第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)01

暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐心得

經(jīng)過暑期工作實(shí)踐，了解現(xiàn)今設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)流程。

首先客戶提出要求，然后主管設(shè)計(jì)師根據(jù)客戶要求，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，使設(shè)計(jì)質(zhì)量達(dá)到客戶滿意的目標(biāo)。

一、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)要求參加 投票的設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)安排各有關(guān)工作的配合。

熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查堪比對(duì)同類型設(shè)計(jì)。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投資的百分比。

二、方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的上進(jìn)一步收集，分析運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)資料與信息構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)深入設(shè)計(jì)進(jìn)行方案的比較與分析。確定設(shè)計(jì)初步方案提供設(shè)計(jì)，室內(nèi)初步設(shè)計(jì)方案的文件通常包括：

1、平面圖，常用比例1：501：1002、室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：201：503、吊頂圖或仰視圖，常用比例：1：501：1004、室內(nèi)透視圖

5、室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面

6、設(shè)計(jì)意圖說明與造價(jià)預(yù)算

三、施工圖設(shè)計(jì)階段

初步設(shè)計(jì)方案經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)布置，室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)祥細(xì)，細(xì)部大樣圖及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。

四、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段是工程的施工階段，室內(nèi)工程在施工設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的交流。工程施工期間需要按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)施情況，有時(shí)還需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的局部修改，施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。

五、實(shí)習(xí)心得

1、有全面的綜合素質(zhì)。設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外要不斷提升審美能力要具備廣博的知識(shí)和能力才可能創(chuàng)造出感人的空間。

2、有敏銳的洞察力。對(duì)時(shí)常的觀察參能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一項(xiàng)基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)常的責(zé)任。

3、細(xì)致入微的追求空間。設(shè)計(jì)師面臨的是各個(gè)環(huán)境各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗。越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)越是重要，要注意室內(nèi)外空間的角色互換。

4、有取強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段。設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確二表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。

5、重視概念設(shè)計(jì)、風(fēng)格定位。概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果，它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文憑功能，科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于他人設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

6、要有準(zhǔn)備把握材料信息和應(yīng)用材料能力。市場(chǎng)的發(fā)民科技的進(jìn)步，使新產(chǎn)品，新材料，不斷涌現(xiàn)及時(shí)把握材料的特性，探索其實(shí)際用途可以拓寬設(shè)計(jì)的思路。

7、良好的溝通和社交能力。設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，不是全部的設(shè)計(jì)要求都是客戶說了算，與客戶的溝通是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵，只有理解業(yè)主要求，設(shè)計(jì)才有方向，正如能夠成功的藝術(shù)家都是風(fēng)格迎合了一定人群的要求。

8、重視市場(chǎng)的調(diào)查。在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作，行為進(jìn)行一些假設(shè)。同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用對(duì)動(dòng)作行為的影響，因?yàn)檫@種分析會(huì)引導(dǎo)我們將要面對(duì)的一些問題。比如：流線形的問題，空間設(shè)置的問題，陳設(shè)的問題，設(shè)置配置的問題，色彩和造型的問題以及照明的問題，渲染的問題等等。

9、創(chuàng)新能力及形成自己的風(fēng)格。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

中南大學(xué)通信工程2010級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)單位：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心等 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙、株洲 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.9.3 —2012.9.7

帶隊(duì)老師：楊迎澤 郭麗梅 彭春華 董健 王瑋

班級(jí)：xxxxxxx

學(xué)號(hào)：xxxxxxxx 姓名：xxxxxx

大學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成一定的課程后所要進(jìn)行的最重要的一段實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃于9月3日——9月7日安排我們通信10專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過第一天王瑋老師主講的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們每個(gè)人都熱情高漲，對(duì)實(shí)習(xí)充滿激情。在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我們前后參觀了中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、株洲鐵通公司、長(zhǎng)沙市聯(lián)通有限公司的應(yīng)急通信車。并且聽了長(zhǎng)沙卡特爾公司的胡總以及其他公司的工作人員為我們做得一系列對(duì)通信工程和其未來發(fā)展的講座，這讓我們受益匪淺。通過此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多通信方面的設(shè)備以及了解了其基本的原理，也對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。總的來說有一定的收獲，雖然并沒有想象中的大，但總歸來說還是見到了些平時(shí)見不到的東西，這就是一個(gè)好的開始，希望以后還有機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師們的熱心指導(dǎo)，感謝給予我們支持的各單位，是你們共同的努力才使我們學(xué)生能有機(jī)會(huì)近一步接觸我們未來的工作內(nèi)容。因此，在這向相關(guān)人員和單位表示衷心的感謝。現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)由各方面作以總結(jié)。

實(shí)習(xí)目的：

專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容，并對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，對(duì)通信實(shí)際運(yùn)行方式生產(chǎn)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻印象，在實(shí)踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的思想。

實(shí)習(xí)要求： 實(shí)習(xí)期間我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：

1．服從學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，按實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

2．認(rèn)真向生產(chǎn)第一線的同志學(xué)習(xí)，尊重教師和實(shí)習(xí)單位的工作人員，服從指揮，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；

3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不無故缺席；

4．認(rèn)真參加有關(guān)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，服從安排，不怕臟、不怕累； 5．注意人身安全，防止發(fā)生事故。

6．因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)，向院、系（所）辦理請(qǐng)假手續(xù)；

