第一篇：2012廣東省“和諧杯”設計手繪技能大賽試題

2012廣東省“和諧杯”設計手繪技能大賽

試題

1、會展設計師學生組試題：

題目：設計一個6mx6m，四面通道，限高6米手機產品專題的展位

要求能突出展示設計的主題，強化展示的功能，通過對展架、展臺、展品、燈光照明以及各種小展具的設計，創造出別具風格的展示造型，能滿足人們在展示活動中的審美要求，具有一定的藝術感染力。

完成要求：

1.平面圖（選手在A3紙上按一定比例繪制）2.主要立面圖一張

3.對方案進行整體效果圖表現，不少于2張 4.兩件展場內道具圖，要有效果圖各一張

5.要有設計說明、材料說明

6.平、立面圖按比例及制圖規范要求繪制

2、軟裝設計

學生組

題目：軟裝設計

一、設計要求：這是一個房地產樣板間的平面圖

e針對客戶：40歲左右成功人士

e設計原則：自然、時尚、現代

e設計主題：東南亞空間

e室內設計主色調：迷離香艷的色彩搭配體現時尚與實用的空間。

要求為該樣板間進行的平面方案設計，同時為這個空間做整體陳設配飾設計，及家具、燈具、花卉、雕塑、布藝、藝術畫、園林小品等搭配，使其符合你的空間設計需求，要求設計有統一的風格。

二、答題要求：

1、表現該空間完整效果的透視圖一張（上色、透視、比例準確）

2、說明你整體空間軟裝設計的特點及使用的軟裝材料、名稱、色彩搭配及選擇原因。（要求200字左右）

三、室內裝飾設計試題

學生組試題

題目：娛樂城

要符合國家現行的設計規范、防火規范等。設計要求：

1、注重功能分區合理化，注重行業特征性，以及設計

2、大功能分區：備餐間、大廳(含舞池)、洽談室、麻將房、洗手間(2個)等。

3、裝飾風格天馬行空，要體現高貴豪華，休閑娛樂的氣氛。

4、本總統VIP房室內設計要考慮經濟因素，室內裝飾定為中高檔，即按平面面積造價計算每平方米2500元（造價不考慮軟裝部分及不包含安裝設備部分），總造價約50萬元。

答題要求：

1、平面天花布置各一張、主要立面圖2張（注明尺度及材質）

2、主要場景透視效果圖（表現手法不限，上色）一張

3、寫出簡要設計說明

4、考慮配合空調應用（可圖文說明）

四、園林景觀設計

學生組

題目：別墅庭院設計

庭院位于本市近郊，別墅建筑形式現代，但無明顯地域風格。設計要求：

1、別墅庭院環境應滿足一家三代各年齡段成員的需求，并兼顧業主日常社交party的需求；

2、庭院應有豐富的軟硬質景觀及合理的空間關系和功能布局；

3、進行初步的植物配置，植物種類及數量適度，注意植物層次及林冠線、林緣線的變化。

答題要求：

1、繪制圖紙：場地分析圖、平面圖(包括植物配置)及最少兩張立面圖（比例自定）

2、效果圖一幅（簡單著色）

3、簡要設計說明及植物配置表

評分標準：設計創意占50分，制圖、繪圖說明占50分

第二篇：“楓葉杯”技能大賽

我校在 “楓葉杯”全國石化職業技能大賽中獲佳績

開幕式上

參賽選手考試中

獲獎選手

頒獎現場

2010年“楓葉杯”全國石油和化工中等職業學?；瘜W檢驗工技能大賽于10月15日——18日在遼寧本溪化學工業學校舉行。本次大賽由中國石油和化學工業聯合會主辦，中國化工教育協會和化學工業職業技能鑒定指導中心承辦，有來自全國十八省市三十個代表隊近百名選手同臺競技，競賽以“技能贏得未來”為主題，本著“緊貼生產、注重實效、打造精品、提高水平”的原則，充分發揮職業技能競賽在高技能型人才培養、選拔和激勵方面的積極作用；營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍；竭力搭建學校學生技能展示的平臺，加快化工行業高技能人才隊伍建設。競賽采用勞動和社會保障部規定的國家職業資格技能鑒定評價方式進行，分為理論知識、化學分析技能操作、儀器技能操作?？荚嚪謹担豪碚撝R占20%，化學分析技能操作、儀器技能操作各占40%。

