第一篇：松林鎮“三個結合”抓好計生宣傳教育工作

2013年工作匯報材料

松林鎮計生宣傳員

按照市人口計生局工作要求，今年我鎮陣地建設上加大投入提高檔次，創新宣傳教育工作形式，為穩定低生育水平、統籌解決人口問題創造了良好的輿論環境，結合我鎮實際，開展了一系列人口和計生宣傳教育工作。

一全面加強計生宣傳陣地建設。

該鎮先后投入5萬多元，在315省道、鎮道、鎮政府大院及各村委會安置了50多塊宣傳牌，100多副宣傳刀旗，25套宣傳瓷磚，25套計生宣傳公開欄，形成了計生宣傳環境全覆蓋；尤其是在安裝鎮駐地附近及315省道兩側計生宣傳刀旗時，創新工作機制，采取一半計生宣傳標語，一半是個體工商戶廣告牌的形式，即開展了計生宣傳工作，同時又體現了松林鎮扶持經商鼓勵創業的開拓精神；臨近中秋，還邀請松林鎮當地的書畫家在各村村委會附近的墻壁上揮毫潑墨，開展計生主題的文藝創作，美化了村內環境，豐富了群眾的文化生活。

二加強宣傳服務。

充分利用查體、隨訪、發放藥具的時機，為群眾排憂解難；充分利用“逢五排十”坐班的時間，派發宣傳資料、做好業務咨詢；充分開展“孕前、孕后”、“產前、產后”、“術前、術后”的三見面工作，為群眾提供上門服務。據不完全統計，1

松林鎮今年以來派發宣傳資料6000多份，提供優質服務700余次，受到了群眾的一致好評。

三調動群眾的參與熱情

利用“元宵節”，“三八”、“五一”、“五四”母親節、世界人口日、協會紀念日等時機為契機，精心組織、廣泛發動，舉辦文藝演出、文體活動，深入開展了“計生助福”“學雷鋒計生小分隊”“關愛女孩”、“婚育新風”、“創建幸福家庭”、治理“兩非”、“免費孕前優生健康檢查”等內容為主題的人口文化宣傳服務活動。既細心解答育齡群眾提出的生殖保健、婦科病防治、優生優育、孕期檢測等方面的知識，又面對面的向村民和流動人口講解計生政策、辦證服務等方面咨詢；既組織群眾開展政策法規、計生辦事流程等方面的學習，又深入到孕期群眾的家中，把實實在在的服務送到群眾身邊。

2013年全鎮計劃生育宣傳教育工作雖然取得一些成績，但還是存在缺點和不足，比如宣傳活動創新不夠，效率水平不高等，有待于今后的努力，并請上級領導給予批評指正，將以積極認真的態度改正，從而使計生宣傳工作在今年的基礎更上一個新局面。

第二篇：淺談如何抓好基層人口計生宣傳教育工作

淺談如何抓好基層人口計生宣傳教育工作

宣傳教育在基層開展人口計生工作中的作用是毋庸置疑的。如何更好地提高基層人口計生宣傳教育工作水平，充分發揮其在全面做好人口計生工作、推進社會和諧建設中的作用，筆者認為，要重點抓好以下幾個方面的工作：

（一）抓好農村宣傳陣地規范。要把人口計生宣教工作融入社會主義新農村建設之中，充分利用鄉村文化大院、農家文化書屋，廣泛開展優生優育、避孕節育、生殖健康等科學知識的宣傳教育。切實發揮村級人口學校和村務公開欄作用。加強宣傳陣地規范化建設，保證達到村村都有宣傳櫥窗。同時要在交通要道、集鎮街道、公園廣場建造大型固定式宣傳牌、宣傳欄，專門用于人口和計劃生育的宣傳教育。

（二）抓好戶外宣傳環境優化。對人口計生宣傳環境進行一次大規模的清理整頓，對標語口號、知識板塊、公益廣告、燈箱廣告、宣傳一條街、人口學校、村活動室、技術服務站、政務公開和公示欄、電子屏、觸摸屏、進村入戶的明白紙、小折頁、宣傳畫冊、各級開辦的人口計生網站、報刊廣播電視專題欄目等內容進行清理檢查和規范，圍繞人口計生工作傳播積極信息，防止出現不和諧聲音，不能授人以柄。

