第一篇：家長必看小學生快樂學英語的小竅門
家長必看：小學生快樂學英語的竅門
英語學習是很多小學生都大叫頭疼的課程，也因此使得許多家長朋友為孩子如何學習英語心情焦慮。對此，小學英語網(wǎng)就小學生快樂學英語的竅門為家長朋友們介紹如下：
一、提高興趣，從原版電影開始
缺乏興趣往往是阻礙英語學習的主要障礙之一，提高英語學習興趣，可從英文歌曲和電影開始。選擇題材輕松、內容簡單的英文原版電影，有助于通過畫面情節(jié)猜出語義，更重要的是可通過電影情節(jié)，理解句型的適用語境。精力不能全放到看電影上，生活中還可聽錄音，看錄像，制作卡片，參加英語角等活動，使聽、說、讀、寫及交際運用結合在一起，不斷激發(fā)學習熱情和興趣。
二、記憶單詞，選擇最佳時間
一些學生反映“怕記單詞”，對此小學英語名師指出，掌握竅門選擇最佳記憶時間，背單詞可以事半功倍。每個人都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，有的同學清晨的記憶力最好，有的在臨睡前效果最佳。應摸索出自己的記憶效果最佳時間，每天背單詞，但不要超過30分鐘。同時，背單詞要遵循記憶規(guī)律，要不斷加強記憶，通常每兩周復習一次。在記憶單詞時，可有目的地進行整理，如把單詞歸類寫在小卡片上，利用空閑的時間進行專項單詞記憶。
三、大膽開口，適當朗讀背誦
英語是一門交際性語言，能聽懂、大膽開口說是關鍵。建議學生在課堂上積極回答老師提問，適當朗讀背誦，自主地去鍛煉聽說能力;同時，備用英語糾錯本、隨筆本，加強讀寫訓練。平時閱讀精讀教材中的課文外，還應堅持課外閱讀生詞率不超過3%的文章，勤用詞典，及時查閱生詞。在閱讀過程中，可嘗試根據(jù)上下文推測某個詞在句子中的詞義。有了閱讀中處理單詞的好習慣，課外閱讀難度降低，閱讀能力定會提高。
第二篇：讓小學生快樂學英語
讓小學生快樂學英語
教學應該是讓老師和小學生感到快樂的事情，怎樣使小學生充分享受到學習英語的快樂，怎樣培養(yǎng)學生愛學的情感，在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展呢？我從事英語教學七年了，借此，我想談談自己的體會。
一、做一個快樂的老師，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，營造快樂的氣氛。
要讓學生快樂，我們就必須是一個快樂的人，讓我們的快樂感化別人，渲染別人。同時我們也要保持一顆童心，這樣我們才能站在孩子的角度去想問題。我讓自己永遠是一個快樂的人。
我還努力讓自己做一個善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的人。每一個學生都有一種“希望老師肯定重視的愿望”。因此英語課上，我全力肯定學生的一切努力，保護，激勵學生的一切創(chuàng)造欲和嘗試。對學生的課堂活動都給予發(fā)自內心的贊賞，肯定他們的進步。在教學中，我時時不忘了這一點，當一個學生有了進步，我就會及時的贊揚，有時一句輕輕的“Very good”或者“you are clever.”。有時由全體同學齊說：“you are best.”。有時我會在黑板畫一個大大的笑臉，這種鼓勵會使學生極大的獲得滿足感和成功感，享受到大膽發(fā)言練說的樂趣。
營造快樂的氣氛，我們不妨這樣做:
（一）我們充分尊重學生，作風民主，建立一個平等的師生關系。如：進行口語訓練時，不能只關注先進生，應面向全體學生，讓后進生有更多的鍛煉機會，讓每一個學生都充分的感受到老師的重視，快樂進行學習。
（二）教師應教態(tài)自然親切。發(fā)自內心對學生的喜愛，這樣學生情趣自然活躍，能最大限度地表現(xiàn)出積極主動的樂學精神。
（三）教師語言風趣幽默。
二、采用多種教學方法和教學手段。
1.游戲。
好玩、好動是低年級學生的性格特點，大多數(shù)學生剛從幼兒園的活動游戲中進
入課堂，一味的讓他們坐在板凳上接受知識是不可能的，有他們自己熟悉的動作來表達，這使學生容易接受得多。如在學習動詞“run、swim、jump、skip”，教師可以原地跑，嘴里喊：“跑，run,run ,run.”學生也在原地跑，這樣的活動學生非常樂于去做。
2.唱歌。
歌曲以其節(jié)奏美，音韻美的特點，磅礴的氣勢，為人們所喜愛，更是深受小學生的喜愛。用歌聲創(chuàng)造一種氣氛，能使學生精神集中，課堂趣味橫生。例如在教學《What’sthe time ,please ?》,學習了句型：“A:What’sthe time ,please ?B: It’s oneo’clock.”和句型：“A:What’sthe time ,please ?B: It’s half past one.”后，我編成以兩只老虎的音調唱這兩個句型，學生很高興，唱起來朗朗上口，而且很快記住這個句型。
3.表演。
