第一篇：寒假社會實踐小結_論文（模版）

社會實踐小結

社會實踐能讓學生親身體驗現實社會，親身接觸和參與社會勞動，從而使他們得到新的鍛煉，接觸和體驗真實的社會，并且能夠深度了解社會勞動的艱辛。因此，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐生涯

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。倘如我們只學而不實踐，那么所學的就如同等于零，變得毫無意義，同時理論應該與實踐相結合、相輔相成。

通過這段時間的實習，讓我學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事也就相應得有所不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。它讓我學會應大膽的從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，打好基礎，而且還要不斷從生活中、實踐中學習其他領域的知識，不斷地從各方面、各層次來武裝自已、充實自己頭腦，才能在競爭中突出自已，表現自已。

與此同時，在這次社會實踐中，讓我受益匪淺的是它還使我親身體驗了社會勞動工作的艱辛；讓我感到了員工們之間互幫互助的良好品質和和諧生活；讓我學到了很多待人的方法和道理，使待人處事方面有了更進一步的提高。而在這次實習中讓我收獲最多的是一種職業體驗，雖然所做的工作很簡單，但這畢竟還是讓我提前感受到了一絲職業體驗、嘗到了工作的艱辛。其次也讓我感受到這個職業的壓力，讓我明白不管從事什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步，不會創造更大的價值，我們需要的是創新和開拓，冷靜、周密的思維和良好的心態才能使自己有所成就，只有自己對所做的工作認真負責，就有取得別人的贊賞和肯定。在實踐活動中，也讓我漸漸體會到：時代在進步，生活在前進，知識在增多，如若你不去學習，就不會有進步；如若不去嘗試，就不會有成功；如若不去付出，就根本不會有回報，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。

除此之外，通過此次的寒假社會實踐，也讓我提前體驗認識到在社會中應如何面對和處理種種艱難險阻。

第一，在社會上應該善于與別人溝通交流。經過這段時間的工作體驗讓我認識了很多人。也讓我明白對于不同的人所要采取的溝通方式就不盡相同，如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。如何與員工之間溝通、相處，都要謹慎對待。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。更為重要的是，你應要虛心的學習，而不是一味的獨做而不顧他人的感受。

第二，在社會中要有自信。自信并不代表麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。只有自己有了一份信心和自信，才會有充足的勇氣去進行爭取與拼搏，才會有迎刃而上的勇氣與魄力，在此次體驗中無疑讓我明白了自信的重要性，你如果沒有社會工作經驗，沒有關系，這都不起主導作用，重要的是你的能力不比別人差，因為社會工作經驗也是積累出來的，而不是一簇而成的，總而言之，對自己有自信會使你在生活中更有活力、更有精神，戰勝困境也多了一份把握和機會。

第三，在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要進行暑期社會實踐時，自己就有了絲怕意。總覺得自己所面臨的困難很多，自己的社會經驗又很是缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得在這社會中很渺小，簡直是微不足道，自己懦弱就這樣表露無疑。經過幾次的嘗試，自己內心的恐懼也就逐漸的有所好轉。正如姑父所說的那樣“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實戰勝自我，只有征服自己才能征服世界，總而言之有勇氣面對是關鍵。

第四，工作中要不斷地豐富自己的知識。俗話說得好“知識就是力量，知識就是財富”。知識猶如人體中的血液，倘若人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。有了豐富的知識含量，文化底蘊就會有戰勝困難的法寶和解決策略，才能讓自己從容面對并且處理得盡善盡美。

所以，作為一名新世紀的大學生，我們應該懂得如何與社會上各

方面的人進行交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，我們終究有一天要成為社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。倘若我們只懂得紙上談兵那無疑是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，我們應該不斷的進行鍛煉，不停的學習先進的科學知識，努力掌握專業技能，參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作，使自己逐漸成為一名合格人才

