第一篇：畢業論文結構要求

（五）成績評定標準

1.優秀

(1)按期圓滿完成畢業論文(設計)；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識；論文(設計)立論(方案)正確，分析、論證嚴謹、充分，計算、實(試)驗正確，結論合理；

(2)獨立完成工作能力較強，論文(設計)有獨到見解，水平或應用價值較高；

(3)論文(設計)條理清楚，文字通順，書寫工整，格式規范；用語符合本專業、學科技術要求，符(代)號統一，編號齊全；圖表(紙)完備、整潔、標注正確。

(4)答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。

(5)提交的畢業論文(設計)資料齊全，文檔資料裝訂規范。

（二）論文結構要求

畢業論文的結構一般由以下幾部分組成：

1．題目。畢業論文（設計）的題目是直接表達或揭示論文主題思想或中心論點的，因而要鮮明、準確、精練。

2．內容提要。在論文主體之前用300字左右，扼要介紹論文的內容及結構、采用的方法和得到的主要結論，內容提要的概括性要強。

3．關鍵詞。按照與論文內容的緊密程度，另行依次列出2~5個關鍵詞。

4．主體內容。一般由引言、正文、總結三大部分組成。

引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關領域已經做過的工作和成果的概述、本課題的內容和采用的方法、本論文的結構說明等。

正文是科學實踐工作和成果的系統總結報告，是論文中最重要和篇幅最大的部分，可根據實際需要分為幾節撰寫，每一節都有各自的標題。

總結是對科學實踐成果的概括總結及分析，要精練、扼要、明確。

5．附錄。對某些需要在論文中反映出來但又不宜在論文主體中詳述的內容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關內容時須注明參看附錄。畢業論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目概括其內容。

6．參考文獻。科學實踐中參考了前人的研究工作和成果，應在論文中按行文涉及的先后順序排列參考文獻。主體內容和附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分和附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般應來自正式出版的期刊、學術會議論文集、圖書、報紙等。

7．目錄和致謝。根據需要可以在畢業論文中加入目錄和致謝部分。

當論文篇幅較長、論文主體部分分節較多時，可以增加目錄，按論文的結構順序和層次編目并加注頁碼。目錄可放在論文的主體部分之前。

致謝部分應以簡潔的文字對工作過程中曾給予指導、幫助的導師、教師和其他人員表示謝意。如本課題研究的經費來自某基金資助，應加以說明。致謝部分可放在全文最后、參考文獻部分之前。

8．英文翻譯。中文的題目、內容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置于論文的最后，即參考文獻之后。

9．圖表和度量單位。凡用圖或表格說明問題的，一定要在行文中對圖（包括曲線圖、照片）或表給予解釋，圖或表在文中分別統一編號，圖或表應與正文相對應，排于相應地方。若同類圖或表數量多，也可作為附錄列于論文后。

根據國家規定，論文中出現的度量單位都應采用國家單位制，在引文中出現非國際單位制時應予以換算后加注。

（三）相關材料要求

除論文外，學生還應提供與畢業論文（設計）有關的參考資料、讀書筆記（文科生2萬字，理科生1萬字）、社會調查記錄、實驗數據原始記錄（包括實驗失敗的記錄）、規范的設計圖紙、運行軟件等材料。

（四）論文寫作規范

畢業論文（設計）應是電腦打印稿，寫作規范參考《西安文理學院本科畢業論文（設計）寫作技術規范》（見附件1）。各學院可根據本專業特點，制定和規范符合本專業特色的統一格式。

第二篇：畢業論文結構、格式標準及撰寫要求

東北財經大學自學考試

本科畢業論文結構、格式標準及撰寫要求

一、畢業論文結構及撰寫要求

（一）構成項目

畢業論文包括以下內容（按順序）：封面、中文內容提要與關鍵詞、英文內容提要與關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封底。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。

（二）各項目含義

1.封面（必選項）：封面由文頭、論文標題、作者、專業、考號、指導教師、答辯日期、成績等內容組成。

2.中文內容提要與關鍵詞（必選項）：內容提要是對論文內容的概括性描述，應忠實于原文，字數控制在300-500字之間。關鍵詞是從論文標題、內容提要或正文中提取的、能表現論文主題的、具有實質意義的詞語，通常不超過7個。

