞劇表演 D、游戲法

86、學校增進心理健康的主要途徑和方法是（A）A、心理健康教育

B、進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C、心理咨詢 D、心理治療

87、學習動機輔導的最有效的方法當數(shù)（B）A、明確學習目標 B、動機遷移 C、創(chuàng)設問題情境 D、獎懲

88、通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社交等方面的心理問題的活動是（A）A、心理訓練 B、心理教育 C、心理服務 D、心理補償

89、以下不利于睡眠的是（D）A、睡房較暗 B、定時運動

C、每晚定時上床睡覺 D、臨睡前運動

90、心理咨詢的場所應在（C）A、咨詢員家中 B、雙方商定的茶館 C、咨詢室

D、來訪者家中

第三篇：心理知識競賽題庫

1.馮特于1879年在德國萊比錫大學創(chuàng)建第一個心理學實驗室 2.心理學歷史上，精神分析學派的創(chuàng)始人是費洛伊德

3.研究表明，電視對兒童的白日夢有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢的頻率就越高

4.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是完美主義者

5.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是抑郁癥

6.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及膽汁質(zhì)

7．斯皮爾曼第一個提出智力結構理論

8．人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性和獨特性等特性

9．行為主義的創(chuàng)始人是華生

10． 影響人際吸引的因素是錯誤的自尊

11． 班杜拉提出社會學習理論

12．情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫做表情

13．浮躁不是積極心態(tài)的作用

14．用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是認知的觀點

15注意是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

16．在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是情感

17．在實際教學直觀中，知識直觀的方式有實物直觀，模象直觀和言語直觀

18．影響人際關系的相似性因素中，價值觀念對人際關系影響最大

19．我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中抽象思維能力是智力的核心。

20．個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成了一個人完整的個性

21．動機和興趣產(chǎn)生的基礎是需要

22．人每天都做夢

23.心理治療的方法包括動力學治療、行為治療、認知治療。

24．“個體把自己當作注意對象時的心理狀態(tài)”是指自我覺知

25．對心理發(fā)展起主導作用的是教育

26．勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是性格特征.。

27．對知識的遺忘的描述是先快后慢

28．“以小人之心，度君子之腹”是投射作用的表現(xiàn)

29．現(xiàn)代心理學的創(chuàng)始人是馮特

30．“性格有好壞之分，氣質(zhì)無好壞之分”這是對性格和氣質(zhì)的正確描述

31．馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為自我實現(xiàn)的需要

32．“觸景生情”是無意回憶

32.當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防 御機制幻想

33、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是自戀型人格障礙類型的表現(xiàn)

34、學生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的類型差異

35、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為移情

36、身勢語主要有手勢、觸摸、體態(tài)

37、父母能充分理解孩子的興趣與要求，經(jīng)常向他們提供足夠的信息，并引導孩子自己做出選擇與決定，父母對孩子表現(xiàn)為冷靜與愛護，這種父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度是民主型的

38、生活環(huán)境分為自然環(huán)境與社會環(huán)境兩大類。前者受人口成長和科技文明影響

39、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫心理現(xiàn)象暗適應

40、“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的誘因不是生活過度揮霍而產(chǎn)生的罪惡感

41、關于人格的描述最為準確的是成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特點

42、"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 這表明了一個人意志品質(zhì)的堅持性

43、情緒的基本表現(xiàn)形式有快樂、憤怒、悲哀和恐懼。

44、對思維、情緒的控制程度進行調(diào)節(jié)的能力叫做自我調(diào)控能力、45．對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，這個說明人們在對相貌的看法中存在關系差異

46、自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫同化

47、影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是價值觀念

48、問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，提出假設和驗證假設

49、在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象 是理想化偏見

50．團體的凝聚力越大，從眾行為也越常發(fā)生

51．如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人做出判斷，這在社會認知中屬于首因效應

52.日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的現(xiàn)象是光環(huán)效應

53.衡量人際關系好壞主要指標是交往雙方的心理距離

54當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為暈輪

55．對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴張的心理效果就是光環(huán)效應

56．人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為刻板效應

57．異性交友具有促進人格發(fā)展、滿足自我需要、尋求樂趣、選擇結婚對象等作用

58．童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的。這種行為是反向心理防御機制

59．“以小人之心，度君子之腹”是投射挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)

