第一篇：養(yǎng)成良好習慣,做文明中學生

養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生

老師們、同學們：

大家上午好!

今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”。

我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現在，我們二十一世紀的少年要認真做好準備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。

那么同學們怎樣開始行動呢？首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的中學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，讓我們和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：養(yǎng)成良好習慣,做文明中學生

養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

人有兩種習慣，一種是壞習慣，一種是好習慣。保留一種壞習慣，會使人終身受害，養(yǎng)成良好的習慣你將終身受益。好習慣成就你的未來。

我們不妨先聽一個故事。有一個理發(fā)的師傅教徒弟理光頭。開始時在冬瓜上練習，用理發(fā)刀刮冬瓜皮來模仿理光頭，徒弟每次練習都有一個壞習慣：把理發(fā)刀往冬瓜上一扎。師傅見后說：“請你改變這一習慣。”徒弟笑曰：“這又不是真頭，沒關系的。”三個月后，徒弟出師。給第一位顧客理光頭，理完后，他又照例把理發(fā)刀往頭上一扎。結果可想而知，徒弟成了殺人犯。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。

目前我們學校的部分學生中還存在一些不良的行為和習慣：

如衛(wèi)生習慣方面：亂吃零食，亂扔垃圾、包裝袋，尤其是在教學樓、寢室，隨意亂扔的現象非常嚴重；

行為習慣方面：

1、站隊集合隊伍速度慢、亂、吵。

2、不跟老師請假私自離校。

3、踐踏草坪，破壞校園花草樹木。

4、不尊敬老師，不團結同學，遇事沖動不顧后果，罵人、打架現象時有發(fā)生。

5、課余時間習慣較差，追逐打鬧現象較嚴重，像“孫悟空”一般；

公物愛護方面：

1、浪費水電：不及時關燈，破壞水龍頭，不節(jié)約用水，隨意浪費嚴重。

2、不及時關好教室和寢室門窗。

3、學校財產破壞嚴重：電線開關、課桌凳、水龍頭、玻璃，勞動工具，在桌凳亂涂亂畫、亂劃現象嚴重。

生活習慣方面：

1、吃飯、打水打沖鋒，亂倒剩菜剩飯，不講秩序，插隊現象時常發(fā)生。

2、宿舍內物品亂放，生活垃圾沒有扔到垃圾桶，導致寢室內和外面走廊到處是垃圾，垃圾不及時清理。

3、沒有時間觀念，打掃衛(wèi)生不及時，常常遲到！打了鈴才去。要懂得鈴聲就是命令。

4、男生留長發(fā)，女生戴首飾，不注重個人衣著形象。

語言習慣方面：

1、對老師沒有禮貌，見面不打招呼。

2、平時不講文明，隨意耍個性，對同學不夠友好。

3、亂說臟話、粗話，經常罵人。

4、教室內、宿舍內和樓道內吵嚷喧嘩，影響別人；

安全意識方面：個人安全意識淡薄，半夜溜出寢室在外逗留，攀爬圍墻，爬上走廊、窗戶上曬取衣服。

學習習慣方面：學習不夠自覺，上課睡覺的較多，不知道安排學習，只會被動學習，主動學習的意識較弱。

“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下青春最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！

謝謝大家！

第三篇：養(yǎng)成良好習慣,做文明中學生

養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍。你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學們，良好的習慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習慣，從現在，從自我開始吧！讓我們在這里留下學生時代最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

第四篇：養(yǎng)成良好習慣做文明中學生講座

“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”教育講座

今天借此機會，說說對養(yǎng)成良好習慣的看法。

首先來聽聽下面三個事例：

（一）一個通用英語的國家——新加坡在一些公共場所上用中文書寫著標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”。我想這大概不是在新加坡興起的一股中文學習潮吧，想想這是什么呢？

（二）某一學校在舉行一次優(yōu)秀學生干部和三好學生參加的德育教育考試時，老師故意將掃帚放倒在門邊地上，結果大部分同學熟視無睹的進入了試場，且事后的成績都是“高分者”，直到最后一位同學由于知識掌握的不“扎實”，遲遲的進入考場，但也只有他卻將地上的掃帚撿起來放到了衛(wèi)生工具存放區(qū)，事后他的理論分數只是平平的，但老師在最后公布成績時卻給了他最高分。想想吧！老師這是為什么？

