第一篇：校園勵志之星評選方案

“校園勵志之星”評選活動方案

一、活動目的湖南涉外經(jīng)濟學院體育學院之所以評選校園勵志之星，是以科學發(fā)展觀為知道，以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全校形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、組織機構

1、主辦機構：湖南涉外經(jīng)濟學院體育學院學生會

2、承辦機構：湖南涉外經(jīng)濟學院體育學院學生會志愿服務部

三、活動時間

2012年2月

四、活動基本條件

1、熱愛祖國，熱愛學校，思想品德好，學習紀律端，無違紀行為；

2、學習成績優(yōu)異，品行皆為楷模；

3、對學校聲譽有積極貢獻；

4、行為受到師生好評。

五、評選標準

1、品學兼優(yōu)；

2、充滿上進心；

3、在學習上不怕失敗，越挫越勇；

4、尊敬師長孝敬父母，積極參與學校各類活動。

六、活動流程

1、由承辦部門發(fā)出通知，通知到各班進行班會交流；

2、由團支書提前與輔導員溝通；

3、由學生會主席、副主席、副書記、團支書、輔導員組成評委小組；

4、班長組成陪審小組，進行民意調(diào)查；

5、綜合評委小組和陪審小組意見得出勵志之星。

七、評選辦法

1、團支書提前與輔導員溝通；

2、學生會進行班級宣傳；

3、班會交流：自薦與推薦；

4、寧缺毋濫，杜絕關系戶；

5、填申請表，其中含200字以上事跡材料及相關證書復印件；

6、評為小組和陪審小組對選手進行公開評選；

7、選出后向全院公示，無異議則舉行頒獎典禮。

八、要求

1、班級需高度重視，認真組織評選推薦；

2、以本次活動加強對先進典型的宣傳，樹立榜樣；

3、嚴格把關，保質(zhì)保量，保證時間。

——體育學院學生會志愿服務部

徐旖祺

2012年2月18日

第二篇：校園之星評選方案

校園之星評選

三年級一班

陳長花

為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校師生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風,加快建設名校步伐，根據(jù)當前學生的心理特點，學校決定進一步加強學生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng)，強化對學生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，通過此項活動激勵學生在爭當先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，通過身邊的先進人物來引導學生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７隆W習。

一、活動口號：

人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。

二、評選的對象：

小學全體師生

三、評選基本條件：

凡申報校園之星的教師、小組（實驗班）,學生等。必須有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

四、評選內(nèi)容及標準：

1.星級教師：必須是在周教學工作等方面表現(xiàn)突出的教師，否則不予表彰。各年級每周上報一人。

2.星級小組（實驗班小組）、星級學生：星級小組必須團結一致，自主學習，勤思好問，積極進取，樂于探究。每個實驗班，每周上報一個小組并附加小組介紹參加學校的評選，學校根據(jù)情況評出若干優(yōu)秀小組予以表彰。星級學生從星級小組中產(chǎn)生，星級學生必須是本組中各個方面最優(yōu)秀的。

3.學苑之星：參加學苑之星評比的學生為學校各班學習成績優(yōu)秀、進步幅度大，勞動衛(wèi)生，紀律，體育競賽，文明禮儀，知識競賽等各類活動中表現(xiàn)突出的學生。現(xiàn)分為學習之星、勞動之星、紀律之星、體育之星、文明禮儀之星等。各班以年級組為單位，每周上報1―2名星級學生并附100－150字左右的事跡簡介參加學校的評選，學校根據(jù)情況評出若干優(yōu)秀學生予以表彰。

4.文明之星：（1）.模范執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守校規(guī)校紀。（2）.有較多為集體或同學服務的先進事跡。

（3）.曾多次參與學校組織的公益活動（包括勞動）。

5.學習之星（1）.學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。

（2.）善于分析，勤于總結，有良好的學習習慣。（3.）學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中，總成績必須在全年級30名以內(nèi)。（4）能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。（5）.能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。（6.）有自覺的讀書習慣，并有一定量的讀書筆記。（7.）積極配合老師營造班級良好的學習氛圍。

五、評選辦法：

由政教處發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，各年級組每周五中午放學前上交星級教師報表。各班級根據(jù)本班的實際情況申報，每一位同學每一期限申報若干個星，由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，每期每班評出2--4個星。即學苑之星、星級小組（實驗班小組）、星級學生（實驗班），獲得通過的由班主任經(jīng)年級組報政教處審核。合格的由學校進行表彰，校園之星每周評選一期。

自主學習之星評選結果 三年級一班

陳長花

第一周：楊玉潔

楊月發(fā)

王小玉

第二周：楊慧慧

宋美華

沈正龍 第三周：田欣

楊玉潔

段升敏

第四周：孫慶贊

張秀山

楊慧慧

第五周：段玉婷

李樹香

王小玉 第六周：陳長才

王齊

王心怡 第七周：楊慧慧

沈正龍

張秀山 第八周：田欣

楊玉潔

宋美華 第九周：崔云康

段玉婷

段升敏 第十周：段鳳潔

楊慧慧

宋美華 第十一周：沈正浩

王小玉

田欣 第十二周：楊玉潔

張秀山

宋美華 第十三周：孫慶贊

李樹香

王心怡 第十四周：楊慧慧

田友隆

陳德順 第十五周：陳洪強

田欣

第三篇：校園之星評選方案

哈巴河縣高級中學校園之星評比活動方案

為全面貫徹黨和國家的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設，促進學校德育工作，更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，引導學生在德智體美等方面全面發(fā)展。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加他們體驗成功的機會，有利于幫助學生認識自我，樹立自信。因此，特在我校開展首屆“校園之星”評選活動。