第二篇：寒假社會實踐小結

黃陂四中學生寒假社會實踐活動工作小結

上學期期末，我校認真學習上級主管部門文件精神，堅決貫徹執行關于安排學生寒假社會實踐活動的要求。我校把此項工作作為學校期末工作的重要內容，通過行政會討論和各年級組交流，最后確定學生寒假社會實踐活動的安排與落實工作，并在本學期開學進行檢查、收集和評比。

首先，我們依托上級文件精神，結合學校、學生實際，以及生源地域和社會熱點現象，擬定了寒假社會實踐活動的活動主題。

主題包括：中學生對網絡輿論的影響的看法，中學生對中國食品安全的看法調查，社會誠信度現狀及其影響調查分析，中學生假期生活的調查與思考，各階層人員體育鍛煉狀況調查，當代青少年對家務活看法調查，中學生從眾消費心理的調查，中學生健康飲食習慣的調查，等等。

第二，我們精心設計了社會實踐活動報告的文本格式。放假前夕，我們把活動案例下發到每一個學生手中。由班主任對學生的假期實踐活動進行指導并強調社會實踐活動的重要意義，要求學生認真完成社會實踐活動報告。

社會實踐活動報告包括活動主題、活動背景、活動目標、活動的實施步驟以及調查報告主題內容等幾個部分。（黃陂四中綜合實踐活動案例附后）。

最后，新學期開始，我們以班為單位檢查、收起學生的寒假社會實踐活動報告。學生們以個體或小組的形式認真完成了活動報告，內

容極為豐富，涉及到每一個活動主題。

學校以年級組為單位成立考核小組，各年級對完成質量較高的十篇活動報告做成宣傳展板，并對參與實踐活動的學生個體或小組成員加以表彰。

社會實踐活動是教育與實踐相結合的具體體現，是學校教育的延伸，是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑。當前, 相當部分的青少年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。

所以，我們將一如既往的重視對學生的全面發展教育，把學生的社會實踐活動落到實處，力求把本項工作做得更好。

黃陂四中綜合實踐活動案例

黃陂四中

2013年2月26日

第三篇：寒假社會實踐小結

寒假社會實踐

這次寒假我和另外一位同學以小組形式到選擇了一家裝潢設計公司——無錫市美景來裝飾裝潢有限公司進行實踐。

無錫市美景來裝飾裝潢有限公司，是一家專業承接內外設計裝飾裝修企業，擁有一批優秀的設計師群體，具有扎實的專業功底和敏銳的創意。另配套精良的施工隊伍和高素質的管理人員，使設計師的構思得以完美的體現。公司在提倡投資合理的同時，依然主張要以新穎的設計、精湛的施工、優良的管理創作出雅致精美的作品。

剛到時我們不知道該干些啥，后來一位師傅將我們帶到安排到了設計繪圖辦公人員那里，讓我們學習一些裝飾裝潢軟件的簡單應用。裝飾裝潢繪圖應用的軟件還是蠻多的，比如：AutoCAD、Photoshop、3Dsmax基礎、3Dsmax室內效果圖、Vray 等等。由于實踐時間不長加上在這方面沒有基礎，所以我們只選擇我們稍微熟悉一點的軟件學習了一下。不過收獲還是蠻大的。

首先我學會了一個Photoshop復制的技巧：

1、從菜單中選Filter > Last Filter [Ctrl+F]；要用新的選項使用剛用過的濾鏡記著多加一個Alt鍵(Ctrl+Alt+F or Alt + Filter > Last Filter)。

如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件[Ctrl+N](File > New...)的時候會以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認大小。要略過這個特性而使用上一次的設置，在打開的時候按住Alt鍵[Ctrl+Alt+N](Alt + File > New...)。