（三）04年海爾集團在招聘進的20多位年輕高級人才中，經過一年的試用期后，最后被正式錄用的只有3位，而這3位既不是智力超群的，也不是成績最卓著的，而是在工作中不放松小節(jié)，既做好本職工作，又注重衛(wèi)生、儀表和行為習慣的，具有相對高尚人格魅力的人。想想，這又是為什么？！

從這三個事例中，我想可以看到的：其一是不良的行為習慣給國人帶來恥辱；其二是道德水準來說“道德行動”比“道德知識”更重要；其三是行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。你要成為管理者，或者你將成為被管理者，你就必須從自身做起，以行動征服人。由此可見，養(yǎng)成良好的習慣很重要。

習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人。每個人都有各種各樣的習慣,習慣每時每刻都在影響著我們的學習與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因為他們養(yǎng)成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因為習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運。”曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時候學校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”。科學家出人意料的回答，直截了當地講明了良好的習慣對人一生具有決定性意義。

那么，習慣是什么？習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。習慣就像是走路，人們如果選擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會使人們不自覺地強化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道 1

路。一個人的日常活動，90％都是在不斷重復原來的動作，再在潛意識中轉化為程序化的慣性。

我們中學生應養(yǎng)成哪些良好習慣呢？

一、良好的品德習慣：待人有禮貌，說話講文明。不打架罵人，不說謊話。尊敬師長，孝敬父母。拾金不昧，不貪圖小便宜。愛護公物。每周一升旗儀式時應肅立，脫帽行注目禮。熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。

二、良好的學習習慣：遵守作息時間，認真預習，作好課前準備；上課積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發(fā)言；學會總結歸納，及時復習，做到日清日結；多看有益的課外書，養(yǎng)成愛讀書的習慣。

三、良好的健康習慣：按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

四、良好的勞動習慣：在家里能夠承擔一些力所能及的家務；在學校里能認真完成集體交給的任務；積極參加學校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動等。

對照上述要求，我們不少同學已經做得非常出色，他們尊敬師長，關愛同學，語言文明，舉止得體，愛護環(huán)境，珍惜榮譽，學習努力，做事蹋實。然而，我們還有極少數同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習。主要表現在：不懂得愛護環(huán)境，好吃零食，吃了零食又隨手亂扔包裝袋，扔在走廊上，扔在教室后，扔在別班的衛(wèi)生區(qū)，這種行為其實是自欺欺人；不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關毀壞課桌椅，等等。不懂得潔身自好。盲目模仿成年人抽煙打牌，青春之朝氣，全被糟蹋；不懂得努力學習，上課隨便講話，作業(yè)馬馬乎乎。長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明天。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才能成為真正合格的中學生，文明的中學生。同學們，我們的教育出發(fā)點是引導大家培養(yǎng)好習慣，做現代文明的人，為幸福人生奠定基礎。為成功人生鋪設臺階。現代心理學告訴我們，你認為自己是什么樣的人，你就會成為什么樣的人。因此，讓我們從今天做起，學規(guī)范，守紀律，勤學習，為自己設計一個文明中學生的形象，用我們的理智和意志克服種種陋習，做一個無愧于社會，無愧于父母，無愧于自己的文明中學生。

第五篇：養(yǎng)成良好習慣,做文明學生

七拱二小第四周國旗下講話稿

《養(yǎng)成良好習慣 做文明學生》

老師們、同學們：

早上好！我今天講話的主題是“養(yǎng)成良好習慣 做文明學生。”

養(yǎng)成良好習慣，做文明學生是作為學生的的第一行為準則。學校向來是文明禮貌的搖籃，在我們學校有許多擁有良好習慣的文明學生，因為他們知道：良好的習慣，是美好人生的奠基，文明的舉止，能永駐他人心間。

但在我們的校園里，也有一些不和諧的音符:同學們，當你走在校門口，你可曾留意到一些滿嘴零食同學；你可見到隨手亂扔的零食紙袋；而當你走在校園里，走廊里，你可見到同學亂丟的果皮紙屑？當下課鈴響的時候，你可曾看見在走廊上、操場上瘋跑追逐的同學？見到師長時你有沒有停下腳步，敬個禮問聲好？上下樓梯時，有多少同學知道應該向右行走？

我們的校園就是我們的家，每位同學都是學校的主人，應當切實地樹立起時代的責任感。養(yǎng)成良好的習慣，就要做到“著眼身邊，立足校園“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時刻緊記從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動熱受我們的校園。

良好的習慣，文明的禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

同學們，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好習慣，做文明學生，共創(chuàng)美好生活！