第一篇：二簡述標準化考試的優缺點

二簡述標準化考試的優缺點

優點 1 試卷編制的科學性2 試題取樣的代表性

3評分的客觀性

缺點 1能力測試的片面性2題型的僵化性防止考生舞弊的困難性各項質量指標也存在不完善性

1、簡述教育測量與教育評價的關系

答：教育測量就是借助一定的工具，給教育現象賦值，來獲取評價對象數量的方法。教育測量不是教育評價，但它與教育評價有密切的聯系。教育測量是教育評價獲得數據資料的重要手段。評價只有在測量的基礎上才能給予正確的判斷，通過測量作出的評價才可靠。測量也需要評價，測量的結果，只有通過評價的解釋才能揭示其實際意義。測量是評價的依據，評價是測量的具體體現。教育測量與教育評價又有區別，它們是兩個不同的概念。測量關心的是數量的多少，評價關心的是價值的高低；測量是一種純客觀的過程，評價帶有主觀性，是主觀估計與客觀測量的統一；測量是一種單一的活動，評價是一種綜合的活動。

要衡量教育測量的質量，一般采用四個指標，那就是信度、效度、難度和區分度，前兩個指標主要是對整個測量而言的，后兩個指標則主要是對測量的項目而言的。

2、簡述教育評價實施的步驟

答：

1、準備工作。準備工作主要有思想準備、材料和工具準備、組織準備三項。

2.教育評價的實施可分為兩步進行：

(一)自評

自評是指學校、班級或個人的自我評價。自評是重視評價對象的主體地位的重要表現。自評有利于全面收集情況、準確地形成判斷。通過自評，自我診斷問題，找出差距，有利于自我教育，促進各方面工作深化改革和提高。

(二)他評

他評是指由別人對被評者進行評價。評價者包括教師，校外有關部門或人員。

做好他評的關鍵環節是被評者的合作。因而要求被評者實事求是地全面準確地提供各種資料和情況。

無論是自評還是他評，在評價的實施階段都應做好如下幾方面工作：(1)正確運用各種評價方法。(2)做好資料的收集工作。要多種方式、多種渠道收集資料，注意資料的全面性。(3)做好資料的整理和分析工作。對收集到的資料要認真審核，然后進行歸類和建檔。要充分對資料進行整理、統計、分析。

第二篇：安全標準化建設簡述

安全生產標準化 目 錄

第一部分： 第一部分：安全生產標準化簡介 第二部分： 第二部分：相關法規標準要求 第三部分： 第三部分：相關激勵政策 第四部分： 第四部分：安全生產標準化考評工作規則 第五部分： 第五部分：工作初步成效 第六部分： 第六部分：幾點工作體會 第一部分： 第一部分：安全生產標準化簡介

一、安全生產標準化的發展歷程

安全生產標準化在我國已經歷了近30 年的發展歷程。上世紀 80 年代，冶 金、機械、煤礦等領域率先開展了企業安全生產標準化活動，先后推行了設備設 施標準化、作業現場標準化和行為標準化。隨著人們對安全生產標準化認識的提 高，特別是在上世紀末，職業安全健康管理體系引入我國，風險管理的方法逐漸 被部分企業所接受，從此使安全生產標準化發展為設備設施維護標準化、作業現 場標準化、行為動作標準化、安全生產管理活動的標準化等方面。總結發達國家安全生產績效優良企業的經驗、回顧國內外企業安全生產發展 歷程，結合我國企業安全生產現狀和需求，認為安全生產標準化是安全監管手段 和監管機制的創新，是企業安全發展的必經階段。

二、目的、意義

安全生產標準化現實意義： A、企業數量多，監管需求大，采取分級監管的必要性； B、推進企業法制建設、落實主體責任、提升安全條件和提高科技支持貢獻率，產生綜合、系統合力作用。C、創新企業現代安全管理模式，不排除企業特色管理。1.是實踐“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針和以人為本的科學發展觀 具體體現；

2.是保護和發展先進生產力，促進企業乃至整個國民經濟持續健康快速發展的 基本條件； 3.是加強安全生產工作的一項帶有基礎性、長期性、前瞻性、戰略性、根本性 的工作； 4.是提高企業安全素質的一項基本建設工程，是落實企業安全生產主體責任的 重要舉措和建立安全生產長效機制的根本途徑； 5.是夯實企業安全生產基礎，實現企業安全生產工作的規范化、制度化、標準 化和科學化，提高企業安全生產水平，保障企業從業人員的安全與健康，促進企 業的可持續健康發展的需要； 6.有助于實現對企業分級管理、分類指導，促進安全生產形勢穩定好轉，實現長 治久安； 7.有利于推動安全監管部門依法行政，提高安全監管水平。

三、定義

安全生產標準化定義：是指通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度 和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環 處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強企業安全生產規范化建設。企業各個生產崗位、生產環節的安全工作，必須符合法律、法規、規章、規 程和標準等規定，達到和保持一定的標準，使企業始終處于良好的安全運行狀態，以適應企業發展需要，滿足職工安全健康、文明生產的愿望。☆ 全過程、全方位、全員、全天候 ☆ 人、機、環境、管理 ☆ 體現安全與生產、安全與健康、安全與環境之間 的內在聯系和統一性。☆ 體現“風險管理、過程控制、持續改進”的思想。

