第一篇：解放思想大討論活動調研報告

解放思想大討論活動調研報告

今年以來，根據市委的統一安排和部署，在全市開展了解放思想大討論活動，鄉黨委高度重視，立即組織精干人員，就解放思想大討論活動開展了一系列工作，通過此次學習活動后，我感觸頗深，下面我就解放思想大討論活動作點個人的思考和探索：

一、解放思想的極端重要性

胡錦濤在黨的十七大報告中指出“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于變革、勇于創新、永不僵化、永不停滯”。為我們進一步解放思想指明了方向。近幾年來，在市委、市政府的正確領導下，鎮黨委始終堅持以解放思想為先導，以加快發展為目的，開展了一系列解放思想活動，取得了很大成效。但制約經濟發展的思想問題還遠未得到解決，繼續解放思想仍然是以鄉鎮發展的當務之急。

首先，從解放思想本身看，他是一個長久的、循序漸進的過程，不能靠幾次思想解放去解放所有的問題，更不可能一勞永逸。實踐是解放思想的基礎，實踐活動的永恒前進性，決定了解放思想是一個永無休止的過程。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性，總是表現為一定的思維定勢。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。

其次，從我們面臨的形勢看，先進地區加快發展，后進地區快步趕超，我們是前有標兵，后有追兵，面臨的發展壓力越來越大，解放思想顯得更加緊迫。如果我們思想落后于形勢，經濟和社會發展也必然滯緩，搶抓機遇，加快發展就將成為一句空話。

第三，從解放思想的實踐看，任何地方的發展，主要益于解放思想，今年以來，我們在全鎮范圍內開展的解放思想大討論活動，收到了明顯成效。在思想上，進一步確立了以經濟建設為中心的思想，把全鎮干部群眾的思想統一到了上下合力抓經濟上來，中心意識、發展意識進一步增強；在工作上，轉變了領導方式，注重發揮基層的積極性、創造性，充分尊重群眾的首創精神，實現了工作方式、方法的轉變；在作風上，提倡實事求是，求真務實，不搞一刀切，不擺花架子，不搞形式，充分考慮群眾的思想和物質承受能力，從而使我們的思想更加符合客觀實踐的發展要求，符合經濟規律，實現了全鄉經濟快速增長，保持了社會穩定。但是，隨著思想解放的不斷深入，我們思想意識中的一些深層次障礙也逐漸顯現，我們解放思想的任務不但沒有減輕，而是更加復雜，更加艱巨。

解放思想應重點解決三個方面問題：一是注重解決思想觀念問題，牢固樹立開放意識、機遇意識和環境意識。首先，要樹立強烈的開放意識。大開放大發展，小開放小發展，不開放難發展。強化在解放中求生存、在合作中求發展的思想，堅定不移地推進對外開放向全方位、寬領域、縱深化方向發展。其次，要樹立強烈的機遇意識。當前形勢從總體上講機遇大于挑戰。如果我們審時度勢，抓住、抓牢這一歷史機遇，將加快我鄉經濟社會發展步伐，增強發展的活力和竟爭力。第三，要樹立強烈的環境意識。創造良好的對外開放環境，是我們做好

2對外開放工作的前提條件和重要任務。加快建立公平、規范的法制環境，加快改善對外開放的人文環境和生活環境。要在加強軟環境建設的同時，繼續搞好硬環境建設。二是堅持以發展為主題，圍繞加快發展、富民強鎮目標，理清和落實符合實際的發展思路。要堅持與時俱進的精神，進一步深化和完善發展思路。要面對國內外市場競爭的新形勢，查找與發展市場經濟不相適應的問題，抓住產業優化升級、發揮資源優勢、增強發展后勁等問題，破除舊觀念、樹立新觀念，更新發展思路，明確發展方向。三是抓住轉變作風這一重要課題，圍繞提高工作質量和工作效率，除舊布新，樹立新作風、新形象。全面落實“八個堅持、八個反對”的要求，樹立新的思想作風和工作作風。克服官僚主義、形式主義、享樂主義，樹立實事求是、密切聯系群眾和艱苦奮斗的思想作風和政治品格。克服思想解放活動同實際工作相脫節的傾向，圍繞富民強鎮這一主題，查找發展上的差距，找出加快發展的途徑和辦法；把思想解放工作同領導班子建設的實際結合起來，使各級領導干部帶頭解放思想，做新一輪思想解放的表率，提高領導水平；把思想解放工作同轉變作風結合起來，樹立新作風，創建新業績。

二、解放思想必須破除的思想障礙

我們在解放思想上盡管取得了些成績，但是，如果以更加開放的眼光審視自已，以更加廣闊的胸懷來博采眾長，我們就會感到自己還存在很大差距。通過調研我們感到，當前必須破除以下三個方面的思想障礙：

第一、要破除官本位意識。官本位主義以下主要表現：明哲保身、不思進取、但求無過。

第二、要破除小農意識。小農意識是自然經濟的思想觀念，說到底就是小生產者觀念，求穩而不思變，比上不足，比下有余，實質上就是進取心不強。小農意識存在于各個階層，主要表現：一是安于現狀。只跟差的比，不跟好的比，總認為還過得去，工資能按時足額發放，缺乏危機感、緊迫感，滿足于“成績不大年年有，步子不大年年走”。二是思想封閉。缺乏闖市場的意識，遍地都是機會，就是不去找，小錢不愿掙，大錢掙不來，既怕受騙，又怕吃苦，消極觀望的多，主動應對的少，也餓不死。

第三，要破除計劃經濟意識。主要是在短缺經濟活動形成的思想觀念。具體表現在：等靠要思想嚴重，崇拜行政權力，迷信政府。認為政府無所不能，什么問題都可以由政府用行政手段加經解決。

