第一篇：熱烈慶祝新朗小學順利通過東莞市三星級民辦學校評估驗收

熱烈慶祝新朗小學順利通過東莞市三星級民辦學校評估驗收 10月30日至11月1日，東莞市人民政府督導室評估驗收專家對新朗小學進行了為期三天的市三星級民辦學校評估驗收工作。評估組一行六人，在鐘煥榮組長和周健強副組長的帶領下，嚴格按照東莞市民辦學校督導評估方案，以嚴肅認真的態度，通過查、看、聽、訪等方式對新朗小學進行了全面的評估驗收。

緊張而又嚴肅的三天評估驗收，使新朗小學全體師生接受了一次大檢閱。在評估驗收總結會上，評估組專家對新朗小學的各項工作都做了客觀全面的評價,充分肯定了新朗小學近三年來所取得的成績，同時也提出了幾點中肯的建議。會上，新朗小學校長葉慶倫和董事長葉偉強都發表了講話，表示要圍繞評估組提出的建議做好整改工作，接著，常平鎮宣傳教育文體局副局長、教育辦主任姚靜同志也發表了講話，表示鎮教辦今后的工作要更加重視民辦學校的發展。最后，由督導評估驗收組鐘煥榮組長作總結講話，評估組一致認為常平新朗小學達到東莞市三星級民辦學校標準，同意評為“東莞市三星級民辦學?！?，報市教育局審批。頓時會場上響起了熱烈的掌聲。

新朗小學順利通過東莞市三星級學校評估驗收，對新朗小學的發展具有里程碑的意義，它必將極大地鼓舞新朗小學繼續不斷地向前發展。今后，新朗小學將以本次的評估驗收為新的起點，認真進行整改，爭取為新莞人子弟提供更為優質的教書育人環境。

第二篇：東街小學順利通過節水型示范學校驗收

東街小學順利通過節水型示范學校驗收

11月25日上午，由張掖市水務局、市節水辦、市教育局、市建設局等九家單位聯合組成的節水型單位考評驗收組蒞臨我校，對我校創建節水型校園工作進行考核驗收。

驗收通過實地查看，查閱檔案資料，最后由全縣五個創建節水單位的負責人到水務局會議室集中匯報的方式進行。

我校自去年申報創建節水學校起，就迅速開展以節水節電為主要內容的節能工作，分別從管理節能、技術節能、教育節能三個方面抓起。具體措施包括：加強組織建設、完善規章制度、改進管理方法、加大節水宣傳等。同時在校園內醒目的地方設置節水標語牌、召開主題班會、開展征集“生活中節水小竅門“和”“節水金點子”、分別讓三至六年級的學生給媽媽和校長寫一封關于節水的建議書、辦“節水小報”等活動，使學生懂得了“節約資源，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做節儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者”。通過一系列活動，收到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。

考評驗收組對我校的創建工作給予了高度評價，以92.44分且高于我縣其它四個創建單位的好成績，順利通過驗收。

第三篇：祝賀沙田騰輝學校通過東莞市綠色學校評估驗收

祝賀沙田騰輝學校通過東莞市綠色學校評估驗收

創建綠色騰輝 打造低碳幸福校園

——沙田騰輝學校創建東莞市綠色學校工作匯報

東莞市沙田騰輝學校是經東莞市教育局批準創辦的一所集小學、初中于一體的九年一貫制學校。學?？偼顿Y三千多萬元，經廣東省建筑藝術設計院檢查驗收，達8.5級防震標準，學校的所有建筑都安裝了防雷設施，是東莞市民辦教育又一所新型的現代化學校，2011年秋季正式開辦招生。

騰輝學校校園文化濃郁，環境幽雅，空氣清新，綠草如茵。學校以“注重社會效益，著眼長遠發展”為投資理念，以“一切為了學生的幸?！睘檗k學宗旨，秉持“修身、立德、成才、創新”的校訓和“敬業、博愛、篤學、儒雅”的教風，大力開展感恩教育、綠色教育、法制教育和安全教育，注重特色發展，爭創南粵名校。

