第一篇：2011屆明德學院國際經濟與貿易專業畢業論文規范格式要求

2011屆明德學院國際經濟與貿易專業畢業論文規范格式要求

2011屆國際經濟與貿易專業畢業論文規范格式統一遵照明德學院下發的《本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》（綠皮本）等文件，論文格式規范如下：

一、畢業論文計算機打印排版規范

頁面設置：紙型為A4，標準A4版芯。

論文中除以下特別說明的內容之外，中文統一使用小四號宋體，行距為1．5倍，各自然段之間不空行。

(1)中文摘要（一般不少于400字。摘要是論文的高度概括，其內容是簡要說明本論文研究工作的背景和意義、研究的方法、主要內容與研究成果。重點要突出自己的研究內容和結論。）：

①居中打印“摘要”二字(三號黑體)，兩字間空一個字符。

②“摘要”二字之上空1行（不緊貼頁眉，以下涉及一級標題要求相同），下空1行打印摘要內容(小四號字、宋體)。

③摘要內容后下空1行打印“關鍵詞”（小四號字、黑體)，其后為關鍵詞(小四號字、宋體)，關鍵詞列出3-5個（關鍵詞是為文獻檢索工作從論文中選取出來用以表達某一信息條款的單詞或術語，或者說是論文中使用較多的專業術語。），每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。

(2)英文摘要

①居中打印“ABSTRACT”，其上空一行，其下空兩行打印英文摘要內容（字體用Times New Roman）。

②摘要內容每段開頭留四個空字符。

③摘要內容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。

(3)目錄：“目錄”二字為小二號黑體，居中打印，兩字間空一個字符。“目錄”之上空1行，下空1行為章、節、小節及其開始頁碼(小四宋體)。章、節、小節分別以第1章、1.1、1.1.1等數字依次標出。所列具體內容見本要求第三部分。

(4)前言：“前言”（前言的主要內容包括：本文研究的背景、意義、問題的提出；對論文研究主題范圍內已有文獻的評述，研究現狀及存在問題；研究的主要方法、思路和內容，論文取得的成果和意義。）二字為三號黑體，居中打印；兩字之間空—個字符。“前言”之上空1行，其下空1．5行。

(5)正文：第1章另起一頁（其它各章相同）；每章標題以三號黑體居中打印，章標題之上空1行，章標題之下空1．5行；節標題上下各空0．5行，節標題以四號黑體左起頂左邊距打印；小節標題以小四號黑體左起打印，左起空兩個漢字格（同自然段格式）排版。換行后以小四號宋體打印正文。

(6)結論：結論另起一頁；“結論”（結論部分是對前面整個研究分析進行歸納、綜合得出的主要理論觀點的總結；自己的研究結果和已有的研究結果的比較；聯系實際，指出其學術意義或者應用價值、在實際中推廣應用的可能性等。另外，還要寫明論文的不足之處和將來的研究任務或者方向）二字為三號黑體，居中打印；兩字之間空一個字符。“結論”之上空1行，其下空1．5行。

(7)圖：圖的標題采用中文，其與資料來源的中文字體為五號宋體。圖號以章為單位順序編號。引用圖應在其標題的右上角標出文獻來源。

(8)表格：按章順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。

(9)公式：公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。

(10)參考文獻：按論文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號連續編號；參考文獻中每條項目應齊全、格式規范。

二、畢業論文裝訂次序要求

第一 封面：采用學校統一封面（封面日期應為2011年6月）

第二 任務書（論文任務書打印出來按照學校要求的裝訂順序裝訂）

第三 目錄（設置三級標題；從目錄頁開始全部內容都要加頁眉；以下內容都要進目錄）

第四 中文摘要

第五 外文摘要

第六 論文

①前言

②正文

③結論

④致謝（對畢業論文寫作中參考過的文獻的作者、畢業論文指導老師、幫助過自己的同學等的書面致謝，言辭應懇切、實事求是。）

⑤參考文獻（列舉的參考文獻一般應是正式出版物；應按論文參考引證的文獻資料的先后順序依次列出。）

第七 畢業論文小結（主要是談自己對論文工作這一實踐性教學環節的認識、自己寫作中遇到的困難、如何克服困難、收獲體會是什么。）

第八 附錄（如果有在論文之后附上不便放進正文的重要數據、表格、公式、圖紙、程序等資料放入附錄，供讀者閱讀論文時參考。）

第九 封底

三、關于目錄的排版規范

摘要、ABSTRACT在目錄中顯示，從目錄頁起到英文摘要結束的頁碼用羅馬數字編排；從前言部分到畢業論文小結等所有內容的頁碼采用阿拉伯數字（目錄中的頁碼不加括號）依次編排（頁碼在論文中為每頁下方居中標注）。目錄頁中的所有一級標題內容（如摘要、正文的“第1章”等標題左起頂格排版，“1.1”標題縮進一個漢字格排版，“1.1.1”標題再縮進一個漢字格排版。具體格式如下： 摘要

