第一篇：大學生素質拓展證書填寫要求

大學生素質拓展證書》填寫要求 《大學生素質拓展證書》（以下簡稱《證書》）由共青團中央、教育部、全國學聯聯合頒發，用于記載學生在校學習期間對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷以及所取得的主要成績，是學生在校學習期間素質拓展經歷的過程寫照，也是反映一個學生參與意識和綜合素質教育的客觀素材。本證書可作為學生評獎評優和綜合測評的依據，并用于畢業求職。

填寫本證書時要堅持實事求是的原則，使用規范的描述性語言，不作主觀評價，不得涂改（填寫需用黑色中性筆、碳素筆或鋼筆）。凡違背事實弄虛作假者，一經發現將予以嚴重處理。

一、證書首頁的填寫要求

證書首頁中“姓名”、“性別”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“學校”、“院（系）、專業”、“入校時間”九項由學生本人填寫，“證書編號”和頒證時間由團支部統一填寫。填寫完畢后，在照片欄內，粘貼學生本人近期小一寸證件彩照。再組織上交到校團委素質拓展中心統一加蓋校團委鋼印。舉例：

第二篇：大學生素質拓展證書認證填寫要求

大學生素質拓展證書認證填寫要求

一、《大學生素質拓展證書》記錄內容：

《大學生素質拓展證書》，用于記載大學生在校期間對提高自身素質產生積極影響的重要經歷及取得的主要成績，不包括課堂教學成績。證書可以作為學生評優和綜合測評的依據，并可直接用于學生畢業求職。證書中所列的大學生素質拓展的內容共分六個欄目。

1、“思想政治與道德素養”欄：主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質等方面的表現。如參加黨團組織的政治活動、參加黨課培訓、黨團理論知識競賽，以及紀念征文、參觀黨史博物館、掃墓、大型理論報告會等。

填寫舉例 ：

A.如某生代表本系參加了學校組織的黨史知識競賽獲二等獎，可在此欄目這樣填寫：獲得學校黨史知識競賽二等獎。

B.如某生在某學期內作為入黨積極分子參加學校組織的黨課培訓，并通過了學校組織的統一考試；組織本支部團員參觀了黨史紀念館；參加了學校統一組織的清明節祭掃烈士墓和十八歲成人宣誓儀式；聽取了由某系統一組織的“國際政治經濟形勢報告會”等活動，則可在此欄這樣填寫：作為入黨積極分子參加了學校組織的黨課培訓，并通過了學校組織的統一考試；

組織本支部團員參觀了黨史紀念館；

參加了學校組織的清明節祭掃烈士墓和十八歲成人宣誓儀式；聽取了某系組織的“國際政治經濟形勢報告會”。

2、“社會實踐與志愿服務”欄：主要記載學生組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求注明參加活動的級別、時間、地點，調查報告撰寫及獲獎情況。在認證調查報告、征文撰寫等事項時，只對獲得校級獎勵的調查報告、征文予以認證。對志愿服務活動的認證，要求各個層次的活動都要提供有關證明，并由各系認證中心為主確認。

3、“科技學術與創新創業”欄：主要記載學生課外從事的創新創業活

動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。要求注明參加學術報告會的次數以及參加科技活動的級別、獲獎情況，發表的學術類文章要注明刊物名稱、日期。

填寫舉例：

如某生參加科技活動的能力弱些，撰寫的《 XXXX 創業計劃書》代表

學校參加全市比賽落選，但組織能力較強，協助老師組織學生參加了團市委舉辦的“青春創業項目設計方案評比”；同時積極參加學校或系組織的學術報告（學術報告的內容應是跨專業的），一學期聽取了三場；并撰寫文章《大學生科技活動的制約因素》，在《河南共青團》2003 年第二期上發表?？梢赃@樣填寫：

參與組織學生參加全市“青春創業項目設計方案”評比；

撰寫了《 XXXX創業計劃書》代表學校參加全市比賽；

聽取了三場學校組織的學術報告會；

4、“文化藝術與身心發展”欄：主要記載學生組織、參加各級文體藝

術活動、比賽取得的成績。要注明活動和比賽的級別。

填寫舉例：

某學生干部經常協助老師或個人為主組織各種文藝活動，在填寫時要

注明是協助組織還是負責組織以及負責的具體內容。如某學期他在“慶元旦”文藝晚會中協助老師選拔組織節目，并負責整臺晚會的舞臺監督；參加學校第五屆“校園文化藝術周”比賽并獲得 “十佳歌手”榮譽稱號?？稍诖藱谀刻顚懀?/p>

