第一篇：無規矩不成方圓

無規矩不成方圓

--讀《華西證券營銷人員管理暫行辦法》有感

“無規矩不成方圓”，雖是一句人人皆知的俗語，卻很好地說明了制度的重要性。規矩是人類生存與發展的前提與基礎，人總是要在規矩所形成的范圍內活動。人們要遵守規矩，只有這樣才能讓社會、公司、個人更好地進步與發展。

在遵守規矩方面，讓我想到了德國人。比如遵守交通秩序，在德國的馬路上幾乎每處都有交通紅綠燈，但是你卻找不到一個像我們國內那樣的交通警察亭和交通警察，因為幾乎每個人都自覺地遵守交通規則。在紅燈的時候，即使路上沒有汽車，德國人也是自覺地站在原地等待綠燈。德國的汽車更是自覺遵守交通規則，在沒有紅綠燈的地方，汽車如果看到行人要穿越馬路，也會自覺停下來，示意行人先過。

軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，公司的戰斗力和生命力來源于各級人員良好的精神面貌、崇高的職業道德和嚴格的規章制度。缺乏明確的規章制度、流程，工作就非常容易產生混亂，如果有令不行，有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。只有按規則辦事，才能明理樹信。

我們要將約束機制轉化為自身提升平臺。制度是一把尺子，是用來衡量評價和約束公司員工行為的尺度標準。好的約束，就是一種促進，企業的守則有助于發展，只有企業發展了，員工才能夠發展，兩者是相輔相成、互惠互利的。每個員工都有自己的獨特性，這就要求公司必須規范和約束員工的各種行為，同時又為員工提供提升平臺。每一個員工希望在公司發展，不僅要學會在制度的約束下成長，遵守職業紀律，更要學會利用公司制度給予的資源和榮譽平臺發展自己，展現自己。如果你與“制度”格格不入，產生抵觸情緒，那我們永遠與榮譽成功擦肩而過。

證券營銷人員必須遵守國家、證券監管部門的法律、法規、行業協會公約、行為規范，遵紀守法、廉潔自律，嚴格遵守行業行為準則，若違背了規律，違反了規則，就要受到客觀世界無情的懲罰。

當然，強調無規矩不成方圓，但并不等于墨守成規，麻木守舊。倘若一個人安于平庸，甘于落后，那么他將失去向上的動力，失去開創美好明天的創造力，等待他的只有被淘汰。

國家、證券監管部門的法律、法規中的每一條都關系著我們的行動，不僅要學，還要學會反省。發展的過程并不是一直向上的，而是在不斷的反省與更正中盤旋上升。我們不僅僅要從失敗吸取一些教訓，總結一些經驗，還得將自己的行為與各項制度對應比照，方能清楚知道自己哪些行為是正確的，值得保留的，哪些行為是錯誤的，該改正的。這種學習方式，對個人意識能力的鍛煉，是一個很有效的很簡捷的途徑。

做好日常的每一項工作，規范言行，提高素質，我才能不斷進步、不斷成長！

王振

2011-10-19

第二篇：無規矩不成方圓

無規矩不成方圓

————長順縣工商局城關分局黨支部先進事跡材料 長順縣工商局城關分局黨支部現有黨員10人，近年以來，在縣直機關黨委和縣工商局機關黨委及當地鄉鎮黨委和政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合工商行政管理工作實際，深入學習貫徹黨的十七大精神和科學發展觀，充分發揮黨組織的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實抓好黨建工作，增強了黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，立足工商職能，為轄區經濟建設和構建和諧社會做出了積極的貢獻，取得了顯著成績。連年被縣直機關黨委、縣工商局機關黨委評為“先進黨支部”、被縣委政府評為“社會治安綜合治理先進單位”，被縣工商局評為“先進單位”等多項榮譽。

一、以人為本，不斷加強黨員干部隊伍建設，筑牢發展基礎

分局黨支部始終堅持把隊伍建設作為一個永恒的主題，以提高隊伍的政治素質、業務素質和作風建設為著力點，堅持抓班子，帶隊伍，加快黨員隊伍整體素質提升，為全轄區經濟社會發展和工商事業發展奠定堅實基礎。

（一）加強領導班子建設。把班子建設作為隊伍建設的關鍵，堅持民主集中制原則，大力倡導發揚民主、團結共事的良好風氣，認真落實民主生活會、工作例會等制度，加強相互間的溝通與理解，使班子的凝聚力、創造力、戰斗力和執政能力不斷增強。