小學低年級學生大多沒有害羞,害怕心理,具有強烈的自我表現(xiàn)意識。根據(jù)這一年齡特點也為了滿足學生的自我表現(xiàn)欲望，在每次對話結束時，結合本課學習內容，我們都進行一次表演、配音等活動。如“I like football/basketball/swimming/riding a bike”句型學習時，學生邊作動作邊表演。學生都樂意展示自己的才能。
4.進行各種比賽。
英語課堂教學中恰當?shù)夭捎帽荣愋问剑粌H可以激發(fā)學生的競爭意識，而且還能夠激發(fā)學生開動腦筋，比如搶紅旗比賽，男女生比賽，小組比賽等。
總之，在英語教學中要盡一些辦法，讓學生“動”起來，不斷增加學生學習英語的樂趣。
三、讓學生參與學習過程，讓學生的內在潛力得以發(fā)揮。
學生是學習的主體，我們要注意把學生的實踐擺在教學的核心地位，放手讓
學生去想，去試一試，讓學生體驗學習的過程。
例如：在教學There is/There are ,我進教室后，先跟學生問好，然后指著教室的黑板說：“There is a blackboad in our classroom.’’ 指著全體學生說：“There are fifty pupils in our classroom.” 指著窗口說出：“There are six windows in our classroom.”指著桌子說出：“There are fifty desks in our classroom.” 接著把4個句子呈現(xiàn)在黑板上，讓學生讀一讀，想一想這些句子都有什么相似的結構，學生指出了句子前面有“There is ”或者“There are”我便告訴學生，表示某地存在有某物可以用這個句型“There be”,然后，讓學生在小組內操練這些句型，接著開展小組比賽，讓學生用“There be”的句型介紹教室和學校有的東西，那組的同學說得多就獲勝，這樣課堂就活了起來。
在如：“在上內容《Hello , I am Sam.》,我進教室就熱情和學生打招呼：“Hello, I am Ms huang.Nice to see you.”然后讓學生猜一猜“Hello”是什么意思，然后讓學生操練這個句型，接著讓學生在小組內和同學用“Hello, I am?”來介紹自己，學生們興致勃勃，躍躍欲試，上完課，有用今天學習的“Goodbye”等句子和老師打招呼，學生很高興。
四、不斷學習提高自己的業(yè)務水平。
活到老，學到老。我們不斷學習，不斷創(chuàng)新。不斷汲取別人的經(jīng)驗，不斷提高自己業(yè)務水平。這樣我們在教學上才能“游刃有余”，更好的駕馭課堂。
教學是一門藝術，學無止境。
第三篇：[高考必看]小學生如何學英語
匈牙利著名女翻譯家卡扎.羅姆爾，通曉十多種語言。通過多年摸索和學習，她把自己學習外語的豐富經(jīng)驗概括為簡明易懂的十條，這對每一個外語學習者都有普遍意義。這十條是：
（1）學習不中斷，哪怕擠出10分鐘也好，早晨是大好時機。（2）學厭了可變換一下學習方式或形式。（3）不要脫離上下文孤立地死記硬背。（4）隨時記下并背熟那些常用的句型。（5）盡可能“心譯”接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。（6）只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記，也就是說，要記住那些肯定是正確無誤的東西（7）抄錄和記憶句型和慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。（8）外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻：讀外文報，聽外語廣播，看外語電影、聽外語講座，讀外語課本等。（9）要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。（10）要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記小學生如何學英語 憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你的。
第四篇：學英語必看電影
學英語必看電影
1．阿甘正傳 “FORREST GUMP”
主演：Tom Hanks 湯姆 漢克斯
2． 電子情書 “YOU’VE GOT MAIL”
主演：Tom Hanks 湯姆 漢克斯 Meg Ryan 梅格 瑞安
3居家男人 “THE FAMILY MAN”
主演：Nicolas Cage 尼科拉斯 凱奇 Tea Leoni 蒂 里奧尼
4公主日記I.II.“THE PRINCESS DIARIES I II”
主演：Julie Andrews 朱麗 安德魯斯 Anne Hatthaway 安妮 哈德威
5逃跑的新娘 “THE RUNAWAY BRIDE”
主演：Juliet Roberts 朱麗葉 羅伯斯 Richard Gere 理查 基爾
