第一篇：食品科學學院院極先進班集體、優秀學生干部評優

食品科學學院院極先進班集體、優秀學生干部評定管

理辦法

總則

在校級、院級各類活動中，我院涌現出一批表現突出的班級與個人，在各種黨團活動中也有許多成員多項成績優秀，但由于個別條件沒有達到校級先進班集體、優秀個人的評比要求，致使他們所有努力都成了竹籃打水一場空。為鼓勵這些先進典型和激勵其他學生和集體，我院經過集體商討和論證，決定從我院不多的學生活動經費里抽出專門資金對他們進行獎勵。為使這項活動有規可循，特制訂了此項辦法。

一、評定范圍

我院先進班集體，黨總支、團總支、學生會副部長以上優秀干部，但因為某些條件未能達到校級予以表彰的的條件。

二、評定內容

1、在學校、學院各類活動中表現優秀；

2、在黨團工作中工作成績突出，可以作為模范；

3、在學院里有較大影響；

4、多數條件優秀，只有個別條件，無違紀違規行為。

5、各項量化考核標準

三、評定標準

1、優秀個人：在黨總支、團總支、學生會中工作表現積極，工作成績優秀，量化成績達到前三（除去評定為校級獎勵者）但因學習成績等問題沒有達到學校評定要求的副部長級別以上者；

2、先進班集體：在各類活動中表現優秀，早操出勤、活動出勤、補考率、違紀比率等各項指標多數位列學院前列的班集體；

3、進步獎勵：班級里補考率、出勤率、違紀比率等各方面有明顯改善的班級。在各方面表現有很大程度明顯改善的學生。

四、評定程序

1、評定時間在學校評定各項獎勵之后一周內評定，每學年一次；

2、評定小組：組長：黨總支副書記德吉梅朵副組長：團總支書記馬少飛成員：各班班主任

3、獎勵資金來源：大學生活動、學校各項活動獎勵二級學院資金及外部資金。

第二篇：學生干部評優先進材料

××同學的個人先進事跡

××是經濟與管理學院2009級國際經濟與貿易專業的學生，優秀團員。××同學平時外向開朗，工作認真責任心強，現任校社團聯合會主席團助理一職，曾擔任××××班組織委員一職。他積極組織學校社團各類活動，并積極策劃班級活動，優異的工作成績得到老師和同仁們的一致認可。作為校社團聯合會的一員，在2009年入學至今，他積極組織并參與學校以及各社團組織的各項活動，表現積極，為大家樹立了良好的形象。進入大學以來，××同學處處嚴格地要求自己。作為一名學生，他不但認真的學習，把學習當作自己的第一任務，而且在工作和思想以及實踐等方面表現都很出色，得到了老師和同學的一致好評。

一、在思想上：

××同學從大一遞交入黨申請書以來，就一直加強思想上的學習，積極向黨組織靠攏，努力提高自身思想素質，在2010年10月，他通過班級的推選成為一名班級優秀團員。他總是在思想道德方面積極進取，總是利用課余時間學習以黨章，關心黨的新動態。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。如今他成為了一名優秀團員，他將更加努力提升自身思想道德和文化修養，并加強社會時間鍛煉，努力向黨組織靠攏。在學習、生活和工作中弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。

二、在學習上：

××同學從進校以來學習一直未松懈，認真學習基礎知識和專業知識，有不懂的地方及時向老師和同學或者互聯網請教，平時也和同學溝通和交流學習方法。在努力學習專業內知識的同時還認真學習歷史、哲學和文學方面知識，并經常與同學交流心得，爭取與時俱進，將來成為一名德才兼備、儲備豐厚的綜合性人材。在接下來一年的學習中，他更加積極努力，希望以優異的成績畢業。