協助老師作“慶元旦”文藝晚會節目的組織和選拔；

負責學?！皯c元旦”文藝晚會的舞臺監督；

獲學校第XX屆 “十佳歌手”榮譽稱號。

5、“社團活動與社會工作”欄：主要記載學生組織或參加的校內社團

活動和校外的社會活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理等能力方面的鍛煉，以及在校外的社會兼職和工作成績。

填寫舉例：

如某生某學期組織“論辯愛好者協會”舉辦了全校大學生辯論賽；獲

得硬筆書法二等獎?？稍诖藱谔顚懀?/p>

負責組織“論辯愛好者協會”舉辦了全校大學生辯論賽；

獲“大學生心理健康知識競賽”二等獎。

6、“技能培訓及其它”欄：主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。例如計算機、英語、等各類等級考試和自主選擇的外語、法律知識、駕駛等技能培訓均可填寫。未能被上述所包括的其它重要經歷或成果也可以在這一欄里填寫。

二、證書填寫要求：

證書主要記錄學校和各系主辦的各項活動和項目，也可記錄學生參與的社會活動和項目（非本校舉辦的活動必須提供相關證明）。

證書主要記載學生的經歷和客觀表現，一般不做主觀評價。所參加的活動需要注明是“組織”還是“參加”，所獲獎勵需注明名稱和級別，所發表的文章需注明報刊名稱及日期。六個欄目可能有相互交叉的地方，填寫時應看活動具體側重哪個方面，選擇適當欄目。表格的設計以學年為單位，填寫和認證以學期為單位，因此填寫時應根據本校每學年的學期數適當預留空間。學年沒有第三學期或沒有第四、第五學年應在證書相關部分統一加蓋“空白”章。證書中某一學期中的某一項內容若填寫不滿，空白處也要統一加蓋“空白”章。

三、有關問題的說明

1、證書記錄的時段，“學期”應包括相連的寒暑假，在下學期開學后

一并予以完整記錄。

2、《大學生素質拓展證書申報表》（附表1）應在一個學期（含假期）

結束后，由各系認證中心及時審查、備案。

第三篇：《大學生素質拓展證書》填寫規范要求

《大學生素質拓展證書》填寫規范要求

《大學生素質拓展證書》（以下簡稱《證書》）由共青團中央、教育部、全國學聯聯合頒發，用于記載學生在校學習期間對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷以及所取得的主要成績，是學生在校學習期間素質拓展經歷的過程寫照，也是反映一個學生參與意識和綜合素質教育的客觀素材。本證書可作為學生評獎評優和綜合測評的依據，并用于畢業求職。

一、《大學生素質拓展證書》填寫規范要求

（一）填寫內容：《證書》主要針對第二課堂的內容，學生以其所參加的活動、獲得的獎勵、創作的作品、參與的實踐工作等來反映自己在校期間參與素質拓展的情況。不包括課堂教學和課內實踐內容，如專業實習、軍訓、金工實習等。

（二）時間規范：所有填寫內容的開始，統一使用年月的時間或時間段（月份用兩位數字表示）。一般用以下三種表述方式，對于學生干部的任職情況，必須使用第三種表述方式。

舉例：

1、2003年，2、2004年05月，3、2004年09月-2004年12月，（三）用語規范：

1、《證書》的記錄一般客觀描述你的素質拓展經歷和取得的成績，不做主觀評價（如收獲很大、極大提高自己的能力等）；

2、涉及到學校、系和班級等名稱,不用寫全稱，直接以 “院”、“系”、“班”表示；

3、對于省級表彰，寫明“重慶市”；

4、獲得的獎勵和榮譽稱號，需注明級別和標準全稱。如：重慶市“三好學生”；

5、參加的賽事活動要用標準全稱。如：第三屆“晨光杯”辯論賽；

6、使用的關鍵詞盡可能簡練，與活動相關的必須注明活動主辦方，關鍵詞為“策劃”、“組織”、“參加”等，與獎勵相關的關鍵詞為“獲”、“稱號”等、與職務相關的關鍵詞為“任”等；

