第一篇：大學生講壇策劃方案

大學生講壇策劃方案

一、活動目的：

為豐富校園文化生活、營造良好的校園氛圍，給大學生搭建一個“展現自我，挑戰自我，超越自我”的舞臺，充實大學生的精神生活，引領健康向上的學術風氣，從本學期開始，學院擬舉辦大學生講壇活動。

大學生講壇是給學生一片思想的天空，讓演講者講出精彩和魅力、讓聽講者受益并得到啟發，讓所有的學生都參與進來，力爭使大學生講壇活動成為全院的一項精品活動。

二、講壇名稱：

青未了講壇，校園百家講壇，爭鳴講壇，萌芽講壇，清風講壇，人文講壇，青春講壇，花蕾講壇，青春激揚，學苑文化……

三、主辦單位：圖書館? 教務處

承辦單位：講壇組委會

參加人員：各院系學生、部分老師及外校專家學者

四、活動細則：

（一）號召各院系勇于展現自我且有才華的學生積極參加本活動，參加講座的學生可以給予一定的學分獎勵或者頒發榮譽證書，多次參加講壇的學生可進行講壇明星的評選活動，可以把講壇明星的照片貼在宣傳欄上進行為期一周的展示；

（二）號召各院系的教師參與進來，講述他們的專業知識、教學經驗、真實的教育事例或生活中的見聞趣事等等，以這樣的話題開講座，無論是聽講的教師還是學生都會受益匪淺，非常容易引起共鳴和感悟；

（三）不定期的邀請部分校外的專家學者來本院參加講座，活躍校園內的文化氣息，給學生提供體驗前沿學術思想的機會；

（四）講壇組委會由自愿報名參加籌劃活動的學生以及讀者協會和演講協會的部分成員，借助他們在大學生中間的影響力來宣傳我們的講壇。

五、講壇主題：

講壇主題可以涉及學習、文學、科技、政治、地理、思想、個人愛好等各方面。如：品論文學名著、介紹學術知識、展示個人愛好收藏及民俗文化、暢談成長經歷及生活感悟、交流工作學習經驗方法、闡述創業或社會實踐經歷等等。