三、在工作方面：

從大一進入校社團聯合會督導中心開始，××同學工作認真負責，對于上級

布置的任務一絲不茍，總是盡心盡力為社團活動奔波，與其他干事相處融洽，堅信以自己最大的努力來收獲最好的結果。當被批評時，他從來不曾放棄自己的工作，而是虛心接受并自我反思，改變自己不正確的想法和不恰當的做法，保證工作的質量和效率，得到上級和老師優異的評價。在2010年8月的上海世博會志愿者充電器的工作中，他被分配到后勤保障小組。在組長楊宇超的帶領下戰高溫、助電娃，無論是送冰塊、運物資還是接送志愿者、籌備志愿者活動，幾乎每一項活動都有他的身影。能吃苦耐勞、不抱怨等優秀品質使充電器工作在學校老師和志愿者心中留下深刻印象。半個月的時間里、每天早起晚睡的他沒有過多的抱怨，同其他志愿者服務隊員一道為志愿者提供最好的服務后勤保障。強烈的責任感驅使他對待工作一絲不茍。

特別在2011年7月的校暑期社會實踐云南隊的工作中，××同學擔任實踐隊的副隊長，負責全隊伍前期物資籌備、車票訂購，中期實踐活動安排、支教備課與后期資料整理網絡宣傳等工作。前期工作中他帶領隊員認真籌備了全隊20余人所有物資，保證了按計劃中時間出發的一切前期準備；中期工作中他除了安排每一天支教安排和應急保障措施實施方案外仍負責兩門課程的教學工作和每天發回學校的工作日志整理。保障了支教中的一切工作的順利開展，得到老師和隊員們一致的贊同；后期工作中他每天整理新聞圖片和實踐日志后上傳并管理團隊微博，完成了后期網絡宣傳的預期。整個實踐工作中，很多時候他都忙到深夜，早晨又第一個起床。無論壓力多大、工作量多大，強烈的責任感一直都支配著他努力再努力。整個實踐活動在學校后期答辯會上榮獲第一名。

四、在生活上：

××同學與室友、班級的同學和部門中的同仁相處融洽，由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學們關系甚佳。無論在班里，還是在整個學院，他都結交了許多朋友，熱心幫助朋友的他深受朋友的喜愛。工作里有什么事情，及時通知同學。同學遇到什么困難只要是他能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。因此也得到了老師和同學的親睞。他積極打掃寢室和大廳衛生，保持整個寢室和大廳的衛生。由此，寢室連續三個學期獲得五星級文明寢室。生活中的他隨和而又幽默，周邊的朋友常開懷大笑。

在接下來的大學生活中，他將繼續抱著積極熱情的態度參與到工作、學習和

生活中去，盡自己最大的努力幫助別人，同時不斷地磨練自我。

第三篇：三好生、優秀學生干部、先進班集體”名單

關營完小2010年春季學期推薦上報 “三好生、優秀學生干部、先進班集體”名單

本次推薦是根據評選標準，由所有科任教師和學校領導共同推薦投票得出“先進班集體和市級三好生及優秀學生干部”。由各班民主推薦，班主任填報得出鎮級“三好生”。望評到的同學或班集體再接再厲，更進一步。沒有評到的同學或班集體以他們為榜樣，加倍努力，早日趕上。具體名單如下： 姓名性別民族 錢赟男漢族 安映蓉女漢族 楊汭女回族 孫本迪男彝族 李月婷女彝族 馮華廳男漢族 董愫怡女漢族 朱艾安女漢族 張迪男漢族 杜熙鳳男漢族 段惠媛女漢族 李桂月男漢族 錢杭男漢族 董仕鑫男漢族 王琨燃女漢族 董清萍女漢族 關營完小二年級1班關營完小三年級2班所在班級 二（1）五（2）三（2）三（2）四（3）四（2）四（1）五（1）五（3）三（1）三（3）二（2）二（3）一（1）一（2）一（3）級別 宣威市 宣威市宣威市宣威市熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮熱水鎮 名稱 三好學生 三好學生 優秀學生干部 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 三好學生 先進班集體 先進班集體

第四篇：班集體評優優秀

引言

夢想是帆，揚起夢之帆，我們可以抵達成功的彼岸；

夢想是燈，點亮夢之燈，我們可以涉足未知的遠方；

夢想是路，踏上夢之旅，我們可以收獲無盡的快樂因為有夢想，所以我們奮發活力！

因為有夢想，所以我們永不止步！

因為有夢想，所以我們風雨無阻！培養良好的班風

辛勤六月，豐收九月。在金秋時節，同學們相遇在“至真, 至善,至美,至用”的玉溪師范學院，并且有緣同進了“博學致新，厚德載物”的大家庭——2012城鄉規劃班

一年的學習生活，同學們從艱苦軍訓到后來你追我趕學習中，相識，相知，直至現在的相惜，這之中的酸甜苦辣咸五味俱全，讓同學們更加地把手緊緊地握在一起共進退。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“共同的夢想，共同的信念讓我們始終凝聚在一起，一起拼搏著，一起努力著。