ABSTRACT

前言

第1章хххх（但在正文中是居中排版）

1.1хххх（但在正文中是左起頂左邊距排版）

1.1.1хххх（但在正文中是左起空兩個漢字格排版）

………

結論

致謝

參考文獻

畢業論文小結

附錄

四、論文中使用的參考文獻、數據、引文等出處的處理方法

1、關于圖表

使用表格要有表號和表題。表號、表題的位置放在表之上。表號要按章編序號。居中排版。表號使用的格式舉例如下2-1，章和表的序號之間使用短劃線。即前一個“2”所指為章號，段劃線后面的“1”所指為第1章的第一個表（表的序號）。

圖號、圖題應放在圖之下，居中排版，具體格式要求同表。

關于圖表中使用的資料來源標注：文章中圖表（引用圖除外）使用的數據等資料來源在圖表下方居中標注出來。出處格式同參考文獻，各要素一定要齊全。如果有兩個以上的出處，各項之間使用分號隔開。

2、關于使用夾注

明德學院《本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》明確要求“我校學生論文規定使用文內注，用小號字體，穿插在引文后面”。據此，國貿專業規定論文中所有涉及有關專家研究成果介紹的內容、數據、引文等的出處一律使用夾注。夾注的具體格式為：在有關專家名字之后以及數據、引文結束的地方用中括號將其出處列出。夾注順序列出序號，出處的格式同參考文獻；夾注使用字體字號為常規5號宋體（小于正文文字小四）。

3、參考文獻出處格式

所列舉的參考文獻一般應當是正式出版物。應按照論文參考或引證的文獻資料的先后順序依次列出。

參考文獻統一采用如下表達方式：

學術著作：

[序號] 著者．書名．出版地：出版者，出版年．

例如：[1] 裴長洪．中國對外經貿理論前沿（4）[M]．北京：社會科學文獻出版社，2006．

學術期刊

[序號] 著者．篇名．刊名，出版年（期號）：頁碼

例如：[2] 楊正位．擴大進口的國際經驗和對策[J]．國際貿易，2011（3）：10-13

網站下載：

[序號] 作者名．文章名．網站名，發表時間（年-月-日）

例如：[3] 中華人民共和國國家統計局．中華人民共和國2010年國民經濟和社會發展統計公報．中華人民共和國國家統計局網站，2010-2-28

如果在論文寫作中學習的有關文獻資料沒有直接在文中引用的，可以按順序列在后面。

第二篇：國際經濟與貿易專業畢業論文

近年來，中國加快了全球化趨勢下與世界經濟融合的進程，已經形成了“全方位、深層次、寬領域”的對外開放格局，出現了“國內競爭國際化、國際市場國 內化”的局面。這為國際經濟與貿易專業本科畢業生創造了更大的就業空間。一方面，外資企業“走進來”，幾乎滲透到中國的每一個行業，外資企業開展業務急需 一大批國際經貿專業人才；另一方面，國內各類企業的涉外程度普遍提高，產品出口國外和原材料、中間產品國外進口的比重大幅增加，特別是在我國“走出去”戰略指導下，一大批國內企業已經或正在走出國門直接到外國從事生產經營，企業涉外業務的增多無疑大大增加了國際經貿人才的需求。

但同時出現的一種矛盾的現象是部分學校國際經濟與貿易專業就業不景氣，很多該專業畢業生從事與國際貿易根本沒有關系的工作，造成社會資源的巨大浪費。根據筆者的實踐工作和教學工作經驗，認為其主要原因是一些高校在課程體系上未能根據社會經濟形勢的發展及時調整和更新，從而使本科生培養工作暴露出許多弊端。

1.國際經濟與貿易專業課程體系存在的問題。

1.1課程結構過于專和窄，即專業主干課方向偏專，專業選修課過窄。

在專業主干課方面，大多數高校專業主干課基本為國際貿易、國際經濟學、國際貿易實務、跨國經營與投資等課程，專業課程過分偏重于國際貿易領域，國際 經濟領域的課程偏少；在專業選修課方面，專業選修課的面過窄，選修課程不僅數量少，而且涉及的課程也主要涉及國際貿易領域，缺乏區域性研究課程，也缺乏培 養學生語言表達和溝通、人際交往與中外文化風俗知識等方面的課程。學生可以選擇的余地小，縮小了學生的知識視角，削弱了該專業畢業生未來的工作適應能力。除此之外，專業主干課與專業選修課之間的內容交叉現象也較嚴重，大大影響了教學效果。

