第一篇：博才金峰小學亂丟亂扔專項整治月活動方案

博才金峰小學亂丟亂扔專項整治月活動方案

亂丟亂扔專項整治月活動方案

（10.1-11.1）

一、指導思想

為了進一步鞏固上階段“創衛”活動成果，進一步優化育人環境，營造一個整潔、優美、和諧的校園，根除學生中客觀存在的不良衛生陋習，培養文明、健康向上的生活方式，增強衛生意識、提升文明素質，逐步建立和完善衛生長效管理機制，促進校園環境衛生工作邁上新的臺階，特制定本方案。

二、整治內容

1．重點是整治校園內的亂扔、亂丟廢棄物（指的是紙屑、糖紙、食品包裝袋、零食等）等行為，其次整治隨地吐痰、亂涂亂畫的行為。

2．在整治亂扔、亂丟的同時加強教室、實驗室及其它功能教室環境衛生管理。3．對校園內的衛生死角、花壇進行再一次徹底清理。

三、基本要求

1．提高認識，落實責任。各班利用班會課時間對學生進行強調，明確活動的重要性。2．突出重點，注重實效。各班要圍繞整治內容，拿出具體的治理措施，清潔值日安排里要有專門的衛生監督人員、檢查人員、保潔人員，要加強方法的指導，及時總結經驗，注重實際效果。

四、具體措施

1．通過各種形式的宣傳，增強學生的環保、文明意識

由學校德育處牽頭，團委配合，通過國旗下講話，宣傳欄，聯合向全體同學發出“彎彎腰、撿一撿，潔美校園我先行”的倡議，號召學生拒絕零食，不把學校明文禁止的零食帶出黃線外，不亂丟紙屑、包裝袋，看到紙屑，能主動撿起，不在校園及樓道里追逐打鬧，時刻注意維護校園衛生環境。

活動時間：本周（第十一周、下同）一 2.開展一次“告別亂丟亂扔不文明行為，潔美校園我先行”為主題的全校師生簽名活動。使學生在活動中學習，在活動中整改，形成良好的行為習慣，做一個文明的城中人。

活動時間：本周一后升國旗后 活動地點：國旗下 3.圍繞主題，開展班會活動。

各班要認真開展一次“杜絕亂丟亂扔行為，做環保衛士”為主題的班會活動，組織學生再次學習《城關一中飲食衛生安全制度》，積極引導學生不亂買、亂吃零食，不亂丟亂扔，主動撿起地上的垃圾，不亂涂、亂畫，提高同學們的環保意識，全面培養學生的綠色習慣。

活動時間：本周三第三節課班會課

4.成立一支學生志愿者校園衛生服務隊。由學校團委牽頭，向初

一、初二全體同學公開招聘一批思想品德高、身體素質好、工作能力強、又樂意為學校服務的學生志愿者，專門負責潔美校園創建的服務和管理工作。

活動時間：本周內完成組建、任務分配等工作，第十二周開始開展工作。5.開展“衛生先進個人”、“衛生先進班級”評比活動。

（1）撿起地上的廢紙、紙巾、糖紙、果殼、垃圾袋、包裝袋的垃圾，每人次個人加2分，相應所在的班級四項競賽分加2分。

（2）義務幫助學校打掃的，視工作的輕重，每人次個人加1分，相應所在的班級衛生評比分數加1分。成績突出的，并作全校通報表揚。

（3）把學校明文禁止的食品和零食,如瓜子、糖果等帶進校園的同學，每人次個人扣2分，相應所在的班級四項競賽分扣2分。

（4）把廢紙、紙巾、糖紙、果殼、垃圾袋、包裝袋等垃圾亂扔的同學，每人次個人扣2到3分，相應所在的班級四項競賽分扣2到3分，并罰掃包干區半小時以上，并作全校通報批評。

（5）在教室、實驗室及各功能教室的桌子上、椅子上以及墻壁上亂涂亂畫的同學，每人次個人扣2到3分，相應所在的班級四項競賽分扣2到3分，并罰掃包干區半小時以上，并作全校通報批評。根據加分和扣分相加的得分情況，分別評出校園衛生先進個人、校園衛生先進班級。同時把校園衛生先進班級作為先進班級、文明班級評選的一項重要指標。學生志愿者校園衛生服務隊專門負責這項工作。

