第一篇：獎學金標準

建 筑 工 程 學 院

獎學金評選標準

為了認真貫徹執行黨和學校的教育方針，不斷推進素質教育，培養德，智，體，美全面發展的社會主義現代化建設人才，表彰先進，樹立榜樣，現結合我學院實際，特制定本評選方法。★獎學金評選比例：

一等獎學金按學生班級人數的3%評選；二等獎學金按學生班級人數的6%評選；三等獎

學金按學生班級人數的16%評選。

★學生享受獎學金的條件：

綜合素質測評成績=學習成績平均分×65%+品行素質×20%+實踐與創新素質×10%+身心素質×5%

1．一等獎學金的條件：

（1）綜合測評成績班級排名前10%，且品行素質在90分以上，實踐與創新素質和身心素質均在80分以上；

（2）本學期無任何違紀現象；

（3）各科成績均在80分（或良）以上。

2．二等獎學金的條件：

（1）綜合測評成績班級排名前20%，且品行素質在85分以上，實踐與創新素質和身心素質均在70分以上；

（2）本學期無任何違紀現象；

（3）各科成績均在70分（或中）以上。

3．三等獎學金的條件：

（1）綜合測評成績班級排名前30%，且品行素質在80分以上，實踐與創新素質和身心素質均在65分以上；

（2）本學期無任何違紀現象；

（3）各科成績均在60分（或及格）以上。

建筑工程獎學金的評選是以班為單位按照學生綜合素質測試成績擇優評選。

一．品行素質評選標準：（基礎分80分）

1.思想政治方面無不良表現，無參加非法組織、違法違紀記錄，積極配合學院和班級工作，視情況加3-5分。

2.個人先進事跡受到市級、省級、國家級媒體報道宣傳分別加10、20、30分。

3.根據江西科技師范學院學生宿舍管理規定，被我學院評為“文明寢室”稱號或者獲得流動紅旗的宿舍，該宿舍每人每次加2分；經檢查不合格的宿舍，該宿舍每人每次扣1分。

4.受建工學院內書面表揚者，每次加1.5分；受校級書面表揚者，每次加2分；受校級以上表彰者，每次加3分。表揚名單由學院每月公布一次。

5.向黨組織遞交入黨申請書并參加黨課培訓班，加1分；入黨積極分子，加2分；預備黨員、黨員，加5分。

6.獻血達200CC，有獻血證者，加3分。

二．實踐與創新素質評選標準:（基礎分為70分）

1.在建筑工程學院院報上發表文章，每篇加2分；在校報及春雨網上發表文章，每篇加3分；

在市、省級有正式刊號刊物上發表文章，每篇加15分；在國家級有正式刊號刊物上發表文章，每篇加20分。（申報加分時需要提供包含文章的當期報刊，同一文章在多處發表者以最高一項分計算)

2.積極參加各種學科競賽、文化藝術活動，加1分；獲得學院、學校、市級、省級和國家級獎項者分別加2、5、10、15、20分（若同一項競賽獲得兩個或以上證書，只取其符合加分標準中，最高的一項進行加分）。

3.參加社會實踐且實踐材料齊全并持有社會實踐證明，加2分；被評為校級優秀社會實踐證明，加5分。（社會實踐證明只限學期開始前假期所獲得，例如：2009—2010學年下學期獎學金評定只限2009—2010學年寒假所獲得證明。實踐證明需要加蓋相關單位公章方能生效）

4.學生干部經歷：建筑工程學院團總支學生會：學生會主席加20分、團總支書記加20分，副主席加18分；部長加16分，副部長加10分，普通干事加6分；社團協會: 會長加15分，副會長 加10分，其他成員加6分；班級：班長、團支書加15分，其他班委加8分，寢室長加6分。（若候選人為一個或一個以上的學生干部及社團協會成員，只取其符合加分標準中，最高的一項進行加分）

三．身心素質評選標準：（基礎分為80分）

1．請假每次扣0.5分；遲到每次扣1分；曠課1-3課時每課時扣1分，曠課4-6課時每課時扣1.5分，曠課7-10課時每課時扣2分，曠課達10課時以上者不予以參加獎學金評定。