四、內涵

1.企業安全生產監管機構是安全工作的職能部門，其工作質量和績效關系到企 業全體的安危興衰，“正人先正己”，必須首先使其工作規范化和標準化，并做出 表率。2.生產班組是企業的生產經營的基層細胞，保持班組安全、有序、文明、健康 的活動，整個車間才能生機勃勃，因而班組必須要有安全工作標準。3.從事生產經營活動的作業場所，每一個環節、每一個崗位，其作業現場和操 作程序等，均可采用預先設定的安全生產質量標準來加以控制。4.通過開展安全監管部門、生產班組、作業現場三個方面的安全達標活動，逐 步實現企業全過程、全員的安全生產標準化。5.以上各項工作的安全標準必須符合國家有關法律、法規、規章、規程，達到 國家或行業技術標準和管理標準。6.通過安全達標活動，保障生產經營單位的生命安全、職業健康及其合法權益，保護企業財產不因事故遭受損失。7.通過達標活動，創建安全文明單位，推動社區安全文明建設，實現國泰民安、安全發展！促進全社會經濟建設健康、協調、可持續發展。

五、原則

1.國家安全監管部門引導、企業自愿、中介機構提供技術服務； 2.中國安全生產協會按照國家安全監管總局“協會組織、機構評審、政府公告” 的原則，負責安全標準化工作的統一組織、協調和指導等服務工作； 實施主體是企業 監管主體是安監部門 服務主體是中介機構 3.《安全生產標準化相關規范、標準》已經或將以安全生產標準（AQ）的形式 來發布的，我國《標準化法》第七條明確規定：保障人體健康，人身、財產安全 的標準和法律、行政法規規定強制執行的標準是強制性標準；第十四條規定：強 制性標準，必須執行。《安全生產標準化相關規范、標準》 就是安全生產領域的技術性法規（AQ），是我國安全生產法律體系的重要組成部分，屬強制性標準，必須執行，無論企業 是否自愿申請考評。企業自愿申請考評 標準強制執行

六、目標

實施標準化系統的最終目標 獲得最大 經濟效益 創造最佳競爭環境 降低社會風險 創造最優工作條件 消除管理缺陷 降低工作風險

七、核心內容

主要內容： 主要內容 ：目標、組織機構和職責、安全生產投入、法律法規與安全管理制度、教育培訓、生產

設備設施、作業安全、隱患排查和治理、重大危險源監控、職業健康、應急救援、事故的報告和調查處理、績效評定和持續改進等13個方面。建立在危險源辨識、風險評價與控制基礎之上，涉及企業的所用人員、作業 和活動。主要包括:設備設施維護標準化； 作業現場標準化；行為動作標準化；安全生產 管理標準化。

八、創建步驟與內容

安全標準化系統:

1、策劃

2、實施與運行

3、檢查與評審

4、評審與改進

（一）策劃 1.各類人員分層次進行培訓，理解和掌握《考評標準》的要求和內涵。2.依據《考評標準》規定，結合企業實際，做好職能分解。3.成立考評領導小組，提供人力、物資資源。4.全面開展排查，摸清企業現狀。5.在查清企業安全現狀的基礎上，確認目標，即確定建立安全生產標準化的等 級目標。

（二）實施與運行 1.依據確認的目標，針對排查的問題，確定整改計劃。2.加強領導，落實并實施整改計劃，確保目標的實現。

（三）檢查與評審 1.成立考評組，提供資源保障，做好自評準備。2.企業自評，編寫自評報告。3.向考評機構申請考評或復評。

（四）評審改進 1.所建立的標準化體系的適宜性。2.控制事故，持續實施體系框架內標準要求的內容。——證書保持 3.不斷完善，提高水平，降低事故。——證書升級

九、注意事項

一是要切實解決好思想認識問題； 安全生產標準化工作是現代企業管理的重要組成部分，是實現安全管理現代 化的有效途徑，也是安全監管部門強制推動的一項工作。二是要注重與企業的生產特點相適應。企業要立足本企業的生產特點，合理評定企業的安全狀況，突出抓住制約本 單位安全生產的主要矛盾，集中優勢資源，有針對性地解決重點和難點問題，合 理的確立考評目標。第二部分：相關法規標準要求

1.國務院 2004 年 1 月 9 日頒發了《關于進一步加強安全生產工作的決定》（國 發[2004]2 號）。《決定》明確指出： “開展安全生產標準化活動。制定和頒布重點行業、領域 安全生產技術規范和安全生產生產工作標準，在全國所有的工礦、商貿、交通、建筑施工等企業普遍開展安全生產標準化活動。企業生產流程各環節、各崗位要 建立嚴格的安全生產生產責任制。生產經營活動和行為，必須符合安全生產有關 法律法規和安全生產技術規范的要求，做到規范化和標準化”。2.《關于開展安全質量標準化活動的指導意見》國家安監總局（安監管政法字 [2004]62 號）； 3.《金屬非金屬礦山安全標準化規導則》（AQ2007—2006）； 4.《金屬非金屬礦山安全標準化規范 地下礦山實施指南》（AQ 2007.2）； 5.《金屬非金屬礦山安全標準化規范 露天礦山實施指南》（AQ 2007.3）； 6.《金屬非金屬礦山安全標準化規范 尾礦庫實施指南》 AQ 2007.4）（； 7.《金屬非金屬礦山安全標準化規范 小型露天采石場實施指南》（AQ 2007.5）； 8.《金屬非金屬礦山安全標準化評定標準（試行）（中國安全生產協會）》 9.《危險化學品從業單位安全標準化規范》國家安監總局 10.《危險化學品從業單位安全標準化考核評級辦法》國家安監總局 11.《危險化學品從業單位安全標準化考核評價標準》國家安監總局 12.《冶金企業安全標準化考評辦法（試行）》國家安監總局 13.《冶金企業安全標準化安全管理考評標準》國家安監總局 14.《冶金企業安全標準化煉鋼單元考評標準 》國家安監總局 15.《冶金企業安全標準化煉鐵單元考評標準 》國家安監總局

