第一篇：黃石二中2006年計劃生育工作總結

黃石二中2006年計劃生育工作總結

一年來，學校按照市計生委和團街辦計生辦的要求，制定并認真落實《開展計劃生育優質服務工作的實施方案》，在校黨委、行政的正確領導下，在辦事處的大力支持下，積極參加有關計生工作的各項活動，履行計生工作的程序和職責，圓滿的完成了全體各項任務，為人口與社會的協調發展起到了促進的作用。現將有關情況總結如下：

一、認真學習、宣傳、貫徹“人口與計劃生育”的各項理論，并將他們作為開展計生工作的指導思想抓落實

首先領導班子成員帶頭學習“人口與計劃生育”的各項理論，在深入理解其精神實質的基礎上，組織教職工學習，并結合本市經濟和社會生活實際，宣講計生工作與社會發展的辯證關系和它的積極作用。其次，在全體職工大會、女職工大會、女工委員會等會上進行廣泛宣傳，講解《計生條例》，使廣大職工深深認識到計生工作與我們每人息息相關，提高了貫徹《條例》的自覺性。

我校現有育齡婦女68人，一孩育齡婦女58人，已婚婦女無孩10人，都實行的是晚婚晚育。學校教職工吳潔、楊茶貴、胡詠等教工，為了更廣泛的汲取知識、積極工作，他們一再推遲生育時間，以實際行動為計生工作做出了表率。

二、領導重視，將計生工作列入目標管理進行責任制考核 校領導班子將計生工作列入目標管理進行責任制考核

校領導班子將計劃生育工作同其它各項業務工作一同布置，一同考核，強調在完成各項教育、教學目標的同時，要同步完成計生工作的各項指標，對計生工作年終考核實行一票否決制，對計生干部、工會副主席、分管校長實行獎優罰劣。

三、提供生殖健康優質服務，為育齡婦女創造方便條件

1、為育齡婦女提供生殖健康服務，定期開展生殖保健體檢。同時完善必要的設施建設，購置生殖健康知識掛圖，繪制服務網絡圖表，對育齡婦女登記造冊建檔并輸入電腦管理。

2、優化婚、孕、產、節育和保健全程服務，對新婚夫婦進行“優生、優育、優教”宣傳，組織教職工參加辦事處舉辦的各類培訓活動和宣傳活動，并且積極穩妥地開展以“知情選擇”為重點的避孕節育措施，搞好節育服務工作。

3、組織育齡婦女進行孕情普查和婦女病體檢，對查出的婦女病進行治療。

四、充分發揮自身優勢推進計劃生育“三結合”工作

在開展計劃生育“三結合”工作中充分發揮優勢，結合本校教職工的實際，扎實有效地為全體教職工服務，起得了一定效果，贏得了廣大教職工的信賴和支持，也促進了二中持續、快速、健康發展。

五、今年完成了以下具體工作

1、“三八”組織全校女教工到天沐溫泉歡度“三八婦女節”及發放慰問金。

2、看望生病住房、分娩或有困難的女教工達幾十人次。

3、“五一”期間開展計生協會活動，“十一”期間開展計生協會活動。

4、6月份組織全校女教進行了婦檢。

5、發放獨生子女“六一”兒童節的慰問金。

6、對校女教師懷孕、采取跟蹤隨訪的保健全程服務。

7、對新婚夫婦進行“優生、優育、優教”宣傳，并發放宣傳資料；在全校女教工中開展計生征文，并制作計生宣傳展板。

8、創辦二中計生網頁，擴大宣傳力度，并逐步實現計生工作電腦網絡化管理。

9、發放女教工衛生費等。

2006年9月

第二篇：黃石二中2005屆高考總結

科學備考結碩果，高考再奏凱旋歌

——黃石二中2005屆高考總結

南美程

王基志

回顧2005年的復習備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認真學習《考試大綱》，明確復習方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2005年的《全國普通高校統一招生考試大綱》一出臺,我們就進行了認真的學習。對新考綱的細微的變化,我們都作了深入細致的研究。哪些是新增加的考點,哪些考點的要求變化了,試卷的結構模式將發生怎樣的變化,我們都做到了心中有數。此外，因為今年語文、數學、外語試題的命題權下放到了湖北省,我們在學校的支持下,經常派員參加省內的各種備考會議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權威專家的意見和建議,對考生應試時要特別注意的問題進行反復的強調,注意防患于未然。通過學習《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學規劃，逐“點”落實

為了搞好本屆高三的復習備考工作,我們認真研究了我校學生的學習實際,認真研究了2005年的高考《考試大綱》。各學科都制定了行之有效的備考方案，相應制定了三輪復習計劃。各學科