1.2課程設置“重理論、輕實務”。

過于偏重理論課程，忽視實務課程，一些重要的實務性專業課程開設不足，造成學生知識結構不完善。通過對用人單位實際調查顯示，具備扎實的專業技能，并能熟練操作業務，在從事進出口業務中處于極為重要的地位。尤其對于剛剛走出大學校門的應屆畢業生來說，良好的專業能力素質不僅能有效縮短與用人單位的 “磨合期”，較快進入角色，而且能提高工作的自信心，降低工作壓力，真正做到愛崗敬業。目前用人單位普遍反映應屆大學畢業生動手能力差，很多人由于業務素 質達不到企業的要求而感到工作壓力太大、難以適應而頻繁“跳槽”換崗。這說明我們的專業課程設置過多注重理論知識教學，而在專業深度開發課程和實戰操作課 程上還相對薄弱，需要根據社會需求在課程內容、時間安排、教學方式等環節作進一步調整和完善。

隨著中國高等教育規模的擴大和人民生活水平的提高，高等教育已經由原來的精英教育逐步演變為目前的大眾化教育。除了極少數國家重點高校外，其它高校 培養的都是具有一定專業技能的應用型人才，從事的是實踐性很強的具體工作，即

使有部分學生繼續攻讀學位，但今后能夠真正從事科研工作的人也非常少。然而很 多高校忽視這一事實，在確定學生培養目標時，不從學校自身的辦學條件、教師隊伍結構、學生素質出發，目標貪大、求高，培養方案照抄、照搬重點高校。其結果是課程體系中，理論課程比重過大、實踐課程比重小。片面強調專業理論的傳授，而忽視專業技能的訓練。

1.3課程設置中對創新能力重視不夠，培養形式相對單一而缺乏個性，不利于學生創造性思維的形成和創新潛力的發揮。

創造性能力素質培養，在課程設置中主要通過實踐性教學環節的學習和訓練來實現。具體包括專業實習、學年論文、學期大作業、畢業實習、畢業論文、課外 創新實踐等。實踐教學為學生創造了開放的空間，動態的場景和發展變化的社會背景，是學生掌握課堂知識的重要載體，更是激勵和引導學生自主創新的動力和源 泉。

通過調查顯示，目前國際經濟與貿易專業人才創新能力主要體現在四個方面，即職業適應能力、業務拓展能力、知識更新能力和組織協調能力，其中業務拓展 能力是核心和關鍵。要在大學四年學習期間使學生形成上述創新能力，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，必須加強社會實踐，加強實際業務操作訓練并從中探索其規律 性。這就需要在改革與創新實踐教學環節上下功夫，從實踐教學目標、教學模式、教學內容、考試方法等環節入手，創造性地培養學生的動手能力。國際經濟與貿易 專業人才培養，不僅需要有豐富教學經驗和科研能力的教授，更需要有實戰經驗的教練。但實際上很多高校由于建立課外實習基地組織學生到對口外貿企業實習困難 比較大，因此在培養計劃中千方百計地壓縮、減少甚至取消校外實習，有些學校則完全用課堂模擬代替校外實習，而缺乏實戰訓練，嚴重影響和制約了學生創新能力 的培養和提高。[論-文-網]

2.適應市場需要，重構國際經濟與貿易專業課程體系。

2.1調整課程體系，形成符合不同人才培育目標要求的課程結構。

不僅要強調“基本經濟理論＋國際貿易理論＋國際貿易實務”三位一體，而且每一版快中的每門課程均要根據其在專業培養目標中的地位、作用進行整合，強 調各門課的相互協調，加強課程內容的有機結合，體現課程之間的主次關系、層次關系及內在聯系，以實現課程體系的整體優化。課程體系的優化需要體現在廣和深 兩方面。廣的方面，要做到課程涵蓋的內容能夠滿足國際貿易發展對經貿人才的要求，學生不僅要掌握基本的經濟貿易知識，而且要了解外部商業環境和投資環境的 相關知識（其中包括相應的法律、政治環境）。比如，可開設“國際貿易文化”、“國際商務環境”等課程。深的方面，要做到不僅使學生能夠較為深入地掌握國際 經濟與貿易理論的由來與演變，跟蹤國際經濟與貿易理論的最新發展，了解國際經濟與貿易的最新發展趨勢，掌握國際經濟與貿易法律與規則的最新變化，而且要注 重針對性的深度的區域研究。如，關于美國這一區域的研究，應了解美國經濟、政治，美國文學，美國建筑等。因為要在經濟全球化的市場中獲勝，必須熟悉他國的 政治、經濟、文化、藝術等各方面情況。