2.積極參加校級以上各類體育比賽，加5分；獲得市級、省級和國家級獎項者分別加10、15、20分。

3.積極參加校運動會，加2分；榮獲并持有榮譽證書，加5—7分；破紀錄另加3分。

4..積極參加校內各項體育活動，受到學院或學校的表揚，加1-2分。

注：

1.在市級或市級以上各類競賽中取得優異成績者，獎項等級高者優先。

2.本學期在各類報刊上發表文章多者優先。

★測評程序規定

一.評議的一般性規定

1、每學期綜合測評前，各參評學生應提交相關的書面證明材料。

2、評議小組成員在審核自己的測評材料和綜合表現加分時，應當回避。

二.證明規則

1、刊物、獎狀必須提供原件，復印件和用稿通知需要有詳細相關信息方能作為證明材料使用。

2、證明材料的等級、級別以活動主辦方為準，即所加蓋的公章為準，需要加蓋公章而未加蓋的，該證明材料無效。

3、證明材料的落款日期、刊物的發行日期必須在參評年度區間內，方可認定為有效。

4、所有證明材料，班級評議小組應當妥善保存，并接受同學的查詢。

三.評議中爭議的解決

1、評議存在爭議的，個人報班主任審核。

2、表決時應當采取無記名投票的方式。班級評議小組應指定一名同學作為評議時的記錄員，對評議時發生分歧的部分及其解決過程進行記錄，尤其應載明評議小組成員的保留意見。

四.獎學金結果公示

1、評議結束后即在學院內公示結果，公示時間為3天。

2、公示結束后如無異議則生效。

五.申訴與異議

1、參評者對于公示結果有異議的，在公示期內可以向評議小組提出質疑、申訴。超過公示期，既不簽字、也不提出申訴或異議的，視為無異議。

2、對于參評者提出的質疑和申訴，評議小組組長認為評審理由確實充分的，可以不經討論直接向質疑同學說明理由，出示證明材料。認為質疑可能成立的，評議小組組長應當召集評議小組成員進行討論，做出處理意見，并告知申訴同學。

3、每位參評者有權對他人的測評結果提出異議，提出異議的學生應當尊重他人的名譽與隱私。

4、參評者申請提出要求查詢相關評議材料的，班級評議小組應當積極配合。

第二篇：獎學金申請書標準

美鋁理工科杰出女生

獎學金申請書

尊敬的校領導老師：

您好！我是冶金科學與工程學院冶金與環境類0906班的學生申珊珊。2009年9月很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學校無比感激的心情，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在中南大學的生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合“美鋁理工科杰出女生獎學金”的評選條件，故提出該份申請書?，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想情況

本人在剛進入大學的時候就積極向黨組織遞交了入黨申請書，并于2010年10月份至11月份參加中南大學第21期黨課培訓,從遞交入黨申請書時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。我時刻以共產黨員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

二、工作情況

現在擔任我班的學習委員，在進行班級工作的時候，我所做的就如同我競選的時候說的“我擔任班干部只是希望是能更好的為同學們服務”。在工作期間：我始終以“奉獻學院,服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在擔任班干部期間，協助其他班委督促班上同學學習，最終我們班級取得了優異的成績。目前，我還成功地競選了冶金院團學會科技實踐部的副部長，在工作期間，積極認真得

對待每一件事，努力做到最好。在今年暑假，和幾位同學組建的一個“三下鄉”社會實踐團隊——中南大學“圓夢團隊”赴湖南省邵陽市隆回縣關于沼氣推廣利用問題調研暑期社會實踐團隊，成功獲得了學校立項，并在暑期成功得開展了我們的實踐活動。

三、學習情況

工作中取得了一點成績但這并沒有使我滿足,我知道自己距離自己的目標還有一定的距離，很多方面還需要進一步完善。學生應該以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，,如果自己解決不了我便會向同學、老師請教、討論。大學一年級期間，我用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定,同時也得到了應有的回報。經過這一年的努力學習，我以加權平均成績81.23排在了年級第75名。但我并不會為之沾沾自喜，取而代之的會是更加刻苦努力學習！

在今年5月份自己組建團隊并擔任項目主持人參加大學生創新性實驗計劃項目申報，經過努力最終我們的項目《銻的低溫熔鹽清潔冶金》獲得學校立項資助，在獲得立項后我們積極開展實驗，并取得了一定的收獲。在今年10月份中旬的米塔爾創新創業項目資助申報中，和我們學院不同年級的同學組隊并確定課題《高溫除塵用非對稱多孔陶瓷制備的探索研究》參加了米塔爾創新實驗資助申報。

四、生活情況

生活中，樸素節儉，性格開朗，嚴以律己，寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。進入中南大學學習,是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我已然從一個懵懂的青年漸漸成熟起來，從一個知識欠缺成為一個各方面知識都在積極發展的大學本科生，在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高?，F將申請美鋁獎學金。我之所以有這么大的進步，要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！以上即為本人的基本情況,敬請各位領導加以評判審核!