3.英文內容提要與關鍵詞（必選項）：英文內容提要（Abstract）和關鍵詞（key words）由中文內容提要和關鍵詞翻譯而成。

4.目錄（必選項）：列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、后記等的對應頁碼。

5.正文（必選項）：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示，但低于三段的不屬于正規的論文。正文的各個章節或部分應以若干層級標題來標識。正文字數應在7000—10000字左右。

6.注釋：對所創造的名詞術語的解釋或對引文出處的說明。注釋采用腳注形式。

7.附錄：附屬于正文、對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。

8.參考文獻（必選項）：作者在寫作過程中閱讀和使用過的文章、著作名錄。包括刊物上公開發表的參考論文，出版社正式出版的參考書目（包括著作和教材）和網上參考資料（包括網站上的論文和數據等）三種形式，參考文獻的總數至少達到10個以上。為確保參考資料的可信性和時效性，要求論文類應超過參考文獻總數的50%以上，近五年的文獻應達到總數的70%以上，近三年的文獻應達到總數的50%。

二、論文格式編排

（一）紙型及頁邊距

論文一律用國際標準A4型紙（297mm×210mm）打印。頁面分圖文區與白邊區兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內。白邊區的尺寸（頁邊距）為：天頭（上）20mm，地腳（下）15mm，左20mm，右15mm。

（二）版式與用字

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。使用規范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規范的漢字。

（三）論文各部分的編排式樣及字體字號 1.文頭：封面頂部居中，三號宋體加粗，上下各空兩行。固定內容為“東北財經大學自學考試本科畢業論文”。

2.論文標題：二號黑體加粗，文頭下居中，上空兩行下空三行。如果字數過長可排為兩行，下空兩行；有副標題的下空兩行。論文的主標題與副標題建議一共不超過兩行。

3.論文副標題：小二號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。正副標題之間不空行。

4.作者、專業、考號（準考證號）、指導教師、答辯日期、成績：項目名稱用三號黑體，內容用三號楷體_GB2312，在正副標題下居中依次排列，各占一行，各項目之間空一行。答辯日期和成績兩欄內容留空，由論文答辯機構手寫。

5.中文內容提要及關鍵詞：排在封二或另起頁，標題三號黑體，頂部居中，上下各空一行；內容用小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關鍵詞三字用四號黑體，內容用小四號黑體；關鍵詞通常不超過7個，詞間空一格。

6.英文內容提要及關鍵詞：另起頁，項目名稱規定為“Abstract”,頂部居中，三號加粗；內容為小4號字，推薦使用Arial體。標點符號用英文形式。

7.目錄：另起頁，項目名稱用三號黑體，頂部居中，上下各空一行，內容用小四號仿宋_GB2312。

8.正文文字：另起頁，論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；如有正文副標題，在副標題下仍空一行，但正副標題之間不空行。正文文字一般用小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，正文行距,固定值20磅。

9.正文文中標題：.一級標題：標題序號為“

一、”，四號黑體，獨占行，末尾不加標點； 二級標題：標題序號為“㈠”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點符號；

三級以下標題：三、四、五級標題序號分別為“1.”、“⑴”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點；否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。

10.注釋：正文中加注之處右上角加數碼，形式為“①”或“⑴”，同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用五號宋體。引用著作時，注文的順序為：作者、書名、出版單位、出版時間及版次、頁碼，中間用逗號分隔；引用文章時，注文的順序為：作者、文章標題、刊物名、期數，中間用逗號分隔。

11.附錄：項目名稱為四號黑體，在正文后空兩行頂格排印，內容編排參考正文。

12.參考文獻：項目名稱用四號黑體，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起頁則上空一行頂格排列。另起行空兩格用小四號宋體排印參考文獻內容，具體編排方式同注釋。

中文參考文獻的內容依次按參考論文、參考書目和網上參考資料三種類型排序。每一類文獻可以按其發表時間的先后（近期在前，遠期在后）排序。

（四）表格

正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為： 1.表頭：表頭包括表號、標題和計量單位，用五號黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號；標題居中，格式為“××表”；計量單位居右，參考格式為：“計量單位：元”。

