第一篇：社會實踐個人總結

社會實踐個人總結

——李靜

（一）團隊合理分工，充分準備為社會實踐打下良好基礎：

6月25日我們正式開始討論社會實踐具體內容，確定實踐主題及中心內容，團隊根據個人能力以及特長將前期準備工作做了良性分工，前期工作進行很順利。

首先，針對雷鋒的個人資料以及當代對于雷鋒精神的評價做出了詳細的分類和統計，為我們奔赴雷鋒故鄉打下了堅實的理論基礎。

然后，在完善的理論基礎下，經過多次討論和總結，決定通過服務活動、宣傳單、調查問卷等形式增加了本次活動的多樣性。尤其是宣傳單的制作，不僅體現了對了我們對于當代雷鋒精神的思考以及針對于雷鋒精神的傳承提出了建設性的問題，還將“團結、勤奮、求實、創新”華北電力精神作為主要內容體現在宣傳中。

在前期工作中后勤工作實施十分完善，通過各種渠道與湖南望城雷鋒紀念館以及湖南吉首敬老院取得了聯系。同時針對兩地的交通、天氣和住宿等個個方面做了完備的計劃。增加了下階段實踐活動的可行性。

同時，我分配到的工作則是把我們的行動中最真實的故事，最感人的畫面通過攝像頭記錄下來，所以前期準備活動中針對于本次雷鋒精神的主題思想提出了拍攝思路以及拍攝計劃。

（二）真實接觸雷鋒精神足跡，雷鋒紀念館中身體力行宣揚雷鋒精神：

7月7日我們踏上了開往湖南的火車，經歷長途跋涉的我們終于到達了此次實踐的主要地點——湖南望城雷鋒紀念館，在原有的工作計劃基礎上，對實踐地點進行了實地參觀和詳細調查。在活動中我們遇到了來自多方面的阻礙困難，雖然為我們的工作帶來了不便，可是為我們工作的不斷完善以及實踐能力的提高提供了良好的機會。但是同時我們也得到了不同社會層面的大力支持和鼓勵。

（1）“愛校”是我們工作的重心。

在整個工作計劃中我們都秉持著自強不息，團結奮進的華電精神，感受到學校對于這種時代性精神傳承的重視和支持。

（2）“堅持”是我們工作的動力。

雷鋒紀念館嚴謹的工作精神使得我們每天需要在六點左右就開始做準備工作。首先需要進行雷鋒紀念館中的衛生清潔工作，接著我們將在管理人員的帶領下給參觀的游客進行講解，不僅需要體現雷鋒的人生歷程，還需要通過我們的講解將雷鋒精神與雷鋒人生經歷作出恰當的融合。將紀念館合理分區后，我們堅持應該體現具有個人特色的講解方式；我們在長沙40度高溫下堅持工作，宣傳雷鋒精神，為游客熱情講解、提供服務；在整個團隊活動中堅持每日總結，堅持不斷提出新的活動優化方案。同時“堅持”也是雷鋒精神的代名詞，有人說：雷鋒之所以被人們所記住，不僅僅是因為他敢于做好事，而是把做好事的精神堅持了下來。所以這也是我們對于雷鋒精神的另一種層次的傳承和領悟。

（3）“務實”是我們的工作追求。

整個工作中無論是最基本的打掃衛生，擔任講解員，還是做調查問卷、走訪，我們都親身體驗，身體力行，將工作落實在行動上而不是在口頭上。整個活動中最重要的就是為游客進行講解，僅僅只有一晚上的講解準備時間，不僅自我要求將所準備資料牢記，還需要從資料中總結出自己的感悟，并且形成自己的講解風格，目的是使得游客增加對于枯燥文字介紹的趣味性和感知性。在講解前，我們先以隊友作為游客進行講解，互相給予意見和補充，同時也學習館內講解員在講解過程中的禮儀姿態、講解語氣等各方面值得學習的地方。在講解時也將雷鋒的精神用一個又一個小故事連接起來，用一遍一遍的講解經驗豐富自己。講解完后，我們也對游客進行了采訪和問卷調查，針對我們的講解收獲了很多寶貴的意見。在問卷調查中，有位老爺爺熱情的支持我們，給我們做問卷、照相、采訪，他說：“很少有大學生