60．個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上，說是別人有這種性格、惡習或惡念。這是投射作用 61．人與人之間的信息溝通主要是通過語言來進行的。

62．“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于鄰近性因素。

63．個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是理想化偏見

64．信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是人際溝通

65．某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了補償這種心理防御方式的表現(xiàn)。

66．人際吸引的最強烈的形式是愛情

67．根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是真誠

68．人際吸引是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關系中的一種肯定形式。

69．大學生心理健康日5.25的諧音是我愛我

70．在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的競爭

71．1992年，由世界精神病學協(xié)會發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織確定，把每年的10月10日定為“世界精神衛(wèi)生日”

72．社會助長是指因他人在場并且個人的表現(xiàn)將會得到評估的情況下，人們工作績效提高現(xiàn)象。

73．社會抑制因他人在場并且個人的表現(xiàn)將會得到評估的情況下，人們工作績效下降現(xiàn)象。

74．社會惰化指與獨立工作或獨立地與他人合作比較，個體在群體工作時動機和努力減少。

75．如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為 社會助長現(xiàn)象的存在

76．喜歡吃不屬于飲食心理障礙

77．人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。這表現(xiàn)了心境

78.一個有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學生，往往會把考試成功歸因于努力

79.中國第一個心理學實驗室在北京大學建立 80.愛情是最親密的人際關系

81.馮特的貢獻有

（1）他開創(chuàng)了心理學成為一門獨立的實驗科學的歷史，他于1874年出版了《生理心理學原理》，堪稱學術史上的心理學獨立宣言。1879年馮特在萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室。

（2）他是科學心理學誕生后第一個心理學派的奠基人，并發(fā)展成為科學心理學誕生后的第一個學派------構造主義心理學。

（3）他培養(yǎng)了一支國際心理學專業(yè)隊伍，這對以后心理學的發(fā)展有著廣泛和深遠的影響。

此外，馮特在情緒、實驗精神病理學和民族心理學等方面也有重要貢獻，對以后這些領域的發(fā)展有著深刻地影響。82.良好情緒的判斷標準。

（1）能正確反映一定環(huán)境的影響，善于準確表達自己的感受。

（2）能對引起情緒的刺激做出適當強度的反應。（3）應具備情緒反應的轉(zhuǎn)移能力。（4）應符合學生的年齡特點 83.皮亞杰的道德認知發(fā)展論

皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從“他律”到“自律”的過程。據(jù)此，他把兒童的品德發(fā)展分為三個階段：

（1）前道德階段（0---3歲）特點：不顧規(guī)則，考慮以自我為中心。（2）

他律道德階段或道德實在論階段（3---7歲）

特點：1）單方面地尊重權威

2）從行為的物質(zhì)后果來判斷一種行為的好壞

3）看待行為有絕對化的傾向

4）贊成懲罰，認為受懲罰的行為本身就說明是壞的

（3）自律道德或道德主觀主義階段（7---12歲）84.影響遺忘的因素

（1）識記材料的性質(zhì)與數(shù)量： 在熟練動作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多。在學習程度相等的情況下，識記材料越多忘得越快，材料少則遺忘較慢。（2）識記材料的系列位置 ： 在回憶的正確率上，最后呈現(xiàn)的詞遺忘得最少，其次是最先呈現(xiàn)的詞，遺忘得最多的是中間部分。這種在回憶系列材料時發(fā)生的現(xiàn)象叫做系列位置效應。（3）學習的程度（4）情緒體驗

85.世界衛(wèi)生組織對心理健康的定義（1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；（2）適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓；（3）有幸福感；（4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。86.品德心理成分的交互作用