2.表體：表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細實線（0.5磅），表的左右兩段不應封口（即沒有左右邊線）。表中數碼文字一律使用五號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數應對齊。

（五）圖

圖的插入方式為上下環繞，左右居中。文章中的圖應統一編號并加圖名，格式為“圖1 ××圖”，用五號黑體在圖的下方居中編排。

（六）公式

文中的公式應居中編排，有編號的公式略靠左排，公式編號排在右側，編號形式為“⑴”。公式下面有說明時，應頂格書寫。較長的公式可轉行編排，在加、減、乘、除號或等號處換行，這些符號應出現在行首。公式的編排應使用公式編輯器。

（七）數字

文中的數字，除部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方法應前后一致。

（八）標點符號

文中的標點符號應正確使用，忌誤用、混用，中英文標點符號應區分開。

（九）計量單位

除特殊需要，論文中的計量單位應使用法定計量單位。

（十）頁碼

從正文開始以后的所有內容排列頁碼，頁碼一律排在頁面的右下方，從1開始。封面頁、中英文內容提要頁、目錄頁均不需排頁碼。

三、印刷與裝訂和文檔的要求

（一）印刷與裝訂

論文一律用A4紙打印，單面印刷。定稿的論文需要在左側裝訂，豎裝兩個訂書針即可。

（二）份數

紙質論文至少應印制三份。

（三）WORD文檔

第三篇：本科畢業生畢業論文結構要求

本科畢業生畢業論文結構要求

畢業論文的結構一般由以下幾部分組成：

1、題目。畢業論文（設計）的題目是直接表達或揭示論文主題思想或中心論點的，因而要鮮明、準確、精練。

2、內容提要。在論文主體之前用200—500字扼要介紹論文的內容及結構、采用的方法和得到的主要結果，內容提要的概括性要強。

3、關鍵詞。按照與論文內容的緊密程度，另行依次列出2—5個關鍵詞。

4、主體內容。一般由引言、正文、總結三大部分組成。

引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關領域已經做過的工作和成果的概述、本課題的內容和采用的方法、本論文的結構說明等。

正文是科學實踐工作和成果的系統總結報告，是論文中最重要和篇幅最大的部分，可根據實際需要分為幾節撰寫，每一節都有自己的標題。

總結是對科學實踐成果的概括總結及分析，要精練、扼要、明確。

5、附錄。對某些需要在論文中反映出來但又不宜在論文主體中詳述的內容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關內容時須注明參看附錄。畢業論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目概括其內容。

6、參考文獻。科學實踐中參考了前人的研究工作和成果，應在論文中按行文涉及的先后順序排列參考文獻。主體內容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般應來自正式出版的期刊、學術會議論文集、圖書、報紙等。參考文獻的注釋格式詳見附1。

7、目錄或致謝部分。根據需要可以在畢業論文中加入目錄或致謝部分。當論文篇幅較長、論文主體部分分節較多時，可以增加目錄，按論文的結構順序和層次編目并加注頁碼。目錄可放在論文的主體部分之前。

致謝部分應以簡潔的文字對工作過程中曾給予指導、幫助的導師、教師和其他人員表示謝意。如本課題研究的經費來自某基金資助，應加以說明。致謝部分可放在全文最后、參考文獻部分之前。

8、英文翻譯內容。中文的題目、內容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置于論文的最后，即參考文獻之后。

9、圖表和度量單位。凡用圖或表格說明問題的，一定要在行文中對圖（包括曲線圖、照片）或表給予解釋，圖或表在文中分別統一編號，圖或表應與正文相對應，排于相應地方。若同類圖或表數量多，也可作為附錄列于論文后。

根據國家規定，論文中出現的度量單位都應采用國家單位制，在引文中出現非國際單位制時應予以換算后加注。

第四篇：畢業論文的結構.

