第一篇：輔導員、導師評語范本（本站推薦）

評語范本

輔導員（或班級）評語范本

該生在校期間嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，思想政治素質(zhì)過硬，積極向黨組織靠攏；學習認真刻苦、成績優(yōu)異，積極考取等職業(yè)技能等級證 ；曾（或現(xiàn)）擔任班級委員，工作認真負責，樂于助人，得到廣大師生的認可；積極參加學校各類文體活動，具有較強的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，具有一定的社會實踐經(jīng)驗；作風正派，刻苦耐勞，踏實上進，是一名綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生！

專業(yè)導師意見評語范本

該生學習態(tài)度端正，學習刻苦勤奮，接受能力較強。專業(yè)基礎知識扎實，已具備較強的英語聽、說、讀、寫、譯等技能，能用英語進行口頭的日常交際。

第二篇：導師評語

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結(jié)構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

碩士研究生～掌握了堅實的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應用能力，業(yè)務水平較高。在此建議碩士研究生～從事科研院所相關單位工作。

***同學熱愛祖國、熱愛人民，擁護社會主義制度和中國***的領導，擁護黨的各項路線、政策。該同學思想要求進步，三個代表和和諧社會的重要思想，并積極把馬列主義基本原理應用于指導科研活動中。

在校期間，該同學勤奮好學、刻苦努力，尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人、具有較強的集體主義觀念。碩士生階段承擔了“***”課題，該成果已通過項目驗收，滿足設計要求。該同學已掌握了本學科堅實寬廣的基礎知識和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究的能力，完成工學碩士培養(yǎng)計劃。

xxx同學按培養(yǎng)計劃要求已經(jīng)完成了xxx等課程的學習。該生學習刻苦，富有進取精神，形成的良好的教育背景和知識構架。在思想上積極上進，認真學習政治理論知識，關心時事政 治，善于運用馬列主義的基本原理來解決一些實際問題，能夠起到黨員的先鋒模范作用，在同學中形成很好的表率。

在此期間參加了xxx的科研工作，已經(jīng)具備了獨立承擔科研工作的能力，適合xxx類型的工作。

xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制“法輪功”等邪教組織，政治立場堅定。在專業(yè)課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。xx在碩士研究生階段，思想上進，學習刻苦，積極參加科研實踐，按要求修滿學分，同意推薦

研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終支持和配合黨員的工作積極向黨組織靠攏，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通過了大學 英語 六級 考試，具備了較強的 英語 聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

作者按期圓滿完成規(guī)定的任務，難易程度和工作量符合教學要求；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。較好地寫出開題報告；設計、實驗方案科 學合理；數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構設計合理、工藝可行、推導正確或程序運行可靠；綜述簡練完整，有見解；立論正確，論據(jù) 充分，結(jié)構嚴謹合理；文理通順，技術用語準確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。有一定的創(chuàng)新意識，設計（論文）有一定應用價值。

能理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方法，對實際化學問題進行分析、設計，論文選題重要目標明確，工作細致，數(shù)據(jù)豐富，結(jié)果有創(chuàng)新性。反應了作者具有扎實的基 礎理論與相關的專業(yè)知識和良好的獨立科研能力，論文文字通順，圖表規(guī)范，工作量大，數(shù)據(jù)可信，已達到學士學位論文要求，建議組織答辯。

本人作為研究生在**大學攻讀計算機專業(yè)，畢業(yè)之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。

在科研工作上，根據(jù)導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基矗

畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

第三篇：輔導員評語

輔導員評語模板

1、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和各種社會實踐；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

2、該同學開朗自信，學習認真，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和實踐鍛煉；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是個優(yōu)秀人才。

3、該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有較強的公共和創(chuàng)新意識，是一個極具發(fā)展?jié)摿Α秃闲偷膬?yōu)秀人才。

4、該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

5、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

6、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結(jié)，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

7、該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

8、該生學習態(tài)度端正，學習認真，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

9、該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力，善于溝通，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

10、該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

11、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

12、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐；有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

13、1

14、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助班級同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

