第一篇：材料學院模擬招聘大賽策劃書

材料學院模擬招聘大賽策劃書

一、活動背景

面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，提高就業競爭力，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業，特舉辦模擬招聘大賽。

二、活動意義

（1）讓同學們真切感受求職面試的實況；

（2）通過應聘相關職位，鞏固專業知識，提高相關素質；

（3）使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭；

（4）使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養。

三、大賽主題

“職場之星---模擬招聘大賽”

四、大賽流程

(一)、前期準備

1、宣傳工作：提前準備好海報3張、在男生和女生宿舍進行張貼，并在比賽開始前3——4天時開始全面宣傳。

2、選撥選手：

開展報名工作，并根據報名選手簡歷設計大賽的比賽成績經行甄選，參賽人數為技術研發組（人）、市場營銷組（人）、企業管理組（人）。

3、物品準備：

提前兩天準備好下列所需物品：筆記本（有辯論賽的提示時間音樂）、PPT（封面為模擬招聘大賽主題、背景，比賽介紹和選手風采照片）、各類獎品、證書獎狀、打印好的評分單、評委的介紹牌、選手的號碼牌。

3、確定現場工作的同學及人數：

筆記本PPT放映和記時：2人

計算分數：2人

禮儀：2人（收評委評分單、協助嘉賓頒獎）

4、聯系選手：提前2天通知參賽的選手，并提前開一個關于選手注意事項的會議，會議上講明白大賽的規則，注意事項，并進行抽簽排序。

5、聯系評委：做一份模擬招聘大賽流程評委篇供評委傳閱，提前和評委溝通好，做點評的時間適當控制。6選撥主持人，準備主持稿。(二)、現場布置

1、工作人員當天晚上提前半小時集合。

2、會場布置主要內容：

(1)評委、選手、主持人桌椅擺放好(2)電腦PPT放映以及音響調試

(3)評委席、選手席布置，牌子擺好，評委席礦泉水(4)開場前音樂暖場 禮儀引導嘉賓評委入座(三)、比賽環節

1．主持人開場白（大賽介紹、評委嘉賓介紹）

---------------------------3'

PPT放映模擬招聘大賽首頁

2.參賽同學根據各自的崗位需求分成3組，分別是技術研發組（人）、市場營銷組（人）、企業管理組（人）。

3、首先是技術研發組上場，面試形式為多面一。主持人宣布評委上場，評委有兩名，是公司的技術總監和人力資源總監。4名選手一起上場后，就坐選手席，按抽簽順序上臺，每人將有1分鐘的自我介紹，超時扣分，評委問答4分鐘，4名同學全部登臺面試完畢后，評委而對4名同學做一個總點評，時間為5分鐘。環節結束后，評委到場下休息，經行打分。

--------------------------25'

5.第二組為市場營銷組，面試方式為二對二,主要包括情景面試和壓力面試。評委有兩位，分別是公司營銷總監和人資總監（評委舞臺就坐）。4位選手兩人組成一小組，同時上臺面試。每位選手自我介紹1分鐘，情景面試2分鐘，壓力面試2分鐘，四位選手面試完畢，評委做5分鐘總點評。點評結束后，評委退席，經行打分。

--------------------------25'

6.第三組為企業管理組，面試方式為無領導小組討論。評委由三人組成，公務員培訓專家、公司高管和人資總監各一位（評委臺下就坐）。無領導小組討論分三個環節：讀題時間2分鐘，每人有1分鐘闡述自己的觀點（含自我介紹），30分鐘自由討論（含推薦1人做小結）。評委點評7分鐘，評委打分。--------------------------50' 7（文藝節目）。

8.最佳人氣獎評選。選手一起上臺，每個人有30秒的時間做拉票演說，調動現場同學氣氛，然后由4名工作人員到場下收集同學的投票，收集完畢后到后場統計。同時計分同學統計好現場分數以及選手最后總分數。分數計算方法：總分100分，作品分數占30%（已給定），評委現場給分占70%。總分數 = 簡歷分數 * 30%+ 現場得分*70%