道德認識是道德心理的基礎和前提，是道德情感產(chǎn)生的依據(jù)。道德情感是道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化的橋梁。道德 認識和道德情感深化、交融的結果就產(chǎn)生了道德動機。道德動機是驅(qū)動人以道德意志來實踐道德行為。道德行為時道德認識、情感和意志的具體表現(xiàn)和外部標志。因此，品德的形成是這些心理成分之間共同發(fā)生作用的綜合過程。

87.論述情緒與情感的差異

（1）情緒通常與生理需要相聯(lián)系，人和動物都有情緒，情感與人的社會需要相聯(lián)系，是人所獨有的。

（2）情緒具有較大的情緒性和暫時性，情感則具有較大的穩(wěn)定性。

（3）情緒有較多的外顯性和激動性，情感則有較多的內(nèi)隱性和深刻性。

雖然情緒和情感有所不同，但其差別是相對的。他們往往交織在一起，是同一種心理活動。一般來說，情感的產(chǎn)生總伴隨有情緒反應，而情緒的變化經(jīng)常受情感的支配。從某種角度可以說，情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。

88.請說說埃里克森關于人格發(fā)展過程經(jīng)歷的八個階段及其特征。

嬰兒期------基本信任與不信任（需要是否得到滿足）學步期------自主性對羞怯和懷疑（過度保護和自主探索）兒童早期---主動性對內(nèi)疚(參與社會活動，設定目標、主動性)小學期------勤奮對自卑（競爭、為了得到注意、勝利）

青少年期------同一性對角色混亂（應付生活中的問題，理解欣賞自己）成年早期---親密對孤獨(良好親密感)成年期------繁衍對停滯（關心下一代）老年期------自我滿足對失望（完善感）

89..影響壓力的主要因素及壓力調(diào)節(jié)方法

（一）影響壓力的主要因素

（1）經(jīng)驗（2）準備狀態(tài)（3）認知（4）性格（5）環(huán)境

（二）壓力應對：

（1）不良的應對方法：1）依賴藥物 2）酗酒抽煙

（2）正確的應對方法：1）了解自己的能力，制定切實可行的目標。2）勞逸結合，積極休息，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好。3）加強體育鍛煉，生活有規(guī)律，睡眠充足 4）建立和擴展良好的社會支持系統(tǒng)，擁有朋友

5）積極面對人生，自己豁達，知足常樂，笑口常開。

6）改變不合理觀念，通過有意地改變自己的內(nèi)部語言來改變不適應狀況

90.產(chǎn)生情緒障礙的原因

（1）生理

（2）學習

（3）自我心理

（4）人際關系：1）家庭關系2）朋友關系3）師生關系 4）社會

第四篇：心理知識競賽題庫

心理知識競賽題庫

一、單項選擇

1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A 補償 B 分離 C 幻想 D 升華

2、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）

A 自戀型 B 反社會型 C 偏執(zhí)型 D 控制型

3、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）

A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥

4、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服從

5、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A 明適應 B 暗適應 C 色弱 D 視覺后像

6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）。A 自覺性 B 果斷性 C 自制性 D 堅持性

7、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A 情緒 B 氣質(zhì) C 性格 D 行為

8、學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A 心理健康教育 B 進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C 心理咨詢 心理治療

9、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

10、不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A 內(nèi)心的平靜 B 信心 C 成功的意識 D 浮躁

11、咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)A 醫(yī)生與患者 B 教師與學生 C 上級與下級 D 朋友與朋友

12、團體咨詢最適宜的對象是(B)A 學習困難者 B 人際適應不良者 C 情緒困擾者 D 人格障礙者

13、幻覺是指(A)A 虛幻的知覺 B 正常知覺現(xiàn)象 C 錯誤的知覺 D 歪曲的知覺

14、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)A 妄想 B 幻覺 C 思維貧乏 D 感覺過敏

15、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B)A 超價觀念 B 關系妄想 C 幻覺 D 錯覺