（三）加強學習型黨組織建設。一是加強政治理論學習,提高黨員干部政治素養。堅持黨員理論學習制度和干部職工學習制度，堅持集中學習和個人自學相結合，組織黨員干部職工學習十七大精神、十七大三中四中全會精神、中紀委七次全會和胡錦濤重要講話精神，觀看廉政教育影片等電教片，用先進的政治理論和鮮活生活的故事加強了黨員干部特別是黨員領導干部的廉政教育，為做好工作奠定良好思想基礎。二是加強業務知識學習，提高依法行政能力。嚴格學習制度，豐富學習內容，研究改進學習方式，堅持學以致用、學用結合，通過舉辦老黨員講座、組織培訓班和個人自學等多種形式和辦公網、多媒體等現代信息技術手段，切實提高業務學習的效果，培養了一批優秀的人才、辦案能手和業務尖子。由于政治業務培訓教育工作常抓不懈，黨員干部的政治素質和業務水平顯著提高，黨組織的凝聚力和戰斗力大大增強。三是加強學習型黨組織陣地建設。開辟完善黨員活動室，配備電視機、電腦等設施，方便黨員活動學習。集中購置書、報刊資料，不斷完善基礎建設，多方位引導黨員開展深層次學習教育活動。

（三）加強隊伍作風建設。一是積極開展理想信念教育、宗旨教育和權力觀教育，引導黨員干部職工加強世界觀改造和自身道德修養，教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，防微杜漸，抵制誘惑，以實實在在的行動踐行了黨員的先鋒模范作用。二是組織開展黨員思想、紀律、作風專項整頓活動，著力解決影響作風建設的突出問題。同時，通過組織召開座談會、走訪、發放征求意見信的形式，積極開展了“千家萬戶評工商活動”，增進了人大代表、政協委員、監管服務對象等社會各界對工商部門的了解和支持，改進了作風，優化了發展環境，整體執行力得到有效提升。三是深入扎實開展學習實踐科學發展觀活動，以加強黨的執政能力建設為主線，教育和引導全體黨員干部緊緊圍繞縣委縣政府上級局的總體部署，立足本職、勤奮工作，加強學習、深入調研，切實貫徹落實科學發展觀，爭當實踐科學發展觀的排頭兵。四是積極開展廉政風險防范管理工作。把推進廉政風險防范管理工作作為加強黨風廉政建設的切入點，組織黨員認真查找了思想作風、制度機制、崗位職責方面存在的廉政監管風險點，并將查找風險點貫穿于業務工作各個環節。支部領導和分局領導帶頭查找風險點、簽定《崗位廉政風險防范承諾書》，每年向臨管服務對象述職述廉，推動了風險防范管理工作的落實，廉潔勤政長效機制進一步健全完善，防止了系統內嚴重違法違紀案件和不良影響事件的發生。五是深化工商廉政文化建設。以廉政文化“五知、五自”活動為載體，不斷加強隊伍廉政教育。同時，開展家庭助廉活動，黨員帶頭簽訂家庭助廉承諾書，每名黨員都建立了“家庭廉政檔案”，在全分局上下營造了濃厚的“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好氛圍，黨員干部的廉潔自律意識和拒腐防變能力不斷增強。

二、加強制度建設，促進內部規范化管理

“無規矩不成方圓”。為充分發揮黨組織的示范、帶動作用，分局黨支部做到規范化管理制度先行，結合政府“效能建設年”活動關于加強效能建設、建立完善的制度體系的要求，集中力量對原有的“三會一課”制度、民主科學決策制度、民主生活會制度、黨風廉政建設責任制度等十余項黨建制度進行了重新修訂完善，成為規范黨員干部職工日常工作行為和監管執法服務行為的準繩，推動了支部內部管理的規范，形成了用制度管人、管事、管權的局面，確保了每名黨員都成為規范化管理的自覺參與者和實踐者。同時，以支部建設為紐帶，進一步健全了相關組織，按程序選舉了支部委員，加強了黨小組建設，配備了綜合素質較高的專職黨務工作者，使黨內組織機構進一步健全，黨組織力量進一步加強。