--------------------------10'

9.領導講話。后場計票同學統計票數。

--------------------------5'

10.頒獎典禮。主持人宣布獲獎名單，頒發獎項。并由最佳人氣獎獲得者抽取2名幸運觀眾獲得幸運大獎。

--------------------------15'

11.結束語。

附：比賽評分標準比賽采取100分制 技術研發組：

企業管理組：

第二篇：模擬招聘大賽策劃書

模擬招聘大賽策劃方案

一、活動目的本次活動目的一：為了提高同學們的簡歷制作能力，了解什么樣的簡歷才受企業單位歡迎，為以后找工作“鑄造”一塊含金量十足的“敲門磚”。

目的二：同時也為大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺，使廣大同學全方位地了解面試的相關知識和技巧，并提供了一個實際展現自我的舞臺。在面試過程中我們將以最權威的指導、最直接的溝通、最真誠的交流，為在校大學生將來求職就業提供最寶貴的經驗。

二、活動主題

職場新秀，成長必修技

三、活動對象

廣西醫科大學基礎醫學院長學制124班全班學生

五、活動時間

2013年10月20日

六、主辦單位

廣西醫科大學基礎醫學院長學制124班

七、宣傳方式

1、班級宣傳：為了使同學們更加了解本次活動。

2、網絡宣傳：班級在Q群、微博，網站把活動的主要信息發布在上面。

八、活動安排

1，完成策劃書

2，完成宣傳單以及宣傳海報的制作

3，邀請班主任擔任評委老師和企業面試官

4,開始比賽，觀眾及班主任進行提問

5，觀眾及班主任進行投票選出最佳選手

6，班主任進行活動總結

九、注意事項

1．安排參賽者和觀眾座位

2．主持人臺上注意帶動觀眾氛圍。

3．提醒參賽者提前準備的PPT格式。

廣西醫科大學基礎醫學院長學制124班

2013年10月20日2

第三篇：模擬招聘大賽策劃書

一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達成。不妨看看好范文推薦的《模擬招聘大賽策劃書》供您參考：

一、活動背景

當代大學生普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏了解，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法從大學好范文中補充大量新鮮血液，從而形成大學生就業困難和企業難覓人才并存的現象。造成該現象的主要原因在于學生和就業單位缺乏交流溝通。對就業信息的空缺，使得學生難以了解社會和企業對人才的要求標準，企業也無法將此要求順利地傳達給學生。同時由于金融風暴的影響,就業市場整體不景氣,企業裁員風潮不斷涌現,導致大學好范文就業形勢更加嚴峻。

面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，提高就業競爭力，特舉辦模擬招聘大賽。

二、活動意義

1、從企業的角度：

(1)為企業提供走進校園與同學進行面對面交流的機會;

(2)使企業了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作;

(3)可通過參與模擬招聘大賽，提前搶奪高校優秀人才，進行人才儲備;

(4)可以借助此次大賽，宣傳其企業文化，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培養使用環境。

2、從學生角度：

(1)讓同學們真切感受求職面試的實況;

(2)通過應聘相關職位，鞏固專業知識，提高相關素質;

(3)使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭;

(4)使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養。

三、組織安排

主辦：江西財經大學工商管理學院學術部

承辦：工商管理學院07人力資源管理、宏遠人力資源社

四、活動時間和地點

報名：2009年4月7日-4月10日，南北去食堂門口

培訓：2009年4月11日，待定

初賽：2009年4月12日-4月14日，南北區食堂門口參賽選手遞交簡歷

2009年4月15日-4月16日，篩選簡歷

復賽：2009年4月18日，南區機房和研究生教室

決賽：2009年4月25日，大學生活動中心高雅藝術欣賞廳

五、活動內容

1、賽程：

此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，整個活動歷時十八天。

在初賽前，將邀請專業老師對報名人員進行一次關于如何寫好求職簡歷和面試技巧的培訓。

2、崗位安排：

項目管-理-員、招聘專員、營銷助理、出納和外貿助理

3、關于報名：

(1)報名方式：

報名點現場報名、院系推薦及其他報名(電話、短信和郵件等)