愿意去為雷鋒精神的傳承干實事、做好事，你們的行為值得鼓勵和支持。”這也成為我們在工作的不斷追求的目標。

（4）“創新”是我們的工作特色。

從決定擔任講解員的一刻開始，我們的創新精神就從未停止過。首先，大眾既然已經對于喊口號式的雷鋒精神宣傳產生了疲勞，那么我們就將口耳相傳這種古老的傳承方法精心改善，通過我們的講解讓雷鋒光輝的人生歷程變得鮮活且更具感染力。尤其是在講解過程中我們通過自己的肢體、語言、情感來表達自己對雷鋒精神的感悟，其中對于“雷鋒班”的故事中，當自己每每說起雷鋒曾經所在運輸連四班成為了“雷鋒班”，為了紀念雷鋒一直保留著他的床位，直到現在都由班長為他打掃，班隊集合點到喊的第一個人是雷鋒，而且更是由全班一起齊聲喊到，這樣的“雷鋒班”精神讓游客乃至自己都潸然淚下。與游客的交流方式也是我們的創新，我們不是以對待游客一樣應付敷衍，而是把這些不相識的人通過我們的講解交流后變成傳承雷鋒精神的伙伴和隊友。令我記憶深刻的是一家三口的參觀，在我們的講解后孩子的父親告訴我們，之所以會帶著孩子到這里就是為了讓孩子感受雷鋒精神，我們的講解也恰恰讓小孩在玩耍的同時接收到了不一樣的雷鋒精神。每一天的活動我們都要求有一個創新點，要求一個異于昨天的團隊優點。

（三）爭做當代雷鋒，在敬老院感受無數小愛與大愛：

7月12號我們依依不舍的離開了付出了艱辛與汗水的雷鋒紀念館而來到湖南吉首的一家敬老院，我們要做的不僅僅是用文字宣揚雷鋒精神，而是用更加實際的行動來映射我們所學到的知識。同時我們也得到了湖南紅十字會的大力支持，認為我們這樣的團體組織應該給予鼓勵。在得到像紅十字這樣的愛心團體支持后，我們就更加充滿了信心和力量。

（1）敬老院之旅，發生在身邊的小愛觸動人心。

來到敬老院的我們也許誰都沒有會想到會有那么多意料不到的感動人心的事情發生。在到達敬老院后，我們將紅十字會捐贈的毛巾等物品送到了每一位老人的手里。在拜訪中，遇到一位90歲高齡的奶奶，在接受了我們的禮物后，她拉著我的手不斷地告訴我：她姓金，他孫子姓張，他孫子今年考上了大學等等這樣一些很小很小的故事，而我們也就這樣聽著，我知道也感受到奶奶們在敬老院的些許孤獨與寂寞，所以看到了我們也就止不住訴說起那些幸福的家長里短、生活瑣事。有的智障小孩會拉著我們的手叫著：姐姐好！哥哥好！就是這樣的微幸福讓我們感受到我們給他們帶來了些許的關愛，他們也給了我們無數的感動。