（三）抓好婚育新風進萬家活動。按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”原則，確立“以人為本、開拓創新、突出特色、典型示范、因地制宜、分類推進”的活動思路，以創建婚育新風進萬家活動示范縣、鄉、村為重點，以社會主義新農村建設為載體，深入開展“婚育新風進萬家”活動，樹立婚育新風，建設計劃生育新農村新家庭。在宣傳新農村的過程中，積極開展“除陋習，樹新風”主題宣傳，突出計劃生育形勢和政策宣傳，引導農民摒棄陳規陋習，改變落后的生活方式和生育觀念。通過發揮示范帶動作用，整體推進婚育新風進萬家活動的深入開展。

（四）抓好關愛女孩行動主題宣傳。積極協調宣傳、教育、廣電、計生協會、共青團、婦聯等部門，廣泛發動中小學校，引導女孩從小樹立“自尊、自信、自立、自強”思想，增強國策觀念。通過活動，大力宣傳普及保護女孩、促進重男輕女思想轉變，營造有利于女孩及其家庭發展的社會輿論氛圍。探索建立黨政負責、部門配合、群眾參與的標本兼治工作機制，摸清治理出生人口性別比偏高問題的規律，找出應對措施，促進工作發展。深入開展“關愛女孩行動”，宣傳倡導科學、文明、進步的生育觀念。制定有利于女孩健康成長和婦女發展的社會經濟政策，保護婦女權益，促進農民樹立性別平等意識，保護婦女、關愛女孩意識，從生活、上學、就業等各方面徹底消除性別歧視。

（五）抓好新型人口生育文化建設。各級人口計生部門要在黨委、政府領導下積極開展人口文化工作，主動爭取把人口文化建設列入黨委、政府重要議事日程，納入當地經濟、社會、文化發展整體規劃。要注意協調社會各方面力量，調動各方面積極性，主動與相關部門和群眾組織密切配合，優勢互補，共建共贏，共同為廣大群眾服務。要著眼于構建和諧人口文化，以城市社區、農村人口文化大院建設為載體，妥善解決人口文化大院建設所需場地、資金、設備等實際問題，使人口文化大院成為宣傳先進文化的重要陣地。尤其是在縣（市、區）的中心城區，要率先探索建設有文化品位、藝術性較強的人口文化主題公園、廣場、長廊等景觀。

（六）抓好計生技術服務陣地宣傳教育功能建設。要切實加強市、縣、鄉三級計生技術服務站（所）宣傳教育功能建設，配備必要的宣傳教育活動設備。鄉、村宣傳教育陣地建設要做到“三有六落實”，即鄉有宣教活動室、村有人口學校、組有宣傳欄；鄉、村兩級人口學校要與農村現代遠程教育點有機結合，做到教室落實、教員落實、教材落實、計劃落實、活動落實、記錄落實。根據計生技術服務站（所）的“五大功能”（宣傳教育、技術服務、信息咨詢、干部培訓、藥具發放）定位，市、縣兩級計生技術服務站（所）應當明確1-2名專（兼）職宣傳教育人員；鄉級計生服務站應當明確1名專（兼）職宣傳教育人員。

（七）抓好現代新媒體的作用發揮。充分利用新聞傳媒傳播速度快、覆蓋面廣、感染力強的輿論先導優勢，通過報刊、雜志、廣播、電視、網絡等宣傳陣地廣泛宣傳，做到人口計生工作集中宣傳有高潮、經常宣傳不斷線。要充分利用當地政府網站、人口計生網站，向社會宣傳人口計生政策。要充分發揮現代新媒體的宣傳作用，與移動、電信聯合開辦婚育新風短信宣傳服務平臺，定期向手機用戶滾動式發送溫馨的婚育新風宣傳短信。

（八）抓好重大節日集中宣傳。充分利用5.29計生協會活動日、7.11世界人口宣傳日、9.25公開信發表紀念日及元旦春節等重大節假日，集中開展人口計生宣傳服務活動。通過設立宣傳咨詢臺、專家授課、播放宣傳片、展板宣傳、派發資料、文藝宣傳等形式，向群眾宣傳人口計生政策、優生優育、避孕節育等科學知識。