學校的硬件設施均按市一級學校的標準配置，教學設施設備先進。有現代化的多媒體教室、電腦室、語音室、閱覽室和實驗室；有環境優雅的心理咨詢室、衛生室、音樂舞蹈室和美術書法室；有多功能的團隊活動室、體育器材室和生物地理園等。學校有標準的200米跑道環形塑膠運動場，有籃球場4個、排球場和羽毛球場各2個。學校走高端精品的發展之路，每間教室都配有先進的教學平臺，教學手段先進，全力打造德智體美勞全面發展的高素質人才。在董事會和沙田科教辦的正確領導下，在社會各界的大力支持下，學校的各項工作都取得了長足的發展。目前，學校已有100余人在全國各級各項競賽中取得優異成績；學校被評為沙田鎮少隊室示范單位。

學校十分重視校園環境建設和環境教育工作。建校以來，董事會高瞻遠矚、精心規劃，堅持“氛圍塑人，環境育人”的原則，以“創建綠色騰輝，打造低碳幸福校園”為目標，對校園進行設施升級和綠化改造，不斷完善校園環境，提升辦學品位，努力把學校打造成為省市一級品牌的優質學校。

一、完善制度，實施綠色管理

1、建立領導機制。為了更好地開展創綠工作，學校成立了以彭大慰校長為組長的創綠領導小組，明確了環境教育的主管領導和各部門的職責，確保了創綠工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋。

2、提供物質保障。為確保創建工作的順利進行，創綠領導小組從宏觀上統籌環境教育的規劃與實施，設立了環境教育專欄，建起了綠色文化長廊，購置了一批環保書刊等等，從人力、物力和財力等方面保障環境建設與環境教育的開展。

3、完善各項制度。為了保證校園的綠化、美化環境，我校建立了一套較完善的規章制度，如環保檢查評比制度、班級量化考核制度等，將學校的環保教育與學生的行為規范相結合，與文明班級和星級學生評比掛鉤，促使環保教育得到落實。在養成教育的持續開展和嚴格的制度約束下，全校師生的環保自覺性已初步形成。

二、加強學習，明確創綠內涵

學校在宣傳教育方面堅持做到“兩個結合”，即請進來與走出去相結合，集中學習和個人吸納相結合，明確創綠活動的豐富內涵，深化師生員工的創綠意識。

1、校長牽頭，全員參與。首先，彭大慰校長帶領全體創綠成員學習了《中小學環境教育實施指南》，認真領會上級文件精神；在法制副校長王國良警官的指導下，小組成員還學習了《環境保護法》等相關法律法規；創綠小組還先后到沙田中心小學、一小、二小和鵬遠學校參觀學習，向他們學習創綠的方法和經驗，對照標準找差距，想措施，再落實。為了使大家明確創綠的有關要求，學校邀請相關專家來我校作有關創建市綠色學校的專題講座；其次，每一位創綠成員都要深入了解當前環境教育形勢，不斷自學有關理論知識和管理方法，真正形成創建綠色學校的內驅力。

2、加強研討，寓教于樂。在全校創綠動員大會上，彭校長向全體教師闡述了我校創綠的整體規劃；教導處在全體老師中開展了《關于各學科滲透環境教育的要求和方法》的大討論；政教處組織全體老師一起探討如何將環境教育落實到養成教育中的方法。通過培訓，教職工們明確了創建綠色學校的內涵，掌握了在教學中實施環境教育的方法，確立了養成教育中環境教育的重要位置。

三、深入教育 實施綠色行為

“教育無小事，處處有聯系”。環境教育是實施素質教育的重要組成部分，我校在開展環境教育的實踐中，采用了多管齊下、齊頭并進的教育方法。

1、加強學科滲透，抓好課堂環境教育。學校各年級、各學科均將環境教育列入了學科工作計劃，制定各學科《滲透環境教育序列表》。例如，綜合實踐課時，老師給學生講述我國的環境現狀、酸雨的形成及危害等等知識，讓學生從中學習到節能小竅門、廢物利用小方法等，將環保落實到日常生活中。

2、建設宣傳陣地，加大宣傳力度

學校充分利用校園廣播、黑板報、校報、宣傳欄等進行環保宣傳，定期組織學生觀看《保護地球》、《拯救地球母親》等專題片。我校還成立了環保志愿者服務隊，向全校同學發出環保倡議。以顏旺、陳日明為代表的科學課題小組，組織學生到自來水廠、沙田垃圾填埋區等地實地調查水質、垃圾處理情況，制作了相應內容的專題節目，在校內外產生了良好影響。

