第一篇：征文 龔宏宇

科學(xué)催人奮進(jìn)

——讀《十萬個為什么》有感

“書是人類進(jìn)步的階梯。”——高爾基 ——題記 書，是知識的海洋，是打開文學(xué)大門的鑰匙，是通向成功彼岸的客輪。書，清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書，芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書，新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書，香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。

我從小便與書籍有著密切的關(guān)系，總是喜歡徜徉于書的世界里。我讀的書很多，種類也不少。就如一個個可愛的小精靈，有的帶領(lǐng)我在文學(xué)的世界里漫游，體驗作家們的文字之美；有的引領(lǐng)我參與在驚險刺激的破案故事中，領(lǐng)會大偵探們的機(jī)智于敏銳；還有的，則引導(dǎo)我進(jìn)入一個奇妙的世界，探索天地間的奧妙。而我，則最喜歡也最容易沉浸在探索奧秘的過程之中。

最早接觸的科普類的書籍，應(yīng)該就是書櫥里那一套已經(jīng)較為破舊的《十萬個為什么》吧。想當(dāng)年我還是個小孩子的時候，對它還是比較沉迷的呢！那時候孩子對世界充滿了數(shù)不盡的好奇，疑問自然也就一個又一個地接踵而來了。剛開始父母還能解答部分疑問，可畢竟不是《百科全書》，總有一些答不上來的問題。孩子自然不會滿足的，這些問題就自然交給書籍來解決了。于是，我就喜歡看《十萬個為什么》了。

書共有8本，囊括天文、地理、氣象、動物、植物以及自然科學(xué)等等，可謂是一應(yīng)俱全。比如鐵軌間為何總有間隙？書上有答案：火

車鐵軌會熱脹冷縮，如果沒有間隙，那么夏天鐵軌邊長，互相擠壓，變形，會導(dǎo)致火車側(cè)翻，引發(fā)危險的。再比如保溫瓶可以保溫，那么冷飲放在保溫瓶里也不會融化嗎？答案是肯定的。這是為什么呢？我們來看看書上的答案：保溫瓶能保溫有三個措施。1，材料采用玻璃，因為玻璃的導(dǎo)熱性很差，所以能阻止大部分的熱量傳導(dǎo)出去。2，內(nèi)膽的結(jié)構(gòu)上采用雙層玻璃，中間的部分抽真空后密封，由于沒有空氣，更不能導(dǎo)熱。3，夾層內(nèi)部涂有水銀，能夠反射熱量回瓶膽內(nèi)部，使熱量損失更少。這樣，保溫瓶就能有效的保持瓶內(nèi)熱水的溫度在比較長的時間。

時代在不斷的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展越來越迅猛，作為現(xiàn)代人類，為了認(rèn)識現(xiàn)在的已知世界，我們所需要掌握的科學(xué)知識將會越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學(xué)、偽科學(xué)所愚弄，陷入盲目和迷信。而學(xué)習(xí)知識最簡單而有效的方法就是閱讀科普類的書籍，從書籍身上獲取一些你不知道但又十分重要的知識，就像《十萬個為什么》。親愛的讀者們，科學(xué)是會不斷的發(fā)展的，而正是因為它的發(fā)展才催我們奮進(jìn)，所以，學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)知識吧！

第二篇：行政助理(季宏宇)

季宏宇

吉林XX大學(xué) 工商管理專業(yè) 中共預(yù)備黨員

XXX-XXXX-XXXXhongyuji2009@163.com

（歷任校團(tuán)委組織部長助理校學(xué)生會安全檢查部副部長）

求職意向：行政助理

個人履歷：

◇連續(xù)擔(dān)任三屆校團(tuán)委組織部長助理

●負(fù)責(zé)團(tuán)委文件的起草，團(tuán)委新聞刊物《團(tuán)情快遞》的撰寫、修改和排版； 兩年中共發(fā)刊356期，累計稿件1068篇；

帶領(lǐng)5名學(xué)生記者對我校“學(xué)子之星”獲獎?wù)呤论E材料進(jìn)行修改、編輯和校正，共完成35000字文字材料的編輯成冊工作；