16.《煙花爆竹生產經營企業安全標準化考評辦法（試行）》國家安監總局等 17.《中國安全生產協會安全生產標準化考評工作規則（試行）》 目前開展安全標準化工作的主要行業： 金屬非金屬礦山；危險化學品從業單位；煙花爆竹；冶金；煤礦；機械制造 企業； 建筑工程施工等。第三部分：相關激勵政策

1.國家安全監管總局“關于做好安全生產許可證延期換證工作的通知”（安 監總政法〔2008〕127 號）中明確要求: “要結合換證工作，積極推動生產企業安全標準化活動。對已經取得《安全 標準化企業證書》的企業，當其提出安全生產許可證延期申請時，可直接辦理延 期換證手續”。2.安全監管總局“關于做好煙花爆竹安全生產許可有關工作的通知”(危化 函[2008] 51 號)中明確要求： 對已取得《煙花爆竹安全標準化企業證書》的企業，其安全生產許可證有效 期滿換證時可不再進行安全評價，直接辦理換證手續； 對正在開展安全生產標準化工作的企業，可以將標準化考評工作與安全評價 合并進行，換證時由發證機關參照標準化考評報告審查企業的安全生產條件，做 出是否予以換證的決定； 對尚未開展安全生產標準化工作的企業，一律依法重新進行安全評價，以確 保煙花爆竹生產企業安全生產許可證換證工作質量。中國安全生產協會正在研究《安全生產責任保險》等。第四部分：安全生產標準化考評工作規則

一、適用范圍

適用于中國安全生產協會負責組織的金屬非金屬礦山安全生產標準化一級、二級企業和冶金、危險化學品、煙花爆竹等行業安全生產標準化一級企業（以下 簡稱：一級企業）考評工作。

二、工作準則

安全生產標準化考評工作須在當地安全生產監管部門的監督、指導下進行，考評工作應堅持公開、公正、公平、透明的原則。嚴格遵守有關規定，客觀、獨立、公正地做出安全生產標準化考評結論。

三、考評機構申請認定條件 向協會申請認定作為一級企業考評機構的單位，應當具備下列條件：

（一）具有獨立法人資格；

（二）有固定的辦公場所和必要的辦公條件；

（三）有不少于 10 名經過協會專門培訓取得安全生產標準化考評員資質的人員，其中專職考評員不少于 3 名； 有與其申請承擔的安全生產標準化等級考評技術服務工作相適應的專業技 術人員；

（四）有所承擔的安全生產標準化考評工作的過程控制文件和質量保證體系。

四、考評機構申請程序 向協會申請認定為一級企業考評機構的，按照下列程序辦理：

（一）具備條件的申請人將《安全生產標準化考評機構申請書》和本細則第 四條規定的材料提交協會安全生產標準化辦公室；

（二）協會安全生產標準化辦公室收到申請后，應在 10 個工作日內對申請進 行審查，提出審查意見，并書面通知申請者。經審查符合要求的，與該申請人簽訂考評機構資格認定協議書，并出具考評機構 資格認定證明。

五、考評程序（考評程序框圖）

（自評與申請）企業咨詢獲取標準——企業自評達到一級——申請經市、省級安全監管部門蓋章——上報中 國安全生產協會（審查與審核）中國安全生產協會組織審查——中國安全生產協會組織現場審核——形成評審報告和備案表 ——上報安全監管總局（核準與發證）安全監管總局核準——頒發發證書和標志牌

1·企業自評 企業向協會申請安全生產標準化一級企業考評前，應組織自評小組，對照適 用的行業安全生產標準化考評標準及有關規定進行自評，逐項給出自評分值，并 形成自評報告。1.自評報告內容

