第一篇：新聞學專業寒假作業

新聞學專業寒假作業

請以＂春節＂為主題完成一組專題報道，內容可涉及春運、年夜飯、祭祖、家鄉習俗甚至以與主題相關的一個人、一件小事做特寫。形式：視頻剪輯、圖片新聞、調查性報道均可。

注意事項：有新穎的視角和符合新聞要求的規范性操作。

開學作品將做評選。

第二篇：新聞學專業

新聞學專業。培養具有扎實、系統的新聞傳播理論基礎及熟練的新聞采訪、編輯、寫作、評論、攝影等專業技能的新聞學高級專業人才。就業方向 : 到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社擔任編輯、記者工作，也可到企事業單位從事新聞宣傳工作或到新聞教學與研究部門任職。

編輯出版學專業。培養具有編輯出版學基本理論素養、專業基礎知識、創新精神與綜合能力的高素質復合型高級編輯出版人才。就業方向 : 到出版社、雜志社、其他傳媒產業和宣傳、文教部門等機關和企事業單位從事編輯、出版、發行及其經營管理等實際工作。

廣告學專業。培養具有扎實的廣告理論基礎、廣博的人文素養、較強的廣告傳播學專業知識和操作能力，能從事廣告創意、設計制作、經營管理等工作的廣告學復合型創新人才。

廣播電視新聞專業。培養具有系統的電視、廣播新聞傳播、廣播電視編導理論基礎及熟練專業技能，具有較高政治水平、文學藝術修養的電視與廣播記者、編輯、編導、策劃、制作、播音、主持人等高級專門人才。Reed大學在那時提供也許是全美最好的美術字課程。在這個大學里面的每個海報, 每個抽屜的標簽上面全都是漂亮的美術字。因為我退學了, 不必去上正規的課程, 所以我決定去參加這個課程，去學學怎樣寫出漂亮的美術字。我學到了san serif 和serif字體, 我學會了怎么樣在不同的字母組合之中改變空白間距, 還有怎么樣才能作出最棒的印刷式樣。那種美好、歷史感和藝術精妙，是科學永遠不能捕捉到的, 我發現那實在是太迷人了。

當時看起來這些東西在我的生命中，好像都沒有什么實際應用的可能。但是十年之后,當我們在設計第一臺Macintosh電腦的時候,就不是那樣了。我把當時我學的那些 東西全都設計進了Mac。那是第一臺使用了漂亮的印刷字體的電腦。如果我當時沒有退學, 就不會有機會去參加這個我感興趣的美術字課程, Mac就不會有這么多豐富的字體，以及賞心悅目的字體間距。因 為Windows只是照抄了Mac，所以現在個人電腦才能有現在這么美妙的字型。

人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。

2、摩擦性失業、結構性失業、季節性失業和周期性失業

非自愿失業又可以分成這樣幾種類型，可以分為摩擦性失業、結構性失業和周期性失業。

摩擦性失業是指生產過程中難以避免的、由于轉換職業等原因而造成的短期、局部失業。這種失業的性質是過渡性的或短期性的。它通常起源于勞動的供給一方，因此被看作是一種求職性失業，即一方面存在職位空缺，另

一方面存在著與此數量對應的尋找工作的失業者，這是因為勞動力市場信息的不完備，廠商找到所需雇員和失業者找到合適工作都需要花費一定的時間。摩擦性失業在任何時期都存在，并將隨著經濟結構變化而有增大的趨勢，但從經濟和社會發展的角度來看，這種失業存在是正常的。

結構性失業是指勞動力的供給和需求不匹配所造成的失業，其特點是既有失業，也有職位空缺，失業者或者沒有合適的技能，或者居住地點不當，因此無法填補現有的職位空缺。結構性失業在性質上是長期的，而且通常起源于勞動力的需求方。結構性失業是由經濟變化導致的，這些經濟變化引起特定市場和區域中的特定類型勞動力的需求相對低于其供給。

造成特定市場中勞動力的需求相對低可能由以下原因導致：第一是技術變化，原有勞動者不能適應新技術的要求，或者是技術進步使得勞動力需求下降；第二是消費者偏好的變化。消費者對產品和勞務的偏好的改變，使得某些行業擴大而另一些行業縮小，處于規模縮小行業的勞動力因此而失去工作崗位；第三是勞動力的不流動性。流動成本的存在制約著失業者從一個地方或一個行業流動到另一個地方或另一個行業，從而使得結構性失業長期存在。

季節性失業是消費者對一些商品和服務的季節性需求造成的，即消費者對這些商品和服務的需求是季節性變化的。這是一種正常性的失業，它通過影響某些產業的生產或影響某些消費需求而影響對勞動力的需求。

周期性失業是指經濟周期中的衰退或蕭條時，因社會總需求下降而造成的失業。當經濟發展處于一個周期中的衰退期時，社會總需求不足，因而廠商的生產規模也縮小，從而導致較為普遍的失業現象。周期性失業對于不同行業的影響是不同的，一般來說，需求的收入彈性越大的行業，周期性失業的影響越嚴重。