按Ctrl+Alt+Z和Ctrl+Shift+Z組合鍵分別為在歷史記錄中向后和向前(或者可以使用歷史面板中的菜單來使用這些命令)。結合還原[Ctrl+Z](Edit > Undo)命令使用這些熱鍵可以自由地在歷史記錄和當前狀態中切換。Alt+Backspace和Ctrl+Backspace組合鍵分別為填充前景色和背景色，另一個非常有用的熱鍵是Shift+Backspace——打開填充對話框。

在使用自由變換工具[Ctrl+T](Edit > Free Transform)時按住Alt鍵(Ctrl+Alt+T 或 Alt + Edit > Free Transform)即可先復制原圖層(在當前的選區)后在復制層上進行變換。要防止使用裁切工具[C](Crop Tool)時選框吸附在圖片邊框上，在拖動裁切工具選框上的控制點的時候按住Ctrl鍵即可。要修正傾斜的圖像，先用測量工具[U]在圖上可以作為水平或垂直方向基準的地方畫一條線(象圖像的邊框、門框、兩眼間的水平線等等)，然后從菜單中選Image > Rotate Canvas > Arbitrary，打開后會發現正確的旋轉角度已經自動填好了，只要按確定就OK啦。

使用“通過復制新建層[Ctrl+J](Layer > New > Layer Via Copy)”或“通過剪切新建層[Ctrl+J](Layer > New > Layer Via Cut)”命令可以在一步之間完成拷貝＆粘貼和剪切＆粘貼的工作。

裁剪圖像(使用裁剪工具或選Edit > Crop)后所有在裁剪范圍之外的像素就都丟失了。要想無損失地裁剪可以用“畫布大小(Image > Canvas Size)”命令來代替。雖然Photoshop會警告你將進行一些剪切，但出于某種原因事實上并沒有——所有“被剪切掉的”數據都被保留在畫面以外。

合并可見圖層時按住Alt鍵[Ctrl+Alt+Shift+E](Alt + Layer > Merge Visible)為把所有可見圖層復制一份后合并到當前圖層。其次我學會了如何利用Photoshop制作圓錐體：

先設置背景色為黑色，然后執行File菜單下的New命令，新建一RGB模式圖像。在New對話框中設置Contents為Background Color。然后單擊Layers面板上的新建按鈕，創建一個新圖層。再在工具箱中選擇矩形選取框，使用它在圖像中圈取一個矩形區域。在工具箱中選擇線性漸變工具并雙擊，打開它的選項面板，在Gradient下拉列表中選擇Copper項。然后按住Shift鍵，用鼠標從矩形選區的左側向右側劃一條直線，得到一個漸變效果。單擊Edit菜單下Transform項，選擇Prespective子命令，將矩形區域變形為三角形區域，按回車確認變形。最后執行Select菜單下的Save Selection命令，打開Save Selection對話框，直接按回車，將選區保存到Alpha 1通道。然后按Ctrl＋D組合鍵取消選區。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面也表現出了經驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第四篇：寒假社會實踐論文

淺談新農村文化建設

我國農村文化建設在黨和政府領導下取得了顯著成績，但農村文化的全面快速發展仍然受到落后的思想觀念、道德狀況、文化基礎設施狀況、文化發展資金不足等一系列制約因素的影響。要積極探索推動農村文化建設的有效措施，加快社會主義新農村建設步伐。

社會主義新農村是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設協調推進的新農村，是富裕、民主、文明、和諧的新農村。建設社會主義新農村，在抓好經濟建設的同時，也需要搞好文化建設。文化是國家之心，民族之魂。黨的十七大對興起社會主義文化建設新高潮，推動社會主義文化大發展大繁榮做了全面部署，特別強調了提高國家文化軟實力的極端重要性。報告中指出“要重視城鄉、區域文化協調發展，著力豐富農村、偏遠地區、進城務工人員的精神文化生活。”指出發展農村社會主義文化的重要性，對農村文化建設提出了更高的要求。我國農村文化建設取得一些成就，但是仍然存在著發展的制約因素，我們要積極探索推動農村文化建設的有效措施，加快社會主義新農村建設的步伐。

