第一篇：一九八一年全國高等學校統一招生語文試題

中國特級教師高考復習方法指導〈語文復習版〉

一九八一年全國高等學校統一招生語文試題

（理工農醫類考生做第一題、第二題、第三題、第四題；不做附加題。文史類考生做第一題、第二題、第三題、第四題；集中全力把這幾道題做好之后，行有余力，再做附加題。附加題給分，并計入總分）

一、拼音組詞、文學常識（10分）

1.用漢語拼音方案把“哄”字三個不同的讀音拼出來（注意：必須標出聲調符號），填在圓3分）哄（1）（）____________

（2）（）___________

（3）（）____________

2.文學常識填空（7分）

（1）祥林嫂是魯迅的小說《》里的人物。

（2）長篇小說《子夜》的作者是________。

（3）話劇劇本《雷雨》的作者是_________。

（4）《九歌》是戰國末期楚國偉大詩人

（5）我國第一部紀傳體通史《

（6》中的名句。

（7）《竇娥冤》的作者是元代的___________

（8）《紅樓夢》的作者是清代的。（9）蒲松齡著有短篇小說集《（10（11的作品。

（12的作品。

1.8分）

紛的大好秋色，真使人眼花繚亂，因為在這里，秋天是人生易老的象征，殺悲涼，因為那他的《秋 賦》一定會是另外一種內容，另外一種色調。

2.12分）

是最不名譽的一件事，每一個有志氣的青年交朋友，談戀愛，都要先看對方是不是覺悟了的。趣味相投的青年人見面談不到三句話就要考問彼此的“人生觀”；他們很干脆地看不起那些自認還“沒有人生觀”的人，雖然對于“人生觀”這東西他們自己也還說不出個所以然來。??

在那時，“覺悟”與“不覺悟”的，如同黑白一樣分明。鄙夷權勢，敝屣尊榮，不屑安閑，對于那些抱著臭老鼠而沾沾自滿的家伙只覺得可憐，掉臂游行于稠人廣座之中，旁若無人地發議論，白眼看天，意若曰：“你們這一套值得什么，我有我的人生觀！”這是“覺悟者”的風格。誠然這不免是“幼稚”罷？然而何等可愛！”事實上也正是這些“幼稚”的人

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們，沖鋒陷陣，百煉成鋼，在近二十年的中國歷史上寫下了光焰萬丈的詩在那時，沒有這樣的青年：聽他的議論，頭頭是道，看他的行事，世故深通，一則曰“這是應付環境”，再則曰“為了生活，不得不然”，真人面前說假話，放一個屁也要“解釋”出一番道理里；你說他是“羅亭”么，他沒有羅亭那樣熱情坦白，說他是“阿Q”么，他比阿Q多些洋氣，多會一套八股，多懂若干公式。而尤其不凡的，他會批評二十多年前的年輕人：幼稚！當然，他是老練的；可是也老練得太可怕了！

??

我想起這一切，真有點惘然，我并不愿意無條件擁護二十多年前那種“幼稚”，然而我稚”的年輕人所缺乏的。不怕幼稚，所不怕者，倒是這一點欠缺！

解釋：

（1）投：

（2）鄙夷：

（3）敝屣：

（4）沾沾自滿：

（5）掉臂：

（6）稠人廣座：

（7）誠然：

（8）世故：

（9）阿Q：

（10）惘然：

3.6分）

回答問題：

（1（224分）

1.給下邊這段文字加上標點，并解釋加紅字的詞語。（12分）

宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶

解釋下邊的詞語：

（1）或：（2）諸：

（3）弗：（4）以：

（5）喪：（6）不若：

2.解釋下邊這段文字中加紅字的詞語，并翻譯帶橫線的句子。（12分）

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

解釋下邊的詞：（1）族：（2）復：

（3）遞：（4）得：

（5）鑒：（6）使：

用現代漢語翻譯下邊的句子：

（1）使六國各愛其人，則足以拒秦

（2）秦人不暇自哀，而后人哀之

四、作文（40分）

仔細閱讀下邊這篇短文，寫一篇讀后感。

毀 樹 容 易 種 樹 難

毀樹容易種樹難。

作文題：讀《毀樹容易種樹難》

文史類考生附加題（10分，計入總分）

絕湘水中濟船破皆游其一腰千錢重是以后曰何不去之不應搖其首有頃益怠且死何以貨（錢）為又搖其首遂溺死 解釋下邊的詞：

1.絕：

2.腰：

3.有頃：

4.怠：

5.且：

一九八一年全國高等學校統一招生語文試題答案

第（1（1（2）ｈǒｎｇ,（3）ｈòｎｇ

組成詞語或短句的答案從略，參考全日制十年制初中語文課本第二冊《多音多義字表》182頁。

第（2）題

（1）《祝福》

（2）茅盾

（3）曹禺

（4）屈原

（5）《史記》 司馬遷

（6）范仲淹 《岳陽樓記》

（7）關漢卿

（8）曹雪芹

（9）《聊齋志異》（或《聊齋》）

（10）莎士比亞

（11）契訶夫

（12）莫泊桑

二、語體文閱讀的填空、解釋、問答

第（1）題（下邊加紅的是應填的字）

繽紛 應接不暇

不是??而是 標志（填“標記”、“標識”也對）

肅殺 時令（或“節令”）

《秋聲賦》

第（2）題

（1）投：投合，合，合得來。

（2）鄙夷：輕視，鄙視，藐視，看不起。

（3）敝屣：看成象破鞋一樣，極端看不起。

（4）沾沾自滿：自以為了不起的樣子。

（5（6）稠人廣座：大庭廣眾，人多的場合。

（7）誠然：的確，實在的。

（8

（9）阿Q：魯迅小說《阿Q

（10

第（3）題

（1）

（2第（1

（1

（2）諸：之于。（解釋為“于”也算對。）

（3）弗：不。

（4）以：拿，或“將”、“把”。

（5）喪：喪失，失去。

（6）不若：不如。

第（2）題（12分）

解釋：

（1）族：滅族，殺死合族（或“全族”）的人。（解釋為“滅”、“消滅”也算對）

（2）復：又，或“再”。（3）遞：交替。（解釋為“傳遞”、“順著次序傳下去”、“更遞”也可以）

（4）得：能，能夠。（解釋為“可以”也算對）

（5）鑒：鑒戒，借鑒。（或“以??為鏡子”）

（6）使：讓，叫。

翻釋：

（1）假使六國的君主都各自愛護他們的人民，那就完全能夠抵抗秦國。

（2）秦人（或“秦朝的統治者”、“秦朝”、“秦王朝”、“秦朝皇帝”）來不及為自己哀嘆，而讓后人來為他（或“他們”）哀嘆。

四、作文（略）

文史類考生附加題

標點：

遂溺死。

解釋：

1.絕：渡，橫渡。

2.腰：腰中圍著。

3.有頃：一會兒。

4.怠：疲倦無力。

5.且：將，將要。

第二篇：九八四年全國高等學校招生統一招生語文試題

九八四年全國高等學校招生統一招生語文試題

一、現代文部分（40分）

（一）請把相應的漢字寫在拼音下面。（4分）

1.Ｚｈｕóｚｈòｎｇ ｚｈｕāｈǎｏ ｔǐｚｈì ｇǎｉｇé

2.Ｂìｘū ｙáｎｓù ｃáｉｚｈèｎｇ ｊìｌǜ

（二）下邊列舉的魯迅的作品里，有哪幾篇是小說？請在不是小說的篇名前的括弧里打“×”，并在小說篇名前邊的括弧里用阿拉伯數字標出它們發表的先后次序。（2分）（）《記念劉和珍君》（）《藥》（）《拿來主義》（）《祝福》

（）《“喪家的”“資本家的乏走狗”》（）《為了忘卻的記念》（）《阿Q正傳》（）《狂人日記》（）《<吶喊>自序》

（三）下邊一共有四個論斷，請在正確的論斷后邊的括弧里打“√”號，錯誤的打“×”號。（每題1分，答錯倒扣1分，不答不給分。）

1.朱自清的《荷塘月色》和孫犁的《荷花淀》都描寫了荷花，它們都是寫景的散文。（）2.郭沫若的《甲申三百年祭》和姚雪垠的《虎吼雷鳴馬蕭蕭》都寫到了李自成這個歷史人物，但前者是學術論著，后者是文藝作品。（）

3.《威尼斯商人》中的夏洛克，《守財奴》中的葛朗臺，《死魂靈》中的潑留希金，都是資產階級剝削者的典型。（）

4.《櫻花贊》、《百合花》、《花城》、《南州六月荔枝丹》、《楊樹》等作品都寫到了花草樹木，但它們的文體各不相同，表達方式都不一樣。（）

（四）仔細閱讀下邊幾段文字，然后答題。本題一共包括11個小題，按順序原文中加紅或畫線的詞句相對應。凡選擇題一律在正確答案后邊的括弧中打“√”號。每題只準打一個“√”，否則不給分。（30分）

現在我們可以根據有力的證據斷言：人類一切部落，在野蠻社會以前是蒙昧社會，正如我們知道在文明社會以前是野蠻社會一樣。人類歷史的起源相同，經驗相同，進步的歷程相同。①

在人類進步的道路上，發現與發明層出不窮，我們根據這些把人類的進程劃分成先后相承的若干階段。同時，各種社會制度，因為與人類的永恒需要密切相關，都是從少數原始思想的幼苗發展出來的，也同樣成為我們劃分階段的依據。將這些制度，這些發明與發現綜合起來，加以比較，就可以看出人類出于同源，同一發展階段中人類有類似的需要，并且可以看出在相似的社會條件中人類有同樣的心理作用。②