7．實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按曠實(shí)習(xí)處理。

8．不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席五分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績(jī)，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。曠實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不及格者不能重修。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一．1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

9月3日，我們首先進(jìn)行了動(dòng)員大會(huì)，由王瑋老師在攀登樓組織了本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。主要講到了我們這次實(shí)習(xí)的目的、要求、以及內(nèi)容安排等。此次實(shí)習(xí)對(duì)于我們通信專業(yè)學(xué)生的重要性，作為通信專業(yè)的人才，必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)有利于鍛煉我們的綜合能力，使我們更好地把理論與實(shí)際結(jié)合，對(duì)以后的工作就業(yè)有著不可估量的積極影響。而后，強(qiáng)調(diào)了《中南大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律條例》和《中南大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)安全條例》，只有嚴(yán)格遵守這兩個(gè)條例，我們的實(shí)習(xí)才能安全順利地進(jìn)行。另外，對(duì)我們整個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了分組，給每一組分配了帶隊(duì)老師。通過這次動(dòng)員大會(huì)我們每個(gè)人都對(duì)這次實(shí)習(xí)懷著很大的好奇心，都精神百倍、熱情高漲地開始了此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

2.卡特爾公司的講座以及參觀卡特爾公司

之后接著，又由長(zhǎng)沙卡特爾信息有限公司的胡總為我們介紹了和通信專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，例如：有關(guān)通信專業(yè)的大型企業(yè)公司有Cisco公司、華為公司、巨龍公司、大唐公司和中興公司；學(xué)科與專業(yè)之間的區(qū)別以及如何正確理解專業(yè)；通信專業(yè)將來可就職的方向，就業(yè)方向以及就業(yè)崗位的分型；和面試時(shí)我們可能碰到的問題，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到自己和就業(yè)崗位要求的差距，以便我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)豐富自己；最后指導(dǎo)了我們?nèi)绾螢樽约鹤雎殬I(yè)規(guī)劃，使得我們未來的路更有方向性和目的性，幫助我們消除了迷茫。

最后我們又去了卡特爾公司進(jìn)行了參觀，了解了其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷史、機(jī)構(gòu)的體制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)理念以及優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)。更加詳細(xì)的了解了Java工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師的工作內(nèi)容和其就業(yè)方向就業(yè)崗位等。這使得我們不打算考研的同學(xué)有了很好的選擇，和明確的方向，這樣可以使我們積極學(xué)習(xí)，豐富自己，為以后做打算。

二．參觀中南大學(xué)新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心

9月4日，今天我們主要參觀了長(zhǎng)沙市中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心。這里設(shè)施齊全，規(guī)劃整潔，布局良好。是中南大學(xué)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的一個(gè)寫照。通過工作人員的介紹，了解到中南大學(xué)校園網(wǎng)現(xiàn)有環(huán)長(zhǎng)沙市的局域網(wǎng)、校本部、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)、新校區(qū)之間實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)兆互聯(lián)網(wǎng)，校內(nèi)所有辦公樓和教學(xué)樓均為千兆接入。中南大學(xué)校園網(wǎng)系統(tǒng)核心包括CISCO7609、H3C9508、CISCO6509、銳捷8610等設(shè)備，并采用了千兆防火墻和IDS等設(shè)備對(duì)高性能計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行安全保護(hù)。中南大學(xué)校園網(wǎng)的出口鏈路包括教育網(wǎng)的1條1G光纖鏈路、中國(guó)電信的10條百兆光纖鏈路和中國(guó)聯(lián)通的3條百兆光纖鏈路,出口帶寬共計(jì)4.5G。因此，用戶可以采用ipv4或ipv6方便地從本地和遠(yuǎn)程接入高性能網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)算。并且，有足夠的帶寬讓用戶傳輸數(shù)據(jù)。同時(shí)，中國(guó)教育和科學(xué)研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）長(zhǎng)沙主要節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中心以及中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)（CNGI）核心網(wǎng)絡(luò)CERNET—2長(zhǎng)沙核心節(jié)點(diǎn)，負(fù)責(zé)省內(nèi)高校和教育行政管理部門接入CERNET,負(fù)責(zé)省網(wǎng)的運(yùn)行和管理。目前連接著40所分布于湖南各市的本科院校、專科院校。接入方式有光纖接入，DDN接入和VPN接入。省內(nèi)各市、州高等院校的網(wǎng)絡(luò)均已接入中南大學(xué)，其他有高性能計(jì)算需求的單位都可就近接入。

三．講座：通信——永遠(yuǎn)的百姓民生基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一

9月5日，今天是實(shí)習(xí)的第三天。今天學(xué)校安排了一場(chǎng)講座，為我們系統(tǒng)的講述了通信工程的基礎(chǔ)以及發(fā)展。為我們指導(dǎo)了職業(yè)成長(zhǎng)積累分為三個(gè)方面：行業(yè)知識(shí)的積累、技術(shù)知識(shí)的積累以及人脈關(guān)系的積累。其次又講述了通信行業(yè)的發(fā)展，自19世紀(jì)莫爾斯發(fā)明了世界上第一臺(tái)有線發(fā)報(bào)機(jī)和貝爾發(fā)明了電話以來，電信業(yè)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)，其中每一次進(jìn)步都有力地推動(dòng)了電信產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展。另外，分別介紹了現(xiàn)今中國(guó)三大電信運(yùn)營(yíng)商2012年走勢(shì)的分析，這三大電信運(yùn)營(yíng)商分別是中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)和中國(guó)聯(lián)通。而這三大運(yùn)營(yíng)商各有所長(zhǎng)，為中國(guó)電信業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。接著導(dǎo)師又分析了近代移動(dòng)的走勢(shì)，介紹了其發(fā)展史。最后，還為我們具體的介紹了兩大主要技術(shù)：多址技術(shù)和雙工技術(shù)。分別介紹了它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及作用。這為近似白紙的我們又增添了許多知識(shí)。

