第一篇：合唱團活動計劃(2012-09-21 14.43.19)

合唱團活動計劃

一、指導思想;

為了推行素質教育，豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生審美能力，弘揚學生個性發(fā)展，學校開設了合唱社團。作為一名音樂教師，我擔任其指導工作，現(xiàn)將工作目標和計劃加以闡述：

二、活動目標：

1.通過不同發(fā)聲練習來規(guī)范學生聲音，進一步提高演唱水平和演唱技巧；

2.通過練唱合唱歌曲來提高學生音樂素質和自身修養(yǎng)；

3.進一步宣傳我校素質教育和精神面貌。

三、參加對象：

主要在初

一、初

二、初三三個級部中進行選拔，也為以后進行文藝匯報演出選拔人才，打下基礎。人數(shù)在20個左右。

四、活動過程設計：

（一）、訓練內容：

用科學發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生聲音，規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型，幾首高質量的少兒合唱歌曲。

（二）、訓練方法和過程

1.聲音的訓練；

2.音準的訓練；

3.合唱表現(xiàn)得這四種手段

（1）、連唱，（2）、跳唱，（3）、強而有彈性，（4）、不連不跳。

4.節(jié)奏訓練；

5.咬字吐字訓練；

6.歌曲學習。

五、教學進度：

（1）、九月份教學進度：常規(guī)訓練

1.培養(yǎng)學生興趣，建立訓練常規(guī)；

2.發(fā)聲訓練，科學合唱發(fā)法（唱姿、坐姿、口型、表情）；

3.簡單發(fā)聲訓練，處理小型作品《歡樂頌》。、（2）、十月份教學進度：訓練發(fā)聲技巧

學習歌曲《明天更美好》，發(fā)聲訓練，難度適當增加。

（3）、十一月份和十二月份：排練作品，作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

（4）計劃合唱曲目：

《讓我們蕩起雙槳》、《《西風的話》、明天更美好》、《青春飛翔》。

六、合唱社團需排練場地，音響設備，教學用琴需保障，不知是否與其他老師沖突。

第二篇：合唱團活動計劃

烏市59中2016學年 合唱團活動計劃

為了推行素質教育，豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生審美能力，弘揚學生個性發(fā)展，學校開設了合唱社團。作為一名音樂教師，我擔任其指導工作，現(xiàn)將工作目標和計劃加以闡述：

二、合唱團成員：

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。

三、活動目標：

1、通過不同發(fā)聲練習來規(guī)范學生聲音，進一步提高演唱水平和演唱技巧；

2、通過練唱合唱歌曲來提高學生音樂素質和自身修養(yǎng)；

3、進一步宣傳我校素質教育和精神面貌。

四、活動過程設計：

1、訓練內容：

（1）用科學發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生聲音，規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型，及訓練高質量的少兒合唱歌曲。（2）教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

（3）聲音的訓練: 呼吸、聲音位置、發(fā)聲訓練

（4）音準的訓練:音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

（5）尋找共鳴位置擴大音域的訓練：胸音訓練、頭音訓練（6）合唱表現(xiàn)的四種手段：連唱、跳唱、強而有彈性 不連不跳（7）節(jié)奏訓練:音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

（8）咬字吐字的訓練:以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

（9）聲部和諧訓練:由于學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

（10）擴大知識范圍開闊眼界：定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

2、訓練措施

（1）加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

(2)加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。

（3）藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

五、訓練時間：周四下午藝術實踐活動

六、訓練地點：四樓音樂教室 59中合唱團 王曉燕

第三篇：合唱團活動計劃

合唱團訓練方案

一、指導思想

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱團。

二、負責小組 林舒婷、彭婕、吳琳、三、活動安排

為了使合唱活動順利高效地開展，現(xiàn)將本學期活動情況安排如下：

（一）活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

（二）活動目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

（三）參加對象： 在學校的三、四、五年段學生中進行選拔，人數(shù)在50—60人左右。

（四）活動時間： 活動的時間定于每周三和每周五下午放學4：30-5:30。

（五）活動地點： 教學樓五樓音樂室

（六）活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好曲譜。

（七）活動要求：

（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

（5）每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

四、活動過程設計

（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協(xié)作。

（二）訓練內容：

用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規(guī)范學生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