也就是說，人們收入下降，產品需求大幅度下降的行業，周期性失業情況比較嚴重。通常用緊縮性缺口來說明這種失業產生的原因。緊縮性缺口是指實際總需求小于充分就業的總需求時，實際總需求與充分就業總需求之間的差額，圖1說明了緊縮性缺口與周期性失業之間的關系。

在圖1中，橫軸OY代表國民收入，縱軸AD代表總需求，當國民收入為Yf時，經濟中實現了充分就業，Yf為充分就業的國民收入，實現這一國民收入水平所要求的總需求水平為ADf，即充分就業的總需求。但實際的總需求為AD0，這一總需求水平決定的國民收入為Y0，Y0小于Yf，這就必然引起失業。Y0小于Yf是由于AD0小于ADf造成的。因此，實際總需求AD0與充分就業總需求ADf之間的差額就是造成這種失業的根源。這種失業是由于總需求不足引起的，故而也稱為“需求不足的失業”。

四川大學新聞系擬取消本科畢業論文 http://.cn2009年10月11日07:24四川新聞網

目前畢業論文是本科生畢業的一個必備條件，但四川大學文學與新聞學院新聞系擬從2010年起在教學計劃中刪除畢業論文，而以在報上發表新聞作品、評論等有具體篇目及質量要求的畢業設計來代替。

本科論文“太水”

引得“人神共怒”

四川大學文學與新聞學院新聞系主任張小元介紹說，隨著大學教育作用的轉變，本科論文已成雞肋。“按說，論文要求在某一領域有獨到的見解。可是你想想，要一個本科生在新聞學研究或新聞學史論上有什么突破或是真知灼見，可能么？學生為了完成任務，只好大量復制、粘貼，等于把學生往剽竊上趕；老師呢，只是反復強調一點：‘不要抄，抄了你脫不了手，我也脫不了手’，導師們沒有時間，也不可能對論文寫作進行一一指導。因此，畢業論文不僅學生寫起來痛苦，指導老師棘手，社會又指責論文太水，可以說是‘人神共怒’。與其目前這種尷尬局面，不如放棄。”

張小元認為，取消本科畢業論文的真正意義還不僅僅在于目前的本科論文“太水”，形同雞肋，主要是為了解決大學教育與實踐嚴重脫節的問題。

“自1999年大學擴招開始，大學為社會輸送了更多的畢業生。然而，我們也看到，一方面是大學生就業難，另一方面是工廠招不到一技之長的人。這是為什么？大學教育和社會需求嚴重脫節了。業界評價我們，有句非常不好聽的話，說什么‘本科生知道《泰晤士報》是哪一年辦的；研究生知道《泰晤士報》是哪一月辦的；博士生知道《泰晤士報》是哪一天辦的’———雖然很刻薄，但也反映出我們的大學教育與業界脫節，學的東西和實踐完全沒有聯系的現象。”課程將偏重實踐內容

考核學生發表的作品

必修課考試、畢業論文和英語四六級證書，這三項硬性指標是大學教育的把關人。畢業論文和英語四六級考試曾被形象地稱之為四年大學生涯里的兩座“大山”，不僅大學生們感到痛苦，也讓一些專家、學者詬病二者束縛了大學教育的手腳。在多年的呼吁之后，四六級考試終于不再與學位掛鉤。如果畢業論文也取消了，則只剩下必修課考試這一項了，如何檢驗和保證本科生的質量呢？

對此，張小元表示，取消畢業論文后，將以與業界接觸的畢業設計代替。“比如在課程上往這方面傾斜，加大新聞采寫、評論的課時量；加大和業界的對接，每門課程盡量往實踐上偏。比如《外國新聞史》，就可以講《今日美國》是如何成功的———不單純地把它當成死記硬背的知識。采、寫、編、評、社，這些東西更要和實踐對接，要讓學生多練手，并將作品納入考核中。

“具體要完成多少篇才算合格，評論、消息、通訊要多少字，這些細節還沒敲定，但肯定會對媒體類別做出要求，既不能太難，又不能太水，更要防止‘花錢買’現象。”

擬從2010級新生開始實行

思路正在討論中

由于本科畢業論文是納入教學計劃的內容之一，而修改教學計劃須報教育部批準，“現在已入學的本科生仍將按以前的教學計劃完成畢業論文。樂觀估計，從2010級新生開始，畢業論文將不再是川大新聞系本科生的必然選項———愿意寫論文的仍然可以寫；不愿意寫的，只要按規定完成畢業設計，同樣可以畢業。”

四川大學文學與新聞學院副院長吳建向記者表示，“取消畢業論文”的思路，在學校里還處于討論當中，具體如何操作“還沒有走到那么細”。來源：成都商報 記者 馬天帥

第三篇：新聞學專業

新聞學專業（學術型）

一、培養目標

本專業培養的研究生應當堅持德、智、體全面發展，并達到下列要求：

（1）具有堅定、正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放政策。自覺遵紀守法，有良好的道德品質；