四．參觀株洲湖南鐵通集團(tuán)有限公司株洲分公司

實(shí)習(xí)第四天，我們乘車前往株洲參觀了株洲鐵通公司，大家都興致勃勃，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了電源部分、鏈路層部分以及用戶層部分。工作人員給我們重點(diǎn)講述了鐵通的組網(wǎng)理論，并指出我國(guó)的電話通信網(wǎng)分為長(zhǎng)途電話網(wǎng)和本地電話網(wǎng)。長(zhǎng)途電話網(wǎng)為DC1和DC2兩級(jí)結(jié)構(gòu)。DC1為一級(jí)交換中心,設(shè)在各省會(huì)、自治區(qū)首府和中央直轄市，其主要功能是匯接所在省（自治區(qū)、直轄市）的省際和省內(nèi)的國(guó)際和國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途來、去、轉(zhuǎn)話話務(wù)和DC1所在本地網(wǎng)的長(zhǎng)途終端（落地）話務(wù)；DC2為二級(jí)交換中心，也是長(zhǎng)途網(wǎng)的終端長(zhǎng)途交換中心，設(shè)在各省的地（市）本地網(wǎng)的中心城市，其主要功能是匯接所在地區(qū)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途來、去話話務(wù)和省內(nèi)各地（市）本地網(wǎng)之間的長(zhǎng)途轉(zhuǎn)話話務(wù)以及DC2所在中心城市的終端長(zhǎng)途話務(wù)。電源設(shè)備為PS48100高頻開關(guān)電源，其組成部分有：“交流配電單元”、“整流器”、“監(jiān)控單元”等幾部分組成，組合電源系統(tǒng)與蓄電池連接在一起組成一個(gè)用不間斷的供電系統(tǒng)。傳輸設(shè)備采用SDH同步傳輸、波分傳輸兩種傳輸方式，信號(hào)經(jīng)由光纜傳到光端機(jī)，進(jìn)行一定的處理再由此處傳入四樓的程控交換室。

五．參觀聯(lián)通公司通信應(yīng)急車

9月8日，學(xué)校安排我們?cè)谑兰o(jì)樓前參觀了通信應(yīng)急車。通信應(yīng)急車由天饋系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、傳輸設(shè)備、基站等組成。

天饋系統(tǒng)：天線的基本功能是，發(fā)射時(shí)，將高頻電流轉(zhuǎn)換為電磁波，接收時(shí)，把電磁波轉(zhuǎn)換成高頻電流；饋線的基本功能是，連接電臺(tái)與天線。

BTS為基站接受發(fā)臺(tái)：主要由基帶單元、載頻單元和控制單元但部分組成。基站與基站控制器之間的連接方式：微波傳輸、光傳輸、衛(wèi)星傳輸。微波傳輸傳輸：便捷迅速，但是其受天氣因素影響嚴(yán)重； 光傳輸：傳輸信號(hào)穩(wěn)定；但是不夠便捷，適合近距離傳輸； 衛(wèi)星傳輸：可用于西北地區(qū)，覆蓋面積大，但造價(jià)高 通信應(yīng)急車的主要用途:話務(wù)分擔(dān)，增大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積。

應(yīng)急通信車的特點(diǎn)：

1、應(yīng)急通信車上的移動(dòng)基站提供單站集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供最簡(jiǎn)通信保障。

2、應(yīng)急通信車配備交換系統(tǒng)，移動(dòng)基站提供所有的集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供集群通信保障。

3、應(yīng)急通信車具有E1G.703接口，車載移動(dòng)基站通過衛(wèi)星或者微波鏈路連接到交換控制中心，加入到TETRA網(wǎng)中運(yùn)行。擴(kuò)展了原有固定基站的覆蓋，將應(yīng)急通信車人員與原有通信網(wǎng)統(tǒng)一調(diào)度指揮。

4、當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)不具備有線鏈路條件，通過TETRA自有無線鏈路與其他基站接入互聯(lián)，或者關(guān)鍵時(shí)刻多個(gè)應(yīng)急通信車載基站自組建網(wǎng)，在一定的區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)比較大的無線數(shù)字集群通信網(wǎng)絡(luò)，為指揮人員提供無線通信保障

實(shí)習(xí)所得：

1.程控交換機(jī)基本構(gòu)成：

（1）交換網(wǎng)絡(luò)：交換網(wǎng)絡(luò)的基本功能是根據(jù)用戶的呼叫要求，通過控制部分的接續(xù)命令，建立主叫與被叫用戶間的連接通路。在縱橫制交換機(jī)中它采用各種機(jī)電式接線器(如縱橫接線器，編碼接線器，笛簧接線器等),在程控交換機(jī)中目前主要采用由電子開關(guān)陣列構(gòu)成的空分交換網(wǎng)絡(luò)，和由存儲(chǔ)器等電路構(gòu)成的時(shí)分接續(xù)網(wǎng)絡(luò)。