（一）企業簡介（企業性質、地理位置和交通、生產能力和規模、就業人員、企 業下屬產業單位情況、主要生產工藝流程、生產方式和主要設備設施）；

（二）安全管理機構及人員（機構設置及人員配備情況）；

（三）安全生產管理制度（安全生產責任制及主要管理制度建立情況）；

（四）安全生產教育和培訓（教育培訓計劃和檔案、教育培訓內容）；

（五）安全生產投入與安全設施“三同時”（安全生產投入、安全設施“三同時” 履行情況）；

（六）事故及應急管理（機構、隊伍、預案及演練等情況）；

（七）安全生產績效（近三年事故傷亡人數、十萬人死亡率、事故起數、職 業病發生等情況）；

（八）自評結論及申請考評等級。3.企業申請 自評結果達到安全生產標準化一級企業（以下稱申請企業），應將《企業安 全生產標準化考評申請表》和《企業自評報告》報請省級安全監管局進行審核并 簽署意見后，向協會提出安全生產標準化一級企業考評申請。4.協會審查 協會收到申請企業的安全生產標準化申請表和自評報告后，對申請材料的完 備性進行審查，對申請材料不完備的，通知企業補齊。審查通過后，做出受理決 定，并通知考評機構和申請企業。5.簽訂考評委托書和技術服務合同 申請企業收到協會的受理通知后，與考評機構進行聯系和協商，簽訂安全生 產標準化一級企業考評委托書和技術服務合同，明確雙方的權利和義務，確定考 評范圍、考評工作量等相關事項。6.考評專家組對自評報告進行審查 考評機構在收到申請企業的考評委托書和協會轉交的申請材料后，應及時成 立考評專家組，組織專家對申請企業自評報告的真實性和符合性進行審查，審查 通過后，做出啟動現場考評的決定，并通知申請企業。現場考評工作由考評專家組組長全面負責，考評專家組成員應滿足協會的有 關要求，并報協會備案。7.制定考評計劃 考評專家組根據申請企業提交的材料和自評報告制定考評計劃，并將考評專 家組成員名單及考評專家組權限等內容的考評計劃，在考評實施前通知申請企 業，以取得申請企業對考評專家組成員、考評活動、考評日程等安排的同意和確 認。8.現場考評方法 現場考評采取: 提問 交談 查閱文件和記錄 現場檢查與抽查等方式

若有必要，可以進行現場檢測與測量。9.現場考評程序

（一）考評首次會議 首次會議由考評組長主持，考評組成員及企業有關人員參加。說明考評的目 的、范圍和依據，確認考評計劃及考評進度表，簡要介紹考評的程序和方法。

（二）實施考評 考評組成員按照考評計劃和任務分工，實施現場考評，獲取客觀證據，給出 公正客觀的評價和打分。

（三）考評組內部會議 在末次會議前，考評組應召開內部溝通會議，對照適用的相關行業考評標準 及有關規定評價考評證據，對給分點、扣分點、不符合項及對應的考評證據進行 匯總，形成一致的、公正客觀的評價和打分意見，并給出總體考評結論和等級結 論推薦意見。

（四）匯報會議 在末次會議前，考評組應事先向申請企業最高管理層簡要匯報考評情況，通 報總體考評結果和等級推薦意見，取得申請企業的理解。

（五）考評末次會議 末次會議由考評組長主持，考評組成員及企業有關人員參加，宣布考評結果，提出不符合項整改要求。10.考評報告內容

（一）考評專家組組長及成員姓名、資格；

（二）考評日期；

（三）申請企業的名稱、地址和郵政編碼；

（四）考評的目的、范圍和依據；

（五）文件考評綜述；

（六）現場考評綜述；

（七）打分說明、不符合點、糾正措施要求、驗證方式及綜述；

（八）考評結果和等級推薦意見；

（九）其他需說明的問題。11.考評備案 考評機構對考評專家組組長提交的考評報告等考評材料進行全面復查，并填 寫《企業安全生產標準化考評備案表》，連同考評報告一起提交協會。

12.公告、頒發證書和牌匾 同意給予所申請的安全生產標準化企業等級的，報請國家安全監管總局相關 部門核準，并予以公告； 協會向申請企業頒發統一式樣的安全生產標準化等級證 書和牌匾。13.安全生產標準化等級證書和牌匾 在 3 年有效期內，申請企業發生死亡事故或具有重大影響的其它事故的，由 協會收回證書和牌匾。一年后可重新申請安全生產標準化一級企業的考評。獲級企業可在證書有效期屆滿前 3 個月向協會提出換證的書面申請，由原考評機 構在證書有效期內對申請企業進行全面復評； 復評通過后換發新等級證書； 等級 證書有效期滿后，未申請復評或復評未獲通過的企業不得繼續使用等級證書，并 報請國家安全監管總局向社會公告。14.復評與換發新證 獲級企業可在證書有效期屆滿前 3 個月向協會提出換證的書面申請，由原考 評機構在證書有效期內對申請企業進行全面復評；復評通過后換發新等級證書； 等級證書有效期滿后，未申請復評或復評未獲通過的企業不得繼續使用等級證 書，并報請國家安全監管總局向社會公告。15.證書保持 獲級企業應對照適用的行業安全標準化考評標準及有關規定每年進行一次 自評，形成自評報告，并報送原考評機構進行審查。獲級企業 1 年內未進行 自評，暫停其等級證書，可提出恢復等級證書的申請。第五部分：工作初步成效

（許多行業開展安全標準化工作效果明顯）1．全員的安全意識進一步提高，使安全文化開花結果 企業推行安全生產標準化的過程，實際上是對全員進行了強化安全意識、安 全技能的教育，而安全意識提高所形成的無形資產和精神力量，則是提升安全工 作的境界，形成企業安全文化的基本保障。同時，企業安全文化也借助安全生產 標準化的管理模式和辦法來支撐。2．按“分級管理，分線負責”的原則建立安全生產保障體系，使安全責任落 實 到位 企業要成為安全生產的責任主體，必須形成“層層負責、事事負責、人人負 責”的良好局面，而安全生產標準化所遵循的一個主要原則為“分級管理，分線

負責”，建立起“橫向到邊、縱向到底 的安全生產管理網絡，而這些原則和管理 網絡的形成使安全責任有了牢固的基石。3．自覺執行法規標準，使安全法制落實到位 《考評標準》主要依據國家或行業的法律、法規和標準而制定的。企業按照 《考評標準》 開展工作，實際上是對照安全健康法律法規、標準和要求尋找差距，依據安全健康法律法規、標準和要求搞好整改。因此，其全過程是貫徹落實安全 健康法律、法規和標準的具體體現。4.加大隱患整改，使安全投入落實到位 安全投入是保障企業實施綜合治理，進行隱患整改，實現本質安全的基礎。在開展安全生產標準化企業的創建過程中，許多企業的各級管理者深刻認識安全 投入的重要意義，全面、準確地把握安全投人的效益分析，真正加大了安全投人。5.應用安全技術進行實施整改，使安全科技落實到位 實施隱患整改，必須依托安全技術。在開展安全生產標準化企業的創建過程 中，許多企業大量引進和應用了多種安全技術，并進行了改進，如果把這些技術 匯編成冊，將是一本極好的技術財富。正是這些安全技術的應用，使安全科技在 企業中落到了實處。第六部分：幾點工作體會