7、在填寫的過程中盡量不要出現“的”、“地”、“得”等助詞。

舉例：

（1）2005年04月，參加校第三屆“晨光杯”辯論賽，獲亞軍。

（2）2004年06月，策劃組織首屆新生才藝大賽。

（3）2003年05月，獲重慶市“優秀共青團員”稱號。

（4）2004年03月，參加系“鐵龍杯”足球聯賽，獲冠軍。

（5）2003年11月，參加班喜迎黨代會“高舉團旗跟黨走”一句話征文活動,獲三等獎

（6）2004年04月-2005年04月，任校大學生心理學會副會長。

（四）欄目填寫：

思想政治與道德素養欄 主要填寫學生參加黨、團組織的重要活動及其在思想認識、道德品質等方面的表現。

1、參加黨團校培訓，加入黨組織可以進行填寫；

2、擔任黨組織（如黨支部）、團組織（指團支部、團總支、分團委）干部及所

獲得的獎項可進行填寫；

3、參加鄧小平理論研究會、“三個代表”重要思想學習研究會等理論學習型社

團, 成為社團會員即可進行填寫；

4、獲“優秀共產黨員”、“優秀團員”、“優秀團干部”稱號在此項進行填寫。舉例：

（1）2000年09月，遞交入黨申請書。

（2）2001年04月，參加校黨校第二十六期積極分子培訓班學習，順利結業。

（3）2001年12月，加入中國共產黨。

（4）2002年12月，按期轉為中國共產黨正式黨員。

（5）2002年12月，加入校“三個代表”重要思想學習研究會。

（6）2003年11月-2004年11月，任校鄧小平理論研究會副會長。

（7）2004年10月-2004年11月，參加校第六屆團干培訓班，結業，獲“優秀學員”稱號。

（8）2003年07月，獲校“優秀共產黨員”稱號。

（9）2003年07月，獲重慶市“優秀團員”稱號。

（10）2005年04月，獲?！皟炐銏F干部”稱號。

（11）2003年07月-2004年07月，任院學生第三黨支部書記。

（12）2004年04月-2005年04月，任班級團支部書記。

社會實踐與志愿服務欄 主要填寫組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。

1、參加班級及以上社會實踐活動、志愿服務活動或獲得相應榮譽稱號均可填寫。

2、參加院級及以上“三下鄉”、“四進社區”活動在此欄進行填寫。

3、加入中國青年志愿者協會及在此欄進行填寫。

4、參加社會調查、掛職鍛煉在此欄進行填寫。

舉例：

（1）2002年07月，隨社會實踐團到巴南進行暑期社會實踐，為期一周。

（2）2004年07月-2004年08月，在校赴冕寧社會實踐活動中，任實踐隊隊長，實踐隊獲重慶市“三下鄉”社會實踐先進集體，個人獲重慶市“社會實踐先進個人”。

（3）2005年03月，參加學院組織去回興鎮敬老院慰問老人活動。

（4）2005年04月，獲?！皟炐闱嗄曛驹刚摺狈Q號。

（5）2001年06月，加入中國青年志愿者協會，成為一名注冊志愿者。

（6）2005年03月，在渝北區雙鳳橋街道社區服務中心掛職鍛煉。

（7）2002年09月，獲“重慶市 2002 大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐先進個人”。

科技學術與創新創業欄 主要填寫學生從事課外創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等競賽中取得的成績。

1、在院級及以上學術刊物發表學術性文章可進行填寫；

2、參加校院級科創活動（如?！皳P華杯”、“萌芽杯”、計算機系“網頁設計”大賽、土木工程系“結構設計大賽”、電氣工程系“電氣杯”大學生科技作品大賽、機械系“金工設計大賽”等）立項或獲獎可進行證書填寫；

3、參加省市級科創活動，獲獎以上方可填寫；

4、參加全國性質的比賽，參加即可進行證書填寫（如全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，全國機器人大賽，全國汽車知識大賽、全國數學建模大賽、全國電子設計大賽等）；

5、在國內外統一發行刊物上（含《四川外語學院學報》）發表學術性論文，亦可進行證書填寫，填寫時注明論文名稱、刊物名稱和期號；

6、策劃組織學術性報告會等可以進行填寫，出席聆聽學術性報告會、座談會不填寫。

舉例：

（1）2005年05月，參加校第九屆“揚華杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲一等獎。

（2）2004年11月，參加院“超越杯”產品創新設計大賽，兩件作品立項。

（3）2003年09月，參與編撰《論政府經濟職能》一書，已出版。

（4）2004年12月，在《物流技術》發表論文《現代倉儲式超市模型改進》。

（5）2002年10月，參加數學建模大賽，獲全國二等獎。

（6）2003年05月，參加校結構設計大賽，獲鼓勵獎。

（7）2002年12月，科研成果《中國聯通 CDMA 網 WAP 接入信令網關》，獲全國第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽二等獎。