三、解放思想必須結合實際尋求新的突破。

破除上述各種思想障礙不能只停留在口頭上，需要推動由思想層面向實踐層面轉化，結合實際，解決具體問題，實現由“共識”到“共為”的飛躍。

四、今后的努力方向

一是要努力加強學習。二是要切實轉變作風。三是要注重政策引導。四是要狠抓項目開發。五是強化優質服務。

第二篇：解放思想大討論活動調研報告

解放思想大討論活動調研報告

認真研究和改進黨員教育管理的內容和方法，創新黨員教育活動載體，加大全鄉黨組織制度化、規范化建設的力度，提高“三會一課”的質量和效果，做好黨員發展工作，是加強黨的思想、組織、作風建設的重要手段，是黨員干部實踐“三個代表”重要思想，保持先進性的重要舉措，是黨員干部服務經濟建設、爭作貢獻的有效途徑。在此次解放思想大討論活動中，XX鄉黨委高度重視黨員教育管理和發展工作，著眼于建設高素質的干部隊伍，適應干部隊伍素質結構變化，堅持以創新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓管理的內容，積極探索新的方式方法，建立健全長效機制，使全鄉黨員干部教育管理和發展工作步入良性循環的軌道。

一、黨員教育、管理和發展工作的實踐與探索

（一）立足干部實際需求，拓寬和豐富教育培訓內容，加強隊伍建設

實踐中，XX鄉黨委針對新形勢下黨員干部隊伍多樣化的學習需求，通過調查或走訪座談等形式，力求精確把握新形勢下廣大黨員干部的學習需求和思想脈膊，努力做到按需施教、訓有實效、學有所獲。

一是針對黨員干部學習求“新”的需求，開展現代知識教育。重視加強對陣地，干部隊伍新知識、新技能的培訓，以鄉、村黨校和農家課堂為培訓陣地，積極舉辦黨的基本知識和農業適用技術講座，幫助他們進一步更新知識結構，拓寬眼界，更好地適應時代要

求和勝任崗位需要。

二是針對黨員干部學習求“博”的需求，舉辦專家講座。近年來，鄉黨委結合先進性教育活動和遠程教育平臺主動出擊，通過舉辦多種形式的講座、輔導、培訓，讓全鄉黨員干部了解和掌握當代經濟、政治、科技和社會思潮等發展動態，迅速提升黨員干部的理論層次和人文修養，全面提高黨員干部隊伍的整體素質。2011年，共舉辦村、組干部培訓班4期，培訓村組干部160人次；入黨積極分子培訓班1期，培訓學員45人；黨員培訓6期，培訓黨員450人次。同時，以農村黨員遠程教育為教育平臺，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀這一優勢，在充分考慮全鄉黨員干部實際需要的基礎上，進一步加大培訓力度。

三是針對黨員干部學習求“精”的需求，開展讀書活動。為進一步提高黨員干部的理論修養，增強解決實際問題的能力，總結以往開展讀書學習的經驗，鄉黨委堅持黨委中心學習組學習制度和干部職工星期一政治學習日制度，制訂學習計劃，規定學習篇目及書籍，特別是黨員先進性教育活動中必學篇目。同時，在每周一的學習例會上，組織干部職工認真學xxx省、市、縣重大政治理論及有關決策。通過抽查筆記，組織考查，展示學習心得，會議交流學習體會等形式，強化學習效果，提高學習質量。

四是針對黨員干部學習求“實”的需求，開展調查研究。一直以來，XX鄉黨委十分注重學習培訓的實效，圍繞全鄉經濟社會發展實際，組織班子成員大興調查研究之風。調研立足興鄉親民，提出

重點調查研究課題，對全鄉經濟社會發展過程中遇到的困難、矛盾和制約因素進行深層次的分析、調研和破解；對群眾反映的熱點、難點問題，堅持正視現實，實事求是，認真研究探討，提出許多務實性的建議和對策，并想方設法，積極解決，對全鄉的一些先進典型、經驗進行深入剖析，全面總結和積極弘揚，使全體黨員干部更加全面掌握全鄉經濟社會發展的現狀、走勢和發展前景，增強工作中爭先創優的緊迫感和責任感，達到集思廣益，拓寬思路，務實為民，科學決策，提高執政能力的目的。每個班子成員每年至少寫2篇與分管工作有關的調研文章。

（二）加強陣地建設，形成較完整的黨員干部教育培訓體系

教育培訓陣地與基地是黨員干部教育培訓工作的載體，也是做好黨員干部教育工作的基礎。近年來，XX鄉圍繞加強陣地和基地建設，重點抓了三個方面，一是按分級分層原則，建立三級培訓陣地。在這些陣地建設中，注重充分發揮其各自在師資、設施和其他方面的優勢，針對不同類型的黨員干部實際情況開展培訓，努力形成覆蓋全鄉黨員干部的“網絡式”的大培訓格局。二是抓住關鍵環節，提高培訓質量。始終把教學活動作為教育培訓工作的核心，把師資隊伍建設作為其中的關鍵環節，以高水準的師資確保教育培訓工作的高質量。三是加強教學實踐，提高教育培訓的實效性、實用性和黨員干部的實際工作能力。

（三）加強制度建設，探索建立黨員干部教育管理的激勵和約束機制

圍繞進一步激發廣大黨員干部的學習動力，解決培訓對象學習

主動性、積極性不高的問題，著力抓好黨員干部培訓的管理和常規制度建設，用科學的機制來推動教育培訓工作。一是建立健全科學的干部考核評價體系，制定實施《XX鄉創先爭優評比活動實施辦法》，對黨政班子成員，鄉直各中心、站（所）、辦公室，村委會書記、主任及兩委班子成員的各項工作進行細化分解，把黨的先進性建設、經濟社會發展和可持續發展的客觀性指標、部門領導班子作風建設和領導干部工作表現作為評比的重要依據，采取工作實績綜合評價與民主測評相結合的方式進行，對廣大干部職工的各項工作進行科學評價。二是建立機關黨員干部理論學習制度。出臺《XX鄉內部管理制度》對會議考勤、紀律等相關要求作出了明確規定，并采取罰款的方式進一步約束全體黨員。三是完善黨員學習痕跡管理制度，把黨員及其他骨干培訓學習情況加以整理，作為干部使用的依據。四是堅持民主生活會制度。村黨總支（支部）在分別召開了民主生活會，圍繞中心議題，認真開展批評與自我批評。五是堅持民主評議黨員制度。各黨支部對全體黨員進行了民主評議，全鄉共評出優秀黨員31名。六是建立黨員聯系群眾制度。全鄉有聯系能力的45名黨員分別聯系1-2戶農戶。七是堅持黨組織和黨員目標治理制度。