2.2重新設計課程體系，提高實務性專業課課程比重，突出專業特色。

在長期過分強調“厚基礎”的培養目標指導下，多數高等院校的實務性專業課開設嚴重不足。認為學生只要有經濟學理論方面的基礎，專業課特別是操作性較 強的實務課便可有可無，學生走上工作崗位后通過“干中學”就可以厚積薄發，發揮后發優勢。殊不知，在競爭激烈的現代社會，高效的企業要求學生能迅速“上 手”進入角色，發揮科班畢業生的特長，而根本不會負擔畢業生長期適應和在職培訓的高額成本。由于目前的課程體系中，財經類各專業所開設的經濟學基礎課相差 寥寥，專業基礎課也區別甚微，而惟一能區別學生專業特色的實務性專業課嚴重不足，必然導致各個專業都沒有明顯的“專業”特色。其直接后果就是畢業生擇業困 難，或在工作中由于專業方面的“短腿”

而影響職業發展。因此，在國際經濟與貿易專業的課程體系中，除要有完善的經濟學理論基礎和專業基礎課程外，還必須有一定數量體現專業特色的實務性專 業課程。作為應用性較強的實務課必須緊跟社會經濟發展實踐和就業形勢的需要。就目前國際經濟貿易實踐發展和外向型企業的人才需求來看，國際經濟與貿易專業 必需開設的實務課程有國際貿易實務、外貿英文函電、國際結算、進出口單證實務、進出口報關實務、國際物流、電子商務、國際運輸與保險、進出口商品包裝、國 際商務談判、商務禮儀等。合理的課程結構應該是經濟學基礎課、專業基礎課和實務性專業課三者之間的比例為1：1：1的關系，而不是過去那種3：2：1的關 系。

2.3加大對創新能力素質的培養力度，改變創新能力素質的培養方式，走出課堂，面向社會，開闊視野，對實踐教學理念、教學模式、教學內容和考核方式 進行改革創新2.3.1積極改進和完善進出口模擬操作訓練，配備具有豐富實戰經驗的青年教師指導學生模擬訓練，讓學生在仿真國際貿易環境中體會貿易全過 程，促進知識向能力的轉化，這是培養學生創新能力的基本前提2.3.2完善并強化國貿專業的專業實習、畢業實習的組織和執行力度，鞏固課外專業實習基地，保障學生能按照教學計劃進入對口涉外企事業單位實習和訓練，通過實習單位指導老師的傳、幫、帶，積累相應的工作經驗，這是培養學生創新能力的實踐要求

2.3.3科學設置學期大作業、學年論文、畢業論文、社會調查等創新實踐環節。配備有豐富教學和科研經驗的教師指導學生收集整理文獻資料、設計研究方案、掌握研究手段和調研方法，加強學生的多學科理論知識和技能的綜合運用能力的訓練，這是培養學生獨立完成課題研究和啟發創新思維的重要環節。

2.3.4細化實踐教學環節全過程，做到分段實施，循序漸進。

使教學模擬性實驗、專業實戰性實踐和專業綜合性實訓三個環節能環環相扣、有機結合，這是培養學生創新能力的有效保障。

第三篇：國際經濟與貿易專業畢業論文題目

載中心 > 2007畢業論文 > 正文>[國際經濟與貿易專業（院本部脫產）畢業論文題目]]

國際經濟與貿易專業畢業論文題目

1.后配額時代的中國紡織品出口

2.中美（中歐）紡織品貿易爭端之我見

3.我國外貿企業應對反傾銷的戰略思考

4.貿易大國形象與非貿易強國之實質

--------淺析中國外貿的發展現狀

5.技術性貿易壁壘與綠色貿易壁壘之異同

6.論企業品牌建設中存在的問題及發展對策

7.淺談行業市場營銷的現狀與對策

8.論市場營銷中的非價格競爭策略

9.個性化需求與定制市場需求

10.企業目標市場選擇問題探討

11.實施綠色營銷的現狀、問題與對策

12.營銷隊伍的建設現狀與對策

13.中國轎車消費市場的分析

14.論我國進出口貿易對國內通貨膨脹的影響

15.我國人民幣匯率取向的對策和建議

16.現行匯率制度對我國貨幣政策的影響

17.論出口結匯風險的防范

18.人民幣匯率保持持續穩定的必要性

19.人民幣匯率制度的特點、缺陷及改革方向

20.人民幣升值對我國國際收支的影響及對策

21.論述我國當前人民幣是否應該升值

22.論述國際收支順差對一國經濟影響

23.中國儲備增長和人民幣匯率壓力

24.對外開放度的計量與模型構造

25.新形勢下中國參與國際分工的戰略研究

26.建設中國跨國公司相關問題研究 27.中外（美、日本、歐盟）貿易爭端的產生原因與解決方式探討 28.中國對外反傾銷機制的完善

29.中國參與地區經濟一體化問題研究 30.長三角經濟合作模式探討

31.經濟全球化中我國開放型服務業的發展 32.內外貿一體化研究

33.循環經濟相關問題研究

34.長三角地區利用跨國公司投資相關問題研究 35.跨國公司在華設立研發中心與中國企業技術創新 36.有關反傾銷及其他貿易壁壘的問題 37.涉及國際貿易糾紛的問題