一、影響農村文化發展的制約因素

我國農村的文化建設雖然取得很大成就，但就整體而言，我國農村文化建設與農民群眾的精神文化需求還不相適應，農村文化建設的滯后嚴重影響和制約著農村的發展。影響農村文化發展的制約因素主要表現在以下幾個方面：

1.農民落后的思想觀念的制約。信息網絡時代，廣播、電視、電腦、手機等現代傳媒技術迅速發展，給農民了解外界信息提供了極其便利的條

件。一些農村富余勞動力紛紛外出打工，開闊了視野，增長了見識。但是農村根深蒂固的平均主義、保守主義、利己主義以及家族觀念、封閉思想的影響和束縛下，農民不能大膽接受改革創新的新思想、新觀念。現在一些基層干部在思想觀念上仍然保持“重經濟、輕文化”的慣性，忽視農村文化建設和農民精神文化需求，這是導致部分農村地區“地下宗教熱”興起的重要原因。過去我們很強調爭奪和占領思想文化陣地，尤其是農村和農民，但現在很多干部認為這是階級斗爭的產物，個別村黨支部甚至要借助教會力量來組織群眾，這體現了思想文化教育的空白和爭奪文化陣地的缺位。抓好農村文化建設是十分緊迫的任務。

2.農民道德狀況的制約。道德和文化是相互影響、相互促進的。新農村先進文化總是通過把握正確輿論導向、弘揚社會正氣、倡導真善美、抵制假惡丑，來推進新農村道德建設。可以想象，在一個缺乏道德素質的農村是不可能發展先進文化的。對于廣大農民來說，沒有道德素質的支配和制約，其文化素質就難以發揮積極作用，就難以有效推動新農村先進文化的發展。中國是農業國，在農民身上體現著勤勞、勇敢、樸實、善良、堅強等中華民族傳統美德和優秀品質。但是改革開放以來，伴隨著市場經濟帶來的發展機遇和挑戰，農村道德狀況受到沖擊。如誠信意識和互助精神缺失，坑蒙拐騙、弄虛作假、以富欺貧、以強凌弱的現象在一些地方相當嚴重。農村淳樸的鄉風、民風、村風受到拜金主義、極端利己主義的侵蝕，惡化了農村道德環境，也制約了農村的經濟發展和農村的政治建設、文化建設和社會建設。

3.發展文化的資金不足，農村文化基礎設施落后，缺少豐富健康的文藝

活動方式。鄉鎮財力困難，文化基礎設施建設投入太低。一些地區領導對農村文化建設重視不夠，沒有真正把農村文化建設擺到重要的工作日程，納入當地經濟和社會發展總體規劃，文化建設投入經費較少，不利于農村文化的發展。一些農村幾乎沒有文化設施，即使有常常是年久失修的農民文化站，圖書和活動器材、設備奇缺。即使是設有文化站或圖書室也常常是形同虛設，沒有專人負責，也沒有活動經費，簡陋不堪，無人問津。農村文化活動單調，農閑時由于缺少健康的文藝活動，除了看電視，主要是打麻將和賭牌，還有的靠宗教和封建迷信填補空閑時間，這使得社會風氣復雜化了。這種狀況嚴重影響了農村文化生態的健康發展，也不利于農民精神面貌的振奮和生活情趣的提高。

4.農村文化隊伍素質普遍偏低的問題沒有得到根本性改變。我國農村教育發展滯后，目前農村義務教育階段“上學難、上學貴”的問題基本得到解決，但還有很多困難而且成年農民的職業培訓機會少，農民的整體文化素質低。目前農村文化人才奇缺，有較高文化素養和組織活動能力的文化人才既少又容易流失，較高素質的文化隊伍難以組織和建設，隊伍穩定性也不強，影響了新農村文化建設的順利進行。