我?；は涤胁苓h遠、楊扣、高美三名選手參加了本次大賽，經過理論知識一小時、化學分析三個半小時、儀器分析三個小時的激烈角逐，曹遠遠、楊扣同學分別獲得個人二等獎、高美同學獲得個人三等獎，并獲得團體三等獎的好成績。

全國石油與化工專業化學檢驗工技能大賽已經舉辦了五屆，參賽學校和企業代表隊逐年增多，這是我校首次組隊參賽。

（輕工化工系供稿）

第三篇：第一屆陽光杯教師技能大賽保育組試題

第一屆陽光杯教師技能大賽（保育組）

第一部分《3-6歲兒童學習與發展指南》和《新省二級評定標準》復習卷及答案 1.《3-6歲兒童學習與發展指南》是2012年5月國家教育部為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展制定。

2.《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標和教育建議兩部分組成。

3.《指南》目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發展的具體方向。

4.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。

5.保證幼兒的戶外活動時間一般不少于2小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應季節變化的能力。

6.5-6歲手的動作靈活協調的目標是能根據需要畫出圖形，線條基本平滑，能熟練使用筷子，能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑，能使用簡單的勞動工具或用具。

7.幼兒每天要睡（11-12小時）其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。

8.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起20秒左右

9.4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半個小時左右

10.培養幼兒具有良好的生活與衛生習慣，不用臟手揉眼睛，連續看電視等不超過15分鐘 11.“樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想?！边@是5～6歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標。

12.幼兒的學習應該是(ABCD)A．在日常生活中學習B．在游戲中學習C．以直接經驗為基礎D．以教師講幼兒聽為主要形式

13.幼兒藝術領域學習的關鍵在于(ABCD)A．引導幼兒學會用心靈去感受和發現美B．在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗C．豐富幼兒的想象力和創造力D．用自己的方式去表現和創造美。

14.如何鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力(B．注意觀察幼兒在新環境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環境。C．經常帶幼兒接觸不同的人際環境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。)15.培養幼兒的社會適應能力有哪幾點目標(A．能與同伴友好相處B．遵守基本的行為規范C．具有初步的歸屬感D．關心尊重他人)16.對“尊重幼兒發展的個體差異”的正確理解是（B．不能用一把“尺子”衡量所有幼兒C．成人不應要求孩子在統一的時間達到相同的水平D．幼兒在不同學習與發展領域的表現存在明顯差異）既要準確把握幼兒發展的階段性特征，又要充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異，支持和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

17.為有效促進幼兒身心健康發展，成人應（A．為幼兒提供合理均衡的營養B．保證充足的睡眠和適宜的鍛煉C．滿足幼兒生長發育的需要D．創設溫馨的人際環境，讓幼兒充分感受到親情和關愛）

18.幼兒社會領域的學習與發展過程是 的過程（A．社會性不斷完善C．奠定健全人格基礎）19.《指南》中關于幼兒閱讀與書寫準備的目標有（A．喜歡聽故事，看圖書B．具有初步的閱讀理解能力C．具有書面表達的愿望和初步技能D．認真聽并能聽懂常用語言）20.幼兒動作發展的目標是（B．手的動作靈活協調C．具有一定的力量和耐力D．動作協調靈敏）

21.尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達水平如何，都應（C．認真地傾聽D．給予積極的回應）

22.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（）潛移默化地發展起來的。（B．觀察D．模仿）

23.幼兒身心健康的重要標志是（A．強健的體質B．良好的生活習慣C．協調的動作D．愉快的情緒）發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，24.以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒（A．成人用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣B．和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒C．允許幼兒表達自己情緒，并給予適當的引導）

25.為了讓幼兒具有基本的生活自理能力，成人應該（A．鼓勵幼兒做力所能及的事情B．指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法C．提供有利于幼兒舒適生活的條件）