有了好的計劃,更要有好的落實。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復習任務分配給具體的老師,由負責的老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓練題精選”、“訓練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復習成果”的復習思路,統一行動。做到“三個保證”,即：①保證復習訓練時間,保證訓練題目的質量,保證訓練中的疑難問題得到解決；②對于新增的考點,我們進行了專項強化訓練；③在復習過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強訓練，提高復習效能

4.重視非智力因素

我們十分注重對學生非智力因素的培養。一是樹立遠大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵學生立志成才，報效祖國。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學校學生業余學校學習培訓，其中有15人光榮加入了共產黨。有了遠大的理想，學生所迸發出的學習熱情是難以估量的。二是指導學生養成良好的行為習慣。三是健全的人格。四是穩定的心理素質。

5.以良好的心理素質決勝高考

我們對學生的學習心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢室”對學生的學習心理、考試心理的特征、表現、障礙等進行專門研究，隨時為學生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學科教師注重在備考演練中及時發現存在心理障礙的學生，通過個別談話、交心談心等方式引導這些學生正確認識心理活動的特征，排除障礙，調整心態，并進行跟蹤指導；三是注重從源頭消除學生心理障礙。我們分析認為，造成學生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學生自身和外部兩個方面，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力，注意辦好家長學校，使家長們保持健康的心態；其二，針對學生自身的內在壓力，請學校特級教師定期為同學們舉辦學習心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學生正確認識自我，增強心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩定的心理素質投入高考決戰。

6.團結協作，群策群力

令人欣慰的是,我們高三年級組是一個和諧的集體,更是一個極富戰斗力的集體。在備考過程中,我們既有分工,又有協作。不論是功力深厚的學術權威,還是年富力強的教學中堅,抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長,心往一處想,勁往一處使,全組真正做到了群策群力。在備考過程中，對于綜合學科的復習教學注意做到了跨學科間的相互滲透：一是相關學科教學資料和信息實行共享；二是相關學科聯合辦公，如設立

綜合學科組，營造學科滲透的外部環境；三是選擇宏觀的跨學科問題，進行聯合研討，得出結論后，分科在教學中展開分析討論。利用集體智慧，使教學復習設計不斷得到了優化。正是這可貴的一點,才保證了我們高三年級的強大的戰斗力,才保證了我們高考的重大勝利。

第三篇：黃石二中2005屆高考總結

科學備考結碩果，高考再奏凱旋歌

——黃石二中2005屆高考總結

南美程 王基志

金風送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學年的門檻上,回望來路,看著我們的堅實的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養的已奔赴全國各地名校深造的青年驕子,心中無比充實和自豪:又是一度秋風勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2005年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學率達94.1%，省線上線率達99.8%，一類重點大學升學率超過50%。黃君賢同學以理科701分（全省第四名），潘敏同學以文科636分（全省第十名）同時跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達15人，占湖北省文科600分以上總人數的二十分之一。其中有6人進入省前100名之列。考入清華、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對外經濟貿易大學、北京廣播學院小語種3人、中國科技大學少年班2人，考取新加坡公費留學3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2005年的復習備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認真學習《考試大綱》，明確復習方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2005年的《全國普通高校統一招生考試大綱》一出臺,我們就進行了認真的學習。對新考綱的細微的變化,我們都作了深入細致的研究。哪些是新增加的考點,哪些考點的要求變化了,試卷的結構模式將發生怎樣的變化,我們都做到了心中有數。此外，因為今年語文、數學、外語試題的命題權下放到了湖北省,我們在學校的支持下,經常派員參加省內的各種備考會議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權威專家的意見和建議,對考生應試時要特別注意的問題進行反復的強調,注意防患于未然。通過學習《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學規劃，逐“點”落實

為了搞好本屆高三的復習備考工作,我們認真研究了我校學生的學習實際,認真研究了2005年的高考《考試大綱》。各學科都制定了行之有效的備考方案，相應制定了三輪復習計劃。各學科 有了好的計劃,更要有好的落實。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復習任務分配給具體的老師,由負責的老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓練題精選”、“訓練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復習成果”的復習思路,統一行動。做到“三個保證”,即：①保證復習訓練時間,保證訓練題目的質量,保證訓練中的疑難問題得到解決；②對于新增的考點,我們進行了專項強化訓練；③在復習過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強訓練，提高復習效能

