第一篇：入學教育3

西語學院“新生入學教育”簡訊3

9月5日，是新生入學教育的最后一天。昨晚六點整，西方語言學院2012級各班在外語樓開展班會，班級同學進行了自我介紹并選舉出了班級的臨時負責人。

今天上午8點，西語學院在文科樓115室舉行了隆重的入學教育開班式，出席本次開班式的有西語學院黨委書記何建新、教學副院長趙祥鳳，辦公室主任魏穎，輔導員李鴻嘉老師、朱柏學老師及西語學院2012級全體同學。趙院長對同學們進行了院系發展史教育和學業發展規劃教育。通過趙院長的講解，同學們在知曉西語學院發展史的同時也對自身所學專業的發展有了更加深入的了解。緊接著，何書記為對同學們進行了角色轉變教育和入黨啟蒙教育，通過本次教育，同學們更加深刻地明白了作為一名共青團員即未來黨的接班人身上肩負的歷史使命。

下午1點30分，西語學院為2012級學生召開了語音攻關動員大會。西語學院英語技能教育部主任劉艷輝老師出席了本次會議，劉老師就西語學院的專業特點進行了分析，講解了如何培養良好的語音習慣。劉老師還強調一定要重視英語的交流，提高自己的口語水平。

第二篇：入學教育心得體會3

新生入學教育學習心得

作為一名2012屆研究生新生，我進入校園已經有快一周的時間了，在這一周的時間里我認識了很多新的同學和老師，也對學校和我學的專業有個更進一步的認識。

在開學的第一個星期里，學校安排了各種的學習講座，為了就是使我們能夠迅速適應研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學習，對于研究生的理解、學習的方法、學習的方向都有了比較深刻的看法。在這一周的學習中，我也對我研究生期間的學業和生活有了更高的要求：

首先，努力學習。研究生不能夠再像大學生那樣放松對自己的要求，我更應該明白學習的重要性。不僅如此，在學習期間，一定會主動學習，在完成學校規定的學習內容后，多學自己感興趣的、原來掌握不好的知識，真正使自己能夠達到不只是學習，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。

第二，端正學習態度。在研究生學習的初始階段，就應該端正學習態度，認識到知識是給自己學的，以后是給自己用的，不能存在得過且過的想法?，F在努力學習，是為了將來找到更好的工作打基礎，比別人多學一點并不吃虧，而是更好的充實自己。要在有限的研究生生活中盡可能多的學到更多的知識

第三，勤于思考。學習的過程其實是一個思考的過程。但是不僅要會思考，最主要的是養成思考的習慣，遇到問題，首先主動地去思考。對于書本上的知識，我們要學習要遵守，但是遇到實際問題也要多思考，具體問題具體分析，不能被書本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，從多各方面，多個角度去思考問題。善于從細微處發現別人忽略的細節，爭取創新思維。

第四，磨練意志。學習是艱苦的一種活動，“書海無涯苦作舟”就是這個道理。但越是困難的事情，就越能磨練人的意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節作用。有些人對學習有一種畏懼心理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學習更能吸引人，這樣便會在學習時出現雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。這時就需要我們用堅強的意志去堅持，去拼搏，要知道只有堅持了才有獲勝的希望，半途而廢者必定是失敗者。最后，合理安排時間。研究生期間的課程安排并不緊，給我們留下了很多自由支配的時間。因此我們更有必要合理安排時間，不僅要有時間學習，還要有時間參加各種實踐活動和科研項目，做到學習實踐兩不誤，在學習中實踐，在實踐中學習。