（2）小愛凝聚為大愛，為我們雷鋒精神的旅途畫上了圓滿的句號。

我們很早就來到了敬老院，開始為我們的活動做準備，切水果、泡茶、布置會場的我們多少有點手忙腳亂。活動開始后，爺爺奶奶們都綻放出會心的微笑，為我們鼓掌加油。爺爺奶奶們很活潑，很熱情的拉著我跳舞，并且我還第一次和奶奶們跳起了秧歌舞，他們的活力與我們的青春都互相碰撞，互相影響著。他們唱起了《學習雷鋒好榜樣》這首歌，豪邁的歌聲讓我們知道在這老一輩心目中雷鋒永遠是“好人”的代名詞，他們對于雷鋒的印象永遠停留在雷鋒做好事不留名的事跡，對于雷鋒的敬仰在老一輩的心目中永遠不會磨滅。為了節目的豐富，我們特地準備了爺爺奶奶們最愛唱的紅歌，陪著他們玩游戲，踢毽子，聊天。讓我真正感受到他們需要我們的關愛，需要我們的陪伴，他們就像我的爺爺奶奶一樣，雖然只有短短的一天，可是他們的笑容讓我們得到極大的滿足。有的奶奶拉著我的手，對我說著她年輕時候的事，我能清楚地感受到奶奶們需要一個愿意陪著他們說話的人，他們需要聆聽，需要關懷。

雖然我們不知道爺爺奶奶們的生日在那一天，但是我們為了表達對他們的心意，我們特別準備了蛋糕，就是想讓爺爺奶奶們感受到家的溫暖和親人的陪伴。當爺爺奶奶們吃著我們準備的蛋糕露出幸福的微笑時，我獨自走到門后開心的流著眼淚，我哭不僅僅是因為感動，而是在社會上無數這樣的孤獨老人在等待家人的關懷，百善孝為先的中華民族美德漸漸被人

忽視，老人們寂寞空虛的心支持著他們等著家人的團聚和想起。所以我更加肯定了這次活動的意義，我學習到的不僅僅是這次活動中的奉獻，還有我們盡到大學生社會責任感的提升。

（四）社會實踐讓我們一路成長：

7月14日我們結束了這次社會實踐，在這一次的社會實踐中我們收獲到的有歡樂、有汗水、有進步、有感動，就像我們的團隊名字——“足跡”一樣，我們留下了一串彌足深刻的腳印，每一個腳印都記載著我們對于雷鋒精神的每一個自我認知的跨越。首先，我們這個團體融合為一個整體，我們都享受著一起奮斗、一起努力的美好時光。同時，我們也在這次實踐中，不斷提升自己的能力和知識層面，學會了如何與人相處，如何求同存異，如何充分利用時間，如何與人溝通交流等等一些生活中所無法解決的問題，我們都在這次旅程中有所成長。最后，我將這次實踐活動定義為一次旅程，是因為在探尋雷鋒足跡的這條路上，我們關注的不是所到達的目的地，而是到達目的地的過程中所見到的和所領悟的一切。

第二篇：社會實踐個人總結

社會實踐個人總結

還依稀記得《西游記》片尾曲中唱到：敢問路在何方？路在腳下??在這幾天里通過許多的社會實踐讓我又有了新的認識，以往的事在忙碌的節奏之下劃上了完美的句號，如今再回首，看到的是一條蜿蜒曲折的路，路的盡頭是我們每個人都渴望的勝利之巔。我一直在期待著有一天可以夠登上山頂，一覽眾山小。今天終于實現了這個美好的期許，我找到了那一條通往成功的道路，就在自己的腳下！

逝去將擁有的幸福隔在了那一方曾經的手帕之后，然而這方手帕卻也能夠掩去在感傷時刻滴落的淚。畢竟還有曾經的擁有可以作為回憶時候的內容，于是就學會了珍惜，將它珍藏于現時現刻的擁有之中。7月的酷暑，在這樣特殊的季節里我們踏上了重新認識及社會實踐的征程。幾天里，我們在經歷著，感慨著，收獲著，成長著，體味著。當這一切在轉瞬之間悄然結束的時候，在我心中的那個淺淺的、藍藍的夢此刻已然成真；當這一切在不知不覺中走到盡頭之時，我發覺自己竟然進入了一個綠色的秋季；當我踏上歸途的那一刻，我知道又到了離別的路口，帶著喜悅與感傷之情悄悄落幕。

