第一篇：班組長培訓心得

培訓心得

通過三天的培訓，使我對班組管理、如何開班前會以及公司安全管理和質量管理現狀等方面都有了較大的提升。我處計調組要負責管理6大站房和3大搶修班組，工作范圍覆蓋全公司，隨著 公司的建設和發展，工作范圍越來越大，工作內容越來越多，作為一名年輕的班組長，管理難度大、責任重，尤其是安全管理工作，因為專業性強，特種作業多，安全風險大。以前，工作重心只放在生產安排和能源保障供應方面，對質量管理和安全管理方面下的功夫不大，通過本次培訓，今后我要進一步加強班組管理工作，特別是要加強安全管理工作。

作為一名主管調度員，在安全管理工作中不僅要保證人員的安全，也要保證動能設備的安全，動能設備正常運行，才能提高能源供應的可靠性和安全性，進而保障我們員工的生命安全?，F結合自己的崗位特點，從以下幾個方面做好安全管理工作：

一、加強理論知識學習，提高安全意識。人是安全生產工作的主體，是保證生產順利進行、防止事故發生所采取的一切措施和行動的組織者、計劃者、執行者和控制者，因此，真正落實安全工作的關鍵在人。今后，我要加強對理論知識的學習，提高自己的安全意識、安全責任心和安全技能，同時要深入貫徹公司“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，培育和確立“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”、“以人為本，安全第一”、“關注生命價值，關注安全生產”的良好思想。

1、自己的認識提高了，工作水平才會提高；工作水平提高了，責任心加強了，任何安全隱患就有可能被及時發現、及時消除。

2、自己的認識提高了，才能做到自己不違章，不違章指揮，不越權指揮，從自身杜絕安全隱患。工段長和班組長比我們更了解自已下屬的工作能力、工作習慣和精神狀態，根據每個員工的特點來安排工作，能有效地防止安全事故的發生。

3、自己的認識提高了，能分辨員工是否違章，在員工違章時能及時制止，能有效防止安全事故的發生。

二、要認真開展危險源分析和預控，防患事故于未然。生產實踐中，找準危險源是前提，控制危險源是關鍵，化解危險源是目的。通過危險源分析，可以指明防范的重點，達到安全的目的。緊緊抓住“人”這個關鍵因素，由過去的管結果轉變為管因素、管過程的超前預防、超前控制的現代化安全管理手段。有效開展危險分析活動，把人為的、設備的、環境的、管理的等各種可能發生的事故隱患，消滅在其形成之前，充分地體現了“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，以達到防患于未然的目的。

1、首先要從整治思想上的危險源入手，克服思想上麻痹和行動上的習慣性違章。

2、做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預防到位。

三、加強對員工的安全教育。堅持把保護員工生命安全作為工作的出發點和立足點，重點從管理、物資、工具、環境、制度等方面加強建設，為員工安全生產提供強大的支撐力，影響和規范員工個人的行為，實現“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的轉變。加強安全生產法律法規宣傳教育力度，安全生產法律法規的安全性、規范性、科學性，是安全生產的一條最基本的保障線。普及設備基礎知識，加強對安全負責人、班組長以及特種設備作業人員的安全教育培訓。

1、正確引導員工的安全觀念、思維和行為，實現“要我安全”向“我要安全”的轉變。

2、加強員工安全知識和技能的培訓工作，通過多種形式，廣泛宣傳安全生產的法律法規，普及安全生產法律知識，強化員工的安全法律意識。從安全生產工作實際出發，改進安全教育和培訓方式方法，提高了員工的安全意識、安全技能、安全素質和安全防護能力，實現“我要安全”向“我會安全”的轉變。

