第一篇：道德講堂綜合考核方案

“道德講堂”建設活動綜合考核方案

為了貫徹落實今年上級下發的關于“道德講堂”建設活動工作意見，結合我校制定的具體實施方案，使方案措施真正落到實處，收到預期效果，學校特制定如下考核方案。

一、考核內容

（一）“道德講堂”主題班會

1、開展次數及具體內容（教案、視頻、相片、表格等）

2、主題班會比賽情況（級初賽名次、校決賽名次）

（二）實踐活動開展情況

1、參加校內義工服務隊人數、人次數

2、參加校外實踐活動情況

（1）開展內容、時間、地點、次數

（2）活動照片上交情況

（3）活動記錄表上交情況

二、考核方式

1、統計上交相關材料：相片、活動記錄表情況

2、學生座談

3、下發調查問卷

4、團委學生會的評價

5、德育處綜合性評價

三、評優獎勵辦法

1、評選“道德講堂”先進班級獎10個。

2、評選“文明禮儀之星”個人獎，每班2人。

3、此項活動成果將為本學期級長、班主任評優的重要依據。

4、學校大力表彰先進班級和個人，給予一定的物質獎勵。

培英職校團委

2013年3月7日

第二篇：道德講堂方案

林業黨總委關于開展

“道德講堂”活動實施方案

根據《全國城市文明程度指數測評體系》（2012年版）關于“在城鄉基層設立道德講堂，按實際建立講堂數量和活動開展情況計分”的要求，為進一步提升我局干部職工道德體系建設，努力在全局形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，在全系統范圍內開展“道德講堂”建設活動。特制定此方案。

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，在潛移默化中不斷提升我局干部職工文明素質和我局文明單位創建水平，為市域經濟社會發展奠定堅實的思想道德基礎。強化干部職工誠信道德教育，形成講文明、講道德、講誠信的良好風尚；形成林業系統自上而下、全員參與的道德建設體系，努力營造誠實守信的社會經濟環境。

二、活動目標

以提升干部職工思想道德修養和文明素質為核心，通過開展“道德講堂”活動，使全系統的行政行為進一步得到規范，強化對干部職工的宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導干部職工樹立“文明有禮、公平有序、誠信有情、和諧有愛”的新安達市民形象。

三、基本原則

“道德講堂”建設，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼

近群眾”的基本原則，在系統內開展“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，突出林業特色化道路。

四、活動內容

（一）在局機關開展“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動。通過公開承諾、加大監督等多種方式，使“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”成為機關干部的行為準則，以社會和群眾滿意為衡量標準，鞏固林業局的新形象。一是要開展“強化監督、創優服務”活動，倡導“服務+奉獻”。主要領導要帶頭做表率，各科室制定服務承諾，針對群眾主題明確標準，完善制度，嚴查嚴管。通過行風熱線等形式向社會作出公開承諾，接受群眾監督。二是要建立完善服務落實的監督機制，推行“責任行政”。機關設立舉報電話7332524，懸掛公示牌，定期要組織開展聽政測評廣泛征求群眾意見，針對群眾反映的意見和建議及時制定整改措施。加大對重點業務科室監督檢查，對發現違法、違紀的人和事，要按照相關規定進行嚴肅處理，從而取信于民。

（二）在全系統開展“重公德、守信義”公益活動。強化社會公德意識，弘揚誠實守信觀念，營造全民自我約束和相互監督的良好氛圍，提高全社會的信用意識和水平。結合文明單位建設深入開展“三德”教育，制定林業系統崗位職業道德規范，開展職業道德教育；通過開展家庭美德教育；學習貫徹《公民道德實施綱要》大力宣傳以“誠實守信”為主要內容的社會主義榮辱觀，開展社會公德教育。

五、形式流程

“道德講堂”建設要本著尊重群眾意愿，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

“道德講堂”還要形成規范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲（《學習雷鋒好榜樣》）或者愛國歌曲、紅色歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄； “講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、活動時間

1、啟動階段(9月17日---9月30日)

制定出具體的活動方案。

2、實施階段(10月8日---12月15日)

隨時接受社會各界的監督檢查，以迎接城市文明程度指數測評。

3、總結階段(10月15日---11月10日)