三、認真履行職責，加大工作落實，為推動轄區經濟社會和諧發展積極作為

（一）發揮職能，提升服務，推動轄區經濟社會平穩較快發展。一是制定出臺服務發展優惠措施。連續多年，結合轄區及自身實際，研究出臺一系列服務發展的優惠措施。2010年制定的《關于開展“三創一優”活動服務轄區經濟社會發展的實施方案》，出臺了60條服務全民創業的優惠政策；特別是在流通領域食品安全巡查工作中，始終做到巡查有記錄；處理有結果，報縣局領導審批，縣局領導給予高度評價并在全縣開展起到重要推動作用，也為轄區非公經濟和食品安全工作帶了好頭，并在全縣進行推廣。二是加強服務窗口建設。自2009年“小局大所”改革以來，設立了標準統一的登記服務廳，逐漸改善了窗口硬件服務，工作環境得到了的極大改變和提升。2010年部署開展了“爭創優秀登記服務窗口 ”和“行政執法標兵”活動，加強了窗口和行政執法部位的“軟硬件”建設和規范化建設，認真落實首問和首辦責任制、限時辦結制等工作制度，打造了登記服務和行政執法的“綠色通道”。縣局黨組領導專門到分局窗口進行檢查并給予了好評。2011年，在繼續開展這兩項活動的同時又在服務窗口部署推行“三個精心、三個到位、三個一樣、三個追求”服務工作法，成立了服務經濟發展綠色通道服務組，以進一步提升服務效能，切實履行好服務發展職責。三是積極開展助企解困大走訪、送政策下鄉、為企業解難題等活動。支部成員帶頭深入到136家企業、4個鄉鎮、5個社區、14個村、5個集貿市場調研情況，宣傳政策，破解難題，服務發展。自2009年至今，共發放服務宣傳單6800多份，舉辦專項培訓6次，為大中專畢業生、復員退伍軍人等特殊群體提供指導323人次；受理群眾來人、來電咨詢600多個次，解答創業問題235個，使出臺的優惠措施變為了現實的生產力，有力地推動了轄區經濟發展。目前，轄區共有各類注冊經營主體1900多戶，從業人員近0.5萬人，在促進轄區經濟發展方面發揮了積極作用。四是充分發揮合同抵押、商標廣告、信用建設等方面的職能優勢，改進服務方式，堅持登記窗口坐等服務與巡查組上門服務相結合，深入到社區、村、到戶提供全方位服務，促進了企業和個體經濟的發展。同時，認真實施商標發展戰略，積極幫助指導企業爭創馳著名商標。轄區注冊商標總數達到 6 件。2010年推薦的 2 家民營企業、6 家個體工商戶申報省級“文明誠信”榮譽稱號，1戶民營企業、1戶個體工商戶獲得了州級“文明誠信”榮譽稱號，推動了信用體系建設。五是積極開展就業再就業工作。立足職能，堅決貫徹執行有關優惠政策，引導和促進就業再就業工作開展，協助當地黨委政府穩定就業局勢。2011年，為解決大中專畢業生就業難問題，幫扶6名大學生實現創業，創造就業崗位36個，有效地緩解了轄區的就業壓力。同時，不斷加強對五類特殊人群的創業扶持，僅2010年至今，免費為160名下崗職工、12名大中專畢業生、9名復退軍人、16名殘疾人、39名返鄉農民工辦理了營業執照。六是積極服務“三農”發展。2012年3月；支部一班人全力以赴搶抓機遇，加大國發2號文件宣傳力度，在分局注冊室專門設立“扶持微型企業”咨詢窗口，且派出工商執法人員進社區、到農村加大“扶微”宣傳，共發放宣傳資料5000多份，接受咨詢300多人次。到目前為此；已有近百人提出書面申請，只待實施方案一到，可將全面開展工作。一方面，認真組織開展“紅盾護農”行動，特別是在每年的春耕、夏播等時節開展農資市場專項整治行動，加大對農資經營業戶的日常動態監管，有效地凈化了農資市場，保護了農村消費者的合法權益。另一方面，結合轄區實際，規范了一批涉農合同文本，并引導涉農企業與農民之間簽定購銷合同，發展“定單農業”，形成了企業和農戶互增共贏的良好局面。同時，強化措施，服務轄區農民專業合作社發展。在全縣率先登記了 家農村黑山羊養殖專業合作社、綠殼蛋雞養殖專業合作社，生豬養殖專業合作社，在轄區農民專業合作社總數已達6戶，入社成員近100多人，出資總額達 300多萬元，為新農村建設和統籌城鄉一體化發展做出了積極貢獻。