畢業論文的結構

一、畢業論文結構的 基本型

人們在長期的寫作實踐過程

中，對某些文體文章的寫作逐

步形成了一些特定規范——即

結構的基本型。這種“型”開

始是某個人的創造，但是由于它符合人們的思維規律，所以一直被沿，用下來，并在人們的反復運用中逐步完美、定型化。所以，這種“型”的產生不是偶然的，它是在人們共同思維規律的基礎上形成的。我們利用這些“型”來寫作，不但能比較省力，便于組織材料表達觀點，而且這種“型”符合人們的思維規律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當然，“型”不是個死板的套于，不考慮內容如何，一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫作，一要注重富于變化，靈活地運用；二要注重當現成的“型”有損于內容表達時，就要果斷地把它丟開。

畢業論文的結構形式是多種多樣的。但是，它也有其基本型，即序論、本論、結論的三段式：

(一)序論

畢業論文的序論，在寫作上應包括下列內容：

說明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡潔。一定要避免像作文那樣，用很長的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個課題的思考過程。

提出問題。這是序論的核心部分。問題的提出要明確、具體。有時，要寫一點歷史的回顧，關于這個課題，誰作了哪些研究，作者本人將有哪些補充、糾正或發展。

說明作者論證這一問題將要使

用的方法。

假如是一篇較長的論文，在序

論中還有必要對本論部分加以

扼要、概括地介紹，或提示論述問題的結論。這是便于讀者閱讀、理解本論的。

序論只能簡要地交代上述各項內容，盡管序論可長可短，因題而異，但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小，用幾百字即可。至于序論的幾種常見寫法，因為后面專門有章節論述，這里不再展開。

(二)本論

這是展開論題，表達作者個人研究成果的部分。它是畢業論文的主體部分，必須下功夫把它寫充分，寫好。

有些畢業論文，序論部分中提出的問題很新奇、有見地，但是本論部分寫得很單薄，論證不夠充分，勉強引出的結論也難以站住腳。這樣的畢業論文是缺乏科學價值的，所以一定要全力把本論部分寫好。

一般議論文的本論安排，有所謂直線推論，又稱為遞進式結構(即，提出一個論點之后，一步步深入，一層層展開論述。論點，由一點到另一點，循著一個邏輯線索直線移動。)和并列分說，又稱為并列式結構(即，把從屬于基本論點的幾個下依論點并列起來，一個一個分別加以論述。)。兩者結合起來運用稱為混合型。

由于畢業論文論述的是比較復雜的理論問題，一般篇幅又較長，所以經常使用直線推論與并列分論兩者相結合的方法。而且往往是直線推論中包含有并列分論，而并列分論下又有直線推論，有時下面還有更下位的并列分論。畢業論文中的直線推論與并列分論是多重結合的，其他一些篇幅較長、論述問題比較復雜的論文也多采用這種方式，如《中國社會各階級的分析》開頭提出問題，接著就對各階級進行分析，然后綜合起來得出結論。文章步步深入，層層展開，用的是直線推論。然而，在對各階級分析的那一層次中，又逐一分析了地主買辦階級、中產階級、小資產階級、半無產階級和無產階級，用的是并列分論。就整篇而言，就叫直線推論中包括著并列分論。毛澤東同志運用這種結合形式，完滿地表達了文章的內容，收到了很好的表達效果。至于本論部分的具體寫法，因后面章節要論述，這里不再重復。

(三)結論

結論是論文的收束部分。畢業

論文的結論應包括下述內容：

寫論證得到的結果。這一部分要對本論分析、論證的問題加以綜合概括，引出基本論點，這是課題解決的答案。這部分要寫得簡要具體，使讀者能明確了解作者獨到見解之所在。

最值得注重的是，結論必須是序論中提出的，本論中論證的，自然得出的結果。畢業論文最忌論證得并不充分，而妄下結論。要首尾貫一，成為一個嚴謹的、完善的邏輯構成。

對課題研究的展望。個人的精力是有限的，尤其是作為學生對某項課題的研究所能取得的成果也只能達到一定程度，而不可能是頂點。所以，在結論中最好還能提出本課題研究工作中的遺留問題，或者還需要進一步探討的問題，以及可能解決的途徑等。