3、積極開展環保主題活動。

我校以主題班會、演講比賽和國旗下的講話等形式，開展“增強環境意識，珍愛青青家園”等主題教育。例如，我校開辟了一塊地專門作為學生的蔬菜種植基地；在“3.12植樹節”開展 “我為家鄉添綠色”活動；在“世界地球日”組織學生開展了“地球，我們的家園”主題班會、知識講座和學生簽名活動。少先隊大隊部還發出了《綠色環保倡議書》，制定了《騰輝學校環境保護公約》，定期組織學生清理社區街道的雜草、雜物和牛皮癬等。此外，我校師生參加了東莞市綠色環保行，參加了沙田“共建生態文明，共享綠色未來”環境日系列活動，還利用假期去深圳野生動物園、深圳海洋世界、東莞植物園、廣州長鹿農莊感受綠色生活等，這些活動的開展，增強了學生的環境保護意識，提高了學生的文明素質。

4、以點帶面，共建綠色家園

家庭作為社會的細胞，對全社會的環保風氣產生重要的影響。因此，我校號召學生和家長一起開展植樹護綠、環保宣傳、環保小制作、環?？谔栒骷然顒印Ｎ覀冞€與泗州社區簽定共創協議，制作了綠色環保宣傳板報并進行環保演出。每逢“3.22世界水日”和“6.5世界環境日”，我校都在社區周邊設立宣傳站，派發倡議書，宣傳節約用水和保護水資源。以小手拉大手，學校與社區的綠色共建，使一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，進一步促進了社區環保風氣的形成，也促進了我校創綠工作的順利開展。

四、突出重點，彰顯特色

學校創綠領導小組通過集中構思，認真組織，決定以開展“低碳幸福行”的社會實踐活動。我們專門成立了一個低碳幸福宣傳小組，利用周末時間到企業進行走訪，派發環保宣傳資料，邀請企業領導來校指導工作，聯系企業環保教育活動進校園等。全校師生身體力行，得到了泗州社區和各企業單位的一致好評。

五、成績喜人，綠色教育顯魅力

通過養成教育和環境教育的持續開展，我們的校園更綠、更美了，大樹有鳥巢，花草有“身份證”，全體學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校從2011年至今，水電費用均下降0.2個百分點。同時，創綠活動還推動了我校教育教學成果的發展，我們出版了學生環境教育的作文專集、環保宣傳畫冊、制定了《愛地球、如愛自已》的環境教育校本教材，班級還創立了環境天地宣傳欄，征集環保標語200余條，出版環保版報100余版；教師撰寫論文、教案100余篇。

六、創綠存在的問題和展望

通過自查自評，我們的工作還有些不足之處。首先，如何建立環保教育與學校的課程整合的新型教學模式，學生的環境教育如何克服外界的不良影響，是我們必須研究的課題。為此，我們還將加強與其他兄弟學校的聯系，探討環保教育的途徑與方法，提高環保教育的成效。

綠色生活在身邊，綠色生命在延續，騰輝學校的綠色教育正在深化，全校師生的綠色意識正在提升，展望未來，騰輝學校必將如樂園般令人開心，如家園般更加溫馨。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們騰輝師生將高擎旗幟，勇于開拓，在“綠色和諧騰輝”的建設中，必將創造更加輝煌燦爛的明天。

東莞市沙田騰輝學校

彭大慰 2013年5月21 日

第四篇：我校申報省級重點中等職業學校順利通過省級評估驗收

我校申報省級重點中等職業學校順利通過省級評估驗收

楚雄市職業高級中學胡登洪張仕勤（電話：***）

2012年12月24日，我校申報省級重點中等職業學校省級評估驗收會在我校隆重舉行。省教育廳評估專家組根據省級重點中等職業學校辦學水平評估體系，對我校辦學水平進行綜合考評。

評估驗收會由市政府副市長馬子才同志主持。在上午的匯報會上，市教育局局長李樹鑒同志做了講話，向專家組介紹了楚雄市的概況以及我市教育工作情況。專家組組長楊偉同志代表專家組對辦學水平評估驗收的目的、意義及要求作了說明。胡登洪同志就我校申報省級重點中等職業學校自評情況作了匯報。檢查組觀看了學校“申重”專題片，查閱申報資料，實地查看了展室和教學設施。