26.如何營造溫暖、輕松的心理環境，讓幼兒形成安全感和信賴感A．保持良好的情緒狀態，以積極、愉快的情緒影響幼兒B．以欣賞的態度對待幼兒C．注意發現幼兒的優點，接納他們的個體差異D．幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責，更不能打罵。

27.在藝術領域教師如何尊重幼兒自發的表現和創造，給予適當指導鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。如，觀察不同樹種的形態、色彩等。（A．鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材B．提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇D．根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題）

28.為了使幼兒具有文明的語言習慣，成人應注意語言文明，為幼兒做出表率。要求做到（B．在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。C．幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼 睛平視幼兒，耐心聽他把話說完。D．與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。）29.健康是指人在哪些方面的良好狀態（A．身體B．心理）

30.《指南》的目標和核心是促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展。

31.幼兒的社會性主要是在日常生活中和（游戲）中通過觀察和模仿暫移默化地發展起來的。

32.幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，引導他們想想“假如你是那個小朋友，你有什么感受？”讓幼兒（學習理解）別人的想法和感受。33.（3—4歲）兒經常問各種問題或好奇的擺弄物品。34.（4—5歲）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。

35.（藝術）是人類感受美，表現美和創造美的主要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的。

36.幼兒（科學）學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。37.幼兒的思維特點是以（具體）形象思維為主。

38.健康是指人在身體、心理和（社會）適應方面的良好狀態。39.幼兒做錯事時要（冷靜）處理，不厲聲斥責。40.營照溫暖（輕松）的心理環境，讓幼兒形成安全感。41.讓幼兒保持有（規律）的生活，養成良好的作息時間。42.吃飯時不過分（催促）提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。

43.提醒幼兒保護五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持（3）米左右的距離等。44.遇到火災或其他緊急情況時，知道要打110、120、119等求救電話。

45.保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證。46.幼兒園所有工作人員須持有效的健康證，無慢性傳染病和精神疾病，無抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進行體檢。

47.入廁盥洗，入廁、洗手、飲水的時間安排和組織方式基本合理，在需要洗手的環節，保教人員和大多數幼兒能洗手。

48.如果天氣條件允許，一天中有多次、累計90分鐘以上的戶外活動，其中自由活動不低于30分鐘。

49.惡劣天氣，幼兒有30分鐘以上的室內體育活動。

50.保教人員（教師和保育員）能夠為戶外活動和體育活動提供足夠的安全監護，指導方式基本適當。

第二部分試卷

測試時間 答卷人 得分

1.《指南》的目標和核心是促進幼兒、、、各方面的協調發展。2.歲兒經常問各種問題或好奇的擺弄物品。

3.幼兒的社會性主要是在日常生活中和 中通過觀察和模仿暫移默化地發展起來的。4.是人類感受美，表現美和創造美的主要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的。

5.保教人員

和 能夠為戶外活動和體育活動提供足夠的安全監護，指導方式基本適當。

6.幼兒的思維特點是以 形象思維為主。7.幼兒做錯事時要 處理，不厲聲斥責。

8.吃飯時不過分 提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。

9.提醒幼兒保護五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持 左右的距離等。10.幼兒每天要睡 小時其中午睡一般應達到 小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。

11.幼兒園所有工作人員須持有效的 證，無慢性傳染病和精神疾病，無抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進行體檢。

12.保育員具有 以上文化程度、周歲以下、受過保育專業知識培訓，并取得上崗證。

13.入廁盥洗，入廁、洗手、飲水的時間安排和組織方式基本合理，在需要洗手的環節，保教人員和 能洗手。

14.讓幼兒保持有 的生活，養成良好的作息時間。

15.如果天氣條件允許，一天中有多次、累計 分鐘以上的戶外活動，其中自由活動不低于30分鐘。

16.《指南》 個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標和教育建議兩部分組成。17.遇到火災或其他緊急情況時，知道要打 等求救電話。