活動一般分為兩個時段：

第一時段：實行類似于百家講壇的講座模式，每次擬定人數（學生2人，時間50分鐘/每人；教師1人，時間90分鐘）；

第二時段：進行主講人與聽眾的互動，約10分鐘；

六、活動要求

（一）08、09級每位學生每學期要參加3場講座，聽滿計0.5學分。

（二）每系院每學期至少要推薦一名教師作講壇主講人。

（三）每專業每學期至少要推薦一名學生作講壇主講人。

（四）每次聽講的學生提前半小時進入會場，進入會場后發放聽講記錄表，講座結束后交由大學生講壇組委會人員負責蓋章并保存。

七、組織管理

講壇設領導小組辦公室

主任：叢建國

副主任：張玉華 衣學娟

成員：郎靜 張春華 王兆才 王來圣 劉萬濤 張玉清 孫玉芹 馬永青 王興芹 孫月興 侯志杰辦公室設在圖書館

辦公室成員：張麥玲 苗苗 李鳳娥 講壇組委會成員

八、講壇開設時間：

每周開設1--2次，周五晚7：00—9：00或周六上午8：30—10：30；具體時間見活動海報。

九、活動地點：

圖書館報告廳或視頻點播室；

十、活動宣傳：

1、海報：講座前一周在食堂對面海報欄、各主教學樓一樓大廳櫥窗、學生公寓大廳海報欄貼出講座海報，（包括下周的講座題目及人員名單）；

2、廣播：講座前二天在學校廣播臺每天至少播出講座通知一次；

3、校園論壇：講座前一周在校園論壇（青空社區）各板塊發出講座通知；

4、網站：講座前一周在濰坊教育學院圖書館、教務處網站發出講座通知；

5、講座結束后期宣傳：校內媒體：校報、廣播臺、學校主頁、校園論壇。

十一、有關問題說明：

①以教務處、圖書館的名義給成為大學生講壇主講人的同學頒發榮譽證書；

②對成為大學生講壇主講人的同學進行講壇明星評選；

③教師授課、外請專家待遇按學院有關規定執行；

④參加演講學生演講一次計0.5學分。

十二、聯系方式：請有志于講壇策劃、組織、服務的同學自愿到大學生講壇組委會報名。（報名地點：圖書館樓204，聯系人：苗苗）。

第二篇：大學生講壇策劃

南昌大學科學技術學院

大

學

生

講

壇

策

劃

書

言論自由之風，百家融合之勢，已是當今社會自由開放的特點之一，同時這也是時代對大學生所提出的更高要求。如今的大學生需要具備敢于在眾人面前表現自己的自信，需要具備提出自己獨特看法的勇氣，但他們更需要的是學校為他們提供一個可以讓他們這方面能力鍛煉的平臺。因此，為了更好地為科院學子服務，為了更好地營造科院的人文精神氛圍，院學生會宣傳部必將積極承辦大學生講壇這項極具意義的活動。大學生講壇將從學生自身角度關愛科院的成長成才！通過大學生講壇這項活動，可以幫助科院學生認識自己，明確人生方向,了解最新的社會信息,學會思考問題的方式方法,滿足科院學生的精神文化和學習需求。

現在大學生講壇這項活動在我校的基本情況如下:1.活動從上一學期開始已經舉辦過幾次,但該活動品牌沒有打出去,大學生講壇在科院的知名度不夠,主講人的報名不夠火熱參與進來的觀眾也不夠多,因此此次宣傳部策劃案會主打宣傳方面。大學生講壇主要是針對在校大學生，為科院學生提供一個可以展現自我的平臺。現在正值2011級新生入學之際，這是一個把大學生講壇這一頗具人文意義的活動辦好，使其成為科院品牌活動的最佳時期。活動的意義和目標

以“把學生請上臺”的形式使學生成為信息的傳播者，接受者，以廣大學生學習，生活中獨特的見解以及創新觀點為線索。將思想火花激活，帶動廣大學生學習，生活的熱情。活動宗旨為豐富校園文化生活，繁榮校園學術氛圍，挖掘學生潛力，開拓學生視野。從學生出發，以學生的自我需要為基點，演講內容涵蓋面大，容量大，要求思想健康，格調高雅，發揮同學間的交流合作能力，提高學生的綜合素質與技能。活動的可行性在于，大學生講臺內容風格不限，可以貼近同學們在科員的日常生活，從平凡中發掘素材發掘感動。活動也可以及具時效性，大學生講壇可以根據不同時期國內外或社會上發生的大事更新資訊，更新主題。

第三篇：大學生講壇1

（通訊員 彭少峰 薛帆）10月15日晚七點，一場題為“餓不死的甘地”的講壇在長江大學東校區12教104教室精彩開講，本期的主講人是來自長江大學國際學院10級學生董嘉恒。本次講壇由長江大學學生會主辦，長江大學學生會學習部承辦，國際學院學生會和長江大學學生會科技部協辦。出席本次講壇的嘉賓有長江大學學生會東校區主席白雪、副主席周敦喜，長江大學國際學院團總支副書記胡浩、學生會主席黃蕾。

主持人以風趣幽默的開場白贏得了在場每一位觀眾的掌聲，也為本次講壇增添了一絲活躍的氣氛。主講人在一片熱烈的掌聲中走上講臺，以他詼諧的語言作了一個簡單的自我介紹，并跟在場的觀眾分享了自己的一些旅游經歷及所見所感。

主講人以自己獨特的視角對甘地的一生作出了精彩地講述。甘地出生于印度土邦一個沒落的貴族家庭，有著自己獨特的童年。甘地自小的生活有些不幸，這使他的性格變得有幾分內向。當時印度政局四分五裂，社會動蕩不安。在初次接受到英國文化后，他開始對英國萌發一種崇尚之情；但當他發現英國人并沒有以一種平等的態度對待印度人時，他才意識到自己民族的貧弱。從此深入群眾、發動群眾，逐步走上了“非暴力不合作”道路，帶領印度人民為爭取民族解放而奮斗。