6新岳父大人 “FATHER OF THE BRIDE”
主演：Steve Martin 斯蒂夫 馬丁 Diane Keaton 戴安 基頓
7BJ單身日記 “BRIDGET JONES’ DIARY I II”
主演：Renee Zellweger 雷尼 奇維格 Hugh Grant 休 格蘭特
8奔騰年代 “SEA BISCUIT”
主演：Toby McQuaire 托比 邁奎爾
9蒙娜麗莎的微笑 “Mona Lisa’s Smile”
主演：Julia Roberts朱麗葉 羅伯斯 Julia Stiles 朱麗亞 斯蒂爾斯
Kristen Dunst 克里斯滕 等斯特
10甜心先生 “Jerry Maguaire”
主演：Tom Cruise 湯姆 克魯斯 Renee Zelleweger 雷尼 奇維格
11熱血強人 “Remember the Titans”
主演：Danzel Washington 丹澤爾 華盛頓
12鐵血教練 “Coach Carter”
主演： Samuel Jackson薩姆爾 杰克遜
13重建人生 “Life As a House”
主演：Kevin Cline 凱文 克萊恩 Kristin Scott Thomas 克里斯丁 斯科特 托馬斯
Hayden Christensen 海登 克里斯滕森
14．海上鋼琴師 “The Legend of 1900”
主演：Tim Roth 蒂姆 羅斯
15．大話王 “Liar Liar”
主演：Jim Carrie 金 凱利
16.單身插班生 “About a Boy”
主演：Hugn Grant 修 格蘭特
17.風流奇男子 “Alfie”
主演： Jude Law 裘德 洛
18.妙手情真 “Patch Adams”
主演： Robin Williams 羅賓 威廉斯
19．變人 “Bicentennial Man”
主演： Robin Williams 羅賓 威廉斯
20.貓屎先生 “As good as it gets”
主演：Jack NIckelson 杰克 尼科爾森
Helen Hunt 海倫 亨特
21．完美男人 “The Perfect Man”
主演： Hilary Duff 希拉里 荙芙 Chris Noth 克里斯 諾斯
22．婚禮男友 “The Wedding Date”
主演：Debra Messing 戴博拉 梅西 Dermot Mulroney 德莫特 麥隆尼
23． 男人百分百 “What Women Want”
主演：Mel Gibson 梅爾 吉普森 Helen Hunt 海倫 亨特
24.老爸向前沖/冒牌老爸 “Big Daddy”
主演：Adam Sandler 亞當 桑德勒
25． 大魚 “Big Fish”
主演：Evan McGregor 伊萬 麥克格
學英語必看的電影
初級
1、The Graduate 畢業(yè)生
2、Sabrina 情歸巴黎（新龍鳳配）
3、Sound of music 音樂之聲
4、Casablanca 卡薩布蘭卡
中級
1、Forrest Gump 阿甘正傳
2、Sleepless in Seattle 西雅圖未眠夜
3、Pretty woman 漂亮女人（風月俏佳人）
4、My best friend“s wedding 我最好朋友的婚禮
5、Titanic 泰坦尼克號
6、Liar liar 謊言大師（大話王）
7、Friends 朋友（老友記）
8、You”ve got mail 網(wǎng)上情緣
9、Air Force One 空軍一號
10、Notting Hill 諾丁山
11、Rainman 手足情未了（雨人）
12、The American President 白宮奇緣
13、True lie 真實謊言
高級
1、When Harry met Sally 當哈麗遇到賽麗
2、Four weddings and a funeral 四個婚禮一個葬禮
3、Philadelphia 費城故事
4、Planes,trains and automobiles 旅行冒險記
世界電影十大經(jīng)典臺詞
Top ten classical actor lines in the world
“邦德，詹姆斯?邦德。” 007簽名式的語言擊敗了亨弗萊?鮑嘉，克拉克?蓋博，格羅格?馬克思和葛麗泰?嘉寶，成為由10位影評家編寫的“電影吉尼斯世界紀錄”的冠軍。
編輯們從好萊塢早期的電影中選出了大部分的臺詞，十個最佳引言中有六個都來自30年代和40年代，最近的一條選自1994年湯姆?漢克斯主演的《阿甘正傳》（Forrest Gump），“生活就像是一盒巧克力。”
最早的是葛麗泰?嘉寶在30年代拍攝的《安娜?克里斯蒂》（Anna Christie）：“給我一杯威士忌，里面兌一些姜味汽水。寶貝兒，請別太吝嗇了。”這是她在第一部有聲電影中的第一句話。
10大經(jīng)典臺詞
1、原文：“Bond, James Bond.”
