第一篇：2012年英特爾未來教育項目核心課程V10模塊5測驗答案

模塊5小測驗

回顧第 1 次試答

開始時間 2012年07月9日 星期一 22:30

完成于 2012年07月9日 星期一 22:3

5耗時 5 分鐘 19 秒

成績 10 超出最大限度 10(100%)

Question

1分?jǐn)?shù): 1

為了考慮把單元學(xué)習(xí)目標(biāo)指向 21 世紀(jì)技能，以下所列問題中與此無直接關(guān)系的是： 選擇一個答案

a.在你的單元中，哪些地方需要學(xué)生進(jìn)行探究、交流、開展合作學(xué)習(xí)?

b.如何確保學(xué)生在單元學(xué)習(xí)過程中使用問題解決策略?

c.如何把因特網(wǎng)應(yīng)用整合于你的課堂，從而進(jìn)一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)?d.在課外學(xué)習(xí)時，如何選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生的安全

?

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

2分?jǐn)?shù):

1在設(shè)計單元計劃中的“評價概要”時，哪些內(nèi)容需要包括在內(nèi)？

選擇一個答案

a.你和學(xué)生要使用的評價

b.每一個評價的目的c.在你的單元學(xué)習(xí)中什么時候使用這個評價

d.學(xué)生對于評價的可能反應(yīng)

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 3這一點上不需要包括在“評價概要”內(nèi)。

分?jǐn)?shù): 1

為了有效地幫助你設(shè)計自己的評價計劃，你需要思考哪些問題？（多選）選擇至少一個答案

a.使用這個評價，你和學(xué)生將得到那一類的信息？

b.這些評價將如何幫助學(xué)生成為自主的、協(xié)作的學(xué)習(xí)者？

c.這些評價如何評價高級思維能力、21世紀(jì)技能以及評價學(xué)生回答課程框架問題的能 力？

d.學(xué)生需要怎樣的指導(dǎo)，才能有效地使用這些評價？

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 4分?jǐn)?shù):

1在模塊5活動1中你填寫過一個簡短的形成性自評表：“我在課堂上的評價實踐”。以下敘述與與形成性評價有關(guān)的是： 選擇至少一個答案

a.我在單元教學(xué)前利用形成性評價來設(shè)計教學(xué)（如了解學(xué)生原有的知識來設(shè)計如何開展單

元）。

b.在整個項目中，我為學(xué)生提供反思性的提示問題來幫助他們思考自己的學(xué)習(xí)是怎樣的。

c.我使用隨堂記錄和觀察檢查表系統(tǒng)地監(jiān)控個體的和群體的行為。

d.我的學(xué)生使用項目計劃來監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)，并走向自主學(xué)習(xí)。

e.我和學(xué)生一起開會，彼此提供反饋、建議，討論進(jìn)一步的教學(xué)，回答問題。我和學(xué)生一

起開會，彼此提供反饋、建議，討論進(jìn)一步的教學(xué)，回答問題。

f.我利用從終結(jié)性評價中獲得的信息設(shè)計以后的教學(xué)。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 5分?jǐn)?shù):

1在模塊5活動1中你填寫過一個簡短的形成性自評表：“我在課堂上的評價實踐”。以下敘述與評價工具有關(guān)的是： 選擇至少一個答案

a.我的學(xué)生在項目過程中使用評價量規(guī)來理解期望。

b.我和學(xué)生一起開會，彼此提供反饋、建議，討論進(jìn)一步的教學(xué)，回答問題。

c.我的學(xué)生利用自評表開展自評。

d.我的學(xué)生參與同伴互評。

e.在整個項目中，我為學(xué)生提供反思性的提示問題來幫助他們思考自己的學(xué)習(xí)是怎樣的。

f.我使用隨堂記錄和觀察檢查表系統(tǒng)地監(jiān)控個體的和群體的行為。

g.我的學(xué)生使用項目計劃來監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)，并走向自主學(xué)習(xí)。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 6分?jǐn)?shù):