我們把陶器的出現作為野蠻社會開始的標志，因為人類必須先有村居生活，而且必須在簡單的技術已經達到相當進步的水平之后，才有可能制造陶器。⑤在人類的進步過程中，制陶術的出現為改善生活開辟了一個新紀元。

近代文明是在野蠻階段的各種發明、發現和制度的基礎上建立起來的，而且大量吸取了野蠻階段的種種成就。不管文明人的成就多么卓越偉大，都不能使我們低估或無視人類野蠻階段所完成的事業。⑥要知道，野蠻階段的人類已經創造并享有了文明的一切要素，只有使用文字一項是例外。文字的使用是文明階段開始的一個最準確的標志。認真地說來，沒有文字記載，就沒有歷史，也沒有文明。

隨著發明和發現的產生，隨著制度的發展，人類的心靈也必然因之而愈來愈開豁，人類的腦子也在逐漸變大，尤其是大腦部分。在蒙昧階段，人們要從一無所有的環境里想出最簡單的發明是極其困難的；在這樣一種原始的生活條件下要發現任何可資利用的物質或自然力量也是極其困難的。因此當時人類心智發展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開，野獷難馴的人組織起來，形成一個社會，當然也是十分困難的。毫無疑問，最早的發明項目、最早的社會組織，是最難于產生的，因此從蒙昧階段過渡到野蠻階段所經歷的時間是最長的。⑦

人類發展進度比率的問題同人類文化各階段的相對長度直接有關。人類發展的速度自始至終是循著幾何級數遞增的，雖不是嚴格遵守這個規律，但基本上是如此。這一點不僅曾為歷史事實所證明，而且從理論上說，也不可能遵循其它的規律。⑧因為每當人類獲得一項準確的知識之后，就變成了進一步獲得新知識的動力，就這樣一直推進到極其錯綜復雜的現代知識。因此，雖然人類在最早一個階段的進步速度最慢，在最近一個階段的進步速度最快，可是我們如果就這兩個階段的成就同全部成就關系來估量，則最早一個階段的成就的相對量可能是最大的。我們認為下邊這種看法有可能會得到公認，那就是：人類在蒙昧階段的進步，就其對人類整個進步過程的關系而言，要大于野蠻階段的進步；同樣，人類在整個野蠻階段所取得的進步要大于其后整個文明階段的進步。⑨

人類文化上的這些階段的相對長度是多少？這也是一個值得研究的問題。雖然不可能作出精確的估計，但不妨試求其近似值。根據發展速度按幾何級數遞增的理論，蒙昧階段的時間自然要比野蠻階段為長，而野蠻階段要比文明階段為長。如果我們假定人類生存在地球上的時間已有十萬年，那么我們至少要把六萬年劃歸蒙昧階段。按照這樣的分配，人類中最先進的一部分⑩竟花去五分之三的時間生活在蒙昧階段。余下的時間里，要把兩萬年——即五分之一——劃歸野蠻階段的初期。給野蠻階段的中期和晚期留下一萬五千年，文明階段就只剩下五千年左右了。

人類經歷蒙昧階段的時間比此后的全部經歷還要長，而文明階段所占據的時間只不過是人類歷史的一小片段。這個結論在人類學上是極其重要的。(11)①按照作者的觀點，人類社會的發展應該按順序分為哪幾個階段？

②左邊畫線的這句話的意思是：

a.人類出于同一祖先，因此有同樣的需要和心理。（）

b.同一個種族的成員在同樣的發展階段中有相同或類似的需要和心理。（）c.人類所有種族在相似的情況下，其需要和心理是相同或類似的。（）

d.在社會條件不盡相同的情況下，人類的心理作用仍然可以是一致的，而具體的需要在相同的條件下只能是近似的。（）

③這一段有兩個“其”字。第一個“其”指代的是___________________，第二個“其”指代的是____________________。④這里的“相對量”和“比率”的意思是：

a.“相對量”指不同階段文化發展相對成就的大小，“比率”指不同階段發展速度的比較。（）b.“相對量”指不同階段文化發展相對成就的大小，“比率”指這些成就的量的比例。（）c.“相對量”指不同階段文化成就的相對重要性，“比率”指不同階段在發展過程中所占的時間。（）

d.“相對量”指不同階段文化成就在數量上的比較，“比率”指不同階段在發展過程中所占的時間。（）

⑤作者把陶器的使用作為野蠻社會開始的標志，是因為： i.ii.⑥在這兩句話里，作者只提到野蠻階段和近代文明的聯系，沒有提到蒙昧階段，是因為： a.近代文明的發展與蒙昧階段的文化并沒有聯系。（）b.蒙昧階段無文化成就可言。（）

c.野蠻階段的文化成就比蒙昧階段更重要。（）d.近代文明與野蠻階段有直接繼承關系。（）⑦這一段的意思是：

a.發明、發現的產生，社會制度的建立，是野蠻階段的開始，而在蒙昧階段，這一切都是很困難的，所以蒙昧階段特別長。（）

b.發明、發現的產生，社會制度的建立，都開始于蒙昧階段，但由于從無到有是非常困難的，所以蒙昧階段特別長。（）

c.在蒙昧階段，人類無發明、發現和制度可言，而這三者是野蠻社會開始的必要條件，因此，二者之間有一段相當長的間隔時間。（）

d.通過蒙昧階段發明、發現和建立制度的困難，說明原始人智力發展遲緩的原因。（）⑧這里所說的“理論”，文中有沒有解釋？如果有，請你在有關的句子下面畫上橫線；如果沒有，請你用一兩句話簡要地解釋一下（寫在下邊）。⑨作者提出這樣的看法是因為：

a.蒙昧階段最長，野蠻階段次之，文明階段最短。（）

b.蒙昧階段取得進步所付出的勞動量最大，野蠻階段次之，文明階段最少。（）c.人類早期成就是以后發展的動力和基礎。（）d.人類智力的發展比具體成就更重要。（）

⑩這里作者為什么要說“人類中最先進的一部分”？光說“人類”行不行？為什么？ 這個結論之所以重要，是因為：

a.它告訴我們今天的文明是無數代祖先無聲無息孜孜努力的結果，我們應該認識創業的艱難。（）b.它證明人類歷史起源相同，經驗相同，進步速度也相同。（）

c.它糾正了多年來流行的看法，使我們對人類發展的規律有清晰的認識，鼓舞我們進一步改造自然、改造社會的信心。（）

d.它確認人類社會是由低級向高級發展，而且在發展速度方面按幾何級數遞增這一規律。（）

二、文言文部分（30分）

（一）解釋下列各句中加紅的字。

1.帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。（）2.相如度秦王雖齋，決負約不償城。（）3.故不戰而強弱勝負已判矣。（）

4.秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。（）

5.秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙與璧而秦不與城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。（）

（二）下面列出中國古代文學家十二人和古典文學作品十二篇，請把每一位唐代作家和他的作品分別用線條連起來。（畫錯倒扣分）

陶淵明

琵琶行

歐陽修

六國論

韓愈

阿房宮賦

陸游

桃花源記

杜牧

石鐘山記

辛棄疾

中山狼傳

王勃

捕蛇者說

杜甫

杜少府之任蜀州

宋濂

師說

李白

聞官軍收河南河北

馬中錫

夢游天姥吟留別

賈誼

孔雀東南飛

（三）給下面的文言文加上標點。

霍光為人沉靜詳審長才七尺三寸白皙疏眉目美須髯每出入下殿門止進有常處郎仆射竊識視之不失尺寸其資性端正如此初輔幼主政自己出天下想聞其風采殿中嘗有怪一夜群臣相驚光召尚符璽郎郎不肯授光光欲奪之郎按劍曰臣頭可得璽不可得也光甚誼之明日詔增此郎秩二等眾庶莫不多（推崇）光。

（四）用現代漢語翻譯下面畫橫線的語句。

戴進，鍛工（鍛煉金屬制作首飾的工匠）也，為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工。進亦自得，以為人且寶貴傳之。一日，于市見熔金者，觀之，即進所造，憮然自失。歸語人曰：“吾瘁吾心力為此，豈徒得糈（糧食）？意將托此不朽吾名耳。今人鑠吾所造亡所愛，此技不足為也。將安托吾指而后可？”人曰：“子巧托諸金，金飾能為俗習玩愛及兒、婦人御（使用）耳。彼惟煌煌是耽（沉溺），安知工苦？能徙智于縑素，斯必傳矣。”進喜，遂學畫，名高一時。1.直倍常工

2.吾瘁吾心力為此，豈徒得糈？ 3.不朽吾名 4.子巧托諸金 5.斯必傳矣

三、作文（50分）

（注意：寫在試卷上，每字占一格，標點符號也寫在格內。要字跡清楚，卷面整潔。）

有的同學說：“每逢作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改、講評，但是學生往往只看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”請針對上面兩段話所反映的情況，聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。要求做到觀點明確，有所分析，有真情實感。