出處：肖恩?康納利，《諾博士》，1962
譯文：“邦德，詹姆斯?邦德。”
2、原文：“Of all the gin joints in all the towns in all the world, she walks into mine.”
出處：亨弗萊?鮑嘉，《卡薩布蘭卡》（Casablanca），1942
譯文：“世界上有那么多的城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)中有那么多的酒館，她卻走進了我的。”
3、原文：“It’s not the men in your life that counts, it’s the life in your men.”
出處：米?威斯特（Mae West），《我不是天使》I’m No Angel，1933
譯文：“并不是你生命中的男人有價值，而是你與男人在一起的生命。”
4、原文：“I’ll be back.”
出處：阿諾?施瓦辛格，《終結者》，1984
譯文：“我會回來。”
5、原文：“Would you be shocked if I changed into something more comfortable?”
出處：瓊?哈羅（Jean Harlow），《地獄天使》Hell’s Angels，1930
譯文：“假如我換一身更舒服的衣服你會覺得震驚嗎？”
6、原文：“l(fā)ife was like a box a chocolates, never know what you’re gonna get.”
出處：湯姆?漢克斯，《阿甘正傳》Forrest Gump，1994
譯文：“生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你會得到什么。”
7、原文：“I could dance with you’til the cows come home.On second thought, I’d rather dance with the cows until you came home.”
出處：格羅克?馬克思（Groucho Marx），《容易事》Duck Soup，1933
譯文：“我可以和你一起跳舞直到母牛回家。如果再想想，我寧愿和母牛一起跳舞直到你回家。”
8、原文：“Frankly my dear, I don’t give a damn.”
出處：克拉克?蓋博Clark Gable，《亂世佳人》Gone with the Wind，1930
譯文：“坦白地說，我不在乎。”
9、原文：“You talking“ to me?”
出處：羅伯特?德尼羅，《出租汽車司機》Taxi Driver，1976
譯文：“你在跟我說話嗎？”
10、原文：“Gif me a whisky, ginger ale on the side, and don” be stingy, baby.”