1在設(shè)計課堂評價時，第一步就是要有一個清晰的、明確的目的。那么，你想通過學(xué)生范例評價工具達(dá)到的目的是什么呢？ 選擇一個答案

a.可以幫助自己了解學(xué)生的需求，以便更好地設(shè)計學(xué)生范例。

b.可以幫助學(xué)生更好地完成自己的作品，成為一個自信的、自主的學(xué)習(xí)者。

c.可以幫助學(xué)生在制作自己的作品時，圍繞課程框架問題、發(fā)展21世紀(jì)技能并最終指向

單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

d.可以讓學(xué)生的作品能夠更好地達(dá)到優(yōu)秀的要求。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 7分?jǐn)?shù):

1以下建議中，哪些對于建立或調(diào)整評價是不適合的？ 選擇至少一個答案

a.自己先完成任務(wù)(例如，建立一個學(xué)生范例)。這樣你就能確定需要評價的指標(biāo)。

b.確保所確定的評價指標(biāo)是針對特定目標(biāo)的。

c.確保所確定的評價指標(biāo)是公認(rèn)的。

d.盡量減少評價指標(biāo)的數(shù)目，使其便于對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行觀察，或?qū)W(xué)生作品進(jìn)行評價。

e.盡量增加評價指標(biāo)的數(shù)目，使其能夠全面評價學(xué)生的表現(xiàn)。

f.如果可能，讓學(xué)友或?qū)W生幫助你考慮對學(xué)生的重要表現(xiàn)和作品的評價指標(biāo)。

g.用友好的學(xué)生語言，根據(jù)觀察到的學(xué)生行為或作品特點寫下描述文字。

h.用學(xué)術(shù)語言來表述評價標(biāo)準(zhǔn)，以便使評價體現(xiàn)客觀性與科學(xué)性。

i.避免用含糊不清的文字表述。

j.思考指標(biāo)的順序并確認(rèn)這個順序反映了其內(nèi)在的邏輯性。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 8分?jǐn)?shù): 1

在以下“評價策略”中，一般來講，是屬于單元學(xué)習(xí)結(jié)束后考慮的策略是： 選擇一個答案

a.監(jiān)控進(jìn)展?fàn)顩r的能力評估學(xué)生需求的策略

b.鼓勵自主與合作的策略

c.檢測理解能力、鼓勵元認(rèn)知的策略

d.展現(xiàn)理解力和技能的策略

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 9分?jǐn)?shù):

1關(guān)于“評價項目應(yīng)用程序”以下敘述中錯誤的是：選擇一個答案

a.評價項目應(yīng)用程序提供了大量的評價資源。

b.“評價資源庫”中的評價量規(guī)用戶可以直接拖曳到“個人資源庫”中使用。

c.用戶可以直接刪除“評價資源庫”中自己不需要的評價量規(guī)。

d.用戶可以修改、添加、刪除“個人資源庫”中的評價量規(guī)。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 10分?jǐn)?shù): 1

關(guān)于“評價項目應(yīng)用程序”中的“個人資源庫”以下敘述中正確的是：

選擇一個答案

a.個人資源庫中評價工具是自動生成的。

b.個人資源庫中的評價量規(guī)用戶可以直接拖曳到評價資源庫中。

c.用戶可以在個人資源庫中創(chuàng)建多種評價工具。

d.用戶修改個人資源庫中的評價量規(guī)時不可以增加評價指標(biāo)。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

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第二篇：2012年英特爾未來教育項目核心課程V10模塊4測驗答案

在課程中經(jīng)常使用的用于對學(xué)友的作品進(jìn)行反饋的“ 3-2-1 策略”是指： 選擇一個答案

a.“提3個建議、寫2個評論意見、問1個問題”b.“寫3個評論意見、問2個問題、提1個建議”c.“問3個問題、寫2個評論意見、提1個建議

”d.以上都不是。

Question

2以下關(guān)于教師從學(xué)生的角度開發(fā)范例的敘述中不正確的敘述是： 選擇一個答案

a.有助于確定項目 要求是否適合學(xué)生。

b.有利于確定相關(guān) 資源的有效性。

c.有利于明確在教 學(xué)過程中需要強調(diào)的 內(nèi)容和過程。

需要強調(diào)的過程和內(nèi)容，但其目的并不是要減少挑戰(zhàn)，而會讓學(xué)生能

完成項目的挑戰(zhàn)。

明確努力方向，集中精力去應(yīng)對能獲得學(xué)習(xí)成效的挑戰(zhàn)上，減少無效的努力。

Question

3為了策劃學(xué)生范例的具體內(nèi)容，以下方面，不屬于必須事先考慮的是： 選擇一個答案

a.學(xué)生范例使用哪一種技術(shù)（例如，演示文稿、網(wǎng)頁、小冊子、小報等）來制作。

b.在學(xué)生范例中要強調(diào)的課程框架問題。c.在學(xué)生范例中要強調(diào)的21世紀(jì)技能。

d.有助于減少學(xué)生

是的，這個描述是不正確的。學(xué)員在得到范例后，會明確作品的要求，d.在學(xué)生范例中要強調(diào)的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