（8）2003年08月，作品《 FREESHARE 》參加微軟創新杯.NET 大賽的評選。文化藝術與身心發展欄 主要填寫參與的文體活動和取得的成績，以及有益于身心健康發展的其他經歷。

1、策劃、組織班級以上文體活動可以填寫

2、參加院級以上體育競賽活動獲獎可以填寫

3、參加院級以上文娛活動表演才予填寫

4、在院系級以上刊物（《紅鑰匙》報、《南峰》、《聞心報》及其他國內外統一發行刊物等）發表文學稿、采訪稿等非學術性文章，亦可進行證書填寫，并需注明文章標題；

5、加入院級及以上體育競技隊和禮儀隊此項進行填寫：

舉例：

（1）2004年11月，參加校運動會，獲鉛球第三名。

（2）2004年10月，加入校舞蹈隊。

（3）2005年01月，任校健美操隊隊長。

（4）2005年01月，加入校足球隊。

（5）2005年01月，參加校元旦晚會，表演獨唱節目。

（6）2004年10月，在《團學之聲》第10期發表《我愛我家》一文。

（7）2000年11月，參加校大學生文化藝術節舞蹈大賽，并擔任領舞，獲三等獎。

（8）2001年11月，參加校第四屆校園文化藝術節舞蹈大賽，擔任領舞，獲一等獎。

社團活動與社會工作 主要填寫組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉及所獲得的榮譽，也包括在校外所兼任的社會工作。

1、校院學生社團，要求成為副部長級以上學生干部才能進行證書填寫；

2、校院學生會等學生組織，要求成為委員以上才能進行證書填寫；

3、擔任班委在此欄目進行填寫；

4、組織、策劃的院級以上活動在此項填寫。

舉例：

（2）2004年04月-2005年04月，任院學生會體育部部長。

（3）2003年10月-2004年10月，任校心理學會副會長。

（4）2001年09月-2002年07月，任校學生會新聞網絡部副部長。

（5）2002年09月，獲?！皟炐銓W生干部”稱號。

技能培訓及其它欄 主要填寫參加者各類技能培訓及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄里填寫。所獲得的專項獎學金、綜合獎學金及其他欄目不能填寫的獎項或榮譽稱號也在此欄填寫。

舉例：

（1）2002年05月，參加全國普通話等級測試，獲二級甲等。

（2）2002年04月，通過全國會計師資格考試，獲會計師資格證。

（3）2004年11月，獲鐵五二校友專項獎學金。

（4）2005年04月，獲校綜合二等獎學金。

（5）2001年04月，參加全國計算機等級考試，獲三級證書。

（6）2003年11月，獲?！?三好學生” 稱號。

（7）2003年04月，獲 2003 年 Microsoft 最有價值專家(MVP)稱號。

（8）2003年09月，獲重慶市大學生綜合素質A級證書。

（9）2003年05月，獲重慶市“三好學生”稱號。

后附部分獎勵標準全稱。

二、其他要求 ：

1、填寫內容一定注意選取填寫內容所在學年；

2、素質拓展的六個方面可能有相互交叉的地方，填寫時應看活動具體側重于哪個方面而選擇更適當的欄目。

附件：

1、一般省市級表彰： 重慶市“三好學生” 重慶市“優秀學生干部” 重慶市“優秀畢業生” 重慶市“優秀團員” 重慶市“優秀團干部”

成都市“社會實踐先進個人”

2、各校內表彰榮譽稱號 ?！皟炐銏F干部” ?！皟炐闵鐖F干部” 校“優秀團員”

校“優秀社團會員” 校“優秀青年志愿者” ?！叭脤W生標兵” ?！叭脤W生”

?！皟炐銓W生干部” ?！熬裎拿鞣e極分子” ?！皟炐惝厴I生”

3、各類獎學金名稱： 國家獎學金（一、二等）學院獎學金（一、二、三等）

第四篇：大學生素質拓展證書填寫要求(計算機)

《大學生素質拓展證書》填寫要求

證書首頁中“姓名”、“性別”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“系、專業、班級”、“入校時間”八項由學生本人填寫。