1.領導重視是關鍵 開展安全生產標準化工作涉及到企業的全員、全過程和全方位，因此，只有 企業主要領導高度重視，才能確定創建一級企業的日標，才能在人、財、物等方 面給予支持和投人，以保證目標的實現。2．責任落實是核心 安全生產標準化創建工作是一項復雜的系統工程，涉及部門眾多，且 《考 評標準》覆蓋了與安全生產相關的所有內容，為此，落實各級安全生產職責，構 建安全生產管理網絡尤為重要。3．教育培訓是基礎 企業的實踐證明，增強全員的安全意識，準確理解《考評辦法》和 《考評 標準》的實質含義，對于開展安全質量標準化工作具有重要的積極意義，而要達 到目的，必須采用教育培訓這一有效方法。4．綜合治理是途徑 企業在對照《考評標準》，實施整改的過程中，必須采取多種途徑，實行綜

合治理，才能取得事半功倍的效果。5．長效機制是方向 企業開展安全生產標準化企業的創建工作是過程，而鞏固其成果，形成安全 生產的長效機制則是根本目的，這是企業的共識。結語： 安全生產標準化建設的序幕已經拉開了，中國安全生產協會將按照總局的 部署和要求，做好組織、協調和指導的相關服務工作。中央企業是各行業的排頭兵，應該在全國率先推進安全生產標準化工作，發 揮好表率和輻射帶動作用。希望中央企業全面啟動安全生產標準化建設工作，盡快使安全生產標準化工 作發揮出應有的作用，為促進我國安全生產形勢的穩定好轉做出應有的貢獻。

第三篇：簡述自有倉庫、公用倉庫、第三方倉庫的優缺點。

物流學課堂作業

簡述自有倉庫、公用倉庫、第三方倉庫的優缺點。

一

自有倉庫：

優點：1更大程度的控制倉儲

2、自有倉儲更具靈活性

3、長期倉儲時，自有倉儲的成本低于公共倉儲。

缺點：固定的容量和成本使企業的一部分資金長期被占用投資風險大。自有倉庫的優點

1、較強的控制能力。企業能夠在自有倉庫內，按照自己的意愿存儲產品，從而對倉庫具有較強的控制能力。一旦顧客的需求或市場狀況發生變化，企業就能夠對倉庫進行直接的控制和管理，使企業能夠較容易地將倉庫管理集成到企業的整個物流系統中去。

2、低成本優勢。從長期情況來看，自有倉庫的運行成本相對較低，如果倉庫能夠得到有效地利用，倉庫運行成本大約為物流成本的15％—25％，或者更低。在實際操作過程中，企業對倉庫的利用率為70％—80％。一般認為，如果對自有倉庫的利用率達不到75％，那么就應該考慮租賃公共倉庫。

3、充分發揮人力資源的優勢。企業一旦擁有自有倉庫，可以充分利用企業的人力資源，當企業自己的工作人員在管理倉庫時，可以對倉庫的存貯和維護更加細心，同時可以充分利用專業化帶來的優勢。雖然一些公共倉庫允許他們的客戶在進行倉庫管理時可以使用他們的雇員，但并不能從根本上解決上述問題。

4、稅收和無形資產方面的優勢。擁有自有倉庫，能夠帶來稅收方面的優勢，因為在建筑設施和技術設備方面的投入和折舊能夠減少企業應該支付的稅額。同時，自有倉庫可以給企業帶來無形資產方面的優勢。當企業擁有自己的倉庫時，能夠給顧客一種持續、長久和穩定的商業運作印象，使人感到企業的產品供給是穩定的和可依賴的。

二

公用倉庫：這是一種專業從事倉儲經營管理的，面向社會的，獨立于其他企業的倉庫

優點

1、節省資金投入。使用公共倉庫的最大優點就是可以節省資金的投人，減小企業財務方面的壓力。企業可以免去投入在土地購買、倉庫建設和倉庫作業設備方面的投資，以及倉庫初期的運行成本和雇用、培訓倉庫管理人員的開支。

2、緩解存儲壓力。對季節性比較敏感的企業來講，這一點比較明顯，公共倉庫的使用能夠緩解市場需求高峰期的存儲壓力，而自有倉庫，由於自身的限制，在短期內不可能承受如此龐大的業務。同時，在需求淡季，企業可以不用租賃公共倉庫，節省資金，從而帶來明顯的成本優勢。

3、減少投資風險。一般來講，倉庫設施和設備的使用壽命為20年至40年，如果企業投資建造自有倉庫，勢必會進行倉庫設備方面的投資，而倉庫設備的投資風險主要來自於技術設備的不斷革新和商業運營模式的日新月異，從而使得這些設備很快過時。而對公共倉庫來說，就沒有這方面的風險，企業可以自由地選擇或更換倉庫。

