第一篇：[3月征文]我們都是小雷鋒

[3月征文]我們都是小雷鋒

去年的時候，當春的第一抹嫩黃——迎春花，在春寒料峭中綻放的時候，我們學校的學生參加了“全國感恩書信”大賽。

等到層林盡染的金秋，我們收到了獲獎證書，很榮幸我也獲得了一等獎。編輯老師說等到11月底，《感恩的心》作品集就出版了，到時候就寄給我們。雪花飛舞的時候，終于看到感恩大賽老師的Q簽名：獲獎證書陸續發放中。可能需要快遞的書太多，所以直到寒假快結束的時候，我們班主任才收到快遞，打開一看除去我的，還有8班蕭桐的書和獲獎證書，雖然我們一個年級，可我并不認識她。正巧我在學校參加訓練，班主任就都給我了。

開學后，有一天中午，我帶了《感恩的心》和蕭桐的獲獎證書準備送給她。去的太早并沒有找到蕭桐，接著我和同學們去西泠畫苑畫墻壁畫了，等到放學的時候，8班的同學們已經都走了。所以就決定第二天再給她。

可是，第二天蕭桐的獲獎證書怎么也找不到了，急得我滿頭大汗，我知道每一張獲獎證書都包含了作者辛勤的耕耘和汗水。曾經我修改了20遍的作文終于獲獎，可是證書卻不翼而飛，那種遺憾的心情很不好受的。所以我不知該怎么去跟蕭桐說，害怕她失望的眼神。

看著我焦急的表情，同學們紛紛過來詢問，然后就有人說，看到那張獲獎證書掉地上了，他給撿起來放我課桌上了；另一個同學說，怕被風吹落又給放我桌洞里了；接著又有人說給放到講桌上了。可是哪里有啊，我就差哭了！同學們紛紛安慰我，幫我尋找，還有的同學去詢問昨天值日的同學們看到沒有。大家分頭去找，可是那張獲獎證書哦，就那樣石沉大海，千喚萬喚就是沒有蹤影！

無奈先把《感恩的心》送給蕭桐，然后很愧疚地告訴她證書被我弄丟了，我向她保證一定給找回來，然后轉身跑了。

整個下午，我都無精打采，沒心思上課！

第二天中午，我一進教室，蕭依就跑過來跟我說：“小珊，那張獲獎證書找到了，在校廣播室找到的，看，是這張吧？”

捧著蕭桐那張獲獎證書我興奮極了，忍不住大聲嚷嚷：“蕭依，你太給力啦！太講義氣啦！太夠朋友啦！謝謝，謝謝，謝謝！不然我就成了失信的人了！”

“自己同學客氣什么呀，趕緊送給蕭桐吧！她一定也很著急的。”蕭依笑呵呵地說。

我和蕭依捧著獲獎證書，快步走向8班，就怕它再“飛了”。

蕭桐不敢相信地接過自己的獲獎證書，她是個文靜的女孩，細長的眼睛向下彎著，滿臉的笑意。

“還發什么呆呀，看看，是你的名字，還是一等獎呢！”蕭依推推她說。“是的，這就是你的獲獎證書，高興吧？”我忍不住笑出聲來。

“太謝謝你倆了，你們真是小雷鋒！”蕭桐抬起眼睛高興地說，“我爸爸媽媽看到一定很高興！太感謝了！小雷鋒！”

“只有我倆嗎？”蕭依狡黠地笑起來。

“還有我們九班的同學們！要不是同學們口口相傳，要不是同學們紛紛幫忙，是不會這么快找到的！”我大聲說，接著我放低聲音不好意思地說，“都是我太馬虎了，讓蕭桐的證書去漂流啦。”

“哈哈，要不是你的馬虎，怎么能體現出咱班的小雷鋒呀！”蕭依咯咯地笑起來。

“對！我們都是小雷鋒！”我們三個的手不由地摞在一起，一齊喊起來，“讓我們一起沿著雷鋒叔叔的足跡，去延續這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”

“我們都是小雷鋒，去延續這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”我們話音剛落，身邊就響起嘹亮的整齊的朗誦，呵呵，我們兩個鄰居班的同學們，此刻擁在一起是那么親密，是那么和諧，是那么快樂！

六年級:周宇珊

第二篇：我們都是“小雷鋒”

我們都是“小雷鋒”