另外, 集體是同學們成長的重要園地，是同學們的大家庭。搞

好班集體建設，能培養同學們的集體觀念和集體責任、榮譽感，立良好的班風、學風，同時能逐步培養同學們自我教育、自我管理的能力，使同學們真正成為德、智、體、美、勞全面發展的合格的新世紀人才。班集體建設必須遵守一定的原則，因為集體建設的原則，對班集 體建設起統攝的作用。違背了班集體建設的原則，就違背了班集體建設的客觀規律，班集體就不可能形成優秀班集體.所以,有句話

說：“抓在細微處、落在實效中”，班級工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上充分發揮民主。班級管理要讓同學們創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積級性,增強班集體的管理.。

后言

回首過去，同學們無怨無悔，因為同學們努力過；面對現在，同學們腳踏實地，一步一個腳印的奮斗著；展望未來，同學們信心百倍，因為同學們自始至終都在拼搏著永不言棄。

因此,班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以,一個良好的 班集體應該有一個集體的奮斗目標。在實現班集體目標的過程中，同學們充分調動班上每個成員的積極性，使實現目標的過程成為學校教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全班同學共同努力的結果，每獲得一個集體榮譽，應把它歸功于全班同學，從而激勵班級成員每個人都能形成良好的集體榮譽感和責任感。

這就是12城規班集體：充滿激情且思想先進、團結互助且積極向上、學風優良且作風高尚、開拓創新且務實認真！一個沒有品德教養，沒有行為約束，沒有學習紀律，沒有生活規范的大學生活是不可能然每一個同學能更優更全面地發揮自我，展示自我和提升自我，因此同學們必須要規范自己的行為，錘煉堅強的意志，鍛煉剛強的身體，提高自身的修養，努力最大限度的要求自我和完善自我，爭取創

建出一個更加文明優秀的班集體。

第五篇：先進班集體班級評優材料

前言

河水激蕩，海浪翻滾，一群充滿活力的年輕人——09計本2班全體同

學。過去一年里，同學們在美麗的湛江師范學院里演繹著一個個富有激情的青春故事。這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。44位來自五湖四海的學子，44張意氣風發的笑臉，44顆熱血澎湃的心匯集在這里為了夢想共同奮斗。

09計本2班于2009年9月成立。成立兩年多以來，一直在班主任鄧明副院長，四位輔導員老師的關懷和班委的領導下，全班同學秉承“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓，以“勵志篤行，堅韌奮進，團結友愛，追求卓越”為班級班訓，團結一心、銳意進取，為在各方面都交出了令人滿意的答卷而不懈努力。

班委建設

良好的班委建設是一個班級和諧的前提，而民主法治是構建和諧班級必不可少的部分。《論語》中說到：“知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”可見制度在和諧中的關鍵作用。首先在班干的選用上，我們本著公平、公正、公開原則力求選賢舉能。這一過程中，全班同學對愿意參加競選同學進行公開面試。以龍豐華為首的班委會成員由全班同學民主投票選出。

我們深知一個優秀的班級與班委的積極工作有很大關聯。班干們本著全心全 意為同學服務的思想、強烈的責任感做好班級的每一件事。做到平易近人，跟同學打成一片，主動關心同學，熱情幫助同學，善于理解同學，廣泛團結同學。班干們努力的付出都得到了回報，班級的各種獎項，活動中同學們的歡聲笑語就是對他們孜孜不倦工作的最好證明。具體特色班級管理工作如下：