16、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)A 錯構 B 虛構 C 錯覺 D 記憶減退

17、心理健康的最終目標是(C)A 自我實現(xiàn) B 和諧人際關系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒

18、最常見的幻覺是(A)A 幻聽 B 幻味 C 幻視 D 幻嗅

19、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)A 思維遲緩 B 強迫觀念 C 強制性思維 D 思維貧乏 20、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)A 抑郁癥 B 分裂癥 C 強迫癥 D 狂躁癥

21、思維貧乏常見于(D)A 焦慮癥 B 癔癥 C 憂郁癥 D 精神分裂癥

22、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是（C）

A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏

23、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。A 心境 B 激情 C 應激 D 美感

24、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。A 生理--心理 B 社會 C 心理 D 自然

25、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫（C）

A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落

26、從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(C)A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩(wěn)定性 C 心理康復能力 D 環(huán)境適應脂力

27、下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)A 疑病癥 B 強迫癥 C 孤獨癥 D 焦慮癥

28、兒童最早建立的人際關系是(D)A 社會關系 B 朋友關系 C 層次關系 D 親子關系

29、大學生心理健康日5.25的諧音是(Ａ)A 我愛我 B 我是我 C 我要我 30、交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（D）。A 改善交往情境 B 向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

31、以下不利于睡眠的是(D)A 睡房較暗 B 定時運動 C 每晚定時上床睡覺 D 臨睡前運動

32、你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A 理想與現(xiàn)實的落差 B 對新環(huán)境的適應力弱 C 優(yōu)勢地位的喪失 D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

33、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A 和解 B 妥協(xié) C 容忍 D 調(diào)解

34、遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)A 喝酒 B 吃大量的東西 C 壓抑負性的情緒 D 和朋友傾訴

一、情感案例：

王某（男）和李某（女）倆是高中同學，一起考上了大學，在同一個城市里，但并不在同一所學校，相距大概一個半小時的車程。倆在高中的時候都忙著高考，關系一般，上大學以后也聯(lián)系不多，他們在上大學半年以后的一次同學聚會中再次相遇了，由于在大學壓力較小，大家都比較放松，他們見面之后聊起高中時候的事情，一起回憶以前的班級上的一些事，并介紹了各自在學校的一些情況，聊得很高興，慢慢的感覺親近了很多。王某覺得大家的變化很大，以前沒發(fā)覺，現(xiàn)在看著李某覺得還挺有魅力，因此越發(fā)熱情起來，李某受此感染也很開心。之后聚會的氣氛熱烈，大家都喝了很多酒，王某以前在班上也比較活躍，多以喝的酒比較多，加上其他同學的惡作劇，王某很快被灌醉了，由于之前和王某聊得很開心，所以李某很自然的照顧起王某，大家在KTV通宵，第二天王某醒來幾個要好的哥們都開玩笑說“李美女照顧了你一晚上，你小子有福了，要追趕緊了”。王某聽了也很心動。同學聚會結束后，大家都各自回學校，從此王某經(jīng)常給李某打電話，聊一些學校里的事，兩人漸漸的發(fā)展起來，兩個月后，兩人正式的在一起，成了男女朋友，剛開始的時候，兩人的感情進展很快，感情也很熱切，一到周末倆人都在一起，盡管小有吵鬧，但兩人都很快解決了。相處半年之后，李某發(fā)覺王某給自己打電話的次數(shù)少了，并且周末來找自己的次數(shù)也少了，李某問及原因，王某總是說學校事情多。李某知道事情不對，托與王某同校的朋友打聽，才知道最近王某經(jīng)常與本校的一個女生在一起，還很親密的樣子。李某覺得很生氣也很難過，在一個周末沒有告訴王某的情況下，偷偷去到王某的學校，在王某宿舍樓下等了一個下午見到了王某和一個女生牽著手回來，李某頓時覺得自己受到了欺騙，上去就給了王某一巴掌，并提出了分手，然后憤怒的回到了學校。由于事情敗露，王某和兩個女生都反目成仇，甚至在自己的朋友面前互相言語攻擊對方。由于這件事情弄得兩人在以前的同學面前都抬不起頭，結果一對好好的情侶就變成了陌路甚至反目。