提高了文字寫作能力、編輯能力和組織協(xié)調(diào)能力。

●協(xié)助老師舉辦校第六十一、六十二、六十三期團(tuán)校培訓(xùn)班

負(fù)責(zé)對推優(yōu)參加黨校的學(xué)員進(jìn)行成績審核，嚴(yán)謹(jǐn)、公正的態(tài)度讓全體學(xué)員信服；進(jìn)一步培養(yǎng)了我實事求是的工作態(tài)度和責(zé)任感。

●負(fù)責(zé)團(tuán)市委下發(fā)團(tuán)員信息采集系統(tǒng)的錄入和維護(hù)

及時和團(tuán)市委老師保持溝通聯(lián)絡(luò)，順利完成工作，提高了計算機(jī)操作能力； 對全校14841名團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)費收繳、團(tuán)關(guān)系的結(jié)轉(zhuǎn)，工作中沒有出現(xiàn)任何紕漏；培養(yǎng)了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，增強(qiáng)了獨立工作能力。

●完成團(tuán)委材料的存檔工作，通過與檔案館老師交流，對檔案館的工作有所了解，提高了學(xué)習(xí)能力和歸納、總結(jié)能力。

● 熟練掌握office辦公軟件的操作。

◇曾擔(dān)任校學(xué)生會安全檢查部副部長

●與部門成員成功舉辦紅色經(jīng)典月——電影展播活動。在21場電影展播中始終堅守在崗位上，圓滿完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神、吃苦精神和應(yīng)變能力。●負(fù)責(zé)查寢工作，維護(hù)學(xué)生安全。把在查寢中積累的經(jīng)驗、方法教給學(xué)弟學(xué)妹；負(fù)責(zé)評比匯總工作，細(xì)心、認(rèn)真的工作態(tài)度得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。教育背景：

2008.09至今 就讀于吉林XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 工商管理專業(yè)。

曾獲得非農(nóng)專業(yè)一等獎學(xué)金一次、二等獎學(xué)金一次、三等獎學(xué)金三次。所獲證書及獎勵：

全國計算機(jī)二級證書會計從業(yè)資格證書

被評為校級“三好學(xué)生”、連續(xù)兩次被評為校級“優(yōu)秀團(tuán)員”、獲得吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“暑期社會實踐積極分子”稱號。

自我評價：

文字寫作能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不怕吃苦，有耐心，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。喜歡在做事之前做好計劃。

第三篇：班主任工作總結(jié) 龔旭宇

班主任工作總結(jié)

九（1）龔旭宇

2011年年的中考已結(jié)束,我?guī)У木牛?）班也正式解散了，昨天同學(xué)們都已經(jīng)來拿了自己的成績單和錄取通知書，全班72人，有13人被黃陂一中正式錄取，僅有4各同學(xué)沒有被普高錄取。這些成績的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開，特別是在困難情況下，我們九（1）班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個角落與學(xué)生談心，或給個別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體。我們就是靠這種力量把本來希望不大學(xué)生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，不容易啊：

一、把關(guān)愛送給每一個學(xué)生

高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學(xué)生更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是關(guān)愛，尤其是后進(jìn)生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心幫助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法，生活上關(guān)懷體貼，盡量不要讓學(xué)生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學(xué)生強(qiáng)烈的愛，不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時，學(xué)生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經(jīng)過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生，使他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不辜負(fù)老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心

對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進(jìn)行。因為我深知非智力因素好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時甚至是

至命，因此作為為班主任要時常深入學(xué)生實際，即勤到位，善于體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道九（1）班幾次模擬考試成績都不是很理想，學(xué)生成績時上時下，極不穩(wěn)定，又加上四月調(diào)考結(jié)束后不久，水痘在班上感染開了，不到一個星期多名同學(xué)被感染了。當(dāng)時學(xué)生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學(xué)生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學(xué)生。學(xué)生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下，使學(xué)生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)；在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考成功的關(guān)鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學(xué)生堅持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參加中考要做好“三準(zhǔn)備”：準(zhǔn)備好心情，準(zhǔn)備好身體，準(zhǔn)備好方法。同時加強(qiáng)學(xué)生堅強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，堅定學(xué)生信心。經(jīng)過這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考一中高不可攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像方可、夏其、徐守一等幾個心理素質(zhì)較差的學(xué)生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進(jìn)考場，結(jié)果中考他們也如愿以償了。

三、重視考試技巧指導(dǎo)

方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學(xué)生引渡到勝利的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此，在學(xué)生臨考前一周多，重點時學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。