（二）加大監管力度，積極維護穩定有序的市場秩序。一是嚴格落實屬地監管責任制。建立起了主體清晰、職責明確的屬地監管片區，在轄區范圍內推行了“網格化”監管模式，對各類經營行為初步實現了全領域、全方位、精細化監管，并創新實施了“巡查記錄登記制”制度，促進了監管職責落實到位，提高了監管的效率和質量。二是建立完善“經濟戶口”，完善市場主體監管長效機制。結合市場主體準入，不斷完善“經濟戶口”書式檔案和機讀檔案，及時按照信用度和風險等級進行分類，并堅持按照信用度、風險等級進行分類監管。對食品及農資經營戶還實行了動態監管，增強了管理的針對性。三是不斷深化流通領域商品質量監管，使“企業自律、工商監管、社會監督”三位一體的流通領域商品質量監管體制在轄區范圍內深入推行；繼續突出食品、農資等重點商品的監管，全面落實國家局、省局、“食品安全監管制度”和農資監管“兩帳、兩票、一書、一卡、一留樣”制度，推進監管關口前移，維護了轄區良好的市場秩序。

（三）加強行政執法，嚴厲打擊各類違法違章行為。一是結合實際和上級按排，積極開展種子、化肥、農藥、網吧、食品安全、無照經營等專項執法檢查活動，規范了公平競爭的市場秩序，近三年來共取締黑網吧6家，查處銷售假冒偽劣種子1家，化肥1家，罰款數萬元。二是嚴厲打擊非法傳銷行為，創建“無傳銷社區”2個，聯合公安部門開展聲勢浩大的打擊傳銷活動，為“平安”建設消除了不安定因素。三是不斷研究加大監管執法辦案力度，執法辦案的領域實現了由違法事實較為簡單的案件到調查取證相對困難的復雜案件的拓展，有力地打擊了無照經營、侵權、傍名牌、假冒偽劣、兩虛一逃、商業賄賂等違法違章行為，保護了消費者和經營者的合法權益。四是加強案件查處的監督和回訪，規范了執法辦案行為。已辦結所有案件中，無一起行政復議和訴訟案件發生，較好地樹立了工商執法的權威和形象。五是積極推行人性化執法，認真實施行政引導制、行政勸導制、行政提醒制等行政指導制，堅持早介入、早警示、早指導、促整改，僅2011年就責令改正違法行為200余次，最大限度地保護了個體和企業發展，贏得了個體和企業的認可。

（四）加快12315投訴舉報網絡建設，建立監管執法快速反應機制。加大資金投入，完善12315網絡建設，建立起了執法指揮、調度、監督的中樞，以充分發揮12315投訴舉報中心在獲取信息、分流舉報、調度分析、監督執法等方面的作用。同時，積極推進12315進農村、進社區、進學校、進超市，目前，已在轄區所有行政村建起了“12315申訴舉報聯絡站”和“消費者協會投訴站”，并對“兩站”負責人全部進行了業務培訓，健全了各項制度，達到了“三落實、四統一”的要求。在食品農資經營業戶中建立起了60個食品監控點和6個消費維權點。12315投訴舉報網絡的不斷完善，使信息傳遞速度越來越快，對市場主體經營行為的監督越來越到位，服務群眾越來越便利，維權也越來越及時。

四、深入開展創先爭優活動，不斷加強黨組織建設，助推各項工作不斷提升 一是扎實開展好基層黨組織“平安工程一條街”工程。分局黨支部高度重視共建工作，積極配合鄉鎮黨委政府工作并納入工作重點，成立了以支部書記任組長的領導小組，明確了職責分工，配備了專職工作人員，加強了對共建工作的組織領導。同時，本著資源共享、優勢互補、互利共贏、共同發展的原則，主動牽頭，深入共建街道開展調研，制定了切實可行的工作方案和六條工作措施，積極幫助共建對子解決發展中遇到的困難和問題，提升了共建單位的文明建設水平。二是認真開展黨員干部結對幫扶活動。按照縣委、政府統籌城鄉發展的工作部署，認真確定幫扶對象，組織分局全體干部開展特別是黨員干部結對幫扶貧困戶活動，2010年對幫扶的長寨鎮磨謝組農戶送去春耕所需化肥2噸，對該村一極貧戶在農村危房改造過程中所需的水泥不足時；及時組織黨員送去水泥2噸，解決了該戶的燃眉之急。支持教育發展；支部采取各進所能的方式；為凱佐鄉中心校送去水泥10噸；解決了學生上課在教室；下課在泥濘地面的局面，同時還舉黨員之微薄力量對貧困家庭即將失學的十六名兒童進行幫扶；共送去幫扶資金近萬元。在長順百年難遇的干旱和凝凍期間；主動出現，為干旱、凝凍的重災區的學校和村組送去生活所需的大米、棉被、水等共計資金近萬元。并將結對幫扶活動納入年終考核評比內容，作為分局干部個人評先樹優的重要依據之一，結對幫扶活動得到了及時、有效開展。

