第一篇：博才金峰小學第七屆科技節開幕式主持詞大全

博才金峰小學2013年第七屆科技節開幕式主持詞 甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：今天，歡聚一堂，創新的金峰見證成功喜悅，揚起科技的風帆。

乙：今天，笑語歡歌，熱情的我們誠邀全區師生，共享科技的魅力。

甲：在這個燦爛滿園、激動人心的歡樂時刻，我們迎來了我校第七屆科技節，本次科技節主題是-----“小眼看生活，動手玩科學“。

乙：生活是創新的源泉

甲：科技是夢想的舞臺

乙：科技節的舞臺已經搭好，序幕即將拉開。

甲：讓我們點燃激情與希望，盡情的感受科技帶給我們的無窮魅力。

甲：今天來到我們學校的有：一直關心著我們成長的岳麓區

以及一直以來呵護我們成長的爸爸媽媽們！

乙：讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎我們所有的來賓和朋友！（主持人鼓掌）現在，讓我們歡迎美麗端莊的周校長宣布科技節活動正式開始。

乙：謝謝的講話，我們一定不辜負領導的期望，牢記您的殷切期望，爭做優秀的博才學子。

甲：今天，在我們一樓大廳，來了一位非常特別的小汽車。這輛小汽車啊，它的名字叫做“小不點”，它是湖南省的第一個本土研發，自主生產的超微電動汽車。那么小不點是誰創造出來的呢？今天，我們請來了這位神秘嘉賓——劉伯伯，有請劉伯伯上臺，大家說，劉伯伯帥不帥？酷不酷？接下來讓我們用最熱烈的掌聲劉伯伯給我們講講“小不點”的故事。乙：劉伯伯的故事真精彩!當今社會，環境污染越來越嚴重，如果所有的汽車都不再噴出難聞的尾氣，所有汽車都能用上清潔環保的新能源，那么我們的地球將變得更加美麗，我們的生活也將變得更加美好。感謝劉伯伯給我們分享小不點的故事。

甲：來，讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝劉伯伯，也期待劉伯伯能給我們帶來更多更好的科技作品。

乙：下一個給我們帶來精彩表演的是瘋狂家族。同學們，你們還記得黑貓老師嗎？今天，瘋狂家族的黑貓老師又給我們帶來了什么奇妙的科學實驗呢？讓我們拭目以待吧！

甲：謝謝瘋狂家族的老師們給我們帶來這么精彩而又快樂的科學實驗，再次用熱烈的掌聲感謝他們！

甲：

（帶頭飾的小朋友蹦蹦跳跳的進場，自我介紹！）

甲：停下來，請停下來，聽我說，大家都很棒，今天下午的時間也很充足，讓我們一個項目，一個項目的參觀，一個項目，一個項目的體驗，大家說好不好？在每個同學的手中，還有三張貼紙，請大家在參觀體驗完所有的項目之后，給自己最喜歡的學生作品投上最神圣的一票．看哪位同學的作品能成為最受同學們歡迎的作品吧！誰能夠贏得外出進行科學考察的機會呢？現在讓我們有請周校長宣布活動開始．

第二篇：博才金峰小學2014屆小學畢業典禮主持詞

博才金峰小學2014屆小學畢業典禮

1音樂響起（《畢業歌》）主持人走上臺。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，合：大家上午好！

甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高；

乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛；

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養的少年，乙： 將要告別親愛的老師，親愛的母校！

甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡；

乙：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨；

甲：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想；

乙：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

甲：您帶領我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

2、合（甲、乙）“揚愛心風帆，載心愿起航”博才金峰小學2014屆小學畢業生畢業典禮現在開始。

3、甲：全體起立，奏唱國歌，敬禮！禮畢，奏唱校歌。請坐下。

4、校長講話

乙：今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了博才金峰小學2014的畢業典禮。

甲：六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。

乙：學校的領導們也時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的周校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎！

甲：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們博才金峰會因為擁有我們而驕傲。（鼓掌）

5、畢業生代表講話

甲：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。乙：雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。

甲：有請畢業生代表6.3班的楊嬌為我們講述六年小學生活的點點滴滴。

6、下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

7、捐贈校服

乙：愛，由心田而發；

甲：心，因愛而美麗!

乙：在小學即將畢業之際，讓我們用愛給我們身邊的小伙伴一份溫暖吧！就像分享快樂一樣分享愛，擁有愛,感受愛吧!