班長、團支書具體指導分配工作，然后配合學院工作。班長管理并處理班上日常事務；團支書在同學們思想方面進行指導，并監督和指導班委工作；副班長處理貧困生的相關事務以及協助班長處理事務；生活委員管理班級費用，班團活動之前做好預算、聯系工作；體育委員做好班級及學院的各種比賽及運動會等活動項目；文藝委員在活動期間提供活動項目、進行安排；學習委員對班級同學的情況及上課情況以及對老師上課的教學反饋；信息委員負責向班級同學提供學校最新消息。每個班干部除了認真做好自己工作外，還積極配合其他班干部，各項工作開展得有聲有色各班級工作在班委的努力下秩序進行！

在班集體的各項工作中，班委會與團支部緊密團結，同時密切聯系同學，辦事高效；班干們均以身作則、工作積極，起到了良好的模范帶頭作用。具體表現如下： 1．班級管理規章制度健全落實。大二第一學期開學初，我們班委就著手更新班規，新的班規通過班上的同學提案通過產生，選擇更適合同學們學習生活的班級管理條例，使班級管理更上一層樓。隨后在班干們的督促下，每個宿舍按照自身宿舍的具體情況由舍長制定“宿舍公約”，在約束規范不同宿舍同學們學習及生活行為的同時敦促同學們合理規劃自己的大學學習和生活。在健全班級管理規章制度下，我們班的班級管理工作

進行，班級各個活動積極開展。

2．班級委員會具有認真負責的工作作風。每次班會或團會，班干部總是提前討論所提事項，將責任到人，然后保證各個事項有條不紊的進行。每個月我們班干部會針對班級近期學習生活狀態等方面進行兩至三次班委例會，而且要進行相關會議詳盡記錄。在不斷地研究討論中，最終實施由班委團到舍長再到同學的層層連續管理。

班風建設

一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。

我們班的班風建設特色具體如下：（1）思想教育、精神文明建設：

正所謂的“近朱者赤，近墨者黑”，已經將環境的重要性講得很明了。好的班風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內同學上進。而一個好的班風是需要全班同學用心去經營的。我們班同學思想先進，極力向黨組織靠攏，積極參加黨校培訓、推優推重點大會、團組織活動、民主評議大會、萬人紅歌拉力賽等活動。目前為止，我們班有1名黨員，6名預備黨員，7名成員成為近期發展對象，15名成員通過推優，17名成員成為重點培養對象，20名成員通過黨校培訓。

我們班開展各種思想教育、精神文明建設等活動同學積極參與各種各樣的活動。在活動中，同學們團結友愛，互相幫助，親如一家，體現了強大的班級凝聚力。

按思想活動、專業學習、社會實踐、體育娛樂這四類概括展現如下： 第一思想活動包括“青春活力?共享亞運”團活動和“認識地震?珍惜生命?熱愛生活”團活動、慰問敬老院、打掃北門自愿活動；

第二專業學習包括參加湛江市首屆挑戰杯比賽、IT科技節之網站設計大賽、IT

科技節之軟件設計大賽、師范生說課比賽、教案設計比賽、普通話技能大賽、Java培訓、安卓培訓、C#培訓、日語培訓；

第三社會實踐包括青馬工程?湛師100、大學生準入社會實踐、本校外校的三下鄉活動、各種社會調查；

第四體育娛樂包括籃球聯誼賽、班級運動會聯誼賽、院運會、校運會、學院排球啦啦隊、陽光長跑、07畢業歡送會、歡樂農莊秋游、吳川春游、生日聚會、元旦聚餐。

豐富多彩的活動讓我們收獲了歡樂與知識，感受到了團結的力量，增加了班級集體的凝集力，而6個集體獎、121個個人獎是對我們最充分的肯定。

（2）班級文化建設： 班歌：

《愛因為在心中》

我們09計本2班兄弟姐妹親如一家，因為有愛在我們心中。班訓：

勵志篤行 堅韌奮進 團結友愛 追求卓越

班徽：

一個團結的球，內環是一個“0”字，外環是一個 “9”

字，中心是一個“2”字。合稱起來就是團結的09計本2班。絢麗多彩的顏色顯示我們班同學的才能百花齊放，共同編織出七彩的班級生活。

班服：

深紅色的T-shirt，熱血沸騰，讓同學們充滿激情，這象征的我們09計本2班團結一致。在班服里可以看出，我們09計本2班是個熱情奔放，不斷追逐自己理想的班級，也是一個不認輸，向著自己美好未來奔跑的一個班集體。