12月31日前，把活動總結報文明辦。

七、具體措施

1、認真部署周密規劃，搞好組織協調。組織召開黨委

會議，圍繞“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動內容，設計活動方式，研究具體活動方案，力爭將活動開展賦予特色、創出經驗，推動整個活動的開展。

2、加強宣傳引導及時反饋信息。充分利用電視、廣播、網絡等媒體，對活動中表現突出的先進個人給予表彰和宣傳，并要隨時將活動信息、進展情況反饋到市文明辦。

3、強化監督檢查。局“道德講堂”領導小組將加大對

活動開展情況的監督檢查，將對開展“道德講堂”活動情況，納入年底考核的內容。

第三篇：“道德講堂”方案

務川民族寄宿制中學

關于開展“道德講堂”活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、省委、市委和縣委精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全縣路線教育實踐活動深入開展。根據上級有關文件精神，結合學校實際，特制定“道德講堂”活動的實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會、省委十一屆四次全會、市委四屆四次全會、縣委七屆六次全會精神，以科學發展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念（黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現階段全國人民最大公約數的社會主義核心價值觀的表述，分別從國家、社會、個人三個層面進行的。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善）。大力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果。以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，注重聯系實際，把公民思想道德建設的內容項目化、實踐化。通過“道德講堂”建設，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體干部職工的文明素質和社會文明程度，為推動全面建成小康社會、實現移民工作新的跨越發展提供強大精神動力和思想文化保證。

二、活動地點 學校遠志樓三樓行政會議室。

三、活動內容

堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，用社會主義榮辱觀引領思想道德和良好社會風尚，用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養成引導人們擇仁處善，用優秀文化引導人們自強厚德。

在精神文明建設的生動實踐中，充分發揮群眾的主體作用，充分發揮以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”這一新型的公民道德建設載體優勢，大力宣傳新時期“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神；“實事求是、崇尚科學、艱苦創業、排難爭先”的遵義精神和“堅韌進取、孝義忠勇、包容和諧、開放創新”的務川仡佬精神。

“道德講堂”以深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的“四德”教育為主要內容。具體地說，圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業道德建設；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，引導干部職工在社會上做一個好公民、工作中做一個好職工、家庭里做一個好成員，使踐行道德規范成為每一個干部職工的自覺行為。

四、活動形式

按照“以德育人、以文陶人”的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則和“流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化”的要求，以“四個一”為基本流程，推行 2 “六個我”的講堂形式，大力推進民族中學“道德講堂”建設。

1.設計儀式化和規范化并重的“六個一”流程，增強講堂感染力。設計“、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番感悟（點評）”的基本模式，強化講堂的儀式感。其中，“看一部短片”是指圍繞主題，組織黨員干部觀看一部道德建設先進人物事跡短片；“誦一段經典”是指組織黨員干部誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；“講一個故事”是指講述一個發生在群眾身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例；“作一番感悟（點評）”是指由黨員干部評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，并由主持人作總結提煉式點評。

2.形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是黨員干部自我宣講道德故事；“我議”指的是對先進事跡發表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發表議論；“我選”指的是群眾推薦先進人物；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。

五、實施步驟

（一）宣傳發動階段（4月10日前）1.成立領導小組 組 長：鄒潔

副組長：金書乾 朱 愛 張 麗 王榜乾

成 員：譚建霖 朱華剛 蔣 雄 黃世華 謝清清

馮祖強 史承國 楊 靈 董澤文 滕德波

楊朝秀

2.制定“道德講堂”建設活動工作方案。

3.召開 “道德講堂”建設活動動員會。利用校務公開欄的方式努力營造學校“崇德尚善、見賢思齊”的良好氛圍。

（二）組織實施階段（4月10日至11月底）根據實施方案和工作任務，結合實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。原則上每周一為“道德講堂”活動日，由校級領導（或班子成員）輪流主講，按照“四個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全體黨員干部、教職工集中參加活動。

（三）推廣深化階段（11月后）

11月—12月，召開 “道德講堂”專題座談會，邀請家長委員會和群眾代表參加會議，聽取他們對我校推廣深化“道德講堂”建設的意見和建議，制定深化“道德講堂”建設長效機制，形成工作總結。

務川民族寄宿制中學教育實踐活動辦公室

二0一四年四月二日

第四篇：道德講堂方案

平山小學“道德講堂”建設實施方案

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是2013年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為平山小學創建文明校園奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