（九）抓好宣傳教育精品工程。堅持把“精”和“新”作為新時期人口計生宣傳的核心和指導思想，在思路和方法上不斷創新，努力打造精品工程。要積極制作二批質量高、內容精、方便實用的宣傳品，發放至已婚育齡群眾家中。要整合資源優勢，擴大宣傳范圍，提高宣傳品位，按照創意要新、形式要美、質量要精、注重人性化的要求，努力打造宣傳靚點。要做到每鄉鎮、每村（社區）都至少有一種與眾不同的特色宣傳，可以把常見的宣傳方式搞得與眾不同，也可以從宣傳方式、內容、載體等各方面進行創新。

（十）抓好宣傳教育隊伍建設。事業成敗，關鍵在人。做好新時期的人口計生宣傳教育工作，必須要從年齡、性別、文化程度、專業技術及構成比例等方面通盤考慮，努力建設一支適應現代化、專業化、多樣化宣傳教育土作要求的職業化隊伍，即努力培養一支適應新形勢工作需要的宣傳教育管理隊伍；造就一支不斷滿足群眾日益增長的物質文化需要的宣傳教育專業服務隊伍；建立一支跨行業、多領域、多渠道宣傳教育的志愿者隊伍；形成一支以計劃生育協會會員、育齡婦女小組長為主體的群眾自我宣傳教育隊伍。要制定科學合理的獎懲措施，激發工作積極性。對宣傳工作成績突出的優秀干部，要大膽選拔任用；對不適應形勢要求的，予以轉崗換崗，努力形成開放、合理、有進有退的用人機制。同時，加大宣傳教育干部隊伍的培訓力度，加強隊伍業務技術培訓，培養一批熟悉人口與計生法律，具有豐富專業知識的宣教人員，努力打造學習型、服務型、創新型的基層人口計生宣傳教育隊伍。

第三篇：瓢井鎮“三個結合”助推遠程教育工作

瓢井鎮“三個結合”助推遠程教育工作

為把遠程教育貫穿農村基層黨建之中，瓢井鎮遠教辦根據實際，結合“便民服務、綜治維穩信訪、黨群互動電子平臺”三中心，充分發揮農村遠程教育站點作用，助推遠程教育工作深入開展。

一是把遠程教育與“便民服務中心”相結合起來。因地制宜，充分利用“便民服務大廳”，設置了遠程教育窗口，從各遠教站點及村支兩委抽派相關人員逢趕場天在服務大廳實行輪流值班，受理群眾的咨詢，收集群眾需求。在“便民服務大廳”配置遠程教育設備（一臺電視、一臺DVD），刻錄了養殖、種植、加工、維修、法律法規類遠程教育光碟500余張，并分類存放于柜臺；同時對值班鎮村干部進行政策理論、法律法規教育或農業技術的培訓，使鎮村干部知法律、懂政策、有技術，提升鎮村干部的服務水平與辦事能力；對前來辦事的廣大群眾及種植、養殖能人，實行全天播放遠程教育光碟，群眾進入辦公室辦完事后，利用休息的機會輕松學技術、學法律，在潛移默化中規范群眾言行，提高群眾綜合素質。

二是把遠程教育與“綜治維穩信訪中心”相結合起來。發展是第一要務，穩定是第一責任。為緊緊圍繞容易引發影響社會穩定方面問題打好維護社會穩定戰役工作;因此，我鎮充分發揮遠程教育在黨員干部群眾中宣傳作用，對前來“綜治維穩信訪中心”來訪人群進行接訪后，由鎮遠教辦組織來訪人群進行觀看有關法律法規常識方面的光碟，讓他們一起來營造和諧、安穩的瓢井。

三是把遠程教育與“黨群互動電子平臺”中心相結合起來。為進一步加強遠程教育在黨委政府中心工作中深入開展，鎮遠教辦結合“黨群互動電子平臺”，快速、及時、準確地將教學計劃、農業加工制作信息、農產品供求信息、市場預測信息以及政策法規、種養殖技術、疫情防治、農村公共衛生服務等農村黨員干部遠程教育信息傳遞廣大給黨員群眾，更好地滿足了黨員群眾多樣化的生產生活需求，使農民群眾掌握了更多科學種養殖的“寶典”。今年以來瓢井鎮依托“黨群互動電子平臺”發布市場價格、森林防火、安全生產、計劃生育、市場需求等各類信息52000余條，依托“心連心傳遞帶”傳遞技術光碟2000余張，種養殖技術、農村公共衛生服務、政策法規等方面常識資料800多份。