（2）用戶電路：用戶電路的作用是實(shí)現(xiàn)各種用戶線與交換之間的連接，通常又稱為用戶線接口電路。根據(jù)交換機(jī)制式和應(yīng)用環(huán)境的不同，用戶電路也有多種類型，對(duì)于程控交換機(jī)來說，目前主要有與模擬話機(jī)連接的模擬用戶線電路(ALC)及與數(shù)字話機(jī)，數(shù)據(jù)終端連接的數(shù)字用戶線電路(DLC)。

（3）出入中繼器：出入中繼器是中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)間的接口電路，用于交換機(jī)中繼線的連接。它的功能和電路與所用的交換系統(tǒng)的制式及局間中繼線信號(hào)方式有密切的關(guān)系。對(duì)模擬中繼接口單元(ATU),其作為是實(shí)現(xiàn)模擬中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)的接口，基本功能一般有：發(fā)送與接收表示中繼線狀態(tài)(如示閑，占用，應(yīng)答，釋放等)的線路信號(hào)；轉(zhuǎn)發(fā)與接收代表被叫號(hào)碼的記發(fā)器信號(hào)；供給通話電源和信號(hào)音；向控制設(shè)備提供所接收的線路信號(hào)。對(duì)于最簡(jiǎn)單的情況，某一交換機(jī)的中繼器通過實(shí)線中繼線與另一交換機(jī)連接，并采用用戶環(huán)路信令，則該模擬中繼器的功能與作用等效為一部“話機(jī)”。若采用其它更為復(fù)雜的信號(hào)方式，則中繼器應(yīng)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的話音，信令的傳輸與控制功能。（（4）控制設(shè)備：控制部分是程控交換機(jī)的核心，其主要任務(wù)是根據(jù)外部用戶與內(nèi)部維護(hù)管理的要求，執(zhí)行存儲(chǔ)程序和各種命令，以控制相應(yīng)硬件實(shí)現(xiàn)交換及管理功能。程控交換機(jī)控制設(shè)備的主體是微處理器，通常按其配置與控制工作方式的不同，可分為集中控制和分散控制兩類。為了更好的適應(yīng)軟硬件模塊化的要求，提高處理能力及增強(qiáng)系統(tǒng)的靈活性與可靠性，目前程控交換系統(tǒng)的分散控制程度日趨提高，已廣泛采用部分或完全分布式控制方式。

2、光纖通信：利用透明的光纖傳輸光波。效率速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于有線電通信。同步數(shù)字體系（SDH）是一種光纖通信系統(tǒng)中的數(shù)字通信體系。它是一套新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。SDH既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復(fù)用的方法。SDH是為了克服PDH的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的，是有一個(gè)明確的目標(biāo)再定規(guī)范然后研制設(shè)備。這樣就可以按最完善的方式設(shè)定未來通信網(wǎng)要求的系統(tǒng)和設(shè)備。SDH是國(guó)際電信聯(lián)盟CCITT于1988年正式推薦的，并稱為同步數(shù)字體系。SDH是一個(gè)十分重要的標(biāo)準(zhǔn)，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛(wèi)星通信。

3.聯(lián)通基站結(jié)構(gòu)：

BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機(jī)無線接口（TRI）、收發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機(jī)組（TG）、本地維護(hù)。

ＴＲＩ具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接非常靈活；TRS包括基站的所有無線設(shè)備；TG包括連接到一個(gè)發(fā)射天線的所有無線設(shè)備；LMT是操作維護(hù)功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機(jī)。發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)包括基站所有無線設(shè)備，主要有收發(fā)信機(jī)組（TG）和本地維護(hù)終端（LMT）。一個(gè)收發(fā)信機(jī)組是由多個(gè)收發(fā)信機(jī)（TRX）組成，連接同一發(fā)射天線。4．通信電源：

通信電源是整個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，但是通信電源在整個(gè)通信行業(yè)中占的比例并不大。電信運(yùn)營(yíng)商在電源產(chǎn)品上的采購(gòu)主要是每年的設(shè)備維護(hù)和系統(tǒng)設(shè)，其中電源設(shè)備的維護(hù)通常占采購(gòu)量的比重更高。電信運(yùn)營(yíng)商每年用于電源系統(tǒng)的建設(shè)上的費(fèi)用相對(duì)較少，除非電信系統(tǒng)需要大規(guī)模的升級(jí)或者擴(kuò)建，運(yùn)營(yíng)商才會(huì)增加電源設(shè)備的采購(gòu)量。對(duì)于通信電源而言，買家并不僅限于電信運(yùn)營(yíng)商，還有電信設(shè)備制造商這個(gè)龐大的市場(chǎng)。動(dòng)力無論是對(duì)提供電信服務(wù)的運(yùn)營(yíng)商，還是對(duì)設(shè)備研究開發(fā)、加工裝配的制造企業(yè)都是不可忽視的。中國(guó)是世界有名的制造基地，這也客觀上為電源產(chǎn)品造就了強(qiáng)大的市場(chǎng)支柱，這些將無疑幫助通信電源產(chǎn)業(yè)順利度過市場(chǎng)的冬天。手機(jī)電池是通信電源的重要組成部分，而近幾年手機(jī)市場(chǎng)的熱潮一浪高過一浪，通信電源如果能夠適時(shí)調(diào)整自身的策略，也許還能夠在手機(jī)電池領(lǐng)域有所收獲。

