第一篇：2014年上海教師資格統考每日一練答案(2.14)

2014年上海教師資格統考每日一練答案（2.14）

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：格式塔學派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韋特默。班杜拉是社會學習理論的代表人物。

2.【答案】B。中公專家解析：潛伏學習又稱隱匿學習，是一種無明顯的強化、其結果在一定時間后通過作業才顯示出來的學習過程。即使不給予強化或獎勵，潛伏學習也能夠發生。它是美國心理學家托爾曼的符號學習理論中的一個重要概念。

3.【答案】D。中公專家解析：個人本位論具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現在18—19世紀，突出人的本性需要和自由發展，反對神學等觀點。在這種理論看來，首先，人生來就具有健全的本能，教育的職能就在于使這種本能不受影響地得到完善和最理想的發展。其次，個人的價值高于社會的價值。

4.【答案】C。中公專家解析：全面發展要求學生在各個方面都得到發展，但并不是堅持學生的平均發展，而是要把全面發展與因材施教結合起來。

5.【答案】C。中公專家解析：負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應在將來發生的概率，撤銷懲罰屬于負強化。

6.【答案】A。中公專家解析：建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境，即社會文化背景下，借助其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。建構主義學習理論強調情境學習。所以，本題的正確答案為A。

7.【答案】A。中公專家解析：19世紀歐洲雙軌制把學校分為兩個互不相同的軌道：一軌是為資產階級子女設立，另一軌是為勞動人民子女設立。

8.【答案】B。中公專家解析：1986年頒布的《中華人民共和國義務教育法》，以國家立法形式正式確立我國實行九年義務教育，標志著中國義務教育制度的確立。

9.【答案】A。中公專家解析：分類匯總建立在已經排序的基礎上，將相同類別的數據進行統計匯總。

10.【答案】A。中公專家解析：在Word 2003中，可以將具有一定格式的文檔另存為模板，在制作同類文檔時，無須重復設置格式。模板文件的擴展名是.dot，而普通文檔的擴展名是.doc。

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第二篇：2014年上海教師資格統考每日一練答案(3.20)

2014年上海教師資格統考每日一練答案（3.20）

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參考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】D。中公專家解析：在幼兒園中，教育活動與游戲等活動是融為一體的。

4.【答案】A。

5.【答案】A。中公專家解析：視覺懸崖實驗測試嬰兒具有了距離知覺，即深度知覺。

6.【答案】B。中公專家解析：人在知覺過程中不是被動的把知覺對象的特點登記下來，而是以過去的知識經驗為依據，力求對知覺對象做出某種解釋，使它具有一定的意義。該題目體現了知覺的理解性。

7.【答案】B。中公專家解析：研究總是以不斷地學習為基礎的。所以，通過教師學習，教師才會獲得發現問題和解決問題的眼光，教師的行動研究可以正常進行。

8.【答案】A。

9.【答案】D。中公專家解析：直覺思維是人們在面臨新的問題、新的事物和現象時，能迅速理解作出判斷的思維活動。這是一種直接的領悟性的思維活動。警察迅速辨別出罪犯，就是用到了直覺思維。

10.【答案】A。

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第三篇：2014年上海教師資格統考每日一練答案(4.16)

2014年上海教師資格統考每日一練答案（4.16）

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參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

7.【答案】D。

8.【答案】A。

9.【答案】B。中公專家解析：美索不達米亞文明，又稱兩河流域文明。是指在底格里斯河和幼發拉底河之間的美索不達米亞平原所發展出來的文明。與黃河文明、埃及文明和印度文明合稱為世界四大文明古國。

10.【答案】D。

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第四篇：2014年上海教師資格統考每日一練答案(4.24)

2014年上海教師資格統考每日一練答案（4.24）

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參考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】C。

3.【答案】A。中公專家解析：我國幼兒園是學制的基礎階段，與其他各級各類學校一樣，應該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面發展，為社會主義現代化建設培養建設者和接班人。同時，幼兒園又是一種社會公共育兒機構，具有福利性，擔負著其他學校教育機構所沒有的為家長服務的特殊任務。所以幼兒園承擔著對幼兒實施保育和教育、為家長工作和學習提供便利條件的雙重任務。

4.【答案】C。中公專家解析：自理能力屬于智力發育落后，自理能力屬于能力中的一般能力。

5.【答案】C。中公專家解析：小班幼兒的情緒發展不穩定，所以情緒性故事更容易打動小班幼兒。

6.【答案】A。中公專家解析：吃飯屬于保育，在保育過程中提醒幼兒節約糧食屬于教育，所以是保教結合的原則。

7.【答案】D。

8.【答案】B。中公專家解析：當新學習的知識從屬于原有認知結構中的某一觀念，但并非完全包含于原有觀念之中，并且也不能完全原有觀念所代表，二者僅是一種相互關聯的從屬關系時，便產生了相關類屬學習。

9.【答案】A。中公專家解析：在編碼過程中，將幾種水平的代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的變成過程叫做組塊。即把幾個孤立的項目結合成一個有意義的單位。

10.【答案】D。中公專家解析：應激是面對未知情況的情緒狀態。

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第五篇：2014年上海教師資格統考每日一練答案(1.22)

2014年上海教師資格統考每日一練答案（1.22）

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：這種做法符合發展適宜性原則。

2.【答案】B。中公專家解析：幼兒教育的主要目的就是培養幼兒全面和諧的發展。

3.【答案】A。中公專家解析：題干描述屬于遺傳對人的影響。

4.【答案】B。

5.【答案】B。中公專家解析：隱性課程是學生在學習環境中所學習到的非預期的或非計劃的知識，價值觀念，規范和態度等，即要求有附帶學習的產生。

6.【答案】A。中公專家解析：場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色。

7.【答案】A。中公專家解析：杜甫曾任工部員外郎，《杜工部詩集》就是以作者官職來命名的;杜審言是唐代詩人，《杜審言集》是以作者本名來命名的;白居易的詩文集編于長慶年間，《白氏長慶集》是以成書年代命名的;《謝康樂集》的作者謝靈運襲封康樂公，所以是以作者的封號命名的。

8.【答案】B。中公專家解析：《義務教育法》第五十四條規定有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：侵占、挪用義務教育經費的;向學校非法收取或者攤派費用的。

9.【答案】C。中公專家解析：教師的職業理念要求教師應當尊重學生的人格，注意自己的言行舉止。

10.【答案】A。中公專家解析：孔雀舞是傣族的經典舞蹈。干擾選項C，現代最著名的孔雀舞是楊麗萍《孔雀舞》，楊麗萍雖為白族人，但跳的舞蹈確實是傣族的。

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