一九八四年全國高等學校招生統一考試語文試題答案及評分標準注意：評分一律給整分，不要出現小數。

一、現代文部分（40分）

（一）［4分］答案 1.著重抓好體制改革 2.必須嚴肅財政紀律 評分說明

每小題2分，沒有寫出相應漢字或書寫有錯誤的，每錯一個字扣1分，每小題扣滿2分為止。

（二）［2分］答案（2）《藥》、（4）《祝福》、（3）《阿Q正傳》、（1）《狂人日記》 評分說明

四篇小說都選對者得1分，次序都排列對者得1分。

（三）［4分］答案

1.（×）2.（√）3.（×）4.（×）評分說明

每答對一個得1分，答錯一個倒扣1分，扣至0分為止。

（四）［30分］ 答案及評分說明

①蒙昧、野蠻、文明［2分］ ②c.［3分］

③i.人類社會的每一個發展階段［2分］ ii.各個階段人類文化

答對一處得1分，概念表述不全不給分，第二個“其”字的答案中把“發展”也寫進去的不給分。④a.［3分］

⑤i.現有村居生活［2分］ ii.技術達到相當水平

兩點全對者得分，答出要點即可，不要求語言表述完整。⑥d.［3分］ ⑦b.［3分］

⑧從“因為每當人類”至“極其錯綜復雜的現代知識。”［3分］ “因此”以下畫線者不給分。⑨c.［3分］

⑩不行，因為人類各種族的發展并不平衡，這里指的是已經進入文明階段的種族。［3分］ 答案中指出“最先進的一部分”的含義（已進入文明階段）的，可得滿分，只答出各民族發展不平衡的（例如“現在世界上還有原始部落”等），得2分。(11)d.［3分］

二、文言文部分（30分）

（一）［5分］答案

1.背（）2.違背、背棄3.失敗4.依仗、憑借5.承擔、擔負

每小題一分。第三小題，如對三個“負”字有不同的解釋，不給分。

（二）［5分］ 答案

王勃 杜少府之任蜀州 李白 夢游天姥吟留別 杜甫 聞官軍收河南河北 韓愈 師說 杜牧 阿房宮賦

每答對一個作家及其作品得一分。如果畫出非唐代作家，每個倒扣一分，扣完為止。

（三）［10分］ 答案

霍光為人沉靜詳審，長才七尺三寸，白皙，疏眉目，美須髯。每出入下殿門，止進有常處，郎仆射竊識視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風采。殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。評分說明“美須髯”、“端正如此”、“風采”之后必須標句號，“臣頭可得，璽不可得也”必須加引號，以上四處標錯一處，扣一分。

其他處要求斷句正確。錯兩處扣一分；漏標、錯標各算一處。

（四）［10分，每小題2分］ 答案

1.價錢比一般工匠的產品高出幾倍。（“直”、“倍”譯錯各扣一分。譯為“高出一倍”也不算錯）2.我竭盡自己的心思制作這種東西，哪里只是為了換飯吃？（前半句和后半句各一分）3.使我的名不朽。（“不朽”的使動用法沒譯出，不給分）4.你的巧妙的技藝放在金銀首飾上

5.則（就）必然能流傳后世。（“斯”譯為“則”、“就”均可）

三、作文（50分）一類卷40—50分

1.考生能夠針對試題上提供的情況，聯系自己和周圍同學的現狀展開議論，但不要求面面俱到。2.考生應對自己的觀點有所分析，并注意到層次之間的內在聯系。

3.材料要與觀點一致，而且應在表述方面和觀點有機結合；文章應有真情實感。4.語言要求：用詞準確，行文流暢。

凡符合上述要求者為一類卷，以45分為基準分，再酌情增減。

一類卷中思想內容有創見或語言簡潔、鮮明、生動者，可獲得滿分或接近滿分。二類卷30—39分

觀點正確但不夠全面，有所分析但缺乏深度，條理清楚但較粗疏，語言通順，偶有病句；凡符合以上情況者為二類卷，以35分為基準分。

二類卷中有某一方面與一類卷準較接近者，酌情加分；某一方面缺點較顯著者，酌情減分。加減分不得超過本類評分的幅度。三類卷20—29分

凡出現下列缺點之一者為三類卷，以25分為基準分： 1.觀點不明確；

2.羅列材料，基本上無分析； 3.材料不能說明觀點； 4.內容空泛，空話套話較多； 5.語言不通順。

考生作文在其他方面有可取之處者，酌情加分；兼有兩項以上缺點者酌情減分。加減分不得超過本類評分的幅度。四類卷19分以下

凡屬以下情況之一者，得分不超過19分： 1.文不對題；2.與文體要求不符； 3.文理不通；4.全文不足三百字。

以上各類卷確定得分數后，再根據下列各項扣分： 1.未擬題目者扣2分；

2.錯別字滿三個扣1分，重現者不計； 3.標點錯誤較多或模糊不清者酌扣1—2分；

4.字跡潦草，款式不當，卷面不整潔者酌扣1—2分。說明

1.凡認為思想觀點有錯誤或有其他嚴重問題的試卷，應提交評卷領導小組研究處理。2.對于沒有寫完的作文，評分不能“一刀切”，應視其具體情況，參照評分類別，酌情處理。

第三篇：普通高等學校招生全國統一考試語文試卷

作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！

普通高等學校招生全國統一考試語文試卷

第I卷(選擇題共36分)一．(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 A．圍剿 僥幸 角色 矯枉過正 ．．．．B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 ．．．．C．絢爛 殉職 徇私 瘦骨嶙峋 ．．．．D．賓客 嬪妃 瀕危 五彩繽紛 ．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業 優哉游哉 C．聯手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對薄公堂

3．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

①國家有關部門的 結果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標準。

②事發當日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A．監測 私自 充斥 B．監控 擅自 充斥 C．監測 擅自 充溢 D．監控 私自 充溢 4．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是

A．既然提升中國公民旅游素質是精神文明建設的一項重要任務，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

B．被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯賽首場就經歷了“最長的一天”。

C．英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

D．關于這個問題，無論伊朗還是美國，其媒體報道都與美國官方、軍方的表態自相矛盾。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。

B．濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

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C．每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。

D．“五一”期間，植物園在“百花展”喜淚游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。

二．（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。“龍城”還是“盧城”

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

這首傳誦千古的《出塞》，抒發了王昌齡追昔撫今的感慨。一般認為，詩中的“飛將”指西漢名將李廣，他長期戍守北部邊境，以勇敢善戰著稱，匈奴呼之為飛將軍，一聽到他的名字就畏懼、驚退。那么，詩中的“龍城”又指何處呢？

歷來唐詩集多作“但使龍城飛將在”。清朝沈德潛《唐詩別裁集》也持此說，認為“唐人邊塞詩中所用的地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者”。此處的“龍城飛將”，“乃合用衛青、李廣事。指揚威敵境之名將，更不得拘泥地理方位。而詩中用‘龍城’字，亦有泛指邊關要隘者。”就是說，“龍城”不過是象征性的地名，并非特指某一具體城邑。

宋朝王安石《唐百家詩選》，將“龍城”改為“盧城”。為何做此改動呢？閻若璩《潛邱札記》作了解釋：“李廣為北平太守，匈奴號曰飛將軍，避不敢入塞。右北平，唐為北平郡，又名平州，治盧龍縣。唐時有盧龍府、盧龍軍。”所以龍城就是右北平，應為盧城。中國社會科學院文學研究所編寫的《唐詩選》即取此說，將“但使龍城飛將在”改作“但使盧城飛將在”，認為盧城即現今河北盧龍。但是，無論漢朝還是唐朝，右北平從來就沒有稱過盧城，只有《漢書·西域傳》中有一個無雷國，其國王“治盧城，去長安九千九百五十里”。顯然，此盧城不是右北平。況且，《漢書·衛青霍去病傳》記載的那次威震敵膽的龍城大捷是衛青指揮的，并未提及與李廣有關。

清朝孫洙《唐詩三百首》引《晉書·張軌傳》的記載：匈奴曾筑姑臧城，“地有龍行，故曰龍城”。據此說，“龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武威。

張際在《“龍城”考》中則認為，據《史記》《漢書》等多處記載，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境內統稱為“龍城”。漢代史籍往往采用音譯，分別寫成“龍城”“籠城”“龍庭”，“龍城”可能是音近而誤訛為“盧城”，兩詞實為同義。西漢初年，匈奴連年犯境，漢朝無力抵御，直到漢武帝時，國力強盛起來，才命衛青、霍去病等實施反擊。元光六年的龍城一戰，首戰告捷，一掃漢朝７０多年的屈辱，大大振奮了軍心民心。龍城之戰成為漢朝軍民心目中揚威敵境、雪恥大勝的象征。李廣是屢建戰功、威震敵膽的英雄，是漢家大將的杰出代表。因此，王昌齡將大捷的象征――龍城，冠于西漢名將的象征――李廣頭上，將衛青和李廣的業績糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。

王昌齡取“龍城”一詞，還出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄麗，選用了他，使詩句達到了音、義、色具佳的境地。

6．《唐詩選》不取“龍城”而用“盧城”，以下不屬于其依據的一項是

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A．宋朝王安石在《唐百家詩選》中將“龍城”改為“盧城”。

B．李廣曾做右北平太守，右北平在唐為北平郡，治所盧龍縣就是“龍城”。C．中國社會科學院文學研究所的編寫者們認為，“盧城”就是今河北盧龍。D．漢代史籍采用音譯，“龍城”與“盧城”音近而生誤訛，兩詞實為同義。7．從體會“但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一項是 A．唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。B．詩中用“龍城”字，亦有泛指邊關要隘者。C．“龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武陵。

D．將衛青和李廣的業績糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。8．下列表述符合原文意思的一項是

A．沈德潛認為，“龍城飛將”是把衛青的事跡加到了李廣身上，不能過于拘泥。B．無論漢朝還是唐朝，從來就沒有任何一個地方被稱為“盧城”。

C．張際認為，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先的地方，因其地點并不固定，故而在匈奴內統稱為“龍城” D．王昌齡用“龍城”一詞，除著眼于詩句的深刻寓意、字面的瑰奇雄麗，也是出于詩歌音律的需要。三．（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六、七歲，于宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若。魏明帝于閣上見而奇之。又嘗與群兒嬉于道側，見李樹多實，等輩競趣之，戎獨不往。或問其故，戎曰：“樹在道邊而多子，必苦李也。”取之信然。

阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。謂渾曰：“濬沖清賞，非卿倫也。共卿言，不如共阿戎談。”及渾卒于涼州，故吏賻②贈數百萬，戎辭而不受，由是顯名。戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲。”戎每與籍為竹林之游，戎嘗后至。籍曰：“俗物已復來敗人意。”戎笑曰：“卿輩意亦復易敗耳！

鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出。戎曰：“道家有言，‘為而不恃’，非成功難，保之難也。”及會敗，議者以為知言。

征為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。帝謂朝臣曰：“戎之為行，豈懷私茍得，正當不欲為異耳！”帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

戎在職雖無殊能，而庶績修理。后遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起。時和嶠亦居父喪，以禮法自持，量米而食，哀毀不逾于戎。帝謂劉毅曰：“和嶠毀頓過禮，使人憂之。”毅曰：“嶠雖寢苫食粥，乃

生孝耳。至于王戎，所謂死孝，陛下當先憂之。”戎先有吐疾，居喪增甚。帝遣醫療之，并賜藥物，又斷賓客。永興二年，薨于郟縣，時年七十二。

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（節選自《晉書·王戎傳》）

[注]①虓（xiāo），怒吼。②賻（fù），贈送財物助人治喪。9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．魏明帝于閣上見而奇之 奇：認為??奇異 B．籍每適渾，俄頃輒去 適：往，到 C．若減公榮，則不敢不共飲 減：不如，比不上 D．以知而未納，故得不坐 坐：犯罪

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．樹在道邊而多子，必苦李也 ．君子博學而日參省乎己 ．B．戎嘗與阮籍飲 ．備他盜之出入與非常也 ．C．戎每與籍為竹林之游 ．師道之不傳也久矣 ．D．以母憂去職 ．不賂者以賂者喪 ．11．以下六句話，分別編為四組，全都說明王戎聰明睿智的一組是 ①戎幼而穎悟，神彩秀徹 ②戎獨立不動，神色自若 ③等輩競趣之，戎獨不往 ④故吏賻贈數百萬，戎辭而不受 ⑤及會敗，議者以為知言 ⑥戎在職雖無殊能，而庶績修理

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②⑤⑥

D．③④⑤ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．王戎小時候視力極佳，看太陽時眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光。”

B．阮籍與王渾、王戎俱為好友。阮籍每次拜訪王渾，時間都很短暫，但與王戎交談的時間卻很長，主要是阮籍認為王戎比王渾清逸可賞。

C．王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經常下棋娛樂，以致容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來。

D．和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認為和嶠哀傷過度，并為此擔憂，但劉毅認為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。

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第II卷(共114分)四．(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(共10分)（1）戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”

（2）鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出。

（3）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）出關① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭? [注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）(6分)（1）子曰：“見賢思齊焉，_______________________________。”（《論語·里仁》）________________________________，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）

（2）仰觀宇宙之大，_____________________________________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

_______________________________，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）

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（3）漁舟唱晚，______________________。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）____________________________，百年多病獨登臺（杜甫《登高》）

（4）一水護田將綠繞，_______________________________。（王安石《書湖陰先生壁》）四十三年，望中猶記，___________________________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）五．（12分）

16．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當的一段話。（只寫句子序號）（3分）①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。②王維的鄉思亦有畫意，來日倚窗前，寒梅著花未？ ③從古至今，鄉愁是詩人的惆悵。

④沒有什么再像鄉愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。序號：

17.今年6月9日是我國第二個“文化遺產日”，學校開展了保護文化遺產的宣傳活動。如果你是該校的志愿者，發現游客在景區文物上刻字留言，你將如何勸阻？請針對以下不同對象，各寫一句話。要求：語言得體，有說服力，每句不超過30字。（4分）

（1）對同齡人：

（2）對年長者：

18．下列圖表是對我國少兒電視節目有關情況的抽樣抽查結果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。（5分）

（1）由此表得出結論：

（2）針對結論提出建議：

六．本題為選做題，考生必須從所給

（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。

（一）閱讀下面的文字，完成19—22題。（18分）燈火的溫情 葉延濱

不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的感觸，我把這種感觸叫做：“荒野無燈。”小時候怕黑，怕一個人呆在家里，怕窗外那些與神怪故事相連的響動。這種恐懼不是對黑暗本身，而是對藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。長大了，常走夜路，在鄉間，一次又一次地強化了我對黑暗的印象。天地渾然與漆黑的夜幕之中，天上無星無月，有時飄灑一些無端的雨絲，黑影幢幢，或是濃云或是山影或是樹陰，黑暗在你面前悄然分開，又在你背后迅速合攏，只有路面上的水洼是亮的。這作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！

時候，我往往疾走如飛，目光朝著前方茫然地搜索，直至一盞燈像螢火飛進心田，猛地點燃溫暖全身的火——一種熱愛和感激之情。

人生之旅，總會經常穿行于荒野無燈的境界，如火車會鉆進漆黑的隧洞。當列車在長長的隧洞中穿行時，雖然身處險境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因為一種信任感和依賴感。是的，我們處于這個鬧哄哄的世界，常常身處黑暗而不驚，有時來自一種盲目依賴和盲目信任。因為無知，反而坦然地生活于黑暗中，哪管死神正盯著自己。

孤絕是一種人生境界，它對我們所產生的影響，遠遠超過了獨行夜路所帶給我們的刺激。有時候我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里刮著凄冷的風。誰都可能產生這種體驗，你明明被這個世界緊緊摟著，然而內心卻感到自己是無人理睬的棄兒。不僅在鬧市里，甚至在熟悉的人群中，也會有這種孤絕感。那些熟悉的臉一下子變得陌生了，沒有一張嘴對你說真話，沒有一雙眼睛使你感到溫暖，無靠無助的感覺緊緊攫住你的心，從環境到心境，都真是“荒野無燈”。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴與自信為代價的。人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對每個人都同樣嚴酷。這種黑暗也許是一個大時代的國家民族的浩劫，個人只分擔了其中的一份；這種黑暗也許只是個人命運中的小插曲，諸如失戀、被誣、疾病等等，對其他人而言是微不足道的瑣事。然而每個人在通過這段黑暗時所產生的心境是不同的，解脫的方式也會各異。

說到這里，我可以認為人是有靈魂的，因為我們平素看不到的內心世界，在這個時候往往會顯眼，會左右我們的言行。柳宗元的《江雪》一詩，應該是孤絕心境的最美描繪。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”-----在此絕滅之境，能心平氣和地垂釣，是一種境界，能夠不與人為伍的獨釣又是一種境界，而能在絕滅孤獨之中釣寒江之雪，乃是最高境界。以前老師講課總說這是詩人失意心態的寫照。其實，人難免不失意，失意時不失人格，不失風骨，不失高潔，才可獨居寒冷的江峽中，成為高天銀雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，會如何呢？我曾問自己。我說，我不如他，我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈??

（文章有刪改）

19．作者在文章開頭詳細敘述了自己走鄉間夜路的經歷，這樣寫有什么好處？（4分）

20．第一、三段都出現了“荒野無燈”，請分別指出它們在文中的具體含義。（4分）

21．作者最后說：“我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈??”你怎樣理解這句話在文作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！

中的深刻含意？（5分）

22．作者說人在孤絕的環境中，往往容易采取酗酒、乞助和尋求憐憫等方式來解脫自己。你怎樣看等這種人生態度？假若你處在這樣的環境又會如何？請聯系全文談談你的看法。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成19—22題。（18分）夢碎雅典 楊明 馬小林

奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運氣”。

這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久，但好運卻從未降臨到她的頭上。當奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。

奧蒂已經贏得過一次百米冠軍。可以說，沒有任何一個女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽場上奔跑；也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。

這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。美國的奧運冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。

經過三輪出色的表現，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了，這將是她人生最關鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。

奧蒂蹲下了，全場靜默著。發令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來，惟獨奧蒂沒有聽出是犯規的槍聲。這對于比賽經驗最豐富的她來說，真是不可思議。

起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。她像旋風般掠過跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點，轉瞬之間，她已經跑過80米！

在全場的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識到發生了“可怕”的事情。此時，全場再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著??

奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。但是，國際田聯通過錄像將金牌判給了對手。站在銀牌領獎臺上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。

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歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運會百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。

去年底，奧蒂曾經決定退役。捧著一大堆銀牌和銅牌，心懷不甘的她宣布改當時裝設計師。當時，世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意，獻給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。

現在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。

出乎所有人的意料，奧蒂沒有沮喪，沒有發脾氣。她的臉上是堅毅的神情。

起點前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的氣力去拼搏，但結局是大家可以預料的（僅獲第七名）。奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！

（新華社雅典1997年8月3日電）

19．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分？請結合本文分析其作用。（4分

20．文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？（4分）

21．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著??”這句話在文中的含意？（5分）

22．作者在文章結尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！”請結合奧林匹克精神，談談你的認識。（5分）

七．（60分）

23．請以“時間不會使記憶風化”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。

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第四篇：成人高等學校招生全國統一考試

成人高等學校招生全國統一考試

成人高等學校招生全國統一考試（簡稱“成人高考”）是為我國各類成人高等學校選拔合格新生以進入更高層次學歷教育的入學考試。考試分專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）和高職（高專）三個層次。全國成人高等學校招生統一考試成人高等教育屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

一、成考介紹

成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。成人高等學歷教育分為兩種：專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。

二、成考教材

一般而言，高中起點升專（本）科的教材就分為人民教育出版社、高等教育出版社，海南出版社，還有人大出版社和成教出版社出版等，專升本教材則由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。據了解，如果上輔導班的話高中起點的教材用人民教育出版社的，專升本的教材用電大版高教版的比較多。但是如果是自學呢？最好用高教版和海南出版社的教材。