二、自卑案例

吳某，男，重點大學二年級。自進入大學后，一直很自卑，父母都是農(nóng)民，家境貧寒。以前因為在中學時成績拔尖，深受老師和同學的器重，自己也因此似乎忽視了家庭的貧困和普通。為了他上大學，家里負債累累。進了大學后，自己又借了不少錢以掩飾自己的貧困和普通。原以為到了上海，會有很多機會，可以通過打工來補貼自己，但實際上很難。曾想了許多辦法來提升自己的素質(zhì)（比如參加社團、看書、看展覽會、考證書等），但實施之后，往往都是半途而廢，從而感到自己脫離不了貧窮，走不出社會底層的地位，自己不會又好的前途，不可能光宗耀祖，甚至找女朋友在上海成家都很困難。三，小A與小B是某藝術院校大三的學生，同在一個宿舍生活。入學不久，兩個人成了形影不離的好朋友。A活潑開朗，小B性格內(nèi)項，沉默寡言，小B逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而小A卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認為A處處都比自己強，把風頭占盡，時常以冷眼對小A。大學三年級，小A參加了學院組織的服裝設計大賽，并得了一等獎，小B得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小A不在宿舍之機將A的參賽作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對待小B，更想不通為什么她要遭受這樣的對待？

四、王某是我班一位六年級的女同學，她長著一對會說話的大眼睛，頭發(fā)黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績上游，中等智商，非常靦腆，性格內(nèi)向，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，老師提問時總是低頭回答，聲音聽不清，臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，老師叫她去和同學玩，她會沖你勉強笑一下，仍坐著不動。平時總是把自己關在房里，不和同學玩。遇到節(jié)假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，連外婆家也不去。

五、學生小陳來自農(nóng)村，家中非常貧困，通過綠色通道入學。性格上，小陳平時比較沉默，只跟自己宿舍同學交往，與班里其他同學們交流很少。由于來自貧困地區(qū)，受教育的基礎比較差，學習成績一直在班里位于下游，特別是英語成績一直無法趕上。大一評選獎助學金時，班里同學了解他的家庭狀況，給予了他最大的幫助。但是，由于他成績一直不好并且與別人交流很少，同學們開始對他有些微詞。同時，小陳一直沒有參加勤工助學或者到校外打工。在接下來評選獎助學金時，有學生認為獎助學金不應該給他，應該給那些學習努力、通過自己勞動改善自己目前狀況的同學。這種自強不息的典型才是獎助學金資助的重點。這些言論給了小陳更大的壓力，甚至自己主動提出不申請獎助學金，他變得更加沉默，自己的處境越來越糟，成績也越來越差。請對案例進行分析，闡述你將如何幫助小陳走出困境？

第五篇：心理知識競賽題庫[最終版]

1.弗洛依德的人格結構不包括（C）

A 超我 B 本我 C 鏡我 D 自我

2.某高中生求助者向咨詢師講述其與班主任的矛盾及班主任對其的歧視和否定后，咨詢師未征求求助者意見，就找其班主任談話。這位咨詢師（B）A 增加了求助者的信任感，使咨詢關系更有利于咨詢進程 B 違反了保密原則

C 以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者

D 超出了咨詢師的職責范圍

3.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織把健康定義為（D）A 沒有身體疾病 B 沒有身心疾病 C 生理、心理和社會適應的良好狀態(tài)

D 生理、心理、社會適應和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)

4.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚會.她很可能患有:(D)A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強迫性障礙 D.恐怖障礙

5.心理咨詢最主要的對象是（A）

A 健康人群或存在心理問題的人 B 發(fā)作期的精神病患者 C 嚴重的神經(jīng)癥患者 D 有嚴重人格障礙的患者 6.考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A 情緒 B 氣質(zhì) C 性格 D 行為 7.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象（D）A 功能固著 B 幻覺 C 思維定勢 D 錯覺