（2）掌握堅實的新聞學基礎理論和系統的專業知識，具有熟練的業務能力和較強的理論研究能力，能從事新聞實務和新聞學教學、科研工作的高層次研究型人才；

（3）掌握一門外國語。能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業的文獻資料；

（4）身心健康。

二、學習年限

一般為三年。實行中期分流。

三、研究方向

1、新聞理論：主要研究新聞傳播的一般規律，新聞傳播發展過程中重大的理論和實踐問題。

2、中西新聞比較：主要研究中西新聞業的發展和新聞觀念的演變，探討跨文化新聞傳播的現實途徑。

四、課程設置

主要開設科學社會主義理論與實踐、馬列原著選讀、英語、新聞學理論、傳播學理論、中外新聞傳播史研究、新聞傳播學研究方法、新聞傳播法規與新聞職業道德、新聞報道與新聞文體研究、當代新聞采訪與寫作、當代新聞編輯與評論、新聞發言人理論與實務、西方新聞事業概論、新聞攝影、中西新聞比較研究、馬克思主義新聞思想研究、電視編導與策劃、穆青及名記者研究、網絡新聞傳播研究、媒介經濟專題研究等課程。

五、學分要求

總學分要求不少于42學分，其中學位課學分為28學分，其余學分通過選修課取得。

六、學位論文

第四學期在導師指導下提出學位論文選題和撰寫計劃，并在本專業或導師所屬學科組進行開題報告，經討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。論文應闡述新聞學理論或應用方面的研究成果，要求格式規范，命題正確，論據翔實，邏輯性強，文字流暢。

七、其他學習項目安排

研究生必須參加社會實踐。社會實踐分兩個方面內容：一是在第四學期或第五學期安排三至四個月時間赴新聞單位進行專業實習。二是平時各研究方向可根據需要，安排研究生參加導師的課題研究或開發項目，參加有關學術會議或調研、收集資料等。學習期間至少在公開刊物上發表學術論文1篇，才能申請授予學位。

八、培養方式

采取以導師為主，導師與指導小組集體培養相結合的方式。通過課程學習和撰寫學位論文等多種形式，著重培養其科研方面的獨立工作能力。

新聞學專業（應用型）

一、培養目標

本方向培養的研究生應當堅持德、智、體全面發展，同時達到下列要求：

（1）具有堅定、正確的政治方向，身心健康，自覺遵紀守法，有良好的道德品質；

（2）在扎實掌握新聞學基礎理論和系統的專業知識的基礎上，培養具有熟練的業務能力，具有良好的職業素質的高層次應用型專門人才；

（3）掌握一門外國語，能運用該門外國語熟練閱讀本專業的文獻資料。

二、學習年限

修業年限一般為3年。課程學習為1—2年。

三、課程設置

以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心，重點學習適應新媒介環境下的新聞實務，尤其是現代新聞采編等專業課程；輔修中外新聞傳播史、新聞名篇研究等相關專業課程，研究新聞傳播業務的一般規律，新聞傳播運作的重大實踐問題。注重課程實用性、基礎性和寬廣性，教學內容及教學過程注重理論與應用相結合，增加應用型課程比例，突出案例分析和實踐研究，抓好媒體實習和社會調研工作（時間不少于半年），注重培養學生解決實際問題的能力。

四、學分要求

申請碩士學位應修滿課程學分和論文學分≥50學分。其中公共必修課10學分；專業基礎課、專業課≥12學分；選修課和跨院系選修課≥6學分；社會調研6學分；開題報告3學分；預答辯3學分；學位論文10學分。

五、研究方向

1、傳統媒體新聞業務：主要研究報紙、期刊、通訊社、廣播電臺、電視臺新聞采、寫、編、評、攝、錄、播等業務運作原理與技術、媒體管理與操作規范，研究知名媒體的業務運作經驗、追蹤分析新聞名篇名作、探尋名記者成長的規律。

2、新媒體新聞業務：主要研究新聞網站的業務運作規律和技巧，媒體融合過程中新聞采編的變化規律和采編技巧的培養，新傳播環境中的媒體改革和運作管理，推進新聞業務發展的技術和方法。

3、西方新聞媒體業務：主要研究西方新聞業務的最新操作技術，研究西方著名媒體的發展、變革趨勢與運作經驗，研究其新聞業的發展和新聞觀念的演變，探討跨文化新聞傳播、國家形象傳播的現實途徑。

4、政府新聞發言人和部門新聞宣傳業務：主要研究新聞發言人的理論和實踐技巧、危機傳播的組織實施、部門媒介公關、新聞宣傳工作的組織與策劃及其傳播效果。

5、廣播電視新聞：主要研究廣播電視新聞的發展現狀、特征、操作規范及其傳播效果。

五、專業實踐與社會調研

研究生必須進行專業實習和社會實踐。在第四學期安排三至四個月時間赴主流新聞單位進行專業實習，以發表的有分量、有影響力的新聞作品和新聞策劃方案為考核依據，或根據各研究方向的需要，安排研究生進行社會實踐調研，按6學分制予以考核。專業實習成果和調研報告必須在第五學期開學前提交導師。