Question

4以下敘述中與“有效的基于項目學(xué)習(xí)單元的特點”無直接關(guān)系的是： 選擇至少一個答案

a.學(xué)生在項目中處于學(xué)習(xí)過程的中心位置。b.項目學(xué)習(xí)只使用標(biāo)準(zhǔn)化測試進(jìn)行學(xué)習(xí)評價。

c.項目中關(guān)注了學(xué)習(xí)目的，使其與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致。d.項目學(xué)習(xí)由一組框架問題驅(qū)動。

e.項目包含了過程的、多種類型的評價。

f.項目含有相互聯(lián)系的、能持續(xù)一段時間的任務(wù)和活動。g.項目與真實世界有聯(lián)系。

h.項目學(xué)習(xí)完全由教師直接策劃。

i.通過發(fā)布和演示作業(yè)與表演，學(xué)生展示學(xué)到的知識和技能。j.通過多種指導(dǎo)策略支持各種學(xué)習(xí)風(fēng)格。

k.項目學(xué)習(xí)應(yīng)該安排豐富有趣的學(xué)生活動，不必考慮課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

l.思維技能整合于項目學(xué)習(xí)。

Question

5關(guān)于本課程要求創(chuàng)建的學(xué)生范例，理解正確的是： 選擇一個答案

a.學(xué)生范例就是把學(xué)生的將來可能呈現(xiàn)的作品匯總在一起b.創(chuàng)建學(xué)生范例時，要時刻考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點和水平

正確

c.創(chuàng)建學(xué)生范例最主要的是要考慮老師期望獲得什么樣的結(jié)果d.學(xué)生范例一定得是最優(yōu)秀的Question 6

如果你希望學(xué)生們能夠創(chuàng)建一個在無網(wǎng)絡(luò)條件下，可以圖、文、聲并茂地介紹某一動物情況的作品，哪種技術(shù)工具最適合制作學(xué)生范例？ 選擇一個答案

a.演示文稿

b.博客c.維客

d.簡報、報紙和小冊子e.海報

Question 7

關(guān)于在學(xué)生范例中可以使用的技術(shù)工具的敘述中不正確的是：選擇一個答案

a.博客和維客不可以作為學(xué)生范例來使用。

b.演示文稿一般是是口頭報告的輔助手段。

c.簡報、報紙和小冊子是以文字為主，文本和圖片的結(jié)合；也可能用圖表的出版物。

d.海報一般是以有限的文字、少量的句子為主的出版物；對海報而言，圖片對于支持和增

強展示效果非常重要。

Question 8

在課程提供的單元計劃自查表中，關(guān)于教學(xué)過程的自查項目一共分成四類，以下類別中不包含在內(nèi)的類別個數(shù)是：

? ? ? ?

貫穿整個單元的單元學(xué)習(xí)開始時單元學(xué)習(xí)期間單元學(xué)習(xí)結(jié)束后

選擇一個答案

a.0 b.1 c.2 d.3Question 9

如果創(chuàng)建使用博客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個答案

a.學(xué)生使用的博客網(wǎng)址

b.對學(xué)生博客寫作的相關(guān)說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c.與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站d.一篇學(xué)生博文范例