（3）舍風文化建設：

都說宿舍是自己的家，家是每個人的心靈的港灣。只有把自己的家搞好了，才有心思把其他的一切做好。我班宿舍內務良好，檢查一般都在80分以上。走進宿舍，干凈整潔的宿舍就映入眼簾，在宿舍學習也是一種很好的享受。宿舍成員之間團結互助，有困難大家互相幫忙解決。宿舍學習氛圍濃厚，經常看見同學在宿舍討論學習的問題，互相幫助，共同勉勵。在四、六級考試中平均每個宿舍的通過率在70%以上。最為突出的是706宿舍成為專業拿獎學金人數最多的宿舍，成員拿獎學金率高達80%。另外每個宿舍的成員積極參加學院舉辦的活動，把自己宿舍最優秀的一面展示出來。（4）干部楷模建設：

在這一學年里我們班擔任干部人數明顯提升了很多。有70%左右的同學是學院或學校方面的干部，其中很多同學還是在其中擔任骨干。如李丹同學任校學生會學習部副部長，何雯同學任學校勤工中心副秘書長，李瑞莉同學任學院女生部副部長，鄭杰邦同學任學院宣委副會長，陳國彪同學學院體育部部長，屈成西同學任學院攝影部部長，劉志東同學任計算機開發協會副會長等等，他們以身作則，不僅把自己的工作做好，而且學習名列前茅，獲得了老師和同學的好評。

學風建設

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。

樹立良好的班級形象是我們班學風建設的重要內容之一。我們班同學以維護班級學風形象為榮。生活上：我們做到像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓我們班的班級形象綻放出了屬于它的魅力。

（1）班級課堂學習方面：

學生學習的動力主要是來自其好奇心和興趣，在搞好班風建設方面，我們首先從提高學生課堂興趣著手。如果具備了這點，就能引起同學們的求知欲，投入到學習中來。我們班的學風建設，具體特色如下：

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以同學們的興趣為中心，循循善誘，發散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數學，進行“千千結對”，以成績好的學生帶動成績較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

3、營造學習濃厚的氛圍。對于老師的課堂問題，我們班鼓勵同學們回答問題，并且遵守課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。班級每周三舉行一次學習活動，并且采用分組制，結合“千千結對”，共同奮斗。

4、考勤記錄在案：學習委員切實做好記錄工作，把上課的出勤情況記錄在案，并且每周進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。

5、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓同學們在第一時間內掌握信息，可以提前做好準備。

6、端正考風考紀：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。通過開展以上的那些工作，在大二這段期間，我們班的學風建設開展得井井有條，也做出了滿意的成績。日常上課的時候，我們班全勤，沒有出現遲到、早退、曠課的情況。課堂上，同學們聽課很專心認真，遵守課堂紀律，營造了良好的課堂氛圍。從每個學期的期末試的成績來看，總體上，同學們的成績有很大的進步，我們09計本2班幾乎實現班級0補考率。

（2）班級學術調研方面：

在學習科學文化知識之余，我們還關心社會的發展，關注國家大事，關心時事，爭做一名與時俱進的合格的大學生。最近幾年，食品衛生和安全備受關注，為此，我們針對學校附近的北門一條街的食品衛生情況做了一次調查。通過這次調研，我們得到了很多關于如何保持街道衛生以及對于該街道的一些管理建議，提高了我們對講衛生的重要性的認識，使我們對食品衛生和安全有了更深入的認識。關注食品安全和衛生，就是關心我們每個人的生命健康與安全。除此之外，我們班還就日本地震開展了一次關于地震知識的調研。我們深入民眾，在學校、在社會向各種職業的人收集最基本的情況。這一次調研，讓我們收集到很多很有意義的建議，得到了很好的成果。讓我們了解到我們國家大多人都比較了解地震的基本知識，以此看出國家對地震安全知識做了充分的宣傳。關于國家對地震的處理工作，很多人認為國家的處理方式還有待改進合工作效率還有需提高，因為日本在這方面比我們做得更好，以此看出我們國民對國家的更高期待。學術調研讓我們和社會零距離接觸，綜合鍛煉了我們的分析學習能力，對我們的全面發展具有重要意義。

