第一篇：普通高校大學(xué)生合唱團(tuán)的培養(yǎng)與訓(xùn)練

普通高校大學(xué)生合唱團(tuán)的培養(yǎng)與訓(xùn)練

合唱團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的來(lái)源分為以下三個(gè)方面：

（1）每個(gè)學(xué)年初在全校招生，一般一大一新生為主。通過(guò)考試錄取，主要靠?jī)煞矫妫?/p>

色和識(shí)譜能力。

（2）每年寒假?gòu)娜珖?guó)各地招收藝術(shù)冬令營(yíng)成員，從總挖掘聲樂(lè)特長(zhǎng)生，這些人恒多都成為合唱團(tuán)的骨干力量。

（3）從聲樂(lè)與合唱公選課上選拔特長(zhǎng)生，招收進(jìn)團(tuán)。

合唱隊(duì)的團(tuán)員每周都要進(jìn)行一次到兩次合唱基本訓(xùn)練，主要從以下四個(gè)方面入手： ① 聲音統(tǒng)一的訓(xùn)練

音樂(lè)的藝術(shù)是聲音的藝術(shù)，因此，聲音的訓(xùn)練在合唱的訓(xùn)練中顯得十分重要，如何去的聲音的統(tǒng)一，關(guān)系到聲音的優(yōu)美和音色層次的分布，也是合唱訓(xùn)練的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，訓(xùn)練開(kāi)始，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)正確的姿勢(shì)。其次，呼吸是歌唱發(fā)聲的原動(dòng)力，只有掌握了正確的呼吸才有可能產(chǎn)生良好的歌聲。當(dāng)?shù)玫搅己玫穆曇粢院螅蛇M(jìn)行音量變化的訓(xùn)練。如平均音量訓(xùn)練，漸強(qiáng)漸弱的聲音訓(xùn)練，突強(qiáng)突弱音量的訓(xùn)練，突然收束，急緩吸氣混合音量以及循環(huán)呼吸等方法的訓(xùn)練，是聲音得到統(tǒng)一。

② 聲部協(xié)調(diào)、均衡、諧和的訓(xùn)練

統(tǒng)一的聲音只是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，而聲部在聲音上存在的音量、音色、音高等方面的差異直接影響直接影響合唱藝術(shù)的效果，因?yàn)楸仨氝M(jìn)行協(xié)調(diào)聲部，均衡音色、和諧聲音的訓(xùn)練在協(xié)調(diào)聲部的訓(xùn)練中。各聲部都應(yīng)保證純正的音色、靈巧的變化尤其是男低音和女低音的聲部，不能只有胸腔的共鳴，一定要有頭腔的共鳴，使整個(gè)合唱不論在和旋的明確性、節(jié)奏的靈活性即旋律的流暢性方面給與有力的支持和推動(dòng)。在均衡音色的訓(xùn)練中，積極有控制的輕聲訓(xùn)練是重點(diǎn)，因?yàn)槌p比唱響難，唱好輕聲也是唱好合唱的基礎(chǔ)。音色的訓(xùn)練中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)合唱有別于獨(dú)唱，不能各唱各的。在音準(zhǔn)的訓(xùn)練中導(dǎo)致音高不準(zhǔn)的方面是多方面的，又因?yàn)闅庀⒅С植蛔闶挂魷?zhǔn)偏高的；又因?yàn)楣缠Q位置不高而使音準(zhǔn)偏低的；而換聲點(diǎn)及換位沒(méi)有及早準(zhǔn)備或換氣不當(dāng)也會(huì)造成音準(zhǔn)上的誤差。從聲音訓(xùn)練的角度來(lái)看主要還是氣息的不穩(wěn)定所致，因此，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)對(duì)氣息的支持。