三、授課方式

成人高考的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。

函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。

脫產、函授和業余的學習形式所發畢業證書沒有區別。從2008年起成人高等教育已經停止招收脫產生。

四、報名時間

成人高考報名從2007年開始實行網上報名，此舉標志著成人招考步入網上報名、網上閱卷、網上錄取信息化時代。此舉標志著山東省成人招考步入網上報名、網上閱卷、網上錄取信息化時代。

一般在每年的8、9月份。2010年北京報名時間8月15日0：00至8月28日24：00，報名確認時間：9月3日至7日。北京2009年的報名時間，為：8月15-28日網上報名，9月3-7日現場確認。[1]2011年報名時間8月15日至28日，現場確認時間：9月2日至6日2010年8月8日至9日組織在京招生的成人高校進行網上咨詢。

各區縣均設報名點，現場確認需要帶網報號及身份證件，畢業證原件，復印件。外地考生需要帶暫住證。10月中旬的某周末開考。8月15日至28日報名期間，考生登錄全國各省市教育考試院網站報名時，除要填寫個人信息、選報志愿學校 和專業外，還要同時完成網上繳費，才算完成了全部網報手續。如果考生未按規定網上繳費，其報名無效，隨后也將無法參加現場確認和統一考試。標準化試卷

（一）考試科目 2005年成人高等學校全國招生統一考試部分科目實行標準化考試，分為標準化分卷考試與標準化考試。] 高中起點升本科：理科：語文數學（理）外語物理化學文科：語文數學（文）外語歷史地理

高中起點升專科：理科，醫學，中醫：語文，數學（理），外語文科，司法警官學院：語文，數學（文），外語

專科起點升本科： 政治，外語，專業課（大學語文，藝術概論，高數一，高數二，民法，教育理論，生態學基礎，醫學綜合(專升本)。）其它統考科目不實行標準化考試。

（二）試卷

1、標準化分卷考試：同一科目試卷分為試卷(Ⅰ)、(Ⅱ)兩部分。試卷(Ⅰ)的答案應填涂在答題卡上，試卷(Ⅱ)的答案應填寫在試卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。試卷(Ⅰ)的答案采用計算機評卷方式，試卷(Ⅱ)的采用人工閱卷方式。考生如將答案寫錯地方，就會白白丟分。

2、標準化考試：同一科目試卷不分卷，答案直接填涂在答題卡上。

學歷認可

2005年成人高校仍停止免試招生第二專業專科學歷教育學生，考生需參加成人高校招生全國統一入學考試，錄取人數納入招生學校當年招生計劃總數。

中國自考成考學歷將被加拿大認可。我國教育部與加拿大魁北克省簽署的《關于互相承認學歷、學位和文憑的合作協議》，已經生效，這是我國在中、北美洲國家中簽署的第一份互認學歷、學位的協議。

協議簽署后，留學生在魁北克省學習所取得的學歷回國后將得到認可，學分換算將逐漸形成統一標準。而且，以前在原則上并不認可的自考、成考學歷，在通過加拿大相關機構的評估之后將逐漸得到認可。

成考學歷有專科學歷和本科學歷。本科學歷的，達到一定的條件也可以申請成人學士學位。

部分專業基礎課考試科目

根據教育部《關于調整全國成人高等學校招生統一考試部分專業基礎課考試科目的通知》[教學司(2005)5號]的精神，從招收2006級成人高校學生起（考生2005年10月考試、2006年春季入學），教育部對成人高校招生統一考試科目的部分專業基礎課調整如下：

1、取消高中起點升專科（高職）考試科目中的《醫學綜合》、《中醫綜合》、《監獄(勞教)基礎》、《公安專業基礎》等4門專業基礎課考試，所有報考高中起點升專科(高職)的考生，均只考語文、數學、外語三門公共課。

2、專科起點升本科考試科目中的民法專業基礎課考試改由教育部考試中心組織命題。

3、專科起點升本科考試科目

經管類：政治、外語、高等數學2（經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類等六個一級學科）理工類：政治、外語、高等數學1法學類：政治、外語、民法 文史中醫類：政治、外語、大學語文藝術類：政治、外語、藝術概論教育學：政治、外語、教育理論農學：政治、外語、生態學基礎醫學：政治、外語、醫學綜合4、高中起點升本科考試科目

文史類：語文、數學、外語、史地理工類：語文、數學、外語、理化

成人高考報名條件

高中起點升專科、本科：應屆和往屆高中、中專、職高畢業生及同等學歷者。專科升本科：已取得國民教育系列專科及以上文憑者。成人高考的歷史

成人高考制度是一項重要的高校入學考試制度，其歷史可分為”文革“前和”文革“后兩個時期。”文革“前成人高等學歷教育的主要形式是大學函授教育和夜大教育，此外，還有獨立設置的函授學院和廣播電視大學等機構。函授和夜大，均由學校單獨招生。其他業余高等學校的招生，實行單獨招生或聯合招生，廣播電視大學招生則由創辦廣播電視大學的省、市自行辦理。”文革“后，特別是黨的十一屆三種全會以后，我國成人教育事業發展迅猛。招生工作大體經歷了從學校單獨招生，省、自治區、直轄市統一招生，到全國統一招生的發展歷程。1986年，原國家教委對各類成人高等學校實行全國統一招生考試，是根據我國國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內出現的亂招生、亂辦班、亂發證的”三亂“現象，有效地提高了新生的入學質量，促進了成人高教事業健康而有序的發展。全國廷議招生制度，作為成人高等教育招生的一項基本制度，從1986年起一直沿用至今，走過了20余年的歷史。

第五篇：2018年普通高等學校招生全國統一考試模擬試題

2018年普通高等學校招生全國統一考試模擬試題

語文

一、現代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成1—3題。

傳統的鄉村是一個熟人共同體，在這個共同體中，儒家仁愛倫理設定的處理經濟交往、人際關系以及維護鄉村生活秩序的道德規則便捷有效，且易于被村民所接受和實踐。傳統鄉村的倫理關系或是基于家庭和家族的血緣親情，或是基于地緣，血緣親情和地緣共同構成了熟人社會倫理的基礎。因此，儒家仁愛倫理主張，人們應當首先維護家庭和家族成員以及彼此親近的其他成員的權利，熟人共同體的倫理關懷應當優先得到考慮，然后再推及他人。自我不是孤獨的原子，而是有著多重倫理關系的社會存在，人的本質規定性就體現在自我與他人以及社會的倫理關系之中。雖然改革開放和實行市場經濟體制促進了人的個體化發展，但是，基于熟人關系的共同體倫理依然被村民所認同和踐行。熟人共同體提供了人際信任可以利用的充足人文資源，這是對現代社會契約信任和制度信任的有益補充。

最近30余年中國鄉村社會所發生的變遷是如此劇烈和急速，以至于人們尚來不及進行理性和冷靜的思考就被卷入其中。村民日益個體化的自主選擇和個體權利意識的覺醒，使得當代中國鄉村倫理與傳統鄉村倫理相比，產生了一些新的帶有“內卷化”特點的變化。其一是去傳統化。個體從傳統的熟人共同體的社會約束中脫離出來，試圖擺脫家庭、家族和血緣親情關系的道德要求。但是，這樣的變化并不意味著熟人共同體不重要或者不再發揮作用，如果熟人共同體對個體的成長和發展有益，那么，個體依然會依靠熟人共同體。原本相對清純的熟人共同體，現在融入了實用性和功利性的色彩。其二是通過從眾來創造自己的生活。當代鄉村社會的成員走向個體化，獲得的是自由和權利，成就的是道德自我，不盲從別人強加的價值觀，而且也明了何為善、何為惡，然后做出自己的自主行為選擇。然而，吊詭的是，“自由和個性并不必然會使個體變得與眾不同。相反，對社會制度的依賴決定了當代的個體不能自由地尋求并建構獨特的自我，男男女女必須依據某些指南和規則來設計自己的生命軌跡，因此，他們最終得到的反而是相當一致的生活”。因市場經濟機制的實行而生成的制度化行為規則，為個性的自由發展設定了一些限制，人們不得不遵從一些與自己的意愿相悖的普遍性道德原則和規范。從倫理學的角度看，因村民追求個體化而導致的熟人共同體的松動甚至瓦解，引發了一系列的倫理問題。

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．儒家仁愛倫理設定的處理經濟交往、人際關系以及維護鄉村生活秩序的道德規則便捷有效，容易被村民接受和實踐。

B．血緣親情和地緣是熟人社會倫理的基礎，所以人們應當首先維護家庭和家族成員以及彼此親近的其他成員的權利。

C．在人們還來不及進行理性和冷靜的思考的時候，最近30余年中國鄉村社會已發生了一些帶有“內卷化”特點的變遷。D．個體從傳統的熟人共同體的社會約束中脫離出來，擺脫家庭、家族和血緣親情關系的道德要求對個體的成長和發展會更有益。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A．文章集中論述了傳統鄉村這個共同體變化的原因、變遷后的特點及存在的現實問題。

B．文章第一段結合儒家思想分析了傳統鄉村中人的個體化發展與熟人共同體的密切關系。

C．文章第二段論述了當代中國鄉村倫理“內卷化”的相互對立、不可共融的特點。

D．文章第二段釆用總分總的結構特點，運用了引用論證、對比論證和道理論證的論證方法。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A．現代社會人與人之間的信任只是建立在契約和制度上，這遠遠不如熟人共同體之間的人際信任。

B．村民一味追求個體化會導致熟人共同體的瓦解，還會引發鄉村孝道衰落、人情淡漠、公共生活倫理缺失等一系列的倫理問題。C．鄉村社會成員走向個體化的過程中，可以獲得自由和權利，不盲從別人強加的價值觀，有權做出自己的選擇。