3、在實際工作中，重點控制員工的安全生產行為。要求員工嚴格按照《安全操作規程作業》，發現違章行為要及時制止，實現“我會安全”向“我能安全”轉變。

4、加強員工的專業知識教育培訓。重點講解動能設備的專業知識，確保在崗員工對能源設備的結構、技術性能、運行特點有全面掌握。

四、加強對動能設備的管理工作。能源供應的正常、可靠、及時，是我們開展各項工作的前提，是所有工作的出發點，因此，動能設備的安全，也是我們處工作的重點。

1、定期對動能設備進行預防性試驗和維修。公司主要動能設備、變配電設備運行時間較長，設備老化嚴重，隨著公司生產能力的增長，使用年限增長，設備帶病工作和缺陷問題越來越大，我們只能依靠定期檢修、保養才能夠保證動能設備、變配電設備的正常運行。

2、定期對動能設備的巡視。任何設備，特別是電氣設備，在發生故障前都有一定的預兆，在使用過程中，可以從聲音、顏色、溫度、氣味等方面判斷設備運行是否正常。通過對設備的巡視，及時發現設備存在的缺陷并及時消除，防止重大事故以及次生事故的發生。在特殊情況下增加對動能設備巡視次數，如在雷雨前后和高溫天氣時。對長時間使用或滿負荷使用的動能設備，也應增加巡視次數和力度。

3、加強能源管理工作，做到錯峰填谷和移峰填谷不僅節約能源，還能有效提高動能設

4、淘汰落后技術產品。按照國家有關標準，對安全性能低下、職業危害嚴重、危及安全生產的落后技術、工藝和裝備要列入國家產業結構調整指導目錄，予以強制強制性淘汰。

五、加強對安全工具管理和質量管理。如果安全工具管理混亂，可能會造成定期檢測時漏檢，該報廢的未報廢等，或在使用時找不到，工作時臨時找工具代替，給安全工作埋下隱患。尤其是電工使用的驗電筆、登高作業器具等安全工具的管理。

1、要建立、建全安全工具的管理制度，建立臺賬并要求專人管理。臺賬內要包含采購時間、檢驗時間、下次檢驗時間、檢測的參數等。

2、要嚴格執行安全工具的報廢制度。到期的、己損壞的和檢驗不合格的安全工具一律要強制報廢。

3、要制定并落實安全工具檢修管理標準化制度。對使用的工器具，需要的材料，修試記錄、驗收記錄都應做出具體詳細的規定，做到有據可查，責任落實。

六、積極推行標準化管理。生產過程中屢禁不止的各類人為責任事故時有發生,雖然原因各異，但卻說明了一個共性問題，人總是會犯錯誤的，而且往往容易在簡單的地方犯低級的錯誤。安全管理的重要措施就是實行現場作業程序標準化和安全質量標準化管理。

1、實行現場作業程序標準化。建立符合安全規程規定要求的規范化作業程序，規范人的行為，避免人為失誤，有效減少人身傷亡事故的發生。一方面我們要積極采用防止人為失誤的技術措施；另一方面還要特別重視采取防止人為失誤的組織措施，規范工作流程、作業流程和操作流程，嚴格現場作業程序，防止出現人為犯錯誤的機會。

2、積極推行機械制造企業“一級安全質量標準化”管理工作。安全質量標準化的考評條款是根據國家和行業法規、標準以及安全健康的有關規定編制的，企業開展安全質量標準化，就是以法律法規和其他要求為底線，把安全工作納入了法制軌道。它對每一項管理活動、每一臺設備設施、每一個作業環境的評價都有明確的量值規定，以此來判定企業是否達到安全質量標準。通過“開展危險源辨識、評價與管理，以及對重要危險源制定應急預案”，從源頭上加強了對職業風險的管理，采用動態管理方式，降低了事故事件的發生概率，體現了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。

七、定期進行應急救援預案的演練。通過演練，能提高員工對應急救援儲備物資使用的熟練程度，能提高救援工作的整體水平，為實施安全救援提供了富貴經驗。同時，根據演練中發現的問題，我們認真總結，查漏補缺，不斷完善，進一步完善各項應急救援預案，為公司努力打造一支政治思想過硬、技術水平高超、有較強救援能力的救援隊伍，保障公司的生

總之，安全管理工作是一項常抓不懈的系統工程，企業只有不斷尋求對外的和諧共建機制，扎實抓好對內的責任管理，雙管齊下，才能形成一個良好的安全生產局面，切實做到“四不傷害”，最終實現安全管理的目標。