通過聽、看、查、問等環節，在下午的反饋會上，專家組組長張照明代表評估組對評估驗收檢查作了反饋，專家組一致認為：

楚雄市委、市政府高度重視學校的建設和發展，將學校建設納入全市經濟社會發展和教育事業發展總體規劃，2002年經布局結構調整，將一職中、二職中合并組建，經多方籌措資金，新建了教學大樓、實訓大樓等，學校面貌煥然一新，辦學規模不斷擴大，辦學實力逐年增強，為學校的可持續發展奠定了基礎。

學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，堅持服務地方經濟建設，緊密圍繞楚雄市經濟社會發展需要設置專業，并不斷更新改造專業，初步形成了一批適應當地經濟建設需要的長線專業。為當地產業結構調整、促進就業和再就業、服務“三農”、經濟繁榮、民族團結、社會穩定做出了積極貢獻。

學校領導班子團結干事，開拓創新，發展目標明確，辦學思路清晰。實施質量立校、特色興校、人才強校、人文名校的戰略，不斷推行內部體制、辦學模式、教育教學等多項改革，實行中層干部競聘上崗和績效工資制度，充分調動廣大教職工的積極性，使學校辦學充滿活力。

學校以教學為中心，狠抓教育質量。拓展辦學渠道，創新辦學形式，積極探索“校企合作，工學結合，半工半讀”的培養模式。先后與多家企業實行聯合辦學，加強學生技能訓練，提高崗位適應能力，廣大畢業生基礎扎實，實踐技能強，深受用人單位好評，許多畢業生成為當地經濟建設的技術骨干，正在為楚雄地區經濟建設和發展貢獻力量。

學校重視德育工作，始終堅持“德育為首，育人為先”的育人理念，采取多種形式，培養學生良好的道德行為和生活習慣。

楚雄職中辦學水平評估的39項三級指標中32個達到A等，6個達到C等，認為我校已達到省級重點中等職業學校標準。

目前學校存在的主要問題是：現有建筑面積不足，部分設施設備陳舊。建議市政府根據楚雄市經濟社會發展總體規劃和教育發展計劃，加大對學校的投入，做大做強職業教育。建議市教育局，進一步統籌規劃，加大學校專業體系和實訓基地建設。建議學校進一步加強師資隊伍建設，努力培養“雙師型”教師和學科

帶頭人，加強學校信息化建設，不斷提高教師信息技術應用能力。

評估反饋會上省教育廳職成教處段處長作了講話，胡登洪校長代表學校、州教育局周志海副局長代表州教育局、市政府副市長馬子才代表市政府分別作了表態發言。

校長胡登洪同志表示，將根據專家組給出的意見和建議，扎實抓好整改落實工作。搶抓機遇，加快學校改革與發展。此次評估工作即將接近尾聲，但學校的發展永無止境，我們一定把本次評估驗收作為新的起點，以此為契機，認真謀劃學校未來的發展，進一步統一思想，提高認識，開拓創新，努力擴大辦學規模，大力推進人才培養模式和教育教學改革，進一步提高人才培養質量，不斷提升辦學水平和辦學實力。認真做好申報國家級重點中等職業學校的各項準備工作，努力創造條件申報國家中等職業教育改革示范校。

市政府副市長馬子才同志表示：及時把專家組意見匯報給政府，在抓好職業教育的同時，辦好和發展好職業教育，同時敦促政府加快汽修實訓基地建設，使汽修實訓基地早投入使用。要求學校要高度重視，端正態度，切實加強領導，按照評估專家組的評估反饋意見及時整改，想盡一切辦法，努力把各項工作做深、做實、做細，認真總結存在的不足，創新工作思路，要在提升辦學水平和辦學質量上下功夫，多方籌措資金，努力改善辦學條件和辦學水平。

州教育局周志海副局長表示：楚雄州教育局將以此次評估驗收為契機，繼續加大對楚雄職中的組織領導，解決學校硬件不足的現狀。將繼續采取有效措施，積極改善辦學條件，擴大辦學規模，努力提高辦學水平。要求學校積極推進教育教學改革，加強教師隊伍建設，加快發展具有影響力的專業，以此提升辦學水平。

