第一篇：關于兵團2010年度會計、衛生系列高級專業技術資格考評結合申報有關問題的通知

內 部 明 電

發往 見報頭

加急 等級

簽批 王文欽 三師機號 已送 圖市人事局、41、42、44、45、46、48、49、50、51、53、伽師總場、東風農場、紅旗農場、托云牧場、葉城牧場、工建集團、小海子水管處、前進水管處、電力公司、水泥廠、城投公司、三師醫院、會計核算中心、獸醫站 關于兵團2010年度會計、衛生系列高級專業

技術資格考評結合申報有關問題的通知 師屬各單位政工辦：

現將兵團 2010 年度會計、衛生系列高級專業技術資格考評結合申報有關問題通知如下：

一、申報條件

凡申請參加會計、衛生系列高級專業技術資格評審的人員，須符合《新疆生產建設兵團高級會計師專業技術職務任職資格評審條件（試行）》（兵職改發[2008]10號）及《新疆生產建設兵團衛生系列高級專業技術職務任職資格評審條件（試行）》（兵職改發[2010]1 號）中規定的申報條件，且參加全國統一組織的考試，成績符合下列要求：

會計系列

1.兵師兩級會計系列的專業技術人員達到50分以上（含50分）。

衛生系列

1.兵師兩級醫療衛生機構的專業技術人員達到50分以上（含50分）。

2.農牧團場及基層醫療衛生機構的專業技術人員達到40分以上（含40分）。

3.破格申報人員須達到60分以上（含60分）。

二、申報時間

2010 年度高級會計師及衛生系列高級專業技術資格申報時間為：

新疆兵團農三師黨委機要局 2013年7月15日發出(共頁)

2010 年11 月8日—12日，逾期視為自動放棄。

三、申報材料及裝訂要求

1.評審表，一式三份，復印無效，填寫必須字跡工整。可從兵團人事人才網（http//）下載打印，必須與印制的表式和大小一致（8開紙對折，中間裝訂，審批意見欄放在倒數第2頁）。

2.《推薦評審專業技術職務任職資格情況表》打印件（A4幅正反面，衛生45份，會計20份），下載網址：http//。

3.公示結果說明。

4.兵團職改辦（兵團考試中心）核發的考試成績通知單原件。

5.學歷證書、從業資格證書、專業技術資格證書、聘任證書、各種獲獎證書復印件一份，驗證人簽名并加蓋公章。

6.有效期內的計算機合格證、繼續教育證原件。

7.最近連續5年以上的考核表復印件，驗證人簽名并加蓋公章。

8.任職期間業務工作總結一份（2000 字以內）。推薦單位對其工作總結所述業績須認真核實，審核人簽名并加蓋公章。

9.經濟效益，社會效益證明材料，要由單位總會計師和財務主管領導簽字。

10.論文、著作、教案、發展規劃、規章制度、年度計劃等原件一份。規章制度等，推薦單位要如實說明其應用范圍、效果及申報人所起作用等，審核人簽名并加蓋公章。

四、材料申報注意事項：

1.評審表、《推薦評審專業技術職務任職資格情況表》不要裝訂。

2.上述3－9材料統一用A4紙裝訂（較小的原件可粘貼在A4紙上），只需提供1份。

3.所提供的獲獎證書、規章制度、論文、經濟效益等業績成果必須是任現職以來的，任現職以前的業績成果呈報單位應予以剔除。

4.申請破格評審者，需填寫《破格推薦評審專業技術資格審批表》。“參加審查評估的同行專家”一欄，由兵團職改辦委托專家進行鑒定，個人或單位委托專家鑒定無效。

5.師衛生醫療機構人員，須提供下基層鍛煉證明。

聯系人：嚴博梅薛惠軍

聯系電話：0998-2535035

傳真電話：0998-2533054

農三師職改辦

二○一○年十一月四日

第二篇：關于高級統計師專業技術資格試行考評結合辦法有關問題的通知

關于高級統計師專業技術資格試行

考評結合辦法有關問題的通知

京人社辦發〔2009〕2號

各區縣人事局、統計局，市屬各委、辦、局、總公司、高等院校人事（干部）處，各人民團體人事（干部）部門，各有關單位：根據人力資源和社會保障部、國家統計局《關于2009高級統計師資格考評結合擴大試點工作有關問題的通知》（人社廳發[2009]24號）文件精神，現就北京市高級統計師專業技術資格考試評審工作通知如下：

一、從2009起，北京市統計系列高級專業技術資格（高級統計師）采取考評結合的評價方式。申報高級統計師專業技術資格評審，須參加全國統一組織的高級統計師資格考試并取得合格證書，或達到本市當年參評的使用標準。

二、北京市高級統計師考試及評審工作由北京市人力資源和社會保障局和北京市統計局共同組織完成。

三、2009高級統計師資格考試報名及評審工作另行通知。

附件：關于2009高級統計師資格考評結合擴大試點工作有關問題的通知（人社廳發[2009]24號）

二○○九年三月二十三日

關于2009高級統計師資格考評結合擴大試點工作有關問題的通知

人社廳發〔2009〕24號

各省、自治區、直轄市人事廳（局）、勞動保障廳（局）、統計局，新疆生產建設兵團人事局、勞動保障局、統計局：

為促進統計專業技術人才隊伍建設，探索科學、客觀、公正的高級統計師資格評價辦法，在總結2008年高級統計師資格考評結合試點工作基礎上，人力資源和社會保障部、國家統計局決定，2009年繼續擴大高級統計師資格考評結合試點工作。現就有關問題通知如下：

一、試點范圍

在北京市、天津市、上海市、重慶市、河北省、山西省、內蒙古自治區、遼寧省、吉林省、黑龍江省、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省、河南省、湖北省、廣東省、廣西壯族自治區、貴州省、云南省、西藏自治區、陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區和新疆生產建設兵團進行試點。

二、組織管理

人力資源和社會保障部、國家統計局共同負責高級統計師資格考評結合擴大試點工作的組織和領導。國家統計局、人力資源和社會保障部全國統計專業技術資格考試辦公室（簡稱“全國統