活動時間：每月一次

學生一個習慣的養成是一個長期的過程，因此，改掉學生身上的一個不良習慣同樣需要一個長期的過程，把禁止學生亂丟亂扔行為作為養成教育的一個重要組成部分要長期堅持不懈的抓下去，反復抓，抓反復，真正讓學生做到講究衛生，不亂丟亂扔成為一種自覺行為，從而創建一個整潔、美麗、和諧的城關一中校園。

博才金峰小學大隊部 2013年10月1日

第二篇：博才金峰小學開展“掃黃打非”工作總結

2014年博才金峰小學開展“掃黃打非”工作總結

我校自接到教育局通知以來，及時制訂了 “掃黃打非”工作方案，并按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對學校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化 了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下 幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任 “掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人 思想道德建設的重要舉措。學校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和 學校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組。

二、營造氛圍，凈化環境

（一）新學期開學以后，學校開會時要求通過板報欄、校園網 等宣傳陣地，加強宣傳。各年級也利用黑板報大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生，去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀 圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我 保護意識。

（二）校長要求年級班主任、思德課老師都上好一節掃黃打非、保護知 識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識。政教處聯系信息課教師在學校的微機室中安裝好“綠壩”軟件，在技術上保證給學生一個 綠色的上網環境，同時，在全校發動起文明上網公約簽名活動，讓學生通過簽名，自覺遵守文明上網公約，科學文明上網，遠離非法出版物，對學生進行宣傳和監 管雙管齊下，促進學生快樂成長。

（三）教育學生遠離網吧，并聯系當地治安派出所，對學校周邊的網吧進行整治，關閉了周邊的幾家不良網吧，還學生了一個良好的周邊環境。

（四）新學期開學后，學校大隊部組織各班利用班會活動課時間，分批觀看遠程教育資源中“遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教”的相關視頻，通過生動的 畫面和一個個事實，提高了學生對不良網吧的認識，對毒品危害的認識，對邪教本質的認識，從而提高學生的警惕性和自我保護能力

三、辦好家長學校，引導家庭閱讀 開辦家長學校，定期開班授課，開展講座，引導家長為孩子選擇課外讀物，指導孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發了家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育。

2014年10月

第三篇：博才金峰小學實習隊總結

博才金峰小學實習隊總結

一、實習隊及實習學校簡介

（一）實習隊簡介

博才金峰小學實習隊是由547班、549班、552班共三個班級組成的38人實習隊。在實習期間分別任著一至五年級共13個班的教育教學及班主任工作。雖然是來自三個不同的班級組成的隊伍，但是在實習期間，他們團結奮進、互相鼓勵與支持，彼此監督與督促，儼然擰成了一股繩。

（二）實習小學簡介

依托博才教育集團創辦于2006年秋季的博才金峰小學位于望岳街道辦事處旁，毗鄰金峰小區北院，占地面積25畝。學校秉承“為學生的終身發展奠基”的辦學思想，以“學會學習、學會生活、學會創造、學會做人”為育人目標，重視學生良好習慣的培養、創造力的開發以及全面素質的提高。學校有完善的教學設施，環境優美、設備先進，有圖書室、實驗室、電腦室、多媒體室、舞蹈室、音樂教室、書法室、美術室、勞技室、乒乓球室等專用教室14間，擁有自已的校園網絡，實現了“班班通”，教學設備超過省頒一級標準。擁有一支師德高尚、教學過硬、作風扎實、銳意進取的師資隊伍。學校校風文明，教學嚴謹，書香氛圍濃厚，已形成了自己獨特的辦學特色，是全國首批552個?做一個有道德的人?主題活動聯系點，是長沙市現代教育技術實驗學校、市綠色學校、市安全文明校園、市區兩級合格化學校、市少先隊紅旗大隊、區信息化先進單位等。所以實習生在這樣一所現代化的小學中實習，必定受益匪淺。