8.幻覺是指（A）

A 沒有現(xiàn)實刺激的知覺 B 正常知覺現(xiàn)象 C 錯誤的知覺 D 歪曲的知覺

9.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）A 獨立質(zhì) B 嚴謹型 C 興奮型 D 膽汁質(zhì) 10.心理學的英文名稱是（B）

A Psychologist B Psychology C Psychopath D Psychiatry 11.人本主義心理學的代表人物是（B）A 華生 B 馬斯洛 C 霍爾 D 杜威

12.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫（B）心理現(xiàn)象 A 明適應 B 暗適應 C 色弱 D 視覺后像

13.在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）

A 自由聯(lián)想 B 聯(lián)想 C 阻抗 D 移情

14.在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠∠笮纬傻男校˙）A 光環(huán)效應 B 首因效應與近因效應 C 定型 D 刻版印象

15.人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力。它的基本理論核心是（A）

A 自我實現(xiàn) B 生理需要 C 安全需要 D 社交需要 16.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到別人接納,其想要滿足的人際需要是(C).A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要

17.當你在電影畫報上看到某演員的形象時,覺得很熟悉,而且能夠確知他曾飾演過某個角色,這種現(xiàn)象屬于(再認)18.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

19.A 尊重需要 B 安全需要 C 社會需要 D 生理需要 20.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機制，稱為（B）

A 否認作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用 21.一個考試作弊的學生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學在作弊，這種防衛(wèi)機制稱為（C）A 轉(zhuǎn)移作用 B 幻想作用 C 投射作用 D 否認作用 22.《紅樓夢》中林黛玉屬于（D）

A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì) 23.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（A）A 先快后慢 B 先慢后快 C 等速的 D 勻加速的

24.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥

25.在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（D）A 興趣 B 性格 C 知識水準 D 價值觀念

26.我校心理咨詢中心的電話是（55191133）教室是主樓（520）27.下列陳述不能增強挫折承受力的是（A）

A 避免類似情境 B 總結經(jīng)驗教訓 C 調(diào)節(jié)抱負水平D 建立和諧的人際關系

28.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（C）A 自卑者 B 自負的人 C 完美主義者 D 偏執(zhí)者

29.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是(A)A 抑郁癥 B 自負 C 躁狂癥 D 強迫癥 30.利他主義的表現(xiàn)（C）

A 人不為我，我不為人 B 人為財死 C 辛苦我一個，幸福十萬家 D 逃避責任 31.下列不是情緒健康的主要標志的是（D）

A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常 32.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A 內(nèi)心的平靜 B 信心 C 成功的意識 D 浮躁

33.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A 快樂

B 悲哀

C 憤怒

D 恐懼 34.智力以（B）為核心。

A 觀察力 B 思維力 C 注意力 D 記憶力

35.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（C）特征。A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 情感

36.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）

A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境 C 人際關系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突 37.粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的高級神經(jīng)活動類型屬于強、平衡而不靈活型 38.心理健康的最終目標是（C）

A 自我實現(xiàn) B 和諧人際關系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒 39.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（C）。A 理性的懼怕 B 短暫的懼怕

C 非理性的懼怕 D 持久性的懼怕

40.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（D）

A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化

41.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A 自戀型 B 反社會型 C 偏執(zhí)型 D 控制型 42.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）。A 自覺性 B 果斷性 C.自制性 D.堅持性

43.個體自愿向交往對象吐露純屬個人的,真實而重要的信息,這稱為(自我表露)。44.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（A）

A 心理健康教育 B 進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C 心理咨詢 D 心理治療 45.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的（A）

A 自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B 自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己 C 自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D 對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