計考辦”）負責確定考試科日、制定考試大綱、組織命題和閱卷、確定合格標準。

試點考試由國家統一組織。試點地區高級統計師資格考試實施辦法，由當地人事、統計部門協商確定。評審工作仍按現行辦法由試點地區組織進行。各地區要認真總結評審工作經驗，改革和完善評審辦法，公示評審結果，保證評審質量。

在考評結合試點地區工作的統計專業人員，申請參加高級統計師資格評審，須取得高級統計師資格考試成績合格證。

三、試點考試

（一）申請參加考試的人員，須符合下列條件之一：

1、《統計專業職務試行條例》規定的高級統計師專業技術職務任職資格評審條件。

2、經省、自治區、直轄市人事、統計部門批準的申報高級統計師專業技術職務任職資格評審的破格條件。

（二）考試采用開卷筆答方式進行，考試時間為180分鐘。考試科目為《高級統計實務》。主要測試應試者運用統計專業知識、相關知識和法律法規，分析、解決和處理統計業務的綜合能力。

（三）考試日期定為2009年10月25日。考點原則上設在省會城市和直轄市的大、中專院校和高考定點學校。

（四）參加考試并達到國家合格標準的人員，由全國統計考辦核發高級統計師資格考試成績合格證，該合格證在5年內有效。

試點地區可根據本地區統計專業人員的實際情況，確定當年參評的使用標準，報全國統計考辦備案，并由試點地區核發考試成績證明，該證明只在本本地區評聘工作中有效。

四、考試要求

（一）各級考試管理部門應當嚴格遵守保密制度，嚴格執行考試工作的有關規章制度，切實做好試卷發送與保管過程中的保密工作，確保考試保密工作萬無一失，嚴防泄密。

（二）考試工作人員要嚴格遵守考試工作紀律，認真執行考試回避制度。對違反考試紀律的，按照《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》（原人事部第3號令）處理。

二○○九年二月二十日

第三篇：海南省衛生系列高級專業技術資格申報條件

海南省衛生系列高級專業技術資格申報條件

學歷、資歷條件

（一）副主任醫（藥、護、技）師

申報人員應具備下列條件之一：

1.具有相應專業博士學位，取得中級專業技術資格后，從事本專業工作滿2年；

2.具有相應專業碩士學位，取得中級專業技術資格后，從事本專業工作滿4年；

3.具有相應專業大學本科學歷（后續學歷本科畢業后滿1年），取得中級專業技術資格后，從事本專業工作滿5年；

4.具有相應專業大學專科學歷（后續學歷大專畢業后滿2年），取得中級專業技術資格后，從事本專業工作滿7年（申報臨床醫學，含中醫、針灸、中西醫結合副主任醫師，僅限于縣及縣以下基層醫療衛生機構專業技術人員）；

5.中專畢業，取得中級衛生技術資格滿10年，從事衛生專業技術工作滿30年（僅限于少數民族市縣醫療衛生機構專業技術人員）。

（二）主任醫（藥、護、技）師

具有相應專業大學本科及以上學歷（后續學歷畢業后滿1年），取得相應副高級專業技術資格后，從事本專業技術工作滿5年以上。

（三）破格申報

任現專業技術職務滿兩年，符合下列條件之一者，可破格申報高一級專業技術資格。

1.科研成果：獲得國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步一等獎前5名，二等獎前4名，省、部級科技進步一等獎前3名，二等獎前2名；同時必須有被SCI收錄的專業論著1篇或發表在中文核心期刊上專業論著2篇（第一作者）。

2.研究課題：主持完成（排名第一）1項國家或2項省、部級重大研究課題，并通過項目主管部門的鑒定或驗收。同時必須在SCI收錄的專業雜志上發表專業論著1篇或在中文核心期刊上發表專業論著2篇（第一作者）。

3.發表專業論著：以第一作者在SCI收錄的專業雜志（SCI當年影響因子在4以上）發表專業論著2篇（副高為1篇）。

論文條件

（一）副主任醫（藥、護、技）師

受聘中級專業技術職務工作期間，符合下列條件之一：

1.至少有3篇第一作者的專業論文（每篇不少于1500字）發表，其中至少有1篇在中文核心期刊，其他在統計源期刊上發表。

2.縣及縣以下醫療衛生機構人員，至少有3篇第一作者的專業論文（每篇不少于1500字）發表，其中至少有1篇在統計源期刊，其他在醫學專業正式期刊上發表。

3.少數民族市縣醫療衛生機構人員，至少有3篇第一作者的專業論文（每篇不少于1500字）或臨床工作總結，其中至少有1篇論文在醫學專業正式期刊上發表。

（二）主任醫（藥、護、技）師

受聘副高級專業技術職務工作期間，符合下列條件之一：

1.至少有4篇第一作者的專業論文（每篇不少于1500字）發表，其中至少有2篇在中文核心期刊，其他在統計源期刊上發表。

2.縣及縣以下醫療衛生機構人員，至少有4篇第一作者的專業論文（每篇不少于1500字）發表，其中中文核心期刊至少1篇，統計源期刊至少1篇，另2篇可在醫學專業正式期刊上發表。

到基層定期服務或進修學習的條件

城市衛生技術人員須按要求到基層開展定期服務，并填報《海南省城市衛生技術人員到基層定期服務鑒定表》。在縣及縣以下醫療衛生機構申報人員（含少數民族市縣醫療衛生機構人員）須按要求到上一級醫院進修學習，并填報《海南省城市衛生技術人員進修服務鑒定表》。

