第一篇：全國行政管理專業(yè)排名 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景

全國行政管理專業(yè)排名 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景

行政管理專業(yè)畢業(yè)生因為具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就業(yè)方向一般為：在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作及科研工作。

就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求旺盛。

人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

就我國專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國正在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經(jīng)濟規(guī)律來加以指導，即：政府不再從微觀上加以控制，不進行強制性的具體政策干預，而僅是從宏觀上加以指導，為此，國家不再完全統(tǒng)包分配，而實行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會主義市場經(jīng)濟的勞動力市場。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場來決定，因此，對那些專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢的專業(yè)而言，就業(yè)形勢較樂觀，本專業(yè)就是這種類型。

從體制上看，我國就業(yè)政策目標為形成勞動力市場，其原因是我國的人力資源結(jié)構(gòu)不適經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的要求，有些行業(yè)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性人力資源不足，而另一些則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

在未來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和逐步完善，國家必將給予擇業(yè)者以充分的擇業(yè)自由。在市場經(jīng)濟體制下，為鞭策勞動者不斷提高其自身素質(zhì)，增加人力資本投入，從而提高綜合生產(chǎn)能力，也必將建立和完善勞動力市場。在此情況下，勞動者將不得不憑借自己的勞動能力以及職業(yè)意向參與就業(yè)競爭，在市場上尋找工作，并有權(quán)根據(jù)自身能力和意向的變化進行流動。從理論上而言，勞動者對于所有的職業(yè)都有平等的機會，沒有人為的限制，但在現(xiàn)實中也有許多因素影響公平競爭，其中勞動者自由擇業(yè)上的最大影響因素就是職業(yè)能力，勞動者就業(yè)受到職業(yè)能力的客觀約束。因此，具有專門的理論知識和能力，受過專業(yè)訓練的人才就業(yè)中就擁有相對優(yōu)勢。而展望未來，行政管理專業(yè)對口行業(yè)的發(fā)展正日新月異，隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展，提供給本專業(yè)人

才以巨大的就業(yè)機會。因此，從近期來看，擁有專業(yè)優(yōu)勢的本專業(yè)人才在有著巨大社會需求的行業(yè)中的就業(yè)率將一直呈上升趨勢。

畢業(yè)后從事一切組織中的管理工作。

政府公務(wù)員——政府單位的行政管理工作;

企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務(wù)及有效運轉(zhuǎn);

企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮你對人和組織的了解。

隨著就業(yè)市場競爭的更趨激烈，學歷的重要性也就日益凸顯，而且很多求職者也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于學歷也有了更高的要求，他們希望能夠招收那種擁有正規(guī)過硬學歷的人才。近日，教育專家建議，對于那些沒有普通高校學歷的人來說，自考仍是獲取學歷的最佳途徑，而且這種學歷也最受就業(yè)市場認可。專家同時建議，學院在選擇參加自考的機構(gòu)以及專業(yè)時還需謹慎。

自學考試社會認可度高

眾所周知，自學考試已成為當今社會求學者主要學習和獲取學歷證書的方式，自學考試的含金量高、社會認可度高的優(yōu)勢已十分明顯，因此得到了許多人的青睞。但是，目前教育培訓市場上的自學考試項目種類繁多，很多學員也無從選擇。

據(jù)深圳贛冠培訓學校的艾老師介紹，國家有關(guān)部門在近幾年逐步放寬統(tǒng)招計劃主要提高全民文化水平，間接導致民辦教育的生源出現(xiàn)危機，培訓行業(yè)的興起也是事態(tài)發(fā)展趨勢。現(xiàn)在深圳市場上已經(jīng)有了一批有實力的培訓機構(gòu)，其中更有一些在自考方面頗有口碑。

行政管理專業(yè)就業(yè)范圍廣泛

在選擇好的自考培訓機構(gòu)之外，選擇一個好的專業(yè)對于學員們來說同樣重要。因為這決定著學員們以后的就業(yè)前景。據(jù)記者了解，就深圳的自考情況來說，行政管理專業(yè)一直是一個熱門專業(yè)，因為其本身有十分明顯的優(yōu)勢，例如屬于文科類專業(yè)，不需要考數(shù)學，也可以選擇性地不考英語，所以課程簡單、通過率高等。

