第一篇：銅管樂隊訓練工作總結

銅管樂隊訓練工作總結

今年銅管樂隊訓練共有20余人,而且全部是新生總體訓練情況良好，在訓練期間，在丁小平、王小云、黃玉英、賴錢洋幾位老師的辛苦下，學生到位及時，家長配合意識較強，訓練期間無學生安全事故，圓滿完成了訓練任務。總體來講，經過本次訓練，積累了一些樂隊訓練的經驗：

1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定梯隊學生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學生50余人，最后選出20余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調整也顯得綽綽有余。

2、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。

3、輔導教師訓練認真、責任心強。本次訓練教師每周訓練4次，每次都在30分鐘左右，雖然辛苦，但是正因為有了我們的堅持，才能在短時間內大成目標。

5、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎就用去整個訓練的一半時間，其結果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。

6、本次訓練中得到了很多班主任的支持與鼓勵，尤其是學生怕吃苦貪玩時更是如此。

當然，本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數學生思想教育不及時不得不中途停止訓練，影響了訓練效果。

2012

韶口中心小學 銅管樂隊組 年12月

第二篇：銅管樂隊訓練計劃

銅管樂隊訓練計劃

一、目的要求：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求，同時也為明年的市少先隊管樂比賽做準備。特成立韶口小學管樂團。

二、興趣小組成員：

30人，在五至六年級學生中選拔。

三、活動時間安排：

每周二至五大課間活動時間

四、活動地點：

音樂教室

五、活動項目：

管樂訓練

六、指導教師：

丁小平王小云黃玉英賴錢洋

七、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性、有效性。

八、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展，為明年的藝術節比賽做好充分的準備。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

韶口小學音樂組

2011年9月

第三篇：文峰學校銅管樂隊報道

文峰學校銅管樂隊報道

文峰學校第二支銅管樂隊成立了，這是一支有70多人組樂隊，象山里唯一的一支學生銅管樂隊。今年九月份我校大隊委積極籌建文峰學校第二支銅管樂隊，這些成員分別來自三、四年級，每星期二、五晚上準時來學校集訓。同學們經過了三個月24個晚上的艱苦訓練，他們已經能吹三首曲子，整齊列隊。除了晚上，我校還專門為這些同學成立了銅管樂社團，每周三五中午，他們在音樂老師的帶領下繼續深造。一學期即將過去了，他們已經成為一支像模像樣的銅管樂隊了。這支銅管樂隊的成立為我校增添了一道亮麗的風景線。

第四篇：訓練工作總結

2011-2012學年高三體育高考學生訓練工作總結

王 斌

在學校領導的正確領導和關懷下，通過我和李敏老師的共同努力，今年參加體育高考的學生取得了較好的術科成績。參加本次測試的學生共14名，除1人沒有參加平時訓練而未通過，其余13人全部上術科分數線，達到了訓練目標。

這一學年，我和李敏老師負責高三體育高考學生的訓練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40為訓練時間。為了了解各個考生的基本情況，一開始我們就對各個考生進行全面測試，結果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學生存在以下問題：1學生缺乏吃苦耐勞的意志品質；

2、考生的基本身體素質較差：包括力量、爆發力不強；柔韌性、協調性還有待提高；耐力方面也還遠遠不夠。根據問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓練計劃，在整個訓練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進行訓練。通常把高三學年9月份開學至來年4月份這一段時間作為一個訓練周期，分為三個階段進行訓練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓練目的是：首先在思想上培養學生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質；初測考生體育運動成績，了解和掌握學生的基本情況；提高耐力素質水平，加強有氧訓練，掌握相關運動技術；學習專項技術，提高專項素質。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓練目的是：提高耐力素質；提高運動速度；提高專項運動成績。這一階段的訓練時間最長，運動量最大，也是提高各項運動成績的關鍵時期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發展與鞏固的關系。既要保持考試時所需要的強度，又要消除前階段訓練時隊員機體所產生的疲勞，將考生的身心調整到最佳狀態。這一階段訓練目的是：全面提高各項身體素質；嚴格控制訓練強度；進行模擬考試訓練，使考生適應考試環境；調整考生的心態,做好應試的準備。

在這次訓練中，我和李敏老師基本上能做到根據各訓練階段目的，合理地安排階段性練習內容, 如：第一、第二階段的訓練多以速度、力量和專項素質練習為主；第三階段逐步加了大專項訓練內容比而且還能根據每個學生實際有針對性地安排練習內容。如：速度素質差的學生多安排發展力量、爆發力的練習；專項技術差的要側重于專項技術的練習。真正做到了區別對待、因材施教。

以上措施在我們師生的共同努力得到了實施，也取得了比較好的效果，同時我們在訓練手段與方法還有不足，在今后的訓練中，我們會更加努力，結合我校體育考生的實際情況，制定訓練計劃和訓練方法，望學校領導給予監督和支持。

第五篇：訓練工作總結

訓練工作總結

一個月以來，在大隊黨委的有力指導和大力支持下，我們中隊黨支部上下一心，積極準備，精心安排，周密組織，以打造現代化消防鐵軍為基礎，以創建鐵軍中隊為核心，嚴格要求，嚴格訓練，下面對這一階段的訓練工作做以下總結：

一、精心安排，積極籌備。

明確目標，理清思路。總結訓練經驗，結合我中隊現有人員的特點，召開全體軍人大會進行動員部署，把近期工作精神傳達到了每一名官兵；同時我中隊還在全隊范圍內掀起了“爭創鐵軍中隊，爭創業務精兵”的倡議，有效保證了訓練的開展。

二、科學部署，保障有力

科學、合理的施訓和嚴密的組織為練兵的開展創造了良好的前提。通過開展各種類型的實戰訓練，不斷提高各戰斗員之間的相互協調能力和滅火作戰能力，將體能、業務、理論融為一體，不斷提高官兵的綜合素質。中隊利用操課和晚上時間進行業務理論學習和體能訓練，加強體能訓練力度，通過加強業務理論學習和體能訓練，不僅增強了官兵的業務理論知識和身體素質，也進一步增強了中隊戰士之間的實戰協作能力。

三、嚴格訓練，嚴格要求。

為了保證優異的訓練成績，在訓練中嚴格貫徹“三狠”方針。一是狠抓訓練時間、內容、質量的落實，充分利用節假日等一切可利用的時間抓緊進行強化訓練；一是狠抓個別同志孤僻動作的改正，對于個別同志在以前訓練中養成的***慣，進行徹底的改正是他們掌握更快的動作要領；一是狠抓訓練技巧的掌握，在動作熟練的基礎上進一步提高標準掌握技巧，力求短時間出效益，避免盲目蠻干，簡單粗暴。通過這幾項方針的落實減少了訓練中的盲目性和隨意性，促進了訓練質量的提高。