外語、計算機應用能力、繼續教育條件

（一）外語按省人事勞動保障廳有關文件執行。

（二）計算機應用能力按省人事勞動保障廳有關文件執行。

（三）按照《海南省技術人員繼續醫學教育實施辦法》，須提交各《海南省繼續醫學教育合格證書》。

第四篇：申報高級專業技術資格 述職報告

申報高級專業技術資格

述職報告

xxx第x中學

mcx mcx，女，出生于1969年8月。學歷是政治專科、漢語言文學本科。1989年7月畢業于廣州師范專科學校政治系；2002年——2005年參加由廣東肇慶學院主辦的漢語言文學本科函授學習和考試，于2005年6月全部課程成績合格，由廣東肇慶學院漢語言文學系準予本科畢業。自1989年7月以來，我一直在xxx的一所山區中學——禾云鎮中學任教，1994年8月調到了xxxx中學（現在的縣二中）任教。于2005年8月又因教育局工作需要調往了年輕的xxx中學任教。在禾云鎮中學任教期間, 因為我校的學生都是山區農村人家的孩子，這里入學的孩子要么讀書很刻苦,要么就是懶讀書，兩極分化嚴重，有些學生入學考試幾科總分甚至只有十幾分，期間，我既重視優生培養又重視中下層生的輔導工作。在xxx中學（現在的縣二中）任教期間，由于本校學生是縣小學升中時重點中學挑剩的中下層生為主，為了使普遍基礎較差的學生能考出好成績,在教學過程中，我能不辭勞苦地想盡各種辦法,狠抓學生的基礎知識為主,多進行課內外基礎輔導,多對學生進行理想前途教育和紀律教育、愛國主義教育、世界觀、人生觀、價值觀教育、行為養成和禮儀教育等。終于使我校的統考、中考政治成績有了很大程度的提高,在前幾年的政治中考中,我校在縣普通初中里政治中考成績都能位居前列,2005年到清新三中學以來,我連續擔任九年級和兼教七、八年級思品教學工作。教學中我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，力求教學由由易到難、深入淺出、通俗易懂，始終以認真的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔兩個環節，進行了深入研究與探討；輔優差生、重點輔“邊緣”學生；教學過程中，能根據學生的具體情況或特點，及時改進教學方法，以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，因材施教，使學生的知識水平明顯提高。所任班級學生考試成績優秀，兄弟學校的同行們對我們也大為贊賞,經常詢問我們的教學方法和經驗。在班級管理中，我堅持以素質教育為突破口，抓好班級常規管理工作，把班學風建設作為班主任的工作重心，嚴肅校紀班規，培優扶差，期間，我以“嚴、勤、細、實”的工作作風，高度的責任感，開展全員全方位教書育人，使所教的班班風不斷好轉，所管的班常被評為文明班。我所帶的班在學校各項管理評比中都取得優異成績，成為學校的先進班集體或文明班，學生德育考核合格率達100%,優秀率達90%以上,三好學生率達40%以上.先后培養了一大批考上重點高中的優生如羅勇、陳艷芳、何德明等；每學年轉化3—5名學困生，轉化了如羅業明、麥家業、賴鵬、劉健等后進生，轉化率達100%。幾年來，我與所任的班所有的學生家長有過電話聯系，有部分還親自上門家訪，幫助學生及時解決遇到的生活和學習問題，進一步密切了師生關系，增強了班集體的凝聚力，取得了很好的效果，也贏得了家長的一致好評。本人也每年均被評為校級優秀班主任。總之，自任教以來，,我不斷努力上進,不斷地要求完善自己，無論是由剛畢業時擔任初二政治教學，到后來任教初三畢業班政治，無論是擔任班主任，還是擔任科組長我都能滿腔熱情地投身教育教學工作中。2001年12月，經清遠市中學教師中級專業技術職務任職資格評審委員會評審通過，被任命為“中學政治一級教師”資格。任中學政治一級教師的七年來，我在教學工作、德育工作和教學研究等方面都取得了顯著成績。現將我任現職以來的工作情況和主要業績總結如下： 一． 政治思想表現。

本人熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，執行黨的路線、方針和政策。堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。積極參加政治學習和業務學習，具有團結協作精神，服從領導分工，勇挑重擔，治教治學嚴謹，勇于進取，具有刻苦鉆研精神和奉獻精神，克已奉公，嚴守法度，崇德正己。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職期間，考核均為優秀和合格。

二、業務水平。

學歷達到國家規定的大學本科畢業要求，取得了中級專業技術任職資格。具有從事中學各年級政治教學工作的系統而扎實的理論基礎和專業知識，并通過不斷學習和積累，具有一定廣度的相關學科知識（如歷史、地理等知識）。對初中各年級的政治（思想品德）教材和教學大綱已十分熟悉，熟練掌握了教學的各個環節，能靈活自如地運用啟發式教學法、直觀教學法、游戲教學法等多種教學方法，并能結合多元智能化理論，發掘學生的潛能，培養學生的自主合作和探究的學習精神和學習方式，能熟練運用現代化教學手段。在高標準完成崗位職責的同時，不斷進行學習，自覺加強業務、專業理論知識及相關學科知識的學習和積累。積極參加繼續教育，掌握政治學科教育教學發展動態，追蹤政治學科的科研信息，堅持有目的有計劃地自學和進修提高，進行知識更新，完善知識結構，以素質教育的新理念指導教育教學工作。近年來，我先后參加了計算機專業知識;多媒體輔助教學課件制作培訓;各種政治學習研討活動；清新縣中小學政治教師培訓;參加了由廣東省教育廳組織的中小學政治科新課標培訓課程學習;清新縣中學政治老師培訓課程和政治學科教研組長學習等，并通過了考試。通過學習，我把學到的新知識、新技能滲透到我的教學工作中，取得了良好的教育教學效果。

