第一篇：【一般】如何寫好論文討論部分

如何寫好論文討論部分（國(guó)外牛人寫）[轉(zhuǎn)]

科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化

醫(yī)學(xué)刊物的讀者對(duì)論文的IMRaD結(jié)構(gòu)（引言、方法、結(jié)果和討論；Introduction,Methods ,Results and Discussion）1相當(dāng)稔熟，自覺(jué)或不自覺(jué)地都知道每部分的作用。同樣，讀者也已熟悉結(jié)構(gòu)式摘要，它所含的信息比非結(jié)構(gòu)式摘要多2，3。有些刊物要求特殊論文使用特殊結(jié)構(gòu)，如報(bào)告隨機(jī)試驗(yàn)（randomised trials）的論文使用CONSORT結(jié)構(gòu)4。現(xiàn)在我們提議，科學(xué)論文的討論部分也要結(jié)構(gòu)化，因?yàn)樗?jīng)常是論文最薄弱之處，仔細(xì)地解釋而成為喋喋不休。

老式論文往往缺少新的數(shù)據(jù)資料（可能包括病例報(bào)告），討論卻洋洋灑灑。討論的作用似乎是讓讀者相信，作者對(duì)數(shù)據(jù)的闡述及推測(cè)的正確。這不是對(duì)證據(jù)的公正檢驗(yàn)。時(shí)代變了，人們更重視方法和結(jié)果，因?yàn)榉椒ㄓ訌?fù)雜，更具科學(xué)價(jià)值。但是，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)許多論文的討論似乎是在“推銷”自已。

Lancet主編Richard Horton 和一些人士曾撰文談及作者如何在論文的討論中玩弄辭藻6，7。有些作者的討論文字拉雜，無(wú)小標(biāo)題；重一般，輕特殊；敘述臃腫，揚(yáng)長(zhǎng)藏拙，結(jié)果擇要，反復(fù)嘮叨，夸大發(fā)現(xiàn)的重要性和普遍性，導(dǎo)致偏差。不顧收集的證據(jù)，得出不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)

.陳述主要發(fā)現(xiàn)

.本研究的長(zhǎng)處和短處

.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別

.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景

.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

（錢壽初 譯）

第二篇：完善SCI論文討論部分

SCI論文討論部分僅僅是圍繞在文字的表面進(jìn)行研究的話，只會(huì)越來(lái)越偏離文章發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)和要求，之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)討論部分貫穿整個(gè)文章始終，如果這部分無(wú)法抓住核心進(jìn)行準(zhǔn)確分析和定位，那么文章的結(jié)果也就沒(méi)法進(jìn)一步往深層次拓展。

大部分的作者在SCI論文討論上面缺乏對(duì)深度的挖掘，常見的情況都是圍繞淺層的研究?jī)?nèi)容或者是在量化指標(biāo)方面，比如說(shuō)在某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中兩組數(shù)據(jù)的記錄存在明顯的差異性，在論文寫作中肯定會(huì)適當(dāng)?shù)囊脤?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并且配有圖表，有些作者好不容易找到可以寫的點(diǎn)做一就不斷的在數(shù)字上面啰嗦，其實(shí)這些內(nèi)容已經(jīng)很直觀的在文章的表格或者圖片中展示給讀者了，就不需要在對(duì)這部分進(jìn)行不必要的深究。加入實(shí)在沒(méi)有可寫的內(nèi)容的話就借助文獻(xiàn)或者利用身邊其他資源來(lái)充實(shí)這部分，可采用的方法比如把文章交給可提供論文相關(guān)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)來(lái)對(duì)文章進(jìn)行補(bǔ)充、修改和潤(rùn)色等等。

SCI論文討論部分的重要性已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，具體的內(nèi)容要結(jié)合自己的文章做出最合理的判斷，以此來(lái)保證文章的發(fā)表率。同樣的，在《SCI論文格式要滿足的3大點(diǎn)》中有一些格式上的要求，包括討論部分，可以對(duì)比參考一下。

第三篇：如何寫好論文討論部分

如何寫好論文討論部分（國(guó)外牛人寫）[轉(zhuǎn)] ★

7654321(金幣+1):thanks

科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化

醫(yī)學(xué)刊物的讀者對(duì)論文的IMRaD結(jié)構(gòu)（引言、方法、結(jié)果和討論；Introduction,Methods ,Results and Discussion）1相當(dāng)稔熟，自覺(jué)或不自覺(jué)地都知道每部分的作用。同樣，讀者也已熟悉結(jié)構(gòu)式摘要，它所含的信息比非結(jié)構(gòu)式摘要多2，3。有些刊物要求特殊論文使用特殊結(jié)構(gòu)，如報(bào)告隨機(jī)試驗(yàn)（randomised trials）的論文使用CONSORT結(jié)構(gòu)4。現(xiàn)在我們提議，科學(xué)論文的討論部分也要結(jié)構(gòu)化，因?yàn)樗?jīng)常是論文最薄弱之處，仔細(xì)地解釋而成為喋喋不休。

老式論文往往缺少新的數(shù)據(jù)資料（可能包括病例報(bào)告），討論卻洋洋灑灑。討論的作用似乎是讓讀者相信，作者對(duì)數(shù)據(jù)的闡述及推測(cè)的正確。這不是對(duì)證據(jù)的公正檢驗(yàn)。時(shí)代變了，人們更重視方法和結(jié)果，因?yàn)榉椒ㄓ訌?fù)雜，更具科學(xué)價(jià)值。但是，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)許多論文的討論似乎是在“推銷”自已。