總之，在這一個星期的學習中，使我端正了自己的態度，找到了學習方法，今后的就是腳踏實地的刻苦學習。我一定會利用好我研究生期間三年的時光，不讓自己留下遺憾。

第三篇：入學教育答案3

1.遠程教育發源于

英國 美國 中國

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 英國 英國

2.每學期開課的時間為

9月和3月 4月和10月 5月和10月

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 4月和10月 4月和10月

3.被錄取的學生須持錄取通知書、身份證和學歷證明書，在規定日期內到哪里辦理入學手續

學習中心 報名點 網絡學院

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 學習中心 學習中心

4.計算機的內存分為兩種，其中能夠寫入新內容的存儲器叫什么

RAM ROM CPU

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 RAM RAM

5.在計算機外部設備中，下面幾項那一項屬輸出設備

鼠標 鍵盤 顯示器

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 顯示器 顯示器

6.網絡協議確定了計算機網絡傳遞和管理信息的規范，其中HTTP屬于

超文本傳輸協議 傳輸控制協議 郵件傳輸協議

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 超文本傳輸協議 超文本傳輸協議

7.電子數字計算機：所有信息以幾進制數表示

十進制 十六進制 二進制

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

二進制 標準答案：

二進制

8.轉學習中心必須在什么時間提出申請

每學期開學后一個月 每學期結束前一個月 任何時候

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 每學期結束前一個月 每學期結束前一個月

二 多選題

1.進入課程頁面點擊【學習情況查詢】，可以查詢到（）

已修課程 主題討論情況 作業完成情況 視頻點播情況

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5.0 5.0 主題討論情況 | 作業完成情況 主題討論情況 | 作業完成情況

2.下列哪些內容的帖子在課程論壇里被視為無效貼

內容僅是符號 與主題無關 作業答案 與朋友打招呼 與本課程無關 內容重復

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

內容僅是符號 | 與主題無關 | 作業答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無關 | 內容重復 標準答案：

內容僅是符號 | 與主題無關 | 作業答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無關 | 內容重復

三 判斷題

1.作業通過平臺提交后，如成績不滿意還可以再次提交。

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

2.學院的管理平臺為每位注冊的學生提供了一個免費的郵箱

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

3.防火墻是一個或一組在兩個不同安全等級的網絡之間執行訪問控制策略的系統

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

4.Internet常見的服務中，萬維網（WWW）能顯示與文本內容相配合的圖像、聲頻、視頻等多媒體信息

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

5.免考指學生須參加課程學習，不繳納學費，可以免予考試獲得相應學分

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 錯 錯

6.畢業論文包括預備文檔、選題申請、選題確認、任務書下載、論文寫作、答辯申請等幾個環節，不同時間內必須完成規定的任務，否則影響接下來的環節。

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

7.internet服務中，搜索引擎可為用戶提供檢索服務，從互聯網上搜集信息

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

8.現代遠程教育的學生主要是依靠院校提供的各種教學資源進行自主學習

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 對 對

9.校外學習中心是網絡教育的二級組織，它受試點高校的委托可以獨立發放各類畢業證書或培訓資格證書

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標準答案：

5.0 5.0 錯 錯

10.畢業論文寫作中如果參考了互聯網上的參考文獻，不必注明電子文獻的出處或網址

錯 對

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5.0 5.0 錯 錯

第四篇：高一新生入學教育-3

很多同學經過痛苦的初三后覺得，考進高中就萬事大吉了，其實不然。

1、初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。初中階段，老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主地學習。

2、高中的學習內容和科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目明顯更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業不是終點，而是另一個起點。

第五篇：入學教育(1—3課時)

入學教育

入學教育：

一．教學目標：

1.使學生初步了解學校生活，感受教師的親切、同學的友愛、語文學習的快樂。2.對學生進行尊敬老師，熱愛學習，遵守紀律，團結友愛等方面的學校常規教育和良好學習習慣的養成教育。

3.了解學校生活的一些基本知識和基本要求，培養學生愿意和老師和同學友好交談的態度與習慣。

4.初步了解語文課的學習內容和形式，感受語文學習的生動有趣。二．教學重點、難點：

1.了解學校生活，掌握學習的一些基本知識和基本要求。2.正確的讀書、寫字姿勢和執筆方法的掌握，良好的學習態度和學習習慣的養成。

第一課時：我是小學生了

教學目標：

1.知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2.初步學會大膽地向老師，同學介紹自己的姓名、家庭住址和自己的愛好。3.初步學會向老師和同學講講自己相當怎樣的小學生。一．導入