（四）全面加強發展黨員工作

把發展黨員工作與學習教育結合起來，促使廣大黨員認真學習黨的路線、方針、政策，自覺遵守黨的紀律和國家的法律、法規。在發展黨員中嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，堅持把發展黨員的重點放在生產一線的青年、婦女和黨員少的村。今年，全鄉共發展黨員13名，其中生產一線的青年9名。并嚴格履行入黨手續，對黨員發展對象進行黨的基本知識的考試、面試、公示制定。

二、當前全鄉黨員教育管理和發展工作現狀分析

近年來，全鄉各基層黨組織對照共產黨員先進性的要求，切實加強基層干部隊伍建設，加強教育管理，基層黨員干部的思想建設、作風建設、廉政建設得到了加強，精神面貌、工作節奏、服務水平發生了新的變化，主要體現在以下四個方面：

一是爭先精神牢固樹立。多年來，全鄉基層黨員干部始終以自加壓力、勇創大業的爭先精神鞭策自己、激勵自己，不管是經濟、社會事業發展，還是黨建、精神文明建設等各項工作，不論在順水推舟時，還是逆境困頓中，都能以一種強烈的責任意識，搶抓機遇、加快發展，始終牢固樹立爭先創優精神。

二是大局意識明顯增強。全鄉黨員干部都能從講政治、講大局的高度，與鄉黨委保持高度一致。特別是圍繞市委、市政府制定的“五大工程”，堅定不移的走“三大特色發展路子”，圍繞全鄉改革、發展、穩定的大局，黨員干部上下配合、相互協作精神得到充分發揮。尤其在一些重大矛盾、問題的處理過程中，黨員干部之間、單位部門之間都能齊心協力，共同攻堅克難，體現出較高的黨員干部素質。

三是工作作風不斷優化。近年來，全鄉黨員干部大興求真務實之風，工作水平不斷得到提高，服務企業、服務基層的意識，親民、富民、利民的理念，以及解決人民群眾實際困難和解決基層實際問

題的能力不斷增強，辦事效率不斷提高，黨群、干群關系進一步密切，黨和政府在人民群眾中的形象得到不斷提升。

四是廉潔自律得到鞏固。全鄉黨員干部認真學習《兩個條例》、《實施綱要》等相關廉政制度，自覺執行黨風廉政建設的各項規定，尤其是“三禁”規定執行堅決，較好地維護了黨員干部的自身形象，黨員干部的示范表率作用得到充分發揮。

總體看，全鄉黨員干部政治信念堅定、精神狀態昂揚、奮斗目標明確、工作作風務實。但在具體工作中，少數黨員干部與共產黨員先進性要求不相符合的情況還時常顯現。

1、先鋒作用有所弱化。一是在黨員干部比較集中的地方，特別是經濟較為落后的部分貧困地區，往往容易產生“身份麻痹”的現象，黨員干部混同于普通群眾，黨員的先進性體現不出來。二是在黨員干部人數較少的地方，往往容易產生“個體淹沒”的現象，即黨員干部因力量單薄而難以發揮先鋒模范作用。上述現象，往往使得一些黨員干部爭先意識減弱，責任心減退，工作標準、自我要求降低，或者是盲目樂觀、自高自大，容易滋生松口氣、歇歇腳、不思進取的消極思想。少數村組干部加快發展的意識不強，遇到困難挫折時意志不堅定，總是拿客觀原因作擋箭牌，導致村級經濟難以走出落后、發展遲緩的“怪圈”，成為下一輪發展的障礙。

2、黨性觀念有所淡化。當前，我們正面對一個多元化的社會，變革的現實使我們的黨員干部思想經常接受各種思想“碰撞”，理想、信念在種種實惠面前褪色、淡化。少數黨員干部過分求實惠，怕吃苦、怕麻煩、怕得罪人，抓工作畏難情緒重，導致單位、部門

內部管理松懈，作風散漫。少數黨員干部在工作和一些敏感問題上不能按政策辦事，影響黨和政府的形象。還有的黨員干部把服務喊在嘴上、要求掛在墻上，碰到實際問題敷衍塞責、逃避責任。少數單位依然存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等不良現象。

3、創新能力有所鈍化。少數黨員干部發展意識衰退，帶領群眾致富本領減弱，開拓創新能力鈍化。尤其面對新形勢、新要求，以及發展中的困難和問題，不是積極動腦筋、想辦法，破解難題，勇創大業，而是抱著“不求有功、但求無過”的思想，工作疲沓、飄浮，缺乏開拓創新意識，疲于應付，只求過得去、不求過得硬。還有少數黨員干部接觸上級領導多、直面群眾少，坐辦公室多、進村入戶少，好話聽得多、掌握情況少，研究問題浮光掠影，工作馬馬虎虎，在群眾中造成了不良影響。

4、堡壘作用有所退化。少數黨員干部因循守舊、思想僵化，憑老框框老經驗辦事，導致少數基層黨組織工作弱化、制度松懈、效率低下。少數黨員干部思路不清、標準不高、工作教條，只會講不能辦，遇事推諉。還有少數黨員干部，在基層單位困難較多、矛盾突出的情況下，不是積極出主意想辦法，不是主動為基層挑擔子，而是靜候上級下指示，等待領導抓協調，致使有些問題、矛盾久拖不決，積重難返。

出現上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下三條：

一是忽視教育。少數基層黨組織，在指導思想上存在偏差，片面強調以經濟建設為中心，忽視對黨員正常的教育、培訓，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工

作像流水帳，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質的作用。

二是輕視學習。少數黨員干部重干事、輕學習的現象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學習，理論素質差。同時，業務學習也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。

三是漠視管理。少數基層黨組織，特別是部份企業黨組織，因重視本企業的經濟效益，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，對黨員進出漠不關心，少數黨組織甚至對黨員的底數模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。

上述問題的存在，與全鄉的發展思路和工作目標是格格不入的。作為全鄉三個文明建設的中堅力量，全鄉黨員干部應在自我完善、提高素質方面作出表率，以真正發揮共產黨員的先進性。為此，必須著重把握好隊伍建設、陣地建設、制度建設三個環節。