魯迅說：世上本沒有路，只是走的人多了也便成了路，而人生之路就是我們正在行進的那條路。

學會了感恩，感謝那些在工作中幫助我的人。盡管有些我們起初并不熟悉，這一切的一切都并不重要，因為對我們來說重要的是他們曾經幫助過我們。感謝曾經幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵, 照耀了那些黑暗而漫長的路；學會了寬容、克制、忍耐，對那些在工作中為難或者不配合我們的人。因為他們的為難和不配合使我們的工作不能夠順利的開展；因為他們的為難和不配合使得我們的情緒變得很糟糕；也因為他們的為難和不配合使得我們在心底對他們有了怨恨的情節，但是現在我卻想對他們說聲謝謝，是他們教會了我們如何忍耐，如何克制，如何去應對；是他們教會了我們在工作中必須有個好心情；是他們讓我們明白了其實不管生活如何的艱難，世界依然是美好的；是他們讓我們懂得了無論遇到什么困難和挫折，生活依舊得過下去，明天依舊會準時來臨。感謝一直在工作中為難我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓以后的幸福填充得更為豐盈。

學會了理解，理解領導的意圖。社區的工作并不復雜，但是我必須正確領會領導的意圖，然后開展工作。每一次都是對自己的鍛煉，每一次都是進步，每一次都是一個新的提升。

學會了待人接物，如何與人相處。人與人之間的關系一直以來都是我們所關注的熱點，而人與人的相處之道也成了文人騷客筆下的常客。與人相處，是每個人一生都要面對的大問題。相互信任和理解是建立和諧人際關系的基礎，與人相處所應遵循的原則也是建立在這個基礎之上。社區的十天讓我學會了多些傾聽，讓我懂得了閑談莫論人非，靜坐常思己過，讓我明白了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。

學會了奮斗、拼搏、努力，為了自己的夢想而付出辛勤的汗水。我經歷了一個為自己拼搏的季節。我始終堅信一分耕耘一分收獲，付出總有回報。當汗水順著臉頰流下的那一刻我知道我已在收獲了，汗水是收獲是代言人，汗水過后就是那成功的喜悅。我都在努力的奮斗者，辛勤的耕耘者，只是為了心底的那個淺淺的、藍藍的夢！

學會了固守緣分，只為我們曾經的擦肩而過。就算前世沒有過約定，今生我們都曾癡癡等，茫茫人海我們能夠相遇，算不算緣分？何不把往事看淡在風塵，只為相遇那一個眼神，彼此敞開那一扇心門，風雨走過千山萬水，依然那樣真，只因有你們陪我走過這一程。多少旅途多少牽掛的人，多少愛會感動這一生，我們的相遇，相知，陪伴著走過風雨里程；多少故事多少想念的人，多少情會牽伴著一生，蒼茫宇宙我們同在，漫漫人海我們擦肩而過，彼此的停留攙扶我們走過這一生。

時間老人悄悄的走過了半月之久，我們總驚嘆為何抓不住歲月的痕跡，其實很簡單，因為時光就像你手中的細沙，抓的越緊，它依舊會從指尖流逝。人生又何嘗不是如此，巴老曾對人生做過一句精辟的論述：“使生如夏花之絢爛，使死如秋葉之靜美”。或許在巴老看來這樣的人生才可稱之為無悔吧，然而作為一個平凡的人，我想大概只要做到“俯不愧于地，仰不愧于天”就好。我一直信守我自己的承諾：生活平平淡淡才是真，簡簡單單才是好！

人生是什么？有的朋友說人生是一幅畫或色彩艷麗或暗淡無光，有的說人生是一首歌或高潮或低潮，還有人說人生是一次長途旅行或平坦或陡峭??在我看來人生是雨后山頂的彩虹，雖近在咫尺卻又渴望不可及，雖美麗但卻短暫。正如先哲所言人生不如意事常八九，一路人生一段景，可我們卻不能都為此駐足停留，這一路有太多美好的事物因此必然會錯過，會放棄。人生太短暫容不得我們去揮霍，每每如此我總會安慰自己放棄是為了更好的得到。盡管處在最底層的位置錯過了花兒綻放的美麗，然而卻總不會錯過花瓣飄落時在風中悠揚飛舞的浪漫；錯過了月亮我們總不會再錯過星星；錯過了鮮花我們總不會再錯過小草。月亮雖美可我寧愿做一顆星星為那些迷途的孩子點一盞燈照亮他們回家的路；鮮花雖艷麗，可我寧愿做一棵小草在春天破土而出為大地的美奉獻自己的力量。月亮或星星，鮮花或小草，都凝結成一曲人生的贊歌，或激昂或低調，或高亢或深邃。