此外，從就業(yè)角度來說，行政管理專業(yè)的優(yōu)勢也非常明顯。艾老師分析，行政管理，就國家而言，就是依法行使國家權(quán)力的一種管理;就機關(guān)組織或單位內(nèi)部來說，就是一般的行政事務(wù)的職能管理。行政管理帶有強制性質(zhì)，凡國家疆界之內(nèi)，權(quán)力所及，都屬于行政管理范圍。而且這個專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

所以，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領(lǐng)域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的。這大概就是近期廣大求學者學習行政管理的主要原因。

1.北京大學(北京)a++ a++

2.復旦大學(上海)a++ a++

3.中山大學(廣東)a+ a++

4.中國人民大學(北京)a a++

5.清華大學(北京)a++ a+

6.浙江大學(浙江)a++ a+

7.南京大學(江蘇)a++ a+

8.西安交通大學(陜西)a+ a+

9.華中科技大學(湖北)a++ a

10.武漢大學(湖北)a+ a

11.中國科學技術(shù)大學(安徽)a+ a

12.北京師范大學(北京)a a

13.天津大學(天津)a a

14.廈門大學(福建)a a

15.蘇州大學(江蘇)b+ a

16.華中師范大學(湖北)b a

17.湖北大學(湖北)c+ a

18.汕頭大學(廣東)c+ a

19.深圳大學(廣東)c a

20.哈爾濱工業(yè)大學(黑龍江)a+ b+

21.上海交通大學(上海)a+ b+

22.北京航空航天大學(北京)a b+

23.東北大學(遼寧)a b+

24.南開大學(天津)a b+

25.山東大學(山東)a b+

26.四川大學(四川)a b+

27.南京師范大學(江蘇)b b+

28.中南財經(jīng)政法大學(湖北)b b+

29.南京農(nóng)業(yè)大學(江蘇)b+ b

30.鄭州大學(湖南)b+ b

第二篇：行政管理專業(yè)就業(yè)方向 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景

行政管理專業(yè)就業(yè)方向 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景行政管理專業(yè)分析

行政管理通常是指政府(國家行政機關(guān))依法獲授的國家公共行政權(quán)力,在法律原則規(guī)定的范圍內(nèi)運用行政裁量權(quán),以行政效率和社會效益為基本衡量標準,處理公共行政事務(wù)的進程和活動。行政管理的基礎(chǔ)是國家公共行政權(quán)力,行政管理的生命線就是權(quán)力,行政權(quán)力是一切行政現(xiàn)象的基礎(chǔ)。歸根到底,行政研究的全部任務(wù),就是要尋求保證公共行政權(quán)力有效運用的途徑和方法。政府是公共行政管理行為和過程的主體，政府從合法合理的權(quán)力地位出發(fā)通過履行特定的職能,實現(xiàn)國家對廣泛的社會生活的有效管理。“合法性與有效性”,構(gòu)成了政府一切行政管理思想和行政行為的基本價值標準。為此,現(xiàn)代政府在實施公共行政管理過程中 ,越來越重視和強調(diào)主動進取、追求卓越、創(chuàng)新發(fā)展等現(xiàn)代行政精神。政府必須能夠不斷地提升公共政策質(zhì)量和公共行政管理水準,不斷強化公共服務(wù)功能,不斷地提升政府自律和自我更新的能力,以實現(xiàn)行政管理的科學化、法制化、現(xiàn)代化。

中國自戰(zhàn)國時代起就有所謂“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國平天下”的古訓，它強調(diào)要肩負國家管理大任需從個性修養(yǎng)開始，并從治理好一個家庭入手。后來由于科舉考試在中國很是盛行，中國便更重視“治國平天下”方面的教育，甚至各種教育都以此為核心。我國的公共管理學最早主要是從行政管理學科中發(fā)展而來的。