③ 咬字吐字的訓(xùn)練

合唱藝術(shù)中清晰的咬字吐字與優(yōu)美和諧的聲音是一致的。訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)開(kāi)、齊、撮、舌、齒、牙、唇的，四呼、五音的概念。嚴(yán)格要求將韻母各個(gè)因素結(jié)合為一體并保持口型。尤其唱一字多音時(shí)，要保持該音的韻母一直到最后瞬間。對(duì)于韻尾的字要一直保持到音符時(shí)值的最后才收聲，當(dāng)一個(gè)字吐出后口型的大小一定要保持到底，不可中途改變。但咬字吐字必須以完美表達(dá)作品思想感情和內(nèi)容為目的，不能獨(dú)立的脫離內(nèi)容強(qiáng)調(diào)咬字吐字。

④ 色調(diào)處理的尋訓(xùn)練

色調(diào)即作品在藝術(shù)再現(xiàn)過(guò)程中每一瞬間的聲音相互之間在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個(gè)起伏局面。音樂(lè)在發(fā)展中存在著強(qiáng)和弱，、快和慢、緊和松、高和低的矛盾，而色調(diào)則是表現(xiàn)這些矛盾的現(xiàn)象，因此在訓(xùn)練中必須找到色調(diào)并相應(yīng)地給予聲樂(lè)技術(shù)的訓(xùn)練。

第二篇：普通高校大學(xué)生合唱團(tuán)的培養(yǎng)與訓(xùn)練

普通高校大學(xué)生合唱團(tuán)的培養(yǎng)與訓(xùn)練

合唱團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的來(lái)源分為以下三個(gè)方面：

（1）每個(gè)學(xué)年初在全校招生，一般一大一新生為主。通過(guò)考試錄取，主要靠?jī)煞矫妫羯妥R(shí)譜能力。

（2）每年寒假?gòu)娜珖?guó)各地招收藝術(shù)冬令營(yíng)成員，從總挖掘聲樂(lè)特長(zhǎng)生，這些人恒多都成為合唱團(tuán)的骨干力量。

（3）從聲樂(lè)與合唱公選課上選拔特長(zhǎng)生，招收進(jìn)團(tuán)。

合唱隊(duì)的團(tuán)員每周都要進(jìn)行一次到兩次合唱基本訓(xùn)練，主要從以下四個(gè)方面入手： ① 聲音統(tǒng)一的訓(xùn)練

音樂(lè)的藝術(shù)是聲音的藝術(shù)，因此，聲音的訓(xùn)練在合唱的訓(xùn)練中顯得十分重要，如何去的聲音的統(tǒng)一，關(guān)系到聲音的優(yōu)美和音色層次的分布，也是合唱訓(xùn)練的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，訓(xùn)練開(kāi)始，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)正確的姿勢(shì)。其次，呼吸是歌唱發(fā)聲的原動(dòng)力，只有掌握了正確的呼吸才有可能產(chǎn)生良好的歌聲。當(dāng)?shù)玫搅己玫穆曇粢院螅蛇M(jìn)行音量變化的訓(xùn)練。如平均音量訓(xùn)練，漸強(qiáng)漸弱的聲音訓(xùn)練，突強(qiáng)突弱音量的訓(xùn)練，突然收束，急緩吸氣混合音量以及循環(huán)呼吸等方法的訓(xùn)練，是聲音得到統(tǒng)一。② 聲部協(xié)調(diào)、均衡、諧和的訓(xùn)練

統(tǒng)一的聲音只是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，而聲部在聲音上存在的音量、音色、音高等方面的差異直接影響直接影響合唱藝術(shù)的效果，因?yàn)楸仨氝M(jìn)行協(xié)調(diào)聲部，均衡音色、和諧聲音的訓(xùn)練在協(xié)調(diào)聲部的訓(xùn)練中。各聲部都應(yīng)保證純正的音色、靈巧的變化尤其是男低音和女低音的聲部，不能只有胸腔的共鳴，一定要有頭腔的共鳴，使整個(gè)合唱不論在和旋的明確性、節(jié)奏的靈活性即旋律的流暢性方面給與有力的支持和推動(dòng)。在均衡音色的訓(xùn)練中，積極有控制的輕聲訓(xùn)練是重點(diǎn)，因?yàn)槌p比唱響難，唱好輕聲也是唱好合唱的基礎(chǔ)。音色的訓(xùn)練中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)合唱有別于獨(dú)唱，不能各唱各的。在音準(zhǔn)的訓(xùn)練中導(dǎo)致音高不準(zhǔn)的方面是多方面的，又因?yàn)闅庀⒅С植蛔闶挂魷?zhǔn)偏高的；又因?yàn)楣缠Q位置不高而使音準(zhǔn)偏低的；而換聲點(diǎn)及換位沒(méi)有及早準(zhǔn)備或換氣不當(dāng)也會(huì)造成音準(zhǔn)上的誤差。從聲音訓(xùn)練的角度來(lái)看主要還是氣息的不穩(wěn)定所致，因此，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)對(duì)氣息的支持。③ 咬字吐字的訓(xùn)練

