第一篇：規劃書不足之處（范文）

規劃書不足之處：

1、重點產品的策劃項目：

規劃文本的第五章，重點旅游產品策劃中特色不夠突出，沒有更好的深挖工業旅游的內涵和外延，只是對現有工業旅游的資源進行了一個梳理。景點景區本身并沒有一個很大的改進和提高。產品最大的缺陷是缺少游客的參與性和互動性。瀘州老窖是四川省確定的最早的工業旅游項目。它是四百年窖池，但工業旅游基本上沒有做起來，”缺少“酒文化”的實體承載點和對整個工業旅游產品體系的整體包裝推廣。此外，沒有很好對“瀘州老窖”酒文化和以此為基礎形成的城市知名度的進行借勢。

2、整個旅游產品的設計與規劃體系：

規劃書，是鉆進旅游看旅游，沒有涉及旅游與其他產業的聯動，尤其瀘州是一個工業城市，釀酒工業具有較好的資源基礎、技術和設備平臺，并據此形成了一定的城市知名度以及公眾對城市特定的形象感知。因此，瀘州市在旅游發展的過程中應以“酒”為主線，通過創新旅游產品以及各種旅游活動、文化活動的策劃，延伸旅游產業鏈。充分考慮三大產業的聯動。如：釀酒原料的生產基地為原型的“農業生態園”；釀酒的生產流程的“工業觀光園”以及依托四川及整個西南地區白酒產業策劃面向高端細分市場的“交易會”“酒文化的節事活動”等。

3、旅游交通：

旅游交通的規劃要重點考慮的是城市支柱產業的功能需求，而非“做旅游看旅游”旅游交通系統與城市的整體交通體系在功能上會有一定的重合。但并非完全一致，也不是等級越高的道路交通體系對發展旅游越有利。成灌高速的開通使都江堰這樣的世界遺產類的高級別的旅游產品由目的地轉變成游客進入九寨溝的過境地，游客的消費指數急劇下降。因此，旅游交通設施的規劃和建造要看城市的旅游產業在整個城市中的地位和作用，以及城市發展旅游的目標：是打造省級目的地，還是全國旅游目的地，還是國際旅游目的地；這個過程是一個綜合考慮全局的過程；是一個全面衡量城市主體產業定位，以及各產業聯動、制約的一個博弈過程。

4、旅游資源評價：

旅游資源的稟賦是旅游開發的基礎和前提。以資源為核心一直是早期旅游開發的主導思想。進入90年代以來，尤其是深圳發展旅游業的成功，對市場在旅游開發中的重要性做了最好的詮釋。旅游開發也從“資源主導型”轉變為“市場主導型”。因此，在第二章的旅游資源評價方面：最好不要單純進行資源自身的評價，把瀘州旅游資源的競爭環境進行一個分析。與四川其他旅游資源進行一個比較分析。這樣能對本身的優勢劣勢，主體定位，市場分析有個更客觀的把握；通過同一區域下各種旅游產品的競合關系（競爭合作）分析，能更好的把握市場，結合市場需求，“賣市場需要的產品而不是賣自己擁有的產品”

5、規劃中的監控問題

在規劃文本第六章，第七章旅游景區規劃的開發建設意見中應加入：景區提供“地質災害評估報告”。旅游規劃不僅僅要解決一個目的地，一個景區的旅游發展方向和定位的問題。衡量一個規劃的優劣，除了他的前瞻性還要考慮實際的可操作性。規劃的關鍵也在于最終的落地問題。因此，這就需要在規

劃中體現一個“控制性”原則。對規劃的落實過程進行一個監控。規劃藍圖可能很好，但景區的實際情況是否允許，尤其是自然景區，牽涉到生態環境、地質結構等問題，隨意的人工開發是否會引起泥石流等各種自然災害。不出問題則已，出問題就會牽扯當地政府，投資商，社區居民、游客等多方面的利益。要求景區提供“地質災害評估報告”就是對景區的實際建設過程的一個監控。規劃書對于控制方面的把握，能夠在一定程度上解決規劃文本的落地問題。

6、規劃中的社區參與問題：

當地居民參與是旅游開發中很重要的一環。社區是景區景點的利益相關者之一，形式合理的社區居民參與當地旅游開發（如環城游憩帶上的農家樂等）是建立和諧社區、和諧社會的必要。此塊內容在本規劃文本中并未涉及。

總之，規劃書很標準化和模式化，但全篇看下來沒有能抓住人眼球的亮點，重點不夠突出，且與市場銜接與落地問題沒有涉及。

第二篇：不足之處

我年月參加工作，文秘工作者共同的天地!年月加入中國共產黨，現年歲，中專文化程度，黨內擔任過支部委員。自醫院開展先教活動以來，我認真閱讀了《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關書籍及其他必讀篇目，并和同志們展開了熱烈討論。從中我深刻認識到全心全意為人民服務