D．因市場經濟機制的實行而生成的制度化行為規則，不得不為人們所遵從，所以自由和個性并不是絕對的。

（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。老土槍 趙志廣

這是一桿沒有槍栓的老土槍。

郝鐵爹年輕時是郝家村的民兵隊長，曾用這桿槍打死過十幾個日本鬼子，也正是憑借響當當的戰功，穩穩地在村支書的寶座上坐了五十多年。爹死后，郝鐵成了村支書。

郝鐵膝下只有一子，起名郝楠。受爹的影響，郝楠特別喜歡打槍，初巾畢業后，說啥也不上學了，整天鬧著要當兵，說能打真槍。郝鐵點頭說：“好男就該去當兵！”郝楠在部隊每次打靶都是第一名，當上了班長。郝鐵得知后，樂得臉上開了花。

第三年，郝楠打回電話說：“戰友都在為轉志愿兵的事忙著給當官的送禮呢，至少得送兩萬塊錢，我也想轉志愿兵，咋辦？”郝鐵當時就火了，沖著電話嚷嚷道：“一分錢也沒有，讓轉就轉，不讓轉就回來，請客送禮的事，想都別想！”秋天的時候，郝楠流著淚脫下了軍裝。退伍后，郝楠進了縣交通局。去上班前，郝鐵指著老土槍對郝楠說：“你爺爺是老革命，老子英雄兒好漢！你得保住你爺爺的這塊招牌，決不能變色走邪路，不能丟了爺爺的臉！”郝楠點頭。

公安局收繳槍支彈藥的時候，這桿老土槍被定性為革命文物，特批留存，但嚴禁再使用，郝鐵把槍用油擦得錚亮，高掛在墻上。郝楠很得局長賞識，被招贅做了女婿，沒幾年又被提拔為副局長。后來，局長退休，郝楠當上了局長。雖說兒子入贅不太光彩，可當上局長，這可是件祖墳冒青煙的事，郝鐵感到很自豪 這天，郝鐵正坐在院門口，一輛小轎車停在了跟前。下來一個胖子，郝鐵仔細看看，不認識 正納悶兒，胖子說話了：“是郝鐵大叔吧？我姓劉，是你兒子郝楠的朋友。”郝鐵忙讓進屋。胖子從皮包里掏出一沓錢放到桌子上說：“大叔，這是二十萬塊錢。咱縣里要修一條柏油路，我想把這活兒包下來，郝局長不給面子，你老給說說情吧！”郝鐵一輩子也沒有見過這么多錢，看得心里直癢癢，一抬頭，看到墻上的老土槍，耳朵邊仿佛“砰”地響起一聲槍響，驚得臉上沒了血色，急忙把錢推回胖子說：“我家可是老革命家庭，你這一招不靈！”胖子灰溜溜地走了。胖子走后，郝鐵天天看著墻上的老土槍發呆，突然一拍腦袋，把老土槍摘下來，小心用布包上，坐上公交車就進了城。一路上，郝鐵心里像是壓了一塊大石頭，壓得有些喘不過氣來。

兒子家里沒人，郝鐵就坐在門口等，日頭過午了，一輛黑色小轎車停到了跟前，郝楠從車上下來說：“爹，你來也不打聲招呼，我好派車到家接你。”郝鐵看看小轎車問：“這是你買的小轎車？”“我這倆工資哪能買得起車？這是單位給我配的專車！”郝楠回道。“你是局長就有特權了？就能用公車辦私事？”郝鐵沉著臉訓，訓得郝楠啞口無言。進了屋，郝楠問：“爹，你來找我有事？”郝鐵壓低聲音說：“前些天有個胖子來咱家了，給了我二十萬塊錢，想包活兒。我來是給他說情的。”郝楠說：“準是劉胖子，也來找過我，給我十萬塊錢，我沒要，把他轟了出去。你趕緊把錢還回去。”郝鐵說：“兒子，這次是二十萬呀！爹一輩子沒見過這么多錢，你就讓他包了活兒吧！”“爹，你怎么越老越糊涂了？貪污受賄超過十萬塊錢就是殺頭的死罪！你想害死我嗎？郝楠急得直跺腳。“哈哈哈！”郝鐵一聽，心里的石頭才算是落了地，禁不住笑出聲來：“兒呀，這下爹就放心了。那錢我根本沒接，也把他轟走了。”

郝鐵拿出老土槍遞給郝楠，問道：“你還記得這桿老土槍嗎？”郝楠說：“爹，哪能忘了呢？爺爺是老革命，用這桿槍打死過十幾個鬼子……爹，放心，我決不變色走邪路！”郝楠看看老土槍，再看看爹，兩眼模糊起來。

(選自《小小說大世界》2016年第12期，有刪改)4．下列關于小說藝術特色和內容的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．受郝鐵影響，郝楠喜歡打槍，他上學不求上進，郝鐵就支持他去當兵。事實證明，當兵這條路選對了，郝楠在連隊出了名、當了班長。B．郝楠很得局長賞識，人贅做了局長的女婿，郝鐵覺得這樣不太光彩。可后來他當了局長，這是光宗耀祖的事情，郝鐵還是感到很自豪。C．郝鐵看到劉胖子送了那么多錢，一時間動了心，可當他看到老土槍后，清醒了過來，馬上打消了收禮的念頭，堅決把劉胖子趕走了。D．郝鐵進城時，心里像壓了一塊大石頭，忐忑不安；進城后見到兒子很清廉，心里的石頭落了地，高興地笑了出來。5．郝鐵有怎樣的性格特征？請簡要分析概括。(5分)6．“老土槍”在文中有什么作用？結合全文簡要分析。(6分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文言文，完成7-9題。材料一： 整治霧霾需要全社會的共同努力，其根本的出路是科技創新，通過企業轉型升級減少污染源，降低污染物的排放水平。

根據《杭州市大氣灰霾成因及關鍵污染因子預防控制研究》報告，機動車尾氣、燃煤、揚塵是杭州PM2.5的主要來源，而油品升級是降低PM2.5的途徑之一。為此，浙江地區的主要油品供應企業中國石化積極進行技術改造，實行油品升級，2015年12月1日起，全省供應國標準汽/柴油。除此之外，還對尾氣中的其他有害成分進行技術處理，寧波海越新材料有限公司的石油天然氣深加工項目，生產的異辛烷高標準淸潔汽油添加劑，能有效降低尾氣中的PM2.5。

據報道，大數據、“互聯網+”，這些先進的信息技術，也將用到“智慧治氣”上。在G20杭州峰會前，杭州將推出“五氣云”環境質量智慧管控系統。比如對工業企業的監管，不只監測企業最終的廢氣排放，連整條生產線上的每一個節點都能監測到。

霧霾治理也是一項系統工程，還需要在產業布局、工廠提標改造、燃煤電廠的清潔排放等方面進行科技創新，進行轉型升級。(摘自2016年3月24日“新華網”《科技讓我們走出霧霾》)材料二：

由哈爾濱工業大學、黑龍江大學等單位專家共同研制的“治霾”科技新成果——陶瓷基金屬磨損自修復材料(DFR)“發動機醫生”，目前已在全國17個省、市、自治區推廣，成為“治霾利器。這個黑龍江人自己研制的具有自主知識產權的高科技新材料產品已成功搶占潤滑油產業技術制高點，并遠銷國外市場。“發動機醫生”主攻方向是發動機節能減排。黑龍江大學科技園管理辦公室主任、項目技術負責人張存德介紹：“簡單地說，汽車發動機缸體經過長時間活塞運動會出現磨損，導致發動機出現漏油、串氣、冒黑煙、燒杋油、燃料燃燒不完全等現象，而這些都會產生有害氣體和可吸入顆粒物。DFR材料就是加入汽車發動機內的‘工業味精’，它通過超精研磨，清理氧化物、油垢和積炭，提高發動機的密封性能，使油料、燃氣燃燒充分，從而降低有害氣體排放、降低顆粒物排放和節省燃油，進而減少由于發動杋尾氣排放給人類生存環境造成的空氣污染。”

(摘自2014年11月23日《黑龍江日報》)材料三：

由荷蘭藝術家丹·羅斯加德設計的名為“無霾之洞”的霧霾凈化塔已于9月底進京，該塔高7米，是世界上最大的空氣凈化器。它的內部有一臺功能強大的真空吸塵器，利用電離技術吸入霧霾，濾掉其中的有害顆粒，然后排出凈化后的空氣。羅斯加德稱，這臺機器可以在36小時內凈化一個足球場大小的空間內70%-80%的空氣。項目的原型機基于目前在醫院和停車場凈化系統里使用的技術。同時，這個項目有一個充滿想象力的副產品，它收集到的霧霾顆粒可被壓縮做成黑色寶石。然而，這座塔卻被業內人士認為，更多是起到人們對環境的警醒作用和抗擊霧霾需要大膽創新的“行為藝術”。

與荷蘭除霾塔的“行為藝術”相比，用于科學實驗的長安除霾塔已經建成封頂。該項目是中科院地球環境所的空氣治理重點試驗項目，總建筑面積2580平方米。據了解，該除霾試驗裝置位居世界領先水平，通過去除大氣環境中的PM2.5及NOx、SO2等霧霾形成的關鍵前體物，從而有效控制霧霾形成。項目試運行成功后，將通過在醫院、學校、住宅小區等人員聚集區安裝小型裝置來推廣應用此項技術，以逐步改善局部區域環境空氣質量。

(摘自2016年12月21日“人民網”《那些消減霧霾的科技手段》)7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A．機動車尾氣、燃煤、揚塵是杭州PM2.5的主要來源，為此浙江地區的中國石化積極進行技術改造，實行油品升級，這是該地區治理霧霾最有效的手段。