合唱藝術(shù)中清晰的咬字吐字與優(yōu)美和諧的聲音是一致的。訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)開(kāi)、齊、撮、舌、齒、牙、唇的，四呼、五音的概念。嚴(yán)格要求將韻母各個(gè)因素結(jié)合為一體并保持口型。尤其唱一字多音時(shí)，要保持該音的韻母一直到最后瞬間。對(duì)于韻尾的字要一直保持到音符時(shí)值的最后才收聲，當(dāng)一個(gè)字吐出后口型的大小一定要保持到底，不可中途改變。但咬字吐字必須以完美表達(dá)作品思想感情和內(nèi)容為目的，不能獨(dú)立的脫離內(nèi)容強(qiáng)調(diào)咬字吐字。④ 色調(diào)處理的尋訓(xùn)練

色調(diào)即作品在藝術(shù)再現(xiàn)過(guò)程中每一瞬間的聲音相互之間在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個(gè)起伏局面。音樂(lè)在發(fā)展中存在著強(qiáng)和弱，、快和慢、緊和松、高和低的矛盾，而色調(diào)則是表現(xiàn)這些矛盾的現(xiàn)象，因此在訓(xùn)練中必須找到色調(diào)并相應(yīng)地給予聲樂(lè)技術(shù)的訓(xùn)練。

第三篇：合唱團(tuán)訓(xùn)練安排

合唱安排

為使我校合唱團(tuán)排練工作井然有序，具體訓(xùn)練計(jì)劃如下：

基礎(chǔ)課：樂(lè)理、視唱、練耳。

排練課：合唱隊(duì)排練。

欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。

分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練

定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。

非定期訓(xùn)練：周六或周日。具體安排：

第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。

第三周：組建合唱團(tuán)，確定合唱曲目。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

第五周：發(fā)聲練習(xí)，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

第六周：發(fā)聲練習(xí)，聽(tīng)音訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。

第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單合唱曲1首。

第八周（期中考，活動(dòng)暫停）

第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂(lè)游戲（音準(zhǔn)練習(xí)）。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。

第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱歌曲（分聲部）

第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽(tīng)音訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱歌曲（分聲部）。

第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱。

第十三周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，歌曲藝術(shù)處理。

第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

第十五、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生考評(píng)。合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：

合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請(qǐng)假。

對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán)；無(wú)故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。

學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分。

歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無(wú)故遺失自己復(fù)印。

演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專(zhuān)人保管，演出期間由聲部長(zhǎng)保管。

排量場(chǎng)地：音樂(lè)樓欣賞廳，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴

學(xué)前教育組

曹曉松

2014年9月1日

第四篇：淺談普通高校合唱團(tuán)發(fā)展

淺談普通高校合唱團(tuán)發(fā)展

摘 要：本文筆者從優(yōu)秀的指揮是合唱團(tuán)發(fā)展的核心；合唱團(tuán)員的音樂(lè)素質(zhì)素質(zhì)高低和參與的熱情是合唱團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視是合唱團(tuán)能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的關(guān)鍵；資金的投入是合唱團(tuán)能否長(zhǎng)期發(fā)展的命脈等四個(gè)方面談業(yè)余合唱團(tuán)長(zhǎng)久發(fā)展之路的看法，僅供參考。