38.人民幣匯率問題

39.企業的國際化戰略問題

40.國外技術壁壘對我國出口的影響及對策 41.外國對華直接投資與中國制造業產品國際競爭力 42.跨國公司本土化戰略及其啟示

43.金融開放對中國經濟影響的經驗分析 44.美元匯率波動的主要因素分析

45.跨國公司的戰略聯盟和我國企業的對策 46.跨國公司的研究與開發戰略及其影響和啟示 47.中國由貿易大國向貿易強國轉變過程中的問題及對策 48.SA8000對中國出口貿易的影響與中國對策思考 49.國有商業銀行股份制改造問題跟蹤研究 50.推動長江三角洲經濟一體化研究 51.新一輪全球產業分工重組與中國產業結構調整研究 52.制造業的國際競爭優勢及其跨國投資戰略 53.鼓勵和支持我國企業發展自主知識產權和知名品牌問題研究 54.參與區域貿易自由化問題研究

55.規范紡織品、服裝出口市場秩序研究 56.完善我國匯率形成機制問題研究 57.人民幣區域化問題研究

58.外商在江蘇投資“研發中心”的現狀及政策建議 59.貿易開放度與經濟增長的理論與實踐 60.經濟全球化下金融危機國際傳染性及對中國的政策含義研究

61．論述公司法“揭開公司面紗”制度。

62．意思表示真實原則

63．票據關系和票據基礎關系分離制度

64．表見代理制度

65．論合同法在國際商法中的地位和作用。

66．賣方的權利擔保義務。

67．嚴格責任原則

68、論貨代在國際物流中的角色

69、進一步挖掘托盤運輸在國際運輸中的作用

70、淺析國際集裝箱場站管理的現狀

71、口岸汽車物流的現狀調研和分析

72、國際物流最佳運輸方式探討

73、港口物流公司發展戰略研究

74、外貿公司物流成本管理及現狀

75、當前國際物流的發展趨勢分析

76、淺析國際物流環境的差異性

77、第三方物流——國際物流發展的新趨勢 78加強海鐵聯運促進國際物流業的發展

79、營造我國的國際物流系統探討

80、科技興貿與政府作用的發揮

81、WTO框架下幼稚產業保護研究以及發展中國家的選擇

82、服務貿易自由化與我國服務貿易發展

83、中國參與區域經濟一體化的戰略利益與特點

84、“走出去”戰略與中國某行業的發展

85、我國外貿代理制的缺陷及完善

86、中國民營企業對外貿易發展存在的問題及對策

87、WTO之后中國企業品牌全球化營銷研究

88、加入WTO后我國紡織業發展的前景

89、國際貿易中的綠色營銷問題

90、世界大型零售業跨國公司營銷模式研究

91、國際電子商務與網絡營銷問題研究

92、網絡營銷:國際營銷發展的新趨勢

93、中國企業高技術產品的國際營銷策略研究

94、未來亞太地區經濟合作模式及對我國的影響

95、電子商務給我國國際貿易帶來的機遇和挑戰

96、我國投資環境的現狀、問題及對策

97、出口退稅改革對我國國際貿易的影響

98、環保與我國國際貿易發展關系研究

99、外資企業對中國出口產品國際競爭力提升研究

100、加入ＷＴＯ：中國與跨國公司的合作及競爭 101、江蘇中小企業國際競爭力問題研究

102、加入ＷＴＯ對我國經濟中長期影響研究

103、中國與歐盟經濟貿易關系現狀及發展趨勢分析 104、加入ＷＴＯ對中國教育服務影響

第四篇：國際經濟與貿易專業畢業論文選題

徐州師范大學經濟學院

2012屆畢業生國際經濟與貿易專業畢業論文選題

要求：

1.每人限選一題，相互不得重題，但是可以自行擬定題目；

2.請每位同學把自己的學號、姓名、聯系方式、電子郵箱地址、論文題號及論文題目等項目填寫清楚，具體格式見附表1（EXCEL格式）；

3.論文選題結束后，請班長將選題結果發送至以下電子郵箱：

tiejian0709@sina.com

一、WTO問題研究

1.WTO框架下農產品“黃箱政策”與江蘇出口農產品保護研究

2.如何利用WTO爭端解決機制發展我國的對外貿易

3.WTO的保障措施對我國出口的影響及對策

4.WTO框架中的環境與貿易問題

二、跨國公司與國際投資問題研究

5.蘇北地區吸收外資差異化研究

6.江蘇省企業對外直接投資的產業（區位、方式）選擇

7.江蘇省外商直接投資與出口貿易關系的研究

8.政府招商的努力程度與吸收外資規模的關系研究

9.產業集聚、外商直接投資與中國經濟增長

10.貿易投資一體化與國際貿易理論創新

11.跨國公司的發展趨勢和我國的對策

12.跨國公司的內部貿易問題

13.跨國公司在我國市場競爭產生的壟斷問題

14.國際直接投資與經濟增長－－以××地區為例的實證分析

15.外國直接投資與我國產業結構升級

16.國際投資與中美貿易平衡問題