第四篇：抓好三個結合提高督查實效

抓好三個結合提高督查實效

2005年市采

近年來，盧龍縣政府督查室不斷創新政務督查工作方法，抓好三個結合，切實提高了督查實效，促進了政令暢通和決策落實。

一、堅持“督考”結合，樹立督查權威

盧龍縣政府督查室積極探索決策督查方法，與組織部門加強聯系，全程參與全縣鄉局級領導干部考核，實現了督查與干部考核的有機結合，把督查工作提升到考核“用人”高度，提高了督查部門的“發言權”。

年初審核定目標。年初，各單位將領導班子和領導干部的考核目標報縣政府督查室，督查室按照縣政府的重要工作部署進行審核。審核不合格的當場退回，合格后報組織部門備案。今年先后有3個單位因未將縣政府重點工作納入考核目標，被責令重新補充、完善。通過審核，督查室能夠詳細掌握各單位工作目標，為開展督查工作奠定了基礎，使督查工作重點突出，有的放失。

年中督查促進度。縣政府督查室會同組織部門每季度進行一次督查，監控目標運行情況，注意解決出現的困難和問題，推動目標落實。同時要求領導班子和領導干部按季度填寫《領導班子和領導干部實績公示表》，將“重點、難點工

作完成情況”、“突破性、創新性工作情況”、“存在問題”等內容予以公示，接受群眾監督。每一次督查結果以《政務督查》的形式下發通報，對任務進展不快的單位點名通報，做為組織部門考核實績的重要依據之一。

年底考核看實績。由組織部門與政府督查室共同對各單位全年工作目標完成情況進行考核，組織部門重點考核“人”，督查室重點考核“事”，未完成工作任務或完成不好的單位和領導干部不能評先。

通過督查與干部考核的強力結合，在全縣營造“不抓落實不行，落實不好不行”的大督查氛圍，充分調動各單位領導干部“干好工作、抓好落實”的主觀能動性，促進了政府決策的落實。

二、堅持“專兼”結合，提高督查效率

專職督查與兼職督查相結合的督查方法，不僅可以充分發揮兼職督查人員涉及范圍廣、有一定專業知識等優勢，解決專職督查人員少、缺乏專業知識等問題，而且可以拓寬督查渠道，提高督查效率。為此，盧龍縣政府督查室在配齊配強本級專職督查人員的基礎上，在縣交通局、教育局等單位配置工作經驗豐富、愛崗敬業的兼職督查員，具體負責縣政府交辦事項和本單位、本系統工作事項的督辦工作。在新聞部門聘請5名記者為協助督查員，參加新聞督查活動。對兼職督查員、協助督查員，采取以會代訓形式進行培訓，定期

交辦督查任務，承擔督查調研課題，提高督查工作水平。制定考核評比辦法，調動志兼職督查人員工作的積極性，形成了以縣政府督查室為樞紐，各單位協調聯動、上下貫通、高效靈活的督查體系，在督查工作中發揮了不可替代的作用。今年5月份，督查室開展了糧食直補發放工作督查，因時間緊、工作量大，僅靠專職督查人員難以按時完成任務。為盡快完成此項工作，政府督查室組織兼職督查人員，在明確督查方法和工作要求的基礎上，采取交叉分組、異地暗訪的方式進行督查。通過也兼職督查人員的通力協作，扎實工作，優質高效地完成了督查任務，使全縣糧食直補資金全部按時足額發放到戶，沒有出現一例違規發放問題。

三、堅持“明暗”結合，提高督查質量

政府決策和重點工作是否真正落實，需要從多個角度印證。明查受多種因素影響，一些表象問題易于發現，實質性問題和深層次矛盾難以查出，一定程度上影響著督查的客觀真實性。暗訪具有突然性、隨機性的特點，能夠有效避免弄虛作假，取得第一手真實材料。近年來，縣政府督查室有效地運用明查與暗訪結合的督查方式，做到了肯定成績言之有物，指正問題有理有據，大大提高了督查質量，縣政府督查室專門配備了攝錄機等器材，根據督查需要隨時錄相暗訪，在治理青龍河采砂過程中，由于主管部門工作力度小，大量采砂船在禁采期仍違規采砂，給河道行洪安全帶來隱患，縣

政府督查室對此進行了錄相暗訪，為領導決策提供真實可靠的依據。領導據此責令主管部門采取了相應的治理措施，收到了較好的效果。對一些重大督查事項，邀請新聞部門參加暗訪，對查出的問題在電視臺曝光，擴大輿論監督。對行政機關交通督查工作中存在的工作時間空崗、上崗玩游戲等現象進行了公開曝光，在機關工作人員中引起了強烈反響，促進了機關作風的轉變和工作效率的提高。