三、業務能力。

1、教育能力方面。

堅持教書育人原則，堅持理論聯系實際，堅持以政治術語（主題詞）為核心進行政治課堂拓展思維的教學。在教學過程中，能利用政治的學科特點，充分挖掘教材中所蘊含的德育功能，把對學生的思想品德和愛國守法教育寓于教學過程的各個環節中，著重進行國情國策教育，愛國主義教育和理想前途教育，充分發揮了政治學科的德育功能。同時，根據學生的實際情況做好“培優扶差”工作，抓好素質教育，把學生的教育和平時教學工作結合起來，特別是在班主任的工作過程中，時刻記著深入細致地做好學生的思想教育工作。用愛心去關心學生；用耐心去教育學生，同時樹立“沒有教不好的學生”的信心去輔導學生，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。在日常教學中，經常利用空余時間到學生宿舍去找學生談心，從中了解學生的內心世界，有的放矢地幫助他們，關心愛護他們，使他們覺得班主任是一個可以交心的良師益友。另外在課余時間我還會經常到班里走走，觀察每個學生的學習情緒和思想動向，及時解決學生在心理上、思想上和學習上的難題。采取正面教育，積極疏導的方法，進行因材施教，注重對優等生和后進生的個別教育，積極發展他們的個性特長，經過努力取得了顯著的教育效果。

2、教學能力方面。

本人具有勝任中學各年級政治教學工作的能力和經驗，能全面而熟練地掌握政治學科教學大綱，遵循教育規律和教學原則，按新課標要求，抓住教材的重點、難點，結合學生實際，有的放矢，因材施教，正確且有條理地講授教材內容，不斷鉆研教材、教法和學生學法，正確地傳授基礎知識和基本技能，勇于探索，注意引導學生發揮學習的主動性和積極性，培養學生的創造性思維，發展學生的智力因素和非智力因素，善于運用啟發式、導入式等多種教學方法，根據學生實際創造性地開展教學工作，教學效果顯著。同時，作為學校政治骨干教師，學科帶頭人，畢業班的“頂梁柱”，每個學期我都主動組積好學科的各種教研活動，深受新舊老師和學校領導的好評。3．教研能力方面。

教學工作計劃和教學工作總結的能力都較強。在每一階段教學工作結束后，能及時總結經驗，以發現教學中存在的問題，及時制訂出針對性強的教改方針，通過不斷總結，積累了豐富的教學經驗。教研能力較強。作為學校政治科骨干教師，學科帶頭人，本人不僅組織好科組成員的公開課及評課,而且能領導政治科組全體成員認真學習新課程標準，根據新課標要求積極開展形式多樣的教研活動，在02至08年間，組織了本校初中政治課題研究項目：《初中思想政治活動課主體性教學與主體性教學課例研究》和《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學科校本教研，如2005年寫的《初中思想政治活動課實施方案》（已在清新縣教育局教研室主編的《清新教研》2006年總第1期上發表）、2007至2008年寫了《思想品德教學實踐方法初探——藝術欣賞教學法》和《新課程、新理念、新教法——之游戲中學，寓教于樂》（有待上交或爭取發表）。2008年參與我市第一屆高中階段招生考試思想品德模擬試卷命題工作。該《模擬試卷》在2008年《中學生報》（清遠中考增刊）上發表》。盡管資源有限，但我能組織老師利用學校有限的資源把項目搞得有聲有色，并從中撰寫校本教研總結或論文，根據考點自編復習教材。通過研究試驗，學科教師的教學水平和積極撰寫政治學科校本教研論文、試題的能力都取得了很大的進步，學生對政治學科學習也越來越重視，在期末考試中,本人和科組成員的成績在縣都名列前矛，受到上級和師生的好評。組織政治第二課堂能力較強。在政治教學中，我特別注重培養學生的學習興趣和運用知識的能力。并在校園內與同科組其他教師一起組織學生開展政治第二課堂活動。組織了政治（思想品德）角，開展時政熱點專題知識講座和開放型題解題能力訓練，活躍了校園的第二課堂，大面積地提高了教學質量，對培養高素質人才起到了良好的作用，深得學校領導的好評。

四、工作業績和教育教學實踐。

1.任教學科考試成績。

任現職以來，在清新縣第二中學我主要擔任初三級（九年級）的政治（思想品德）教學工作，兼擔任初一、二級（七或八年級）的思想品德教學工作，或兼擔任班主任和政治教研組長等工作,2005年9月--2008年7月任清新縣第三中學九年級或兼八年級政治（思想品德）教學工作，兼擔任政治教研組長工作等。自2001年任中學政治一級教師以來，我連續擔任思想品德教學工作。在縣二中所教學生絕大部分都是小學成績中下層升上來的學生，經過師生一起努力后，幾年來他們的成績統考或中考合格率均在90%以上。縣考平均分高出10分以上，這是縣城片區初中學校里除重點中學外最好的成績。以我們學校這樣一所普通中學的生源素質來看，要取得這樣的成績是十分難得的。在縣三中的2005學年、2006學年、2007學年所教學生在統考或中考的成績合格率均在98%以上，所擔任的九年級政治科在中考中學生優秀率都超70%，縣考平均分高出15分以上，名列前矛（全縣第一），本人也榮獲07年縣中考政治科突出貢獻獎。期間兼教的七、八年級的學生學科縣統考成績也名列前列。這幾年所教學生過半人上一類重點高中，占全縣的1/4人以上。這三年政治科中考單科成績縣前20名中最多的一年有9個；此外差生轉化率100%，成效大，受到縣教育局、學校、家長的好評和學生的好評以及兄弟學校的稱贊。