四、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度

在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對學(xué)生該嚴(yán)的時候要嚴(yán)，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀(jì)的學(xué)生，不到萬不得已我不會采用嚴(yán)厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機(jī)會，并容許他們有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。對班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)別對待，其實就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù)，目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。

成績代表過去，榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。

2011年7月5日星期二

第四篇：工作總結(jié)10.21印宏宇

第一周總結(jié)

自上周四到公司已經(jīng)一個多星期了，這段時間已經(jīng)差不多適應(yīng)了廣州的生活。確定了要做圖形處理，之后就上網(wǎng)找相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。這段時間我主要了解了與圖形處理的相關(guān)知識，并學(xué)習(xí)了《OpenGL入門教程》前8章內(nèi)容。

OpenGL（全寫Open Graphics Library）是個定義了一個跨編程語言、跨平臺的編程接口的規(guī)格，它用于三維圖象（二維的亦可）。OpenGL是個專業(yè)的圖形程序接口，是一個功能強(qiáng)大，調(diào)用方便的底層圖形庫。

OpenGL比DirectX更優(yōu)越：

1、與C語言緊密結(jié)合。

2、具有強(qiáng)大的移植性。

3、有高性能的圖形渲染。

學(xué)習(xí)OpenGL前，選擇了Visual Studio 2005作為學(xué)習(xí)OpenGL的環(huán)境，并且安裝了GLUT工具包。選擇File->New->Project，然后選擇Win32 Console Application，選擇一個名字，然后按OK。在談出的對話框左邊點Application Settings，找到Empty project并勾上，選擇Finish。然后向該工程添加一個代碼文件，取名為“OpenGL.c”注意用.c來作為文件結(jié)尾。之后把教程里介紹的第一個OpenGL程序?qū)懭牍こ蹋⒕幾g實現(xiàn)。

前四章的學(xué)習(xí)中，我知道了如何繪制點、直線、多邊形，使用RGBA模式讓圖形呈現(xiàn)出不同的顏色，了解索引顏色。指定清楚屏幕用的顏色，即在glClear()前使用glClearColor()。這些內(nèi)容我都用

vs2005進(jìn)行了實現(xiàn)，雖然很多功能函數(shù)不熟但是基本了解了它們的作用。

第五章中，學(xué)習(xí)了模型變換、視圖變換、投影變換等，在最后綜合練習(xí)中實現(xiàn)了“日-地-月”關(guān)系模型的實現(xiàn)，模型中地球月亮都是靜止的，可以通過改變靜態(tài)變量day的值改變地球月亮的位置。

第六章中，學(xué)習(xí)到使用雙緩沖技術(shù)實現(xiàn)連續(xù)動畫，即窗口中，地球繞太陽轉(zhuǎn)，月球繞地球轉(zhuǎn)同時跟著地球繞太陽轉(zhuǎn)。

第七章中，了解到光照模型，并學(xué)習(xí)到如何控制光源、控制材質(zhì)，最終在“日-地-月”模型程序中得到應(yīng)用。

第八章，編寫OpenGL程序時，遇到重復(fù)的工作，可以創(chuàng)建一個顯示列表，把重復(fù)的工作裝入其中，并在需要的地方調(diào)用這個顯示列表。使用顯示列表一般有四個步驟：分配顯示列表編號、創(chuàng)建顯示列表、調(diào)用顯示列表、銷毀顯示列表。利用這一知識點應(yīng)用到實例程序中，實現(xiàn)一個旋轉(zhuǎn)的正四面體。

總的來說這周有很多收獲，在以后的工作中還要多練習(xí)小程序鞏固加強(qiáng)，熟練掌握功能函數(shù)，并逐步學(xué)習(xí)接受新的知識。

印宏宇

2011年10月21日

第五篇：龔新宇用人單位接收證明

用人單位接收證明

就業(yè)證明書

學(xué)院名稱：湖南師范大學(xué)

貴校2010屆 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 專業(yè)畢業(yè)生 龔新宇 經(jīng)試用考察，擬定接收來我單位就業(yè)，特此證明。

單位名稱：

單位地址：

單位郵編：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

檔案接收單位名稱：

檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址：

畢業(yè)生本人電話：***

畢業(yè)生家里電話：***

用人單位(蓋章)：

2014年 5 月23 日