（3）班級社會實踐方面：

深入社會，了解社會，讀懂社會，社會實踐活動給了我們一個很好的認識社會的機會。不管是寒假或者暑假，我們班的同學都會積極參加社會實踐活動，以此來鍛煉和提高自己的社會實踐能力。同學們主要以自行組織的形式來參加社會實踐，或者參加學校組織的社會實踐。不管是三下鄉支教、寒暑假工、準入社會實踐還是各種社會調研，各種社會實踐活動都讓我們在學習中得到了成長，多了一份自信。在實踐中學習，在實踐中成長，身在其中并樂在其中，社會實踐讓我們快樂成長。

班級活動建設

班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。在健康、有益的班級活動中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚，錯誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成、發展起來。所以說班級活動是創建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒有活動就沒有集體。

班集體不僅在自己的形成和發展過程中使自己的成員團結起來，形成集體主義意識，產生集體榮譽感和關心集體、熱愛集體的責任感，而且通過集體開展的活動，使我們養成喜歡過集體生活的習慣，增長在集體中生活和工作的本領，學會正確處理個人與集體、自由與紀律、民主與集中、權利與義務、命令與服從等關系。集體活動的成果可以使集體成員意識到集體的偉大作用，樹立個人利益服從集體利益的觀念。（1）歡樂農莊之旅

同學們盼望了許久的秋游終于來臨了，經過征集同學們的意見，各班干團干的商議后，決定這個學期的秋游活動定為“歡樂農家之旅”。方案定下來以后，馬上把任務分到各班干團干和同學們身上，讓每一個人都承擔起責任，為班集體建設貢獻一份力量。在去農莊的前一天，我們都有條不紊的準備著，例如，分配男生去到寸金公園撿柴，女生到市場、超市去購買所需要的食品。2010年11月16日，終于到了去農莊的時間，同學們拿著我們準備好的東西，一起從北門出發，一路上有說有笑，互相照應坐車。到達農莊后，同學們都很積極參與后勤勞動，當天晚上我們都玩得很開心，內容包括燒烤、唱K、打乒乓球、臺球等。多樣的活動形式讓本支部成員玩成一團，兄弟姐妹情義更深了。為鞏固和發展這次的成果，班上有的同學自愿處理圖片，有些圖片經過處理后，每當一看見，同學們都笑了，回憶起歡樂農莊之旅，而且大家都有些變化，打招呼的多了，熱情了，班里互助的情況也多了。（2）吳川一日游

面朝大海，春暖花開。一年之計在于春。又是一年好時機，春光乍現，我們的快樂春游之旅也將初發。感受大自然春的活力春的新意！

本著讓同學們釋放壓力，放飛心情并獲得積極迎接新挑戰的信心和智慧，從而潤滑思維、萌發創新、增加審美的目的，班委們經過層層思考，最終決定我們的旅游路線：吳川一日游。

吳川一日游，不僅僅是游。首先，清晨抵達金海岸，感受的是清早漁民捕歸的收獲的滿足感。第二，吳川兩大文明村：哈嶺村、芝藹村的考察，帶給我們的不僅僅是村莊的美不勝收的景色，更是我們人民在國家的領導下走向好生活。同時，一個小孩子簡簡單單的把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里動作，文明村的干凈的環境帶給我們不一樣的清新，同時也帶來了心靈上的洗禮。狀元坊，廣東名狀元——林紹棠。走進狀元坊，感受文人帶給我們濃重的書香氣息。吉兆灣，同學們在海邊嬉戲，迎接海天洶涌而來的浪濤。人與自然，就這樣融合。

吳川一日游，收獲的不僅僅是知識面的拓寬，游玩的快樂，更是從自然中感受她帶給我們的積極向上的精神力量，和同學們相處和睦的潤滑劑。車上的歌唱，一起聚餐的溫馨，聚餐后一起逛街的甜蜜，一起吃地方小吃的滿足，海邊受傷互相幫忙的團結。吳川一日游，風景因有我們更美！