Question 10

如果創(chuàng)建使用維客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個答案

a.學(xué)生使用的維客網(wǎng)址

b.對學(xué)生維客寫作的說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c.一篇學(xué)生維客頁面的范例

d.與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站

第三篇：2012英特爾未來教育項目核心課程V10模塊4測驗答案

2012年英特爾未來教育項目核心課程V10模塊3測驗答案

在課程中經(jīng)常使用的用于對學(xué)友的作品進(jìn)行反饋的“ 3-2-1 策略”是指： 選擇一個答案

a.“提3個建議、寫2個評論意見、問1個問題”b.“寫3個評論意見、問2個問題、提1個建議”c.“問3個問題、寫2個評論意見、提1個建議

”d.以上都不是。

Question

2以下關(guān)于教師從學(xué)生的角度開發(fā)范例的敘述中不正確的敘述是： 選擇一個答案

a.有助于確定項目 要求是否適合學(xué)生。

b.有利于確定相關(guān) 資源的有效性。

c.有利于明確在教 學(xué)過程中需要強調(diào)的 內(nèi)容和過程。

需要強調(diào)的過程和內(nèi)容，但其目的并不是要減少挑戰(zhàn)，而會讓學(xué)生能

完成項目的挑戰(zhàn)。

明確努力方向，集中精力去應(yīng)對能獲得學(xué)習(xí)成效的挑戰(zhàn)上，減少無效的努力。

Question

3為了策劃學(xué)生范例的具體內(nèi)容，以下方面，不屬于必須事先考慮的是： 選擇一個答案

a.學(xué)生范例使用哪一種技術(shù)（例如，演示文稿、網(wǎng)頁、小冊子、小報等）來制作。

b.在學(xué)生范例中要強調(diào)的課程框架問題。c.在學(xué)生范例中要強調(diào)的21世紀(jì)技能。

d.有助于減少學(xué)生

是的，這個描述是不正確的。學(xué)員在得到范例后，會明確作品的要求，d.在學(xué)生范例中要強調(diào)的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

Question

4以下敘述中與“有效的基于項目學(xué)習(xí)單元的特點”無直接關(guān)系的是： 選擇至少一個答案

a.學(xué)生在項目中處于學(xué)習(xí)過程的中心位置。b.項目學(xué)習(xí)只使用標(biāo)準(zhǔn)化測試進(jìn)行學(xué)習(xí)評價。

c.項目中關(guān)注了學(xué)習(xí)目的，使其與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致。d.項目學(xué)習(xí)由一組框架問題驅(qū)動。

e.項目包含了過程的、多種類型的評價。

f.項目含有相互聯(lián)系的、能持續(xù)一段時間的任務(wù)和活動。g.項目與真實世界有聯(lián)系。

h.項目學(xué)習(xí)完全由教師直接策劃。

i.通過發(fā)布和演示作業(yè)與表演，學(xué)生展示學(xué)到的知識和技能。j.通過多種指導(dǎo)策略支持各種學(xué)習(xí)風(fēng)格。

k.項目學(xué)習(xí)應(yīng)該安排豐富有趣的學(xué)生活動，不必考慮課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

l.思維技能整合于項目學(xué)習(xí)。

Question

5關(guān)于本課程要求創(chuàng)建的學(xué)生范例，理解正確的是： 選擇一個答案

a.學(xué)生范例就是把學(xué)生的將來可能呈現(xiàn)的作品匯總在一起b.創(chuàng)建學(xué)生范例時，要時刻考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點和水平

正確

c.創(chuàng)建學(xué)生范例最主要的是要考慮老師期望獲得什么樣的結(jié)果d.學(xué)生范例一定得是最優(yōu)秀的Question 6

如果你希望學(xué)生們能夠創(chuàng)建一個在無網(wǎng)絡(luò)條件下，可以圖、文、聲并茂地介紹某一動物情況的作品，哪種技術(shù)工具最適合制作學(xué)生范例？ 選擇一個答案

a.演示文稿

b.博客c.維客

d.簡報、報紙和小冊子e.海報

Question 7

關(guān)于在學(xué)生范例中可以使用的技術(shù)工具的敘述中不正確的是：選擇一個答案

a.博客和維客不可以作為學(xué)生范例來使用。

b.演示文稿一般是是口頭報告的輔助手段。

c.簡報、報紙和小冊子是以文字為主，文本和圖片的結(jié)合；也可能用圖表的出版物。

d.海報一般是以有限的文字、少量的句子為主的出版物；對海報而言，圖片對于支持和增

強展示效果非常重要。

Question 8

在課程提供的單元計劃自查表中，關(guān)于教學(xué)過程的自查項目一共分成四類，以下類別中不包含在內(nèi)的類別個數(shù)是：

? ? ? ?