17.外商直接投資對我國出口增長和出口商品結構的影響

18.外國對華直接投資與中國制造業國際競爭力提升

19.中國利用外資的現狀問題與對策

20.中國某（產業、地區）利用外資戰略對策探討

21.我國企業跨國經營存在的問題與發展戰略研究

22.我國企業 FDI 的區位選擇分析

23.中國企業跨國經營的國際經驗探討

24.產業集群與跨國公司直接投資區位選擇問題研究

25.徐州招商引資環境及存在的問題和建議

26.關于我國投資環境的現狀問題與對策

27.外商直接投資在蘇北地區的實證分析

28.外商直接投資對江蘇省（或蘇北地區）經濟增長貢獻的實證研究

29.江蘇省的出口結構與外商直接投資的相關分析

30.我國引進FDI存在的問題與對策

31.FDI對我國貿易的效應分析

32.我國引進FDI的技術效應分析

33.外商直接投資對中國經濟的影響分析

34.我國引進FDI帶來的產業風險分析

35.優化我國外商直接投資的方法探討

36.徐州市（或外地）外商投資環境研究

37.徐州市（或江蘇省等）吸引國際投資的策略探析

38.跨國公司的中國化運營策略研究

39.XX市利用外資情況調查與分析

40.江蘇省FDI的就業效應分析

41.跨國并購的發展及其對東道國的影響

42.跨國公司進入的股權方式

43.跨國公司區位選擇的產業集群導向

44.外國直接投資對東道國貿易條件的影響研究

45.外資企業對外貿易與經濟增長關系的區域差異分析

46.我國外國直接投資技術溢出效應影響因素的實證研究

47.外國直接投資的國際貿易效應:基于我國行業數據的分析48.國際直接投資與國際產業轉移

49.內部貿易在跨國公司資本運營中的作用及其負面影響

50.歐盟跨國并購反壟斷審查及其啟示

51.我國外資適度規模的測算:基于“雙缺口模型”的實證研究

三、我國企業的國際競爭力問題研究

52.關于我國中小企業開拓國際市場的思考

53.開放經濟條件下江蘇省（或徐州市）高新技術產業發展戰略研究

54.經濟全球化下提高蘇北地區第三產業發展的思考

55.國際競爭中的企業核心競爭力研究

56.提高產品國際競爭力思考——以某一企業為例

57.中小企業國際貿易運作平臺框架體系分析

58.我國企業跨國經營策略研究

59.企業擴張的動因分析

60.我國企業國際化經營發展路徑、策略研究

四、國家及地區外貿的現實問題研究

61.徐州市（或其他）對外貿易與經濟增長關系研究

62.加工貿易（服務貿易）對江蘇省經濟增長貢獻的實證研究

63.江蘇省服務貿易的發展現狀及提升路徑

64.中國外貿依存度演變研究

65.SA8000對我國出口企業的影響研究

66.“綠色壁壘”對江蘇省紡織品出口影響研究

67.對外貿易與產業結構調整實證研究

68.徐州市出口商品結構問題研究

69.關于我國傾銷與反傾銷問題的案例研究

70.淺析我國出口退稅制度改革及其影響

71.關于中國與東盟貿易互補和貿易競爭分析

72.對外貿易對蘇北地區經濟增長貢獻的實證研究

73.對外貿易與蘇北地區產業結構的升級

74.我國服務貿易存在的問題與對策

75.國際競爭格局中的我國反傾銷對策選擇

76.國際服務業發展現狀與趨勢分析

77.XX市對外貿易情況調查與分析

78.中國與歐盟貿易摩擦問題研究

79.SA8000對江蘇省紡織品出口貿易的影響及對策

81.國際勞工標準對我國出口企業的影響及對策

82.對外經濟貿易對徐州經濟開發區發展貢獻度實證分析

83.徐州市外貿體制改革與發展趨勢

84.徐州對外貿易商品結構分析與調整對策

85.徐州市私營外貿企業發展現狀調查與對策研究

86.徐州六縣外貿發展不平衡原因分析及發展對策研究

87.徐工集團對外貿易發展現狀調查與對策研究

88.中、俄雙邊貿易發展中的問題及對策

89.中、韓雙邊貿易發展中的問題及對策

90.貿易大國變為貿易強國求解

91.關于應對技術性貿易壁壘新趨勢思考

92.中外比較優勢和貿易互補性分析

93.長三角外貿發展面臨的機遇與挑戰

94.外貿與我國經濟增長關系分析

95.國際反傾銷規則貿易保護主義因素分析

96.中美貿易平衡問題對策研究

97.我國發展國際貿易的知識產權戰略研究

98.加快中國服務貿易自由化進程的探索

99.論我國服務貿易結構的優化

100.我國加工貿易產業鏈延伸的困境分析

101.試論人民幣匯率升值與中國對外貿易戰略的選擇模式 102.環境壁壘對我國進出口的影響及對策

103.國際貿易的技術標準發展趨勢與中國現狀及對策

104.國際貿易中的知識產權保護問題研究