第五篇：抓好“三個結合”找準辦學著力點

抓好“三個結合”找準辦學著力點

通過組織全校教職工共同學習十七大報告，讓我更加明確了

奮斗的方向和目標，更加堅定了辦人民滿意學校的信心。我認為作為一名教育工作者，一個管理者，要以十七大精神為動力，立足崗位，勤奮工作，做到真學、深學；并要結合本時期、本學校、本崗位的實情學習，使報告能真正革新我們的思想、指導我們的工作、創新我們的服務方式。為教師、為學生、為家長、為社會服好務，培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，為創辦人民滿意學校作出自己應有的貢獻。重點從以下幾個方面抓好落實：

一、抓好“三個結合”，找準辦學著力點

十七大報告是我們黨一個全局性、綱領性、戰略性的重要文獻。作為學校只有做好?結合?文章才能真正把十七大報告的精神學習好、宣傳好、落實好。我認為應著力抓好“三個結合”：一是與進一步貫徹落實主管部門的指示精神相結合。作為基層學校學習貫徹十七大精神必須與上級主管部門的步驟相一致，目標相統一，要求相協調，才能確保各項工作的科學性、連續性和高效性。才能更好地把握教育發展規律、破解學校發展難題，提高教學質量和效益。

二是與學校當前實際情況和長遠發展目標相結合。各個學校 1的發展基礎、師資力量、辦學理念等方面均有所不同，如后車小學與一些兄弟學校相比就存在教學設備落后，功能教室不全，教師隊伍新老兩極分化等不利因素，我們在規劃學校發展目標時既要立足學校現實情況，又要考慮鋼城經濟發展區規劃新校的發展要求，從而增強工作的主動性、預見性和創造性，確保學校科學發展，和諧發展。

三是與貫徹全省素質教育大會精神相結合。十七大報告中明確提出：?堅持育人為本、德育為先，實施素質教育。?全省素質教育大會對此作了全面部署。我認為素質教育不是抽象的，而是具體的；不是說教的，而是實踐的。素質教育不能只從理念到理念，從文件到文件，或者只作出一系列‘不準’的規定，而是必須要用典型來引路，用榜樣來示范，用實踐來推動；素質教育必須以育人為本，既要促進學生全面發展，又必須注重學生個性潛能的發揮；素質教育應以提升受教育者的學習力為主要追求，以課堂教學為主要陣地，以教師?教?的質量為主要支撐。后車小學在2008年的工作措施中就提出要重點通過?三抓?，即抓隊伍、抓管理、抓評價推動教學質量快速提升。在實施過程中學校牢固樹立?沒有喜愛，就沒有素質教育?的辦學理念，把?不讓一個孩子厭學?作為衡量素質教育實踐成效的新標桿；把學生喜歡學校、喜歡老師、喜歡學習當成全體教師踐行素質教育的基本追求；不斷探索學生在學習過程中發言人數多、自主建構知識時間多、合作與實踐機會多、獲得信息反饋多、得到認可欣賞多、接受個別輔導多為主要特征的素質教育過程。

二、強化“三個意識”，找準辦學突破口

思想決定意識，意識決定行為。我認為學校的建設發展要想有突破必須進一步解放思想，更新觀念，轉變作風，強化?三個意識?：一是發展意識。“第一要義是發展”，黨的十七大報告特別強調了發展的重要性，揭示和概括了發展在科學發展觀全部內容中的首要地位，指明了發展在實際工作中的重要作用，這是理解和貫徹科學發展觀必須抓住的首要一環。作為學校的管理者和領頭人一定要把發展作為第一要務，對學校的發展要有強烈的危機感和使命感。認真學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的動力，使教師隊伍樹立?國家至上?、?教育至上?、?學校至上?、?學生至上?的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性。

二是服務意識。要求全校中層骨干全力實施?一線工作法?，把主要精力和財力放在為一線教學工作的服務上，學校的各項決策在一線落實，問題在一線解決，創新在一線體現，成效在一線檢驗，高效率、快節奏，強力推動各項工作的開展。同時，針對我校新教師較多沒有教學經驗的情況，學校以?三能?為切入點，即充分發揮他們的才能、全面挖掘他們的潛能、全力培養他們的創新能力，重點就如何培養新教師的教研實踐能力、教研創新能力；如何培養符合教研需要的實踐型和創新型人才；如何推動新教師學風和教風建設雙促進雙提高等課題進行深入細致的探討、研究和實踐。把新教師的培養和使用，作為后車小學打好翻身仗，創建名校的一把利器，一張王牌。