(2)注意事項：

初賽開始前，報名選手應上交求職簡歷和職位申請表(職位申請表到時會放在群共享里)，求職簡歷和職位申請表需提交電子稿與文字稿各一份，電子稿需以附件形式發送至活動專用郵箱：www.tmdps.cn，文字稿于初賽前遞交至相關人員，截至初賽開始仍未交簡歷者視為棄權處理。

六、宣傳方面

1、宣傳手段：

海報、展板、橫幅、報名點、傳單、網絡等。

2、賽前宣傳：

(1)印象性宣傳

方式：海報、展板、橫幅

內容：大賽概況，基本流程，贊助企業廣告

(2)具體性宣傳

展板：介紹大賽詳細的情況(包括比賽詳細流程，參賽的所有細節，大賽創新點等)和贊助企業廣告;

傳單：在南北區食堂門口發放，以進一步擴大大賽和贊助企業影響力及宣傳效果;

報名點：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。發放贊助企業情況和企業廣告。

3、賽中宣傳：

(1)海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

(2)ppT演示：在決賽面試環節的開始和空檔時間，我們將展示活動ppT, 內容包括大賽前期的活動狀況、主辦單位、承辦單位、相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。

(3)橫幅：在學校主要道路和食堂附近設大賽全名橫幅。

4、賽后宣傳：

海報、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

七、活動流程

1、初賽流程：

(1)成績由簡歷情況來評定

(2)簡歷篩選：先由學生代表對簡歷進行初選，再由相關人力資源專家、學校就業指導中心老師進行篩選，采用打分制，取平均分，按排名先后進入復賽。進入復賽的人數控制在報名人數的15%以內。

(3)簡歷篩選標準：

外觀設計:包括紙張格式、版面設計、篇幅長度等;

簡歷內容:包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經驗等;

簡歷用語:包括文字、措辭、文風、語氣、禮儀、外文的使用(英語簡歷會視具體情況加分)等;

突出重點:包括內容是否吸引讀者、技能是否關聯職位等;

真實程度:較大比例地進行隨機抽查，尋問調查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用。

2、復賽流程：

(1)對進入復賽的選手進行一次人才測評，結束后，將會對測評結果進行總結反饋;

(2)無領導小組討論：按照崗位的不同進行分組，小組由五個不同崗位的參賽人員組成。以小組為單位，現場提供一個案例，進行討論，討論過程中，評委將會觀察各參賽選手的表現，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

(3)評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評，并宣布進入決賽的人員名單，人數為15人。

3、決賽流程：

(1)個人才能展示：每名選手擁有3分鐘時間向考官和觀眾展示自己才能, 并向企業推薦自己,不得超時。此后，每名選手在5分鐘內回答面試考官提出的兩個與崗位有密切聯系的專業問題。同一崗位各選手問題不得重復,不得超時。考官在選手回答結束后打分。

(2)工作實踐提問：由該崗位面試考官組組長進行現場提問，內容包括工作實踐和人生規劃等方面，問題由考官現場準備。問題最多3個，回答時間為6分鐘。不得超時。回答結束后，考官根據選手表現進行打分。

(3)現場提問：觀眾或其他參賽選手現場向當前選手提問(約3-5分鐘),之后邀請現場嘉賓對比賽情況和選手表現予以點評和指導,同時,由工作人員對每位選手的決賽三個環節得分進行統計，并得出獲勝選手名單。

