第一篇：一般家長會發言稿多長為好

摘要：家長會是學校與家長進行溝通的橋梁和紐帶，也是學校更好地了解學生的重要途徑，開好家長會對于班主任工作來說至關重要

關鍵詞：家長 班主任工作 溝通 學生成長

我們每個學期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以“零距離接觸”。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：

一、思想上“重視”

因為家長會的重要性，再加上平時與家長接觸比較少，所以，很多班主任容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!班主任在面對家長的時候應該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關系，那么你的班級管理以及對學生的教育都會取得實質性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關系，這是家長會成功的首要條件。

二、策略上“細致”

在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準備的基礎上的。我們應當從戰術上重視，做到以下幾點： 1．準備充分

首先，在家長會籌備階段，要詳盡準確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發言就會有的放矢。

其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認同你，接受你的工作方法，然后把開學至今的班級情況、孩子們的表現做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細的發言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：你的班主任工作是認真負責的，有能力的，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質和細節，調動他們配合我們工作的積極性。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。2．內容豐富

家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質的提高等等。所

以，會上展示的不僅僅是學生的作業本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內容也納人家長會。

家長會上，家長更多的還是喜歡聽有關孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細節，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。你所說的越是有根有據、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內容應該豐富。3．形式多樣

雖然每個學期才開1～2次家長會，但是從孩子小學一年級開始到畢業，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發言，交流經驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁??不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!4．當眾表揚

不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領方向的作用。

有一位班主任在一次家長會上看到一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，他說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發言??”一時間，很多家長都把手機鈴聲調成了震動，有的甚至關機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。

再比如，有的家長不關心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發。

另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?

三、從情感上貼近

家長當然是愛孩子、關心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發現的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎上。從某

種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達到一種和諧統一的境界，取得事半功倍的效果。

四、從技巧中升華

作為班主任，不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。有一位經驗豐富的班主任在一次家長會上是這樣結束他的發言的：“為了準備今天的發言稿，我寫到了今天凌晨2點。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領導發言，何必這么較真呢。我說，領導發言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負責，都要對家長負責!”他的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長熱烈的掌聲，更贏得了他們日后的尊重。

班主任的工作是繁瑣的，要取得家長的理解和支持，有時候我們不妨采用一點技巧，這并不妨礙我們的真誠!如何開好家長會

（一）家長會的“四有”

1、有看的

眼睛是人的第一感覺器官，有道是“耳聽為虛，眼見為實”。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要整潔，窗戶要哦明亮，桌子、板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫“歡迎家長”等字樣。這樣的環境布置給家長以清爽、明快、親近之感。第二，辦好黑板報或墻報，最好還有手抄報，要求每生至少一篇，內容是歌頌、贊美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學性。在父母眼中，自己的兒女最乖，最乖的兒女贊美自己，哪有不感興趣的？這一招不僅能彌合和加深父母和學生之間的感情，而且也讓學生受到了教育，家長也自會感激班主任的良苦用心。第三，要求學生將自己最得意的作業本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。這一招，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況，也自會促使學生認真作業。第四，每篇二：家長會發言稿,整理好的

尊敬的各位家長：

上午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的華工附小，這也算是一種緣分吧。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收獲。

這學年我們的任課老師基本保持不變，經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發生的幾件事情來說吧。教師節，家委會代表全班為我們三位科任老師每人買了一盒巧克力；周沁彬和容斯毅在體育課玩耍時不小心使容斯毅手骨折，但雙方家長都非常通情，家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持。

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們班有40顆朝氣蓬勃的少年心，是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里，他們個個有著自己獨特的個性。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：