三是認真組織開展創先爭優、爭做先鋒活動。在認真學習貫徹上級《關于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優、爭做先鋒活動的實施意見》和《學習雷鋒》新精神的基礎上，立足實際，制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，健全了組織機構，提出了具體要求，并在辦公場所制作了活動專欄，將先鋒基層黨組織“五個好”和先鋒共產黨員“五帶頭”標準上墻。同時，明確要求將活動開展與深入貫徹落實各級決策部署、服務經濟社會發展，與系統部署開展的“窗口服務”等重點工作緊密結合起來，圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，以創先爭優活動的深入開展促進各項工作的不斷提升。新形勢、新任務、新要求，城關工商分局黨支部將以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加有效的舉措，與時俱進謀發展，開拓創新求突破，不斷實踐與探索，忠實實踐“三個代表”和科學發展觀，真正做到立黨為公、執政為民，為區經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻！

2012年5月28日

第三篇：《無規矩不成方圓》

無規矩不成方圓

--學習標準化基礎知識的心得體會

古代著名思想家孟子說過：“不以規矩，無以成方圓”。說的是在做任何事情的時候都要有規矩和行為制度。是的，無規無矩，難成方圓。國有國法，家有家規。留傳至今，它的意思已經延伸到了社會及生活的方方面面，成了我們安邦治國等賴以遵循的唯一法則，是使國家、社會井然有序的標準。也是我們生活、工作、學習、為人處事的行為準則。

縱觀歷史，孫武治軍嚴明，《孫子兵法》流傳千古；曹操割發代首，終成一代梟雄；戚繼光紀律嚴明，戚家軍英勇善戰??無規矩不成方圓，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

國有國法，家有家規。一個國家、一個家庭、一個完善組織，都得有自己的標準。那么，學校作為一個教育機構，班級作為大集體，也得校有校規，班有班規。身為教育工作者的我們，就得是這些規則的引領者，讓學生在學校及班級的規章制度下有序的生活、學習。

每帶一個新班，我都會先跟學生一起學習《中小學生守則》、學校日常行為規范及我自己制定班規班約。就拿學生的日常行為習慣來說，如，體育老師要求學生上體育課必穿運動鞋，身為班主任，我會提前提醒學生，確保安全。再如，美術、音樂、思品等學科的老師需要學生準備什么，有什么要求，都做到心中有數，周末布置，讓學生回家準備，課前我先檢查??慢慢地學生也養成了習慣。我認為，班主任抓好各學科習慣的培養，亦有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。