三、進一步做好黨員教育管理和發展工作的思考

總的思路是當前黨員教育管理和發展工作要緊緊跟上干部制度改革的步伐；要緊緊跟上新形勢對黨員干部隊伍的新要求；要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節拍。

一要進一步加強黨員教育管理工作基礎性建設。一是要著力研究建立各級各類干部素質的標準體系。對不同層級、不同崗位干部的素質要求具體化、規范化、科學化。這樣，既為干部教育培訓工作提供明確的目標，又可以讓黨員干部認清差距，增強學習的內動力。同時，研究和配套確立科學的培訓工作標準。二是要做好培訓

需求的調查工作。弄清不同層級、不同部門、不同性別、不同年齡階段、不同學歷層次、不同任職經歷的干部對培訓內容的具體要求，以進一步增強培訓的針對性，采取不同的方法手段，制訂長期、中期、短期的教育培訓目標。三是要不斷加強黨員干部教育培訓的載體和陣地建設。在充分利用現有教育資源和陣地的同時，進一步完善教育培訓載體，同時，抓好農村基層組織遠程教育工程建設，搭建一個嶄新的教育培訓工作平臺。

二要進一步改進教育管理方式方法。黨員干部教育屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內在規律來開展培訓工作。一是在時間安排上要根據成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。即根據黨員干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主；根據黨員干部晚上時間多白天時間少的特點，通過開辦“夜校”的形式，堅持以晚上培訓為主；根據黨員干部假日時間多平時時間少的特點，大規模集中培訓主要安排在生產談季和晚上，以生產談季和晚上培訓為主。二是內容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現實工作中的理論和實踐問題，增強針對性和實用性。三是在培訓形式的選擇上，要在搞好常規理論教育培訓的基礎上，注意發揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察；到經濟建設第一線，到急、難、險、重的工作崗位進行實踐鍛煉。四是在培訓方法的運用上，要借鑒先進的培訓方法和技術手段，采取啟發教育、情景模擬、案例教學、對策研究、雙向交流、菜單

式選課，以及遠程教育網絡和網上黨校等現代教學手段，創造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，增強吸引力，提高培訓工作的實際效果。

三要進一步創新教育管理工作機制。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。按照不同崗位黨員干部應具備的知識水準，強制性要求其在任職期內必須達到，激發黨員干部學習的內在驅動力。二是探索多樣化的干部教育培訓機制。充分利用各方面的智力資源與物質資源為黨員干部教育培訓工作服務，拓寬黨員干部教育培訓面，努力形成“大教育、大培訓”的格局。三是使干部教育培訓和干部選任、監督與綜合管理等工作銜結互動。一方面，要做到學用結合，擇優而用；另一方面，干部培訓工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產生的新任領導干部進行崗位知識培訓，讓其早日適應崗位要求；再一方面，要將黨員干部參加學習教育培訓工作情況作為干部監督管理工作的重要內容之一，對學習態度和學習成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。反之，要采取教育、誡勉、調整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓的良好環境和氛圍，激發他們學習的內在熱情。

第三篇：解放思想大討論調研報告

隆治鄉中心學校關于解放思想大討論的調查報告

最近，根據教育局解放思想大討論第二階段工作安排，我們先后深入學校教育教學一線、與當地村干部和學生家庭開展調研活動，廣泛于教師、學生、社會群眾、學生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論的成效、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題進行了較為細致的專題調研，了解了學校發展及教師隊伍建設等方面的現狀，現將調研情況報告如下：

一、學校基本情況

我中心學校下屬九年一貫制學校2所，完全小學6所，教學點1處。現有在編在職教教師 81人，其中女27人，專業技術人員81人；專業技術人員中中學高級教師2人，中學一級教師 18人，中學二級教師32人，小學高級教師32人，小學一級教師8人，小學二級教師5人。學校現有43個教學班，在校學生 1010人（其中初中學生 389人）。

二、學校現狀

（一）開拓創新，求真務實，以加快學校的布局調整。

近幾年來，學校工作主要負責人的我，把發展作為學校的第一要務，面對種種困難，想方設法加快學校發展。一是針對山區生源少，居住分散，留守兒童的教育質量得不到保障。山川教學水平不均衡，不能開齊開足課程，教學資源嚴重浪費，教師工作情緒不穩定，帶著怨尤上班，教學質量不高，干部、群眾意見很大等現狀，積極向鄉黨委、政府匯報教育發展思路，研究決定實行布局調整，規模辦學。從2006年秋季嘗試將山區五年級學生集中到張家小學寄宿就讀，這一舉措教育局給予了極大地支持，解決現金10000元購置床板，解決了學生的寄宿困難，縣民政局救濟面粉1噸，解決了學生的生活問題。由于學生生活得到了保障，教學成績明顯提高。2007年秋季將山區四年級學生寄宿到張家小學就讀，縣民政局救濟面粉1噸。2008年秋季將山區三年級以上的所有學生集中到中心學校寄宿就讀，教育局解決床板66張，價值19470元，縣民政局救濟面粉1噸。留守兒童得到了親情般的關愛，解除了留守兒童家長的思想壓力和精神負擔，受到了社會各界的好評。這樣一來，不但擴大了學校的辦學規模，加快了學校發展，而且對教師隊伍穩定，構建和諧社會也起到了一定的推動作用。二是積極爭取外援，改善師生的工作學習條件，購置課桌凳334套，教師辦公桌70套，價值74500元。三是爭取項目，改造隆治初中圍墻213米，李家小學師生廁所，價值250000多元，徹底消除安全隱患，保障了學校財產和師生的生命安全。

（二）堅持德育為主，創新德育工作管理思路。

我校歷來重視德育工作。一是加強師德師風建設，作為教師考核的主要內容之一。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學生“學會求知、學會做人、學會生存、學會共同生活”為教育理念；以“一切為了學生發展，為了一切學生的發展，為了學生的一起發展”為育人宗旨。三是成立學校、家庭、社會“三結合”教育體系，創辦家長學校，等，以營造良好的育人環境。四是努力創新德育工作思路，創建“五園”活動，以建立德育教育常規陣地，創辦“文明校園”，以加強學生心理健康教育。同時實行學生自主管理，以培養學生的能力。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學生愛黨、愛國、愛人民的情感轉化到具體行動中。六是認真開展社會主義榮辱觀教育，以培養學生的良好道德行為習慣。