劃一葉扁舟駛入歷史的長河，你會看到豐富多彩的人生宏圖。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種浩氣，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是一種自信，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種奉獻，“去留無意，漫望天外云卷云舒；寵辱不驚，閑看庭前花開花落”是一種豁達，“采菊東籬下，悠然現南山”是一種悠然更是脫俗??其實本無所謂人生只是人們習慣于這樣叫而已。看著那沒有盡頭的人生之路，我陷入了深深的沉思。微風吹過，我終于從夢中醒來，其實人生的路就在腳下，只是有太多的誘惑讓我們迷失了自己，看不到人生之路在何方！

傳媒學院新聞專業09級 張玲玲

2010-7-20

第三篇：社會實踐個人總結

專業：工程造價班級：造價一班姓名：石賈文學號： 土木工程學院

社

會

實

踐

報

告

4807140019

個人總結

經歷了十幾天的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在大學象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。正因此，我認為在大學生中開展社會實踐活動是非常必要的，社會實踐活動既有助于大學生熟悉社會，又有助于大學生豐富課外知識，了解課本知識。

這次實踐之后，明顯地感覺到我身上多了一種成熟的氣息，這是實踐帶給我的，帶給我了一份責任心，一份淡定，一份耐心以及生存經驗還有和如何與隊員相處。我想這十幾天帶給我的還有停下腳步，看看最簡單的也是最真實的自己。

在實踐中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝通意識有待提高，以后，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。我們通過實踐也學到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到有句俗話說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。社會實踐，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。從中我 知道了要自信，相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

我們也要學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

我們要學會堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

我們要學會善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。我學到了一些日常事務管理知識。這里經常組織一些活動，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機會參加一些社交場合，對自己以后的發展也奠定了一些基礎。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，時間過的真快啊，轉眼間十幾天就過去了，這次的社會實踐我會永遠的記住，它教會了我好多知識，無論是從課本外還是課本內的，讓我十分難忘。

這次實踐活動，也豐富了我的實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。也為我大二的學習打下了基礎，我會更加努力的學習我的專業知識報答社會。

第四篇：社會實踐個人總結

藍色暢想，精彩青島

青島是一個美麗的城市，這一點毋庸置疑。這個城市擁有碧海藍天，溫和的氣候，白色的沙灘以漂亮的城市建筑。在青島實踐的十天里面，充分領略了這個城市的美麗，同時對這個城市目前所要發展的藍色經濟進行了一系列的調研活動，可謂收獲頗豐。以一個觀察者的角度我對青島市的旅游、海洋運輸和濱海生態進行了細致深入的調研。就我自己而言，我對青島運輸行業有著深入的研究。

對運輸業的認識

運輸業作是國民經濟的中轉站，對國民經濟的正常健康運行以及發展有著重要的作用。各行各業的物資，人才通過運輸業進行集散。運輸業的發展，是整個經濟規模增加和發展的表現之一。運輸業是整個國民經濟的血管和血液，將國民經濟的養分運輸到全身。

行業性質

海洋運輸業屬于第三產業，是服務業。它不直接生產產品，所有的生產資料都來自其它行業，并為其它行業的運轉提供支持。在服務的過程中，運輸業用運輸工具實現人、物的交換和流通。海洋運輸業同時還是一個國民經濟的基礎性產業，不可缺少。海洋運輸業具有公共性和企業的復合性特征，海洋運輸業是為大眾服務的，是不可缺少的行業，同時它又是一個必須要贏利以支持運轉的行業。海洋運輸企業不能倒閉，不然整個的出口和進口將停滯，出口企業也將倒閉，整個沿海出口經濟將遭受沉重的打擊，失業率也會迅速提高，造成國民經濟的不穩定。