如今年的校運會，李金潞在50米跑出了8秒零6，張泰暉200米跑出了33秒35，均名列第一；在百次大戰中我班以均分94.07的成績名列年級第一。

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業，這里也有家長付出的汗水。在大家的共同努力下，三年級時我們的均分是83.36，四年級上升到83.63，到現在五年級第一次測驗的84.26，但普遍還是存在一些問題：進入高段以后，我們的語文學習增加了難度，三年級時，我們的優分率是76.19%，四年級，優分率降到了54%，現在，進入了五年級，第一次測驗優秀分是69.23%，所以，優分率的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現象。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。從孩子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，對此，我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

接下來就請好家長為我們介紹一下她們教育孩子的一些經驗吧，大家歡迎。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！篇三：家長會發言稿為了孩子更好的成長

“給孩子成長的力量”主題班會發言稿

五(一)班 班主任：馮立新

各位家長朋友，你們好！

首先，我代表五(一)班的各位科任老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

為了我們的孩子更好的成長我們需要共同努力！下面我向大家簡單介紹我們班的基本情況：

一、認識五一班。

各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級。這一年同學們要掌握的知識多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業、試卷就會發現：五年級數學知識除保留了一、二、三、四年級的基礎知識外,還增加了因數和倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質以及分數的加法和減法等知識。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，而且對于老師也需要一個適應過程，這也就是為什么五年級的學生成績會較四年級偏低的主要原因。

二、匯報班級工作。

我們班共有四十七名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持

之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造你家孩子未來的美好明天！

（一）品德方面：

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那

樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他。集體責任感和榮譽感都很強，上學期我班連續四次被評為校“文明班集體”的榮譽稱號就是最好的見證。

（二）學習方面：

我們常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十七個同學，學習很好的約20人，較好的約18人，一般的約6人，較不理想的有3人。

（1）表揚學習優秀自我約束能力強、行為習慣好、學習刻苦認真

等同學。

（3）表揚書寫認真、字型漂亮的同學，做作業好的同學。如駱雯

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課 堂學習效率較低。

三、對于以后的班級管理以及教學工作，以下幾點要求還懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給

他（她）知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分

學習。如孩子做作業時家長盡量不要看電視，玩電腦等。

2、嚴是愛，松是害，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的

3、注重孩子寫字要認真規范，注重糾正錯誤的寫字姿勢，保護

孩子的視力。

4、養成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

5、參加體育鍛煉，提高身體素質。

6、安全教育。教育孩子養成安全意識，不在馬路上追逐打鬧，騎自行車，外出時告訴家長，不要和陌生人說話，要陌生人的東西等。

最后我想說的是，我們的孩子需要家長的關愛，更需要家長的鼓

勵和表揚，當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。

第二篇：家長會發言稿 好

二年級二班家長會發言稿

趙欣 尊敬的家長朋友: 大家好！首先，我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個根本出發點。下面我就我向家長說一下我們學校的情況和學生的在校學習情況：

一 學校的情況

洙泗小學現有在編教師90人，其中小學82人，省特級教師1名，省優秀教師1名，省優秀教育工作者1名，市杏壇名師2名，市縣學科帶頭人、骨干教師、教學能手30余人，市縣優秀教師、優秀班主任、優秀少先隊輔導員20余人。現有教學班30個，近1900名學生。辦學以來，學校秉承“厚德新人，止于至善”的辦學理念，堅持高標準規劃，高起點辦學，高水平管理，高質量育人，走質量立校、科研興校之路，確立了“培優生 礪名師 創名校”辦學愿景。

學校讓學生的素質全面發展，每年設立了讀書節、藝術節、體育節、綜合實踐活動節。在學校領導班子正確帶領下，在全體教職工辛勤耕耘和各位家長的配合下，我校師生綜合素養得以較快提升，各方面均取得優異成績。

學校先后被評為：“山東省規范化學校”“山東省教學示范學校”“山東省語言文字示范學校”“山東省優秀少先隊集體”“山東省傳統體育項目學校”“濟寧市規范化學校”“濟寧市教學工作示范學校” “泗水縣教育工作先進單位”“泗水縣教學工作先進單位”等近60余項榮譽稱號。

