第一篇：讀書(張力豐)

讀書、真好

陽曲二中1310班張力豐

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”高爾基也留下了“書籍是人類進步的階梯。”的千古名言。由此可見，讀書對于每個人都同樣重要，因為它會直接影響人的素質、智慧和財富，所以，我們不能離開書，更不能離開讀書

書籍就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書籍好比是一桌豐盛的精神大餐，充實我們的大腦；書籍又像是一盞明亮的指路燈，指引我們前進的方向。它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無限的收獲和無窮的樂趣，使人受益終身。讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我帶了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好！

讀書讓我快樂成長，它使我增長知識，小時候，聽媽媽講《100個經典童話故事》，《古詩三百首》，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。《白雪公主和七個小矮人》仿佛把我帶到了那座小木屋里，與白雪公主一起做游戲，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。隨著年齡的增長，中外名著成了我生活的一部分，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;高爾基的《童年》，《在人間》，《我的大學》；讓我感受到了他在那苦難生活中頑強的拼搏精神和追求理想的堅定毅力；上小學時，我常常讀小說，《水滸傳》中魯智深拳打鎮關西的“該出手時就出手”和“路見不平，拔刀相助”的英雄氣概讓我敬佩；《三國演義》中諸葛亮設下空城計的機智與勇敢一人嚇跑百萬大軍的超人智慧，真讓我佩服得五體投地。而現在，作為初中生的我，小說、散文、詩詞成了我的摯友。李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，蘇東坡的才氣飄逸都淋漓盡致地體現在詩中，詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。現在，散文《春》，《夏》、《濟南的冬天》讓我快樂的走過春夏秋冬，領略四季的迷人美景。“讀書百遍，其義自現”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。書是一位知識淵博的老師，它用豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。讓我懂得人生哲理，揚起理想的航帆，伴隨著我成長的足跡。讀書讓我增長了見識，開闊了眼界。汲取了前人的經驗。雖然我還不能走遍天下，但書中的秀美名川、名勝古跡也能讓我大飽眼福。真謂是“讀萬卷書，行萬里路”。名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽，名滿天下 1的桂林山水，變成了一幅幅美麗的畫卷。《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘。《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，更加熱愛我們的祖國，使我不再是無知的小孩，讓我擁有了智慧獨特的眼光、細密豐富的思維想像。讓我的生活不會感到索然無味。

讀書讓我養成了閱讀的習慣，掌握了寫作技巧，提高了寫作水平。看到那些引人入勝的文章時，便去尋找原因——原來是細節描寫把我帶入其中；看到那些使人振奮激動的文章時，就去探索根源——原來是詞句語言的運用精彩絕倫；而看到那些催人落淚的文章時，悲感之余，還發現——原來是作者寫作時融入的真情實感、質樸情懷在牽動著我的情緒??還有不同的結構層次安排，獨特的鋪陳方式等，都能夠讓我學習和借鑒，取長補短。長此以往，真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。

讀書使我立志做個對社會有用的人。“為中華之崛起而讀書“，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我從小刻苦讀書、學習，掌握淵博的知識，長大以后，用我的才干為人類服務，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。

書是我人生的最佳伴侶，任何時候它都會陪伴我左右。當我心情低落時，打開久違的書本，它會安撫我弱小的身軀，慰問我失落的心靈，包扎我受傷的傷口，讓傷口隨讀書的快感而愈合；當我感到生活十分乏味時，它會重新填充我心靈的空白；讓我尋找到做人的快樂，放射出生活的光芒；當我感覺智力低下時，它會為我拿起智慧的鑰匙，打開科技的大門，打開生活的道路，插上一雙高飛的翅膀，找到了智慧的藥方。痛苦時，它會給我撫慰；困惑時，它會給我解疑；消沉時，它會使我振作；迷茫時，它會給我指引方向；失敗時，它會給我注人勇氣和力量。

書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，又如同一個時間隧道，帶我回想遠古時代，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