此致

敬禮

2010申請人：申珊珊 年11月16日

第三篇：北京師范大學獎學金標準

（一）專業獎學金

專業獎學金分為三等，獲獎條件分別為：

1．獲一等專業獎學金條件

學習成績優秀，學年學習成績排名在前10％以內，公共必修課程、專業必修課程和專業選修課程的成績均達到優秀以上，其他課程成績均在良好以上?！炯矗喝?0＋】

2．獲二等專業獎學金條件

學習成績優良，學年學習成績排名在前20％以內，公共必修課程、專業必修課程和專業選修課程成績均在良好以上，其他課程成績均在合格以上?！炯矗喝?0＋】

3．獲三等專業獎學金條件

學習成績良好，學年學習成績排名在前45％以內，所有課程成績均在合格以上?！炯矗喝细瘛?/p>

（四）單項獎學金

1．精神文明獎獲獎條件

（1）在維護校風校紀，建設精神文明和見義勇為方面有突出表現，受到學校【通報表揚】者。

（2）在校內外，有助人為樂，拾金不昧，舍己救人等【突出事跡】，并受到【對方的書面表揚】或【各類報道】者。

（3）在校園文明建設中有突出貢獻，取得顯著成績者。

2．學習進步獎獲獎條件

沒有獲得獎學金的學生中，學習成績有明顯進步，班內【排名提高20％】，或者各門課程的【平均分提高10分以上】。

3．【社會實踐】獎學金獲獎條件

學生在社會實踐和社會調查中寫出高質量的【調查報告】或者做出突出成績的。

4．【社會工作】獎學金（見團委單項獎學金評選辦法）。

5．【文藝單項】獎學金（見團委單項獎學金評選辦法）。

一、獲獎學金基本條件

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規，遵守高等學校學生行為準則和學校各項規章制度，擁護祖國統一和各民族團結，有良好的道德品質。

（二）熱愛所學專業，勤奮學習，嚴謹求實，勇于進取，取得較好成績。

（三）關心集體，積極參加社會工作和文體活動，積極鍛煉身體。

（四）認真完成學校規定的各項任務。

第六條申請【社會工作】單項獎學金的，還必須符合如下條件：

（一）在中央、北京市、校、院、系共青團組織、學生會、校團委直屬各學生團體班級中參加社會工作并擔任一定職務滿一年；

（二）有較強的社會工作能力；工作踏實，富有創新精神和奉獻精神；

（三）學習目的明確，刻苦努力，專業學習成績全部合格，年終綜合測評達到良好以上；

（四）本科三年級的參評者在參評時，英語學習成績必須達到學校規定的相應級別。

第八條申請志愿者服務單項獎學金的，還必須符合以下條件：

（一）在白鴿青年志愿者協會成為注冊會員并工作滿一年；或參加本學【其他志愿者活動或社會公益活動】持續時間【不少于50小時】；

（二）敢于直面困難，勇于探索，甘于奉獻，能夠主動承擔志愿服務工作的各項任務，在相關活動中做出貢獻；

（三）年志愿者協會會員申請此獎的，應持有【服務對象單位的相關證明】。

第十一條各獎項評選程序是：

（一）校團委確定相關獎項名額，下發各院（系）團委和各有關學生團體，各院（系）團委和學生團體公布獎項名額和參評條件；

（二）院（系）申請，由各院（系）評定；校團委下屬學生團體及學校其他學生團體的申請，由各團體負責人初步決定，上報負責老師征求學生干部所在院（系）領導的意見后評定；

（三）評定獲獎者后，各院（系）團委和各學生團體發放并組織填寫相關表格、收集參評材料、匯總表格、上報團委組織部；

（四）校團委組織部對各院（系）團委和各學生團體的推薦名單進行審核，并作為期一周的名單公示，接受各方面的意見；

（五）公示期滿后，由校團委常委會討論確定名單，進行表彰。

四、評獎程序

在學年考核的基礎上進行獎學金評定工作。具體步驟如下：

（一）評選階段

1。【申請】

學生【個人申請】，經【班級學習小組】評定，【班主任】簽署意見，報【年級主任】；

2。評審

年級主任匯總、審核、征求教師和學生意見進行學年綜合考評排序后填報意見，初定一、二、三等獎學金及獲單項獎學金名單，報院（系）學生工作領導小組；院（系）學生工作領導小組討論確定獎學金候選人名單后填表上報學校批準；學校對院（系）上報的初評結果進行統一審核；