出處：葛麗泰?嘉寶，《安娜?克里斯蒂》Anna Christie，1930
譯文：“給我一杯威士忌，里面兌一些姜味汽水。寶貝兒，別太吝嗇了。”
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931MB 388.6MB 北盟外語(www.bmwy.net)-美女與野獸.rmvb 詳情
586.6MB 24.2GB 全選
中文名: 電影學英語系列：雙字幕電影
英文名: Learn English by Double-Caption Movies 資源格式: RMVB 版本: 08年1月28日更新 發(fā)行時間: 2007年04月26日 地區(qū): 美國,英國 對白語言: 英語 簡介:
這里提供的視聽學習資料均為雙字幕電影，精選高質高清片源壓縮，英中文字幕經(jīng)過精心校改，譯文準確，設計美觀，不僅是學外語的良師，而且極具收藏價值，相信會把外語學習真正提上一個新層次，尤其在聽力和口語方面！字幕參考：http://www.bmwy.net/forum/list_83_1.shtml。上圖為《費城故事》截圖，所有影片均為這樣的效果，故不再截圖。提供的電影資料列表： 050、美女與野獸 049、料理鼠王 048、變形金剛
047、哈利·波特與鳳凰社
046、哈利·波特與火焰杯（更新）
045、哈利·波特與阿茲卡班的囚徒（更新）044、哈利·波特與密室（更新）043、哈利·波特與磨法石（更新）042、怪物公司 041、超級無敵掌門狗 040、忍者神龜 039、怪物史萊克2 038、怪物史萊克 037、X戰(zhàn)警3 036、分手男女 035、神奇遙控器 034、啤酒節(jié) 033、鮑比 032、納尼亞傳奇 031、穿普拉達的魔鬼 030、達芬奇密碼 029、觸不到的戀人 028、復制貝多芬 027、籬笆墻外 026、龍騎士 025、鼠國流浪記 024、超人歸來 023、超人特工隊 022、瘋狂農(nóng)莊 021、別惹螞蟻 020、汽車總動員 019、畢業(yè)生
018、斯巴達300勇士 017、時空線索 016、機器人歷險記 015、博物館之夜 014、末代獨裁 013、面紗
012、拯救大兵瑞恩 011、音樂之聲 010、快樂的大腳 009、簡愛 008、冰河世紀2 007、冰河世紀 006、這個殺手不太冷 005、阿甘正傳 004、獅子王3 003、獅子王2 002、獅子王 001、費城故事
第五篇：英語小竅門
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英語學習
動詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環(huán) 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語成對念 構詞方法不可忘習慣用語集中練 詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用on，上午下午又是in。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。
記住f(e)結尾的名詞復數(shù)
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌； 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。
巧記48個國際音標
單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個整。輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。
非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞 一些動詞要掌握，have, let和make, 此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記 除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch
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后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅持”“練習”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”
掌握它們今必行。動名詞在句中的功能及其它
“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現(xiàn)分”要認清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現(xiàn)在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。還有賓語補足語，忘記此項不可以。
分詞做定語的位置及其它
“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個分詞在詞前，有時此規(guī)有顛倒。分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。“現(xiàn)分”動作進行時，“過分”動作完成了。（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過分”：過去分詞。）
分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義。“ 時間”和“原因”，“結果”與“目的”。“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。且談其主語，謂語頭前的*。欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）
獨立主格結構
獨立結構要認清：名、代之后副或形。或是分詞或“介短”，with結構不可輕，名代二詞是其“主”，句子結構必分明。獨立結構好掌握 句中作用只一個： 千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。“狀從”和其前三個，可以互變不難學。
英語分數(shù)巧記 英語分數(shù)不費事，“母序子基”四個字。分子若是大于一，分母還須加-s。
字母“oo”讀音歌
“oo”發(fā)[u:]最常見，非重音中要短念。字母“k”前不能長，“好腳站木羊毛”短。“血”與“水災”真特殊，“oo”讀[Λ]細分辨。“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood 意臣工業(yè)設計
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2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor
“I Drop Caps”
在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。
I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧辨只在一言中
1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三歲。
2.He looked around,but saw nothing.他環(huán)顧四周，什么也沒看見。
3.He listened,but could hear nothing.他側耳細聽，什么也沒聽到。
4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起頭，面對冉冉升起的太陽。
5.He is very interested in the interesting film.他對那個有趣的片子很感興趣。
6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了請柬，但沒有接受。
7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？
8.They planted a few trees,but few of them are alive.他們種了幾棵樹，但沒幾棵成活的。
9.He asked me for a little ink,but I had little myself.他向我要一點墨水，可我自己的墨水也沒多少。10.Do you speak everyday English every day? 你天天講日常英語嗎？
11.Sometimes I spend some time on novels.有時，我花點時間看小說。
12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.電不是愛迪生發(fā)現(xiàn)的，但他發(fā)明了電燈。
13.Nothing is permitted,everything is allowed.一切都有不（明文）準許，但也不（明文）禁止。14.Both of them went out but neither came back.他們兩個人都出去了，但一個也沒回來。
15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.英語相當有用，但相當難學。
巧記英文信封的寫法
A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。
B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.意臣工業(yè)設計
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long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。