就業(yè)方向

根據(jù)北京市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于眾多高校將專業(yè)進一步細分，僅在管理學下就細分出公共事業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、物流管理、管理科學等。業(yè)內(nèi)人士指出，市場對于管理人才的迫切需求必然導致各高校爭相設(shè)立相關(guān)專業(yè)來滿足需求。行政管理雖帶管理二字但有政治背景，受政治大環(huán)境的影響，就業(yè)本身就有先天不足，政治制度、政治理論，對于一個國家是必須有人研究的，是關(guān)系到一個國家的發(fā)展的前途的問題。但是落實到具體的每個學生頭上，專業(yè)針對性不強，用人單位可供替代的專業(yè)選擇面就窄，行政管理專業(yè)能做的很多別的專業(yè)都能適合甚至更合適，而適合別的專業(yè)的很多工作卻未必適合行政管理。

行政管理專業(yè)畢業(yè)生因為具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理學專業(yè)畢業(yè)生適用的崗位主要是：各級各類黨政軍機關(guān)、人民團體的政策法規(guī)研究部門、綜合計劃部門、人事與教育培訓部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、事務(wù)管理部門、機構(gòu)編制管理部門、各種企業(yè)、事業(yè)單位的黨、政、青組織、計劃調(diào)配、咨詢服務(wù)等綜合管理機構(gòu)等。學生要在學校期間就按照志向分成“考研”、“報考公務(wù)員”、“直接進入就業(yè)市場”三類，然后有的放矢，因人施教。行政管理專業(yè)的性質(zhì)特點決定了要特別注重實際工作技能的培養(yǎng)和訓練，通過不斷更新課程、推行以案例教學為中心的教學改革和加強實踐教學環(huán)節(jié)等來提高學生的社會認知能力、人際關(guān)系處理能力和迅速勝任實際工作的能力。實踐教育是專業(yè)學習的“重頭戲”，為此該專業(yè)學生應將社會實踐貫穿于整個四年學習過程。專業(yè)知識得到了實踐檢驗，對需要掌握哪些專業(yè)技能有了切身的體會，教師們不失時機地征求學生對現(xiàn)有課程設(shè)置的意見，然后進行調(diào)整、改革。

就業(yè)方向主要有：第一，去高校工作現(xiàn)在看來是行政管理專業(yè)最佳的去處，高校工作舒適，待遇穩(wěn)定，不過高校的門檻已經(jīng)越來越高了，現(xiàn)在一流大學基本上只要博士，二流大學只要碩士以上，三流以下大學力爭研究生。而且現(xiàn)在985院校是不留本校學生任教的。這一就業(yè)方向也有飽和的趨勢。第二，選調(diào)和公務(wù)員工作是行政管理專業(yè)第二大就業(yè)方向，選調(diào)是個比較有前途的方向，但是選調(diào)要求報名資格高，名額少，同時選調(diào)一般都有專業(yè)規(guī)定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業(yè)的。至于公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好

一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什么太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)，對你的實際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系或人力資源管理專業(yè)的學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培養(yǎng)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專業(yè)的學生顯然是不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務(wù)員考試復試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。例如你是黨員學生干部，或者你的文筆非凡或計算機能力突出等勝出的機會才會更大一些。由于公務(wù)員招考是“因崗擇人”，即按照職位來招考，所以每個崗位的招考條件并不相同，但有一些通用的要求：

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義。

2、遵紀守法，品行端正，具有為人民服務(wù)的精神。

3、基礎(chǔ)理論扎實，學習（工作）成績優(yōu)良。

4、具有大專以上學歷。

5、除個別經(jīng)批準的特殊崗位外，年齡應在35周歲以下。

6、身體健康。

行業(yè)薪資

根據(jù)《清理整頓機關(guān)津貼、補貼、獎金，規(guī)范公務(wù)員收入的通知》，行政級別和工齡資歷等成了核定工資標準的最重要依據(jù)。所謂3581工程，即通過改革，使科級、處級、廳級和部級人員的月收入分別達到3000 元、5000 元、8000 元和1萬元。全國平均15487元，地域差距2.8倍，職務(wù)差距6.6倍。

到企業(yè)單位，一般是從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定但不會有很高升幅。工資從1000 多到3000 元左右，做到高層管理人員的年薪平均10萬元。由于行政管理學得廣泛，幾乎文科、經(jīng)濟、法律、財會都有涉獵，就業(yè)選擇面廣，但是由于學得都不深入，因此發(fā)展的空間需要自己付出較大努力去開拓，例如繼續(xù)進修不同領(lǐng)域的專業(yè)。