貫穿整個單元的單元學(xué)習(xí)開始時單元學(xué)習(xí)期間單元學(xué)習(xí)結(jié)束后

選擇一個答案

a.0 b.1c.2 d.3Question 9

如果創(chuàng)建使用博客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個答案

a.學(xué)生使用的博客網(wǎng)址

b.對學(xué)生博客寫作的相關(guān)說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c.與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站d.一篇學(xué)生博文范例

Question 10

如果創(chuàng)建使用維客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個答案

a.學(xué)生使用的維客網(wǎng)址

b.對學(xué)生維客寫作的說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c.一篇學(xué)生維客頁面的范例

d.與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站

第四篇：2012英特爾未來教育項目核心課程V10 模塊8測驗答案

Question

1分?jǐn)?shù): 1

以下關(guān)于單元作品集不正確的說法是：

選擇一個答案

a.單元作品集中最重要的文件是單元計劃。

b.“作品引用記錄”是可有可無的一個文件。

c.單元作品集在提交前必須根據(jù)單元作品集評價量規(guī)加以審查。

d.在單元計劃中的評價概要、教學(xué)過程、補充材料、因特網(wǎng)資源等部分的相關(guān)文字中，要建立與相關(guān)文件的鏈接。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

2分?jǐn)?shù):

1以下哪一項不應(yīng)該是展示活動的目的：

選擇一個答案

a.讓更多的人關(guān)注項目

b.請更多的人對項目做出反饋c.鍛煉學(xué)生的展示技能d.慶賀學(xué)生取得的成績e.獎優(yōu)罰劣

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

3分?jǐn)?shù): 1

在對單元作品集展示做出反饋時，哪一項可以不作為重點考慮：

選擇一個答案

a.單元作品集是否符合單元作品集評價量規(guī)的評價要點

b.技術(shù)整合是否支持內(nèi)容的學(xué)習(xí)、支持21世紀(jì)技能的滿足學(xué)生和課堂需求c.評價策略是否強調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、以學(xué)生為中心、多樣化而且有持續(xù)性

d.是否應(yīng)用到了最具前沿特征的技術(shù)，如Web2.0技術(shù)等。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 4分?jǐn)?shù):

1想讓展示活動取得較好的效果，有哪些好的做法？ 選擇至少一個答案

a.建立四到五個人的小組。給學(xué)生一定的時間在小組中分享他們的作品，并另外給予正 確

時間，讓小組成員對其他組員的作品給出書面的反饋。

b.讓學(xué)生結(jié)對并共享相互的作品,并互相提供反饋意見。

正確

c.讓一半的學(xué)生站在計算機前展示他們的作品，另一半學(xué)生圍著觀看并給出反饋。然正 確

后，讓這兩部分人輪換位置。最后再進(jìn)行全班的討論。

d.讓學(xué)生將作品上傳到維客或博客上，同伴之間以多種方式來提供反饋意見。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 5分?jǐn)?shù): 1

你最終完成單元作品集并準(zhǔn)備展示時，始終要有“整體”觀念。這種觀念強調(diào)的是（單選）：選擇一個答案

a.教學(xué)設(shè)計的完整

b.教學(xué)評價貫穿始終

正確

正確

c.技術(shù)有效整合于教學(xué)過程

d.以上三者都包括

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 6分?jǐn)?shù): 1

在考慮展示項目學(xué)習(xí)成果時，以下哪個方面的理解有偏差：選擇一個答案

a.教師支持學(xué)生給他們的同伴提供有建設(shè)性的反饋意見。

b.教師采取一定策略確保學(xué)生利用同伴反饋和自我評價來改進(jìn)他們的作品。

c.要選擇優(yōu)秀的項目學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示。

d.教師與家長和其他相關(guān)人員聯(lián)系，請他們參與到項目展示活動中。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 7分?jǐn)?shù): 1

在對單元作品集提出反饋意見時，關(guān)于需要注意做到的事情不準(zhǔn)確的說法是：選擇一個答案

a.關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用

b.提出問題

c.就如何改進(jìn)單元計劃、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提出建設(shè)性的意見和具體的建議

d.在評語中提供具體的例子——給出具體的實例，說明哪些地方卓有成效，哪些地方需要

改進(jìn)正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 8分?jǐn)?shù): 1

關(guān)于對單元作品集反饋，以下哪個做法不是很適合： 選擇一個答案

a.反饋意見非常具體。

b.根據(jù)自己所教學(xué)生的特點對學(xué)友提出意見。

c.反饋意見表明自己態(tài)度是贊成還是反對。

d.反饋意見中提出對方如果實施會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果或影響。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 9分?jǐn)?shù): 1