3。公示

院（系）初評結果要在本單位內張榜公示，征求意見；學校的審核結果下發各院（系），各院（系）應在本單位內進行第二輪公示。

第四篇：標準國家獎學金申請書

國家獎學金申請書

尊敬的各級領導：

我叫，學號，是來自信息管理學院2011級計算機科學與技術一班的一名學生。20011年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開關系，努力做到全面發展。尤其是經過大二這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得國家獎學金實在是非常讓人欣慰。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書?，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。思想方面：

本人于入校伊始就立志要入黨，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。三個代表、八榮八恥、博學博愛、立人達人??這些早已深深烙入我的內心。大一參加了青年志愿者校會，并且參加了一系列志愿活動，比如大型志愿者活動“春蕾”去給初中生叫課外課程；大一參加團校和青年馬克思的學習。通過這些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識水平進一步提高，堅定了我入黨的決心。時刻關注時事，關注民生，擁護領土完整和祖國統一。當然我還得繼續努力，我做的還不夠，我還要爭取早日成為一名優秀的中國共產黨黨員，更好地為黨為人民服務！

學習方面：

學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大學兩年來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲，我先后獲得過三次一等獎學金、一次特等獎學金，并榮獲“優秀學生干部”等光榮稱號，一次性通過普通話二級甲等、英語四級。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年的刻苦學習和努力拼搏讓我能夠在各項成績中都躋身于年級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。這些都注定不會是我最終的奮斗目標，我決心利用余下的大學時間考上一所名牌大學的研究生，為自己更為學校爭取榮譽。不過我也并不是那種終日都泡在專業書籍中，我喜歡往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。

工作方面：

從大一到現在一直擔任團支書，在我們的共同努力下加強了班級之間的交流也促進了同學之間的友誼。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。

此外，我還是2012年體育部的副部長并且積極參加各種活動，比如?；@球賽，運動會等，積極為學院做貢獻，我深深地知道大學不是以學習作為唯一的寄托。日月如梭，在過去的一年大學時間里，經過辛勤的付出，我也得到了應有的回報，獲得了一定的成績，比如：在院女籃比賽中我班榮獲一等獎，雖然校賽沒有取得理想的成績但是經歷過比賽之后大家的感情加深很多，也收獲很多。

在院體育部呆的那兩年讓我學到了好多，我們信管院是一個大集體我們都在盡自己所能為學院做貢獻，通過參加活動、組織活動我不僅提升了自己各方面的能力而且還認識了蠻多的新朋友。我非常的愛好各種體育運動尤其是籃球，一直都是班上雷打不動的主力后衛。生活方面：

生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。在大一周末我做過兼職，暑假期間我也沒有停歇，比如做家教、在餐館打雜，發傳單，一來可以磨練自己二來能夠賺一點錢盡自己的微薄之力供自己讀書。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰輝他們，跟他們比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。當然，在如果此次能夠有幸獲得國家獎學金，這無疑會大大緩解我家的經濟壓力，解決我求學過程中最大的障礙和攔路虎。

已經大三了，我很慶幸自己當初選擇留守家鄉，選擇山西財經大學。沒有信管院和學院各位老師、同學的支持和鼓勵也不會有我今天的成績。在此我要特別表示感謝！當然，我深知成績只代表過去，今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。未來的路還很漫長也很崎嶇，但我不會辜負老師和同學的期望，我會踏踏實實的一步一步的走下去??

鑒于上述多方面情況我特此向學校申請國家獎學金，期待各位領導的檢驗與考察！

此致

敬禮

申請人：XX

2013年10月13日

第五篇：國家級獎學金評選標準

關于做好2010學年國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金評定工作的通知 各學院：

根據江蘇教育廳、財政廳《關于下達2010學年普通高校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金指標的通知》（蘇教財〔2010〕60號、蘇財教〔2010〕164號）精神，現將我校2010學年國家獎學金、勵志獎學金以及國家助學金評定工作有關事項通知如下：

一、評審對象

國家獎學金用于獎勵在校二年級以上（含二年級）全日制本科學生中特別優秀的學生；國家勵志獎學金用于獎勵在校二年級以上（含二年級）全日制本科學生中品學兼優的家庭經濟困難學生；國家助學金資助對象為在校全日制本科學生中家庭經濟困難學生。

二、獎勵及資助標準

國家獎學金的獎勵標準為每生每年8000元；國家勵志獎學金獎勵標準為每生每年5000元;國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準可由各學院根據學生家庭經濟、思想品德、學習生活、遵守校紀校規等情況，分1000、2000、3000元三檔評定，但需確保資助人數和資助總金額與學校分配的指標相一致。