之后，評估專家組成員分別在評估意見上簽字。待上報省教育廳審核后發文批復。

最后，云南省教育廳成教處處長段劍新首先肯定了2008年以來學校所取得的成績，認為楚雄職中潛力較大，是一所大有作為、有生命力的學校。然后對如何發展職業教育作了簡要地發言，他說：一是明確定位。職業教育要充分體現繁榮經濟、消除貧困、滿足就業和體現公平的功能。政府要進一步統籌教育資源，結合楚雄經濟社會發展需求，加大對學校的投入，努力做大、做強、做優職業教育。二是培育兩個市場，即生源市場和就業市場。三是實現三個突破。

1、發展理念有突破；

2、培育模式有突破；

3、服務信息有突破。四是注重四個加強。

1、加強“雙師型”隊伍建設；

2、加強實訓基地建設；

3、加強骨干專業建設；

4、加強職業道德建設。

出席本次辦學水平評估驗收會的專家及領導有：張照明、姚勇、楊偉、萬建國、段劍新、州教育局、市政府、市教育局領導及學校中層干部。

第五篇：我校順利通過省一級學校評估驗收

我校順利完成海南省一級學校評估工作

2011年9月14至16日，校園鮮花怒放，全校師生興高采烈。在這個金秋時節儋州一中全體師生迎來了海南省一級學校評估組。以省人民政府教育督導室常務副主任韓忠澤為組長的評估組一行11人，經過三天緊張、細致、認真、務實的工作，評估組一致認為，儋州市第一中學符合省一級甲等學校評估標準要求。

在評估過程中，評估組聽取我校執行校長張建斌作題為《堅持素質教育，辦學特色、內涵發展，打造海南西部的教育明珠》專題報告。市教育局局長周春聲作了推薦意見。評估組深入課堂聽課、查閱資料，實地考查學校的設施設備、校容校貌，召開教職工、家長、學生座談會，還詳細了解學科集體備課、學生社團建設等情況，觀看《魅力校園。幸福成長》專場晚會。在收集和匯總了學校辦學條件、辦學水平、學校管理等多方信息后，評估組對照評估方案逐項打分，認真研究討論，作了全面科學的評價。

9月16日上午，我在校東坡講堂召開了評估反饋會。省人民政府教育督導室常務副主任韓忠澤代表評估組宣讀了評估意見。意見認為，儋州市第一中學是一所環境優雅、擁有濃厚校園文化氛圍、教育教學質量優良、辦學理念先進、教育教學管理精細的一所完全學校。在反饋會上，韓忠澤組長總結了我校辦學所取得的五點成績，第一，學校辦學思路清晰，辦學定位明確。學校不斷傳承和創新辦學理念，逐步形成了“以人為本、教育創新”的發展理念和“奠定學生終身發展和終身幸福”的辦學理念，以建設省一級學校為契機，致力于將學校建設成為海南西部優質教育資源的重要基地，以發揮學校在西部地區的示范、輻射和引領作用，確立了文化立校、管理創新、質量突破、特色彰顯的發展戰略，積極實施“名校園、名校長、名教師、名學科、名學生”的“五名工程”；切實加強學校制度建設，不斷規范學校管理，豐富教育教學內涵，取得較好效果。

第二，加大辦學投入，改善辦學條件。近兩年來，儋州市委、市政府和儋州一中多方籌措資金，加大辦學投入，共投入8000多萬元，改善辦學條件。學校先后完成了圖書館、初中教學樓、師生公寓樓和塑膠體育運動場等基礎設施建設；實現“班班通”，有計劃地建立了校園辦公、管理和教育教學的網絡化、自動化、數字化系統；校園道路、改水、改電等工程也已基本完成；科學館、藝術館、體育館、教學綜合服務樓等一批基礎工程正在緊張建設中。學校辦學條件明顯改善，呈現出嶄新的面貌。