二、學院與實習小學對實習生的關注

首先、在進入小學實習之前，學校系部便給實習隊在各方面做好了充足的準備。在進入實習小學之前，學校系部就及時組織了實習動員大會，此外還派我為指導實習帶隊老師，另外系部還選派了兩位優秀實習生做為實習帶隊小老師：王德霖、鄭瑞蓉。在實習期間，每位老師對每個實習生悉心指導。為了讓每位學生能夠得到充分的指導經常占用自己的學習和工作休息的時間來指導每位學生了，包括教姿、教態、教學目標的確立，教學語言的組織，如何突破教學重點和難點，如何研究分析教材等各方面，給予充分的指導。此外，王德霖、鄭瑞蓉兩位帶隊小老師也從城南校區趕往實習學校對實習生給予各個方面的指導。

特別是在實習的匯報課階段，張儉明主任、蔡海軍書記等各位系部領導來到博才金峰小學，對實習生工作給予指導并聽了四堂實習生的觀摩課。正因為學院領導及各位老師的關注才使得本次的實習工作順利完成。

本次實習能夠順利完成還取決于實習小學的領導和老師們對于本次實習工作的支持，正式因為他們對于實習學生們在備課時的耐心指導，才能保證他們順利完成每節課的教學任務。在生活上，實習小學為實習生提供了舒適的辦公環境，供實習生備課、批改作業、試教等。

三、實習生的收獲

（一）因為熱情、耐心和信心而收獲對學生的愛

其實，不過在那個行業，熱情和信心是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿干勁，愿意為了既定的目標而奮斗；耐心又讓人對待工作更加細致認真，做好每一個細節，精益求精。通過此次的實習，更多的實習生對于教師職業的了解更深一層，并且喜歡上了這個職業，對于小學生充滿愛心。

（二）理論和實踐的結合鄧小平說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過了實踐檢驗的理論才能算是真理。實習生將學到的知識用到課堂教學和班主任工作的實踐中去，同時檢驗自己的不足。在整個實習的過程中，實習生從開始向我請教教姿教態到教學內容、教學難點的突破，明顯感受到了因為把理論與實踐相結合的進步，實現了質的飛躍。在教學過程中，實習生將所學的沒事、計算機、音樂等各項教學技能應用搭配課堂教學中去。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實習是實習生感到了實踐與理論的最佳結合點。通過實踐，使得實習生對于理論知識的理解更加深刻。

（三）對于小學班主任工作的了解

班主任工作在小學班級管理中起著最關鍵的作用，因此，班主任工作是小學教育專業的學生必須熟知的。在實習過程中，我要求實習生輪流當班主任，包括熟悉小學的班級日常工作、處理班級各項事

務等等。

（四）教育教研

在實習的過程中，實習生們不僅虛心學習，而且對于教育教學所存在的問題進行了進一步的探討。如一（1）班的余弦老師組織了實習生聽了自己的教研課，并聽取了實習老師們的評課。

四、存在的不足

（一）實習生們的課堂組織語言由于缺乏經驗而顯得生硬、粗糙而不夠。

（二）突破課堂教學的重點難點比較困難，需要在這方面加強鍛煉。

第四篇：博才金峰小學2014屆小學畢業典禮主持詞

博才金峰小學2014屆小學畢業典禮

1音樂響起（《畢業歌》）主持人走上臺。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，合：大家上午好！

甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高；

乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛；

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養的少年，乙： 將要告別親愛的老師，親愛的母校！

甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡；

乙：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨；

甲：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想；

乙：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

甲：您帶領我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

2、合（甲、乙）“揚愛心風帆，載心愿起航”博才金峰小學2014屆小學畢業生畢業典禮現在開始。

3、甲：全體起立，奏唱國歌，敬禮！禮畢，奏唱校歌。請坐下。

4、校長講話

乙：今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了博才金峰小學2014的畢業典禮。

甲：六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。

乙：學校的領導們也時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的周校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎！

甲：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們博才金峰會因為擁有我們而驕傲。（鼓掌）

5、畢業生代表講話

甲：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。乙：雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。

甲：有請畢業生代表6.3班的楊嬌為我們講述六年小學生活的點點滴滴。

6、下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

7、捐贈校服

乙：愛，由心田而發；

甲：心，因愛而美麗!

乙：在小學即將畢業之際，讓我們用愛給我們身邊的小伙伴一份溫暖吧！就像分享快樂一樣分享愛，擁有愛,感受愛吧!