二 學校的規章制度，每個星期一升旗儀式，孩子必須穿校服，佩戴紅領巾； 2 學生有事情事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學可以隨便的印象。

3上學期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢。

接送地點：南邊的接送點為小橋南側，北邊的接送點為學校北大門，在接送我們的時段，請將所有車輛一律停放在南北接送點之外，不能在接送點之內等候。嚴禁車輛在校門口掉頭行駛。接送時間：早晨7:30開校門，中午11：30放學；下午 1：30開校門，4:40放學。請家長提前5—10分鐘自覺在指定地點接送孩子，不要提前或拖后，以免留下安全隱患。（不能過早把孩子送到校門口）為了使道路暢通，保證孩子的安全，學校要求不光學生不買校門前這條路上的東西，家長更應該給孩子做個榜樣，也不在這條路上買任何東西。校園安全：課間禁止孩子在校園內、樓道內、教室內追逐打鬧，不做有危險的游戲。禁止孩子攜帶小刀等危險物品進校。上下樓梯不擁堵、不順扶手下滑。中午在校就餐的孩子，戶外活動時間不打鬧，聽從值班老師安排。

三 學生現在的學習情況

我們班的孩子，經過一年半的學習和校園生活，孩子們形成了良好的班風，有很強的凝聚力，是一個積極向上的班集體。任課教師責任心都很強，我們共同管理班級，使班級的各項工作有條不紊的開展。但我們也要看到班級中存在的一些問題：從開學到現在已經有2周的時間了，到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。我希望通過這次家長會，能和家長達成共識，盡早讓孩子改掉不足，好好學習。

四 怎樣學好語文

我先談談語文學習的要求，語文學習主要是培養孩子“聽、說、讀、寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，也包括認真聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理，要說出精彩的話來。除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都讀課外書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。關于“寫”，首先要注意寫字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一幅畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來，不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。

（課件）讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子第一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子去掌握，因此，作為家長，有責任去督促孩子掌握基礎知識。其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查的更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他聽寫詞字詞。

二年級寫話為三年級作文做好基礎，課堂上我也十分注重孩子說話能力的培養，要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是給學生提供閱讀推薦書目中的書。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是寫話寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好寫話，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的文章來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的寫話才有內容可寫。

五 在家庭教育方面的建議

（課件）

1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。和老師的教育保持一致，步調協調才能教育好孩子。

（課件）我希望家長工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

下面給家長朋友們支幾招供大家參考：（課件）招數一，有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

招數二，家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數三，無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

招數四，真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數五，愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的 聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

我們做家長的要多陪陪孩子。其實,我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。（課件）希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期中或期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網，引導孩子學會學習。具體可從如下方面督促孩子：學有目標、提前預習、完成作業、及時復習、認真聽講、規范書寫、每天讀書、樂于練筆。

總之，我希望各位家長關注孩子的語文學習情況，相信自己的孩子能夠把語文學好。（課件）孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！再次感謝您的支持！謝謝大家！

六 經驗交流

我們也看到了我們班有些家長，在教育孩子上很用心，他們的孩子在各方面也表現得比較出色。由于時間關系，今天請了三位家長，三位同學不僅在學習上比較出色，而且閱讀面比較廣，各方面都獲得了很好的發展。下面我們先歡迎xxx家長上臺來交流，讓我們一起來分享他的教育經驗。

第三篇：自我介紹的時間多長為好？

一般情況下，自我介紹應該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鐘左右就結束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鐘里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。

第四篇：好網推薦的幼兒園家長會發言稿

各位家長們、小朋友們：大家好！

在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯歡活動。

首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；

第五篇：501班家長會發言稿好的

501班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！非常感謝您的到來！因為孩子，我們能夠有機會相聚在這里，也算是一種緣分吧。在過去的一年里，我和家長的溝通還是很多的，關系也處理得不錯。在此，我非常感謝各位家長對我工作的大力支持。