是我們黨的根本宗旨；實事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導我們工作的思想法寶。對此我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真回顧自己這些年來在工作上、學習上和生活上的一言一行，我切實感到與黨的要求還存在一定的差距，自己有必要進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地為黨工作。

一、存在的問題和不足

⒈理論學習方面

一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。

三是理論聯系自己思想少。認為自己世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

⒉宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待病員和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為病員服務的意識淡化，沒切實做到為病員所想，為病員所急。總覺得自己是一個普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

⒊工作中存在急燥情緒

我在工作中存在一種浮躁心理、急燥心態、急于求成的思想，比如毅力不夠，具體行動不足；對他人批評指責多，關心照顧少；本人性格急躁，特別是在一些緊急任務面前，由于時間短，工作量大，任務繁重，本人就顯得尤為急躁，過于武斷，和同事及下屬商量協調少，強行安排部署多。往往是主張“只要結果，不講過程”，給身邊工作人員帶來一定難度和壓力，現在想起來太急于求成，對同事太嚴厲、苛刻了。

性情不穩，有時過于暴烈。應該說我的性格具有兩重性，在工作之余我還是比較謙遜、調侃的，但在工作過程中，我是比較注重嚴肅和規范的。有時談觀點和議論事比較實在，無意中可能傷害了領導和同事們的感情，有時，對安排的工作落實不好，可能產生情緒化的訓斥，有時可能不太注意場合，語言過重。

⒋在工作方式方法方面，習慣用傳統的辦法解決問題，工作創新能力不強。

采取正確的科學的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得當，事半功倍，方法得當，才能達到工作的目的和最佳的效果。近年來隨著行為科學的應用和發展，工作方式方法增添了許多新的經驗，各行各業的工作方式方法正在發生著深刻的變化。總之，工作方式方法越來越講求從實際出發，堅持因人、因事、因時、因地，靈活多變，講求實效。可是，我在工作中方式方法簡單、陳舊，個別時甚至是不講究方式方法，完全由著自己的性格來行事。

做為黨員來說，不掌握正確科學的工作方式方法，就不能很好的團結群眾。團結就是力量，在新的歷史時期，黨員更要發揮率先垂范的作，文秘工作者共同的天地!用，團結和帶領廣大人民群眾，投身到各項工作之中去。如果每名黨員只憑著自己的力量去干工作，而不善于團結群眾的話，那么他就是有再大的本事，也只能說是杯水車薪。因此在改革開放新時代，我們需要不斷地改進和創新工作方式方法，創造出更多更適用的新方式、新方法，使我們的工作方式方法，逐步邁向系統化、科學化、規范化，才能緊跟時代步伐，開創工作新局面。

二、分析原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

⒈宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

⒉放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精 神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統性，只是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的

提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

⒊不良情緒主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，過高估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒；二是與領導與同志們的交心談心不夠，雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。總認為工作忙，大家都很熟相處得都不錯，沒有必要多談心。由于疏于溝通及交換意見，也就缺乏來自領導和同事的幫助，同時也必然缺乏全局意識，工作中遇事不能通盤考慮；三是缺乏黨性修養和適當的心態調整，沒有做自己情緒的主人，不善于也懶于控制自己的情緒，因此在工作中難以保持積極、樂觀、平和的心態。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得自己要做到真正剖析自己，就是要為自己定好位，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。在這次先教活動中，虛心接受方方面面的意見和建議，認真解決和克服問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

三、整改措施

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。在先教活動中我們學習了很多優秀共產黨員的先進事跡，這些黨員的言行，是我們的楷模，我們所有的共產黨員都應該向他們學習，努力把自己鍛造得象他們一樣先進、一樣偉大。但是在我們這樣一個擁有萬黨員的大黨，要想真的成為青史留名、人人敬仰的楷模，既需要機遇更需要勇氣，我們中的大多數很可能不會取得那樣的成就，但是這并不意味著我們就不應該有所追求，我們最現實的追求應該是立足本職、本崗，踏踏實實地做好黨和人民交給自己的工作，在自己的人生道路上留下一行用黨的要求不斷充實和完善自己，為黨的事業而不懈奮斗的足跡。

⒈切實加強學習，全面提高能力。學習是工作和做人的需要，是充實能量，提高素質的需要，學習也是終生的任務。為此，我要提高學習的原動力，一是端正學習態度，樹立良好的學風，把學習作為自身內在的追求，堅持不倦；二是堅持普遍獵足與重點吸收相結合的原則，首選與自身工作相關的知識，以及適應新形勢下的工作能力的培養；三是不斷提高自身個體的綜合能力，包括組織協調能力、駕馭業務工作和自我情緒的能力，不斷強化理論素養。同時加強自我約束嚴格要求自己，保持良好的精神風貌，做一名新時期合格的共產黨員，保持黨員的先進性。