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關(guān)鍵詞：優(yōu)秀指揮；團(tuán)員條件；領(lǐng)導(dǎo)重視；經(jīng)濟(jì)命脈

中圖分類(lèi)號(hào)：J642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：1005-5312（2012）26-0112-01 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展和人民的生活水平不斷提高，文化需求越來(lái)越旺盛，人民群眾對(duì)精神文化的層次要求不斷提高，越來(lái)越多的群眾愿意參與到文化活動(dòng)中來(lái)，一直以來(lái)，各種業(yè)余藝術(shù)團(tuán)隊(duì)為群眾文化事業(yè)的發(fā)展做出了不容否定的作用，它是群眾文化的重要組成部分，是群眾文藝活動(dòng)的基礎(chǔ)，參加合唱團(tuán)則是一種普及性最強(qiáng)，參與面最廣的形式之一，合唱藝術(shù)產(chǎn)生的和諧效果直接渲染人的內(nèi)心世界，進(jìn)而影響人于社會(huì)的和諧，對(duì)演唱者道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶、形象思維的豐富才、促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)都有重大意義，當(dāng)前，全國(guó)各地為促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，對(duì)合唱事業(yè)越來(lái)越重視，各地合唱團(tuán)如雨后春筍一樣發(fā)展起來(lái)，各類(lèi)的合唱活動(dòng)頻繁舉辦，各地都成立了許多有代表性的高水平的合唱團(tuán)，為當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)。

但是，許多業(yè)余合唱團(tuán)的組建往往是一陣風(fēng)式的，經(jīng)常是為了某幾次比賽而成立，往往堅(jiān)持一段時(shí)間后就無(wú)疾而終，所以真正具有高水平、影響力持久的合唱團(tuán)并不是很多，如何組建一支優(yōu)秀的業(yè)余合唱團(tuán)，如何使合唱團(tuán)有生命力，持之以恒的發(fā)展下去，則是許多合唱團(tuán)需要共同探討的話題。

組建一支具有較高演唱水平的業(yè)余合唱團(tuán)并不難，難的事如何使這只合唱團(tuán)長(zhǎng)久的發(fā)展下去，真正成為一支具有影響力，高水平的業(yè)余合唱隊(duì)伍則是比較困難的，它是一個(gè)整體力量的體現(xiàn)，決不是個(gè)人力量可以完成的，從組織到排練，從演出到比賽都凝聚了無(wú)數(shù)人的力量，本人根據(jù)多年的工作實(shí)踐，談?wù)勅绾问箻I(yè)余合唱團(tuán)長(zhǎng)期發(fā)展的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。

一、優(yōu)秀的指揮是合唱團(tuán)發(fā)展的核心力量

優(yōu)秀的合唱指揮是合唱團(tuán)水平高低的關(guān)鍵，優(yōu)秀指揮能夠運(yùn)用自己的藝術(shù)才干，去組織調(diào)動(dòng)整個(gè)合唱團(tuán)成員的智慧，進(jìn)行完美的藝術(shù)創(chuàng)造，在這個(gè)群體中，合唱指揮起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用，指揮是合唱的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。之所以說(shuō)指揮是組織者，是因?yàn)閺暮铣窟x定到合唱隊(duì)員的確定，從排練到演出，這一切都是合唱指揮的主要工作;之所以說(shuō)指揮是領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)橹笓]是合唱團(tuán)的靈魂，其意見(jiàn)和決策都是非常重要的。指揮尤如種子，只有這個(gè)種子是優(yōu)秀的，開(kāi)出來(lái)的花才是茂盛的。指揮的含金量決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，一個(gè)好的合唱指揮能給合唱隊(duì)員留下最有價(jià)值的音樂(lè)知識(shí)和對(duì)音樂(lè)的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。指揮是合唱團(tuán)的支柱與靈魂，他不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱團(tuán)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者，指揮的動(dòng)作要經(jīng)過(guò)一定的手勢(shì)——指揮的語(yǔ)言，來(lái)引導(dǎo)團(tuán)員對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)。所以，指揮是合唱團(tuán)發(fā)展的核心。