以上的情況表明，我們新農村文化建設任重道遠。必須根據我國農村的實際，貫徹落實科學發展觀，促進農村文化建設跟上經濟發展的步伐。

二、加強農村文化建設的措施建議

我們要按照建設面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化的總要求和黨中央建設社會主義新農村的總體部署，從農村實際出發，抓好新農村文化建設，現提出如下幾點建議：

1.重視發展農村文化，實現農村文化建設的觀念創新，堅持正確的發展方向。首先要提高農村干部和群眾對文化建設重要性和緊迫性的認識，使文化建設成為農民的自覺要求和自覺行為。要讓廣大農村干部群眾認識到，文化建設既是社會主義新農村建設的重要任務，又對新農村的經濟建設、政治建設、社會建設起到思想引領、精神激勵、智力支撐和方向保證的重要作用。其次要堅持以馬克思主義為指導，在廣大農民中牢固樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，實現農村文化建設的觀念創新。再次要樹立社會主義榮辱觀，構筑新農村建設的道德支撐，建設文明、民主、和諧、友善的鄉風、村風、民風，提高農村的精神風貌和文明水平。

2.開發利用農村文化建設資源，大力培育農村文化隊伍，形成農村文化建設長效機制。扭轉農村文化生活單調、枯燥、乏味的現象，努力開展好科技、文化、衛生三下鄉活動，推進文化信息共享、廣播電視村村通、農家書屋和農村電影放映工程。增加一些健康向上的群眾文化活動，因地制宜舉辦農民藝術節、文化大院、文化科技大集、民俗節、特色旅游節、根雕、繪畫、剪紙等鄉土特色文化活動，培育地方品牌文化。大力扶持農民自辦文化，讓農民成為農村文化的主體，激發農村自身的文化活力，推進農村本土文化的發展和繁榮。要適應農村文化發展的新特點，充分發揮“文化中心戶”、文化積極分子、民間演藝團體的骨干帶動作用。發展農村文化產業，具有民間特色的農村民間文藝和手工藝品都具有很強的地域性和民族性，農村文化產業的發展是推動地方經濟發展的重要手段。

3.加大政府對農村文化事業的扶持。將農村文化建設納入經濟社會發展規劃之中，建立縣鄉村公共文化服務經費保障機制，基本經費由各級財政承擔；同時，制定鼓勵社會多元化的投融資政策，吸引社會資金對農村文化產業的投資，推動農村文化建設。要充分利用國家重大財政項目向農村轉移的有利時機，大力實施文化惠民工程，積極推進廣播電視“村村通”、社區和鄉鎮綜合文化站建設、文化信息資源共享、農村電影放映、電視進萬家、農家書屋等公共文化服務工程，努力使農村文化設施建設有一個大的改觀。著力培養一支熱心農村文化事業、專兼結合、相對穩定的隊伍，善于引進人才、發現人才、培養人才、用好人才，使農村文化工作有人管、有人做。

第五篇：寒假社會實踐論文

關于組織開展2012年桂林理工大學大土木與建筑工

程學院學生寒假社會實踐活動的通知

各班團委：

為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發?2004?16號）和共青團廣西區委《廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年寒假行動方案》（桂青聯發?2009?45號）文件精神，引導我院學生積極投身社會主義和諧社會建設，鼓勵學生在服務地方經濟建設和社會發展的實踐中成長成才，引導廣大青年學生深刻領會黨的十八大精神，踐行科學發展觀，使學生在社會實踐中“受教育，長才干，作貢獻”，經研究，決定開展2012年寒假土木與建筑工程學院學生社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