B．G20峰會前，杭州欲推出的“五氣云”系統，不只能監測企業最終的廢氣排放，甚至能監測整條生產線上的每一個節點，這是“智慧治氣”的先進發明。

C．“發動機醫生”是我國研制的具有自主知識產權的高科技新材料產品，是潤滑油產業技術的排頭兵，是治霾的利器，暢銷國內外市場。D．“無霾之洞”霧霾凈化塔，能把收集到的霧霾顆粒壓縮做成黑色寶石，但是因為除霾效果一般，人們認為它更像是一個“行為藝術品”。E．剛剛建成的長安除霾塔，通過去除大氣環境中霧霾形成的關鍵前體物，從而有效控制霧霾形成，這項除霾試驗裝置目前位居世界領先水平。

9．長安除霾塔與荷蘭的“無霾之洞”都是人們自發研制的治霾發明，兩者有何異同？請結合生活實際，談談你覺得還可以采用哪些方法減少霧霾。(4分)

二、古代時文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

鄭太字公業，河南開封人，司農眾之曾孫也，少有才略。初，舉孝廉，三府辟，公車征，皆不就。及大將軍何進輔政，征用名士，以公業為尚書侍郎，遷侍御史。進將誅閹官，欲召并州牧董卓為助。公業謂進曰：“董卓強忍寡義，志欲無厭。若借之朝政，將恣兇欲，必危朝廷。”又為陳時務之所急數事。進不能用，乃棄官去。進尋見害，卓果作亂。公業等與侍中伍瓊、卓長史何颙共說卓，以袁紹為勃海太守，以發山東之謀。及義兵起，卓乃會公卿議，大發卒討之，群僚莫敢忤旨。公業恐其眾多益橫，兇強難制，獨曰：“夫政在德，不在眾也。”卓不悅，曰：“如卿此言，兵為無用邪？”公業懼，乃詭詞更對曰：“非謂無用，以為山東不足加大兵耳。如有不信，試為明公略陳其要。今山東合謀，州郡連結，人庶相動，非不強盛，然光武以來，中國無警，百姓優逸，忘戰日 久。仲尼有言：‘不教人戰，是謂棄之。’其眾雖多，不能為害。一也。明公出自西洲，少為國將，閑習軍事，數踐戰場，名振當世，人懷懾服。二也。袁本初公卿子弟，生處京師。張孟卓東平長者坐不窺堂孔公緒清談高論噓枯吹生并無軍旅之才執銳之干臨鋒決敵非公之儔。三也。”卓乃悅，以公業為將軍，使統諸軍討擊關東。或說卓曰：“鄭公業智略過人，而結謀外寇，今資之士馬，就其黨羽，竊為明公懼之。”卓乃收還其兵，留拜議郎。卓既遷都長安，天下饑亂，士大夫多不得其命。而公業家有余資，日引賓客高會倡樂，所贍救者甚眾。乃與何顒、荀攸共謀殺卓。事泄，颙等被執，公業脫身自武關走，東歸袁術。

(選自《后漢書·列傳第六十》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．張孟卓東平/長者坐不窺堂/孔公緒清談高論噓枯吹/生并無軍/旅之才執/銳之干臨鋒/決敵非公之儔/ B．張孟卓東平長者/坐不窺堂/孔公緒清談高論/噓枯吹生/并無軍旅之才/執銳之干/臨鋒決敵/非公之儔/ C．張孟卓東平長者/坐不窺堂孔公緒/清談高論噓枯吹/生并無軍旅/之才執/銳之干/臨鋒決敵非公之儔/ D．張孟卓東平/長者坐不窺堂/孔公緒清談/高論噓枯吹/生并無軍旅之才/執銳之干/臨鋒決敵非公之儔/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A．孝廉，漢武帝時設立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝廉是孝順親長、廉能正直的意思。

B．卒，士兵的舊稱，屬政府正規編制的部隊。士兵需要有勇敢無畏的精神就是不怕死、有虎勁。C．郡，東漢末形成的州、郡、縣三級地方政治制度。州起源于漢武帝所建部刺史監察制度。

D．仲尼，即孔子，被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”，是儒家學派創始人，倡導“性善論”思想。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．鄭太出身顯貴，多次不就。鄭太為司農鄭眾的曾孫，多次被舉孝廉、辟三府，朝廷征召都不去赴任。

B．鄭太深謀遠慮，見機行事。鄭太看到何進召董卓相助，勸諫何進，何進不聽勸告，鄭太棄官而走。

C．鄭太能言善辯，足智多謀。鄭太引經據典，用三條理由陳述山東不值得用大兵征討，打消董卓的疑慮。

D．鄭太樂善好施，胸懷大志。鄭太在天下**之際，宴請賓客，并與賓客中何颙、荀攸等人合計謀殺董卓。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)（1）董卓強忍寡義，志欲無厭。若借之朝政，將恣兇欲，必危朝廷。(5分)（2）鄭公業智略過人，而結謀外寇，今資之士馬，就其黨羽，竊為明公懼之。(5分)

（二）古代詩歌閱讀（本題2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14—15題。菩薩蠻 李清照 風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉何處是？忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。

【注】此為李清照南渡后有代表性的一首詞。沉水：一種熏香料，入水即沉，又名沉香。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)A．本詞從明媚的春光寫起，寫自己脫去厚重的棉衣，穿上輕薄的夾衫，心情美好。

B．上片末尾關于“睡起覺微寒，梅花鬢上殘”的描寫，自然流瀉一股濃濃的愁怨。

C．本詞詞意深沉，由覺微寒、知梅殘到思故鄉之間有怎樣的心理活動，引發想象。

D．由某些聯想積蓄、醞釀而成的思鄉之情、亡國之恨，在下片開頭突然噴涌而出。

E．本詞表達的情感曲折變化，由喜轉悲，由悲轉沉郁，由沉郁而入憤，層層深入。

15．本詞是怎樣抒發思念故鄉的情感的？請簡要賞析。(6分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：“。”

（2）在《勸學》中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：“。”

三、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是(3分)①黃雅婷獲得了第九屆國際英語電視大賽中國區總決賽的一等獎，別看她在全國舞臺上說著一口流利的英語，侃侃而談，幾個月前的她還不敢在班里當眾發言。

②《戰狼2》的極大成功令吳京終于成為功夫巨星，近日他受訪時也再度回應了當年與甄子丹不合的傳聞，吳京笑著回應記者：“我要謝謝他當初對我側目而視。”

③大家眾所周知，優秀的企業文化既有時代特色又有傳統思想，是倫理和價值觀念融現代精神而成的精神力量，更是先進的科學的文化與現代企業的完美結合。

④李世石是一個胸無城府的天才棋手，常出言無忌，只要有他出席的新聞發布會，肯定就有噱頭，但令李世石沒有料到的是，他必須為過于直率的性格付出代價。

⑤年輕的馬曉旭從來沒有經歷過這么多事，也正因此她逐漸變得成熟起來，當諸多不虞之譽從天而降時，她表現出一種與她18歲的年齡極不相稱的冷靜和沉穩。

⑥據俄羅斯媒體報道，美國聯邦調査局已經同意波士頓爆炸嫌犯母親的不情之請，答應在其赴波士頓協助調查時安排她和嫌犯的父親與兒子焦哈爾察爾納耶夫見面。

A．①②④ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．作為基層文藝工作者能參加“十九大”，我很榮幸，我們團隊每年送戲下鄉200場，受到群眾熱烈歡迎，還被列為國家藝術交流推廣劇目。

B．美國國會如果未能及時提高美國財長努欽的借款權限，那么他會優先考慮償還美國債務，但評價機構均認為美國的信用會因此受到影響。

C．對于再次推遲審判的章瑩穎案來說，一旦檢方尋求死刑，則必須經過美國司法部長批準，法官現已將尋求司法部長批準的截止日期確定。

D．江蘇省工商局認真謀劃、統籌考慮，把示范區創建為抓手，通過打造樣板區，以點帶面推動江蘇網絡經濟發展整體水平的快速提升。19．下列各句中，語言表達得體的一項是(3分)A．長途車司機梁強與多位乘客見情況危急，鼎力相助，以最快的速度將男孩送醫治療。

B．醫院一口氣引進了五臺自動化藥房發藥機，這將大大減少廣大患者取藥恭候的時間。

C．中秋本就是團圓的節日，月圓之夜，家中長輩們聚在一起賞月，我也有幸叨陪末座。

D．面對皇馬，就連對手巴塞爾也送上了過獎之詞，認為這支球隊具備創造時代的潛質。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)眼下正值暑假，？不少家長感到頭痛。痛在哪里？關在家里吧，太憋屈；讓他們自由活動吧，不放心；參加各種國際游學團或夏令營吧，實際效果如何不說，就讓大多家庭倍感經濟壓力。還有一些家庭疏于管教，這就更值得警惕。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。(5分)海明威在《永別了，武器》中曾大膽揭示戰爭的殘酷！武器對人類的殺傷力是非常大的，所以我們每個國家都應該拒絕武器。只有拒絕武器開發的國家，才是真正熱愛和平的國家，也只有在這樣的國家，人民才會真正地有安全感。不是每個國家都一定要拒絕武器。。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的文字，根據要求寫作。(60分)近日，兩封信刷屏朋友圈。甘肅男孩魏祥從小身患殘疾，父親亡故，在堅強的母親陪伴下，12年求學路風雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。他寄給有意錄取他的清華大學一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。清華大學立即以《人生實苦，但請你足夠相信》的回信表示，“清華不會讓任何一位優秀學生因為經濟原因而輟學”，“未來的他，也會除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。魏祥自強不息、與命運抗爭的那股子勁兒引得眾人點贊，清華回應的速度及姿態也引來喝彩一片。讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不得少于800字。