（三）大力開展科研教研活動，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。質量是學校的生命線，面對當前競爭日趨激烈的國際環境，我們必須培養出具有創新能力和創造能力的現代化建設人才。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。一是認真組織全體教職員工學習新課程標準，認真參加教學改革評價。二是要求教師打破“教材一統天下，考試一個標準，教學千人一面”的“大一統”陳舊模式，培養學生自主、合作、探究的學習方法，營造開放而富有活力的課堂教學模式。三是對學生實行分層教學，根據學生實際向他們傳授知識，從而使不同的學生均學有所獲。四是樹立科學的學生評價觀，從德智體美勞及學生的個性特長等方面對學生進行綜合評價。五是注重教研活動，每學期開展“公開課、優質課、觀摩課、教學能手”評選活動。經過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學質量逐步上臺階。

（四）努力加強教師職業道德，建立高效純潔的師資隊伍

近幾年來，我校將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“揚師德、正師風、樹師表、鑄師魂”演講活動、“學會教學、學會教育”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為隆治教育的改革和發展、為隆治的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變

“要我干”、為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教學質量穩步上升。

三、當前我校教育發展存在的問題和不足

1、學校基礎設施建設滯后，嚴重影響到學校教育教學的發展，由于多方面客觀條件的制約，學校基礎設施建設不但遠遠落后于先進發達地區，就是與全縣其他兄弟學校相比，也有較大的差距。由此造成師生思想不穩定，特別是優秀教師、成績優良學生流動性較大。給學校和教師造成了一定的思想壓力和精神負擔。

2、學校教育教學質量有待進一步提高。由于生源山川差距大，生源質量差，教師業務能力和素質參差不齊，我校的教學質量與優秀學源相比，還有一定差距。

3、教師的職業道德素質有待加強。

由于教師隊伍思想素質參差不齊，尤其是受社會上不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業道德規范》相違背的問題。主要表現在以下幾個方面：

一是認識不到位。提出領導不重視素質教育，應試教育重于一切。我的觀點是素質教育不是不要質量，而是更應該重視質量。而衡量教育質量的唯一標準是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標準。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能放松，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。

二是缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上到下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們中心學校教師隊伍，還沒有推出一個在全鄉能起表率作用的師德典型，我們學習的師德典型，都是其他地區的、其他學校的。因此我們應該很好地培養我們的典型，實施“培養－選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

三是工作作風方面，部分人政治和業務學習能力不強，學習態度不好，把政治學習當做是形式主義，是領導對他們增加的壓力和負擔，其實質的方面就是認識不到位。對群眾關注的焦點不深入調查研究，不加強業務學習，不利用現有的教學設施，還說先進的教學設備不夠，把三種模式和光盤教學的應用，當成是搞形式主義，我認為現在還沒有比這更先進的設備。其實真抓實干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。四是組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。興風作浪，潮起潮落，更不能形成長效機制。

四、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題主要表現為：

1、缺乏憂患意識與長遠發展意識。我校正面臨著中小學布局調整、規模辦學的過渡時期，學校教師對學校的發展存在盲目樂觀的思想，部分教師認為學校一旦布局調整，現存在的生源范圍廣、生源質量差等問題迎刃而解。故在如何正確看隆治教育當前的發展形勢，科學地分析隆治教育發展中所處的地位，隆治教育與先進地區的學校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經驗值得我們學習；我們又該如何努力實踐科學發展觀，增強憂患意識，堅持求真務實、與時俱進，找準隆治教育發展的“痛點”“難點”，準確把握隆治發展的“著力點”、“新增點”，以促進隆治教育又快又好發展等方面缺乏深入的思考。

2、青年干部和骨干教師的培養工作還相對滯后。近幾年來，我們在青年干部和骨干教師的培養上進行了一些有效的探索，但相對其他地區和學校來說，該項工作還不夠深入，在干部培養上，還沒有長效機制，30歲以下的青年干部是個空白。特別是在骨干教師隊伍的培養上，缺乏長遠計劃，未積極有效地開展培訓、培養工作，導致我校骨干教師偏少，與優先發展不相適應。

3、有的教師敬業精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差，還與領導較勁，還出現欺上瞞下，借口重重的現象。

4、有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績如何、表現怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。、缺乏精益求精、開拓創新的精神。有的教師不愛讀書、不善于學習鉆研，不積極參加學校及上級組織的教研教改活動，不認真總結教育教學的得失，墨守傳統而陳舊的教學方法。以至形成理論水平低、知識陳舊、管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想。

6、缺乏主人翁精神。少部分教師認為學校的發展是學校領導的事情；學校的管理是學校領導的事情；學生的管理是學校領導、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。這等等一切均與自己無關；他的事情就是教學。所以可以置身事外，漠不關心。

7、有的對學生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。甚至極個別教師還存在變相體罰學生的行為。所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論

活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，加快學校發展，辦人民群眾滿意的教育。

五、對我校發展和教師隊伍建設等方面的幾點思考

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加快學校發展和加強教師隊伍建設，使廣大教師敬業愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業中去。現就下一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，提高教師職業道德素質提出如下思考：

（一）進一步提高認識，切實加強領導

要進一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，努力提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育，首先要加強對這項工作的組織領導。積極加

強干部隊伍建設，落實職責，明確責任，讓領導小組切實負起全校“解放思想落實科學發展觀”，加快學校發展的責任。各教研組要強化措施，狠抓落實。

（二）堅持深入學習，強化自覺

在“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動中，1、組織全體教師重點學習黨的十七大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》。

2、組織全體黨員重點學習胡總書記在全國優秀教師座談會上的講話精神，《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（《鄧選》第二卷），《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（《江選》第三卷），《教師法》、《教育法》，并要求撰寫學習心得。