舉例：姓名：張樹；性別：男；民族：漢；出生年月：1981年9月；出生地：廣東省廣州市；政治面貌：共青團員；系、專業、班級：外語系商務英語2班；入校時間：2006年9月。

證書內容是如何填寫的？

每學期（年）末由學生本人根據證書的要求，挑選本人在素質拓展方面最重要的經歷和表現（每一欄目所填一般每學期不超過四條，學年不超過八條）草擬一份擬填入證書的內容初稿，初稿內容包括：

項目（活動）名稱：按照素質拓展項目分欄目填寫;

時間：參加項目（活動）的時間；

地點：參加項目（活動）的地點；

備注：填寫項目（活動）的成果（在所參與活動中或在職期間獲得的成績，稱號等）、性質（在所參加的活動中發揮的作用，請注明是“組織”還是“參與”）和級別（所參加活動的等級，分為院級，省級，國家級，國際級）。

六個欄目可能有互相交叉的地方，填寫時應看活動具體側重哪個方面選擇適當欄目。

一、“思想政治與道德素養”欄主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質等方面的表現，因此我院定期開辦由學生干部、優秀團員參加學習的團校、黨校及預備黨員培訓班等等，組織實地考察“大學生愛國主義教育基地”，如洪秀全故居等； “思想政治道德素養”欄填寫內容：*年*月遞交入黨（團）申請書、*年*月參加黨（團）校學習并結業、*年*月加入黨（團）、*年*月評為優秀黨（團）員、*年*月參加黨（團）主題教育、*年*月因*好人好事或見義勇為受*級表揚（不含志愿活動）、*年*月所在寢室被評為文明寢室、*年*月參加*級組織的思想政治道德素養培訓或專題講座等 Eg 1．政治理論全面學習情況

①各種相關主題的征文比賽、演講比賽、設計大賽等參賽情況（院級以上級別，包括院級）相關主題包括：愛國、愛黨、愛校、人類文明、社會進步、科技發展等；設計比賽例如主題團日創意大賽、書畫大賽、攝影比賽、攝影展。

②相關主題普及講座、學習活動。例如，網上政治理論學習答題活動，各相關媒體、行政部門舉辦知識答題活動。

2.社會文明、校園文明實踐

①參加各種區域的義務勞動、捐款、義工等活動。例如，每年學校的新生義務勞動、義務植樹、無償獻血、為特困生或特殊疾病的同學捐款、參加社會公益捐款、參加社會機構組織的義工活動；

②努力實踐校園文明，受到院級以上的表彰。例如，院級以上的優秀文明學生等稱號，院級以上的文明示范團支部、院級以上的文明衛生宿舍等榮譽；

③文明素質教育講座。

3.培訓。例如，院級以上的干校、團校、積極分子黨校、預備黨員黨校。

4.入黨過程

①參加各種積極分子培養活動。例如，黨校、積極分子活動、思想教育活動、理論學習及活動，如與前面所述項目重復，則不再登記；

②任黨內職務。例如，黨小組組長、積極分子組長、院黨建工作書記、黨支部書記等職務； ③受過黨內獎勵。例如，優秀共產黨員、優秀黨支部（院級以上）。

二、“社會實踐與志愿服務”欄主要記載學生組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中取得的成績，如積極組織開展大學生暑期“三下鄉”活動、義務導游活動、組織學生赴社會福利院慰問等；

“社會實踐與志愿服務”欄填寫內容：組織或參與**年暑期社會實踐活動，獲得**榮譽稱號；*年*月組織或參與**志愿服務活動、*年*月組織或參加*級*項社會實踐活動、獲***級社會實踐先進團體（或個人）、獲**（或某專項）*級青年志愿者先進團體（或個人）、*年*月參加*級組織的社會實踐與志愿服務培訓或專題講座等

1.參加各種形式的社會實踐活動。例如，暑假三下鄉社會實踐。校級、院級、教學中心、個人均可。

2.所在社會實踐集體獲獎情況（國家級、省級、市級、學院級）及個人所發揮的作用；

3．參加志愿者服務時間記錄；

4.參加寒假期間學院、系部組織的各種社會調查并完成社會實踐報告的；

5.參加其它社會實踐調研活動并提交社會調查報告、心得體會或圖片資料的；

6.參加學院、系部組織的各類青年志愿者服務活動的；

7.參加勤工助學活動的；

8.參加其它類型的社會實踐或志愿者服務活動的。

三、“科技學術與創新創業”欄，主要記載學生課外從事的創新創業活動以及參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績，如開展“科技活動周”，每年鼓勵學生積極組織參加全國大學生創業大賽等；