最后，對在整個研究過程中給予自己幫助的同志表示謝意。上面所說的是畢業論文結構的基本型。這個基本型是一般常用到的，但不是一成不變的死板公式，作者可以根據表達的研究內容加以靈活地變通處理。

二、畢業論文常用的幾種結構形式

前面所講的序論、本論、結論是畢業論文結構的基本型，就畢業論文全文的具體結構安排，常見的有如下幾種：

(一)總提分述

所謂總提分述f就是先提出中心論點，然后分別從幾個方面去論證，闡明中心論點。這種形式也叫“首括式”(演繹法)；

(總提)(分述)第一層次 { 第二層次

第三層次

第四層次

如毛澤東：《中國共產黨在民族戰爭中的地位》中“學習”一了：

(總提)(分述)一切有相當研究能力的共產黨員，都要研究馬克思、思格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當前運動的情況和趨勢；并經過他們去教育那些文化水平低的黨員 { 第一，要研究馬克思列寧主義理論

第二，要研究我們的歷史遺產

第三，要研究當前運動的情況和趨勢

(二)先分論后總論

先分論后總論，就是從幾個方面比較分析，然后歸納起來得出結論。這種結構形式也oq“尾括式”(歸納法)；

(分述)(總論)第一層次 第二層次

第三層次 } 第四層次

如毛澤東：《新民主主義論》中“民族的科學的大眾的文化”一節：

(分述)(總論)1．這種新民主主義的文化是民族的

2．這種新民主主義的文化是科學的

3．這種新民主主義的文化是大眾的

} 民族的科學的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化

(三)總提、分述、總論

總提、分述、總論三者兼而有之，也稱為“雙括式”：

(總提)(分述)(總論)第一層次 { 第二層次 第三層次

第四層次 } 第五層次

如毛澤東：《改造我們的學習》一文

(總提)(分述)(總論)提出改造我們學習的主張

{ 1．為什么要改造我們的學習

2．改造什么

3．改造問題的實質

} 提出解決問題酌具體辦法

(四)推進式

推進式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫退步式：

第一層次……提出問題 ↓

第二層次……敘述現象 ↓

第三層次……分析原因 ↓

第四層次……找出癥結 ↓ 第五層次……解決問題(得出結論)

如《崇高的理想》一文：

不同時代不同的人都有自己的理想 —%26gt;理想有社會性、階級性

—%26gt;理想問題實質是一個人的世界觀問題

—%26gt;樹立祟高的共產主義理想，這個理想一定會實現 —%26gt;共產主義理想是有史以來最祟高的理想

（五）綜合式

把以上幾種方式結合起來安排層次結構，就可以形成綜合式結構。一篇論文往往要論及許多事物，牽涉到許多方面。而每一事件又都是復雜的，都有很多方面。因此，論文往往難以用單一結構來說明問題。這就有必要采用綜合式的結構：

------------------(總提){(分述)}(總論)

第一層次 { 第三層次

第二層次 第四層次(總提分述)第五層次 ↓

第六層次 } 第十二層次

第七層次 第九層次（先分論后總論）第八層次 ↓

第十層次(推進式)第十一層次

------------------

(六)散述式

散述式就是邊分析邊作結論，沒有總提也沒有總結，是松散

的敘述，在畢業論文中很少采

用這種結構方式，一般用于一些議論文中：

第一層次...第二層次...第三層次...第四層次

如斯大林：《悼列寧》一文

論述黨...論述無產階級專政和它的三個基石...論述鞏固和擴大全世界勞動者聯盟

三、畢業論文的構段

安排好畢業論文的層次結構，還應注重構段，畢業論文在構段上有其非凡的要求。它要求有統一、完整的規范段；充分運用段中主句；適當的容量。

(一)統一、完整的規范段

段，有規范段與不規范段。規范段是指統一、完整的單義段。．所謂統一，是一段集中表達一個意思。所謂完整，是一段表達的意思要完整。這樣的單義段叫做規范段。不規范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達兩個以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個意思表達完整，而在實際表達中是應該不再分段，把它集中在一個段里寫完的段。

在一般文章中，規范段與不規范段是可以同時運用的。非凡是文藝寫作，隨著事件(或情節)的發展，人物、景物的描寫，人物對話的表現，分段比較自由、靈活，不規范段的運用是大量的。