3、組織全體教師分教研組學習縣委書記趙雄同志在解放思想大討論活動動員會上提出的“十查十強化”和“七個強使推進”，并結合學校實際進行繼續討論。

教育理論貫徹于大討論的全過程，以切實增強解放思想、擴大開放的自覺性和主動性。

（三）查找著距，找準癥結。

學校每一個教職師，特別是黨員領導干部，都要高標準嚴要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動中去，從自己的工作實際出發，查找存在的差距和產生差距的根源。

（四）加強青年干部和骨干教師的培養與培訓工作。

在青年干部的培養工作上，我們要建立長效機制，大膽起用教學業務精、思想政治素質高的教師，把他們充實到學校干部隊伍中來。更重要的是，要加強對他們的培養教育，建立“一幫一”制度，不但要培養他們的教育教學管理能力，而且要培養他們忠于職責、勤政務實、開拓創新、高效廉政的品質。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊伍充滿生機與活力。

在骨干教師隊伍的培養上，學校要制定短、中、長期相結合的計劃，注重領導的培養、各種管理人員的培訓工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓活動，建立起骨干教師選撥、培訓、培養制度，落實獎懲措施，督查各校的培訓活動。力爭培養優質高效的干部隊伍。

（五）培養樹立身邊典型，加強教師職業道德教育

教師的職業決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。通過我校“傳、幫、帶”活動實現我校教師隊伍職業道德素質的提升和飛躍。

（六）以活動為載體，提高教師業務素質和教育教學質量。

一是舉行師德演講比賽。學校組織師德演講比賽，領導帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業余生活。組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業務的學習。更新教育觀念，提高業務水平，提高教育教學質量。四是認真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進教學方法，豐富教學手段，全面推進素質教育。五是開展教育教學交流活動，采取“請進來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強他們“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”的能力。

（七）構建評價機制，科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（八）實行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優樹模的重要內容，從而營造人人愛業敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。

二00八年十一月十日

第四篇：解放思想大討論調研報告

解放思想大討論調研報告

近期，我鎮開展了“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，通過深入村組和企業，與黨員干部、群眾和企業主討論交流，共同探討如何進一步解放思想，加快發展，并征求了意見和建議，了解當前的思想解放現狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對策。

一、解放思想的重要性和必要性

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶。實踐證實，解放思想是推動地方經濟又好又快發展的總閥門，今后我們要走科學發展之路，開展好解放思想活動極為必要。

1、進一步解放思想是貫徹省委、市委和縣委會議精神的需要。新一屆縣委、政府提出了“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”的總的發展之路。這就要我們以新的思想境界推進新的發展實踐，通過解放思想不斷拓展完善發展思路，通過解放思想推動科學發展的實踐探索，通過解放思想推動改革創新，通過解放思想推動全鎮經濟和社會各項事業快速發展。

2、進一步解放思想是破解我鎮發展難題的需要。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。要破解制約我鎮發展的產業結構單一，工業總量較小，開放力度不夠等諸多難題。只有不斷解放思想，才能創新發展理念，完善發展戰略，拓寬發展途徑，破解發展難題，實現經濟社會的又好又快發展。

二、在解放思想方面存在的問題。

1、部分黨員干部，不思進取、安于現狀，做事情瞻前顧后，不敢闖，不敢干。

2、受傳統文化影響，大部分群眾小農意識比較強，發展的意識比較淡薄。

3、廣大黨員干部和群眾招商引資的熱情不夠。

4、企業發展的思路不夠廣，沒能走出去。

三、今后工作中進一步解放思想的措施、辦法。

1、加大宣傳力度，要讓“解放思想、科學發展”的東風，吹便我鎮的每個角落。要使全鎮廣大黨員干部和群眾不但要做解放思想的推動者，而且要做好解放思想的先行者。

2、對標先進，加強學習，為解放思想創造良好環境。要通過走出去學習外地先進經驗，來激發廣大干部群眾創業的熱情。

3、進一步唱響發展的主旋律。首先要把干部的思想統一到發展上來，把干部的精力集中到發展上來，使廣大干部把加快發展視為第一追求，把服務發展作為第一任務。解放思想必須以發展為標桿，我們思想解放不解放，關鍵看工作有沒有突破，發展有沒有起色。

4、轉變工作重點，創新工作機制。抓住當前縣域經濟發展的有利時機，依托兩個園區，重點抓好我鎮的招商引資工作。一是抽調部分精干人員組成招商小分隊外出招商；二是實行領導干部聯系轄區內的各重點企業；三是積極幫助企業跑資金，闖市場，指導現有企業擴規模，搞創新，逐步實現以商招商。

第五篇：解放思想大討論活動調研報告[最終版]

解放思想大討論活動調研報告

企業是社會主義市場經濟的主體和基本單位，是推動柳州經濟發展的根本力量。當前經濟下滑壓力增大，市場環境日趨復雜，企業正處在跨越發展的攻堅階段。企業能否實現既定的戰略目標，能否實現長期穩定科學發展，關鍵在于推動發展的第一動力——人的發展。只有深入踐行科學發展觀，堅持以人為本的核心，牢牢把握隊伍建設的關鍵所在，才能真正找到戰勝困難、渡過難關、推動發展的根本辦法。作為廣西工業企業排頭兵，柳鋼受到“鋼鐵危機”的沖擊和影響，面臨著前所未有的壓力和挑戰。在“解放思想、趕超跨越，聚集人氣、做大城市”解放思想大討論活動中，柳鋼黨委通過聽取匯報、查閱資料、座談交流、走訪調研等方式，深入查找問題和差距，認清形勢理清思路，提出了應對“鋼鐵危機”、推動企業科學發展的對策，即發揮黨委的政治核心作用，統籌兼顧好三支隊伍（領導班子隊伍、干部隊伍、員工隊伍）的發展，充分激發人的活力，不斷挖掘人的潛力，在“求變求進求強”的柳鋼精神引領下，推動柳鋼長期穩定科學發展，繼續為柳州經濟發展作出應有貢獻。