Lancet主編Richard Horton 和一些人士曾撰文談及作者如何在論文的討論中玩弄辭藻6，7。有些作者的討論文字拉雜，無(wú)小標(biāo)題；重一般，輕特殊；敘述臃腫，揚(yáng)長(zhǎng)藏拙，結(jié)果擇要，反復(fù)嘮叨，夸大發(fā)現(xiàn)的重要性和普遍性，導(dǎo)致偏差。不顧收集的證據(jù)，得出不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu).陳述主要發(fā)現(xiàn).本研究的長(zhǎng)處和短處

.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。（錢壽初 譯）

論著中討論部分的寫作：

論文中的討論部分是作者根據(jù)研究結(jié)果發(fā)表個(gè)人見解、闡述學(xué)術(shù)思想的展開部分。在討論中作者要對(duì)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、比較，從機(jī)理上探討，從理論上論證。

一、中討論部分的主要內(nèi)容

1、討論以研究結(jié)果為線索展開，提出觀點(diǎn)和見解，并引用研究所獲得的事實(shí)、數(shù)據(jù)論證觀點(diǎn)，證明作者提出的假說(shuō)的正確性。

2、闡述研究結(jié)果的理論意義和實(shí)際意義，說(shuō)明本項(xiàng)研究結(jié)果的重要價(jià)值。

3、將本文研究結(jié)果與國(guó)內(nèi)外類似課題的研究進(jìn)行比較、以說(shuō)明本文的創(chuàng)新與先進(jìn)之處。

4、對(duì)研究結(jié)果中可能有的誤差與陰性結(jié)果做出解釋和說(shuō)明，指出有待研究的問(wèn)題以及今后工作的設(shè)想、建議等。

二、寫作討論部分時(shí)需注意的問(wèn)題

1、討論要以論證作者的觀點(diǎn)為主要內(nèi)容：研究取得了結(jié)果就是使有待實(shí)踐證明的假說(shuō)、經(jīng)過(guò)科學(xué)思維形成的理論認(rèn)識(shí)得到了證實(shí)，證明作者提出的假說(shuō)是合理的、科學(xué)的，觀點(diǎn)是正確的。因此，在討論部分，要圍繞研究結(jié)果深入闡明作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并用通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、研究獲得的資料、數(shù)據(jù)及已得到科學(xué)界公認(rèn)的理論、原理為論據(jù)，詳盡全面的論證作者的觀點(diǎn)。

2、論證時(shí)要使用正確的論證方法，表明論據(jù)和論點(diǎn)之間的必然聯(lián)系，使論證具有說(shuō)服力，具有可信性。

3、討論中，要以作者對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的論證為主要內(nèi)容，引證文獻(xiàn)只是用以比較或輔助作用，不能反客為主，將討論部分變成綜述而沖淡了作者的見解。所以，引用文獻(xiàn)時(shí)分量要適當(dāng)，不需要成段成句的引用，說(shuō)明意思就可以了。

第四篇：論文的討論部分如何寫1

(1）陳述主要發(fā)現(xiàn)

(2)本研究的長(zhǎng)處和短處

(3)同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別

(4)研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景(5)未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？ 其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究表明什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

第五篇：針對(duì)SCI論文討論部分的建議

寫作格式方面的內(nèi)容在之前的文章中強(qiáng)調(diào)的已經(jīng)很多了，這篇文章主要想要 再細(xì)化研究一下文章討論部分的內(nèi)容并且分享一些成功發(fā)表文章的經(jīng)驗(yàn)人士給提出的一些意見和建議。論文在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)與藥物學(xué)領(lǐng)域的討論部分分很多歌方面，這也就意味著要測(cè)定多項(xiàng)指標(biāo)，研究意義就是在這些指標(biāo)的基礎(chǔ)上來(lái)判斷的，所以在討論部分有以下兩種情況的處理。

（1）當(dāng)所有的測(cè)定指標(biāo)都符合預(yù)期指標(biāo)結(jié)果的話，那么在SCI論文討論部分的撰寫就容易的多啦，只要按照一般寫作流程來(lái)就好，但是也要特別注意分清文章主要結(jié)果和次要結(jié)果，撰寫時(shí)要把更多的重心放在重點(diǎn)指標(biāo)來(lái)研究，然后再其他的指標(biāo)做輔助和補(bǔ)充。

（2）部分內(nèi)容不符合預(yù)期指標(biāo)，在這種情況下不要浪費(fèi)時(shí)間在否認(rèn)結(jié)果上，要積極主動(dòng)的通過(guò)查找其他文獻(xiàn)對(duì)沒(méi)有達(dá)到指標(biāo)的原因進(jìn)行分析和解決，要明白一點(diǎn)在試驗(yàn)學(xué)領(lǐng)域只要能解決問(wèn)題，就有發(fā)表論文的機(jī)會(huì)，這個(gè)關(guān)鍵就在于討論部分的撰寫了。

SCI論文討論部分可以說(shuō)對(duì)整體文章內(nèi)容有升華意義，所以討論部分的寫作一方面要把研究的結(jié)果作為基礎(chǔ)，另一方面又要引出文章的引申意義，換句話說(shuō)討論部分貫穿了整個(gè)文章的始終。推薦熱度最高的文章給大家《SCI論文格式最新補(bǔ)充的三點(diǎn)》，希望可以有所啟發(fā)。