畢業論文的構段則要求統；、完整的規范段。這是因為畢業論文是邏輯的構成。從整篇文章來看，畢業論文是由一個基本論點(中心論點)和若干個論據(其實是若干個上位論點與它們的下位論點或材料)和論證組成。從文章中的一個小的局部來看，它也是由一個論點，若干個論據和作者的論證構成的。這樣看來，畢業論文的一個小的構段單位，除了少數單一的論點段、論據段之外，一般的段應該是有著論點、論據、論證的段落。也就是說它應該是一個統一、完整的整體。即使單一的論點段、論據段，也是一個不可分割的統一、完整的獨立單位。所以，畢業論文的構段，由于這種邏輯構成上的要求，應該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達一個意思的論點、論據、論證組織到一起，構成一個統一、完整的規范段。

這樣構段的好處是：對作者來

說，一個意思寫成一段，這就

要求他在動筆前必須對表達的 意思想得清清楚楚，不能含

糊，不能模棱兩可，這是有助

于明確觀點的。同時，由于一段是一個完整的邏輯構成，勢必要求他嚴謹地考慮每個段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達一個完整意思的規范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗，讀沒有一個明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。

許多畢業論文都是用規范段來寫作的。甚至有些學術論文，在嚴格的規范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯系。這種嚴謹的治學態度與科學的寫作方法是值得大家在畢業論文撰寫中學習的。

(二)充分運用段中主句顯示段旨

段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務的。這個段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。

畢業論文中的段是邏輯構成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。

段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統領全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統一和段中的觀點發生變化。

段中主句對于讀者的作用。它

能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者

不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段

中主句，把握一段要點的。段中主句在段中的位置：

1．通常在段首

就是在段的開頭第一句。段首是個題目的位置，它非凡能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領句地位出現，領起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個中心鋪陳展開下文；同時，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較輕易地理解全段的內容。

2．有時在段尾

就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個比較重要的位置，也是一個引起人們注重的地方。非凡是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。

3．也有時在段中

段中主句在段的中間以腰句出現，這不是很輕易一眼就看得出來的。但有時確有這種必要。當段中主句既是上半段的結論，又是下半段的前提時，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時才安排在這里。

4．兼置于段首、段尾

長段，為了使讀者對段中主句增強印象，經常把它放在段的開頭領句位置，又讓它在段的末尾，以結句再出現一次。這么前后照應，對段旨反復申說以加深讀者的印象。

段中主句的寫法，要求概括

性。要以短短的句子，十分鮮

明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?

也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。

(三)適當的容量

這是談段的長度問題。段，究竟應該有多長，是沒有固定標準的。一者因為，段的長短不能從形式上規定，而應該由每個段所表達的內容來決定。內容多則長，內容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正常現象。

但是，畢業論文的分段，一般說來應該長一點。這是由它的內容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細致的論述。假如用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據和嚴密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。

有的畢業論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內容的表達。這種情況，也時有發生。當然，畢業論文也不是一律都得寫成長段，非凡是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當。

段中主句的寫法，要求概括

性。要以短短的句子，十分鮮

明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。

(三)適當的容量 這是談段的長度問題。段，究竟應該有多長，是沒有固定標準的。一者因為，段的長短不能從形式上規定，而應該由每個段所表達的內容來決定。內容多則長，內容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正常現象。

但是，畢業論文的分段，一般說來應該長一點。這是由它的內容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細致的論述。假如用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據和嚴密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。

有的畢業論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內容的表達。這種情況，也時有發生。當然，畢業論文也不是一律都得寫成長段，非凡是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當。