為了適應新高考的要求，我們拋棄了“時間＋汗水”做法，力求打破傳統的題海戰術的束縛，提高訓練的有效性。訓練方式以師生討論、學生自主解決為主；習題評講以點撥思路、總結方法、培養思維能力為中心，形成了“方法＋規律”的科學復習模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績。全年級人均分為111.5分;120分以上人數為241人,全年級的優秀率為27.3%；130分以上的人數為53人,占全部參考人數的6.1%；最高分為140 分。我校考生在高分層上有所突破,肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時的練筆及高三嚴格應試訓練密切相關。高三復習時,語文組針對本屆學生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構思乏術”、“布局常亂”的毛病,對癥下藥,分九個專題進行訓練,訓練材料由特級教師趙志炎同志親自編寫。每次訓練后,對學生存在的普遍性問題,老師都要進行專門指點,并印發加有教師評點的優秀習作來示范引導。臨考前,我們還及時傳達了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導性意見,提醒我校考生勿涉“作文雷區”,爭取作文高分。我們認為,這些系統實在針對性很強的寫作訓練,保證了考生能考出好成績。

4.重視非智力因素

我們十分注重對學生非智力因素的培養。一是樹立遠大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵學生立志成才，報效祖國。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學校學生業余學校學習培訓，其中有15人光榮加入了共產黨。有了遠大的理想，學生所迸發出的學習熱情是難以估量的。二是指導學生養成良好的行為習慣。三是健全的人格。四是穩定的心理素質。

5.以良好的心理素質決勝高考

我們對學生的學習心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢室”對學生的學習心理、考試心理的特征、表現、障礙等進行專門研究，隨時為學生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學科教師注重在備考演練中及時發現存在心理障礙的學生，通過個別談話、交心談心等方式引導這些學生正確認識心理活動的特征，排除障礙，調整心態，并進行跟蹤指導；三是注重從源頭消除學生心理障礙。我們分析認為，造成學生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學生自身和外部兩個方面，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力，注意辦好家長學校，使家長們保持健康的心態；其二，針對學生自身的內在壓力，請學校特級教師定期為同學們舉辦學習心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學生正確認識自我，增強心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩定的心理素質投入高考決戰。

6.團結協作，群策群力

令人欣慰的是,我們高三年級組是一個和諧的集體,更是一個極富戰斗力的集體。在備考過程中,我們既有分工,又有協作。不論是功力深厚的學術權威,還是年富力強的教學中堅,抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長,心往一處想,勁往一處使,全組真正做到了群策群力。在備考過程中，對于綜合學科的復習教學注意做到了跨學科間的相互滲透：一是相關學科教學資料和信息實行共享；二是相關學科聯合辦公，如設立 綜合學科組，營造學科滲透的外部環境；三是選擇宏觀的跨學科問題，進行聯合研討，得出結論后，分科在教學中展開分析討論。利用集體智慧，使教學復習設計不斷得到了優化。正是這可貴的一點, 才保證了我們高三年級的強大的戰斗力,才保證了我們高考的重大勝利。

第四篇：黃石二中2004屆高考總結

科學備考結碩果，高考再奏凱旋歌s0100

——黃石二中2004屆高考總結

南美程王基志

金風送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學年的門檻上,回望來路,看著我們的堅實的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養的已奔赴全國各地名校深造的青年驕子,心中無比充實和自豪:又是一度秋風勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2004年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學率達94.1%，省線上線率達99.8%，一類重點大學升學率超過50%。黃君賢同學以理科701分（全省第四名），潘敏同學以文科636分（全省第十名）同時跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達15人，占湖北省文科600分以上總人數的二十分之一。其中有6人進入省前100名之列。考入清華、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對外經濟貿易大學、北京廣播學院小語種3人、中國科技大學少年班2人，考取新加坡公費留學3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2004年的復習備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認真學習《考試大綱》，明確復習方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2004年的《全國普通高校統一招生考試大綱》一出臺,我們就進行了認真的學習。對新考綱的細微的變化,我們都作了深入細致的研究。哪些是新增加的考點,哪些考點的要求變化了,試卷的結構模式將發生怎樣的變化,我們都做到了心中有數。此外，因為今年語文、數學、外語試題的命題權下放到了湖北省,我們在學校的支持下,經常派員參加省內的各種備考會議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權威專家的意見和建議,對考生應試時要特別注意的問題進行反復的強調,注意防患于未然。通過學習《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學規劃，逐“點”落實

為了搞好本屆高三的復習備考工作,我們認真研究了我校學生的學習實際,認真研究了2004年的高考《考試大綱》。各學科都制定了行之有效的備考方案，相應制定了三輪復習計劃。各學科有了好的計劃,更要有好的落實。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復習任務分配給具體的老師,由負責的老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓練題精馴、“訓練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復習成果”的復習思路,統一行動。做到“三個保證”,即：①保證復習訓練時間,保證訓練題目的質量,保證訓練中的疑難問題得到解決；②對于新增的考點,我們進行了專項強化訓練；③在復習過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強訓練，提高復習效能