二、合唱團(tuán)員音樂(lè)素質(zhì)高低和參與的熱情是合唱團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)

俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，有了好的合唱指揮也需要有較好的合唱團(tuán)員，合唱團(tuán)員要具有一定的音樂(lè)素質(zhì)和演唱基礎(chǔ)，所以從組建合唱團(tuán)開(kāi)始就要做好挑選團(tuán)員的工作，招收?qǐng)F(tuán)員成員堅(jiān)持合理的高標(biāo)準(zhǔn)，把好組建第一關(guān)。所謂“合理”，就是要看可能，并不是標(biāo)準(zhǔn)越高越好，堅(jiān)持合理的高標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到以后能不能鞏固和發(fā)展的大問(wèn)題，如，招收一支業(yè)余合唱團(tuán)在招生考核方面就要考查下列諸方面：

1、音樂(lè)素質(zhì)。指音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解力等綜合音樂(lè)感覺(jué)而言，最好具有良好視唱能力、樂(lè)理知識(shí)、表演水平等等，但這些也可在團(tuán)員進(jìn)團(tuán)后，通過(guò)老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得以提高。最重要的是看團(tuán)員是否具有較好的音準(zhǔn)概念、較好的聲音條件

2、歌唱方法。有無(wú)唱法上的毛病，如：硬、僵、喊白咧散，鼻音等，能勝任本聲部的音域，較強(qiáng)的節(jié)奏感這些方面的素質(zhì)和潛力，3、嗓音條件、音量音色等等。在考查時(shí)抓住這三個(gè)重要條件，就能招收到合格的合唱隊(duì)員，通過(guò)訓(xùn)練，得到提高，使作品在整個(gè)合唱團(tuán)中得到充分體現(xiàn)。除了具有較高的音樂(lè)素質(zhì)和條件之外，團(tuán)員是否熱愛(ài)合唱和是否能夠堅(jiān)持參加排練也是影響合唱團(tuán)水平高低的重要因素。在團(tuán)員的人數(shù)確定方面也有一定要求：合唱團(tuán)規(guī)模大約在30人——60人之間，如果少于30人，那么是一支小合唱或小組唱隊(duì)伍，同時(shí)在合唱聲部的配置上會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，如果多于60人，從合唱水平提高和組織工作方面會(huì)增加不少難度，要求實(shí)事求是來(lái)確立一個(gè)科學(xué)、合理的規(guī)模。實(shí)踐證明，組建一支合唱團(tuán)，一般規(guī)律，合唱團(tuán)的規(guī)模與其水平、能力、管理之間存在著反比關(guān)系，規(guī)模大，其陣容強(qiáng)，影響力大，普及作用好，但合唱水平提高較難，組織管理難度加大。規(guī)模小，其陣容弱，影響力小，普及作用差，對(duì)個(gè)人水平要求較高，但合唱水平較易提高，整體效果相對(duì)高。

三、業(yè)余合唱團(tuán)是否能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視是關(guān)鍵