甲：茶園學校坐落在寧鄉縣東湖塘鎮秦塘村，距寧鄉東湖塘鎮20多公里，是一所農村完全小學，由于地處偏遠山區，交通、信息閉塞，經濟落后。

乙：地區條件導致學生家庭貧困，留守兒童則成為茶園小學最大的問題，我校251位學生中，有172人為留守兒童，學生家長大都處出務工，留下年邁的老人和孩子，學生的吃穿都存在很大的問題，更別說有一套像樣的衣服，還有幾位學生受到重大疾病的困擾，甲：在小學畢業之際，我們很欣慰的看到我們身邊的小伙伴都獻出了自己清洗干凈的校服，下面請各班代表為寧鄉縣茶園小學的同學們獻愛心。

甲：謝謝我們全體同學們！希望在以后的生活中，我們依然可以像今天一樣始終揚起愛心的風帆，把我們的愛帶到世界的每一個角落。

8、畢業生節目表演

乙：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

9、宣布畢業生名單、頒發畢業證書

甲：六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。

乙：我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請周校長宣讀畢業生名單并頒發畢業證書。

甲：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

10、向老師表示感恩

甲：老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠

歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

乙：幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。

甲：我提議，在場的同學們，讓我們向曾經教過我們的老師深深的鞠上一躬，表達我們真誠的敬意和祝福。！

乙：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

11、合唱《感恩的心》

乙：老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。

乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。

甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

乙：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。

甲：同學們，讓我們共同唱響心中最真誠的祝福“感恩的心”。

12、宣布活動結束

甲：再見了，母校！

乙：再見了，親愛的老師！

甲：再見了，朝夕相處了六年的同學！

乙：再過二十年我們再相會，那時的山，那時的水，那時的祖國更美。

甲：但愿到那時我們再相會，那時的春，那時的秋，那時的碩果令人心碎。合：下面我宣布“揚愛心風帆，載心愿起航”博才金峰小學2014屆小學畢業生畢業典禮到此結束。

第三篇：博才金峰小學開展“掃黃打非”工作總結

2014年博才金峰小學開展“掃黃打非”工作總結

我校自接到教育局通知以來，及時制訂了 “掃黃打非”工作方案，并按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對學校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化 了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下 幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任 “掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人 思想道德建設的重要舉措。學校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和 學校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組。

二、營造氛圍，凈化環境

（一）新學期開學以后，學校開會時要求通過板報欄、校園網 等宣傳陣地，加強宣傳。各年級也利用黑板報大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生，去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀 圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我 保護意識。

（二）校長要求年級班主任、思德課老師都上好一節掃黃打非、保護知 識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識。政教處聯系信息課教師在學校的微機室中安裝好“綠壩”軟件，在技術上保證給學生一個 綠色的上網環境，同時，在全校發動起文明上網公約簽名活動，讓學生通過簽名，自覺遵守文明上網公約，科學文明上網，遠離非法出版物，對學生進行宣傳和監 管雙管齊下，促進學生快樂成長。

（三）教育學生遠離網吧，并聯系當地治安派出所，對學校周邊的網吧進行整治，關閉了周邊的幾家不良網吧，還學生了一個良好的周邊環境。

（四）新學期開學后，學校大隊部組織各班利用班會活動課時間，分批觀看遠程教育資源中“遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教”的相關視頻，通過生動的 畫面和一個個事實，提高了學生對不良網吧的認識，對毒品危害的認識，對邪教本質的認識，從而提高學生的警惕性和自我保護能力

三、辦好家長學校，引導家庭閱讀 開辦家長學校，定期開班授課，開展講座，引導家長為孩子選擇課外讀物，指導孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發了家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育。

2014年10月

第四篇：博才金峰小學實習隊總結

博才金峰小學實習隊總結

一、實習隊及實習學校簡介

（一）實習隊簡介

博才金峰小學實習隊是由547班、549班、552班共三個班級組成的38人實習隊。在實習期間分別任著一至五年級共13個班的教育教學及班主任工作。雖然是來自三個不同的班級組成的隊伍，但是在實習期間，他們團結奮進、互相鼓勵與支持，彼此監督與督促，儼然擰成了一股繩。

（二）實習小學簡介

依托博才教育集團創辦于2006年秋季的博才金峰小學位于望岳街道辦事處旁，毗鄰金峰小區北院，占地面積25畝。學校秉承“為學生的終身發展奠基”的辦學思想，以“學會學習、學會生活、學會創造、學會做人”為育人目標，重視學生良好習慣的培養、創造力的開發以及全面素質的提高。學校有完善的教學設施，環境優美、設備先進，有圖書室、實驗室、電腦室、多媒體室、舞蹈室、音樂教室、書法室、美術室、勞技室、乒乓球室等專用教室14間，擁有自已的校園網絡，實現了“班班通”，教學設備超過省頒一級標準。擁有一支師德高尚、教學過硬、作風扎實、銳意進取的師資隊伍。學校校風文明，教學嚴謹，書香氛圍濃厚，已形成了自己獨特的辦學特色，是全國首批552個?做一個有道德的人?主題活動聯系點，是長沙市現代教育技術實驗學校、市綠色學校、市安全文明校園、市區兩級合格化學校、市少先隊紅旗大隊、區信息化先進單位等。所以實習生在這樣一所現代化的小學中實習，必定受益匪淺。