（一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內容。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

（四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學模范、主動打掃校園衛生死角。”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、工作要求

（一）加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

（二）活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與 “模范榜樣、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于1次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

（五）宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍，可以邀請各類道德模范、身邊好人。

（六）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

七、保障措施

建立規范化的陣地建設模式。各班的“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

2016秋季學期

第五篇：道德講堂方案

社區2017年道德講堂實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，根據區文明辦要求，結合繡河沿社區工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以推動解決當前一些領域存在的公德失范、誠信缺失等突出問題為重點，廣泛挖掘凡人善舉，進一步突出道德講堂、豐富講堂內涵、優化講堂形式、拓展講堂功能、放大講堂效應，把思想道德教育、蘭州優秀的歷史文化融入到市民心中，在潛移默化中不斷提高市民文明素質，樹立文明和諧城市新形象。

二、目標任務

以提升社區群眾思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，積極倡導助人為樂、及義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，切實提高道德講堂針對性、時效性和廣泛性。引導全社區人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

（一）廣泛開展道德講堂宣講活動。堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”和“身邊人講身邊事”的原則，深入開展道德講堂宣講活動，不斷豐富道德講堂的形式和內容，切實提高道德講堂的針對性、時效性和廣泛性。道德講堂以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容，在社會公德建設方面，以文明為核心，重點強化文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容的宣講；在職業道德建設方面。以誠信為核心,重點抓好誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內容的宣講；在家庭美德建設方面，以和睦為核心，著力倡導夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家；在個人品德建設方面，以友善為核心，引導民眾友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立。同時，要緊密結合實際，不斷完善宣講內容，加大市民文明素質提升方面的宣講力度，使道德講堂真正發揮擁有的作用。

（二）不斷強化社區道德講堂建設工作。要按照道德講堂的建設標準，進一步完善措施，規范流程，切實提高道德講堂建設成效。要在道德講堂中持續開展“道德模范”、“傳承好家訓、培育好家風、建設好家庭”、“文明家庭”、“最美家庭”、“好公婆”、“好兒媳”、“好妯娌”、“好鄰居”事跡宣講，激發市民榮譽感、上進心，引導市民群眾向上向善。要注重愛國主義宣傳教育。

（三）加強道德講堂日常管理。各社區道德講堂、文明單位道德講堂要不斷強化日常管理，將道德講堂建設工作納入精神文明建設工作目標考核，尤其是各級各類文明單位創建中，更要積極發揮道德講堂作用。在實際運行過程中，做到一堂一檔，要有計劃、有課件、有記錄、有現場照片，不斷提升道德講堂檔案資料的收集、管理水平，不斷完善道德講堂管理制度，推動道德講堂管理科學化、規范化、經常化。

三、基本原則

堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走住房公積金特色化道路，普及性和創新性并重。

一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

二是貼近生活。從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。

三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、主要內容

“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。

一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

二是職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、形式流程

“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。

我聽：以培訓、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質；

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；

我議：以辯論討論、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物；群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

“道德講堂”要形成“九個一”規范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。

1、做一次反省。主持人帶領大家

2、唱歌曲：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；

3、學模范：講述楷模故事，學習楷模事跡。

4、誦經典：組織參加講堂人員誦讀并背誦一段中華經典語錄或格言。

5、悟字理：悟字理，明事理。

6、發善心：討論我們如何從身邊小事做起，關愛身邊人。

7、行善事：倡導大家做好事，培養積極向上的良好心態。

8、敬道德：組織大家鄭重向“德”字鞠躬，表達崇德尚德之心；

9、送吉祥：主持人或道德典型向大家贈送表現美好祝福的吉祥卡。

六、講堂類別

2016年，我社區根據實際情況，建設道德講堂。以倡導誠信服務、規范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在社區內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導群眾自覺提升服務效率和服務水平。

七、工作要求

（一）陣地建設要規范化。在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即：有標識。“道德講堂”內有有醒目標識，有道德文化氛圍（道德、修身經典等）；有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確；有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業宣講員掛牌上崗；有場地。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用統一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍；有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘；有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來；參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣講隊伍要多樣化。“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織近年來全國、自治區、市、縣區單位或行業道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現身說法；二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講；三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

（三）宣傳推廣要經常化。及時發現做法和涌現的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

（四）工作推進目標化。制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。