（三）訓練方法及過程：

1、聲音的訓練

2、音準訓練

3、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

4、節(jié)奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

6、歌曲的學習

五、教學進度：

十月份教學進度：訓練發(fā)聲技巧及常規(guī)訓練 十一月份教學進度：排練作品 十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

林舒婷、彭婕、吳琳 2012年10月11日

第四篇：合唱團培訓計劃

青島大學附屬中學 2012----2013第一學期 合唱團活動計劃

合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術魅力與社會感染力相結合的高雅藝術，為了適應新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學生的音樂審美能 力，為了加強我校精神文明建設與校園文化建設，進一步推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)

活動，使學校合唱隊有更好的發(fā)展，本學期特制定活動計劃如下：

一、活動目標：

（一）通過參加合唱團的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝 術魅力，喜歡此項活動。

（二）針對新隊員和老隊員，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調感與合作意識，提高合唱音

準與和諧的效果。

（三）培養(yǎng)學生的自信心和對歌唱藝術的表現(xiàn)力，幫助學生積累音樂

知識。

二、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高

聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音

上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬

字、吐字等現(xiàn)象。

掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利

于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)

展學生的綜合音樂素質。

（一）科學正確的氣息訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。

如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：

慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。

（二）重視發(fā)聲訓練

每節(jié)課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)

連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”

“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”

“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字

進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結合發(fā)聲訓

練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音

準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

三、合唱團的基礎建設：

（一）合唱隊員的選拔

合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是

直接影響合唱團發(fā)展的關鍵工作，一定要把好質量關：

1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音

樂理解能力。

2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。

3、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考

試。

4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。

5、正確區(qū)分好合唱與獨唱的關系。

四、計劃招收人數(shù)：40—55人。

要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定藝術修養(yǎng)，能按要求完成訓練和演出

任務。設立合唱團團長，聲部長4—8人（高聲部、中聲部、低聲部）負責各

聲部管理、考勤以及服裝管理，及時了解反饋團員的學習情況。

五：具體訓練計劃：

基礎課：樂理、視唱、練耳。

排練課：合唱隊排練。

欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品。

分定期訓練和非定期訓練

定期訓練：每天中午一次，每次45分鐘。非定期訓練：周六或周日。具體安排：

第二周：選撥合唱隊員，基訓。

第三周：組建合唱團，確定合唱曲目。

第四周：發(fā)聲訓練、音準訓練。

第五周：發(fā)聲練習，多聲部節(jié)奏訓練。

第六周：發(fā)聲練習，聽音訓練，多聲部視唱練習。

第七周：發(fā)聲訓練，多聲部視唱練習。學習簡單合唱曲1首。

第八周（期中考，活動暫停）

第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂游戲（音準練習）。復習上節(jié)課教的歌曲。第十周：加強視唱歌譜的訓練，學習合唱歌曲（分聲部）

第十一周：發(fā)聲訓練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽音訓練，繼續(xù)學習合唱 歌曲（分聲部）。

第十二周：發(fā)聲訓練，合唱。

第十三周：聽音和聲訓練，歌曲藝術處理。

第十四周：基訓，繼續(xù)處理歌曲，引導學生有感情地歌唱。

第十五、十六周：復習學過的內容，學生考評。

合唱團訓練要求：

合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。

對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團；無

故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。

學校對合唱團團員所在班級加分。

歌譜、歌譜夾的下發(fā)應有嚴格的登記，團員應妥善保管，無故遺失自己復印。演出服裝為合唱團公有，平時專人保管，演出期間由聲部長保管。

排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設備，教學用琴。

音樂教研組：孫偉斌 2012年9月1日篇二：合唱團訓練計劃

合唱團訓練計劃

一、指導思想：

為了豐富廣大學生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現(xiàn)決定在我校組建學生60人的合唱團。