國不以規矩則衰，家不以規矩則殆，人不以規矩則廢。所以說，我們要以身作則，運用規則，進而讓學生去了解規則、遵守規則，校園才會變得更美好。，

第四篇：無規矩不成方圓

無規矩不成方圓

辦學理念：

以人為本，德育為先，和諧發展。校風：勤奮、求真、協作、創新

勤奮：業精于勤、奮發圖強

求真：教會學生學會做人、學會生活、勇于探索、追求真理

協作：同心協力、共同合作

創新：倡導創造精神、標新立異、推陳出新

學風：勤奮、善思、肯問、樂學

郁南縣實驗中學學生十種素質要求

１、有一顆愛國、報國、奮發向上的雄心。

２、養成一個良好的行為規范和做人規范。

３、能講一口流利的普通話和英語。

４、能寫一手好的毛筆字和硬筆字。

５、形成一套科學的學習方法，有良好的學習習慣。

６、喜愛并熟練一門文娛體育技能。

７、掌握一定程度的計算機技能。

８、練一項生活、勞動技能。

９、學會一些社會交際技能，懂得理解人、尊重人。

１０、養成自主學習和終身學習的能力。

郁南縣實驗中學學生儀容儀表要求

一、頭發：

總體要求：不染發、不燙發、不拉直發、不留奇發。

男生：寸頭、平頭、不留鬢角、不留碎尾。

女生：女生剪短發，前面劉海不過眉、發尾不過肩。

二、服裝：

１、統一穿著校服，穿著要整潔，不戴首飾。對著便裝有如下的要求：

女生不允許穿低領衫、吊帶衫、露背裝、露臍裝，背心裝、超短裙、超短褲、無袖襯衣。不穿高跟鞋。

男生在教學區不允許穿運動背心、運動短褲。

男女生均不可穿帶洞的、褲腿下端帶條的奇裝褲和牛仔褲。

三、統一不準佩帶通訊工具和MP3等貴重物品回校。

校章佩戴規定

一、佩戴校章的作用：

明確自己的身份，規范自己的行為，保障自己的安全。

二、佩戴校章的要求：

1、佩戴合規范的校章：貼有近期免冠證件相片(不能是貼紙相)，寫上姓名、班別，蓋有學校印章。版面要干凈整潔，不能用其他紙片遮擋。

2、要愛護、保管好校章，不得亂涂、亂畫，不得損壞。

3、學生在校園內時時要佩戴校章（體育活動除外）。不佩戴校章的同學，學校有權拒絕其進入校園及相關場室。

4、每個同學要保管好自己的校章，遺失校章的，要及時向班主任匯報，作好申領、登記手續，及時補辦。每個同學只能擁有一個校章，不能外借他人使用。

出入校門規定

1、憑校章進出學校。

2、上課期間或午、晚睡期間若有事外出的，要持有級組長、班主任和生活指導共同審批的請假條，交給校警，才可離校。

3、出入校門要下車，在校園內只可推車慢行，嚴禁騎車，并有規律停放到指定地方。

4、出入校門要有秩序，要禮讓，切莫爭先恐后。

郁南縣實驗中學學生請假制度

凡本校學生，在正常上課期間需要外出或內宿生不在本校住宿的，均要履行請假手續。內宿生星期六晚9：30前回校。

國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。

青少年時期，大家都追求個性的發展，追求自由，然而，自由是相對的，項羽力能扛鼎，勇冠三軍，卻因為過分自大而自刎烏江，而越國大夫范蠡深知自我約束的重要性，在滅吳之后，并不邀功請賞，反而急流勇退，告老還鄉，經商販馬，以享余年。由此可見：人們在張揚個性的同時還要學會自我約束或接受來自外界的約束才能實現雙贏。不僅贏得個性的發展更有智慧上的收獲。

在現在的法律社會，大家重要的就是知法守法，在法律的框架之內進行自己的個人意識行為，法律現在就是人們活動的準繩，就是所謂的規矩，在這個框架內活動的時候，才能夠實現自己的方圓。作為學生,就要遵守學校的校紀,才能實現自己的夢想.政教處

2011.3.21

第五篇：無規矩不成方圓

無規矩不成方圓，無規則不成社會

中學生法制教育講座

射洪縣金華中學

雷小平

俗話說：“無規矩不成方圓，無規則不成社會”。法律就是調整各種行為的規則！今天我們就中學生犯罪方面的原因，中學生表面出現的不良行為以及如何加強中學生的自我防范意識等問題進行探討，希望和大家共勉！

一、首先我講講中學生犯罪方面存在的原因及中學生表面出現的不良行為有哪些？ 我們知道任何現象的再現，發生都有內外兩方面的原因，即我們在哲學中所講的主觀與客觀兩方面的原因。同樣青少年違法犯罪現象的產生也是由主客觀兩方面的原因所導致的?？陀^方面的原因主要有這么三點，一是家庭教育不當；二是學校管理不當；三是社會不良現象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉OK廳、臺球室、游戲室、網吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就會造成行為的失控，下面我從五個方面挖掘這些問題學生主觀方面的原因：

（一）、厭惡學習

這些帶有不良行為的中學生幾乎都是對學習沒有興趣，上課不認真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業，對所學內容反映遲鈍，情緒消極，學習成績差，大部分是班級學習后進的學生。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學習——擾亂課堂——師生、生生間關系緊張——逃學、曠課——結交不良伙伴——不良的消費觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導致違法犯罪行為的產生。最后有的進入工讀學校學習，有的甚至直接被判刑，有的進入少管所接受履行。

案例：某學生萬某，在學校學習期間，厭惡學習，學習成績很差，經常曠課，在校外結交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長期向學校的學生收保護費，累計人民幣1500多元，后來被強行收保護費的學生由于不堪重負，向家長說明了情況，家長到派出所報案，最后這個萬某被送入工讀學校學習。這里我要提醒所有的同學們，我們的社會是一個法制社會，遇到類似的情況，同學們一定要向家長、學校反映這個情況，要依法保護自己的合法權益不受侵犯。千萬不要逆來順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學生的囂張氣焰，希望同學們吸取經驗教訓，自我約束，自我管理。