2.撰寫教學論文方面。

自參加工作以來，我都喜歡以撰寫教學教育實踐論文的形式來總結教學經驗，而且在寫教學論文方面也有出色表現。其中1998年寫的《淺談初三政治教學》獲縣論文三等獎； 2005年幫學校（清新二中）工會組織寫的論文參加市征文比賽使我校榮獲市二等獎； 2006年寫的《“錦心銹口，含英咀華”—談教育過程語言的巧用》 獲縣優秀論文二等獎并在北京市教育理論與政策研究中心主管的期刊 《教學理論與實踐》雜志2008年第2期上發表； 2006年1月在清新縣教育局教研室主編的 《清新教研》（總第1期）上發表了《初中思想政治活動課實施方案——主體性教學與主體性教學課例研究》 論文一篇； 2005年 《 “化作春泥更護花”—我的班主任工作四部曲 》 作為代表校優秀班主任研究論文與兄弟學校教師進行教育經驗交流并于2008年1月在寧夏日報社主辦的 《小龍人學習報.德育版》（國內統一刊號 CN64—0006）教研版第1期上發表；本人還積極帶動科組各老師投入到新課程標準的研究、探索、實踐學習中，在02至08年間，本人組織了本校初中政治課題研究項目—《初中思想政治活動課主體性教學與主體性教學課例研究》 和 《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學科校本教研，如2005年寫的《初中思想政治活動課實施方案》（已在《清新教研》上發表）、2007至2008年寫了《思想品德教學實踐方法初探——藝術欣賞教學法》和《新課程、新理念、新教法——之游戲中學，寓教于樂》（有待上交或爭取發表），又如根據我市今年中考考點自編復習教材一本。通過傳幫帶和研究試驗，年青教師的論文撰寫能力也提高很快，論文方面也取得很好的成績，受到學校領導的好評和兄弟學校同行教師的稱贊。

3.德育工作方面。

在抓好教學工作的同時，我能主動積極地配合學校，級長工作，始終堅持德育為先，育人為本的原則，充分利用教育學和心理學等教育理論指導工作，以一絲不茍、精益求精的精神做好學生的理想前途教育、思想政治教育、良好行為養成教育，以及還有對學生的禮儀教育等等。經常召開各種類型的主題班會、優生會議、后進生會議、班紀律監督小組會議，班干部會議等，講究治班藝術和育人藝術，德育工作成績顯著。先后培養了陳少媚、羅勇、董琦、劉少梅、王靜誼、何德城等一批優秀學生干部和三好學生。例如，2000年參加中考的董琦同學，她不但總分居全縣第六名，而且政治成績也以94分位居全縣第五名的好成績考上重點高中，而且她也是一個品學兼優的好學生，被評為市級三好學生。幾年來，我所擔任班主任的班級德育考核合格率均為了100%，優秀率為85%以上，班風好，學風好，成績也好。常常是每月的文明班集體。本人也年年被評為校級優秀教師或優秀班主任，并于2001年被清新縣教育局評為縣級優秀教師。還有2003學年和2005學年學校考核小組以及領導鑒于我的業績要推選我為縣優秀老師、縣優秀班主任，這兩年我都誠懇地要求學校領導和考核小組讓給別的同事了。4.培優扶差方面。任現職以來，培養了一大批學科優生，同時轉化了一批思想品德和成績的雙后進生。近年中考，我主要輔導的尖子生溫馨同學參加2006年中考以政治單科成績94分的好成績居縣單科成績第三名考上省重點高中；2007年李意君同學以政治85分（市政治單科狀元91分）總分737分的好成績居全縣中考成績第一名（縣總分狀元）考上華師附中（省重點）,這是全縣最佳的成績.此外，還有羅勇、何神鈺、夏雨為、黃麗敏、白雪、姜琪、梁學明、何寶儀等一大批優生在我的輔導下均考上了重點高中。在重視輔導優生的同時，我更加關愛和重視輔導后進生的學習和生活，始終堅持轉化和輔導他們。幾年來，先后轉化了劉藝、林永康、成文杰、麥家業、賴鵬、羅業明、劉健等一大批后進生，他們都能考上自已理想的學校,轉化率達100%。

5.教研教改課題方面。

A、我每年均主動承擔校級的公開課或試驗課、研討課或業務理論學習主持、畢業班專題復習習題、試題編制等任務，深受學校領導和其他教師的好評。教研教改工作積極，認真負責，善于總結，成果突出。根據教學實踐所撰寫的教學論文，都被評為校級或以上優秀論文，其中2005年所寫的《初中思想政治活動課實施方案——主體性教學與主體性教學課例研究》發表在《清新教研》（總第1期）上，積極開展政治學科校本教研活動，組織了本校初中政治課題研究項目——《初中思想政治活動課主體性教學與主體性教學課例研究》和《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學科校本教研，如2005年寫的《初中思想政治活動課實施方案》（已發表），2007-2008年寫了《思想品德教學實踐方法初探——藝術欣賞教學法》和《新課程、新理念、新教法——之游戲中學，寓教于樂》（有待上交或爭取發表）。通過幾年的研究試驗，本學科的老師專業水平、寫作能力和學生學政治學科的興趣都提高得很快。學生在期末考試中, 合格率每年在90%以上,取得了很好的成績，受到學校領導的好評。2008年參與我市第一屆高中階段招生考試思想品德模擬試卷命題工作。該《模擬試卷》在《中學生報》（清遠中考增刊）上發表》。

B、培養青年教師成果突出。自任現職以來，我通過開設專題知識講座和聽課評課形式，對年輕老師進行傳幫帶，先后培養了本科組的潘桂琴、羅月新、崔素如、劉靜、梁彩連等一批新的青年教師，在我的精心指導下，他們的業務知識水平迅速提高，教學能力和經驗快速成長，從“經驗型”向“科研型”的教學能手和教學骨干轉化，成為學校的一批年輕有朝氣有活力的骨干教師。她們所上的公開課在校級公開課評比中，均被評為優秀課例。所寫的教學論文多次獲縣以上獎勵，還有他們承擔縣的教研公開課或專業理論研討講座的水平不斷提高。受到了縣教育局教研室領導們和兄弟學校的一致好評。

我在任現職七年的教育教學工作過程中，出勤率為100%，每周任課時12節以上，盡管工作任務繁重，但仍然滿腔熱情、任勞任怨、全心全意地投入到工作中，扎根貧困縣的教育事業，出色又充滿愛心地完成學校分配的各項工作。

今后，我將一如既往地堅守工作崗位，愛崗敬業，奉獻教育事業，在教育教學這平凡而又任重道遠的事業里不懈探索，不倦追求。在教育教學的實踐中學習、學習、再學習，爭取更好的成績，更大的成就，為祖國全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興培養更多更出色的現代高素質人才而奮斗。