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。（PPT）跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能讀懂更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二．認識校名、年級、班級 今天是開學第一天，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？

1.PPT展示校名 黑板上寫出校名。

2.教師按拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。3.誰知道，我們學校周圍有什么標志？

（PPT展示學校周圍標志性建筑物）4.介紹本班班規 5.說一說(PPT)我是（）小學（）年級（）班的小學生 黑板上寫出答案 三．自我介紹

大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識一下。1.示范引路

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪？（與洗過的學生師范，老師評議）2.同桌相互介紹 3.介紹愛好

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，入學教育

還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來做介紹（PPT）現在請小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，要用普通話講。

（老師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。

（對講的好的學生，老師獎勵一顆星）4.說說當小學生的愿望

（熱情鼓勵）

5.小結：今天我們知道了自己是安慧北里第二小學一年級幾班的小學生了，我們班有這么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四．鞏固和延伸

1.為鼓勵學生達到愿望，實行班級獎勵制度

2.開學前幾天，老師每天點名，學生氣力答“到”，以幫助學生相互認識。

板書：

安慧北里第二小學 年級

班級 姓名

入學教育

第二課時：上課專心聽講 發言先舉手

教學目標：

1.知道上課要用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2.懂得課上發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。一．導入

PPT出示眼睛。提出問題：小朋友們，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論并發言）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友也要用眼睛來學本領。

二．激情明理導行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友不會用眼睛來學習。為什么呢？下面我們來做個小游戲。1.游戲明理：“小小照相機”

教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片。請兩位同學講講卡片上寫了什么。

教師提出疑問：為什么一位小朋友講得出？另一位講不出？（學生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越來越多。

2.怎樣才算用眼睛呢？學生發言后，老師歸納 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學們發言，眼睛看著同學； 讀書時，眼睛看著課本。

3.訓練眼睛“聽”指揮（PPT）出示兒歌，學生跟著老師念：

眼睛眼睛很重要，學好本領少不了； 老師講課看老師，同學發言看同學； 看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋； 認認真真學本領，學會用眼頂要緊。4.PPT出示耳朵 明理

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。5.怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納

老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。6.訓練用耳聽

教師在教師各個方位講話，學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清（發言的學生要大聲講，講清楚）7.發言先舉手，聲音要洪亮

（1）討論：我們會用眼睛，也會用耳朵，上課發言該怎么做呢？ 歸納：要先發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。

沒有請到就放手，認真地聽別人講。

入學教育

這是對老師、同學和有禮貌的表現。（2）示范舉手

上課專心聽 發言先舉手。翻書用右手，舉手應該用左手。

左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

（3）舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作（4）小實驗明理

老師坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后面同學講講是否聽清楚

得出結論：上課老師請你發言，就應該迅速起立，大聲回答，聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念：

聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。

總結：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（5）發言訓練

老是提簡單問題，請學生回答，進行評議

三．課堂小結

今天我們知道了生科怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。（PPT展示學生應該怎么做）

四．鞏固和延伸

1.把上課怎樣用眼、用耳分別寫在黑板右上角，讓學生每節課打預備鈴時讀 2.教師及時表揚用眼睛和用耳朵的同學。3.對舉手姿勢和說話方面，教師要求嚴格，在舉手和讓學生回答問題前要及時提。醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。

板書：

小眼睛——看老師、看黑板。小嘴巴——不說話 小耳朵——仔細聽

頭正、身直——腳放平

——坐端正

入學教育

第三課時：書寫姿勢要正確

教學目標：

知道養成正確的書寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。一．講故事導入

同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）二．聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?/p>

同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。（出示活動課題）

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

（2）教師示范，學生跟著做。

（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。

（3）出示兒歌，教師領讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：

身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。

①人坐正，身體坐直。

②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

入學教育

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。

⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。

出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。三.鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生，按班級獎勵制度獎勵。