在中場互動環節，主持人挑選了十位觀眾參加有獎問答，既活躍了現場氣氛，又使觀眾們對印度文化和歷史加深了了解。

最后，主講人與觀眾進行了互動，他們相互就甘地及“非暴力不合作”進行了深入地探討。這使大家對甘地及印度民族解放運動有了更加深刻的認識，同時也對“暴力”與“非暴力”有了全新的看法：暴力不能解決問題，我們應該嘗試著用一種和平的方式去解決爭端，而不是使用像戰爭這樣的暴力方式。

在講壇即將結束時，主講人呼吁大家用博愛的心去對身邊的每一個人。本次講壇在一片熱烈的掌聲中圓滿結束！

(責任編輯 康博微)

第四篇：大學生講壇策劃書

長江大學大學生講壇策劃書

【活動時間】2010年9月18日～2010年11月24日（每周六晚7點）

【主辦單位】共青團長江大學委員會

【活動主題】長江大學“雛鳳新聲”大學生講壇

【活動對象】全體在校學生

【承辦單位】長江大學校學生會學習部

【活動背景】在我們大學生講壇首次舉辦之時，正值我校2007年教育部本科教學評估即將

來臨。其中學風建設是一項重要評估指標，如何建設良好的學風，我們學習部在廣泛征求了

全校師生的意見后,舉辦了長江大學“大學生講壇”這一活動,并取得了圓滿成功.在此次評估中，我校取得了全優的成績，良好的學風也受到了教育部專家的高度評價，大學生講壇發揮了積極重要的作用。如何將這良好的學風保持，我會決定將大學生講壇這一

精品活動繼續舉辦。

【活動目的】豐富校園文化，營造良好的學術氛圍，充實廣大同學們的精神生活引領健康向上的學術風氣。同時也

發現了人才發展了人才，發揮了人才。為人才的發

現，發展，發揮搭建一個舞臺，創建一個平臺。

【活動形式】大學生講壇將在東西兩個校區同時舉行，主講人由東西兩個校區各主辦方進行

初選，然后由兩個校區共同匯總篩選，最后由團委領導進行審核，確定主講人。

【活動主題】主講人根據我部舉行的“講壇題目征集活動”的征集結果中，選擇自己最喜歡、最擅長的題目進行準備。

活動分為兩個時段：

第一時段：實行類似于百家講壇的講座模式。

第二時段：進行主講人與聽眾的互動。

【活動前期流程】

（一）為活動造勢（9月中下旬）

①各校區主辦方將于9月17日召集各院系學習部負責人，通知本次動的具體方案及活動的具體要求，由各院系的學習部協助為此次活動做好宣傳及動員工作，組織本院學生報名，并

在規定時間內將選手名單及相關的資料上交到各校區主辦方并由主辦方對選手信息進行整

理，備案。另外有興趣者可以自行領取或下載“大學生講壇”報名表并詳細填寫后交至各校區的校學生會辦公室.● 上交報名表時，需隨之附上選手的簡歷、演講主題及內容簡介；

● 各院系可對在社會實踐方面有杰出表現者、在各種競賽中獲獎者、有科研成果或突出特長者以及各院系優秀的學生干部優先考慮。

②各校區主辦方在9月18日--9月24日將本次活動的參賽要求及活動方案和流程以宣傳板的形式擺放在各校區人流量集中的宣傳點，張貼海報并作好網上宣傳，同時與相關媒體取得聯系，為此次活動作好充分的宣傳工作。

（二）部門協作

①部門內部：各校區學習部負責人于9月24日下午確定統一的活動時間流程以及參選人員的篩選方案。

②部門之間：各校區學習部將本次活動進行內部商討，取得兄弟部門的支持。

（三）主講人篩選方案

①報名分為院系推薦和個人自愿報名兩種途徑，每次篩選三至五人。

②各報名選手必須在規定時間之前，將自己講演主題以及演講材料交至各校區主辦方，并由主辦方對選手資料整理備案。

③各校區主辦方整理好各院系上交的材料，并根據各院系上交的簡歷、演講主題及內容簡介確定初選名單。

初選標準：★演講主題及內容健康、積極向上、貼近大學生生活，賦有時代感； ★演講者擁有一技之長，文字功底較強，綜合素質較高；

★參加過類似活動者優先考慮。

④各校區主辦方將在9月29—30號進行初選.初選結束當天會將初選名單告知各院系，并要求被選上者在十一放假期間認真準備,并于10月8—9號將演講講義以及幻燈片(PowerPoint)或短片一并上交。