第二篇：班組長培訓心得

金牌班組長職業化訓練心得

5月1日和2日的培訓，用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足，懂得了怎樣才算是一個合格的班長，以下是我這方面的心得：

一、班長的認知和定位

我就是十字路口的交通警察，形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用，要用明銳的眼睛，敢于承擔責任的精神做到三現，樂業敬業。給員工以正面形象，而不是陰奉陽違、擺老資格。我們的任務就是發現問題，解決問題。用四大技能和十大內容嚴格要求自己。

二、班長必須是稱職“兵頭”“將尾”

“兵頭”對員工因人而異，用四個階段與員工組成很好的團隊，并做到

1、命令式：要簡潔準確

2、教練式：幫助贊美

3、激勵式：激勵節奏

4、教授式：責權明晰。

“將尾”今后應從上司角度考慮問題。想更多一點，更廣一點。發現問題，提出方案，學習運用多種方式向領導報告，輔佐上司，做好下屬之道，時刻與領導保持一致。給上司以選擇的余地，而不是提問的方式。

三、對應業務部門的數據用事實說話，做到真正幫助別人和被別人幫助，而不是盲目的爭吵。

四、對于溝通和傳達方面

這兩方面恰恰表現了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確，雪狐聽，過濾，心平氣和地多聽心聲，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發火，沒有耐心聽工人心聲。

五、班長管理方面學習到做為一個班長應做到的幾點

1、輔導，對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養成工作經驗老手，對資深員工和新員工采用不同的管理對策，告訴他們努力工作不只是為了公司實現自己價值，讓與辦公有正確的價值觀。

2、早會，利用早會的兩種方式?！K化早會’‘創新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說-——敢說——會說——合格班長的轉變。

3、檢查時做到三檢，既保證了產品質量有表達了對員工的關心。

4、觀察員工現場，去尋找和發現問題：有無浪費、是否按工藝要求去做、設備是否正常。

這次培訓以后，我們班組一定會有所改變，有所創新，謝謝領導對我們的培訓！

第三篇：班組長培訓心得

班組長培訓學習心得體會

時間過的很快，2011年已近年底，我們期盼已久的班組長培訓學習也接近了尾聲。對于這幾個月的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容。公司各位領導前輩們的博文廣識、生動講解、精彩案例都我的腦海里留下了深刻的印象，感謝公司領導給予了我這次學習的機會，也感謝化運班各位師傅對我工作的支持和幫助。

我作為XX班長到現在馬上要一年了，從一開始接手感到茫然無措，經過各位領導、班組里各位師傅的幫助，到現在已漸漸掌握了些許的要領，雖然很多地方做的還很不好，但是這一年的經驗培養了我的自信，讓我有信心去面對各方面的困難。通過這幾個月的班組長培訓課程，又讓我學習到了很多管理方面的知識，對我今后的工作將會起到指導的作用。以下是我通過這次學習后的一些感受：

班組是企業的目標，企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系到企業發展的成敗，只有班組充滿勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，是發展的帶頭者，是實現目標的督促者，又是實現目標的響應者。所以作為一個班組長，技術骨干，要在業務上做一個多面手，只有這樣在工作上才能做的更好，才能讓領導放心。

通過這幾個月的班組長培訓學習，我對公司有了更加深入的了解，讓我更深刻的意識到：管理需要豐富的經驗和工作能力，還要有不怕吃苦的精神，要做到以人為本，誠懇相待。XXX副總的《應急發電與生產管理》讓我了解到了393號文的出臺背景及主要內容。XXX主任的《人力資源開發與管理淺析》這堂課讓我學到了一些人力資源管理方面的知識，也了解到了馬斯洛理論在人力資源管理中的應用。XXX主任的《管理創新與企業實踐》這堂課讓我了解到在應急備用的狀態下公司領導為企業為員工做了許多工作，通過一個個生動的例子也感受到管理創新對于企業的重要性。班組管理就是做好人的工作，XXX主任的《以人為本，提升班組管理水平》讓我進一步認識到做好班組思想政治工作的重要性，以人為本關鍵在于尊重人、理解人、關心人、幫助人、諒解人。