對青島市目前海洋運輸行業的認識

青島市的海洋運輸業目前是在后運輸化階段。在這個階段，海洋運輸行業高度信息化和機械化，擁有非常先進的計算機系統。

船舶的進出、貨物的裝卸都是靠整個計算機系統進行調配，做到裝卸能力的最優配置，船舶進出準備用時最少，以及人力物力的最優配置。另外，電子計算機系統的應用還使得船舶和貨物的記錄能夠很方便的進行查詢，對一些糾紛和案件的解決起到了幫助作用。青島海洋運輸業，特別是港口，使用大型機械進行操作，集裝箱運輸。在高度精確的機械化操作下，貨物的裝卸都是高效率進行，省時省力，并能夠減少貨物的損失率。

整體的來說，青島的海洋運輸水平處在全國的中上游，次于上海，深圳，廣州等國內大港口。在整個的山東省港口中，無論是運量還是、運力、還是現代化水平，都是處在第一位的。

因為海洋客運有效率低，耗時長的特性，所以青島的海洋客運業在公路鐵路的發展下產生了自然淘汰，除了去往遼東半島的少數幾個船線以外，保留的不多。

青島的海洋運輸業貨運業務航線，主要集中在東北亞地區和東南亞，最長延生到非洲和美洲。在東北亞地區主要是韓國和日本，港口主要是橫濱港和釜山港。在東南亞主要是越南和泰國，大多數貨物通過胡志明市進行集散。

青島市海洋運輸的主要產品是農產品。山東作為一個農業大省，農產品種類豐富，產量都比較大，而周邊的韓國和日本都是現代化的工業國家，人口稠密但是可供農業種植的耕地數量非常的有限，所以青島港擁有非常廣闊的腹地。青島市海運出口的主要貨物也集中在肉類、蔬菜、水果、花生等產品上。

影響青島海洋運輸業的需求因素。

經濟因素。青島市是山東省第一大城市，也是第一大沿海港口城市。青島市GDP總額2010年達到5666億元。青島是本地工業企業眾多，產品豐富，數量大。政治因素。在山東省政府建設藍色經濟區得規劃下，青島市政府對整個海洋航運的支持政策力度將會是可觀的。技術因素。青島市的海運行業擁有專業化的操作設備，先進的電子系統和最先進的海洋貨船。海洋運輸行業的設備無疑是先進的，所用的科學技術和管理方法也是先進的。

市場因素。青島市作為一個港口城市，擁有為數眾多的海洋運輸公司，并且腹地輻射日韓，可謂廣闊。

主要特征

1.運輸商品的生產、消費的同步性。運輸企業在運輸工程中既是在生產自己的產品也是在消費自己的產品。2.運輸需求的多樣性及波動性。青島市航運行業并沒有固定的某一種類的商品在整個運輸貨物中占絕對的大比例，具有多樣性。并且青島市的航運業是有淡旺季之分，所以具有波動性。

3.青島運輸企業的融資方式。由于青島市的運輸公司大多是總部在上海或者廣州的大型運輸企業的分公司，所以在融資方式上沒有自己的決定權。一般而言都是依靠總公司進行資金分配，而分公司只是負責核算收入，并沒有權限去合計成本等。

4.經營狀況。青島市海運公司的投資回收期在7年左右，也就是說投資造船、開發新的航線，能夠把這一條船的成本和航線成本收回來的最短期限大概是7年左右。一家中等能夠實現的營業收入大概一年達到兩個億，利潤率大概在10%~20%左右，還是相當可觀的。