⑤各校區主辦方開會討論，根據上交的講義以及幻燈片或短片的質量確定復選名單。并將復選名單告知個人，并要求主講人做好復試準備。

復選標準：★ 講義內容充實、生動、主題突出、有層次感；

★ 講義主題深刻且具創新性，能夠調動廣大同 學的興趣。

⑥各校區主辦方對復選者進行面試復試，根據復試結果確定最終入選名單。

復試要求：★ 進行自我介紹；

★ 簡要介紹自己所選主題的內容；

★ 回答面試官的提問。

面試官：校團委老師與各校區主辦方有關負責人

選拔標準：★ 形象健康；

★ 談吐大方自然，說話有條理，表達能力強；

★ 具有一定幽默感，能與聽眾進行互動；

★ 態度積極、認真，有責任感。

⑦各校區主辦方在復試結束后將最終入選名單及相應演講主題由校團委老師審核，審核通過，由我部將結果告知主講人。

⑧復試后要求各演講人完善講義，并為演講做準備（包括修改講義、幻燈片、短片等）⑨各校區主辦方將于10月20日前將主講人的主講時間、地點，及時通知主講人做好相關準備。

⑩各校區主辦方將在10月20日前確定具體工作人員安排（主持人、總負責人、后勤工作人員、應急小組成員等）以及突發事件的應急方案。并邀請嘉賓、相關媒體到場為本次活動進行宣傳。

【活動中期流程】

（一）宣傳主講人

①提前一個星期聯系主講人，由負責人（具體人員由負責承 辦的部門定）收集主講人宣傳板內容、海報內容以及A4紙大小的照片，經修改后以打印稿的形式交到宣傳部。宣傳部在周一前做好宣傳板及海報。各部門要積極配合宣傳部的工作，所承辦的部門應派本部門的同事在制作宣傳板時提出意見，力爭將宣傳板和海報做到最好。

?宣傳板：2.0×1.2大小。重點介紹主講人簡歷以及本期講壇主要內容；

海報：介紹講壇主題、主講人以及時間。

③宣傳板與彩噴：周一到周五全天展出。地點：13教附近。早上抬出，晚上可直接放至13教保衛科處；學生會成員要隨時留意宣傳板，以免丟失，下雨天及時收回；

海報：可周一和周五各貼一次。張貼地點：漢科以及新風宣傳欄、政法學院、東校區大禮堂、東門口宣傳欄??

條幅：內容為“思想舞動青春講壇豐富人生”；平時條幅掛于13教，學生會成員應注意保護條幅。

（二）布置場會

各校區主辦方將于活動的前一天組織負責部門作好準備工作，布置好會場。

（三）活動開始

10月20日--１２月２２日每周六晚上7：00大學生講壇正式開始，聽眾將在活動前半小時入場，活動期間必須遵守會場紀律，同時我部門將組織工作人員入場維持秩序，活動開始由主持人介紹主講人及演講主題。主講人演講完畢后，與觀眾互動。活動結束后，我部工作人員留下清理會場。

【活動后期流程】

（一）通知主講人在講壇開始前一周上交講義及幻燈片，結束一周內上交講壇感想，學習部負責對這些資料存檔備案；

（二）新聞部對講壇進行跟蹤采訪，在校學生會網站上宣傳

講壇活動，并且在學校內部各大媒體組織投稿介紹講壇。

（三）召集各校區主講人及學習部成員召開經驗總結座談會，并以校團委的名義給參加此次活動的同學頒發榮譽證書。

校學生會學習部

二0一0年九月十五日

第五篇：檢察講壇方案

鎮檢發政?2012?5號

關于印發《鎮巴縣人民檢察院

開展“檢察講壇”的實施方案》的通知

各內設機構：

現將《鎮巴縣人民檢察院開展“檢察講壇”的實施方案》印發給你們，請認真組織學習，抓好貫徹落實。

鎮巴縣人民檢察院

二〇一二年二月二十三日

報：中共鎮巴縣委、漢中市人民檢察院、組織部、縣委政法委、宣傳部 送：市院政治部宣教科、培訓科、漢強部長、忠福書記、孝琴部長、饒

主任、院黨組成員、檔

（二）。

１

鎮巴縣人民檢察院

開展“檢察講壇”的實施方案

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法核心價值觀，推進檢察隊伍建設和檢察文化建設，創新崗位練兵方式，促使隊伍主動學習，活躍干警文化生活，增強檢察隊伍的凝聚力和戰斗力，根據鎮巴縣人民檢察院《“十二五”時期開展檢察文化建設的實施意見》精神，院黨組決定，從今年三月起，利用每周例會時間，開展“檢察講壇”。