第五篇：畢業論文要求

1、本科畢業論文格式要求：

裝訂順序：目錄--內容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況

表--指導教師評議表

參考文獻應另起一頁。

紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米

論文份數：一式三份。

其他（調查報告、學習心得）：一律要求打印。

2、論文的封面由學校統一提供。(或聽老師的安排）

3、論文格式的字體：各類標題（包括“參考文獻”標題）用

粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋

體；英文用Times New Roman字體。

4、字體要求：

（1）論文標題2號黑體加粗、居中。

（2）論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加

破折號。

（3）填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。

4）內容提要3號黑體，居中上下各空一行，內容為小4號

楷體。

（5）關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。

（6）目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，并列出頁

碼。

（7）正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一

般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。

（8）正文文中標題

一級標題：標題序號為“

一、”，4號黑體，獨占行，末

尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“

（一）”與正文字號相同，獨占

行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“ 1.”與正文字號、字體相同。四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字號、字體相同。

（9）注釋：4號黑體，內容為5號宋體。

（10）附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。

（11）參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。

（12）頁眉用小五號字體打印“上海復旦大學XX學院2007

級XX專業學年論文”字樣，并左對齊。

5、紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。

6、頁邊距：天頭（上）20mm，地角（下）15mm，訂口（左）

25mm，翻口（右）20mm。

7、裝訂要求：先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作

過程情況表、指導教師評議表等裝訂好，然后套裝在學校統一

印制的論文封面之內（用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外）。

1.紙張與頁面設置

（1）A4，縱向；

（2）頁邊距：上1.0cm，下2cm，左側2.5cm，右側2cm

2.頁眉

（1）設置：1.4cm

（2）字體：統一使用漢語：小五號宋體。

（3）分割線：3磅雙線；

（4）內容：××學院本科期末論文，居中。

3.頁腳

內容：頁碼，居中。

4.論文基本內容與要求

（1）論文題目：單獨成行，居中，日語：小2號黑體；英語：

Times New Roman 18號；

（2）作者姓名：另起一行，居中，日語：小4號宋體；英語：

Times New Roman 12號；

（3）內容提要：另起一行，日語：4號黑體，內容為小4號黑

體，長度要求150字以上；英語：Times New Roman 12號，長

度要求在100字左右；

（4）關鍵詞：另起一行，日語：4號黑體，3-5個關鍵詞，每個關鍵詞之間用“；”分割，內容為小4號黑體；英語Times

New Roman 12號；

（5）正文

正文部分的要求如下：①正文部分與“關鍵詞”行間空兩行；

②日語正文文字采用小四號宋體；英語正文文字采用Times

New Roman 12號，標題日語采用四號黑體，英語采用Times

New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距；③段落間層

次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求；④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要

采用計算機打印文稿；⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程

圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工

作要求采用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋

體；英語采用Times New Roman 10.5號；圖表編號要連續，如

圖

1、圖2等，表

1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號

放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；⑥字數要求：一般不

少于1500(按老師要求）；⑦學年論文引用的觀點、數據等要

注明出處，一律采用尾注。

（6）注釋

注釋部分的要求如下：①與正文部分空出兩行；②按照文中的索引編號分別或合并注釋；③“注釋”采用五號黑體，注釋內

容日語采用小五號宋體，英語采用Times New Roman 9號。英語注釋具體要求如下：

①在文中要有引用標注，如××× [1]；②如果重復出現同一

作者的同一作品時，只注明作者的姓和引文所在頁碼（姓和頁

碼之間加逗號）；格式要求如下：

[1]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出版地（后加冒號），出版

社或出版商（后加逗號），出版日期（后加逗號），頁碼（后

加英文句號）。

[2]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，起止頁碼，英

文句號。

（7）參考文獻

參考文獻部分的要求如下：①與注釋部分間空兩行；②應列明

期末論文參考的主要文獻資料，“參考文獻” 采用五號黑體，參考文獻內容日語、漢語采用小五號宋體，英語Times New

Roman 10.5號。參考文獻的著錄，按著錄、題目、出版事項順

序排列，其格式為：

期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,（期號）。

書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁數。

網絡類：著者.題名[EB/OL]..年-月-日。

③英文作者超過3人寫“et al”(斜體)。

英文參考文獻格式要求如下：

[1]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號

分開，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出

版地（后加冒號），出版社或出版商（后加逗號），出版日期

（后加英文句號）。

[2]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號

分開，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）

（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，英文句號。

不知道正不正確，是從腳丫代寫論文 這個網站上摘錄下來的，希望對你有幫助，如果不是的話，可以自己去找下。