現我向上級有關部門申報中學政治高級教師資格。

申報人：xxx 2008年7月8日

第五篇：2016全省衛生高級專業技術資格申報評審工作的通知

關于開展2016全省衛生高級專業技術資格申報評審工作的通知（蘇衛人〔2016〕

36號）

發布時間：2016-07-08 瀏覽次數： 來源： 字體大小：【大 中 小 】

關于開展2016全省衛生高級專業技術資格申報評審工作的通知

蘇衛人〔2016〕36號

各市及昆山市、泰興市、沭陽縣衛生計生委，省有關單位：

根據國家和省專業技術資格管理工作有關文件精神，經省人社廳同意，現就做好2016全省衛生高級專業技術資格申報評審工作通知如下：

一、申報評審條件

原則上按省職稱領導小組印發的《江蘇省主任、副主任，社區主任、副主任醫（藥、護、技）師資格條件》（蘇職稱〔2003〕2號）執行，并對近年來明確的申報評審條件作如下匯總。

（一）適用范圍要求

1、申報評審醫、藥、護、技等衛生高級資格的人員，均應受聘在醫療或公共衛生機構從事本專業崗位的工作。

2、申報評審社區衛生高級資格的人員，應受聘在鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心（站）、村衛生室、二級醫院（由鄉鎮衛生院升格并參與開展“六位一體”服務的）等醫療衛生機構。門診部（所）、醫務室，監獄、農墾以及社會資本舉辦的基層醫療衛生機構可參照執行。具體適用范圍由各市衛生計生委人事處會同基層衛生處、醫政處共同把關。

3、退休人員申報評審按照原省人事廳《關于當前職稱工作中若干政策問題的通知》（蘇人發〔2004〕24號）執行。

（二）政治素質、職業道德要求

1、根據《事業單位工作人員處分暫行規定》（人社部、監察部第18號令），受到記過以上處分的，在受處分期間不得參加衛生高級資格申報評審。

2、申報人員應提交聘任現資格以來的考核登記表，任職年限較長的，提交近5年考核登記表。

（三）學歷、資歷要求

1、申報人員的學歷（學位）應是國家教育和衛生計生行政部門認可、列入國民教育系列的本專業或相應專業學歷（學位）。

2、申報有執業醫師資格要求的專業，應提交醫學類（不含基礎醫學類）專業學歷（學位）證書。申報有護士執業資格要求的專業，應提交護理或助產專業學歷證書。

3、初始學歷為臨床醫學類畢業專業，后學歷獲得境外臨床專業類哲學博（碩）士學位，且所學課程與臨床工作相關，其博（碩）士學位可作為報考衛生高級專業資格的學歷依據。

4、具有執業醫師資格、現從事臨床醫學檢驗診斷工作，晉升臨床醫學檢驗診斷類專業，須提供申報專業的低一級資格。初始學歷為臨床醫學檢驗學、臨床醫學等專業，后學歷為基礎醫學類、臨床醫學檢驗技術等專業的，可作為報考臨床醫學檢驗類專業的學歷依據。

5、對2008年5月12日《中華人民共和國護士條例》施行之前入學，參加非全日制學歷教育取得臨床醫學類畢業專業的學歷可作為申報護理高級資格的依據。

6、申報藥學類專業的人員，原則上應提供藥學或中藥學專業學歷（學位），如初始學歷為藥學或中藥學，后學歷為藥理學、藥物制劑、中藥制劑、應用藥學、藥物分析、藥物化學等專業的，可作為申報藥學高級資格的學歷依據。

7、申報醫技類專業的人員，應提供醫技類“相近專業”畢業學歷（學位）；2008年之后入學并取得學歷的人員，須提供“相應專業”的學歷（學位）。

8、醫學工程專業技術資格可作為晉升臨床醫學工程技術的低一級資格，今年申報人員職稱外語可先評后考，從2017年起，需通過職稱外語考試方可申報。

9、軍隊院校面向社會招生培養、成人教育、或在境外（含港、澳、臺）院校取得的專業學歷（學位），應提交教育部學歷認證機構出具的學歷認證報告或學歷證明。

（四）專業技術工作經歷（能力）要求

1、參照原人事部、衛生部制定的專業技術資格標準條件（以下簡稱“標準條件”）進行評審。對于受聘衛生專業技術崗位，兼聘管理等崗位的人員申報衛生高級資格，其衛生專業技術業務工作量可酌情減輕。

2、設病床的臨床類專業申報人員（含申報社區專業人員），網上填寫任現職以來本人主治的患者住院號30個（其中疑難復雜、危急重病案15份，本專業主要病種病案15份）；以博士學位申報副主任醫師資格的，填寫任現職以來本人主治的患者住院號20個（其中疑難復雜、危急重病案10份，本專業主要病種病案10份）。所填病案一般應涵蓋任期內不同，且是標準條件中規定的本專業病種，內科病案應是申報本人主治（診），手術、麻醉、診斷的病案應是申報本人為第一責任人。系統將隨機抽取3個住院號，抽取后不得更換。申報人員應將抽取的3份病案按要求上傳。

3、不設病床的臨床類專業，以及藥、技、衛管專業申報人員（不含申報社區專業人員），提交反映本人在任現職期間解決本專業疑難復雜問題和最高業務水平的專題報告2份。

4、申報社區專業人員，均須提交反映本人任現職期間在基層醫療衛生機構具體業務工作中發揮作用情況，體現本人工作量、工作特色及業務水平的業務報告2份。

5、每篇專題報告或業務報告應附5份與報告內容相關的佐證材料，如操作或特殊診療記錄單、報告單、原始數據報表等。其中放射醫學（醫學影像）專業提交影像診斷報告單；超聲醫學專業提交超聲圖文報告；麻醉專業提交麻醉記錄單；藥學類專業提交藥學服務（如藥物用量監測和合理用藥評估、用藥規范、藥品ADR監測分析，院內外用藥會診或疑難病歷討論等）有關材料。