18.保證幼兒的戶外活動時間一般不少于，體育活動時間不少于，提高幼兒適應季節變化的能力。

19.惡劣天氣，幼兒有 以上的室內體育活動。

20.《3-6歲兒童學習與發展指南》是 國家教育部為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展制定。參考答案： 1.體、智、德、美 2.3—4歲 3.游戲 4.藝術

5.教師和保育員 6.具體 7.冷靜 8.催促 9.3米

10.11-12小時，2小時左右 11.健康證 12.初中、55 13.大多數幼兒 14.規律 15.30 16.五

17.110、120、119 18.2小時、1小時 19.30分鐘 20.2012年5月

第四篇：第42屆世界技能大賽廣東省選拔賽試題

第42屆世界技能大賽廣東省選拔賽試題

機械工程設計CAD TP05_42Selection _M1_20120602

Copyright ? 2012 WorldSkills China.All rights reserved.TP05_42Selection_M2_20120602 of8

試題模塊一: 零件圖--裝配圖--爆炸視圖--運動仿真動畫

工作時間: 3小時（180分）

本任務單給出“機械手”工作原理、全套零件圖和零件清單,要求完成下列任務。

一、給定數據資料：

★ 機械手工作原理

本結構是S型半軟糖包裝機扭尾裝置中的機械手，工作原理是滑輪11由凸輪擺桿控制向右（或向左）運動，推動齒條軸5向右（或向左）運動，由于齒輪嚙合使鉗爪2、3閉合或張開，抓緊或松開糖紙。滑動齒輪7與扭結軸6是鍵連接?；瑒育X輪在主動齒輪的帶動下旋轉，因而扭結軸轉動，因其頭部由小軸4與件2、3連接，于是鉗爪轉動致使糖紙扭結。因在扭結過程中紙的長度縮小，所以由凸輪擺桿控制滑動齒輪有軸向位移，補償在扭結過程中紙的長度變化。機身與件15為過盈配合。

★ 零件清單： 1．橡膠圈 2．鉗爪 3．鉗爪 4．小軸 5．齒條軸 6．扭結軸 7．滑動齒輪 8．鍵4×14 9．墊圈20 10．螺母M20×1.5 11．滑輪 12．彈簧 13．彈簧座

14．銷2.5×12(3件)15．鋼套

16．螺釘M3×8(4件)

Test Project Proposal for Mechanical Engineering DesignCAD TP05_42Selection_M1_20120602

Version: 1.2 Date: 05.28.12

of 9

Test Project Proposal for Mechanical Engineering DesignCAD TP05_42Selection_M1_20120602

Version: 1.2 Date: 05.28.12

of 9

Test Project Proposal for Mechanical Engineering DesignCAD TP05_42Selection_M1_20120602

Version: 1.2 Date: 05.28.12

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二、工作任務： 任務1：

1.建立各個零件的幾何模型和機械手裝配體。對于圖紙上缺失的技術信息，選手自己叛斷。標準件查不到信息可以根據結構和提供的信息選擇類似的。

2.確定鉗爪（零件2、3）圖紙上帶？號零件的長度在工程圖上標注其數值。要求畫出該零件的工程圖，標注其所有尺寸和技術要求。視圖、圖幅大小及標題欄配置自選。其它零件不畫工程圖。

任務2：

Test Project Proposal for Mechanical Engineering DesignCAD TP05_42Selection_M1_20120602

Version: 1.2 Date: 05.28.12

of 9

第五篇：技能大賽-陶藝試題

陶藝技能大賽試題

使用雕塑、泥條盤筑、雕刻三種陶藝制作工藝手法制作創意陶藝作品。

要求

1、全面使用三種塑造手法，完成一座作品。

2、作品端莊大方，能夠準確反映作者的表達目的，內容有思想。

3、作品內容健康積極向上，能夠掌握雕塑的基本手法和表現方式，泥條制作和泥條之間連接恰當，作品有立體感、想像力，雕刻細膩，切口整齊且來龍去脈清晰明確。

4、能制作出多種肌理效果，視覺硬朗、變化豐富。

5、作品能夠有寓意，有意境且充分考慮燒制需要。