4、較高的柔性化水平。如果倉庫所在地的商業經營模式發生了改變，或者企業的經營方向發生了轉變，擁有一個自有倉庫或長期的倉庫合約會成為企業的額外負擔。而公共倉庫卻沒有這方面的問題，短期的公共倉庫合約使企業能夠根據市場形勢的變化（如顧客群的擴大或縮小）、不同運輸方式的選擇、地區產品銷售的特點或者公司的財務狀況等情況，自由地進行公共倉庫的租賃決策。公共倉庫的缺點[1]

1、溝通方面的難題。能否有效地進行溝通成為租賃公共倉庫的一個主要難題，隨著信息技術的飛速發展和電子商務的蓬勃興起，倉庫作業的許多中間環節完全可以通過互聯網來實現，但對公共倉庫而言，並不是所有的電腦終端介面和網路管理系統都是標準化的，它與企業進行數據傳輸和信息溝通不一定協調，這就給倉庫的信息化管理帶來一定的阻礙。而在多數情況下，公共倉庫也不可能為了一個顧客而額外增加電腦設備。

2、缺少個性化服務。在公共倉庫里，有時可能得不到個性化的服務，許多公共倉庫的處理設備僅僅是為了提供本地化的服務，對於一些企業的特殊要求，公共倉庫提供的個性化服務卻很少。例如，廠商希望得到個性化的服務（如較嚴格的冷藏要求），但在公共倉庫里可能得不到滿足。

三 自有倉庫的缺點

1、缺乏柔性化。由于自有倉庫具有固定的大小規模和技術水平，使得自有倉庫缺乏一定的柔性。在滿足不同程度的顧客需求時，自有倉庫的存儲能力在短期內都將受到一定的限制，在顧客的需求較低時，導致倉庫設施的閑置和倉庫空間的浪費。

同時，自有倉庫的位置一般比較固定，使得企業不能迅速地隨市場情況的變化而變化，這將會失去許多重要的商業機會。另一方面，如果自有倉庫不能夠迅速地滿足產品的市場需求，顧客服務水平和銷售額將不可避免地下降。

2、財務方面的限制。由于建造倉庫的成本比較高，對多數企業來講，一般不—定具有足夠的資金實力來建造或購買，另一方面，建造倉庫屬于長期的、高風險的投資項目（由于其特殊化的內部設計和建造以至于以后很難銷售出去）。同時，對倉庫管理人員支付的工資和培訓費用、對倉庫管理設備的購買和倉庫作業系統的設計使得建造自有倉庫變得費時又費錢。另外，從企業自身的角度看，一般都喜歡將資金投入到一些高回報的投資項目上去，以便能夠獲得及時而高效的回報。

3、投資回報率較低。對自有倉庫的投資決策分析就是考察自有倉庫的投資回報率。在大多數的情況下，自有倉庫的投資回報率一般都很低，它很難獲得與其他投資項目一致的投資回報率。

第三方物流

當今競爭日趨激化和社會分工日益細化的大背景下，物流外協具有明顯的優越性，具體表現在：

1、企業集中精力于核心業務。由于任何企業的資源都是有限的，很難成為業務上面面俱到的專家。為此，企業應把自己的主要資源集中于自己擅長的主業，而把物流等輔助功能留給物流公司。

2、靈活運用新技術，實現以信息換庫存，降低成本。當科學技術日益進步時，專業的第三方物流供應商能不斷地更新信息技術和設備，而普通的單個制造公司通常一時間難以更新自己的資源或技能；不同的零售商可能有不同的、不斷變化的配送和信息技術需求，此時，第三方物流公司能以一種快速、更具成本優勢的方式滿足這些需求，而這些服務通常都是制造商一家難以做到的。同樣，第三方物流供應商還可以滿足一家企業的潛在顧客需求的能力，從而使企業能夠接洽到零售商。

3、減少固定資產投資，加速資本周轉。企業自建物流需要投入大量的資金購買物流設備，建設倉庫和信息網絡等專業物流設備。這些資源對于缺乏資金的企業特別是中小企業是個沉重的負擔。而如果使用第三方物流公司不僅減少設施的投資，還解放了倉庫和車隊方面的資金占用，加速了資金周轉。

4、提供靈活多樣的顧客服務，為顧客創造更多的價值。假如你是原材料供應商，而你的原材料需求客戶需要迅速的貨源補充，你就要有地區倉庫。通過第三方物流的倉儲服務，你就可以滿足客戶需求，而不必因為建造新設施或長期租賃而調撥資金并在經營靈活性上受到限制。如果你是最終產品供應商，利用第三方物流還可以向最終客戶提供超過自己提供給他們的更多樣的服務品種(如提供本企業一時不能滿足客戶要求的暫時缺貨、短時的倉儲管理等服務)，為顧客帶來更多的附加價值，使顧客滿意度提高。

弊端

要有：企業不能直接控制物流職能；不能保證供貨的準確和及時；不能保證顧客服務的質量和維護與顧客的長期關系；企業將放棄對物流專業技術的開發等。比如，企業在使用第三方物流時，第三方物流公司的員工經常與你的客戶發生交往，此時，第三方物流公司會通過在運輸工具上噴涂它自己的標志或讓公司員工穿著統一服飾等方式來提升第三方物流公司在顧客心目中的整體形象從而取代你的地位。