105.論我國服務貿易結構的優化

106.我國服務貿易發展態勢及策略分析

107.我國服務貿易國際競爭力的現狀分析與對策

108.服務外包在中國的發展研究

109.利用產業內貿易促進我國的產業升級

110.我國農產品的國際競爭力評價

111.服務業跨國轉移的趨勢、影響及我國對策

112.我國中小企業國際貿易融資的問題與對策

113.國際貿易溢出效應對中國區域經濟的影響

114.我國勞動密集型產品出口的“貧困化增長”研究

115.從貿易結構看中國與印度經濟間的競爭關系

116.國際服務貿易自由化對發展中國家的影響及對策

117.貿易自由化趨勢下的農產品貿易保護

118.APEC實現自由貿易安排的路徑思考及我國的策略選擇119.貿易自由化與中國經濟增長關系的實證分析

120.反傾銷、反補貼和保障措施——三大貿易救濟措施比較分析121.我國服務業引資環境地區差異的實證分析

122.服務企業全球營銷戰略內部驅動因素研究

123.我國農產品的國際競爭力評價及實證分析

124.我國棉花出口國際競爭力的實證分析

125.服務業跨國轉移的趨勢、影響及我國對策

126.人力資本、出口貿易與我國經濟增長的動態關系

五、國際貿易理論與政策問題研究

127..國際貿易理論發展綜述

128..我國勞務出口研究

129..論戰略性貿易政策及其在我國的適用性

130.貿易與環境問題的協調機制研究

131.普雷維什中心外圍理論對發展中國家經濟發展的影響 132.論環境規制下的國際分工與國際貿易

六、世界經濟問題

133.論區域經濟一體化與多邊貿易體制

134.關于經濟全球化與我國比較優勢的研究

135.經濟全球化背景下的產業結構調整——以某地為例

136.中國在國際分工體系中的地位研究

137.經濟全球化背景下的南北合作

138.國外（歐美日）產業政策比較分析

139.中外經濟體制分析

140.中國與俄羅斯貿易關系的發展與展望

141.區域經濟一體化對國際貿易的影響

142.東亞區域經濟一體化的現狀及前景

143.東北亞自由貿易區的路徑選擇及經濟影響研究 144.區域經濟一體化的發展對FDI的影響

七、國際商務與談判研究

145.外貿合同的簽訂技巧淺析

146.國際商務談判策略探討

147.國際貿易結算風險的調查與分析

八、物流與電子商務研究

148.網商市場競爭格局分析

149.WTO框架下企業電子商務運行模式研究

150.現代企業供應鏈價值流分析

151.沃爾瑪（或家樂福等）在中國的配送體系與效用分析 152.徐州零售業競爭態勢與發展策略研究

153.電子商務發展與國際貿易方式變革研究

154.電子商務對國際貿易理論、政策及實務的影響

九、其他經濟貿易與金融問題研究

155.我國經濟開放度對經濟增長的作用分析

156.蘇北地區如何借鑒蘇南發展外向型經濟的經驗 157.我心目中的國際貿易專業培養模式

158.徐州海關如何利用管理創新服務于地方經濟

159.蘇北地區經濟發展現狀分析與宏觀構想

160.全球化交易所公司化改革趨勢

161.我國股指期貨的推出對股票市場的影響

162.國債期貨研究

163.我國證券市場監管問題及對策研究

164.我國風險投資發展現狀，問題及對策分析

165.融資融券制度的可行性及其影響

166.我國銀行業信貸資產證券化研究

167.住房抵押貸款證券化障礙及對策研究

168.我國開放式證券投資基金業績評價實證研究 169.我國證券市場中小投資者權益保護機制研究 170.我國證券信息內幕操縱與證券監管研究

第五篇：國際經濟與貿易專業畢業論文大綱

淮 海 工 學 院

畢業設計（論文）教學大綱

專業名稱：國際經濟與貿易

撰寫人：宣昌勇

審核人：________________________

修（制）訂 日 期：2005年12月

系（院）主管領導簽章：

淮海工學院教務處

國際經濟與貿易專業畢業設計（論文）教學大綱

課程類別： 專業必修課程學時：13周 課程性質： 集中實踐環節學分：8

一、教學目的畢業論文撰寫是教學計劃規定的最后一個環節。通過畢業論文撰寫，鍛煉學生綜合運用所學專業的基礎理論和基本方法，對國際上以及我國對外經濟貿易活動中出現的問題，對我國外經貿企業以及外貿生產企業在深化改革和經營管理中所出現的問題進行分析研究，探討提高我國提高外經貿管理水平，提高企業經營管理水平的途徑和方法，提出政策和措施以及改進的建議和方案，以培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