今天家長會的主要流程是這樣的。首先由我介紹一下班級的總體情況和下一步需要改進的地方，以及對家長的一些建議。再由數學老師和英語老師對所教的學科進行交流和反饋。最后請家長提出一些寶貴意見和建議。

下面，就說說我們班級的情況。

我們501班是一個擁有37名成員的班集體，充滿自信、知難而進、團結合作。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了引以自豪的足跡，展示了自己獨特的風采。

我們班已經具有了一種健康向上的班級氛圍，班級口號是“班級是我家，建設靠大家”，每位同學同甘共苦，同心同德，有很強的集體榮譽感和班級自豪感，從而形成了一股強大的班級凝聚力。

我們班還擁有一支責任心強、認真負責的班干部隊伍。班長陳佳明，副班長王佳鍇會根據班內的情況及時召開班干部會議，發現班內的不良現象會及時向我提出，共同探討解決的方法，真正成為老師的得力小助手。早自修紀律由陳洪杰、胡羅穎、倪錡燾、魯銘明等負責，周一、周三學習語文，周二、周五是數學，周四英語，做到書聲瑯瑯，有條不紊。午自修認真完成作業，做到少吵鬧，多討論，快速有效地完成學習任務。

班級文化建設也頗有成效。在教室里開設了“讀書角”、“光榮臺”、“豐收園”、“植物角”等欄目，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，提升學生的價值觀念。

德育工作也做得有聲有色。我們班開展了“包餃子”活動，提高了學生的動

手能力和合作精神，讓他們從中體會到勞動的快樂。在九九重陽節利用自己積攢的零花錢為孤寡老人送上溫暖，使他們學會孝敬老人，關愛身邊需要關心的人。同時，還開展了談“感恩”，論“珍惜生命的重要”等活動，并把活動簡訊發布到余姚教育信息網上。通過這些活動，學生的感受深刻，收到了良好的效果，變得越來越懂事了。

現在就說說家長們最關心的話題，那就是學習成績。我們班通過一年的努力，在全鎮的期末測試中取得了意想不到的成績，語文第一，數學第二，經過學校的綜合評定，把我們班推薦到市里，被評為了“余姚市優秀班集體”。我能成為這個班的班主任和語文任課老師，感到非常自豪。

雖然501班有許多的優點，但今天我們坐在一起，主要的目的是如何讓我的學生，你們的孩子能變得更加優秀。以下幾點需要我們的共同配合。

1、家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業，希望家長能多抽出一點時間，檢查一下，或者多監督一下。尤其對于每天的讀、看、背的作業，那只能靠您的監督了。從孩子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家校本中寫上幾句孩子表現不太好或者發個校迅通委婉地告知。或許是您偶爾疏忽，或許是您因為工作太忙關心孩子的時間不夠，而家庭作業是提高語文水平必不可少的一部分，要知道語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。希望家長多配合，多關心，能認真對待你的每一次簽名。

2、孩子上網問題。咱們班很多家庭都有電腦了。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了玩游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證上他們上網時間不能過長，內容一定要健康。

3、零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。有些孩子不在家吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節省下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。我想您最好每天早上能為孩子準備好熱氣騰騰的早飯，這對孩

子的健康一定有好處。

4、孩子安全問題。校園里的安全事故是家長和老師都不愿意看到的。家長在家應該怎樣教育孩子呢？一是要對孩子進行正面引導。首先讓他不要傷害別人，其次不要被別人傷害。二是孩子在校有什么委屈，或者受到同學欺負，就讓他直接來找我，也可以家長直接跟我聯系，我會妥善處理。

5、孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像朱霽虹、看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。我們要如何正確對待自己的孩子呢？

1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”還不如用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，經常和老師溝通。所以我真的希望您能經常和我聯系，多反映孩子在家的表現等。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

在接下來的工作開展中，我還是需要家長們的積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的。

謝謝大家！

現在請我們班的數學老師講話、、、、英語老師也講幾句。

個別會后交流。

今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！