六、學位論文

應用型碩士生課題研究時間≥1年，論文要求字數不少于2萬字，要求研究生能夠獨立完成一個完整的并具有一定難度的應用型研究或實際管理課題，第三學期在導師指導下提出學位論文選題和撰寫計劃，并在本專業或導師所屬學科組進行開題報告，經討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。學位論文選題應來源于新聞業務及其發展中的現實問題，闡述應用方面的研究成果。注重從具體案例中提煉出理論，考核的重點是分析與解決實際問題的能力。

學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、案例分析、重大新聞報道作品、媒體運作策劃方案等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法解決實際問題的能力。要求格式規范，命題正確，論據翔實，邏輯性強，文字流暢。

七、培養方式

除新聞與傳播學院的碩士生導師作為專業指導老師外，還聘請校內外教學、科研單位及傳媒業界中，已有副高級以上專業技術職稱、確具碩士生導師水平的專家擔任副導師的指導任務。采取以導師為主，導師與指導小組集體培養相結合的方式。

傳播學專業（學術型）

一、培養目標

本專業培養德智體全面發展，具有堅定正確的政治方向、堅實的科學理論基礎、系統的專業知識、熟練的業務能力和較強的理論研究能力，能從事傳播學教學、科研工作的高層次研究型人才。

二、研究方向

1、傳播理論：主要研究傳播過程中的一般規律，探討傳播過程中的重大理論和實踐問題。

2、中外傳播史：主要研究中外傳播歷史，探討媒介傳播或某一門傳播領域發展，演變的特點和一般規律。

三、學習年限

一般為三年，實行中期分流。

四、課程設置

開設課程包括科學社會主義理論與實踐、馬列原著選讀、英語、新聞學理論、傳播學理論、新聞傳播史研究、新聞報道與新聞文體研究、廣播電視新聞學概論、新聞傳播學研究方法、影視傳播研究、新媒體前沿研究、網絡傳播研究、電視文化研究、當代新聞傳播熱點研究、跨文化傳播研究、媒介批評、批判學派研究、影視藝術傳播研究、媒介與性別、媒介與社會等。

五、學分要求

不少于42學分，其中學位必修課28學分，其余學分通過選修課取得。

六、學位論文

第四學期在導師指導下提出學位論文選題和撰寫計劃，并在本專業或導師所屬學科內進行開題報告，經討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。論文應闡述傳播學理論或應用方面的研究成果，要求格式規范，命題正確，論據翔實，邏輯性強，文字流暢。

七、其他學習項目安排

研究生必須參加社會實踐。社會實踐分兩個方面的內容：一是在第四學期或第五學期安排三至四個月時間赴傳媒機構進行專業實習。二是平時各研究方向可根據需要，安排研究生參加導師的課題研究或開發項目，參加有關學術會議或調研、收集資料等。至少公開發表學術論文1篇，才能申請授予學位。

八、培養方式

采取以導師為主，導師與指導小組集體培養相結合的方式。通過課程學習和撰寫學位論文等多種形式，著重培養其科研方面的獨立工作能力。

傳播學專業（應用型）

為進一步提高傳播學研究生培養的質量，適應傳播業發展對高層次應用型人才的需求，按照學校對應用型碩士研究生培養的要求，傳播學專業應用型研究生按廣告傳播、傳媒經濟、網絡與新媒體、文化產業等方向進行培養。

一、培養目標

培養掌握廣告傳播、傳媒經濟、網絡與新媒體或文化產業堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔具體的專業工作、具有良好的職業素質的高層次應用型專門人才。

二、修業年限

修業年限一般為3年，課程學習為1—2年。提前完成培養計劃并符合畢業條件，經過本人申請、導師和院系同意、學校批準可以提前畢業并申請學位。特殊情況下經批準可以延期1年畢業。

三、課程設置

開設的課程主要包括科學社會主義理論與實踐、馬列原著選讀、英語、新聞與傳播理論研究、社會科學研究方法、媒介經濟與管理研究、文化創意產業發展、品牌傳播管理、網絡傳播、整合營銷傳播和廣告策劃、傳媒廣告經營管理、廣告調查、廣告創意、媒介市場分析、媒介客戶關系管理、報刊采編實務、網絡采編與制作、網絡營銷等。同時要自選經濟類、管理類、新聞類、文學類課程兩門，不計學分。

四、學分要求

申請碩士學位應修滿課程學分和論文學分≥50學分。其中公共必修課10學分；專業基礎課、專業課≥12學分；選修課和跨院系選修課≥6學分；社會調研6學分；開題報告3學分；預答辯3學分；學位論文10學分。

五、學位論文

應用型碩士生課題研究時間≥1年，論文要求字數不少于2萬字，學位論文要求研究生能夠獨立完成一個完整的并具有一定難度的應用型研究或實際管理課題，重點培養學生獨立擔負專業工作的能力，為將來從事廣告傳播、傳媒經濟、網絡與新媒體或文化產業實際工作打下良好的基礎。注重從具體案例和社會實踐分析中提煉出理論，側重于研究生的管理實踐能力，考核的重點是分析與解決實際問題的能力。

第四篇：新聞學專業自薦信

尊敬的公司領導：

您好!