⒉樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

⒊以先教活動為契機，進一步增強責任意識，樹立工作新標準。首先，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不冷靜、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作、學習的新目標，化劣勢、不足為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。再次，學習、提高協調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創造良好的工作環境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。

參加這次保先教育活動，是對自己道德情操、黨性觀念、工作態度的一次全面洗禮，我決心以更加認真的態度，認真反思自己，參加好后面的活動，努力使自己成為一名合格的共產黨員。

第三篇：不足之處

“四風”問題的自我不足之處

通過對“四風”的學習，我發現工作中的不足之處：

1.工作上心浮氣躁。究實質就是宗旨意識淡化，偏離實事求

是，求真務實的工作作風。

2.思想上思想怠惰，作風懶惰，丟掉了吃苦刻苦、艱苦奮斗的光榮傳統。實質上是缺少責任心和事業心，忘記了全心全意為人民服務的宗旨。結果產生了不思進取、貪圖享受，奉行及時行樂的人生哲學。

第四篇：不足之處

不好的方面：

1教學中把學生當作被動接受知識的“容器”，都是采用單一的講授法，整節課老師都是主角，真的是習慣把三尺講臺當自己的舞臺了。

2不加思考，照抄教案3改頭換面，重整舊案

4大刀闊斧，化繁為簡5直接拿來，照本宣科

6以“我”為主，缺乏合作7以“本”為本，缺乏創新

8不會準確地把握課型，課型按內容分為5類：新課、鞏固課、復習課、綜合課、測試課

9教學內容目的的不清晰10重點難點不會把握

11教學程序安排不當12紀律控制不利，無培養學習習慣意識

13培養全體成功者的意識差，公平性把握差

14教學之機備課不知如何入手：

前三次課如何安排：（解決方法）

(1)拿出示范教案。

(2)將前三次課模式反復閱讀，琢磨，在理解的基礎上，對鏡子背下來，反復對空教室表演。

(3)到第4次課再開始自己揣摩如何備課。將培訓過的內容，綜合起來運用。

(4)前3次課千萬不可自行將一堆方法擺到一起，摸石頭過河，很容易出各種倒序，不公平，不科學的教學大問題。在按示范教案主脈絡上課，上熟之后，再考慮換下一種自己的模式來組合各種方法來備課上課。一種明顯線索和思路就是：起步先模式化——逐步靈活化。

15游戲問題多，游戲花樣多，不深入16練習太多

第五篇：規劃書

一`工作目標：

網宣部始終如一的用積極熱情的態度對待每一個展板及相關宣傳布置。保證宣傳工作的及時、到位，充分發揮宣傳的作用。讓自律會每個部門的各項工作以更好、更快的方式展現在全校師生的面前，提高自律會的影響力。這學期我們將打造自己的品牌活動，并且在協作各部門工作的過程中，以認真的態度和責任心完成每個工作。

二、具體實施：

1`創新宣傳

校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，因此網宣部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對各個活動信息的關注。網宣每次宣傳工作都集合委員和部長的意見，讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。

2、后期宣傳

3、合作宣傳

加強網宣部的紐帶作用，積極配合各個方面的工作。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合，主辦部門須提前于宣傳部做好相關的溝通，讓宣傳部提早做好相應的準備工作。例如海報、宣傳單制作需求以及活動現場的攝影需求、通過加強各部門之間的聯系，積極主動的行使宣傳職能。

4.部門改革

往常，網宣部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部要打破了我們一貫的沉默。（具體待定商量）

5.部門建設

(1).例會管理

例會定期舉行，當學校或自律會有活動時，例會次數會適當增多。

每次例會，都要求在簽到表上簽名。如有特殊情況不能參與例會者，請事先向部長請假。

(2).工作記錄及總結

部內要對每個人完成的工作有所記錄，并注明姓名、時間、事件。每次大型活動結束之后集體要對完成的任務有所總結，匯總經驗教訓。

(3).文件資料及物品管理

1、將各活動的所有相關資料統一拷進網宣部移動硬盤內，方便查找。

2、將用過的素材上傳到固定的移動硬盤上，以便以后有用時隨時取用。

(4).內部交流

1.統計委員們生日，以部門名義祝賀其生日，委員留下祝福語，送上禮物等。

2.建立部門QQ群，討論工作，或交談生活娛樂，互相提建議等。

3.定期幫委員們進行一些關于制作海報，傳單等技術設計的培訓。

4.不定期組織聚會，如唱k，爬山，聚餐等等，讓網宣部每個人都相互熟悉，提高部門的團結能力和凝聚力

(5).外部建設

與自律會其他部門共同組織活動，如爬山，燒烤，聯誼，聚餐，唱k等等，讓各部門委員部長們相互了解，以便以后更好的合作。