（二）、逆反心理

主要表現為對外界的刺激產生與常態背離的心理反應，如對家長、老師的批評教育根本不聽，甚至進行頂撞，家長、老師要求做的他不做，家長、老師不允許的，反倒產生強烈的好奇，非去體驗不可。尤其是對老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態度，認為老師的批評幫助是老師看不上自己，所以就和老師對著干，在班級、在學校稱王稱霸，比誰厲害，誰能氣老師，頂撞老師。最后，嚴重擾亂學校秩序，導致違法犯罪行為的發生。

案例：某校學生彭某，16歲，在校不好好學習，經常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請政政教處。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素，一腳踢壞政教處的門。最后，學樣報案，他被派出所送到了少年管教所強制接受教育。

同學們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學們現在出現了這種心理，是不是應該克服？其實，我們的家長、老師，誰都希望自己的學生、自己的孩子學習好，行為好，品德好。有誰希望自己的學生、自己的孩子違法犯罪呢？同學們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。家長、老師的社會經驗比你們豐富，你們應該積極的接受家長、老師的批評和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話，最終受 2

害的就是那些不接受老師家長批評教育的同學，他們一定自食惡果，到那個時候，就悔之晚矣。古訓說的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險的，如果不懸崖勒馬，那么你就會走入違法甚至犯罪的深淵。

如某中學新生金某，入校前不滿十四歲，在校期間經常攜帶管制刀具，稱王稱霸，以黑社會老大自居。一天，由于與鄰班的一個男生發生口角，兩人約定在男廁所決斗。他帶著管制刀具赴約，見那個男生后瘋狂的向那個男生身上捅去，那個男生見勢不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒有放過這個男生，一路追過去，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個男生。那個男生最后因為多處割傷而造成重傷。而金某，因為不滿14周歲而免予刑事處罰，但其監護人要承擔一定的民事責任，賠償對方損失。

案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個14歲的少年預謀后，持馬刀和繩索殺害了一名13歲的學生，動機僅僅是為今后闖社會“煉膽”。事后兩人都坐在牢房里非常后悔說：“當時我們只是想到好玩，沒想到是這樣的結果，我們多么后悔呀！”但法律是無情的，誰觸犯了它，就要受到處罰。同學們！請你們記住一句話“你們可以后悔！你們可以在學校后悔！你們可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千萬不能在監獄里才后悔！”

同學們，我們的社會是一個法制社會，盲目的崇拜影片里面的那些黑社會老大會使我們失去學習的動力，生活的方向，做人的準則。如果一意狐行，一定會受到法律的嚴懲。

（四）、不良嗜好

未成年人過早模仿成年人的生活方式，容易養成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機，特別是迷戀網吧等等。同學們，如果我們一旦被網絡或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會對你的身體、精神造成嚴重損害，甚至會使你走上犯罪的道路?？茖W研究發現，上網或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發育。其次，上網對青少年的行為發展有可能造成嚴重的影響。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來獲取想要的東西。研究表明，經常上網的青少年，在現實生活中更有侵犯性，行為粗野，對人冷淡、挑剔，缺乏助人行為，對自己不負責任。網上色情內容對青少年的毒害尤為嚴重，青少年處于青春萌動期，上網容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發犯罪，更可怕的是，未成年人由于長期迷戀網絡游戲，造成精神恍惚，最后失去自己的寶貴生命！我這里有這樣一個案例：

被告人李某，男，16歲，初中文化，是某某學校學生。李某的父母看著兒子漸漸長成一個個子高大、相貌英俊的小伙子，心理別提多欣慰了，他們為兒子描繪了這樣的一幅人生藍圖：等高中畢業后找一份理想的工作，邊工作邊讀書，繼續深造，為以后的人生和事業打下堅實的基礎。一切看起來是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年紀小一些的時候，他把省下的零花錢拿去玩游戲，花光了錢，也就罷手了，隨著年齡的增長，李某的游戲癮也越來越大，一點零花錢已不夠他的花銷了。李某在游戲室里認識了王某，在兩人沒錢玩游戲時，王某常有意無意地說要去弄點錢來用用，于是有一天，王某提出去弄點錢時，李某就非常默契地同意了。盡管他心里并不十分清楚如何去弄錢，但他也知道弄錢的方法肯定并不光明正大。李某永遠不會忘記他第一次盜竊作案的情景。那天他逃學了，和王某一起 4