6、從2016年起，專題報告和業務報告將統一委托檢測機構使用“中國知網文獻檢測系統”進行學術相似性檢測，文字復制比一般不超過30%。

7、申報護理專業人員在系統內填寫《任現職以來護理人員完成本專業技術工作情況表》，并提交相關證明材料。

8、申報社區專業人員在系統內填寫《任現職以來社區人員完成本專業技術工作情況表》，并提交相關證明材料。

（五）業績、成果要求

申報人員提供代表本人專業技術水平的業績、成果材料。

（六）論文、著作要求

1、送審論文應是本專業論文，并發表在國家新聞出版廣電總局批準的正規期刊（包括連續型電子期刊）。未經新聞出版部門批準使用同一國內統一連續出版物號出版的不同版本期刊上發表的論文，不能作為申報送審論文。

2、原始資料來源為病案的送審論文，網上填寫原始病案一覽表，由系統隨機抽取5個住院號（不足5個的全部抽取），申報人員應上傳相應住院病案首頁。

3、通訊作者或責任作者可視為第一作者。

4、申報臨床、中醫、口腔、護理類專業的，提交的論文應是臨床診療、臨床護理的專業論文，實驗及基礎性研究論文不作為申報上述專業高級資格的評審論文。

5、從2016年起，送審論文、著作將統一委托檢測機構使用“中國知網文獻檢測系統”進行學術相似性檢測，文字復制比不超過30%。

6、申報社區專業的人員，論文不作硬性規定。

（七）職稱外語要求

按照原省人事廳《關于調整完善我省職稱外語政策有關問題的通知》（蘇人通〔2007〕76號）精神執行。

（八）職稱計算機應用能力要求

按照原省人事廳《關于當前職稱工作中若干政策問題的通知》（蘇人發〔2004〕24號）精神執行。從2016年起，對申報社區衛生高級專業技術資格人員，職稱計算機不作要求。

（九）破格條件要求

1、不具備規定資歷申報正高資格，補充一項破格申報條件：獲得多項省（部）級科技進步獎（及相應獎項）的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。原則上只能提前1年。

2、不具備規定學歷申報正高資格，補充一項破格申報條件：獲得多項市（廳）級以上科技進步獎獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準），其中至少有1項為市（廳）級科技進步一等獎或省（部）級科技進步獎。

3、不具備規定資歷申報副高資格（不含碩士、博士），補充一項破格申報條件：獲得多項市（廳）級以上科技進步獎（以個人獎勵證書為準），其中至少有1項為市（廳）級科技進步一等獎。原則上只能提前1年。

4、專科學歷申報副高資格，補充一項破格評審條件：獲得省級以上衛生計生行政部門頒發的醫學新技術引進一等獎或二等獎第1名（以個人獎勵證書為準）。

5、以獲獎成果或科研課題作為破格評審條件的，其內容須與申報評審專業相一致，其中科研課題須同時提交項目設計書、立項文件、資金匹配及課題鑒定（結題）等材料。

（十）其他要求

1、引進的海外高層次人才和留學歸國人員可不受職稱、資歷及職稱外語、計算機條件的限制，根據本人實際水平、能力和業績成果直接申報相應級別的專業技術資格，但專業實踐能力考核必須達到規定要求，申報有執業資格要求專業的，必須提供相應執業資格證書。

2、國家機關流動到企事業單位的專業技術人員可比照企事業單位內同類人員申報相應的專業技術資格。

3、調入我省仍從事本專業技術工作的人員，其按國家有關規定取得的衛生高級資格及專業工作年限予以認可。2001年6月12日以后，取得省外頒發的地方衛生中級資格證書人員需通過國家相應的衛生專業技術資格考試，任職年限可合并計算。

4、從非衛生系列平轉到衛生系列的，須具有低一級衛生資格，且衛生資格須聘任滿3年。衛生資格之間平轉，原則上應取得申報專業相應的專業學歷，并聘任在申報專業的低一級資格。相同級別資格的任職年限可合并計算。

5、申報人員的學歷（學位）、任職（專業）年限、論文（專著）、病案、職稱外語、職稱計算機應用能力（信息化素質培訓）、獎項、科研課題（含批文、鑒定、結題）等要素的截止時間為2015年12月31日。

二、申報評審專業

2016衛生高級專業技術資格申報專業為110個（附后）。申報人員可根據本人所從事的專業技術工作選擇申報，對未列入的專業，由申報人員選擇相近專業申報。

（一）申報有執業資格要求的專業，須提交相應類別的醫師執業證書或護士執業證書。其中，申報全科醫學專業的，其執業范圍須為全科醫學專業。

（二）非參照公務員管理的衛生監督機構聘用人員原則上只能申報衛生管理專業。

三、專業實踐能力考核要求

2016全省衛生高級資格繼續實行專業實踐能力考核與評審相結合的評價方式。

（一）2015年省衛生高評委會確定的合格標準：各專業考核合格分數為60分（含全科醫學、全科醫學（中醫類）專業）；申報評審社區專業而考核另選“非社區”相應專業的，合格分數為55分。2015年4月18日全省衛生高級資格專業實踐能力考核成績符合上述標準的，可作為2016年申報衛生高級資格專業實踐能力考核的依據，未達上述標準的一律不得申報。

（二）2016年4月16—17日全省衛生高級資格專業實踐能力考核的成績，作為申報評審2016年衛生高級資格的要素之一。具體合格標準由本省衛生高評委會評審時確定。申報人員可參照2015年省衛生高評委會確定的標準酌情申報。

（三）免考和先評后考對象按《省衛生計生委辦公室關于開展2016全省衛生高級專業技術資格專業實踐能力考核的通知》（蘇衛辦人〔2016〕3號）執行，并提交相關證明材料。