一、評選對象

全校學生均可參評。

二、評選項目及條件

1、管理之星

條件：是班干部，有一定的管理能力，學習刻苦成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

2、孝心之星

條件：孝敬父母，幫忙做家務等等。

3、才藝之星

條件：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

4、團結之星

條件：同學之間團結互助，各民族之間搞好團結。

5、文明之星

條件：舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有違紀現(xiàn)象。

三、評選辦法及表彰

第一階段 各班級上報名單，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。

第二階段 由德育處組織人員進行初評。

第三階段 調(diào)查階段，向科任教師調(diào)查班級之星在日常學習生活中的表現(xiàn)。

第四階段 總結表彰階段

1、在升旗儀式上以學校名義通報表彰

2、對“校園之星”學校將其事跡、照片張榜公示

3、評選結果寫入學生學籍檔案

4、給予校園之星一定的獎勵。

四、注意事項及所交材料：

１、各班要實事求是，上報各類校園之星一名，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、“校園之星推薦表”各項目要填寫完整、真實。

3、每名推薦學生要附一份學生的事跡材料，不少于500字。

4、材料可以電子稿形式發(fā)至德育處共享文件夾。

第四篇：“校園之星”評選方案

“校園之星”評選方案

一、指導思想：

為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為了讓學生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；

4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

三、評選類別： “校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設立以下幾類： 1.學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2.文學之星

熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3.文明之星

尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星

在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他

如果對班級班風建設有利，能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法：

1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，于每月月底進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。

②各年級組長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。

③ 年級組長將“年級之星”材料上交團隊部，有團隊部向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法：

1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站、“校園廣播站”、“校園之星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

2.學校以年級為單位，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。3.在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

第五篇：校園之星評選方案

臨縣高級中學“校園之星”評選方案

一、指導思想

為展現(xiàn)我校學生崇德向善的高尚追求、積極進取的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揚學生個性、展現(xiàn)優(yōu)秀學生形象，弘揚正氣、樹立典型、表彰先進，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃郁氛圍，完善和提升校園文化建設。

二、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《臨縣高級中學學生考核條例》，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、學習習慣優(yōu)良，學習方法科學，學習成績優(yōu)異的；

3、富有特長，在某一方面為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

4、全面發(fā)展，積極參加班級、學校組織的各項活動，取得突出成績的；

5、善于組織，敢于擔當，樂于奉獻，積極參與班級和學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊揚的。

三、評選類別

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括希望之星（綜合成績突出）、勤奮之星（學習刻苦勤奮）、學科之星（學科成績拔尖）、進步之星（成績進步明顯）等。

2、文學之星

熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的文學功底，積極參加學校、市級組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。

3、文明之星

尊敬師長、關愛他人，謙虛謹慎、以禮待人，大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，積極參加班級、學校組織的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

4、才藝之星

在音樂、體育、美術、科技、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類團體。可包括音樂之星、舞蹈之星、體育之星、書法之星、繪畫之星、科技之星、攝影之星等。

5、其他

如果對班級班風、學風建設有利，能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法

1、“校園之星”評選活動每周1次,每學期在“校園之星”中評選學校名星。

2、選拔和推薦流程。

（1）各班委會按照《主題教育“校園之星”評選類別及時間安排》，并參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，每周評選出本班的“班級之星”1人，并于每周四晚上報推薦表等相關材料于教育處。

（2）教育處參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出各年級的“年級之星”3－5人。

（3）教育處負責星一升旗時向全校介紹“校園之星”先進事跡并表彰，同時在“校園之星風采錄”上向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法

1、學校將對“校園之星”通過周一升旗、“校園之星風采錄”等途徑進行廣泛報道、宣傳校園之星的先進事跡，同時作為期末“感動校園人物”候選人。

2、學校以年級部為單位，適時組織“校園之星”主題班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3、凡獲得“校園之星”提名的同學在行為考核中加考核分1分；獲得“校園之星”榮譽稱號的同學在行為考核和班級德育量化考核中加3分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及享受國家貧困助學金的重要參照條件。

六、注意事項

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各年級部、各班委會要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

3、各年級部、各班委會要注意評選的公平、公正，增加透明度。

七、“校園之星”評選類別及時間

三月份

活動主題：我的理想教育

校園之星類別：學習之星

四月份

活動主題：法制、公德教育

第一周：文明之星

第二周：文學之星

第三周：禮儀之星、助人之星

第四周：誠信之星、尊師之星

五月份

活動主題：文化藝術

第一周：音樂之星、體育之星

第二周：舞蹈之星、繪畫之星

第三周：書法之星

第四周：朗誦之星、演講之星

六月份

活動主題：感恩教育

第一周：孝順之星

第二周：愛班之星

第三周：助人之星

第四周：勞動之星