實(shí)習(xí)感想：

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我感到從未有過的緊張感。現(xiàn)實(shí)與理論相比還是有很大的距離呀！理論清晰明顯，而現(xiàn)實(shí)則復(fù)雜得很。在這里我感到作為一個(gè)大學(xué)生，平時(shí)努力學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但同時(shí)也要注重把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

通過本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多通信設(shè)備，以及它們的功能、原理以及基本構(gòu)成。在老師和相關(guān)人員的講解下，擴(kuò)展了自己對(duì)通信行業(yè)的認(rèn)識(shí)，開闊了自己的眼界。同時(shí)也了解到國(guó)內(nèi)各個(gè)通信公司的運(yùn)營(yíng)狀況和發(fā)展前景。另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)，豐富自己的閱歷，多請(qǐng)教老師，和有關(guān)人員，通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)，這使我更加明確了自己將來的專業(yè)學(xué)習(xí)方向和未來的就業(yè)前景。另外，在接觸通信行業(yè)相關(guān)工作人員的過程中，我在他們的身上學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也認(rèn)識(shí)到了通信這方面工作的艱辛和樂趣，讓我獲益頗多；同時(shí)，通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準(zhǔn)備。一個(gè)周的實(shí)習(xí)讓自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作充滿了期待，充滿了激情；憑著這一腔熱情，我堅(jiān)信在通信的路上我會(huì)走的更遠(yuǎn)!其次，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，使我的生活態(tài)度也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。由于長(zhǎng)期生活在平靜安逸的大學(xué)校園里,生活上近似衣來伸手,飯來張口,生活無有無慮,快活自在,因此，我幻想永遠(yuǎn)悠閑，逃避忙碌的現(xiàn)實(shí)。但當(dāng)我看到許多的工人乃至高管人員在那里奔波忙碌，為了完成任務(wù)不得不加班加點(diǎn)，我才覺得自己是多么地懶惰、幼稚：安逸的生活是暫時(shí)的，人一定要懂得居安思危、未雨綢繆。

作為一名大三學(xué)生，馬上就要結(jié)束大學(xué)生活走上社會(huì)了。不管為了家人、為了生存，還是為了社會(huì)，我都必須要努力學(xué)習(xí)、工作。

最后，此次實(shí)習(xí)的圓滿結(jié)束與院系的耐心安排與指導(dǎo)是分不開的，在此對(duì)王瑋、郭麗梅等指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。

第三篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國(guó)的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對(duì)于從事道路的工作者來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

作為廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院中文系對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)生的我，有機(jī)會(huì)來到越南順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系實(shí)習(xí)，是我的榮幸，這也是一個(gè)讓我開闊眼界的大好機(jī)會(huì)。赴越實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我認(rèn)識(shí)了越南，認(rèn)識(shí)了順化古城，認(rèn)識(shí)了那么多的前輩和朋友，我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我所能描述的。

實(shí)習(xí)歸來，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅蜗嗑墼诶煸旱男@，我們互相擁抱互相交流，不經(jīng)意間我們可以感受到一種改變、一種成長(zhǎng)。大家仿佛都經(jīng)歷了一場(chǎng)歷練，相比以前的成熟已經(jīng)在悄然間來到，我們都有所察覺，卻都難以表達(dá)。重拾心情，我開始對(duì)我此次赴越實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)出的最大的感覺，就是“收獲”。收獲一：順化——這美麗的寧?kù)o之鄉(xiāng)。

我選擇順化作為我的實(shí)習(xí)之地，最初是慕名而來，仰慕這個(gè)有著古老建筑的城市，想要感受這依山傍水的風(fēng)景魅力，也想要受到佛家大慈大悲意境的熏陶。各種各樣的理由將我推向這里。來到這里之后，才從聽聞、從查閱到資料圈里跳出來，真正感受到這些。總體來說，寧?kù)o之鄉(xiāng)，這是我最想給順化取的一個(gè)名字。這里的人們生活得很自在，很知足，很悠閑。懂得享受生活，也懂得珍惜生活。在這里呆著，不知不覺內(nèi)心就平靜了下來，那些浮躁的喧嘩的聒噪的一切都飄散開了。學(xué)會(huì)寧?kù)o，培養(yǎng)那份淡泊和淡定之心，可以來到順化，哪怕只是去古城里隨意走走，去某個(gè)角落的石階上隨地而坐，這就夠了。

喜歡沒有明確目的地地不斷地走著，緩慢的腳步，時(shí)常暫緩腳步，停駐。也許回眸，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)絕佳畫面，于是舉起相機(jī)拍下。總是嫌呈現(xiàn)在相框里的景不足以表達(dá)出眼前的那種韻味，嘆息。總是在完成每一次講課之后，給自己放一個(gè)短假，走走停停看看，把自己丟進(jìn)寧?kù)o中盡情蕩漾。不夠，總覺得怎么品嘗都不覺得夠。回國(guó)了，這份寧?kù)o也會(huì)一直保存在心里，一直圍繞著我。收獲二：那些亦師亦友的人