甲：茶園學校坐落在寧鄉縣東湖塘鎮秦塘村，距寧鄉東湖塘鎮20多公里，是一所農村完全小學，由于地處偏遠山區，交通、信息閉塞，經濟落后。

乙：地區條件導致學生家庭貧困，留守兒童則成為茶園小學最大的問題，我校251位學生中，有172人為留守兒童，學生家長大都處出務工，留下年邁的老人和孩子，學生的吃穿都存在很大的問題，更別說有一套像樣的衣服，還有幾位學生受到重大疾病的困擾，甲：在小學畢業之際，我們很欣慰的看到我們身邊的小伙伴都獻出了自己清洗干凈的校服，下面請各班代表為寧鄉縣茶園小學的同學們獻愛心。

甲：謝謝我們全體同學們！希望在以后的生活中，我們依然可以像今天一樣始終揚起愛心的風帆，把我們的愛帶到世界的每一個角落。

8、畢業生節目表演

乙：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

9、宣布畢業生名單、頒發畢業證書

甲：六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。

乙：我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請周校長宣讀畢業生名單并頒發畢業證書。

甲：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

10、向老師表示感恩

甲：老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠

歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

乙：幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。

甲：我提議，在場的同學們，讓我們向曾經教過我們的老師深深的鞠上一躬，表達我們真誠的敬意和祝福。！

乙：下面有請____________為我們帶來他們精心準備的節目______________，大家掌聲歡迎。

11、合唱《感恩的心》

乙：老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。

乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。

甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

乙：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。

甲：同學們，讓我們共同唱響心中最真誠的祝福“感恩的心”。

12、宣布活動結束

甲：再見了，母校！

乙：再見了，親愛的老師！

甲：再見了，朝夕相處了六年的同學！

乙：再過二十年我們再相會，那時的山，那時的水，那時的祖國更美。

甲：但愿到那時我們再相會，那時的春，那時的秋，那時的碩果令人心碎。合：下面我宣布“揚愛心風帆，載心愿起航”博才金峰小學2014屆小學畢業生畢業典禮到此結束。

第五篇：博才金峰小學學習道德模范活動方案

博才金峰小學學習道德模范活動方案

為進一步弘揚中華民族的傳統美德和時代精神，強力推動我市公民道德建設，努力在全市形成學習、關愛、崇尚、爭做道德模范的熱潮。為大力弘揚道德模范的先進事跡，推進精神文明建設和道德建設的深入開展，按照市精神文明辦、區教育局的統一部署，學校決定深入開展“學習傳統美德 爭做道德模范”主題教育。現將有關事項安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話精神，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，用道德模范的先進事跡感召學生，實現學校良好教風、學風的新轉變。

二、活動安排

活動時間為：2012年2月至2012年6月，分宣傳發動、學習實踐、總結提高三個階段：

第一階段：宣傳發動（2012年2月）

1、加強領導，明確責任。為確保活動順利開展，學校成立加強校風建設學習教育活動領導小組，組 長：李竟（組織領導，分工協作）

副組長：梁月花 彭曉平李雙泉（教師培訓，在教學中滲透道德教育）組 員：賀鑫（分發各種學習資料，安排組織進行宣傳教育）各班班主任（學生的具體學習教育，組織安排班隊具體活動）

2、分發各種相關學習資料，協調各方面做好教育準備工作 第二階段：學習階段（2012年3月—5月）

以“學習傳統美德 爭做道德模范”為主題，通過組織學習、板報、國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等多種形式，組織教師與學生認真學習榮獲第三屆全國（誠實守信）道德模范提名獎彭文軍，榮獲“美德少年” 楊昀鷹等全國全省全市道德模范的先進事跡，學習總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，學習先進、爭當先進，引導教職工從現在做起，從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

開展評議活動，引導學生對照道德模范先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現象，形成健康向上的基層道德輿論場，并利用班隊會進行小品、講故事比賽等活動。

第三階段：總結提高（2012年6月）

本階段主要是各班總結學習成果，書寫學習心得，制作手抄報或進行小品展演的活動。

三、具體要求

精心組織，認真實施。各部門、各班要按照學校的安排部署，精心組織，規范運作，做到有計劃、有心得、有討論、有交流、有總結。學校結合實際，制訂學習教育活動方案，活動結束后，要認真總結學習教育活動的經驗和成效。

2012年2月