為了適應新高考的要求，我們拋棄了“時間＋汗水”做法，力求打破傳統的題海戰術的束縛，提高訓練的有效性。訓練方式以師生討論、學生自主解決為主；習題評講以點撥思路、總結方法、培養思維能力為中心，形成了“方法＋規律”的科學復習模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績。全年級人均分為111.5分;120分以上人數為241人,全年級的優秀率為27.3%；130分以上的人數為53人,占全部參考人數的6.1%；最高分為140分。我校考生在高分層上有所突破,肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時的練筆及高三嚴格應試訓練密切相關。高三復習時,語文組針對本屆學生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構思乏術”、“布局常亂”的毛病,對癥下藥,分九個專題進行訓練,訓練材料由特級教師趙志炎同志親自編寫。每次訓練后,對學生存在的普遍性問題,老師都要進行專門指點,并印發加有教師評點的優秀習作來示范引導。臨考前,我們還及時傳達了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導性意見,提醒我校考生勿涉“作文雷區”,爭取作文高分。我們認為,這些系統實在針對性很強的寫作訓練,保證了考生能考出好成績。

4.重視非智力因素

我們十分注重對學生非智力因素的培養。一是樹立遠大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵學生立志成才，報效祖國。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學校學生業余學校學習培訓，其中有15人光榮加入了共產黨。有了遠大的理想，學生所迸發出的學習熱情是難以估量的。二是指導學生養成良好的行為習慣。三是健全的人格。四是穩定的心理素質。

5.以良好的心理素質決勝高考

我們對學生的學習心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢

第五篇：黃石二中2018屆高考總結

黃石二中2018屆高考總結

科學備考結碩果，高考再奏凱旋歌s0100

——黃石二中2004屆高考總結

南美程王基志

金風送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學年的門檻上,回望來路,看著我們的堅實的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養的已奔赴全國各地名校深造的青年驕子,心中無比充實和自豪:又是一度秋風勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2004年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學率達%，省線上線率達%，一類重點大學升學率超過

50%。黃君賢同學以理科701分（全省第四名），潘敏同學以文科636分（全省第十名）同時跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達15人，占湖北省文科600分以上總人數的二十分之一。其中有6人進入省前100名之列。考入清華、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對外經濟貿易大學、北京廣播學院小語種3人、中國科技大學少年班2人，考取新加坡公費留學3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2004年的復習備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認真學習《考試大綱》，明確復習方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2004年的《全國普通高校統一招生考試大綱》一出臺,我們就進行了認真的學習。對新考綱的細

微的變化,我們都作了深入細致的研究。哪些是新增加的考點,哪些考點的要求變化了,試卷的結構模式將發生怎樣的變化,我們都做到了心中有數。此外，因為今年語文、數學、外語試題的命題權下放到了湖北省,我們在學校的支持下,經常派員參加省內的各種備考會議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權威專家的意見和建議,對考生應試時要特別注意的問題進行反復的強調,注意防患于未然。通過學習《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學規劃，逐”點”落實

為了搞好本屆高三的復習備考工作,我們認真研究了我校學生的學習實際,認真研究了2004年的高考《考試大綱》。各學科都制定了行之有效的備考方案，相應制定了三輪復習計劃。各學科有了好的計劃,更要有好的落實。為了把

計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復習任務分配給具體的老師,由負責的老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓練題精馴、“訓練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復習成果”的復習思路,統一行動。做到“三個保證”,即：①保證復習訓練時間,保證訓練題目的質量,保證訓練中的疑難問題得到解決；②對于新增的考點,我們進行了專項強化訓練；③在復習過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強訓練，提高復習效能

為了適應新高考的要求，我們拋棄了“時間＋汗水”做法，力求打破傳統的題海戰術的束縛，提高訓練的有效性。訓練方式以師生討論、學生自主解決為主；習題評講以點撥思路、總結方法、培養思維能力為中心，形成了“方法＋規

律”的科學復習模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績。全年級人均分為分;120分以上人數為241人,全年級的優秀率為%；130分以上的人數為53人,占全部參考人數的%；最高分為140分。我校考生在高分層上有所突破,肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時的練筆及高三嚴格應試訓練密切相關。高三復習時,語文組針對本屆學生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構思乏術”、“布局常亂”的毛病,對癥下藥,分九個專題進行訓練,訓練材料由特級教師趙志炎同志親自編寫。每次訓練后,對學生存在的普遍性問題,老師都要進行專門指點,并印發加有教師評點的優秀習作來示范引導。臨考前,我們還及時傳達了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導性意見,提醒我校考生勿涉“作文雷區”,爭取作文高分。我們認為,這些系統實在針對性很強的寫作訓練,保證了考生能考出好成績。

4.重視非智力因素

我們十分注重對學生非智力因素的培養。一是樹立遠大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵學生立志成才，報效祖國。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學校學生業余學校學習培訓，其中有15人光榮加入了共產黨。有了遠大的理想，學生

[1] [2] 下一頁