那些亦師亦友的人，怎么可以忘卻？熱情和善良，這是我給順化人民的評(píng)價(jià)，我身邊出現(xiàn)的人兒，都是如此。

給我最深印象的，是順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系的主任，也是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——廖永勇老師。很有范兒的一位老師，起初認(rèn)為這么有威嚴(yán)的老師，應(yīng)該是很

嚴(yán)肅的吧？可是日益接觸發(fā)現(xiàn)，他是睿智而幽默的。沒有架子，和我們聊天南地北，午飯時(shí)間經(jīng)常和學(xué)生們圍坐在一起進(jìn)餐。會(huì)把生活的道理用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言最簡(jiǎn)易的方式告訴我們，即使是最隨意的聊天都能讓聽者有所獲。正是生活和生命的強(qiáng)者，才可以如此睿智又詩(shī)意地生活著。

陳氏江賢和黎氏清閑老師也是我們實(shí)習(xí)小組的指導(dǎo)老師，她們都很有自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。稍有遺憾的是，陳氏江賢老師在我們實(shí)習(xí)期間正好處于工作特別繁忙的時(shí)段，能與她接觸的機(jī)會(huì)較少。幸運(yùn)的是，我在公開課期間聽到了黎氏清閑老師的口語(yǔ)課，整堂課氛圍活躍，老師的引導(dǎo)作用也表現(xiàn)得特別明顯，非常成功。聽完她的課，我得到了很大的收獲，直接啟發(fā)了我，讓我懂得如何去為越南學(xué)生上口語(yǔ)課。

我們來到順化實(shí)習(xí)能夠比較快地進(jìn)入生活和教學(xué)的狀態(tài)，很大的原因，是我們小組的指導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們所給出的努力。他們都是順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系大四的越南學(xué)生，處在剛實(shí)習(xí)完的階段，我們的到來相當(dāng)于直接接手他們的工作。從第一次和學(xué)生的見面會(huì)，到后面我們小組的每一位實(shí)習(xí)老師講課時(shí)他們來聽課，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都給了我們最實(shí)質(zhì)的幫助。他們?cè)趯W(xué)生和我們之間介紹著彼此，告訴我們針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該怎么設(shè)置課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣的語(yǔ)速和內(nèi)容學(xué)生們能更容易去接受。在課堂之外，我們也是朋友，一起去香江邊上聚會(huì)，鋪上長(zhǎng)長(zhǎng)的餐布，擺上大家準(zhǔn)備好的水果和小食品，一邊吃著一邊笑鬧一邊歌唱。情感在滋生，悄然間，不舍的情緒已開始萌芽。

若要評(píng)出最可愛的一群人，那一定就是我們的學(xué)生們。我們作為全團(tuán)第二小組的實(shí)習(xí)教師，帶領(lǐng)著順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系一年級(jí)第二小組的學(xué)生們。他們是班里的小分隊(duì)，一共十五個(gè)人，其中只有一名男同學(xué)。他們有的文靜有的活潑，有的有一點(diǎn)小調(diào)皮，但共同點(diǎn)就是都很可愛。他們都想學(xué)好漢語(yǔ)，上課的表現(xiàn)總體來說都很積極活躍，特別喜歡跟我們多多交流。

也許跟每個(gè)學(xué)生努力的程度有關(guān)，他們的漢語(yǔ)水平也不等。給我印象最深的一個(gè)同學(xué)，叫做高氏灣，她算組里的尖子生，課程內(nèi)的知識(shí)已經(jīng)難不倒她了，她還在課外給自己補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，比如，說到蝴蝶，她脫口而出，說是梁山伯和祝英臺(tái)的化身。這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，已是很好的表現(xiàn)。她口語(yǔ)不錯(cuò)，特別是唱中文歌的時(shí)候，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，相信她能唱的中文歌也不少，是下了挺多功

夫的。

每一個(gè)學(xué)生也有著自己獨(dú)特的性格和特征，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不斷地跟學(xué)生們接觸，好好地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們，這樣才能更好地幫助他們的學(xué)習(xí)。

收獲三：聽課，上課，專業(yè)訓(xùn)練

赴越之前，我們?cè)趯W(xué)校有做了實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。使用同樣的教材進(jìn)行微格教學(xué)以及跟隨各位老師的試講，都讓我們鍛煉到了自己，我們?cè)谛＞拖冗x好了團(tuán)里的班干，分好了實(shí)習(xí)小組，選定了組長(zhǎng)，按照順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)給出的范圍去熟悉教材。做了很多的準(zhǔn)備，就等來到順化了。

來到順化，等我們整頓好之后，開始聽課階段。每個(gè)課型聽一次課，聽力、口語(yǔ)、閱讀、綜合/寫作，由順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系的教師們授課。聽完老師的課，讓我們得到了很大的啟示。在來順化之前，我們即使做了再多準(zhǔn)備，也都還是學(xué)生，始終沒給自己新的定位。但聽完課之后，我們似乎都得到了仙人指路般，開始真正把自己當(dāng)做老師了。

我們學(xué)習(xí)到了各種不同課型的不同教授方法，最主要的是讓我們了解到了學(xué)生們的中文基礎(chǔ)，讓我們知道了跟他們進(jìn)行怎樣的互動(dòng)才是合適的。