我是**大學文學院新聞學專業**屆本科畢業生，在這即將踏入社會，實現夢想的時刻，非常感謝您能給我這次自我推薦的機會。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，磨練了我意志，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，大二獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞學概論、傳播學概論、廣播電視新聞采訪、電視攝像與節目制作、媒介經營與管理、電視專題片寫作、公共關系學、社會心理學等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則;“精益求精、勇于進取”是我的精神信念;“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。

此致

敬禮!

第五篇：新聞學專業求職信

新聞學專業求職信

新聞學專業求職信 篇1

尊敬的領導：

您好！

十分榮幸您可以在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是播送電視舊事學。現本身雖沒有多年的任務經歷，但豐厚的校外實習閱歷讓我倍覺本人在過硬的專業根底上有更多的示展空間。

大學時期我主修舊事寫作、報紙編輯、廣告籌劃與創意、電視編導、電視掌管、攝影攝像等課程。在校外曾參與過計算機一級根底學習和相關的電腦軟件培訓，有photo-shop8.0 、3dmax等，在此根底上所學的專業課---非線性編輯、三維動畫與制造更扎實可靠。

在學習的同時，我沒有疏忽本身素質的錘煉與進步，大一、大二我辨別從事過家教與促銷任務，這其中，煉就了我較強的行動表達才能和與別人溝通的程度。

除了學習和任務以外，我沒有遺忘與同窗孤芳自賞，大學時期多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文競賽，其中有成有敗，但它培養了我勇往直前、永不畏縮的.質量。

畢業前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告無限公司的那三個月的實習讓我得以與社會片面接觸，同時認清了本身社會經歷的缺乏、實際知識與理論相脫結的弊端。但是三個月的歷練也讓我熟習了房地產廣告的籌劃與文案寫作的全進程。使在當前的任務中可以熟能生巧！

經過理解，得知貴處在某些方面有我展現的空間，讓我有決心投上此份簡歷！

此致

新聞學專業求職信 篇2

●我加入中視典的優勢：cad，ps熟練;3d方面對建模，材質，以及景觀園林設計有在軟件表現環節深厚的功底。會獨立制作小場景建筑動畫，為后來vr里面的表達有優勢。我相信自己已經儲備的知識對于對接vr會相對容易。

●我加入中視典的劣勢：1：建筑動畫行業可以讓模型面到100萬左右。而vr里面萬萬不能。建筑動畫通過渲染系列幀最后完成建筑動畫，而vr是實時渲染。改變自己寂寞習慣需要一段時間。2：貼圖要求十分不相同，建筑動畫里面可以用很多高級貼圖，而vr里面對貼圖的要求相對簡練。打到vr需要的貼圖也需要自己的時間和理解。3：關于vr我還有很多東西要學習。

●我加入中視典的機遇：中視典要繼續加強中國虛擬現實領域的領軍地位;我的配套知識也實時建立完成。中國社會向深層次發展，我們虛擬這個行業是個朝陽行業，前途無限，吸引了我們每個人。

●我加入中視典的挑戰：我自己能否迅速轉型，成為合格的虛擬現實高端人才;中視典是否能迅速抓住市場機遇，繼續領跑中國虛擬現實領域。企業的利潤，客戶的滿意，員工的成長3者一起進步才能實現每個人和企業的夢想，而這些環節我們每個人以及公司是否能處理好。

●我對中視典產品的建議：

1：談恰大公司，如haier的所有新產品演示服務。可以為公司產品增加客戶粘連度，為公司產品推廣降低費用。也適應商品銷售的未來形態。Vr的觸發功能在這里面可以得到完美的應用。可與公司共贏。

2：開發虛擬“soho中國”,與soho中國一起推廣他們商品房租戶的商業服務。例如soho尚都前期推廣不順利，引起民怨。很大原因是客戶不了解soho尚都提供的服務以致冷場。而虛擬現實可以減少潘石屹商業樓盤給顧客高高在上的感覺，通過自身的虛擬參與，增加對soho尚都的.親切感，才可能進一步真實了解他們提供的服務。從而減少客戶的陌生感，不敢接近感。潘石屹的每個soho其實都可建立這樣的虛擬現實產品，他們的公司服務針對的就是廣大不系領帶的人，而這樣一批人是很容易被虛擬現實這個前衛事物所吸引。并且，潘石屹用于推廣他的soho每年花費不下幾千萬，我想中視典一來可以分一杯羹，二來可以樹立自己在時尚行業的老大地位。

3：加強政府，高校各部門，大公司的公關。積極向他們演示推廣自己的產品，積極為他們提供新理念的服務項目，引導他們對公司產品的消費。積極培訓政府公務員甚至高校教師，繼續增加vr平臺和產品的社會知名度和粘連度。

我可以從基層做起，從建模渲染貼圖做起!只要能加入你們這個團隊的機會我就感激不盡。我從你們公司員工度假時照片里面看到了他們流露的真誠的笑容，我相信這些，我相信我不會選錯!我也希望你們接納我，一個對你們以及你們的事業十分尊敬和熱愛的年輕人。