到了一個工廠的宿舍區，捅開了一戶人家的房門，盜竊了金戒指、金耳壞等物品，銷贓后把錢分了。第一次作案得手，李某膽子大了起來。之后有了第二、第三次，第三次參與盜竊的數額達2萬元，法院審理后認為，李某伙同他人盜竊財物，數額巨大，其行為已經構成盜竊罪。李某作案時未滿18周歲，認罪態度好，依法應從輕處罰。法院依照《中華人民共和國刑法》第二百六十四條、第十七條三款的規定，以盜竊罪判處李某有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。李某拿著判決書，流下了悔恨的淚水。最受打擊的是李某父母，他們的心在李某被警察帶走的那一刻就碎了。他們無論如何也想像不出來，平時機靈乖巧的兒子競會涉嫌盜竊。然而鐵的事實就擺在眼前，由不得他們不信。坐在囚車里的李某眼前不斷閃現著父母那絕望的眼神，他以無比悔恨的心情追悔著自己的行為。這一切本來就是可以不發生的??！李某的耳邊回響著法庭上法官對他的諄諄教誨：“第一，要養成良好的學習習慣，不迷戀電子游戲；第二培養嚴格的自控能力，決不做違法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，這樣的朋友才是人生的財富；第四，認真改造，好好學習，浪子回頭金不換?！?/p>

（五）、虛榮心理

未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯系在一起。他們往往沒有足夠的自律自控能力，經不起不良誘惑。他們對學習沒有足夠的興趣，在學習上往往向學習差的學生看齊，他們的興趣指向出現偏差。不是注意哪些學生學習好，品德好，行為好。而是注意哪些學生吃的好、穿的好、用的好。他們首先是向家長索取，在家長那里得不到滿足以后，自己的心理出現更加強烈的占有欲，想方設法將別人的好東西據為己有。因此，走上了違法犯罪的道路。

比如：某班有兩個學生姚某和柳某，家庭條件不錯。他們的虛榮心理就非常強烈，經常在同學面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通過這種方式來贏得在同學中的威信。可是，追求名牌是無止境的。他們一再的向家長要名牌，家長也不能回回滿足他們的需求。于是這兩名同學趁周末放假的時候，來到街上，尋找獵物，伺機搶劫。終于，有一天搶劫成功，得到了 5

2000元，每人分得1000元。結果，還沒到2個小時，柳某就在學校被抓獲。第二天，又將姚某抓獲。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無情的，他們在少管所將度過漫長的鐵窗生涯。

對于未成年人身上存在的，出現的“不良行為”作為學生的監護人家長和學校有權進行教育和矯治。這是法律賦予家長和學校的權利。該法還要求未成年人對犯罪進行自我防范。同學們可以根據法律列出“不良行為”對照自己的行為，進行自我檢查，有則改之。同時還要積極聽從家長，學校的教育。配合學校、班主任的要求予以矯治。

二、我再同同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范。

（一）未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。

實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，“學好三年難，學壞一天易”，因此，未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，尊重社會公德，從小養良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是某中學的學生，他的母親把他轉到其他中學讀書后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了也是不喜歡讀書的劉某等人，與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

（三）增強辨別是非和自我保護的能力。

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，煅煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據實踐經驗，我建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害為自己的時候，切實要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務。不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學們發現自己正或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關和政府主管部門的報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

了解了以上未成年人犯罪的幾大誘因，有針對性的提出預防措施。我們就能防患于未然，在這里呢我給在座的中學生們提幾點建議：

1）不要吸煙喝酒、上網吧。每個年齡段都有每個年齡段該做的事。你們目前的主要任務就是學知識，學本領。等你們長大了，成年了，能為你們的行為負責了，你們才可以做這些事。

2）不接觸外面不良社會青年。跟那些人接觸的多了會扭曲我們對社會觀的認識，很容易學壞。

3）不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等；必竟我們都還是未成年人心理不夠成熟，觀看這些不健康的東西，會誤導我們的思想，一些人看了后會產生一些追求刺激，不計后果的想法，從而走上犯罪道路。

4）不要打架斗毆，要善待他人，和同學和睦相處，不要用優越感去刺激他人。5）不要攜帶管制刀具，一些學生為了逞威風，或威脅別人，身上經常裝上一把匕首，刀具等，《治安管理處罰條例》第二十條第三項規定：非法制造販賣攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等其他管制刀具的處15日以下拘留、200元以下罰款或警告。

6）不要偷竊，故意損壞財物。俗話說：“小時偷針長大偷金”。一次兩次的僥幸會助長我們犯罪的欲望，最終會毀了我們自己。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為做斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。今天我就講到這里，謝謝同學們。

2014-12-3 8