三是競爭意識。學校對評優樹先和中層、教研組長等管理崗位都推行公開選拔、競爭上崗、任前公示、公推公選等做法，真正讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位，讓不干事的有壓力、干不好事的沒市場、干不成事的換位臵，形成一個科學合理的有效競爭機制。為此，學校將開展?優秀教師評選?、?優秀教案展?、?聽課效果點評?等活動，并通過座談會、研討會、經驗交流會等形式加強師德教育，樹立優秀教師模范。學校每學期堅持開展兩次師德師風集中教育整頓活動，制定相關評價激勵制度。通過這些措施的實施在全校營造?揚師德、正師風、樹師表?的良好氛圍，使教師們認識到師德師風建設的重要意義，增強教師的責任感、愛崗敬業意識和競爭意識。

三、樹立“三個觀點”，找準辦學落腳點

全面實施素質教育已迫在眉睫，這是各個學校發展一個新的上升期，作為學校發展的領頭人要抓住和用好這個上升期，真正把上升期轉化成學校的黃金發展期。一要樹立時間觀念。在當今信息時代慢進就是退步，毛澤東同志曾以?天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?來強調時間的重要性。?古今凡成大事者，無不惜時如金。學校要發展必須要有時不我待、惜時如金的思想意識；要有雷厲風行、馬上就辦的工作作風；要認識到慢走一步，差之千里，耽誤一時，落后數年的嚴峻現實。我們處理工作，解

決問題，必須定時限、求時效，把握每一個機遇，看準了的事，定下了的項目，放出去的話，都要爭分奪秒、馬上就辦，不推不拖、落實到位。

二要樹立效率觀念。提高工作效率，核心問題是要適應環境的變化和競爭的需要，學校應通過提高教師隊伍的素質、強化評估、公開政務等手段，建立起反應敏捷、靈活高效的管理體制。工作中要敢于碰硬，敢于動真的、來實的，防止回避矛盾、避重就輕的傾向。要堅持從教師、學生、家長反映最強烈的問題入手，從最薄弱的環節抓起，逐個問題加以解決。

三要樹立質量觀念。學校以教學為中心，教學以質量為第一位。我認為從教學質量的涵義來看，所謂教學質量主要包括：學生的學習質量，教和學各個環節的質量，以及教學輔助手段的質量，這三者統一起來就是全面的教育質量觀。教學質量要提高，首先要通過定期培訓如舉辦培訓班、專題講座、專家報告等增強教師教的能力;其次是崗位成才，把骨干教師組織起來，積極引導教師投入到“教學課改”的實踐中去，在教學改革中鍛煉、在課題研究中提高教師的基本素質和教科研能力；再者是任務驅動，采用拔尖子、壓擔子、指路子的辦法發揮引領作用。同時要把教師個人的發展目標與學校的特色創建相結合，教師的發展需要學校作支撐，學校的發展必須以教師的發展為重心，學校要為教師的發展提供舞臺，教師要為學校的發展作出努力，并把最終目標放在提高學生學習質量上。要引導教師展示?三大魅力?提高學

生的學習質量，即知識的魅力，教學本身藝術魅力，教師的人格魅力，使教師能夠真心實意愛學生，真才實學教學生，真知灼見感染學生。要求教師在課堂上要注重念好?精、氣、神?三字經，精--精力充沛、氣--氣勢旺盛、神--神采飛揚，要用“活”貫穿整個教學全過程，以此激活教學方法，提高學生的學習質量。所謂“活”就是說教無定法，世上沒有包治百病的靈丹妙藥，沒有最優教學法，一種教學法只是一把鑰匙，各種教學法有一把總鑰匙，就是要“活”，我們要求教師要博采眾家之長，認真研究每一節課，每天給學生新的知識，確保學生學的質量。

風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。我們要倍加珍惜當前科學發展、和諧發展的大好形勢，用十七大精神統領學校教育工作，以只爭朝夕一天也不耽誤的干勁，努力爭取在教育工作的理論和實踐上有新認識、新發展、新成效，開創嶄新的工作局面，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。