弘揚十八大精神，心系經濟建設發展

二、活動對象：

土木與建筑工程學院全體學生

三、活動原則：

（一）以個體實踐的形式在學生家庭所在地附近，結合學生的專業、特長和興趣，開展實踐活動和就業見習活動，節約實踐成本。

（三）堅持“安全第一”的原則，加強安全教育，在確保安全的前提下開展各類實踐和見習活動。

四、活動內容：

（一）大

一、大二

1、政策宣講。利用春節返鄉機會，圍繞建黨九十周年和十八大精神的主題，突出重點、聯系實際、全面準確地開展宣講活改革開放

三十年的偉大歷程，深入領會黨的十八大精神，樹立與祖國共奮進，與時代同發展的決心。

2、專題調研。組織青年學生開展社會主義新農村建設狀況調研活動，了解當前各地社會主義新農村建設的現狀，了解當前農村的村容村貌和農民的生活水平，了解農村各項保障制度的落實以及教育程度普及的情況，發現存在的問題，提出改良措施，更好地服務社會主義新農村建設。

3、社會調查。針對全球金融危機影響，組織青年學生深入社區、企業、鄉鎮開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態度迎接社會的歷練。

4、志愿服務。動員青年學生利用春節前后，積極深入到敬老院、福利院、下崗職工及貧困學生家中等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心、促和諧”活動，為家鄉、社區及身邊的人奉獻愛心，積極為構建和諧社會貢獻力量，在基層中鍛煉自我，回饋社會。

5、科技下鄉。鼓勵青年學生深入社區，傾聽民聲，關注民生。開展科技知識普及工作，組織和引導青年學生將學校最新的科技成果信息傳遞到城市社區，以社區宣傳為契機，宣傳介紹我校社會實踐成果。

6、科研創新。大力開展“挑戰杯”科技作品競賽和創業計劃大賽的作品資料收集和研發工作。為使我校的科技創新活動更廣泛、更深入地開展，組織更多的優秀作品參加“挑戰杯”競賽，各級團組織要積極為學生提供各種便利條件，組織學生充分利用寒假時間進行作品的資料收集、研發和深加工等工作，進一步提高學生的科研能力。

7、家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在寒假期間，從事家務勞動，要讓同學們認識到開展社會實踐，要從家庭這個最小單

元做起。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，充分展現當代大學生的精神面貌及社會道德層次，促進精神文明的建設。

（二）大

三、大四

1、認清就業形勢。到農村、城鎮、機關和企事業單位開展就業見習實踐活動，真正使廣大同學在就業見習中了解就業形勢，了解社會對人才的具體要求，提高就業認識，將就業實習成果用于指導自身的就業創業。

2、開展專業行業發展調查。通過對企事業單位實地考察、信息搜集、同學交流等方式了解本專業或者行業的發展趨勢，分析利弊，發現機遇，調整、完善自己的職業生涯規劃目標。

3、走進生產一線，開展就業見習活動。利用寒假社會實踐的平臺，組織學生開展企業掛職鍛煉、見習等活動，讓學生走進生產第一線，使學生深入公司、企業的生產、經營活動中，促進學生進一步堅定專業選擇，明確職業意愿，提高就業創業能力。

4、結合就業狀況開展實踐。已經落實單位或與用人單位達成協議的同學應到單位進行專業實習，提早完成從校園到社會的適應階段；未確定就業意向的同學應積極參加國家及地方組織的大中專學生招聘會，就近了解本專業的發展情況，根據個人興趣、單位發展前景和用人單位對人才素質的要求及時調整自己的就業方向。

五、參考題目（調查類）

1、各級組織開展學習黨的十八大精神活動情況調查

2、改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調查和分析

3、加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查

4、建設社會主義新農村的典型調查

5、農村稅費改革成果和發展完善的調查研究

6、民營企業經營發展的研究

7、公民環境生態意識調研

8、城鎮居民收入與消費狀況調研

9、農村合作醫療保障實施情況調查

10、志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

11、少數民族地區教育發展狀況的調查

12、大學生自主創業情況調查

六、成果要求：

參與論文或報告評獎的同學,調查報告字數為3--8千字，社科論文3000字左右，版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”），內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“仿宋”）。A4紙、1.5倍行間距、頁邊距為

2.5cm格式。（凡格式不符要求的不得參與評獎）