（3）團日活動一：青春活力，共享亞運

2010年11月12日，第16屆亞運會將在“羊城”廣州盛大開幕，為了將亞運精神滲透到大學生們的人生觀和價值觀中，營造更加濃厚的亞運氛圍，吸引大學生參與亞運、服務亞運、奉獻亞運，我們班開展了以“青春活力，共享亞運”為主題的團日活動。這次我們的形式比較特別，我們進行了分小組的“傳遞亞運圣火”，為了第一個達到終點，每組同學都很努力的傳遞手中的火炬。當到達終點的那一刻，無論是第幾名，我們都感到很開心、很滿足，因為我們每個隊員都全心投入到活動中去，團結一致。這次有意義的團組織生活，不僅增強了我們班同學的責任心，也讓我們變得更加團結！同時，也展現09計本2班的青春活力，共創和諧校園的美好愿望。這次團活動不僅得到了活動評分員、其他學院團支書的稱贊，而且得到了學校組織部部長的高度贊揚，獲得了信息學院團日活動競賽“優秀主題團日獎”。（4）團日活動二：認識地震、珍惜生命、熱愛生活

為了讓更多的同學了解到地震的相關知識，懂得珍惜生命，學會生存，掌握更多的逃生技巧，對危難時刻的自救與救人有了一定的了解，我們和09計本5班舉行了以“認識地震、珍惜生命、熱愛生活”的團日聯誼活動。這次活動通過聯誼的形式，加深兩個支部成員的交流，也使我們深刻認識到配合的重要性，團結才是力量。此外，我們采取地震逃生演習和知識搶答的形式，讓同學們在活動中了解到逃生知識，特別是我校在地震防范方面的相關措施，在實踐中掌握安全防護知識，學會如何保護自己；同時提高同學們在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。這次的團活動，讓同學們在歡樂的笑聲中學習，正確認識地震，學會珍惜生命，學會感恩他人，學會熱愛生活。

（5）慰問敬老院 為了發揚和傳承中國尊老愛幼的傳統美德，為了響應學院在敬老月發出的號召，09計本2班舉行與敬老有關的自愿活動。聯系了麻章敬老院并組織同學前去敬老院慰問老人，為老人表演唱歌、跳舞、等節目，向老人介紹亞運信息，和老人一起寫書法、唱國歌、拉家常。慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，讓老人家們可以感受到社會大家庭的溫暖，感受到亞運的氛圍；也希望通過此次活動，可以讓同學們體會幫助別人的快樂，學會主動關心老人，明白老人需要什么，知道自己可以為老人做什么。

同學們都能有條不紊的搭車前往敬老院、返校。雖然在語言交流上有一些不相通，但是會講白話或雷話的同學們積極地和老人交談，其他同學也認真的聽老人說話、同學的翻譯，讓老人感受到了我們的關愛和祝福。同時老人也深受同學們的感化，主動的講述革命經歷、出對聯、現場寫贈言給我們留念。當然同學們在活動中也學到了不少，同學間的相互配合，與老人友善的交流，繼承中華尊敬老人的傳統美德，提升自身的愛國熱情。

（6）“美化湛師“活動

走進我們美麗的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草為我們裝點校園。這樣美好的校園環境是我們廣大師生付出辛勤勞動換來的。但是我們大家有目共睹的一個敗筆：湛師北門一條街的臟、亂、臭，而且這種現象不但得不到改善反而越演越惡劣。為了給這美麗的3月一點點點綴，為了共創一個清潔、美麗的校園，本支部舉了辦一個清掃湛師北門及“湛師北門一條街的衛生情況”調查的志愿活動。

各位志愿者按分好的小組，在4組長的帶領下，兩個小組個各在一邊，同在一邊的兩個小組又分布在北門的兩頭，4個小組分工合作。其中，每個小組又分到10份的“湛師北門一條街的調查問卷”的問卷調查，在進行打掃北門的同時，小組內的部分成員還對行人、店主進行了問卷調查。各位志愿者認真完成各項工作，大家團結一致，一起把北門打掃的干干凈凈，獲得路上學生和兩旁店鋪老板的陳贊。讓所有師生體會干凈的北門是多么的美好。各位志愿者再一次領悟無論我們的生活多么豐富多彩，我們身上永遠也不能缺乏雷鋒精神，共創美好校園需要雷鋒精神，共創美好家園需要雷鋒精神，共建和諧社會需要雷鋒精神。