15、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結(jié)，誠信待人。在擔任班長期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

16、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

17、該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng)新意識；能熟練專業(yè)知識，有較強的動手能力，是一個極具發(fā)展?jié)摿Α秃闲偷膬?yōu)秀人才。

18、該生性格開朗，有很好的人緣；平時學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助熱愛同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

19、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡文

20、藝活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，動手能力、應用能力較強。

21、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好社團活動工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

22、該生學習態(tài)度端正，學習認真，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學習勤奮努力、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

23、該生學習認真，勤奮努力，成績優(yōu)秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團活動中表現(xiàn)突出，獲得師生一致認可；尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

24、該生思想進步，學習認真，成績優(yōu)秀，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

25、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)秀，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

26、該同學開朗自信，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握專業(yè)知識；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進去，不怕挫折，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

27、該生思想進步，學習認真，成績優(yōu)秀，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

28、該生思想端正,積極上進,待人誠懇,性格開朗,責任心強;學習認真,態(tài)度端正,善于思考,動手能力強;生活中團結(jié)同學,尊敬師長,樂于助人,有良好的生活習慣;興趣廣泛,尤其愛好運動和棋類,積極參加校院各項文體活動;和同學相處融洽,有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神.

29、該生思想上進,為人誠懇,積極向黨組織靠攏;工作中自信,有耐心,靈活應對各項事務;學習努力,在完成各門課程的基礎上,積極發(fā)展專業(yè)特長,能舉一反三,學習能力良好;生活中樂觀向上,沉著冷靜,積極參與各項體育鍛煉及其它

30、活動,和同學相處融洽,有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神.

31、安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)。

32、該生品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

33、該生性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活、學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。

34、該生熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。專業(yè)學業(yè)上踏實認真，認真的上好每一節(jié)課，認真的完成每一次作業(yè)，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。

35、該生工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。

36、該生善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。

第四篇：輔導員評語

輔導員評語模板

1、學生干部：

某某某同學在近一學期來，學習上認真刻苦，成績良好，在擔任學生干部期間工作認真負責，為同學服務的意識比較明確，經(jīng)過實踐鍛煉，各方面的能力得到了進一步的提高，是一名比較優(yōu)秀的學生干部。

2、成績優(yōu)秀學生

某某某同學在近一學期來，學習上比較認真刻苦，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，關心集體，尊敬師長，生活儉樸，是一名比較優(yōu)秀的大學生。

3、普通學生

某某某同學在近一學期來，學習認真，成績良好，比較注意鍛煉提高實踐能力，積極參加各項集體活動，團結(jié)同學，關心集體，為人誠實。希望今后更加嚴格要求自己，努力成為一名更優(yōu)秀的大學生。

4、成績一般學生（學習成績最后幾名）

某某某同學在近一學期來，能夠完成學習任務，積極參加各項集體活動，團結(jié)同學，關心集體，今后只要能在學習方法上要注意提高和改進，就一定能成為一名更優(yōu)秀的大學生。

第五篇：導師鑒定評語

該生學習態(tài)度端正，科研能力強，英語水平良好，具備到政府、事業(yè)以及企業(yè)單位工作的要求。

我是文科，我導師是這樣寫的。大概內(nèi)容如上，我表已經(jīng)交了，只記得大概內(nèi)容了。

該生具有扎實的理論基礎和豐富的動手實踐能力，在實驗室作為USB虛擬串口驅(qū)動的核心開發(fā)人員，盡心盡力，自學能力強，做事認真踏實，為人誠懇守信，具有團結(jié)協(xié)作精神和刻苦鉆研精神。外語水平優(yōu)，具有扎實的行業(yè)英語讀寫能力。適合從事科研工作，對其科研能力寄予更大的希望。

該生具有扎實的理論基礎和豐富的動手實踐能力，,做事認真踏實，為人誠懇守信，具有團結(jié)協(xié)作精神和刻苦鉆研精神。外語水平優(yōu)，具有扎實的行業(yè)英語讀寫能力。適合從事科研工作，對其科研能力寄予更大的希望。