雷鋒——我們再熟悉不過的人，他助人為樂、他愛幫助有困難的人。他所做的這一切，都是不求回報的，也正是因為他做了數不清的好事，才成為了我們大家心中的榜樣。

3月5日是學雷鋒日，學校組織我們開展了“做一個有道德的人暨學雷鋒再出發班級崗位我踐行活動”，老師告訴我們，每個人都要學雷鋒，在班里認領一個自己的崗位。哇！這里的崗位可真多呀！有紅領巾監督員、信息傳遞員、資料分發員??我看得眼花繚亂，都不知道選哪個好了。想來想去，還是選信息傳遞員吧！它的要求是：口齒伶俐。這不正合我意嗎？這可是我的特長啊！我毫不猶豫的舉手報了名。接下來，就是啟動儀式了！每個同學都要來說誰自己的上崗感言。我自告奮勇的第一個上來說：“我在班里的職責是信息傳遞員，我的職責是——幫助老師們傳達各種信息、任務。我相信我一定可以把它做好！”教室里立刻響起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。接下來是王海杰，他說：“我是班級的‘美容師’，我負責每天換水、澆花??”我心想：這么艱巨的任務，他能堅持下去嗎？在以后的日子里，他每天都會按時澆花、換水，不敢有一絲的怠慢。一個星期下來，我們班的花能夠越長越好，和他有著密切的關系。我心里暗自叫好，我相信他可以堅持下去！看到他的行動，我也暗下決心，一定要堅持好自己的崗位！大家都在為班集體努力著??

就像雷鋒所說的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。”其實，認領崗位也是我們學雷鋒的一種表現，我一定要把這項職位堅持下去，使我們的班級更美好！

北京朝陽區青院附中小學部六年級:周雪梅

第三篇：學習雷鋒征文《我們都是“活雷鋒”》

我們都是“活雷鋒”

(12客一

關俊霞)

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲燈，你是否永遠堅守著你生活的崗位？

本月是雷鋒月，讓我想起了這一段話，雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

雷鋒精神是我們每個人都應該有的，雷鋒精神無益于大愛，大愛無邊。往事回首，一幕幕感人的畫面呈現出來，在我們身邊處處都有活雷鋒。無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神，在平凡的崗位都可以做出平平凡凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。

在我們身邊就有許許多多的平凡的崗位，但是他們卻做出了令人驚訝的故事。

記得我班里有一個同學，是一個女孩。她非常的節儉，我們都是走讀生，我對她的事了如指掌。在我們的印象中，她是一個內向、節儉的有點摳，我們都叫她喂不熟的“黃鼠狼”。

是啊！這在大多數人看來是一個多么“可恥”的行為啊！可是她寧愿我們這樣稱呼，她也不在我們身上或她本人自己浪費一分錢。她都“摳”到一根蠟燭著完了，蠟燭上滴下的蠟滴她都不放過，可就是這樣的一個同學，在汶川地震諸侯，她看著那地震的畫面，然淚下，我們學校組織捐款活動時，我們都是把平時的零花錢10元、20元捐了出來，而她的家庭也不富裕，但她卻把她平時省吃儉用攢的將近100給捐了出來。

在全校學生中她捐的最多，我們都膛目結舌，私下我們都喊她傻，卻不以為然地回答我們：“我只是盡我最大的力量，去幫助需要幫助的人，她們比我們更貧困。”

這只是我們身邊的例子，在社會上也有許許多多類似的例子。

有一位將近50多的農民叔叔，外打工春節回家在銀行門口取錢時，看到有一個人的錢由于沒有握緊撒了一地，當然路人紛紛趕過來幫忙撿錢，這位農民叔叔也不例外，他也參加到撿錢的行為中，在撿錢的人當中，農民叔叔撿的最多，可能是他知道錢的來之不易吧，撿的那么快，讓丟錢的人看的心驚膽戰的，然而數十分鐘過去了，行人都紛紛把錢還給了失主，讓失主懸著的一顆心終于放下了，讓我們驚訝的是農民叔叔說了句話：“好好管住自己的錢，它是金子，金子屬于他的原主人。”

看著一幕幕感恩的故事，我們的心是溫暖是有淚暖流直達心田，是他們用自己的雷鋒精神袖來幫助需要幫助的人，他們的崗位很平凡，但平凡的崗位有著不平凡的心，他們就是我們21世紀的活雷鋒。用他們的實際行動來感化包容我們。

是她們告訴我們，盡管社會環境、經濟條件、物質發生了日新月異的變化，但雷鋒精神依然是中國道德星空中最美星辰，許許多多的“活雷鋒”的精神，是我們生活和工作中永遠的指南，讓我們跟著指南盡情遨游吧！

第四篇：我們都是小雷鋒活動教案

我們都是小雷鋒活動教案

一年級(2)班 一．活動目的：1.3月5日是全國學習雷鋒日。通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二．活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.收集相關知識問答的題目 3.表揚生活中的小雷鋒 三．主持人：彭老師 四．參加人數：53人