二、合唱團成員：

1、凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。

2、經過一段時間的學習培訓后，由藝術指導老師進行考核并參考綜合素質確定 a、b角；參加演出與比賽時，由藝術指導老師根據歌曲藝術要求及團員綜合素質進行挑選。

3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。

三、訓練內容：

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟訓練學生的聲音。

2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。

3、合唱姿勢、舞臺造型。

四、訓練目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平

和演唱技巧。

2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學 的藝術修養(yǎng)和藝術興趣，活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

五、訓練時間：視學校實際情況每周安排兩次時間

六、訓練地點：校音樂教室

七、訓練計劃與安排：

9月份： 對我校新初一學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，對

原有合唱團人員進行重新調整。10月份：開始訓練，著重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進行進一步調整。11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區(qū)舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進行進一步藝術處理，作好比賽準備。1月份： 對合唱團成員進行年終考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表揚和獎勵。3月份：（1）重申合唱團的紀律，并著手開始訓練。

（2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基

礎，解決學生在演唱中存在的錯誤的歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。4月份：（1）著重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲

比如用母音“u”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。

（2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。5月份：（1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養(yǎng)的基礎上，對學生進行和聲基本訓練，堅持對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視

唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓練的不斷深化，再進行輪唱和簡單的二部合唱歌曲訓練。（2）選用兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進行教唱。6月份：（1）對選用的兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進行進一步訓練。可

指導學生先用普

通話大聲朗讀歌詞，結合發(fā)聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學生學 會自然圓潤的發(fā)聲，逐步養(yǎng)成習慣，再進行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時聲音協(xié)調統(tǒng)一。

（2）對合唱團成員進行年終考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表揚和獎勵。訓練內容備選曲目

中國部分

二聲部全唱歌曲

送別

歌聲和微笑

小鳥，小鳥

啊，老師——媽媽

拉起手

今天是你的生日，中國

三聲部合唱（同聲合唱）歌曲

春游

茉莉花

小白鴿之歌

思鄉(xiāng)曲

思念

同一首歌

在銀色的月光下

五彩繽紛的大地

四聲部合唱（混聲合唱）歌曲 本事

問

壟上行

大海啊，故鄉(xiāng)

鄉(xiāng)間小路

祖國給我理想

在水一方

飛來花瓣

游子情思

祖國，慈祥的母親

東方之珠

共和國之戀

我和我的祖國

音符

讓世界都贊美你 祝你平安篇三：合唱團訓練計劃

一、學生情況分析 合唱興趣小組的成員來自二～六年級，小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。上學期我校合唱團參加街道藝術節(jié)比賽獲得了一等獎的好成績，學生們已有一定的基礎，打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

二、活動設想、措施 1.基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

2.學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。3.聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。4.擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開

闊學生的眼界。

三、訓練方法

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。1.聲音的訓練

（1）呼吸

（2）聲音位置

（3）直聲訓練 2.音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部

合唱的音準訓練較為復雜。3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）胸音訓練

（2）頭音訓練

4.合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強而有彈性

（4）不連不跳 5.節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6.咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。通過一年的訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步，希望在這學期能有進一步的突破！2011-2012學第一學期

合唱團訓練計劃

青島市城陽區(qū)城陽街道仲村小學

二○一一年八月篇四：合唱團活動計劃

姜莊中學合唱團活動計劃

一、指導思想：

為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、合唱團成員： 凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。

三、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲

帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。

四、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練 音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng) 通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓練