(4)院領導和企業代表發言并宣讀獲勝選手名單。

(5)頒發各獎項。

八、獎項設置

1、決賽獲勝者獲“優秀項目主任”“ 優秀招聘專員”“ 優秀營銷助理”“ 優秀出納”和“優秀外貿助理”稱號

2、設最佳口才獎、最佳思辨獎、最佳風采獎各一名

3、其他進入決賽的選手獲優勝獎

4、獲獎選手均獲院級獎勵一個

5、有價值不等的物質獎勵

九、經費預算

1、宣傳費用

橫幅(40元/條*2)80元

海報(0.5元/張*50)25元

展板(5元/個*4)20元

宣傳單(0.08元/份*500)40元

2、比賽費用

報名表(0.1元/份*20)2元

請柬(1元/份*20)20元

飲用水(1元/瓶*20)20元

3、獎品獎項費用

獎狀(4元/個*8+1元/個*7)39元

物質獎品 200元

總計：446元

第四篇：德州學院第三屆模擬招聘大賽預賽策劃書

德州學院第三屆模擬招聘大賽預賽策劃書

活動目的：為了引導大學生樹立正確的就業觀念，提升就業競爭力，同時為了豐富校園文化，提高我院廣大學子的綜合素質，使其提前感受競聘場面的激烈程度，通過參與活動認識到自己的不足，以激勵、引導同學們樹立正確的就業、擇業、創業觀給大家提供一個鍛煉和展現自我的平臺。

活動主題：展現個人風采，成就美好未來

主辦單位：德州學院教務處

承辦單位：德州學院農學系團委

活動時間：2012年12月16日

活動人員：德州學院農學系全體人員

賽程安排：（1）自我介紹。選手按循序上場，通過模擬門進入面試現場，向評委老師遞交個人簡歷，在評委老師同意后結合ppt進行自我介紹，時間限定在2分鐘內。

（2）特長展示。選手進行完自我介紹后進行自我特長展示，時間限定1分鐘內。

（3）現場提問。在選手特長展示后由評委根據選手表現現場提問，選手做大事件控制在1分鐘內。

（4）評委點評。面試完畢后評委對參賽選手進行點評和指導。（每五人一組）。

2012年12月17日

德州學院農學系團委

第五篇：大學生招聘模擬大賽策劃書

大學生招聘模擬大賽策劃書

一、活動背景

當代大學生普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏了解，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法從大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，從而形成大學生就業困難和企業難覓人才并存的現象。造成該現象的主要原因在于學生和就業單位缺乏交流溝通。對就業信息的空缺，使得學生難以了解社會和企業對人才的要求標準，企業也無法將此要求順利地傳達給學生。同時由于金融風暴的影響,就業市場整體不景氣,企業裁員風潮不斷涌現,導致大學應屆畢業生就業形勢更加嚴峻。

面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，提高就業競爭力，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業，特舉辦模擬招聘大賽。

二、活動意義

1、從企業的角度：

（1）為企業提供走進校園與同學進行面對面交流的機會；（2）使企業了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作；（3）可通過參與模擬招聘大賽，提前搶奪高校優秀人才，進行人才儲備；

（4）可以借助此次大賽，宣傳其企業文化，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培養使用環境。

2、從學生角度：

（1）讓同學們真切感受求職面試的實況；

（2）通過應聘相關職位，鞏固專業知識，提高相關素質；

（3）使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭；

（4）使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養。

一、大賽宗旨和目的

此次大賽由河南工業大學未來企業家協會主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。

通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業測評、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。

二、大賽主題

“我的未來不是夢”

三、大賽組委會

主辦單位：河北金融學院xxx xxx xxx協會

指導單位：XXXXXX

四、大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：

1、報名方式：院系推薦、自薦和擺展臺現場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選并分組。

初賽：

1、簡歷篩選：由相關的人力資源部人員和企業人事部的人員或指導中心老師組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