地點：教室一年級（2）班 五．班會流程

1.主持人宣布主題班會開始。首先，由主持人向同學們介紹雷鋒生前事跡。和同學們分享雷鋒生前先進事跡和格言。

2.彭老師給同學們講關于雷鋒的小故事

3.聽完故事，讓小朋友講講自己心目中雷鋒，我們應該如何向雷鋒學習。

4.如今，在我們的生活中也涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，請同學們相互講講身邊的“小雷鋒”。

5.同學們之間相互討論，最后以小組派代表發言，告訴大家如何成為“小雷鋒”。

六、活動總結

雷鋒同志一直學習的好榜樣。他樸素，平易近人，樂于助人的精神一直值得我們學習。一年級的小朋友雖然剛剛步入校園，而且他們的人生觀和價值觀需要進一步引導，所以，通過學習雷鋒的事跡，可以讓孩子們初步了解雷鋒的事跡，更重要的是，能讓他們明白怎樣在生活和學習中去做一個樂于助人的好孩子。

第五篇：雷鋒月征文

甘做一只充實的“工蟻”

在時間的輪軸里我曾用力的親吻自己的靈魂,然后將它燃盡,以照亮他人之路,當青春之火熊熊燃起時,我明白,我所要做的就是,盡情享受奉獻所帶來的幸福!

每個人在有限的生命里總在讓自己的行為和思想往更高的方面去升華，而要讓自己的生命更有意義，就必須先賦予這個世界意義，像蠟燭為人照明那樣，有一份熱，就發一分光，因為給予只存在于人性特有的領域，所以即便再平凡的人在學會付出和奉獻后，也將成為一個行為和思想上的巨人”予人玫瑰，手有余香” 我相信在你們執行思想的過程中，會感受到不一樣的人生哲理！閑暇時喜歡看看動物世界及人與自然之類的電視節目作為消遣，讓我樂此不疲的關注它們的原因并不是那些大型貓科動物世界里的弱肉強食或是海洋生物世界里的變幻莫測，吸引我的是一群又一群不起眼的螞蟻，它們弱小而又團結，分工明確的群體生活引起了我極大的興趣。一個蟻窩中分為四種螞蟻，處于蟻窩最高地位的蟻后，負責與蟻后交配繁殖后代的雄蟻，抵御外敵粉碎食物的兵蟻，以及最后個頭最小數量最多卻無生殖能力與防御能力的工蟻。其實螞蟻的分工在某一方面也體現著人類社會的運行，那些引領著時代變遷的人群，就相當于蟻后，而那些在各個領域有著突出才能的人就相當于兵蟻與雄蟻，剩下的工蟻所代表的人群就是一個個平凡而不平庸的我們。

我曾經和所有“工蟻”一樣擁有的社會責任感僅限于當一個遵紀守法的公民。認為，所謂生活就是家里，學校三點一式的輪回！既然成不了“蟻后”又何必操“蟻后”的心。直到今年的3月份，我懷著一顆好奇的心參加了我們陽光學院青協會的雷鋒月活動，并在此活動中嘗試了人生第一次無償獻血，而就當我獻完血走下獻血車的那一霎那，我就有一種說不出的滿足與暢快，雖然我的初衷只是為了體驗一次獻血的新鮮感，但卻因為這一次好奇真真實實時時的體驗到了一份作為一只工蟻奉獻社會的快樂。那袋因為我的好奇心，而離開我的血液將為挽救一個人的生命做出貢獻，將被賦予另一種更為積極意義的在其他人身體繼續奔騰流淌！它是我的血，卻又不僅僅是我的血，它讓我明白為什么說：“并非為了獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂”。

世界上能為他人減輕負擔的，都不是庸庸碌碌的人，即便在座的你我都是一只“工蟻“。卻都可以去體驗屬于自己的奉獻快樂，去做一個有益于社會的人。我想學習雷鋒最重要的不僅僅在于懂得奉獻，而是明白他那份即便是一顆不起眼的螺帽卻也可以盡到自己應盡義務的“奉獻論”與“世界觀”。弘揚雷鋒精神你可以從一點一滴做起，也許只是拾起掉在垃圾桶旁的塑料罐，也許只是順手撕下一塊電線桿上的廣告牛皮鮮，當然還可以是少用一次塑料袋或是一次性筷子。奉獻社會，精彩在我，想想當你七老八十時，倚著藤椅，回憶著那個不計回報的人生以及充實而又憨厚、執著而又堅定的自己，然后會心一笑，那又是一種怎樣的幸福。

姓名：林劍楚

學號：241195107