一、目標任務

通過開展“檢察講壇”形式，將 “學習型檢察院、學習型檢察官”活動推向深入，進一步豐富干警的文化生活，大力營造干警主動學習、勇于交流討論的濃厚氛圍，挖掘鎮巴檢察文化特點，展現鎮巴檢察官風采，促使檢察文化大發展，培育培養出一批專業化、復合型人才，為推動檢察工作跨越式發展提供強大的精神動力和人力保障。

二、主要內容和形式

講壇授課方式參照央視“百家講壇”的做法，由授課人面向全院干警講課。為了達到直觀、生動、具體的效果，鼓勵干

警授課時運用多媒體。課后，授課人與干警之間還可以采取問答等形式進行面對面的探討交流，干警還可發言談體會、談感受。并由院領導就授課內容、授課技巧等進行點評。

具體授課內容由授課人自定課題，既可以講授學習、社會生活中的熱點，也可詮釋政法干警核心價值觀、社會主義法治理念。結合工作講法律前沿知識、新法新規理解及使用、辦案技巧、辦案心得、檢察官禮儀、職業道德規范、檢察紀律以及興趣愛好特長等方面的內容。講課時間不得少于半小時。通過長期的互動交流，營造以人為本、干警為主體的檢察文化氛圍，挖掘鎮巴檢察文化特點，探討檢察文化理念，征集、提煉、總結、宣傳，逐步形成鎮巴特色的檢察文化。

三、人員及時間安排

按照全員參與、普遍得到鍛煉提高的原則，全院所有在編在崗的正式干警、工勤崗位人員、聘用的駕駛員等都登臺講授，人人是學生、人人是老師，從二0一二年三月至二0一二年十月，每月利用周一例會時間開展兩次“檢察講堂”，全年共開展十八次（詳見附表）。

四、幾點要求

1、精心組織，加強指導。為了加強組織領導，成立我院“檢察講壇”領導小組，黨組書記、檢察長龔新偉同志任組長，黨組副書記、副檢察長涂立生同志任副組長，其他院領導擔任領導小組成員，按照黨組分工指導，領導小組下設辦公室，黨組成員、政工科長田生桂任主任，黨組成員、紀檢組長呂曉任副主任，各科室負責人、政工科、辦公室有關工作人員為成員，具體負責對我院檢察講壇”的組織協調和督促落實。各位干警將講稿報主管檢察長審定后，在開講一周前報政工科備案。

2、統籌安排，注重實效。各內設機構要站在講政治的高度，結合各項檢察工作合理安排，把開展“檢察講壇”活動和對檢察干警的培養鍛煉有機結合起來，把開展“檢察講壇”活動與開展“政法干警核心價值觀”活動結合起來，把發展檢察文化與推動檢察工作有機結合起來，不斷創新“檢察講壇”內涵。做到檢察工作和“檢察講壇”活動“兩不誤、兩促進”。

3、嚴格考核、加強總結。院考核領導小組要將“講壇”參與情況納入各科室及個人考核，院里將創辦“檢察講壇”專刊，刊發“講壇”開展情況及同志們的講課內容，年終并對所有講課內容進行測評，評選出“優秀課程”3名，進行表彰獎勵。辦公室要加強活動開展情況的信息反饋、督促指導、提煉總結。

4、注重養成，形成機制。要通過開展“檢察講壇”活動，進一步激發廣大干警的學習熱情和學習興趣，養成良好的讀書學習習慣。要通過建立健全開展讀書學習、探討交流長效機制，帶動和促進機關廣大干警讀書學習風氣的養成，推動檢察文化大發展，為鎮巴檢察工作持續發展提供強有力的人力保障。

附：人員及時間安排