巧記lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒謊 lie,lied,lied,don't be a liar;產(chǎn)蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.開、閉音節(jié)歌 開音節(jié)，音節(jié)開，一元字母在后排； 不怕一輔堵后門，還有啞e在門外。（拍手念）a,e,o,u,i 就讀a,e,o,u,i 閉音節(jié)，音節(jié)閉，一元字母生悶氣； 輔音字母堵后門，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i 要讀[ ]
out of question和out of the question 無the“無問題”，（毫無疑問）有the“有問題”，（不可能）
ie和ei歌
e-i和i-e,兩者都可讀作[i:] i總要走在前，除非前面是個c(ceiling,believe,field,receive,piece)
基數(shù)詞變序數(shù)詞歌 基變序，有規(guī)律
詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty將y改成i, th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。
巧記以-o結尾加-es的詞 A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
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C。有生命的加Es，無生命的加-s.巧記不規(guī)則名詞單變復
男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。
man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM 有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys 要求前后 對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so 為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比較的詞語than,as...as,not so...as,prefer...to,nather than等
從句之要素
從語法結構的角度看，任何從句都有三個要素，即時態(tài)與主句要響應，關聯(lián)詞使用要恰當，主要結構不倒裝。規(guī)則動詞加Ed的讀音 清讀[t]，濁元[d] t、d后面讀[id]
一句話記名詞所有格的構成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句話記清輔音濁化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.加-ing要雙寫的常見動詞 一個m，兩個d和g(swim)(nod,rid)(dig,beg)三n，四p，十個t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母）
五種基本句型歌
英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，后接什么是關鍵； 系詞后面接表語；vi獨身無牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補足語；各種搭配記心間。
五種基本句型： 1.主語+系動詞+表語 2.主語+不及物動詞 3.主語+及物動詞+賓語
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4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2 對劃線部分提問的程序
一代（用疑問詞代替劃線部分），二移（把疑問詞移至句首）
三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外）四抄（照抄其它部分）
直接引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規(guī)律 一從主 He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them.二從賓 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them.三不變 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.祈使句變?yōu)殚g接引語的規(guī)律 一改（主句謂語動詞）二變（呼語為間接賓語）三加（to）四去（please）
不帶to的不定式作賓補
不定式，不帶to,九個動詞要記住，一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let和have； 作賓補，是禿頭；當主補時要帶to.before和ago巧記
before帶在點之前，ago總在段之后。before時態(tài)不確定，過去時中用ago。
be在現(xiàn)在時中與人稱的搭配
我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。復數(shù)后面用什么，統(tǒng)統(tǒng)都是一個are。肯定句變疑問句口訣 “是，情，助”，移向前，主語其后把身安，一般，現(xiàn)在，與過去，do,does,did添在前，再改謂語為原形。最后要把問號點。
be made of 和be made from 巧記
物質不變用of,物質變化from,如果物質不明白，可問君自何處來？
要求跟隨動名詞的動詞
(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.意臣工業(yè)設計
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(2)“makes(a)fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help
要求跟不定式的動詞
“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(care,hate,refuse)D決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作賓補的動詞
(1)勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允許又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省卻to>
既跟動名詞也跟不定式的動詞
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點： 不定式 動名詞
A）某一具體行動 指一般的、經(jīng)常的情況
B）表示主語和賓語的動作 可能表示任何人的動作 C）主動 被動
D）未發(fā)生的事 已發(fā)生的事
E）短暫的或可能進行的事 延續(xù)的或重復發(fā)生的事 She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.The desk wants repairing.常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines.A.taking away B.being taken away C.to take away D.to be taken away
常見不規(guī)則動詞三種形式變化歸類
come came come write wrote written become became become give gave given steal stole stolen speak spoke spoken swim swan swum break broke broken spring sprang sprung run ran run drive drove driven begin began begun
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drink drank drunk
blow blew blown grow grew grown know knew known throw threw thrown show showed shown draw drew drawn
bring brought bought fight fought fought think thought thought buy bought bought
catch caught caught
keep kept kept sweep swept swept leave left left feel felt felt
tear tore torn wear wore worn
pay paid paid say said said
build built built send sent sent
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hear heard heard make made made lose lost lost stand stood stood find found found get got got hold held held feed fed fed meet met met lead led led
beat beat beaten do did done see saw seen take took taken
shut shut shut cost cost cost hit hit hit set set set put put put let let let cut cut cut
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