“科技學術與創新創業”欄填寫內容：*年*月在*報刊（或雜志等）發表**文章、*年*月參加**學術（或科技等）比賽獲得*名次、*年*月創辦*公司、*年*月向*級團體（或機關、學校等）提出有關科技學術與創新的好點子或建議并被采納、*年*月參加*級組織的科技學術與創新創業培訓或專題講座等

1．科技、科研、講座、培訓

①各種科普講座、座談、培訓、專家論壇等。班級以上，如果是個人參加的社會性活動，應有相關證書、證明；

②閱讀相關文獻、書籍，應有相應讀后感或實踐成果；

③參加相關社團活動、院級以上社團，在社團內主要參加的活動或任職情況。

2．參加科技創新類活動及取得的成績；

3．參加各類專業教師指導的課題組情況；

4．參加各級（國家級、省級、市級、校級、學院級）競賽及取得成績情況

四、“文化藝術與身心發展”欄主要記載參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心的發展的其他經歷，如運動會、“新生杯”籃球賽、“迎新”文藝晚會、“元旦”晚會等一系列文體活動；

“文化藝術與身心發展”欄填寫內容：*年*月參加*級組織的*文體藝術活動、*年*月獲得*級文體藝術比賽*名次、*年*月參加*級組織的文體藝術與身心發展培訓或專題講座等

1．藝術教育①參加過哪些院級以上社團；②藝術選修課情況

2．文化社團。參加哪些院級以上的文化社團，有何成果；

3．比賽、證書。參加過的文藝方向的比賽情況，獲得何級別的獎勵、證書；

4．參與何種類型、級別的體育社團；

5．在校級以上運動會上有何項目何級別獲獎

6．參加文藝活動情況（如：歌唱、舞蹈、主持、器樂、戲曲、情景劇等）及獲獎情況；

7．參加體育活動情況（如：課外鍛煉、各級田徑運動會、單項體育比賽等）及獲獎情況；

8．參加心理教育和訓練情況；

9．其他有益于身心健康的活動（如：繪畫、書法、攝影、手工藝制作、影視欣賞等）及獲獎情況。

10.參加各類學術講座、科研報告會情況。

五、“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，也包括在校外所兼任的社會工作，如我院開設各類社團，大學生聯合社團、大學生記者團、青年志愿者協會、棋類協會等，極大豐富廣大同學的業余生活；

“社團活動與社會工作”欄填寫內容：*年*月~*年*月組織或參加*社團、所在*協會獲得**級優秀協會（社團）榮譽稱號、獲得**級優秀學生社團干部（干事、團員等）榮譽稱號、*年*月~*年*月擔任*學生干部職務（或校外工作職務）、*年*月組織或參與組織*級*活動、獲得**級優秀學生干部（干事、個人等）榮譽稱號、*年*月參加*級組織的社團活動或社會工作培訓或專題講座等

1．參加過何級別的社團，任何職務；

2．組織過何級別的何種活動，達到效果如何；

3．有何種獎勵。如優秀學生干部、優秀社團、優秀團干部、優秀團員等。

4．參加校內社團活動情況；

5．擔任社團干部，組織參加各類活動情況；

6．參加校外社團活動情況；

7．擔任校外社團干部，組織參加各類活動情況；

8．擔任班團干部及組織參加各類活動情況；

9、擔任學校團委、學生會干部及組織參加各類活動情況。

六、“技能培訓及其他”欄主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績，因此鼓勵學生盡量多考取一些重要證件，如大學生英語四、六級，國家計算機等級證、營銷證、導游證、會計證等，為今后就業提供捷徑和有力保障

“技能培訓及其它”欄填寫內容：*年*月~*年*月參加**部門組織的*項技能培訓、*年*月參加*項技能實踐或實訓、*年*月獲得*項*級技能等級證書、參加或組織或取得（未被上述包括的）其它重要經歷或成果

1．參加過何種專業技能的培訓，有何證明。

2．各項社會資格認證證書，是否考取。

3．各級各類技術培訓情況（駕駛執照、管理類如ISO9000系列等、計算機類如微軟ATC/ATEC證書或各級程序員等、英語類如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、職業資格類如律師資格證、注冊會計師證、各類評估師、經濟師資格證、電子商務師等）；