第四篇：關于單被試設計優缺點的簡述

關于單被試設計優缺點的簡述單被試實驗設計的概念

單被試實驗設計（Single-Participant Research Design）是以一個或幾個被試為研究對象，通過對被試在基線期與處理期的行為變化來分析、推斷實驗處理是否有效，是對在不同的實驗條件下，針對單個被試行為變化進行的實驗研究。有時這種方法也擴展為對少數幾個被試的研究。這種方法強調的是一個或少數幾個被試，又稱它為小樣本實驗設計或單刺激被試研究。盡管，在現代的心理學實驗研究中，人們更傾向于采用被試組實驗設計，但這并不意味著單被試實驗設計在心理科學研究中不重要。事實上，單被試實驗研究貫穿心理學歷史的始終。早在19世紀科學心理學誕生之際，單被試實驗設計就受到許多著名心理學家的重視，并用它進行科學研究。實驗心理學的奠基人費希納就是使用單個被試來研究人類的感覺能力，創立了至今猶用來測量感覺閾限的心理物理學方法，并發現了至今仍受到重視的心理物理學原理。艾賓浩斯受費希納的啟發，用他自己作為實驗的被試，進行了有關記憶實驗的研究，揭示了記憶遺忘的規律。艾賓浩斯的記憶研究，雖然使用單個人作為被試，但其實驗研究成果卻具有普遍性。在他之后，許多研究者用不同數量的被試進行了類似的研究，都得到了與艾賓浩斯相類似的結果。斯金納等行為主義心理學家在行為的實驗分析中也使用了單被試。斯金納是單被試實驗研究方法的熱心倡導者。他使用單一被試進行研究，發展了操作條件反射理論。他用操作條件反射的研究結果證明，小樣本研究優于大樣本研究。他聲稱，他寧可用1000小時研究一只動物，而不愿用1小時研究1000只動物。他認為大樣本研究的一個主要問題是它需要將所有被試的數據加以平均，在大多數情況下，被試的行為存在個別差異，組平均數僅僅是一種抽象的數值，往往與大多數被試的行為表現不一致，從而掩蓋了被試行為的個體差異。不能代表組內任何一個個體的實際情況。許多早期的心理學家都曾使用過這種方法進行實驗研究。二十世紀三十年代后，現代統計方法開展，許多心理學研究者開始傾向于采用現代統計方法(如方差分析等)來評價實驗結果，被試組實驗設計得到廣泛的使用。盡管如此，單被試實驗設計仍不失為一種有效的實驗研究方法。而且，隨著單被試實驗設計實驗控制水平的不斷提高，許多影響實驗結果的額外變量得到更為有效的控制，單被試實驗設計在心理學及其相關領域的應用也越來越廣泛。單被試實驗設計被應用于行為治療、認知行為矯正、生物反饋訓練、放松訓練、睡眠研究、自信心訓練、生理研究和知覺研究上。徐霞.心理技能訓練

2．1單被試實驗設計的主要優點

單被試實驗設計的優點是相對于群體設計而言的：

1、提供較多的信息。

2、在競技運動實踐中的實用性方便性。

3、消除對照組的消極影響。

4、統計學考慮。

5、社會效度王東宇．單被試實驗設計的特點與作用-200

23．1單被試實驗設計的優缺點

可以更好地了解個體的行為。被試組實驗研究是將所有被試的數據加以平均，而平均數往往與大多數個體的行為度量不一致，平均數常常掩蓋了被試行為的個體差異。而使用單被試實驗設計，個體的行為表現不會被組平均數所掩蓋，這樣，可以更好地了解個體的行為的變化。當研究者希望較全面地了解個體的行為時。采用單被試實驗研究比較合適。

節省被試。單被試實驗設計只需一個或少數幾個被試。當我們無法得到一定數量的被試以滿足大樣本實驗設計的需要時，單被試實驗設計是一種可行的選擇。

無需采用統計方法處理分析數據，僅用圖示法便可了解實驗處理對被試行為的影響。從而確定自變量對因變量的作用。圖示法比較簡便。

具有設計的靈活性。在實驗過程中，如果發現問題．可以通過改變實驗條件對實驗設計加以修正。如在行為修正實驗的過程中，實驗者可以發現，有的被試對曾在別的被試身上發生過作用的強化刺激無反應。如果是單被試實驗設計．實驗者便可以立即通過改變強化對實驗加以修正。而被試組實驗設計就必須對參加實驗的所有被試繼續使用同樣程序。

在單被試實驗設計中，所有實驗處理條件下都是用同個披試，所以，在不同的實驗處理條件下不存在被試問的差異。而組實驗設計，在不同的實驗處理條件下常常使用不同的被試組。被試組的差異可能造成與自變量的影響相混淆。從這方面看．單被試實驗設計比組實驗設計控制實驗條件更為嚴密。

單被試實驗方法特別適合于任何性質上屆于個體發展問題的研究。如訓練靈長目使用符號語言，訓練孤僻兒童用目光交往和說話。

3．2單被試實驗設計的缺點

研究結果缺乏概括性。因為實驗結果來自于單個或少數被試，將個別人的結果推廣到總體有一定的局限性。

單被試實驗設計采用的是重復測量、重復處理。順序效應仍成為威脅實驗內部效度一個問題。

用圖示法來分析說明實驗結果雖然簡便．但如果在基線階段和實驗處理階段數據波動很大，實驗處理的效果就不明顯，在這種情況下，使用圖示法就難以解釋實驗結果。因此無法確定實驗處理有效性。