三、獎勵及資助名額

1．統招生國家獎學金45人，國家勵志獎學金549人，國家助學金2543人。

2.民辦生國家獎學金7人，國家勵志獎學金118人，國家助學金588人。

3.各學院推薦名額詳見《國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金名額分配表》（附件5）。

四、評審條件

1.國家獎學金評審條件（與往年相比有調整）

申請國家獎學金的學生應當學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。學生學習成績優異的量化標準是學習成績排名在評選范圍內位于前10%，且沒有不及格科目。對于學習成績沒有進入前10%，但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料。其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

（1）在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

（2）在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版學術專著（須通過專家鑒定）。

（3）在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎（或金獎）及以上獎勵。

（4）在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

（5）在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名；高水平運動員（特招

生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

（6）在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

（7）獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

2.國家勵志獎學金和國家助學金評選條件不變，仍按《南京財經大學國家勵志獎學金評選辦法》和《南京財經大學國家助學金評選辦法》執行。

五、評審程序及要求

1、國家獎學金、國家勵志獎學金評審程序及要求：

（1）符合條件的學生向所在學院提出申請，申請國家獎學金的學生需提交《國家獎學金申請審批表》（見附件1）及個人事跡材料（控制在1000字以內，以第一人稱寫）；申請國家勵志獎學金的學生需提交《國家勵志獎學金申請審批表》（見附件2）。

（2）考慮到國家獎學金及勵志獎學金不得兼報，請各學院先對申請國家獎學金的學生進行初審并提出明確意見，于9月27日下午15:00前將《國家獎學金獲獎學生推薦名單匯總表》（見附件4，統招、民辦分開）及學生事跡材料報學生處。校獎助學金管理委員會將組織專家進行評審，屆時申報學生將現場進行4分鐘的個人陳述及展示，校獎助學金管理委員會從各學院推薦的62個統招建議名單中選拔45位優秀者、13個民辦建議名單中選拔7位優秀者報校領導研究審定后予以公示。名單公示后請各學院及時將獲獎學生信息錄入“江蘇省學生資助管理系統”。

（3）10月9日下午15:00前，各學院將通過初審的國家勵志獎學金獲獎學生信息錄入“江蘇省學生資助管理系統”，校獎助學金管理委員會組織復審并報校領導研究審定后予以告示。

2.國家助學金評審程序及要求：

10月15日前，申請國家助學金的學生，需提交《國家助學金申請表》（附件3）報所在學院。各學院要按照學校分配的國家助學金名額，根據申報學生的家庭經濟、思想品德、學習生活、遵守校紀校規等情況組織評審，確定擬資助對象名單及資助檔次，于11月12日前通過“江蘇省學生資助管理系統”報學生處。校獎助學金管理委員會對學院上報材料進行認真審核，報學校領導研究通過后予以公示。

六、申報材料要求

1、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的申請，均需由各學院在江蘇省學生資助管理系統中申報（網址：http://202.119.175.107/,用戶名和密碼見奧藍消息欄）。

2、國家獎學金除系統申報外，還需從系統中導出《國家獎學金申請審批表》（一式兩份），具體要求如下：

（1）《國家獎學金申請審批表》為一張，正反兩面打印，不得隨意增加頁數。

（2）表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人在系統中填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫。

（3）表格中“申請理由”的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優異、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。字數控制在200字左右。申請人簽名要求學生本人手寫簽名，不得打印，不得由他人代簽。

（4）表格中“推薦意見”的填寫應當簡明扼要，字數控制在100字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員，其他人無權推薦。

（5）表格中的學習成績以教務處提供的成績為準，成績排名范圍以學校、學院、年級排名均可，但必須注明評選范圍的總人數。

（6）表格必須體現學校各級部門的意見，推薦人和學校各學院主管學生工作的領導同志必須手寫簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名。表格填寫完整后，必須加蓋學院公章。

七、其他

1．各學院要召開主題班會、向學生詳細介紹國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的各項政策、評選條件和程序，自覺接受廣大師生的監督。要嚴格對照評選條件，堅持公開、公平、公正、擇優的原則，認真組織好評審工作，確保國家獎學金和國家勵志獎學金用于獎勵品學兼優的學生，確保家庭經濟困難學生得到切實資助。

2.原則上國家獎學金與國家勵志獎學金不可兼報，但獲得國家獎學金和國家勵志獎學金學生可同時獲得國家助學金。

3.原則上國家獎學金與思源英才獎學金不可兼報。