46.“觸景生情”是（B）

A 有意回憶 B 無意回憶 C 間接回憶 D 機械回憶

47.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于(自身的內(nèi)部沖突)48.有人買了一輛自行車，和別人的車一比較，發(fā)現(xiàn)自己的車式樣又老又貴，心里很后悔，但總說自己車好，“一分錢一分貨”。這是（A）心理。A 甜檸檬 B 甜草莓 C 甜蘋果 D 甜葡萄 49.前我國的死亡率最高的三大疾病是（心血管）、（腦血管）、（病毒性腫瘤），這三者與不良的心理社會因素密切相關。

50.氣質(zhì)一般可分為(膽汁質(zhì))(多血質(zhì))(粘液質(zhì))(抑郁質(zhì))四類

51.個體自愿向交往對象吐露純屬個人的,真實而重要的信息,這稱為(自我表露)。52.人際交往的原則：（坦誠、信賴、同情和理解、尊重）。53.如何面對自身的“心理問題”

（1）坦然面對（2）不要急于“診斷”（3）轉(zhuǎn)移注意（4）調(diào)整生活規(guī)律（5）不要諱忌心理咨詢

54.我們有時不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如去上學好還是去工作？是去玩游戲還是去看書？當人們處于這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)（心里沖突）這一種心理現(xiàn)象。

55.面對壓力時，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應，是（應激反應）

56.隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（心理）健康。57.目前我國的死亡率最高的三大疾病是（心血管、腦血管、病毒性腫瘤），這三者與不良的心理社會因素密切相關。

58.從學校心理咨詢的內(nèi)容來說，主要包括（發(fā)展性）咨詢和（障礙性）咨詢。59.記憶有三個階段，分別為（瞬時記憶、短時記憶）和長時記憶。60.心理學的創(chuàng)始人是德國的（威廉.馮特）

61.美國心理學家沙赫特和辛格提出了情緒喚醒模型，認為情緒狀態(tài)是由認知過程、（生理狀態(tài)）、環(huán)境因素在大腦皮層中整合的結果。

62.動機根據(jù)性質(zhì)可分為生理性動機和（社會性動機）。63.弗洛伊德認為，要分析人的潛意識，最好的對象是（夢）、自由聯(lián)想和（口誤、筆誤、記憶錯誤）。

64.著名心理學家（榮格）提出了集體無意識的概念。

65.馬斯洛認為，人的需求有五個層次，分別是生理需要、安全需要、（歸屬和愛的需要、尊重的需要）自我實現(xiàn)的需要。66.榜樣模仿在行為塑造和矯正的作用以班杜拉的（社會學習理論）為基礎。67.在精神分析治療中，病人有意識或無意識地回避某些敏感話題，有意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為（阻抗）。68.危機干預的三大技術包括：（溝通和建立良好的關系技術、支持技術、干預技術）。69.潛能成功學的代表人物是（安東尼羅賓），其代表作是《激發(fā)心靈潛能》和《喚醒心中的巨人》。

70.自我意識包括三方面的內(nèi)容，既個體對（周圍關系、生理關系、心理狀態(tài)的認識和體驗）。

71.生活習慣與心理健康關系密切，常見的不良生活習慣有（生活缺乏規(guī)律、體育運動不足、飲食不足、吸煙與酗酒）72.大學生中常見失眠因素有：（心理因素、生理因素、疾病因素、物質(zhì)因素、環(huán)境因素）。73.大學生心理咨詢的類型重要有：（發(fā)展咨詢、適應咨詢、障礙咨詢）。74.記憶的過程包括：（識記、保持、再認、回憶）75.智力障礙包括：（精神發(fā)育遲滯、癡呆）。76.有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最有可能是（幻聽）77.如何培養(yǎng)承受挫折的能力

(1)適當運用心理防御機制(2)正確看待挫折(3)正確認識自己(4)建立和諧的人際關系

78.病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎，這屬于（錯覺）。

79.（B）的特征是反應迅速、有朝氣、活潑好動、敏捷、情緒不穩(wěn)、粗枝大葉。A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．黏液質(zhì) D．抑郁質(zhì) 80.（c）膽汁質(zhì)、多血質(zhì)黏液質(zhì)是誰提出的？