班組長作為班里的班頭，要巧妙地運用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設，做到心中有職工，職工心中才會有班組。情感激勵，在當今市場競爭機制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強化班組建設的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執行。其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。

通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織者領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。如今的我有決心、更有信心在今后做好班組長工作，不辜負大家對我的期望。

第四篇：班組長培訓心得

題目：你認為自己的班組在創建學習型班組上還有什么差距？

大家好，我是供銷部材料科的吳楠，我們通過這幾天的學習，知道了所謂學習型班組，就是以學習型組織理論等當今前沿管理理論為指導，養成了“善于通過學習解決問題”的習慣，具有“善于通過學習解決問題”的能力的班組。學習型班組應以一套特定的理念為指導，通過創造性學習、終身學習、全員全過程學習、向失敗學習、團體學習等手段，使工作學習化、學習工作化；應確立一個明確的、全員認同的愿景目標體系，使共同愿景成為班組及其成員進步的拉力器；應建立支持學習、激勵創造的工作機制、模式、流程和方法，將學習要素系統化并有機地融入對日常工作的組織，使學習和工作成為不可分割的一個整體。

我們供銷部材料科，在創建學習型班組上還有以下方面還有不足，是今后提升的重點： 一是學習目標不明確，沒有系統性，供銷部近幾年換血比較快，年輕人較多，很多業務員都是像我一樣30歲左右，工作中激情有余，但是經驗相對不足，對自身業務的了解程度還不夠，不過年輕人也有年輕人的優勢，我們對新概念、新事物的接受學習能力較強，可以通過對知識與技能的學習，發揮聰明才智，產生出新穎獨特而有價值的構思，并將它實現。通過制定嚴格的學習規劃，實現班組學習有制度、有措施，有計劃，月度有安排，人人有打算，創建熱烈的學習氛圍。

二是要加強政治、法律學習，這是我們經常忽視的方面，有了強大的政治、法律思想武裝頭腦，工作才能夠及時、有序的在正確的道路上開展。

三是加強業務學習，通過多種渠道，通過書籍和網絡學習，多去現場學習，向老師傅請教，向供應商學習，向同行業的兄弟單位學習，著重加強對產品知識以及行業標準的學習，嚴禁不符合國家行業標準的產品入礦。

四是通過文化學習，提高自身修養，增強表達溝通能力，樹立終身學習理念，鼓勵繼續教育。

五是通過反思學習，使班員每天自覺找差距，事情做的好好在哪里，需要繼續保持，而且還可不可以做的再漂亮些？事情做的不好差在哪里，找出不足，并把糾正后的心得分享給大家。

六是通過團隊學習，以互幫互學、導師帶徒等學習活動為平臺，突出效果并實現成果的團隊共享，遇到問題要集思廣益，開展頭腦風暴共同解決難題。

七是確保絕大多數班組成員養成通過學習解決問題的習慣，使班組學習力不斷提高。

創建學習型班組，是一項長期的活動，不可只刮一陣風，它拉近了職工與公司的距離，增強了職工的歸屬感和公司凝聚力，促進我礦的各項工作邁上新臺階。

第五篇：班組長培訓心得

班組長培訓心得

班組長，是么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾。是指揮者也是監督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。

通過此次培訓學習，作為一名班組長我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個值得認真思考的問題？

第一，對于一個上級主管來說，他每天面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來決定哪個方案更合理，可行性更強。

第二，比別人多做一步，多想一點，大部分組員文化程度不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。在現狀和目標之間，存在儲多流程，諸多環節，流程和環節中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者規范，去標準化，從這個意義上來說，我們作為班組長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。

第三，執行力要強，在平時的工作中，我深切體會到執行力的重要性，通過這次的培訓，我了解到執行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響，沒有量化就沒有執行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。

通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執行力要強，具有影響力，關注細節，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟進行的實施。