新聞學專業求職信 篇3

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽空查閱我的求職信，同時也希望您能給我一個展現自我的機會。

本人是長春大學20xx屆的應屆畢業生，在校期間主修新聞學。20xx年，憑借著個人對記者工作的喜愛我報考了新聞學專業，進入大學通過系統學習，在認識到了作為一名記者身上所應擔負的社會責任之后，我更加確定了自己的選擇。在這四年里，在所學專業方面，我力求向上，努力學習基礎與專業知識，成績優異并分別獲得校一等、二等獎學金，也通過閱讀南方周末、羊城晚報、光明日報等來拓寬自己的眼界、增強自己的新聞敏感、提高自己的寫作水平。

在課余時間，我積極參加學校的各類活動。如文藝方面，參加書法、舞蹈、歌唱演出、演講比賽等多重活動;社會實踐方面，于20xx年利用暑假時間進入濟源日報社記者部實習，參與了創建文明城市等活動的新聞報道工作。如今大學生活結束，回頭總結，獨立的校園生活使我從各方面都得到了鍛煉，真正做到了學歷與能力并進，并自信為一名有擔當的女青年。

作為剛剛跨出校門，邁向社會的應屆畢業生，我以滿腔的熱情與信心去迎接一切。新聞行業需要“雜家”和復合型人才，我深知四年的校園學習和鍛煉教給我的更多的是理論知識的.積累，而這對于成為一名真正的新聞記者來說是遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我堅信自己對于新聞專業的選擇;面對現在，我努力使自己成為一名合格的新聞記者;面對將來，我期待更多的挑戰。

希望通過我的這封求職信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以使我更快的適應這份工作。因此，我渴望得到這份工作，更相信自己能在這份工作的平臺上，創造出自己的人生價值的同時為報社的成長貢獻自己的一份力量。

最后，誠祝貴公司事業蒸蒸日上，期待您的回復。

此致

敬禮!

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

新聞學專業求職信 篇4

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我叫XXX，是一個22歲的本科畢業生。就讀于XX大學新聞學專業，在貴報得到貴報招聘記者和編輯的信息，我希望可以通過這次機會開啟我的工作之路。

我是一個細心、有耐性、誠實守信的人，并且有很強的上進心和求知欲，做事腳踏實地，認真負責。有良好的語言表達能力和良好的人際關系，有團隊合作精神和創新精神，對學習和工作都有很大的熱誠和沖勁。

在大學期間，我努力學習專業知識，具備了良好的專業基礎知識，具有作為一個優秀編輯的.能力。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量關于Photoshop方面的教程，掌握了良好的Photoshop技能，不但充實了自己，也培養了自己的自學能力。我還具有很好的溝通能力，擅于建立良好的人際關系。在校時間，曾加入學校的記者站，并評為優秀小記者，不僅讓我在寫作方面得到很大的提高，還讓我養成了活潑開朗的性格，并且有主見。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加地方報社的寒暑假實習，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年中，通過多次的兼職工作，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。師長們教我勤奮、盡責、善良、正直；XX大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴報所從事的事業，殷切地期望能夠在貴報的領導下，可以不斷學習、不斷進步。

希望貴報能給我這次得到人生自我價值實現的機會，請相信我，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XX年XX月XX日

新聞學專業求職信 篇5

尊敬的領導：

您好！

非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是廣播電視新聞學。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過計算機一級基礎學習和相關的電腦軟件培訓，有photo-shop8.0 、3dmax等，在此基礎上所學的專業課---非線性編輯、三維動畫與制作更扎實牢靠，。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質的鍛煉與提高，大一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。

除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的`社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質。

畢業前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個月的實習讓我得以與社會全面接觸，同時認清了自身社會經驗的不足、理論知識與實踐相脫結的弊病。然而三個月的歷練也讓我熟悉了房地產廣告的策劃與文案寫作的全過程。使在以后的工作中能夠游刃有余！

通過了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡歷！

求職人：

xx月xx日

新聞學專業求職信 篇6

尊敬的領導：

您好！衷心的感謝您在百忙之中看我的簡歷。我是一名即將畢業于西安外事學院廣播電視新聞學專業的畢業生。

時間匆匆流逝，轉眼大學生活就要離去，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大學四年。回首在校的大學校園生活生涯和社會實踐，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

大一時，我積極參加學校組織的各項活動。跳過舞，走過秀，出過禮儀，在和同學們的.交流和合作中，學到了很多書本以外的知識，懂得了更多與人相處的方法，提高了自己的溝通能力。

大二時，我成為我校大學生禮儀隊隊長，代表學校接待量省市級領導和國家級著名藝術家等工作，還曾代表學校為省長做過講解，學會很多禮儀接待方面的知識，并運用它參加校外的兼職活動，做到了活學活用。

大三時，我成為我校大學生藝術團副團長，做過多臺活動策劃與組織，也拉過贊助做過舞臺，得到了更多的鍛煉，也獲得了更多經驗。

學習上，我熱愛自己的專業，學習期間拿到普通話二級甲等的成績，并熟悉運用各種剪輯媒體軟件。還利用課余時間學習力計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程，網頁設計等知識。并且相信在日后的理論與實際結合當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，一直擔任我校大學生禮儀隊隊長。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織能力和領導能力，和同學們團結一致，注重配合其他團學干部出色地完成各項工作。