接下來是上課階段。每個(gè)實(shí)習(xí)教師要上三次課，三個(gè)不同的課型。我的任務(wù)是：第二周的綜合（寫作）課、第三周的口語(yǔ)課以及最后一周的閱讀課。確定了任務(wù)之后，我開始做準(zhǔn)備。

綜合課我給了自己一個(gè)小挑戰(zhàn)，兩位實(shí)習(xí)教師合上的基礎(chǔ)上，我選擇了較難的語(yǔ)法點(diǎn)部分進(jìn)行授課。做了很多課前準(zhǔn)備，生字詞卡片、幻燈片等，每次上課我都想做更多的準(zhǔn)備，讓學(xué)生更明白易懂。這是我實(shí)習(xí)中的第一次上課，說不緊張是不可能的，但即使心跳再快，也要平靜對(duì)待。上完課，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是，上得很好。我很開心，這是一種肯定，正因?yàn)槲业玫搅丝隙ǎ冶愀袆?dòng)力準(zhǔn)備好接下來的課。

關(guān)于綜合課的總結(jié)：和學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言一樣，學(xué)生對(duì)語(yǔ)法這一塊都是比較害怕的，語(yǔ)法的枯燥和難懂讓學(xué)生有些望而生畏。另外，學(xué)生們很喜歡讀生詞、讀課文，他們都很愿意開口去模仿，去練習(xí)。

緊接著要準(zhǔn)備第三周的口語(yǔ)課，這也是我的公開課。準(zhǔn)備好生字詞卡，帶好實(shí)物和圖片，提前去到口語(yǔ)課教室。仍舊是有點(diǎn)小緊張，但是也不斷告訴自己要

鎮(zhèn)定。開場(chǎng)雖有點(diǎn)惶恐，但是到后面，越來越沉浸在上課的喜悅中，已經(jīng)忘我了，然后順其自然，直到這堂課結(jié)束。

關(guān)于口語(yǔ)課的總結(jié)：這是學(xué)生最喜歡的課型，輕松愉快，能讓他們更多地開口說話。在口語(yǔ)課上，學(xué)生們能找到勇氣和自信。也許，其它的課型也可以在口語(yǔ)課中找到一些啟示，化難為簡(jiǎn)。

第七周的閱讀課是我實(shí)習(xí)中的最后一次課，也是全團(tuán)的最后一次課。我會(huì)盡量去做好。

收獲四：活動(dòng)——加深感情，體驗(yàn)文化

除了認(rèn)真準(zhǔn)備上課的相關(guān)事項(xiàng)，多和學(xué)生溝通、多參與集體活動(dòng)也很重要，課外活動(dòng)是我們情感的潤(rùn)滑劑，另外，在日常接觸中，學(xué)生們也能更好的練習(xí)口語(yǔ)，了解中國(guó)文化和中國(guó)人的行為習(xí)慣。

1、師生見面會(huì)：三月三日，全體實(shí)習(xí)教師們與順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系師生第一次見面。下午，我們小組熱情的學(xué)生們另外組織了交流活動(dòng)：他們我們一起去到香江堤岸，在草坪上鋪上餐布，擺上水果、零食，大家圍坐在一起，開始在輕松的氛圍中互相交流。都說越南學(xué)生熱情善良，僅再這一次的聚會(huì)中，我們就互相無芥蒂了，大家毫不忸怩地唱歌表演，很快就互相認(rèn)識(shí)了。

2、中越美食文化交流：三月十一日，我們已經(jīng)上了一星期的課了，師生之間已經(jīng)互相熟悉。我們組的實(shí)習(xí)教師們組織了“包餃子”活動(dòng)，我們提前準(zhǔn)備好了食材，去到已經(jīng)溝通好的食堂外廳，和學(xué)生們動(dòng)手包起餃子來。包餃子和吃餃子的整個(gè)過程，大家都很盡興。

三月十七日，碰巧我們小組的指導(dǎo)學(xué)姐阿慶過生日，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶領(lǐng)著小組的學(xué)生們組織了一場(chǎng)越南美食文化之旅讓我們體驗(yàn)：包木薯餅。這是越南特產(chǎn)，外形跟我們的餃子很相似（難怪包餃子那天，學(xué)生們都很快上手了），只是口感和味道不同，但都同樣美味。

3、漢語(yǔ)角：中文系每?jī)芍芏紩?huì)舉辦一次漢語(yǔ)角的活動(dòng)，由大二大三各個(gè)班輪流主辦。三月十九日，我們接到邀請(qǐng)，要在漢語(yǔ)角的活動(dòng)中進(jìn)行樂器演奏的演出。在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備的《竹林深處》難度較大，而時(shí)間又緊，我就選擇另一首比較容易但同樣經(jīng)典的葫蘆絲曲子《月光下的鳳尾竹》，表演現(xiàn)場(chǎng)的效果還不錯(cuò)。

4、手工服裝展：四月十七日，我們團(tuán)參加了順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦的手工服

裝走秀，設(shè)計(jì)師是安娜和薛榮芳，設(shè)計(jì)材料是包裝用紙、垃圾袋和包裝袋，設(shè)計(jì)出的服裝時(shí)尚又美麗大方。我很榮幸同其他幾位同學(xué)一起作為走秀模特進(jìn)行展示和演出。最終結(jié)果稍有遺憾，我們獲得的是第三名，我們盡力去做了，很開心也很值得。