在開展單元作品集反饋時，如果你的作品沒有完成，那么你應(yīng)該： 選擇一個答案

a.暫時不要參加展示和反饋活動，抓緊時間完成自己的作品。

b.應(yīng)在展示和反饋活動的現(xiàn)場，但同時要完成自己的作品。

c.認(rèn)真參加展示和反饋活動，也要就已完成的情況向?qū)W友們進(jìn)行展示。以后再完成自己的作品。

d.作品可以不完成，只要參加展示和反饋活動就好了。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。Question 10分?jǐn)?shù): 1

在你完成了培訓(xùn)，回到課堂中開展教學(xué)時，需要注意的事項包括： 選擇一個答案

a.將本次培訓(xùn)中習(xí)得的理念和方法應(yīng)用到日常教學(xué)中，而不需拘泥于單元作品集的固有形式。

b.將本次的單元作品集原汁原味地應(yīng)用到日常教學(xué)之中。

c.如果技術(shù)條件不具備，需等條件具備后，再應(yīng)用本次培訓(xùn)所學(xué)到的東西。

d.在項目學(xué)習(xí)類的教學(xué)中，才能應(yīng)用本次培訓(xùn)中所習(xí)得的理念和方法。正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

第五篇：2012年英特爾未來教育項目核心課程V10模塊8測驗答案

模塊8小測驗

回顧第 1 次試答

開始時間 2012年07月 10日 星期二 16:16 完成于 2012年07月 10日 星期二 16:25 耗時 8 分鐘 20 秒

成績 10 超出最大限度 10(100%)Question

1分?jǐn)?shù): 1

以下關(guān)于單元作品集不正確的說法是：選擇一個答案

a.單元作品集中最重要的文件是單元計劃。

不正確。“作品引用記錄”體現(xiàn)了對知識

b.“作品引用記錄”是可有可無的一個文件。

版權(quán)的尊重，也是日后追蹤一些重要資

源的線索所在。

c.單元作品集在提交前必須根據(jù)單元作品集評價量規(guī)加以審查。

d.在單元計劃中的評價概要、教學(xué)過程、補充材料、因特網(wǎng)資源等部分的相關(guān)文字中，要建立與相

關(guān)文件的鏈接。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

2分?jǐn)?shù):

1以下哪一項不應(yīng)該是展示活動的目的： 選擇一個答案

a.讓更多的人關(guān)注項目

b.請更多的人對項目做出反饋

c.鍛煉學(xué)生的展示技能

d.慶賀學(xué)生取得的成績

e.獎優(yōu)罰劣

正確“獎優(yōu)罰劣”不應(yīng)該是展示活動的目的。所有積極參與的學(xué)生都應(yīng)該得到鼓勵，而展示活動正是對他們的成果的一種肯定。

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

3分?jǐn)?shù): 1

在對單元作品集展示做出反饋時，哪一項可以不作為重點考慮：

選擇一個答案

a.單元作品集是否符合單元作品集評價量規(guī)的評價要點

b.技術(shù)整合是否支持內(nèi)容的學(xué)習(xí)、支持21世紀(jì)技能的滿足學(xué)生和課堂需求

c.評價策略是否強調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、以學(xué)生為中心、多樣化而且有持續(xù)性

d.是否應(yīng)用到了最具前沿特征的技術(shù)，如Web2.0正確。技術(shù)的應(yīng)用一定要為教學(xué)服務(wù)，而不能為了技術(shù)而技術(shù)。技術(shù)等。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

4分?jǐn)?shù):

1想讓展示活動取得較好的效果，有哪些好的做法？

選擇至少一個答案

a.建立四到五個人的小組。給學(xué)生一定的時間在小組中分享他們的作品，并另外給予正 確

時間，讓小組成員對其他組員的作品給出書面的反饋。

b.讓學(xué)生結(jié)對并共享相互的作品,并互相提供反饋意見。

正

確

c.讓一半的學(xué)生站在計算機前展示他們的作品，另一半學(xué)生圍著觀看并給出反饋。然正 確

后，讓這兩部分人輪換位置。最后再進(jìn)行全班的討論。

d.讓學(xué)生將作品上傳到維客或博客上，同伴之間以多種方式來提供反饋意見。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question