考研建議

人民大學管理學博士樊釘提出“針對行政管理學的考研，最好找相近專業(yè)，如人力資源管理、物流管理等方向，現(xiàn)在管理學的就業(yè)更趨向復合型人才”。目前中國很多高校的管理學院都存在著兩種招生，一種是參考國家統(tǒng)考的正規(guī)研究生，有學歷和學位證書；一種是在職的不需要考試的函授或進修研究生，有學位或只有結(jié)業(yè)或修業(yè)證書。研究生院綜合等級行政管理專業(yè)等級：（數(shù)據(jù)來源：行政管理碩士全國招生學校目錄）

1.北京大學(北京)A++ A++

2.復旦大學(上海)A++ A++

3.中山大學(廣東)A+ A++

4.中國人民大學(北京)A A++

5.清華大學(北京)A++ A+

6.浙江大學(浙江)A++ A+

7.南京大學(江蘇)A++ A+

8.西安交通大學(陜西)A+ A+

9.華中科技大學(湖北)A++ A

10.武漢大學(湖北)A+ A

11.中國科學技術(shù)大學(安徽)A+ A

12.北京師范大學(北京)A A

13.天津大學(天津)A A

14.廈門大學(福建)A A

相關(guān)資格認證:

作為獨立的學科，公共管理學在我國僅僅是從1997年研究生培養(yǎng)專業(yè)調(diào)整后才正式設(shè)立的，所以它還是一門相當年輕的學科。如今它下轄行政管理、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟管理、社會保障和土地資源管理等5大二級學科。為了培養(yǎng)適合新時代需要的高素質(zhì)的公共管理專業(yè)人才，國務(wù)院學位委員會已經(jīng)于1999年5月決定在我國開展公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位教育。當然，目前全國僅有少數(shù)院校成立專門的公共管理學院或公共管理系。

MPA 是公共管理碩士（Master ofPublic Administration）的英文縮寫。MPA 學位教育培養(yǎng)的是從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的高級人才，為公共部門、特別是政府機關(guān)和非盈利機構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)或公共管理理論素養(yǎng)，掌握先進分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導者、管理者和政策分析者。MPA屬職業(yè)背景教育，學習方式以在職學習為主，強調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學位教育，教學方法采用課堂講授、研討、模擬訓練、案例分析及社會調(diào)查等多種形式，教學目的在于公共管理實際能力的培養(yǎng)和訓練。因此，與實際的政府部門及非政府公共機構(gòu)相結(jié)合，有目的、按系統(tǒng)合作培養(yǎng)公共管理人才，是MPA 教育的根本特點。MPA 教育起點不是從高校的教科書開始，也不是從教授們創(chuàng)立學說、體系的動機開始，而是從公共管理領(lǐng)域中存在的問題開始，著力解決現(xiàn)實中需要解決的問題。公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位培養(yǎng)目標是政府部門及非政府公共機構(gòu)的高層次、應用型、復合型專門人才。

MPA學習的不足：如學習的時間、費用等。MPA 專業(yè)學位以在職學習為主。MPA 的學費普遍在3 萬－3.5萬之間，加上學習期間的差旅、食宿等費用，2 － 3年的學習一般需花費5萬元,這樣的費用在進修中還是比較貴的。■

第三篇：行政管理專業(yè)前景及就業(yè)分析

華師主考專業(yè)：行政管理專業(yè)前景及就業(yè)分析
華農(nóng)主考專業(yè)自考招生網(wǎng)廣商主考專業(yè)自考招生網(wǎng)華師主考專業(yè)自考招生網(wǎng)

專業(yè)介紹 行政管理是通過學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基 本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫 作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能 力。畢業(yè)生可從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié) 調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng) 理助理等職。專業(yè)前景 畢業(yè)生可從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié) 調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng) 理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢 查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工 作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。行政管理專業(yè)的就業(yè)方向：

1、在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；

2、從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；

3、從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；

4、從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機構(gòu)管理工作；

5、從事婚姻服務(wù)中介機構(gòu)、收養(yǎng)登記服務(wù)中介機構(gòu)管理工作；

6、從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；

7、從事地名管理、社團管理工作；

8、從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。就業(yè)分析 行政管理在國外已有半個多世紀的發(fā)展歷史。早在 1924 年美國錫拉丘大學 馬克斯韋爾公民與公共事務(wù)學院就成立了公共服務(wù)培訓學校，設(shè)立了第一個面向 公共行政和管理領(lǐng)域的高級培養(yǎng)計劃。此后，哈佛大學肯尼迪政府學院、普林斯