讀書是一種快樂；讀書是一種放松；讀書是一種品味；讀書是一種優雅??書-----你是我的伴侶；你是我的生命；你是我的人生，給我甜蜜的收獲！

我喜歡讀書，我喜歡讀好書，讀書的感覺，真好。

第二篇：2013年終總結(張力)

2013年年終總結

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為廣闊的銷售人員工作取得了一定的成績，基本上完成了公司的既定目標，但也存在不少的問題，為了更好的完成項目的營銷工作、實現雙贏，雙方結成真正意義上的戰略合作伙伴關系，故對自己一年來的工作進行總結。作為銷售部中的一員，深深覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能的學習。

此外，還要廣泛了解整個銷售目標市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，力爭盡快成為一名合格的銷售人員。

在13年全年的工作中有欣喜有失落。欣喜的是在不斷的拜訪中積累了一定的人脈關系，提高了銷售技巧和銷售額。失落的是優獲商戶的簽約量沒有達到公司期望值。

針對今年一年的銷售工作，從以下方面進行總結：

一、廣闊通信公司短信、優獲項目的成員組成：

廣闊營銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激情和一定的親和力，但在經驗上存在不足，尤其在處理突發事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后望通過對銷售人員的培訓和內部的人員的調整來解決這一問題。

二、營銷部的工作協調和責權明確

由于協調不暢，營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮、推諉的現象。

協調不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作

目標上產生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，但在營銷部工作的責、權方面仍存在著不明確的問題，我認為營銷部的工作要有一定的權限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請示繆總，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責權明確、工作程序清晰的制度。

三、營銷部的管理

前一階段由于特殊的時間節點，主要以全年的回款為工作重心。優獲商戶的拜訪太多靠大家的自覺性來完成的，這潛伏了很大的危機，有些人在思想上和行動上都存在了問題。以后我們會多溝通充分了解伙伴真實想法來避免不利于雙方合作和項目運作的事情發生。以上只是粗略的工作總結，由于時間倉促會有很多不是之處，希望貴公司能給于指正，我們會予以極大的重視，并會及時解決，最后祝雙方合作愉快、項目圓滿成功。

第三篇：群豐小學教師讀書活動方案

群豐小學教師讀書活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實《區教育局2014年教師讀書活動實施方案》的文件精神，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業根基，進一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進教師專業發展，逐步推進學習型校園建設。

二、活動目標：

1、每位教師每學年力爭閱讀一本教育教學專著；

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學刊物；

3、每位教師都有自己最喜愛的書籍；

4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進學習型校園建設。

三、活動措施：

1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態，學習新的教育方法；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。

2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會情況，學校行政人員放入相應教研組，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會由教務處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會由校長檢查。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查及公布并納入學期考核。

3、制定計劃。全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

4、提供條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數量的教育理論書籍，保證教師學習用書。閱覽室訂閱一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網每天開通，保證教師上網閱讀。經濟上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學校給予一定比例的報銷。

5、組建團隊。學校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學習型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自能發展，營造濃厚的讀書氛圍。

6、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動，使教師經常處于一種讀書的激情之中。

7、樹立典型。學校及時對讀書活動進行認真全面總結，樹立讀書典型，推廣先進。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

四、實施過程

1、宣傳發動階段（2014年2月至3月）

在全校大力倡導讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍，同時圖書室添置理論書籍（中國教育報2013教師喜愛的100本書）。

2、學習交流階段（2014年4月～11月份）每位教師根據自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學校推薦的重點篇目的同時，要加強個人自學，并做好記錄。校長室、教導處對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查，及時做好記錄，作為教師考核的依據之一。

3、總結提高階段（2014年12月—2015年1月）

組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進學校、個人給予表彰。舉辦優秀讀書筆記展覽，不斷總結經驗，提高讀書活動成效。

五、活動要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成10000字以上的讀書筆記。

2、每項活動的具體責任人應盡早準備專題發言材料，以確保活動的順利進行。

3、各項活動材料應及時整理歸檔。

4、每次交流各位老師都要做好學習筆記。

六、領導小組 組 長：雷昌武 副組長：代義軍 成 員：何全才

第四篇：瑞豐幼兒園讀書活動實施方案

南通幼兒園首屆讀書節活動實施方案

一、指導思想

落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園“首屆讀書節”，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