（四）專業實踐能力考核成績由省衛生計生委人才服務中心統一提供。

四、晉升副主任醫師資格前到城鄉基層服務要求

根據江蘇省衛生計生委《關于進一步加強城鄉醫療衛生機構對口支援工作的實施意見》（蘇衛醫政﹝2015﹞35號）要求，城市醫生晉升副主任醫師前須在城鄉基層醫療衛生機構完成規定服務時間，按照規定提交《江蘇省城市醫生到城鄉基層醫療衛生機構服務情況鑒定表》，未開展服務或正在服務尚未滿規定時間的，不予申報。對提供虛假鑒定材料的個人或單位，一經查實將嚴格按照有關規定給予取消當年申報資格和通報批評等處理。本著積極推進、平穩過渡的原則，2017年底前，下列人員可按以下要求執行。

（一）對曾在衛生院（所）或一級醫療衛生機構工作滿1年的，可視同已完成基層服務的時間。

（二）原省衛生廳辦公室《關于城市醫生晉升職稱前到基層醫院服務的補充意見》（蘇衛辦醫〔2012〕58號）規定的可短期或不需到城鄉基層醫療機構服務的人員，須提供由認定部門審核并出具的《江蘇省城市醫生晉升副高資格前短期或不需到城鄉基層醫療機構服務審核認定表》。

目前因公正在國外學習無法到基層服務的及2015年部隊轉業、機關分流、外省引進等未能及時到基層服務的申報人員，可先評審，評審通過后完成規定服務時間單位方可聘任。

五、衛生管理專業申報評審要求

（一）衛生管理專業套用研究系列的資格名稱。

（二）晉升人員應提供衛生管理類“相近專業”畢業學歷（學位）。平轉人員應具有衛生（醫、藥、護、技）專業資格，且取得衛生管理類專業或衛生類專業學歷（學位）。非國民教育的黨校（行政學院）學歷不作為申報的學歷依據。

（三）從事衛生管理工作且具有衛生高級資格的人員，可直接平轉衛生管理專業高級資格。

（四）晉升人員須聘任申報專業的低一級資格，其中平轉后晉升的人員相同級別資格的任職年限可合并計算。

（五）通過衛生管理組評審獲得的衛生類資格，可以視為晉升衛生管理資格的低一級資格。

六、申報程序、時間和材料要求

2016年申報工作采用網上申報方式進行，申報人員在系統內提交所有材料，除《專業技術資格評審申報表》（以下簡稱《申報表》）外，不再提交其他紙質材料。

具體程序為：申報人員網上申報并提交材料、單位公示、單位或主管部門確認審核、衛生計生與人社部門逐級審核。

（一）個人申報（時間為2016年7月18日至8月19日）申報人員登錄江蘇衛生人才網（www.tmdps.cn）“衛生高級資格申報入口”，根據系統提示進行網上注冊申報，按要求上傳相應材料。8月19日24:00后申報系統關閉，逾期不再接受補報、信息修改和材料補充。

1、申報人員對照衛生類資格條件規定及本通知要求，根據“申報人員提交材料注釋”（詳見江蘇衛生人才網）和系統提示，將申報材料原件掃描或拍照，制作成PDF文件分類上傳。上傳材料可在線預覽，申報人員對本人所填信息及上傳附件材料的完整性、準確性、清晰度負責。

2、網上申報及上傳材料完畢后，申報人員導出并打印《申報表》一式三份，并攜帶相關原件材料，至單位人事部門審核蓋章。論文、病案、專題報告、護理專業技術工作完成情況表及附件材料，由單位負責審核真實性，現場確認時不需提供。

3、申報人員提交的材料必須真實、可靠、可溯源，省衛生計生委將統一組織對送審論文原始資料來源、城市醫生到城鄉基層服務等材料進行核查。凡核查證實材料不實的，個人弄虛作假的，按資格條件和《事業單位工作人員處分暫行規定》有關條款處理，并列入不良信用信息系統，作為自然人信用建設的重要內容。

（二）單位公示（7天）

申報人員完成網上申報后，在系統提交頁面導出《2016江蘇省衛生高級專業技術資格申報人員情況公示表》，交單位人事部門公示7天，對公示中反映的有關問題單位要及時核查，按照有關規定處理。

（三）確認審核（時間為2016年7月20日至8月26日）縣級及以下單位申報人員應在規定時間內攜帶《申報表》和相關材料原件，到縣（市、區）衛生計生委進行確認。市級及以上單位申報人員到單位或主管部門確認。逾期未確認視為放棄申報。

工作人員對照原件，逐一審核網上提交材料是否真實準確、清晰可辨，并確認申報信息，在《申報表》相應欄目內簽名。經人社部門復核并在《申報表》上蓋章。申報條件不符或材料不符合規定的，不予通過。

申報人員確認時應提供以下原件材料：

1、學歷（學位）證書；

2、申報有執業資格要求的專業的人員，應提交醫師資格證書、執業證書或護士執業證書；

3、現資格證書及聘用合同或聘書（文）；

4、外語、計算機合格證，免試或先評后考人員應提供相應材料；

5、業績、成果、獎勵等材料；

6、城市醫生晉升副主任醫師資格應提交《江蘇省城市醫生到城鄉基層醫療衛生機構服務情況鑒定表》，不需服務或視同下基層人員應提供相應材料；

7、破格晉升人員應提供符合破格條件相應證明材料；

8、其他提交的材料原件。

（四）省轄市審核（截止時間為2016年9月9日）

各省轄市申報材料應經市衛生計生委、人社局審核，并在申報表上蓋章。試點省管縣（市）仍按原渠道提交。

（五）省級終審

省衛生計生委、省人社廳對申報材料進行終審后，提交高評委會。申報人員所在單位要為不具備條件的申報人員提供網上填報的環境，并幫助解決在網上填報過程中出現的困難和問題。各有關單位要加強對職稱申報工作的培訓、指導、監督、檢查，落實責任制，嚴格條件，規范程序，切實做好2016年衛生高級專業技術資格申報工作。

附件：江蘇省衛生高級專業技術資格專業類別一覽表

江蘇省衛生和計劃生育委員會

2016年7月7日

抄送：省人力資源和社會保障廳、各市及昆山市、泰興市、沭陽縣人力資源和社會保障局。

附件下載：江蘇省衛生高級專業技術資格專業類別一覽表