頓大學伍德· 威爾遜國際事務(wù)學院也設(shè)立了公共管理碩士培養(yǎng)計劃。到目前為止，全美已有 225 所大學設(shè)有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養(yǎng)計劃。法國在 1945 年創(chuàng)辦了國立行政學院，以培養(yǎng)高級行政管理人員為目的，雖不授學位，但培養(yǎng)目標和質(zhì)量與美國的公共管理碩士相當。公共管理高級人才培養(yǎng)計劃適應 了國外社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)了大批公務(wù)員、政策分析人才、高級咨詢?nèi)瞬藕椭?介機構(gòu)從業(yè)人員。在推進政府機構(gòu)和行政行為改革的過程中，行政管理學科在社 會發(fā)展中扮演的角色將更加重要。我國在改革開放后恢復了行政管理學科。但長期以來，行政管理學科都隸屬 于政治學門類，注重培養(yǎng)從事學術(shù)性研究和教學人員

頓大學伍德·威爾遜國際事務(wù)學院也設(shè)立了公共管理碩士培養(yǎng)計劃。到目前為止，全美已有225所大學設(shè)有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養(yǎng)計劃。法國在1945年創(chuàng)辦了國立行政學院，以培養(yǎng)高級行政管理人員為目的，雖不授學位，但培養(yǎng)目標和質(zhì)量與美國的公共管理碩士相當。公共管理高級人才培養(yǎng)計劃適應了國外社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)了大批公務(wù)員、政策分析人才、高級咨詢?nèi)瞬藕椭薪闄C構(gòu)從業(yè)人員。在推進政府機構(gòu)和行政行為改革的過程中，行政管理學科在社會發(fā)展中扮演的角色將更加重要。

我國在改革開放后恢復了行政管理學科。但長期以來，行政管理學科都隸屬于政治學門類，注重培養(yǎng)從事學術(shù)性研究和教學人員，且知識面較窄，現(xiàn)代科學知識及管理知識和技能學習掌握較長，不能適應現(xiàn)代高技術(shù)信息社會對管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新學科目錄中，將公共管理從政治學提升出來，列為管理類學科門類下的一級學科，標志著公共管理及行政管理學科進入了一個新的發(fā)展時期。當前，國內(nèi)各大學都的積極探討新形勢下公共管理學科的建設(shè)、發(fā)展、課程體系以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式等等。可以說，對于新的公共管理學科，國內(nèi)高等院校都處在一個起跑線上。我們在探討公共管理（行政管理）培養(yǎng)計劃過程中，牢牢把握突出科學技術(shù)背景、突出工具類知識、突出工作和就業(yè)能力、突出面向具體就業(yè)崗位的思想，使學生在掌握自然科學、工程技術(shù)以及社會科學基本理論和基本知識的同時，掌握各種現(xiàn)代管理學科知識、思想、方法和技能。從而使我院培養(yǎng)的學生具有較寬廣的就業(yè)面，較強的社會適應力。因此，我們的專業(yè)特色是自然科學和社會科學并重、理論與實踐并重、知識與能力并重。在與科學技術(shù)的緊密聯(lián)系上，本專業(yè)緊緊依托我校工程技術(shù)背景，學習比綜合性大學都要多的數(shù)學、物理、工程技術(shù)、航空航天和計算機類課程，并在學習教學計劃規(guī)定的工程技術(shù)類課程的同時，要求學生選修更多的工程技術(shù)類和計算機類課程，掌握扎實的科學技術(shù)知識、科學技術(shù)思想和科學技術(shù)方法，并在管理學科中滲透科技思想與方法。