單被試實驗設計和被試組實驗設計是心理學實驗研究中的兩種方法．很難說哪一種方法更優越。在研究中究竟使用哪種方法要依具體情況而定，如果只能得到一個或少數幾個被試，或者需要確定某種處理對某一個體的實際行為問題的改變是否有作用．那么，單被試實驗研究是最合適的方法。如果能得到足夠數量的被試．或者需要確定處理的效應而不考慮它與個人的實際生活問題的關系，那么．被試組實驗設計是最合適的方法。由于這兩種方法都有它獨特的作用，滿足不同的目的。因此在研究中可以把他們有效地結合起來，相互補充。4 王遠.“心境管理”對于省級游泳運動員訓練質量的影響——一項單被試設計實驗研究-2009

4.1 單被試設計的優缺點

單被試設計研究結果缺乏普遍性。因為實驗結果來自于單個或少數被試，將個別人的結果推廣到總體有一定的局限性。單被試實驗設計采用的是重復測量、重復處理。順序效應仍成為威脅實驗內部效度一個間題。用圖示法來分析說明實驗結果雖然簡便，但如果在基線階段和實驗處理階段數據波動很大，實驗處理的效果就不明顯，在這種情況下，使用圖示法就難以解釋實驗結果。因此無法確定實驗處理有效性。單被試實驗設計和被試組實驗設計是心理學實驗研究中的兩種方法，很難說哪一種方法更優越。在研究中究竟使用哪種方法要依具體情況而定，如果只能得到一個或少數幾個被試，或者需要確定某種處理對某一個體的實際行為問題的改變是否有作用。那么，單被試實驗研究是最合適的方法。如果能得到足夠數量的被試，或者需要確定處理的效應而不考慮它與個人的實際生活問題的關系，那么，被試組實驗設計是最合適的方法。由于這兩種方法都有它獨特的作 用，滿足不同的目的。因此在研究中可以把他們有效地結合起來，相互補充。

相對于經典的團體設計（group design）而言，單被試設計更適合運動心理學中對高水平運動員的研究，因為它有著如下一些顯著的特點（Hrycaiko，Martin, 1996）[78]。（1）單被試設計在某一時間階段內對一個運動員的訓練或比賽的運動表現進行反復評測，所以能夠提供該運動員運動表現個體變化的寶貴資料，它不同于經典的團體設計是把研究重點放在團體的平均運動表現上。（2）典型的單被試設計通常包含3-5個研究被試，研究者為評價干預的效果只需確定具有同樣運動表現問題的幾個研究被試，而團體設計常常難以找到具有相同運動表現問題的足夠研究被試來區分不同的團組。（3）單被試設計中的每一個研究被試均會在不同的時間里接受心理干預，研究不必設另一控制組，因此較不會受到教練員和運動員的抗拒。（4）單被試設計依賴于重復性邏輯而不是團體設計中的取樣邏輯，所以它不受限于團體設計的一些前提條件，例如因變量的正態分布、樣本的隨機取樣等等。在高水平運動員心理訓練實踐的應用研究中，受限于這一精英群體的樣本量及獨特性，正態分布、隨機取樣這樣的條件是難以滿足的。（5）單被試設計中通常還包含著一項對社會效度(social validation)的評價，主要是指研究被試本人如何感受使用的方法及獲得的結果。這樣的信息對運動心理服務的評價來說是十分重要的。

4.2結論中關于單被試設計局限的討論

本研究設計雖然是采用單被試設計中的A-B-A設計，但由于高原訓練這一情況的不同，導致研究又與傳統的單被試實驗設計不同，具體應為A-A’-B-A設計，其中由于實驗本身的時間受到嚴格的限制，故基線以及干預后的數據采集比較緊密，從體能類項目的訓練學安排來說可能會導致運動員的恢復時間不足，但是考慮到運動隊的實際安排以及實驗設計，故只能采取這樣的安排。

參考文獻

[1] 王遠.“心境管理”對于省級游泳運動員訓練質量的影響——一項單被試設

計實驗研究.2009年5月

[2] 王東宇．單被試實驗設計的特點與作用.2002年2月

[3]徐霞.運動技能訓練

第五篇：簡述泰羅科學管理理論的優缺點

簡述泰羅科學管理理論的優缺點

優點：① 在歷史上第一次使管理從經驗上升為科學。泰勒科學管理的最大貢獻在于泰勒所提倡的在管理中運用科學方法和他本人的科學實踐精神。泰勒科學管理的精髓是用精確的調查研究和科學知識來代替個人的判斷、意見和經驗。

泰勒在進行科學管理的研究時以及在推行他的科學管理的過程中遇到了巨大的阻力，有來自工人階層的，也有來自于雇主們的。但泰勒沒有屈服，堅忍不拔，百折不撓，為科學管理獻出了自己的畢生精力。

② 講求效率的優化思想和調查研究的科學方法。泰勒理論的核心是尋求最佳工作方法，追求最高生產效率。泰勒和他的同事創造和發展了一系列有助于提高生產效率的技術和方法。如時間與動作研究技術和差別計件工資制等。這些技術和方法不僅是過去，而且也是近代合理組織生產的基礎。

科學管理與傳統管理相比，一個靠科學地制定操作規程和改進管理，另一個靠拼體力和時間；一個靠金錢刺激，另一個靠饑餓政策。從這幾點看，科學管理有了很大的進步。

缺點：① 泰勒對工人的看法是錯誤的。他認為工人的主要動機是經濟的，工人最關心的是提高自己的金錢收入，即堅持“經濟人”的假設。他還認為工人只有單獨勞動才能好好干，集體的鼓勵通常是無效的。

② “泰勒制”僅解決了個別具體工作的作業效率問題，而沒有解決企業作為一個整體如何經營和管理的問題。