語文

（三）1.C【解析】A.“儒家仁愛倫理設定的……容易被村民接受和實踐”忽略了“在熟人共同體中”這個前提。B.“所以人們應當首先……”是儒家的仁愛倫理主張。D.“……對個體的成長和發展會更有益”，文中并無依據。

2.C【解析】“相互對立、不可共融”理解錯誤。

3.A【解析】“只是建立在契約和制度上”說法絕對、文中并無此依據，“遠遠不如”也無依據。

4.A【解析】“上學不求上進”文中無據。

5.①正直，講原則：兒子轉志愿兵堅決不請客送禮；拒絕劉胖子的巨額賄賂；反對公車私用。②有智慧：為了考驗郝楠，假意為劉胖子說情。③有傳承精神：繼承了父親的老土槍，也繼承了父親身上的革命精神和優良作風，并把它們傳承給當局長的兒子，警醒兒子時刻銘記身上的責任。(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可)6.①“老土槍”是小說的線索，在文中反復出現、貫穿全文。②推動故事情節的發展：因“老土槍”而當兵，因“老土槍”而警醒，用“老土槍”去試探兒子。③揭示主旨：“老土槍”象征著郝鐵家祖孫三代身上的正氣、正直，講原則，有信仰的精神。(每點2分)7.B【解析】信息來源于材料一第四段，由材料內容可知，霧霾治理還需在產業布局、工廠提標改造、燃煤電廠的清潔排放等方面進行科技創新，選項中“這是一項系統工程，所以霧霾治理目前進展緩慢”屬于無中生有。

8.BE(答對B項給2分，答對E項給3分)【解析】A.信息來源于材料一第二段，原文的表述是“油品升級是降低PM2.5的途徑之一”，并沒有說這是“最有效的手段”。C.信息來源于材料二第一段，原文的表述是“遠銷國外市場”，而非“暢銷”，犯了偷換概念的錯誤。D.信息來源于材料三第一段，“無霾之洞”是世界上最大的空氣凈化器，之所以被稱作“行為藝術”，并不是因為除霾效果一般，而是因為它更多是起到人們對環境的警醒作用和激發人們抗擊霧霾的創新精神。

9.相同點：①功能相同；都是為除霾而研發的先進的空氣凈化裝備；②都有使用局限性，只能改善局部環境內的空氣質量，適用范圍局限于停車場、學校、醫院等人員聚集區。(1分)不同點：①工作原理不同。“無霾之洞”是利用真空吸塵器的原理除霾；“長安除霾塔”則是通過去除大氣環境中的PM2.5以及NOx、SO2等霧霾形成的關鍵前體物，從而有效控制霧霾形成。②一個是目前最大的空氣凈化器，體量最大；一個技術水平世界領先，技術最優。(1分)措施：治理霧霾還應提升人們的環保意識，推崇綠色出行；提倡健康、節能、環保的生活方式，愛護植被；建議環保部門加大超量排放企業的食處力度；改善霧霾源頭的生態環境等。(2分)10.B【解析】首先通覽語段聯系上下文，明曉文段語意。其次抓住關鍵詞“者”進行斷句，然后抓住“軍旅之才”“執銳之干”結構對稱進行斷句，最后根據語意進行斷句。11.D【解析】“性善論”為孟子的思想。

12.D【解析】根據原文“日引賓客高會倡樂，所贍救者甚眾。乃與何颙、荀攸共謀殺卓”，文中并未交代何颙、荀攸的賓客身份。13.(1)董卓強暴殘忍，不講道義，野心很大。如果把朝政借予他，將會放縱其邪惡的欲望，必將危及朝廷。(“志欲”“若”“恣”各l1分，句意2分)(2)鄭公業才智謀略超過一般人，卻勾結外面敵寇，如今交給他士卒兵馬，使他的黨羽獲得成功，我私下為明公擔憂。(“略”“資”“懼”各1分，句意2分)【參考譯文】

14.BE(答對B項給2分，答對E項給3分)【解析】B.從“微寒”“殘”來肴，“流瀉出一股濃濃的愁怨”錯，應是“悄悄流瀉出一股淡淡的愁怨”；E.“由悲轉沉郁，由沉郁而入憤”錯，應是“由悲轉憤，由憤而入沉郁”。

15.①對比，上片的喜與下片的苦形成對比，突出思鄉之情。②開頭以樂景襯哀情，“風柔日薄”的明媚春光反襯愁思，倍增其哀；③上片末尾觸景生情，以天氣微寒、鬢上梅殘暗寫美好心情的削減，由上文的心情美好過渡到對故鄉的思念；④“故鄉何處是”直接抒情，突出了對故鄉的牽掛和懷想之情；⑤“忘了除非醉”用夸張，突出了自己無時無刻不在思念故鄉的情感；⑥末尾句用側面表現和襯托，“酒未消”的情況下思鄉，比清醒狀態下思鄉之情當更為濃重。(每條2分，任選三條作答。意思對即可)16.(1)商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花(2)蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也(5分，每句1分)【解析】注意提示“晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國”“應當專一”，另外注意“猶”“蟹”“螯”“鱔”等字的書寫。

17.B【解析】①侃侃而談：指人理直氣壯、從容不迫地說話。②側日而視：指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。此處不合語境。③眾所周知：大家普遍知道的。前面不能再加“大家”，重復。④胸無城府：形容待人接物坦率真誠。城府，借指待人處事的心機。⑤不虞之譽：沒有意料到或意想不到的贊揚。⑥不情之請：指不合情理的請求。稱自己提出請求時的客氣話，為自謙之詞。

18.C【解析】A.成分殘缺，應在“還”的前面添加“我們的劇日”。B.語序不當，應將“如果”放在“美國國會”的前面。D.結構混亂，可把“把……為”改為“以……為”或“把……作為”。

19.C【解析】A.“鼎力相助”是用來感謝別人時所用，此處不當。B.“恭候”是敬辭，用于等候別人。D.“過獎之詞”，謙辭，過分的表揚或夸獎。

20.①怎樣讓孩子過好暑假 ②價格不菲的費用

③讓孩子沾染了不良習氣(每句2分)【解析】本題一定注意前后句子的關聯。根據“正值暑假”，以及“關在家里吧……自由活動吧……”可知，①處，應該是有關孩子暑假安排的，由此不難確定答案；根據“參加各種國際游學團或夏令營吧”和“讓大多家庭倍感經濟壓力”可知，②處可寫有關高額費用的句子；根據“一些家庭疏于管教”以及“更值得警惕”，綜合分析，③處可寫“讓孩子沾染了不良習氣”之類的句子。

21.②不是所有真正熱愛和平的國家都一定要拒絕武器開發。③不是只有在拒絕武器開發的國家，人民才會真正地有安全感。(寫對一句得2分，寫對兩句得5分)【解析】本題需要首先閱讀材料，找到文段中兩處推斷存在問題的句子，然后仿照①的形式進行表述即可。“只有拒絕武器開發的國家，才是真正熱愛和平的國家”和“也只有在這樣的國家，人民才會真正地有安全感”在推斷上存在問題，根據已經存在的條件，不一定能得出推斷的結果。22.【寫作指導】

材料中，魏祥自強不息的精神讓人感動，而清華所展示出的時代情懷更讓人欣慰。是的，這個時代不應該讓美好的品質離場，更不應該讓充滿愛的情懷黯淡。參考角度：①自強不息，精神可嘉。自強，是一種積極面對人生的品質。正是因為具備了這種品質，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。自強不息的品質，讓他成就了不同凡響的人生。②時代大愛，溫暖落地。不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代，在這個時代，生命會受到尊重。魏祥的圓夢成功用真實的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個可望而不可即的夢。透過清華大學給魏祥的回信不難看出，教育承擔著社會的責任，更承載著時代的情懷。【參考素材】(1)理論素材

①天行健，君子以自強不息。(《周易》)②勝人者有力，自勝者強。(《老子》)③有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。(蒲松齡)④自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。(拿破侖)⑤誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，他就永遠是一個奴隸。(歌德)(2)事實素材

①瑪格麗特：永遠都坐在前排

20世紀30年代，在英國一個小鎮里，一個叫瑪格麗特的小姑娘，從小就受到嚴格的家庭教育。她的父親常對她說：“無論做什么都要力爭一流，永遠不能落后于人。即使是坐公共汽車，你也要坐在前排。”瑪格麗特牢記父親的教導，在以后的學習、生活和工作中，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自已最大努力做好每一件事情。在上大學時，入學考試科目中要求學五年的拉丁文課程，瑪格麗特憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一個學期內全部學完了，并且考試成績名列前茅。她在體育、唱歌演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列。她還連續四屆當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久。她就是被世人譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。②村上春樹：最美的風景在路上

村上春樹，公眾心中諾貝爾文學獎的最佳候選人。然而，支持率年年“領跑”的村上春樹總是與諾獎無緣。不過，日本常出長跑名將，在強調毅力、堅韌等競技精神的氛圍中，跑完6次波士頓馬拉松的村上春樹曾在作品中直言“追求得到之日即其終止之時，尋覓的過程亦即失去的過程”。他在文學探索的路上長跑，在人們生活方式時代記憶趨同的當下，直面扁平化的世界，選擇了高難度的寫作對象一一當代都市。于是，從《且聽風吟》到《挪威的森林》，他走著與日本傳統文學不同的路線，這些作品基調輕盈，卻讓讀者確確實實得到了情感的洗禮。常常掀起購書風潮的超級暢銷書作家村上春樹當然不會被人遺忘。