（7）烈士陵園掃墓

“清明節”是祭奠先人、緬懷革命先烈的日子。為加強革命傳統教育，開展愛國主義、熱愛家鄉教育，促進學校精神文明建設，對學生進行社會主義榮辱觀教育。學院組織了烈士陵園掃墓活動，09計本2 的同學積極參與，掃墓期間，同學們肅立在烈士們的墓碑前，深切緬懷烈士的豐功偉績。向烈士敬獻了花圈，表達了對革命烈士的哀思與懷念。同學們聽服務隊講述了烈士們的先進事跡，結合我們的實際情況，特別是日常行為規范，同學們自我要求學習、生活中把學會做人放在第一位，樹立良好的品質，今后才能成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人。同時立志在今后的工作、學習和生活中，都要向革命烈士們一樣讓自己的生命更加有價值和意義。活動中，同學們都紛紛表示一 定要學習先烈們的思想，繼承他們的遺志，以優異的成績來告慰青松下長眠的烈士！

這次活動使同學們受到了強烈的愛國主義教育，增強了歷史責任感和使命感，使我們每一位同學明白：今天的幸福生活是革命烈士用鮮血和生命換來的，要不忘過去，珍惜今天；要像烈士那樣堅定信念，熱愛祖國，熱愛人民，樹立正確的社會主義榮辱觀，在今后的工作、學習和生活中不怕困難，勇敢堅強；要繼承傳統，勤奮學習，刻苦鍛煉；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為福延中學的發展貢獻自己的力量，為學校爭光；不辜負黨和人民的期望，用自己的聰明才智建設祖國美好的明天。

（8）聯誼運動會

為緩解同學們緊張的學習壓力，增強同學們的體質，讓同學們感受團隊合作的重要精神。我們班決定和計本5、6班舉行一個體育聯誼運動會。本著想望大家都能夠參與到這個集體活動的原則，我們舉行的聯誼的體育活動項目有：多人跳繩、羽毛球團體賽、和毽球團體賽。班上大多數的同學都至少身兼一項體育項目。每項體育活動項目前三名都設有精美獎品。一天的運動下來，有些同學們拿著獎品不斷地慶祝歡呼。而沒有拿到獎品的同學雖然也不覺得遺憾，因為我們大家都覺得參加了這個運動后，感受到的不僅僅是運動的快樂，更是團隊合作帶給我們心靈上的愉悅，更有的是：通過這次活動，不僅更激發了我們鍛煉的精神，更促進了我們同班同學以至和友班的同學的情誼！

（9）籃球聯誼賽

大學生活里，師兄師姐對我們的關懷與幫助是我們永遠不能忘懷。他們是我們學習、工作、生活中最直接的導師，使他們讓我們在陌生的環境里感到溫暖，手把手地牽引我們從稚嫩走向成熟。現在，我們做為10級的師兄師姐，我們更要發揮團結友愛互助的師兄姐精神。為了增進與師弟師妹的情誼，我們邀約10級的師弟師妹進行了籃球聯誼賽。那一場球賽，球員們在場上奔跑，啦啦隊在場下吶喊，與上一年與師兄師姐籃球聯誼賽相比，不同的是角色扮演，不變的所有參與者心中“比賽第二，友誼第一”的熱情。碰撞間揮灑的是標志著青春的汗水，歡呼中增進的是我們彼此之間的友誼！在比賽結束的哨聲響起，雙方握手擁抱的時候，一切都顯得不再重要。勝負不重要，受傷不重要，大家的眼里只剩下一張張臉上的笑靨如花。

班級榮譽

（1）集體獲獎情況（44人）（5項6次）

1.信息學院第五屆IT科技節優秀班集體組織獎；

2.雙獲“優秀主題團日獎”信息學院2010-2011年第二學期團日活動競賽 “優秀主題團日獎”和信息學院2010-2011年第一學期團日活動競賽 “優秀主題團日獎”；

3.信息學院“優秀團支部”； 4.信息學院積極啦啦隊班級； 5.“籃球三好杯”女子籃球第三名。

（2）個人成就：65個項目

121人次獲獎

國家級：（1項2人次）