5分?jǐn)?shù): 1

你最終完成單元作品集并準(zhǔn)備展示時，始終要有“整體”觀念。這種觀念強調(diào)的是（單選）：選擇一個答案

a.教學(xué)設(shè)計的完整

b.教學(xué)評價貫穿始終

正確

c.技術(shù)有效整合于教學(xué)過程

d.以上三者都包括

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 6

分?jǐn)?shù): 1

正確

在考慮展示項目學(xué)習(xí)成果時，以下哪個方面的理解有偏差：

選擇一個答案

a.教師支持學(xué)生給他們的同伴提供有建設(shè)性的反饋意見。

b.教師采取一定策略確保學(xué)生利

用同伴反饋和自我評價來改進(jìn)他們的作品。

這個理解有偏差，項目成果展示也是學(xué)習(xí)的一環(huán)，并不c.要選擇優(yōu)秀的項目學(xué)習(xí)成果進(jìn)一定是只展示優(yōu)秀的項目成果，不同的項目成果都需要 行展示。

得到反饋意見的機會。

d.教師與家長和其他相關(guān)人員聯(lián)

系，請他們參與到項目展示活動中。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 7

分?jǐn)?shù): 1

在對單元作品集提出反饋意見時，關(guān)于需要注意做到的事情不準(zhǔn)確的說法是：選擇一個答案

a.關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用

b.提出問題

不準(zhǔn)確，更應(yīng)關(guān)注內(nèi)容，而不僅僅是技術(shù)

c.就如何改進(jìn)單元計劃、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提出建設(shè)性的意見和具體的建議

d.在評語中提供具體的例子——給出具體的實例，說明哪些地方卓有成效，哪些地方需要改進(jìn)

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 8

分?jǐn)?shù):

1關(guān)于對單元作品集反饋，以下哪個做法不是很適合：

選擇一個答案

a.反饋意見非常具體。

b.根據(jù)自己所教學(xué)生的特點對學(xué)友提出一方面可以根據(jù)對自己學(xué)生的了解，更重要地是 要要考慮對方所教學(xué)生的特點

意見。

c.反饋意見表明自己態(tài)度是贊成還是反對。

d.反饋意見中提出對方如果實施會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果或影響。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 9

分?jǐn)?shù): 1

在開展單元作品集反饋時，如果你的作品沒有完成，那么你應(yīng)該：

選擇一個答案

a.暫時不要參加展示和反饋活動，抓緊時間完成自己的作品。

b.應(yīng)在展示和反饋活動的現(xiàn)場，但同時要完成自己的作品。

c.認(rèn)真參加展示和反饋活動，也要就已完正確。展示和反饋是一個重要的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)認(rèn)成的情況向?qū)W友們進(jìn)行展示。以后再完成真參加，但完成作品也是培訓(xùn)所需要的，否則你

可能無法得到結(jié)業(yè)證書。

自己的作品。

d.作品可以不完成，只要參加展示和反饋活動就好了。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

Question 10

分?jǐn)?shù): 1

在你完成了培訓(xùn)，回到課堂中開展教學(xué)時，需要注意的事項包括：

選擇一個答案

a.將本次培訓(xùn)中習(xí)得的理念正確。在具體的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、課時安排和方法應(yīng)用到日常教學(xué)中，而等靈活考慮教學(xué)方法，而不能受限于培訓(xùn)中的固有形式。但 不需拘泥于單元作品集的固有培訓(xùn)中習(xí)得的理念和方法，雖未必整體應(yīng)用，但也要注意靈形式。

活應(yīng)用于常規(guī)教學(xué)之中。

b.將本次的單元作品集原汁

原味地應(yīng)用到日常教學(xué)之中。

c.如果技術(shù)條件不具備，需等

條件具備后，再應(yīng)用本次培訓(xùn)

所學(xué)到的東西。

d.在項目學(xué)習(xí)類的教學(xué)中，才

能應(yīng)用本次培訓(xùn)中所習(xí)得的理

念和方法。

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：1/1。

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