問題：青島的運輸業，集中程度不高，資源豐富，但沒有配套的設施進行利用和開發，導致青島的運輸行業盡管有非常優厚的自然海洋運輸的資源，但是由于利用和開發的不足，未能發展成有影響力的運輸港口中心。周圍由于有天津，大連的競爭，顯得貨源分散。青島眾多的運輸公司，戰線拉的非常長，力量分散，沒有政府進行統一的規劃和扶植，導致各類運輸公司之間出現的職能有相互的重疊，產生了無序的競爭，導致了整個行業的發展態勢不良好。

問題解決辦法

在前文分析的基礎上，我們知道青島市的海運產業已居于全國領先并在蓬勃的發展，但和上海、甚至是發達國家同行相比，還有不少差距。按照突出優勢、彌補不足的思路，構建以港口為核心, 以物流園區為依托, 培育專業化海運企業為主體的物流市場，青島的政府、社會和行業自身都應該采取實際行動為早日成為北方物流中心而努力。

政府方面

（1）政府應該肩負起統籌規劃的責任。對海運行業的分布，功能和作用做一個合理的規劃。（2）制定優惠政策，鼓勵海運企業的發展。不光出口商要出口退稅，運輸公司也可以實行減稅政策，并且政府補貼進行扶植。

（3）組建海運聯盟，努力實現海運服務一體化。希望建立一個統一的專門管理海運企業的官方組織，使得海運能夠集約化發展。社會方面（1）（2）完善海運教育和培訓體系，催生更多海運專業人才。增加專門培養海運人才的高等學府，充實海運人才。

青島港要繼續發展港口經濟，發揮港口對物流產業的帶動作用。青島港除了加強自身軟硬件建設外，還應努力完成傳統的裝卸型港口向物流服務型港口轉變，不斷發掘現有資源的潛力。

行業自身方面

（1）制定相關行業自律制度與規范。青島地區的海運行業管理者應在履行CIFA的各項規定，同時，應根據青島的實際情況，制定本地區海運行業共同遵守的規范和制度，并建立相關部門予以實施、監督和獎罰，建立標桿管理，以發達國家同行為例，學習他們先進的思想與管理經驗。

（2）提高服務質量, 與客戶雙贏。應該多從客戶的角度出發, 盡量提供低成本、高質量、高率的服務, 減少顧客的存貨和儲存成本。這樣也可以使企業與客戶結成雙贏的戰略，將發展的重心由自身轉向貨主, 由輸贏關系轉變為雙贏關系，與貨主共享信息、共擔風險、共同獲利, 建立一種戰略合作伙伴的關系。

（3）綜合物流導向服務。對此青島中小海運企業應從以下幾方面入手, 加快傳統海運向綜合物流方向轉型。開發和完善物流信息系統, 強化企業核心競爭力。海運公司應利用第三方物流信息管理系統, 為顧客供應鏈管理提供一條“ 陽光通道” , 為其制訂采購、制造和營銷計劃提供基礎資料, 為顧實現快速周轉、降低成本和改善服務創造條件。中小海運企業應進一步投資, 完善流設施和物流技術。海運公司應利用自身網絡和業務優勢, 通過與實力雄厚的國外物流公司合作, 引進先進的物流技術和管理經驗, 達到提高海運市場占有率, 并且快速躋身國際物流市場的目的。

最后：

作為一名在校大學生，在這十天的活動中更多是自我能力的提高以及見識的開闊。在這次實踐活動中，我熟悉了紀委日常工作，結識了運輸業的一些從業人員，了解到他們的工作生活現狀。