一、加強領導班子建設，打造推動企業科學發展的堅強核心

領導班子是企業的核心和引擎，在企業改革發展中起著決定性作用。加強領導班子建設，黨政領導團結一心干事業、齊心協力謀發展，對于推動企業做大做強做優至關重要。目前，鋼材市場疲軟、行業供需失衡、原燃料價格居高不下，鋼鐵行業進入近30年來最困難的時期,柳鋼正處于生死存亡的關鍵期，更需要各級領導班子率先垂范，不斷提高領導班子的戰斗力和影響力，成為引領發展的堅強核心。

1、以“一盤棋”思想，增強班子合力

團結是領導班子的生命線，一個班子要做好事、善成事，最重要的是團結。要堅持以科學發展觀引領企業發展，始終以增進團結、發揮合力為原則，牢固樹立“一盤棋”思想，自覺維護班子的團結和領導集體的權威。班子“一把手”要帶頭講政治、講紀律，做貫徹民主集中制的表率；班子其他成員要找準自己的位置，履行好自己的職責。在加強班子團結的同時，共同推動企業職工形成心齊氣順、風正勁足的良好局面，努力形成在團結中干事、在干事中求團結的良好作風。要通過黨委中心組學習、民主生活會、領導班子碰頭會、黨政聯席會、黨委常委會、總經理辦公會等方式，達到消除隔閡、增進了解、融洽感情、步調一致的目的，切實做到“三同三合”，即：思想同心，目標同向，工作同步；思想上融合，工作上配合，行動上心合。柳鋼去年第八次黨代會選舉產生的新一屆黨委和紀委領導班子，在年齡、性別、性格、經歷、專業和知識等方面形成互補，滿足了“十二五”發展對領導班子戰略決策能力、開拓創新能力的新要求，形成了一個政治堅定、思想統一、團結協作的堅強領導集體，為柳鋼渡過難關、戰勝危機、長期穩定科學發展提供了最為重要的領導保證。

2、以“四步走”程序，確保科學決策

參與重大問題決策是黨組織發揮核心作用的基本途徑。在經濟社會發展面臨極其嚴峻復雜的形勢下，領導班子做出的每一個決策都關乎企業的生存與發展。要堅持理論聯系實際，注重運用全局性、戰略性眼光思考問題，始終把中央和區市黨委的發展要求與企業的具體實際相結合，始終把企業的改革發展放到柳州市經濟社會發展的大局中去謀劃、去推進。要積極探索現代企業制度條件下貫徹民主集中制的有效途徑，建立健全科學決策、民主決策的制度機制，充分發揮企業領導班子集體決策的作用，最大限度地減少決策失誤和風險，使企業始終朝著正確的方向前進。柳鋼領導班子一貫堅持“三重一大”問題集體研究，遵循“四步走”程序，即第一步科學論證、第二步廣泛聽取職工群眾意見、第三步會議集體討論決定、第四步職代會審議通過，全方位保證決策的科學化和民主化。在今年“鋼鐵危機”愈演愈烈、行業形勢進一步惡化的時候，領導班子率先解放思想，大膽拓寬思路，主動改革創新，提出“學習新興際華模式，全員主動深化優質增效”的應對危機策略，謀劃了降本增效的六大板塊工作，并把目標量化分解到每位班子成員身上，人人身上背指標，全心全意圍繞渡難關、戰危機做好各項工作。

3、以“三透明”機制，發揮表率作用

領導班子是企業經營管理活動的中樞，其作用發揮的好壞，直接關系企業生存發展。企業要健全和完善“三透明”機制，即權責透明、監督透明、業績透明，把從嚴要求、從嚴管理、從嚴監督落到實處，確保各級領導班子嚴于律己、勤政廉政，發揮好表率作用。在權責透明上，柳鋼10名高層領導干部和156名中層干部的分工明細表全部掛在企業內部網絡，有什么樣的職責和權力在“清單”上寫得明明白白。所制定的《柳鋼黨風廉政建設責任追究辦法》、《工程項目招投標管理辦法》等制度，進一步規范和約束了班子成員的行為。在監督透明上，積極推進廠務、黨務公開，堅持以召開廠務公開廠情發布會等方式，把公司重大問題及重大決策、領導民主評議情況等焦點作為公開的重點，毫無保留地對職工公開，把領導干部的行為置于職工的監督之下、置于陽光之下。在業績透明上，柳鋼創建“領導干部述職述廉網”，堅持將領導干部述職報告上網“亮相”，主動接受職工群眾的監督與評議，增強了領導干部以務實工作作風創造最佳工作業績的外在壓力，以良好的作風和形象推動企業的全面發展。

二、加強干部隊伍建設，培育推動企業科學發展的中堅力量

干部是企業發展目標能否實現的關鍵。因此，在企業克服困難爭創效益的進程中，作為引領企業科學發展的中堅力量，黨員干部要當先鋒、打頭陣，勇挑重擔，奮勇爭先，團結帶領廣大職工群眾迎難而上、攻堅克難，為助推企業科學發展不懈努力。柳鋼50多年跨越發展的實踐證明，只有培養一支會想事、能干事、善成事的干部隊伍，不斷激發干部創新創業的活力，一級帶著一級干，才能推動企業長期穩定科學發展。

1、務實作風，以承諾促佳績

沒有一流的作風，干不成一流的事業。平常時期如此，非常時期更是如此。黨員干部要從自我做起，腳踏實地，真抓實干，用心謀事，盡心干事，把全部精力和心思都集中到企業工作上來。要做到責任使命明，形勢任務清，思路措施準，推進落實好，以加倍努力的工作，團結帶領廣大職工全力以赴打好企業應對危機攻堅戰。針對日趨嚴峻的行業形勢，柳鋼在全體中層干部中開展了“對職定責、對標踐諾”主題實踐活動，要求中層干部結合工作分工和單位優質增效總體目標，主動背指標、定措施、亮承諾，自我加壓，定期自查，持續改進，自覺接受職工群眾監督，就是要以這樣的承諾，營造上下深化優質增效的氛圍。在激勵和約束機制的雙重作用下，促使他們一心一意抓管理、抓經營、抓生產，為企業發展充分發揮中堅力量作用。