二、教學內容及基本要求

畢業設計（論文）是高等學校最后一個重要的教學環節，是整個教學過程的總結，對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。與其他教學環節的不同之處在與它的獨立性、綜合性和實用性。對于學生來說，畢業設計（論文）既可以全面檢查學生基礎理論掌握的情況、技能的熟練程度及分析和解決問題的能力，又能培養和鍛煉學生的實際工作能力。因此，畢業設計（論文）教學環節包括如下教學內容：

1、畢業設計（論文）選題要求

主要從國際經濟與貿易的專業特點出發，同時緊密結合以下五個方面：（1）指導教師的科研項目；（2）學科發展的前沿問題（3）實習單位管理中存在的現實問題；（4）社會實踐中發現的并與國貿專業有關的問題；（5）課程學習中發現的、自己感興趣的國貿理論與實踐問題。

堅持每人一題的原則，教師與學生雙方共同擬訂論文題目。

2、向學生下達任務書

指導教師編寫畢業設計（論文）指導書，向學生宣布畢業設計（論文）要求及有關管理規定后，下達任務書，闡述設計（論文）課題的目的、性質、內容和要求，做好學生的思想動員工作。

3、查閱文獻，收集資料

題目和任務確定之后，要著手查找、收集各種資料（文獻資料查閱不得少于20篇，其中外文文獻應在兩篇以上），從文獻和資料中進一步了解在此問題上前人研究的程度，最新發現和當前研究的重點，并進一步形成自己的觀點和見解。

4、作好開題報告或開題綜述

指導教師指導學生寫好開題報告或開題綜述，包括文獻綜述、方案論證、設計思路、進

程安排等。

5、撰寫論文階段

在完成了資料收集和分析研究后后，學生在教師的指導下按《淮海工學院本科畢業設計（論文）撰寫規范標準》撰寫畢業設計（論文），并交指導老師審定。

在畢業論文說明書中，除書寫400字左右的中英文摘要外，同時要求翻譯一篇與畢業論文有關的外文文獻，中文字數不少于3000字，并附原文。

畢業論文內容應論據嚴密，分析透徹，技術決定合理可行。在論文撰寫過程中應注意實際問題的解決，采用國內最新研究成果，應包括計算機應用的內容，并鼓勵學生在論文撰寫過程中進行各類創新的嘗試。畢業論文不得少于兩萬字。

7、畢業答辯

學生在指導老師指導下完成了設計（論文）后，將設計（論文）交指導老師和評閱老師審閱，寫出評語和評分后交答辯小組，經資格審查后，答辯小組對學生逐個進行公開答辯。

（1）答辯委員會

答辯委員會由 5 名以上講師以上職稱的教師組成。答辯委員會在答辯前，應認真審閱學生畢業設計論文。答辯時，以公正、嚴謹的態度，以協商或投票方式給學生評出成績。

（2）資格審查

學生必須按計劃完成畢業論文，經指導教師審查通過、簽字，并且在畢業論文結題驗收時為合格者方可獲得參加答辯資格。學生必須在答辯前將畢業論文交給答辯委員會，答辯委員會將畢業論文轉給評閱教師評閱，評閱教師要寫出評語。

（3）畢業論文答辯

畢業論文審查通過后，由答辯小組主持答辯并以公開方式進行。答辯中，學生須報告自己畢業設計的主要內容，出示必要的圖表及文字說明等講解 15 分鐘，并回答答辯小組成員四個以上問題的提問。

三、教學方式與重點和難點

1、教學方式：由指導老師根據專業學習要求結合科研或學生的興趣確定每個學生的畢業設計（論文）的題目，向學生下達任務書，學生在老師的指導下按要求獨立完成畢業設計（論文）各階段的任務。

2、重點與難點：在收集各種資料的基礎上作好開題報告，撰寫（設計）論文，畢業答辯。

四、教學環節和時間分配

查閱文獻，收集資料：2周開題報告或開題綜述：2周撰寫（設計）論文階段：8周畢業答辯：1周五、成績評定

畢業設計（論文）必須經過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環節，由指導教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學生的成績。“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環節成績占畢業設計（論文）總成績的比例分別為25%、55%、20%。畢業設計（論文）總成績采取優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制。

經濟管理系

2005年12月