四年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。在今后，一定發揚優點，彌補不足，把自己的人生道路走得更穩更好。

此致

敬禮！

自薦人：xxxx

20xx年xx月xx日

新聞學專業求職信 篇7

您好！我是**大學文學院新聞學專業200*屆本科畢業生，在這即將踏入社會，實現夢想的時刻，非常感謝您能給我這次自我推薦的機會。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，磨練了我意志，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，大二獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞學概論、傳播學概論、廣播電視新聞采訪、電視攝像與節目制作、媒介經營與管理、電視專題片寫作、公共關系學、社會心理學等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的`基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2、具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力；

3、具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力；

4、具備一定的調節和應變能力，能獨立提出一些危機公共的解決之道。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛煉了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收獲”！我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛煉，銳意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現自己的人生價值。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進取”是我的精神信念；“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

新聞學專業求職信 篇8

尊敬的招聘：

您好！

首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀，對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候。

馮銘，是安慶師范學院文學院新聞學專業的學生，將于20xx年6月畢業。

XX年，由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出，被校敬敷院網絡管理中心聘請。學生欣然接受學校聘書，從事為期一年的新聞采訪編輯。在這一年的工作中，我所學會的遠遠比從書本上來的多，我感受到了這份工作的神圣，我在內心深處無數次告誡一定要把自己的工作做到最好。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜，早已經成為一道無法抹去的記憶，這是我最寶貴的財富。XX年暑假，我只身一人前往銅陵電視臺實習，在《銅都警方》欄目組工作。跟隨者幾個前輩早出晚歸，在城市、鄉村的每一個角落采訪，發掘有有意義的新聞報道。我從心眼里珍惜這份實習機會，忘記了夏季的炎熱，忘記了滿臉的汗水。在這些簡單的，不值一提的工作中，我明白了一個道理：艱辛成就偉業，奮斗鑄造輝煌。我看到了團隊的'力量，明白了自己要有所為有所作為。

大學期間，在努力學習專業課的同時，廣泛涉獵經濟學、商業案例分析、廣告學、市場營銷學、公共關系學。在廣告文案策劃、新型產品推廣、品牌價值打造、企業精神文化培養等方面有著自己的想法和見解。生活告訴我，只有無休止的奮斗才能實現我的價值和夢想，才能實現我的理想王國。

我以自己能夠成為貴公司的一員而感到驕傲和自豪。雖然我絕非千里馬，但是我極其渴望得到伯樂的欣賞和認同。希望能夠建立起同老師之間溝通的橋梁。

此致

敬禮

新聞學專業求職信 篇9

尊敬的領導：

您好！

我是xx大學xx級新聞學專業的本科畢業生，帶著即將走入社會的興奮，讓我有幸向您做一個自我推薦。我不想夸大自己，也不想模仿別人，只想展示一個真實的自我。

我生長于農民家庭，這使我有著農民樸實熱情、踏實認真、吃苦耐勞、善良本真的特點。從小家里條件不優越，造就了我樂觀向上的生活態度和自立自強的性格。

在大學四年中，學習上，我勤奮認真，獲得了國家勵志獎學金，學校二等獎學金，校級優秀學生，通過了大學英語四級和六級，計算機二級，學習了高級辦公自動化。課外，我每周定期去學校圖書館、閱覽室，借閱一些文史哲方面的書籍和閱讀一些新聞方面的期刊雜志、報紙；積極參加班刊的編輯工作，去廣告公司和電視臺實習。在廣告公司實習時任小組組長，每天分配任務、總結工作，帶領組員共同努力完成領導分配的任務。

除此之外，我還在英語輔導學校代課，做《xx》雜志在學校的.發行員，給培訓學校招生，參加學校的勤工儉學，帶家教等等。在這些活動中，我不僅給自己賺取了部分生活費，為家里減輕了負擔，更重要的是獲得了鍛煉，提高了與人交往的能力和處事應變能力，懂得了工作中需要耐心、恒心，更需要責任心。

20xx年xx月至20xx年x月，我在《xxx》報社采訪部實習。這段時間的學習中，我把所學的專業理論知識和實踐結合起來，從新聞線索的獲取、采訪前的準備、采訪、采訪后的寫稿、成稿后的不斷修改，還有每天早上的早會中，領導對前一天報紙中稿件的簡評、對當天報道思路的點撥，無一不讓我受益匪淺。

每天跟記者們采訪完后，我都要求自己寫稿子，寫完后嚴格修改幾次，再去向別人請教。第二天報紙出來后，把記者的稿子和自己的做一比較，從中找出自己的差距，總結出自己的稿件在標題、結構、語言和思路上的不足之處。在城市熱線接線時，我把每天的線索使用處理情況用一個表格系統明朗的整理出來，獲得了領導的肯定。

雖然，我只是一個即將走出校門的大學生，但是，經驗是積累出來的。只要有機會，憑著我能吃苦、肯動腦筋、勤奮踏實、善于學習、喜歡挑戰，我一定能夠勝任這份工作。希望您給我一個展示自我的機會！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