簡歷篩選標準：

外觀設計:包括紙張格式、版面設計、篇幅長度等；

簡歷內容:包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經驗等；

簡歷用語:包括文字、措辭、文風、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會視具體情況加分）等；

突出重點:包括內容是否吸引讀者、技能是否關聯職位等；

真實程度:較大比例地進行隨機抽查，尋問調查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用。

2、筆試：由企業相關人員針對具體崗位，提供筆試題目。對參賽選手進行職業性向測試、素質測試和情商測試，進一步選出更優秀的選手進入復賽。

由企業相關人員針對具體崗位，提供筆試題目。

復賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

2、結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。

3、情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。

4、無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5、評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析、決策等方面的表現作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

五、大賽總體方案

（一）面向對象 河北金融學院全體學生

（二）比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分4個崗位，分別 為xxxx.設計類，金融保險類、會計財政類、管理類（兩個，其中一個要求中英文簡歷），具體的崗位設置將會以企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

1、初賽：我們將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。

·我們將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。

2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果展示；小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定選手的排名。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。

情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。

無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。

評選出決賽選手后，進行頒獎。

3、此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復賽之后，我們將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出不足及改進之處；同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。

5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。

我們將評出四個崗位的最適合人選。

（三）評分方法

1、初賽：我們將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。

2、復賽：滿分100分

自我介紹——5分

結構化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品。

（五）獎項設置

1、決賽獲勝者獲“優秀項目主任”“ 優秀招聘專員”“ 優秀營銷助理”“ 優秀出納”和“優秀銀行客戶經理”等稱號

2、設最佳口才獎、最佳思辨獎、最佳風采獎各一名

3、其他進入決賽的選手獲優勝獎

4、獲獎選手均獲院級獎勵一個

一等獎 1名 獎杯、獲獎證書等

二等獎 3名 獎杯、獲獎證書等

三等獎 8名 獎杯、獲獎證書等

（六）評委組成（6~8人）

1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）

2、學校就業指導中心領導（2人）

4、人力資源系老師（2人）

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內媒體、網站

內容：大賽概況，基本流程，贊助企業廣告

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：在各食堂門口發放，以進一步擴大大賽和贊助企業影響力及宣傳效果；

3、展臺（報名點）：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。

4、廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、PPT演示：在復賽面試環節的空擋時間，我們將制作系列PPT, 內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。

2、海報.展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

七、賽事時間安排方案

初賽 ：

復賽 ：

決賽 ：

八、崗位介紹

A崗位：

企業背景：（包括企業類型，企業文化，企業核心理念等）

職位名稱：招聘管理

任職要求：

1、要求有一定的學生工作經驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業背景：

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

任職資格要求

專業要求：會計、財務管理或其他相關專業

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健、高效、嚴謹、顧客至上的企業文化

職位名稱：銀行客戶經理

職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務

具備一定的財務分析能力

能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

D崗位

企業背景：

職位名稱：項目主管

任職資格： 知識和技能要求：

1.專業背景要求：熟悉和掌握項目主任的工作知識和專業技能； 2.英文水平：優秀的英語聽、說、讀、寫能力；

3.計算機：能熟練使用MS辦公軟件（WORD、EXCEL、POWERPOINT等）。特殊才能要求：

1.語言表達能力：能夠準確、清晰地傳達各部門之間的信息；

2.文字表述能力：能夠準確、快速的將希望表達的內容用文字表述出來，對文字

描述很敏感；

3.邏輯處理能力：能夠將多項并行的事務安排的井井有條并且能夠妥善處理突發

事件。

綜合素質要求：

1.知識豐富，判斷、領悟及表達能力較強，辦事可靠；

2.待人接物態度和藹可親，工作認真細心，處理事情機敏、有條理，善于與同事保持良好的工作關系；

3.熟悉項目經理及各部門的業務特點并了解它們之間的聯系，掌握項目經理或部門經理的工作規律及活動特點；

4.了解企業里的一些重要設備和設施，熟悉企業的業務活動，并且能夠準確地反映情況； 5.能力；有強烈的進取意識，責任心強，有團隊意識。

九、比賽亮點

（1）全程專業化

在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等），人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。

（2）模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環境。

（3）反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

（4）崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。