2、崇尚結果，以實績論英雄

要以結果為導向，圍繞領導干部是否不打折扣執行企業決策部署，是否全力以赴為成功想辦法，是否真心實意為企業發展用實勁，進行全方位、多渠道的監督考核，全面提高執行力，在企業形成干部職工上下同頻共振、快速推進的良好態勢。危機面前，柳鋼的干部隊伍之所以能始終保持蓬勃生機，關鍵就在于建立了“無功即過、能上能下、優勝劣汰”的用人機制。對中層干部的考核重業績、重結果，按照崗位重要程度、業績指標、民主評議指數、單位員工平均收入等內容綜合評價中層干部的業績，定量輸入管理模型計算出各自不同的個人年薪收入。堅持每季度評價考核制度，對表現突出和業績不佳的，在中層干部季度大會上點名提出表揚和批評，動真格進行動態考核。這種崇尚結果、“以實績論英雄”的做法，極大地增強了干部的危機感，促使干部不講借口、不找客觀、無所畏懼，全心全意地為完成企業目標而努力奮斗。

3、拓寬通道，以聚才出活力 要將“人才強企”作為企業最重要的戰略，對人才堅持重在使用、用當適任、用在其時、用其所長、用當盡才，通過拓寬成才發展通道、構建合理激勵機制，保護并激發各類干部人才干事創業的積極性和主動性，不斷挖掘人才潛力，充分發揮“人才是第一資源”的作用，從根本上提升企業抵御“寒冬”、應對危機的能力。如柳鋼通過建立一、二、三級后備干部梯隊，對后備干部實施專業管理分類培訓，激發各級優秀干部的工作熱情與動力。通過建立學科帶頭人、技師帶頭人和技術專家的“2＋1”成長通道，以每年一評選、每月一補貼的激勵機制，樹立干部職工成才多種途徑的新理念。通過開展科技項目風險承包、管理成果攻關等，每年拿出百萬元獎勵科技人員和管理成果，為技術、管理干部搭建實現自身價值的新平臺等等，使各類干部人才在服務企業發展、創造經濟效益的過程中，既凸顯自身價值又不斷保值增值。

三、加強員工隊伍建設，夯實推動企業科學發展的穩固基石

員工是企業生產力最基礎、最活躍的因素。加強員工隊伍建設，是企業永恒的主題。我們應當清醒地認識到，應對當前危機和實現企業未來發展，尤其要依靠一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的員工隊伍。只有聚萬眾之心，舉上下之力，才能化“危”為“機”，走出發展困境，打贏攻堅戰。

1、以企業精神引領員工，確保敢打硬仗

要始終把做好員工的思想政治工作放在首位，宣傳、教育、引導職工認清形勢、堅定信心、鼓舞士氣，把思想和行動都統一到企業生存發展的大局上來，尤其是要通過企業文化建設使企業的價值理念、道德規范和行為準則為全體職工所認同、所接受，成為全體員工的自覺行為。通過大力弘揚企業精神，使員工增進愛企之情、恪盡興企之責，不斷增強敬業精神，激發創業熱情，凝聚工作干勁，為企業戰勝危機和實現可持續發展提供可靠的隊伍基礎。在前所未有的生存發展壓力下，柳鋼通過開展“思進思變思發展、創業創新創一流”思想解放大討論活動，組織全體干部職工從自身崗位職責、工作實際、思想觀念、精神狀態和工作作風等出發，進行深入的分析討論、整改落實，使員工增強形勢逼人、不進則退的危機意識，樹立居危思變、奮勇爭先的進取意識，大力弘揚“求變求進求強”的柳鋼精神，千方百計把本職崗位工作做好做優，全力以赴打贏柳鋼生死存亡的保衛戰。

2、以職業理念鍛造員工，確保能打硬仗

企業競爭力的強弱在很大程度上取決于員工隊伍素質的高低。職業化是企業在新的歷史時期對員工提出的新要求，也是員工提升個人素質的發展方向。鍛造一支職業化素養好、職業化技能高、職業化行為優的職業化員工隊伍，是企業加快發展方式轉變、不斷做大做強做優的根本保證。柳鋼黨委制定出臺了《柳鋼“十二五”職業化員工隊伍建設實施意見》，積極開展黨員“爭當優秀職業化員工”主題實踐活動，給全體員工下發《職業化——21世紀第一競爭力》和《把事情做到最好》書籍，部署開展全員讀書活動，掀起“人人認認真真做事、處處把事情做到最好”的熱潮。同時充分利用這個活動，不斷完善人力資源管理的學習培訓機制、技能競賽機制等，促使“要員工提升職業素質”與員工“我要提升職業素質”有機結合起來，不斷激發員工的學習熱情，挖掘員工創新潛能，促進員工隊伍優化升級，更好地適應公司“十二五”乃至今后發展的需要。

3、以人本原則凝聚員工，確保善打硬仗

企業以人為本，人以企業為家。只有堅持依靠員工、為了員工的發展理念和方略，企業才會有生生不息的動力和源泉。當企業全體員工心往一處想，勁往一處使，和企業同呼吸、共命運時，企業處于困境時就能頂風浪、過難關。要切實尊重員工的主體地位，認真落實員工的參與權、知情權和監督權。要在工作中理順各種關系，化解各種矛盾，最大限度地調動每個人的積極性。要堅持員工利益無小事，把保障員工利益作為事關企業全局的重要問題來對待、來落實，盡最大努力滿足員工的精神和物質需求。重危之下，柳鋼不減員、不降薪，還繼續執行職工帶薪休假制度、推進媒體改制滿足職工文化需求、加大職工經濟適用住房建設等，使員工對企業有著強烈的歸屬感，以主人翁的姿態，保持積極向上的精神狀態，人人行動迎挑戰，個個出力戰危機，推動柳鋼持續健康發展。

總之，科學發展觀的核心是以人為本，貫徹落實科學發展觀關鍵也是靠人。隨著經濟形勢和市場環境的日趨嚴峻復雜，企業黨組織要始終把隊伍建設作為發展的關鍵所在，通過不斷加強領導班子、干部隊伍和員工隊伍的“三支隊伍”建設，打造推動企業科學發展的堅強核心，培育推動企業科學發展的中堅力量，夯實推動企業科學發展的穩固基石，才能確保企業大發展、實現新跨越，為經濟建設作出更大貢獻。