5、畢業(yè)典禮：都說離別是最傷感的一幕，四月二十日順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為我們舉辦畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，我們領(lǐng)取實(shí)習(xí)證書和成績(jī)，在臺(tái)上驕傲地舉著我們的證書拍照留念。很榮幸，我獲得了全團(tuán)僅兩個(gè)名額的“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)，并以全團(tuán)最高分的教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)槲业母霸街脛澤狭藞A滿的句號(hào)。

表演《東方舞韻》，古典的旗袍配上柔美的毛扇子，利落的動(dòng)作配上簡(jiǎn)潔的紅木扇子，我們盡所能地把中國(guó)的韻味表現(xiàn)到極致。另外，歌曲串燒《私奔到月球》稍有可惜，準(zhǔn)備有些不充分。

收獲五：自我認(rèn)識(shí)

實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這個(gè)時(shí)間做一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)，也是為更好地提高自己而夯實(shí)基礎(chǔ)。

來越實(shí)習(xí)的最大感想便是關(guān)于交流與溝通的，實(shí)際證明掌握好外語(yǔ)對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)有多么重要。初來乍到，我們買電話卡是靠會(huì)越南語(yǔ)的朋友幫忙，點(diǎn)餐是一頓比劃，手舞足蹈。如果一群人一起點(diǎn)餐，那場(chǎng)面可就壯觀了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)、雞飛狗跳。當(dāng)我看到中國(guó)留學(xué)生們輕松點(diǎn)餐的時(shí)候，我真是感慨萬(wàn)千，學(xué)好外語(yǔ)啊！

除此之外，關(guān)于自己專業(yè)知識(shí)方面也進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

不得不說到，中華文化博大精深，越學(xué)越是覺得自己淺薄。說是活到老，學(xué)到老是一點(diǎn)都不為過。再博學(xué)的人，都不能完全掌握中華文化的全部?jī)?nèi)容。

我的專業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ)，我要熟練掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的各項(xiàng)知識(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)法以及很多其它規(guī)則。可現(xiàn)在的自己學(xué)得還不夠，掌握得還不夠熟練，很多知識(shí)在自己腦海中都還是模棱兩可的。很多同學(xué)和我一樣，在實(shí)習(xí)過程中覺得自己學(xué)習(xí)得還很不夠。這就刺激了我們學(xué)習(xí)的欲望，要想真正站上對(duì)外漢語(yǔ)教師的講臺(tái)，我還得再努力再加油。

再次感謝我能得到此次來順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)到的，收獲到的，是我人生的一筆財(cái)富，將會(huì)照明我前方的路！

第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

******是一家國(guó)有控股連鎖藥店，公司榮獲省級(jí)“執(zhí)行質(zhì)量計(jì)量物價(jià)政策法規(guī)最佳單位”、“放心藥店”；市級(jí)“創(chuàng)文明行業(yè)建滿意窗口”示范單位、消委會(huì)“誠(chéng)信單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，很榮幸能在貴公司實(shí)習(xí)！我知道只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能更好的把我們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在工作中，在醫(yī)藥商場(chǎng)實(shí)習(xí)期間我主要學(xué)習(xí)了熟悉各種藥品功效，用法用量，規(guī)格，適應(yīng)癥和不良反應(yīng)。從而有針對(duì)性的推介給顧客，做到對(duì)癥下藥，并保證顧客的用藥安全和藥品有效性。

初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。在藥店接待顧客時(shí)，顧客購(gòu)買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡(jiǎn)單的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。實(shí)習(xí)的工作中，我了解到我們的醫(yī)藥商場(chǎng)與其他的藥店相比，無論是這里的中西成藥，還是中醫(yī)藥材，務(wù)求齊全，即使一些偏僻不常用的藥，也有準(zhǔn)備一些，避免不能按處方配齊，使顧客失望。通過這段時(shí)間的工作，我對(duì)藥店有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中讓我感受到，確實(shí)很多時(shí)候在學(xué)校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純的只要學(xué)習(xí)。但在這次社會(huì)實(shí)踐中，讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)努力方向。

在日常工作中，自己還是能夠遵守藥店的日常制度，也能按時(shí)完成工作任務(wù)，周邊同事對(duì)自己的評(píng)價(jià)也還不錯(cuò)，所以還是很有一些成就感的，同時(shí)自己在工作中發(fā)現(xiàn)意識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)還是很有用的，比如特殊藥品的管理、藥物臨床監(jiān)測(cè)、藥品批號(hào)管理等等相關(guān)方面的知識(shí)在工作中的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐讓我們學(xué)到了書本外的很多東西，也加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。在接下來的工作中，我會(huì)更加積極的工作，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的了解。

“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“文明求實(shí)，繼承創(chuàng)新”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。通過實(shí)習(xí)，自己的缺點(diǎn)、不足、早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知。自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏，讓我明白自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，只有讓自己掌握更多的知識(shí)與技術(shù)，才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。總而言之，在理論學(xué)習(xí)后的實(shí)踐我才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。實(shí)習(xí)生活讓我大開眼界，獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，通過實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的初步審核,進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前理論知識(shí)無法運(yùn)用到實(shí)踐的不足，而與實(shí)際相結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及實(shí)際解決問題的能力。同時(shí)，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在慢慢的積累中，意志力也得到了提升，為成功走向崗位邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短短的三個(gè)多月，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。希望正式畢業(yè)之后能與貴公司簽約合作！