新聞學專業求職信 篇10

尊敬的招聘老師：

您好！首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀，對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候。

學生馮銘，是安慶師范學院文學院新聞學專業的學生，將于xx年6月畢業。

xx年，由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出，被校敬敷院網絡管理中心聘請。學生欣然接受學校聘書，從事為期一年的新聞采訪編輯工作。在這一年的工作中，我所學會的遠遠比從書本上來的多，我感受到了這份工作的神圣，我在內心深處無數次告誡自己一定要把自己的工作做到最好。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜，早已經成為一道無法抹去的記憶，這是我最寶貴的財富。

xx年暑假，我只身一人前往銅陵電視臺實習，在《銅都警方》欄目組工作。跟隨者幾個前輩早出晚歸，在城市、鄉村的每一個角落采訪，發掘有價值有意義的新聞報道。我從心眼里珍惜這份實習機會，忘記了夏季的炎熱，忘記了滿臉的汗水。在這些簡單的，不值一提的工作中，我明白了一個道理：艱辛成就偉業，奮斗鑄造輝煌。我看到了團隊的`力量，明白了自己要有所為有所作為。

大學期間，在努力學習專業課的同時，廣泛涉獵經濟學、商業案例分析、廣告學、市場營銷學、公共關系學。在廣告文案策劃、新型產品推廣、品牌價值打造、企業精神文化培養等方面有著自己的想法和見解。生活告訴我，只有無休止的奮斗才能實現我的價值和夢想，才能實現我的理想王國。

我以自己能夠成為貴公司的一員而感到驕傲和自豪。雖然我絕非千里馬，但是我極其渴望得到伯樂的欣賞和認同。希望能夠建立起同老師之間溝通的橋梁。

此致！

敬禮！

新聞學專業求職信 篇11

尊敬的貴公司領導：

您好！

首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀，對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候。

學生馮銘，是安慶師范學院文學院新聞學專業的學生，將于20xx年6月畢業。

xx年，由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出，被校敬敷院網絡管理中心聘請。學生欣然接受學校聘書，從事為期一年的新聞采訪編輯工作。在這一年的工作中，我所學會的遠遠比從書本上來的多，我感受到了這份工作的神圣，我在內心深處無數次告誡自己一定要把自己的工作做到最好。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜，早已經成為一道無法抹去的記憶，這是我最寶貴的財富。暑假，我只身一人前往銅陵電視臺實習，在《銅都警方》欄目組工作。跟隨者幾個前輩早出晚歸，在城市、鄉村的.每一個角落采訪，發掘有價值有意義的新聞報道。我從心眼里珍惜這份實習機會，忘記了夏季的炎熱，忘記了滿臉的汗水。在這些簡單的，不值一提的工作中，我明白了一個道理：艱辛成就偉業，奮斗鑄造輝煌。我看到了團隊的力量，明白了自己要有所為有所作為。

大學期間，在努力學習專業課的同時，廣泛涉獵經濟學、商業案例分析、廣告學、市場營銷學、公共關系學。在廣告文案策劃、新型產品推廣、品牌價值打造、企業精神文化培養等方面有著自己的想法和見解。生活告訴我，只有無休止的奮斗才能實現我的價值和夢想，才能實現我的理想王國。

我以自己能夠成為貴公司的一員而感到驕傲和自豪。雖然我絕非千里馬，但是我極其渴望得到伯樂的欣賞和認同。希望13615565442能夠建立起同老師之間溝通的橋梁。

最后，祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您身體健康，萬事如意

此致

敬禮

求職者：xxx

20xx年9月5日

新聞學專業求職信 篇12

尊敬的領導：

您好！

非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是廣播電視新聞學。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程。在學校外曾參加過計算機一級基礎學習和相關的電腦軟件培訓，有photo-shop8。0 、3dmax等，在此基礎上所學的專業課---非線性編輯、三維動畫與制作更扎實牢靠。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質的鍛煉與提高，大一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。

除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質。

畢業前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的.那三個月的實習讓我得以與社會全面接觸，同時認清了自身社會經驗的不足、理論知識與實踐相脫結的弊病。然而三個月的歷練也讓我熟悉了房地產廣告的策劃與文案寫作的全過程。使在以后的工作中能夠游刃有余！

通過了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡歷！

此致

新聞學專業求職信 篇13

尊敬的領導：

您好！我是xx大學文學院學專業20xx屆本科畢業生，在這即將踏入社會，實現夢想的時刻，非常感謝您能給我這次自我推薦的機會。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強鍛煉的原則，大量汲取知識財富，磨練了我意志，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，大二獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞學概論、傳播學概論、新聞、電視攝像與節目制作、媒介經營與管理、電視專題片寫作、公共關系學、社會心理學等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2、具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力；

3、具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的`能力；

4、具備一定的調節和應變能力，能獨立提出一些危機公共的解決之道。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛煉了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收獲”！我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛煉，銳意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現自己的人生價值。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進取”是我的精神信念；“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日