由于學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

五、訓練時間：周一至周五課外活動

六、訓練地點：音樂教室

姜莊中學

2012.2篇五：合唱團訓練計劃

大雁五中合唱團訓練計劃

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，特成立學校合唱團。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本活動情況作一下安排：

一、學生情況分析：

本學期合唱團的成員以基礎年級段的學生為主，他們已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，音樂教師多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

二、活動設想、措施、目標(1)訓練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。(2)訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。1、聲音的訓練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練 2、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。二聲部 合唱的音準訓練較為復雜。3、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳 4、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒 有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

三、活動內容：紅歌

四、活動時間安排 ：每周一下午第四節(jié)音樂室

五、活動主要負責人：李瑛

六、學生名單：基礎年級全體學生。

第五篇：幼兒合唱團計劃

幼兒合唱團訓練計劃

為了更好地展示園所師幼的藝術風采和園內文化底蘊，本學期我將繼續(xù)把合唱活動開展起來，努力做到以培養(yǎng)幼兒興趣愛好為前提，激發(fā)幼兒的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，真正讓歌唱藝術成為園所文化的一部分，引領孩子們登上更大的舞臺。

特制定如下訓練計劃：

一、團隊組建：中、大班20名幼兒

二、訓練時間：

每周二下午3:30---4:10。

三、訓練地點： 一樓音樂廳

四、訓練目的：

1、讓幼兒學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。

2、使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

3、通過練習幼兒合唱歌曲，使幼兒初步建立合唱概念，提高幼兒的音樂修養(yǎng)和自身素質。

4、進一步宣傳我園的素質教育和精神風貌。

五、訓練內容：

1、合唱的姿態(tài)，舞臺造型。

2、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練幼兒的聲音。

3、幼兒合唱歌曲。

六、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。每次訓練前認真收集資料（音頻、視頻、圖片等）、鉆研幼兒歌唱類教法，并為幼兒準備好必備的樂器或道具。

七、方法及過程：

合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，音準、節(jié)奏，咬字、吐字，情感變化等方面的訓練。

1、合唱姿勢的要求，正確的歌唱姿勢，是歌唱發(fā)聲的基礎。（坐姿）坐在椅子前方約三分之一的地方，兩腳分開10公分，保持隨時可以站起來的狀態(tài)，重心放在腿和腳上。保持身體坐下后的高度；頸部和頭部放松。

(站姿)身體自然直立，全身保持松弛；雙腳稍稍分開可一前一后，重心要站穩(wěn)。頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏。

2、表情的醞釀，積極狀態(tài)。

3、掌握正確的歌唱呼吸方法。幼兒的呼吸特點是：氣息淺，吸氣抬肩，不會保持。因此在排練中要采用游戲式進行練習。如：讓幼兒聞花香，練習深呼吸；引導幼兒保持、控制氣息，如：開汽車嘟嘟和小蜘蛛吐絲；運用小狗喘氣、吹蠟燭的游戲練習急吸急呼；用吹氣球的游戲練習急吸緩呼，讓幼兒在游戲中對呼吸做到合理而有意識的控制。

4、聲音位置。

在訓練幼兒歌唱發(fā)聲時，先要考慮的是幼兒具有優(yōu)美動聽的音質，而不是音量。所以訓練時要求小朋友是要輕聲的，柔和的歌唱。

5、發(fā)聲練習：音準和節(jié)奏訓練（練聲曲略）。

6、童聲合唱咬字吐字的訓練。中國有一句話說得好叫“字正腔圓”，就是以動人的語言通過優(yōu)美的聲腔，達到字與聲結合協(xié)調，在訓練時要求幼兒做到：一是活動中一定堅持用普通話，使幼兒掌握正確的歌唱發(fā)音。二是多用帶“ma”、“mo”、“wu” 進行訓練。

7、童聲合唱的情感訓練。給孩子們提供欣賞音樂的機會，多聽、多看，給孩子們講述所唱歌曲表達的內容，豐富孩子們的情感世界。