有了優(yōu)秀的合唱指揮和較高水平的合唱團(tuán)員，并不代表合唱團(tuán)就能長(zhǎng)久的發(fā)展下去，還必須要有當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視，這樣就會(huì)專(zhuān)門(mén)成立一支管理業(yè)余合唱團(tuán)的管理團(tuán)隊(duì)，確定組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理制度，制定一個(gè)中長(zhǎng)期的目標(biāo)，定好方向，做到心中有底，為今后良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。因?yàn)闃I(yè)余合唱團(tuán)是大家利用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，也可以說(shuō)是來(lái)娛樂(lè)的，只是憑著對(duì)音樂(lè)的一種愛(ài)好，并沒(méi)有什么行政上的約束，在管理上存在較大難度，如果沒(méi)有制定一個(gè)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，很容易使他們產(chǎn)生怠慢情緒，這個(gè)發(fā)展目標(biāo)就需要當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)部門(mén)給予指點(diǎn)和支持，如：提供演出和比賽機(jī)會(huì)，可以承擔(dān)一些政府主辦的大型文藝晚會(huì)演出任務(wù)，進(jìn)行一些國(guó)內(nèi)外的交流演出等等，許多活動(dòng)都需要領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)給予機(jī)會(huì)，使排練和演出比賽相結(jié)合，制定好合唱團(tuán)隊(duì)發(fā)展的短期計(jì)劃和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，使團(tuán)員感覺(jué)參加合唱團(tuán)的排練不僅僅只是自己的愛(ài)好，除了可以學(xué)到音樂(lè)知識(shí)和享受音樂(lè)之外還可以為當(dāng)?shù)氐奈幕聵I(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，使團(tuán)員感覺(jué)到參加合唱團(tuán)有意義，有存在感，自然就會(huì)排除各種困難堅(jiān)持參加合唱團(tuán)的活動(dòng)了，所以，領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視是業(yè)余合唱團(tuán)是否能夠長(zhǎng)期有序發(fā)展的關(guān)鍵。

四、經(jīng)費(fèi)投入的多少是關(guān)系到業(yè)余合唱團(tuán)能否長(zhǎng)期堅(jiān)持發(fā)展的命脈

合唱團(tuán)的發(fā)展首先離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，只有高度重視了，才會(huì)從人力和財(cái)力等方面都給予大力支持，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)的支持，各方面都需要費(fèi)用，如日常排練需要的費(fèi)用開(kāi)支，包括場(chǎng)地租用費(fèi)、指揮勞務(wù)費(fèi)、服裝道具費(fèi)，外出演出的盒飯費(fèi)、租車(chē)費(fèi)等等，少則幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)，每一樣都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的支持，業(yè)余合唱團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源可以從多方面進(jìn)行籌集，如：

1、政府或單位給予專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

2、求得社會(huì)企業(yè)的贊助。

3、適當(dāng)收取團(tuán)員的一些費(fèi)用。

4、參加一些商業(yè)演出等等。通過(guò)以上各種途徑爭(zhēng)取得到團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)費(fèi)。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，組建一支優(yōu)秀的業(yè)余合唱隊(duì)伍并使它能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持發(fā)展下去，離不開(kāi)上述的幾個(gè)方面，他們是密不可分缺一不可的，其最終的目的是發(fā)展合唱藝術(shù)，為當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，需要各方面?zhèn)€部門(mén)不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷探索，并要善于積累經(jīng)驗(yàn)，建立起一支具有較高水平的穩(wěn)定的業(yè)余合唱隊(duì)伍，推動(dòng)當(dāng)?shù)睾铣聵I(yè)的發(fā)展，為群眾提供更好的精神糧食，起到推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮的作用。

第五篇：小學(xué)合唱團(tuán)訓(xùn)練計(jì)劃

小學(xué)合唱團(tuán)訓(xùn)練計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

二、具體措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。

2、聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

少兒時(shí)期孩子們的聲帶是嬌弱的，隨教師或歌曲的情緒高聲喊唱，這種唱法對(duì)其嗓音發(fā)育很不利。另外，這種歌唱方式缺少色調(diào)變化和層次感，聲音不柔和，使童聲合唱缺乏協(xié)調(diào)性，破壞了合唱優(yōu)美、動(dòng)人的童聲美感。鑒于此，我認(rèn)為在童聲合唱的訓(xùn)練中應(yīng)注意以下有關(guān)問(wèn)題，這將有助于合唱團(tuán)隊(duì)整體藝術(shù)水平的不斷提高。

（1）運(yùn)用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)

為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實(shí)際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ)，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟。“輕聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn)，缺少?gòu)椥院挽`活性。有時(shí)氣息浮也會(huì)造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠，讓喉嚨打開(kāi)，頸部放松，氣息流暢自如。

（2）訓(xùn)練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)

呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時(shí)期，所以唱起歌來(lái)有時(shí)感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。

（3）統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力

三、內(nèi)容

優(yōu)秀少兒合唱歌曲

四、時(shí)間

每周三下午