二、活動目標

1、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

三、活動主題

書香為伴 快樂成長

四、活動時間

2011年4月底-5月

五、活動安排

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1、向全園教師、幼兒、家長發出幼兒園“讀書節”活動倡議書。

2、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)

第二階段：實施階段（4-5月）

教師讀書

1、根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。

2、開展一次教師讀書體會沙龍。

3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區等，增添和豐富圖書的數量及種類。結合班級閱讀區開展常規性的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

小班組：

1帶領小朋友參觀書城，讓他們親身感受書的魅力，并指導購買一本書。2各班結合日常活動，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

3利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

中班組：

1開播“小喇叭節目”，利用每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。

2創設圖書分享區，開展“好書介紹”活動，培養幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

大班組：

1每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

2利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。親子讀書

1、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

2、利用班級博客，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

3、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書（由年級組長制定具體實施方案）

中班組：親子共同設計制作書簽活動（由年級組長制定具體實施方案）大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結構和制作過程，體驗親子活動的樂趣（由年級組長制定具體實施方案）第三階段：總結匯報階段（六月初）

1：家長親子閱讀心得評比

2：教師讀書筆記評比

3：小班組開展親子詩歌朗誦會（由年級組長制定具體實施方案）

4：中班組開展 “家庭故事表演賽”（由年級組長制定具體實施方案）5：大班組開展故事大王，童謠，繞口令比賽（由年級組長制定具體實施方案）

6:公布比賽成績，評出“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”

六、活動領導小組

為進一步推動讀書節系列活動的開展，成立瑞豐幼兒園本次活動領導小組 總指導：新華僑教育管理中心

策劃：園辦

組長：各年級組長

副組長：各班班主任

組員：全體教職工

當然，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，此次“讀書節”只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓“讀書節”成為我園一個園本特色節日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

第五篇：瑞豐幼兒園讀書活動實施方案

南通幼兒園首屆讀書節活動實施方案

一、指導思想

落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園“首屆讀書節”，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

二、活動目標

1、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

三、活動主題

書香為伴 快樂成長

四、活動時間

2011年4月底-5月

五、活動安排

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1、向全園教師、幼兒、家長發出幼兒園“讀書節”活動倡議書。

2、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)第二階段：實施階段（4-5月）教師讀書

1、根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。

2、開展一次教師讀書體會沙龍。

3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區等，增添和豐富圖書的數量及種類。結合班級閱讀區開展常規性的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。小班組：

1帶領小朋友參觀書城，讓他們親身感受書的魅力，并指導購買一本書。2各班結合日常活動，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

3利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經典小故事。中班組：

1開播“小喇叭節目”，利用每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。

2創設圖書分享區，開展“好書介紹”活動，培養幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。大班組：

1每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

2利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。親子讀書

1、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

2、利用班級博客，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

3、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書（由年級組長制定具體實施方案）

中班組：親子共同設計制作書簽活動（由年級組長制定具體實施方案）大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結構和制作過程，體驗親子活動的樂趣（由年級組長制定具體實施方案）第三階段：總結匯報階段（六月初）1：家長親子閱讀心得評比

2：教師讀書筆記評比

3：小班組開展親子詩歌朗誦會（由年級組長制定具體實施方案）

4：中班組開展 “家庭故事表演賽”（由年級組長制定具體實施方案）5：大班組開展故事大王，童謠，繞口令比賽（由年級組長制定具體實施方案）

6:公布比賽成績，評出“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”

六、活動領導小組

為進一步推動讀書節系列活動的開展，成立瑞豐幼兒園本次活動領導小組 總指導：新華僑教育管理中心 策 劃：園辦

組 長：各年級組長 副組長：各班班主任 組 員：全體教職工

當然，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，此次“讀書節”只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓“讀書節”成為我園一個園本特色節日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！