二、學院與實習小學對實習生的關注

首先、在進入小學實習之前，學校系部便給實習隊在各方面做好了充足的準備。在進入實習小學之前，學校系部就及時組織了實習動員大會，此外還派我為指導實習帶隊老師，另外系部還選派了兩位優秀實習生做為實習帶隊小老師：王德霖、鄭瑞蓉。在實習期間，每位老師對每個實習生悉心指導。為了讓每位學生能夠得到充分的指導經常占用自己的學習和工作休息的時間來指導每位學生了，包括教姿、教態、教學目標的確立，教學語言的組織，如何突破教學重點和難點，如何研究分析教材等各方面，給予充分的指導。此外，王德霖、鄭瑞蓉兩位帶隊小老師也從城南校區趕往實習學校對實習生給予各個方面的指導。

特別是在實習的匯報課階段，張儉明主任、蔡海軍書記等各位系部領導來到博才金峰小學，對實習生工作給予指導并聽了四堂實習生的觀摩課。正因為學院領導及各位老師的關注才使得本次的實習工作順利完成。

本次實習能夠順利完成還取決于實習小學的領導和老師們對于本次實習工作的支持，正式因為他們對于實習學生們在備課時的耐心指導，才能保證他們順利完成每節課的教學任務。在生活上，實習小學為實習生提供了舒適的辦公環境，供實習生備課、批改作業、試教等。

三、實習生的收獲

（一）因為熱情、耐心和信心而收獲對學生的愛

其實，不過在那個行業，熱情和信心是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿干勁，愿意為了既定的目標而奮斗；耐心又讓人對待工作更加細致認真，做好每一個細節，精益求精。通過此次的實習，更多的實習生對于教師職業的了解更深一層，并且喜歡上了這個職業，對于小學生充滿愛心。

（二）理論和實踐的結合鄧小平說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過了實踐檢驗的理論才能算是真理。實習生將學到的知識用到課堂教學和班主任工作的實踐中去，同時檢驗自己的不足。在整個實習的過程中，實習生從開始向我請教教姿教態到教學內容、教學難點的突破，明顯感受到了因為把理論與實踐相結合的進步，實現了質的飛躍。在教學過程中，實習生將所學的沒事、計算機、音樂等各項教學技能應用搭配課堂教學中去。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實習是實習生感到了實踐與理論的最佳結合點。通過實踐，使得實習生對于理論知識的理解更加深刻。

（三）對于小學班主任工作的了解

班主任工作在小學班級管理中起著最關鍵的作用，因此，班主任工作是小學教育專業的學生必須熟知的。在實習過程中，我要求實習生輪流當班主任，包括熟悉小學的班級日常工作、處理班級各項事

務等等。

（四）教育教研

在實習的過程中，實習生們不僅虛心學習，而且對于教育教學所存在的問題進行了進一步的探討。如一（1）班的余弦老師組織了實習生聽了自己的教研課，并聽取了實習老師們的評課。

四、存在的不足

（一）實習生們的課堂組織語言由于缺乏經驗而顯得生硬、粗糙而不夠。

（二）突破課堂教學的重點難點比較困難，需要在這方面加強鍛煉。

第五篇：博才金峰小學2014年校園文化建設實施方案

博才金峰小學2014年校園文化建設實施方案

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

一、指導思想

以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以體現我校“做快樂的讀書人”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、領導小組

組長：周美香

副組長：楊高、梁月花、彭曉平、左慶

成員：全體老師

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設。

外墻以板報櫥窗、醒目標語及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：

（1）校園內墻壁環境布置。（2）班級環境布置。（3）各功能室文化建設。（4）文化走廊展現特色。

2、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

（2）利用班會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好班會，精心組織主題班會。

（3）創建廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）積極開辟社團活動，定期舉辦科技節和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（5）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

（6）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，陳列開放式書架，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（7）實施足球特色教學活動，讓足球明星、足球運動知識布滿校園，全面提高學校的足球人口，讓更多的孩子投入到足球運動中，讓學校的足球特色邁向新的臺階。

（8）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。評選內容：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳。

五、實施步驟

第一階段（3——5月）起草方案、宣傳動員，著手校園文化建設，重點做好規劃和校園的維修新建工作。

第二階段（6——9月）借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模。

第三階段（10——12）重點做好校園文化的建設與宣傳工作。

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，促使辦學條件更加優越，辦學質量更進一步！