4． 未能被本條例包括的對大學生素質拓展起積極作用的其它重要經歷或成績。

第五篇：大學生素質拓展證書填寫

填寫“大學生素質拓展證書”的要求

一）思想政治與道德修養

主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想上、道德品質等方面的表現如：參加（或組織）XX（理論學習及學習理論知識的情況成果）如：

1、黨校學習。

2、政治理論課比賽

3、被評為XX“先進個人”、“積極分子”

4、學生干部培訓

5、加入中國共產黨

6、主題班會所獲得獎項

7、黨團知識競賽。

二）社會實踐與社會服務

主要記載學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現和取得的成果如：

1、“三下鄉”社會實踐活動

2、參加XX社會調查

3、院治安服務隊

4、拉XX贊助

5、假期測量實踐

6、“學雷鋒”系列活動（無償獻血、義務植樹等）

7、校外輔導活動

8、在X地XX時義務家教

9、在X地XX時當促銷員

10、到“方舟至愛”看望殘疾兒童

11、去福利院看望老人

12、社區義務勞動

13、派發預防艾滋病宣傳單

14、課程校外實習

15、社區助理。

三）學術科技與創新創業

主要記載學生課外從事創新創業活動及參加各班及各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績如：

1、中國大學生電腦網絡大賽

2、中國大學生創業計劃競賽

3、實驗技能大賽

4、手工藝品大賽

5、XX學生課題研究

7、于X年X月X日在XXX上發表——（科技論文等）

8、科技文化藝術節。

四)文化藝術與身心發展

主要記載學生參加文體活動及取得的成績，以及有益于身心健康發展的其它經歷如：

1、學生辯論賽

2、駐邕高校女大學生形象魅力大賽。

3、文藝大比拼

4、粉筆字比賽

5、黑板報比賽

6、新生書畫比賽。

7、宿舍內務大賽

8、校運會（方塊隊）

10、宿舍文化藝術節（拔河、宿舍設計、公益廣告等）

11、“綠色宿舍”評比

12、英語演講比賽

13、外文歌曲演唱比賽

14、校園十大歌手

15、攝影比賽

16、環保時裝秀暨手工藝品大賽

17、劇本征集和活動

18、越野比賽

19、“我的大學生活”征文比賽20、新生迎新晚會

21、“美的大學生活”

22、“大學生風采大賽”

五）社會活動與社會工作

主要記載學生組織或參加的社團活動，所擔任學生干部職務及在主組織、管理能力方面的鍛煉如：

1、社區援助站

2、勤工儉學活動

3、學生社團活動（院學生報、通訊社、廣播站、藝術總團、綠色家園、攝影協會、英語協會、集郵協會、棋牌協會、電腦協會、羽毛球協會、足球協會、吉他協會、愛心協會、心理將抗協會、創業協會、國防社、演講與口才協會、書畫協會、漁人詩社、鄧小平理論和“三個代表”研究協會、陶研社、健美操、“三農”協會等）

4、班、團干

5、院系學生干部

六）技能培訓及其他

如X年X月X日參加有“XXX”組織的技能培訓（以結業證書、過級證書或證明材料為準）：

1、“校外輔導員上崗”培訓

2、師范生技能培訓

3、書法培訓

4、班主任技能培訓

5、普通話培訓

6、禮儀培訓

7、“家教上崗”培訓

8、大學生素質拓展培訓

9、英語、計算機、普通話等級證書

10、健美

操培訓。

請認真閱讀！

團支書注：《大學生素質拓展證書》填寫注意事項：1，貼相片

2、學校、政治面貌這兩項暫不用寫（因為到大四畢業的時候會有部分同學會成為預備黨員、黨員；學校有可能會更名）

3、院（系）、專業寫“資源與環境科學學院地理信息系統

4、入校時間：2010年9月

主要寫：姓名、性別、民族、出生年月、出生地、院系專業、入校時間。其他的都不用寫，填寫完這幾項要收上來由我保管，如果同學覺得自己的字不好看，可以叫別同學幫忙寫，但本人必先寫好草稿，再讓別人抄，因為這不能有錯別字，每位同學只有一本！同學們也可以根據各項要求先自行總結自己這一學年來所參加的活動，列出來，到期末或下學期交給我審核，再讓寫字漂亮的同學幫忙抄上去!