第三，加強隊伍建設，提高隊伍素質。學校領導班子年富力強、思想活躍，工作認真務實，富于創新精神，能夠較好地團結和帶領全體教職工，為了共同的目標而努力奮斗。學校注重教師隊伍建設，通過實施校本培訓、進修學習、崗位鍛煉、骨干示范、師徒帶教、培訓考察等多種形式，使中青年教師迅速成長。近幾年來，學校有10位教師獲得全國性表彰，27位教師被評為省級骨干教師，31位教師被評為市級骨干教師，3位教師被評為省級學科帶頭人。同時，學校積極組織教師開展教育科研活動，學校參與的省級教育科研課題有相當部分已經或即將取得研究成果；學校還研究開發了近40門校本課程，教育科研活動卓有成效。

第四，不斷深化辦學模式和教育教學改革，并取得顯著成效。在辦學模式上，學校大膽嘗試與湖南省長沙市明德中學合作辦學，引進優質教育資源，推動自身發展，使學校站在了一個更高更好的發展平臺上。兩年來，學校辦學理念、管理理念不斷更新，教育教學模式和人才培養模式改革不斷深化，人才培養質量顯著提高。學校素質教育全面推進，高考成績逐年進步，社會聲譽逐年提升。

第五，校園文化建設初現成效，辦學特色日益彰顯。學校注重校園文化建設，把加強校園文化建設作為傳承和創新教育、教書育人、影響和促進學生健康發展的基礎性平臺，提出了校園物質文化、制度文化、行為文化和精神文化“四個緯度”的校園文化建設理念，借助儋州東坡文化遺風，初步探索出具有一定個性特色的校園文化氛圍。學校堅持德育為先，建立健全德育制度和工作機制，構建以行為規范教育和促進學生個性化發展的德育管理體系。德育工作多渠道、多形式開展，使廣大學生在文明禮儀、行為規范、審美情趣、道德素養、個性氣質和身心健康等方面有了較好的提升。近年來，學校在文藝、體育等方面也取得了不少成績，獲得了“全國群眾體育工作先進單位”、“全國學校體育衛生工作先進單位”、“全國藝術教育先進單位”、“海南省文明禮儀示范學?！?、“海南省藝術教育先進學?！钡榷囗棙s譽。第一，辦學思路清晰，辦學定位明確。學校全面實施“名校園、名校長、名教師、名學科、名學生”等“五名工程”建設，全面構建優質教育資源，樹立學校新的形象、新品牌，已取得了顯著成效。第二，辦學條件有較大的改善，學校根據《儋州市第一中學“十二·五”發展規劃》專門制定校園建設的規劃方案，并積極籌措資金，依次完成圖書館、初中教學樓、學生公寓、教師公寓、塑膠體育運動場、校園文化景觀、校園道路改造、教學綜合服務樓等工程建設。第三，加強學校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質，學校教師隊伍建設通過實施校本培訓、進修學習、崗位鍛煉等方式，積極打造名師工程。學校實行省級骨干教師示范、師徒帶教、青年教師培訓等多種方式，使青年教師迅速成長，中年教師脫穎而出；第四，教育教學模式和教育教學改革取得顯著成效；第五，校園文化建設初現成效，辦學特色日益彰顯。韓忠澤組長在高度肯定學校辦學成績的同時，也指出學校存在的問題并提出一些有建設性的整改建議。評估組認為，儋州市第一中學的辦學條件、學校管理和辦學效益達到了省一級甲等 學校的要求，按評估程序，呈請海南省教育廳審批。

市教育局局長周春生在反饋會上作了講話，他首先代表教育局感謝省評估組在這三天的時間里所作出的辛勤勞動，周局長指出，儋州市第一中學全體教職工為申報海南省一級學校在漫長十年中不懈地努力，最終獲得海南省一級甲等學校甜蜜果實。他希望，省廳繼續關心和關愛儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目標一步一個腳印地把學校建設成海南省西部的教育明珠。他承諾，市教育局將一如既往地關心和關注儋州一中的發展，在資金上繼續加大投入，在政策上給以傾斜。大會最后，我校張建斌執行校長作了表態性發言，向評估組專家付出的辛勤勞動表示衷心的感謝，并表示將虛心聽取評估組的意見，有針對性地開展工作，以順利通過省一級學校評估為契機和動力，抓住機遇，不斷推動學校的發展，進一步提高辦學水平，提升教育品質，優化辦學質量，打造辦學品牌。