在此過程中，我提高了自己實踐能力，人際交往能力，并且對黨的紀檢方針政策有了一定的認識。為走向社會投身社會主義事業做了一定的準備，對明天充滿了希望，自信滿滿。

第五篇：社會實踐個人總結

社會實踐活動——個人總結

在暑假期間，我們小組以“汕頭城鄉居民衛生急救知識普及度的調查與衛生急救知識的宣傳”作為我們暑期“三下鄉”社會實踐活動的項目，在汕頭城鄉進行社會實踐。

改革開放三十年來，包括汕頭市在內的許多城市的經濟得到了巨大的發展。人民的生活水平實現了質的飛躍，但是，人民的安全防范意識以及急救知識水平的提高卻遠遠跟不上經濟發展的步伐。安全事故的隱痛時時刻刻都在叩打著廣大人民的心扉，安全事故的危害時時刻刻都在敲響著防范于未然的警鐘。市民的急救知識的普及度對于一個城市的居民素質來說是如此之重要，它不僅體現在能夠降低居民意外傷亡的概率，也能作為城市的社會穩定的保障，從而促進城市經濟的發展。同樣，對于一個國家來說，醫學急救知識的普及對于國家的繁榮發展也發揮著不可忽視的作用。急救常識的普及程度是全面衡量一個國家國民素質的標志之一，發達國家從小學就已普及急救常識。世界上許多國家都很重視公眾的急救培訓。

在我看來，衛生急救常識對于一個人的生命來說是如此之重要，我們都應該認真學習，并將其進一步推廣。為了自己，為了他人，我們必須掌握衛生急救常識，而且作為一名學生，我們肩負著將其更好推廣的責任。

鑒于急救知識的推廣勢在必行，我們10名同學想通過這個活動，一方面：我們向汕頭的部分市民們介紹了一些基本的安全急救知識，提高了他們的安全防范意識以及在遇到安全事故時的應急處理能力。另外一方面：在本次活動中，我們服務人民的熱情將得到最大程度的調動，堅定我們服務人民的思想。此外，我們自己的專業知識也得到了相當程度的拓展和延伸，對于今后的實踐和發展將有積極的作用。我們將把這份難得的經驗珍藏起來，為我們今后開展相關活動提供指導。

這次活動在6月份就開始進入前期準備階段我們十名同學通過組隊，選擇研究課題，達成共識。開始準備階段主要是分配任務，撰寫計劃書、項目申報表的填寫和調查問卷的設計。我們邀請廣東醫學院附屬醫院的老師文若蘭（急診科護士長）作為我們的指導老師，向指導老師介紹活動方案，得到老師的指點，對活動方案進行修改和完善。并且向指導老師申請全體組員到附院進行常見衛生急救知識的培訓。同時，我們小組積極與汕頭市紅十字會和活動當地有關部門聯系，向他們介紹活動方案，得到他們的支持和幫助，并且紅十字會為我們安排衛生急救知識的培訓。我們還得到凱德藥業和大參林藥店的贊助，爭取到了物資的支持。

6月14日，在附屬醫院指導老師文若蘭（急診科護士長）的帶領和指導下，我們小組的全體成員集體進行常用衛生急救知識的培訓。要求每個組員都要以負責人的態度參與到培訓中去，認真做好記錄、總結。

7月21日，全組成員在汕頭市紅十字會工作人員的帶領下繼續進行衛生急救知識的學習，鞏固之前學習的知識并且學習一些新的知識，使本次活動的開展更具科學性和合理性。

7月24~26日，我們分別到汕頭市汕頭市中山公園，龍湖區陳厝合村，南國商城活動廣場進行活動，活動的主要內容為：分發和回收調查問卷、分發衛生急救知識宣傳單、在紅十字會工作人員的協同下以海報、真人示范的方式向現場群眾講解衛生急救知識。免費為過往群眾測量血壓。

在這次活動中，我們小組分工明確，整個活動的組織和策劃過程，學生處于主體地位，我們在服務社會的同時，自身也得到了充分的鍛煉，并發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，為以后了解社會、服務社會、為今后的服務醫療奠定扎實基礎。我們小組成員都是充滿激情和社會責任感的大學生，具有較高的社會責任感和勇于奉獻的精神。都有勇往直前的沖勁、不怕困難的韌勁、挑戰困難的勇氣、持之以恒的毅力。正因為如此，我們的活動終于圓滿順利地完成了。