A希波克里特 B華生 C蓋倫 D榮格 81.多血質(zhì)孩子的主要的性格表現(xiàn)？

多血質(zhì)氣質(zhì)的孩子活潑好動，遇事敏感，反應快，動作敏捷，對人熱情，不管遇到生人、熟人，都主動打招呼，喜歡把家里的事告訴老師和小朋友。（根據(jù)答對點給分）82.單獨多血質(zhì)的人是否在現(xiàn)實生活中存在。（x）83.多血至類型和下列哪個氣質(zhì)類型恰好相反？ A粘液質(zhì) B抑郁質(zhì) c膽汁質(zhì) D激素質(zhì) 84.社會學習論的代表人物是（B）A華生 B班杜拉 C勒溫 D奧爾波特 85.人的社會行為的直接原因是（A）

A社會動機 B社會態(tài)度 C價值觀 D社會知覺 86.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺地做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（D）

A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服從

87.“愛屋及烏”是一種（B）的人際偏見。

A 刻板印象 B 光環(huán)效應 C 第一印象 D 自我投射

88.（A）1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室，這被看作是科學心理學誕生的標志。

A 馮特 B 費希納 C 韋伯 D 艾賓浩斯 89.最先提倡對來訪者進行無條件積極關注的是（B）A 阿德勒 B 羅杰斯 C 馬斯洛 D 弗洛姆

90.與氣質(zhì)型提出類似的也有血型說請問下面是A型特點的是（A）A溫和老實、消極保守、焦慮多疑、冷靜但缺乏果斷、富于情感 91.積極進取、靈活好動、善于交際、愛說寡信、多管閑事 C大膽好勝、自信。意志堅強、愛支配人 92.和意志自覺性品質(zhì)相反的品質(zhì)是（A）

A受暗示性 B優(yōu)柔寡斷 C虎頭蛇尾 D任性 93.強、平衡、靈活的神經(jīng)過程是（B）氣質(zhì)類型的神經(jīng)基礎 A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．黏液質(zhì) D．抑郁質(zhì) 94.11基礎心理學是研究（A）

A正常成人心里現(xiàn)象的心理學基礎學科 B除精神病人以外的心理現(xiàn)象的心理學分支 C除動物心里以外的心理現(xiàn)象的心理學分支

D所有心理現(xiàn)象的學科

95.在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗到的動機沖突屬于（C）A趨避式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突 C雙趨式?jīng)_突 D雙重趨避式?jīng)_突 96.把反射活動的結果又傳回到神經(jīng)中樞的過程叫（C）

A反射 B反映 C反饋 D反映

97.“紅花配綠葉”是說綠色背景上的紅色看起來更紅了，這種現(xiàn)象叫（B）A色覺適應 B顏色對比 C顏色后像 D聯(lián)覺

98.視覺的適宜刺激是波長在（C）納米之間的電磁波 A10-100 B80-280 C380-780 D800-1200 99.心理咨詢的基本原則是（C）

A 替來訪者做決定 B 有條件的尊重來訪者 C 為來訪者保密 D 對來訪者的行為作道德判斷 100.女孩子色覺異常是由（D）A由父親傳給她的

B外祖父通過母親傳給她的 C外祖母通過母親傳給她的

D外祖父通過母親和色覺異常的父親一起傳給她的 101.嗅覺適宜刺激的主要特性是（D）

A有顏色、有氣味 B有氣味、無毒 C能溶解、有氣味 D有氣味、具有揮發(fā)性 102.能溶于液體的物質(zhì)是（C）覺適宜刺激的主要特點 A聽 B嗅 C味 D觸 103.老年期一般是指（B）歲以后 A50 B60 C70 D80 104.（C）是指個體對自身以及自身所具有的特征持積極態(tài)度，正確對待自己的長處和短處，以平常心面對自我實現(xiàn)。A自我提升 B自我貶抑 C自我接納 D自我排斥 105.下列哪一種治療最強調(diào)角色扮演（A）

A 心理劇 B 意識訓練 C 家庭治療 D 交朋友