第四篇：行政管理專業(yè)排名

行政管理專業(yè)排名

學校(地區(qū))研究生院綜合等級 行政管理專業(yè)等級 > 1.北京大學(北京)A++ A++

> 2.復旦大學(上海)A++ A++

> 3.中山大學(廣東)A+ A++

> 4.中國人民大學(北京)A A++

> 5.清華大學(北京)A++ A+

> 6.浙江大學(浙江)A++ A+

> 7.南京大學(江蘇)A++ A+

> 8.西安交通大學(陜西)A+ A+

> 9.華中科技大學(湖北)A++ A

> 10.武漢大學(湖北)A+ A

> 11.中國科學技術(shù)大學(安徽)A+ A

> 12.北京師范大學(北京)A A

> 13.天津大學(天津)A A

> 14.廈門大學(福建)A A

> 15.蘇州大學(江蘇)B+ A

> 16.華中師范大學(湖北)B A

> 17.湖北大學(湖北)C+ A

> 18.汕頭大學(廣東)C+ A

> 19.深圳大學(廣東)C A

> 20.哈爾濱工業(yè)大學(黑龍江)A+ B+

> 21.上海交通大學(上海)A+ B+

> 22.北京航空航天大學(北京)A B+

> 23.東北大學(遼寧)A B+

> 24.南開大學(天津)A B+

> 25.山東大學(山東)A B+

> 26.四川大學(四川)A B+

> 27.南京師范大學(江蘇)B B+

> 28.中南財經(jīng)政法大學(湖北)B B+

> 29.南京農(nóng)業(yè)大學(江蘇)B+ B

> 30.鄭州大學(湖南)B+ B

> 31.山西大學(山西)B B

> 32.福建師范大學(福建)C+ B

> 33.東北財經(jīng)大學(遼寧)C B

> 34.黑龍江大學(黑龍江)C B

> 35.河北經(jīng)貿(mào)大學(河北)E+ B

> 36.吉林大學(吉林)A+ C+

> 37.大連理工大學(江蘇)A C+

> 38.云南大學(云南)B C+

> 39.上海師范大學(上海)C+ C+

> 40.湘潭大學(湖南)C+ C+

> 41.云南民族學院(云南)D C+

> 42.中國人民公安大學(北京)E C+ > 43.西北大學(陜西)B+ C > 44.南昌大學(江西)C+ C > 45.西南民族學院(四川)D C > 46.廣西民族大學(廣西)E+ C > 47.電子科技大學(四川)B+ D+ > 48.蘭州大學(甘肅)B+ D+ > 49.西南交通大學(四川)B+ D+ > 50.重慶大學(重慶)B+ D+ > 51.貴州大學(貴州)C D+ > 52.遼寧大學(遼寧)C D

> 53.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(北京)D D > 54.同濟大學(上海)A E+ > 55.新疆大學(新疆)C+ E+ > 56.河南大學(河南)C E+ > 57.上海理工大學(上海)C E+

第五篇：行政管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

行政管理專業(yè)畢業(yè)生因為具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就業(yè)方向一般為：在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作及科研工作。

就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求旺盛。

人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

就我國專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國正在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經(jīng)濟規(guī)律來加以指導，即：政府不再從微觀上加以控制，不進行強制性的具體政策干預，而僅是從宏觀上加以指導，為此，國家不再完全統(tǒng)包分配，而實行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會主義市場經(jīng)濟的勞動力市場。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場來決定，因此，對那些專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢的專業(yè)而言，就業(yè)形勢較樂觀，本專業(yè)就是這種類型。

從體制上看，我國就業(yè)政策目標為形成勞動力市場，其原因是我國的人力資源結(jié)構(gòu)不適經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的要求，有些行業(yè)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性人力資源不足，而另一些則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

在未來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和逐步完善，國家必將給予擇業(yè)者以充分的擇業(yè)自由。在市場經(jīng)濟體制下，為鞭策勞動者不斷提高其自身素質(zhì)，增加人力資本投入，從而提高綜合生產(chǎn)能力，也必將建立和完善勞動力市場。在此情況下，勞動者將不得不憑借自己的勞動能力以及職業(yè)意向參與就業(yè)競爭，在市場上尋找工作，并有權(quán)根據(jù)自身能力和意向的變化進行流動。從理論上而言，勞動者對于所有的職業(yè)都有平等的機會，沒有人為的限制，但在現(xiàn)實中也有許多因素影響公平競爭，其中勞動者自由擇業(yè)上的最大影響因素就是職業(yè)能力，勞動者就業(yè)受到職業(yè)能力的客觀約束。因此，具有專門的理論知識和能力，受過專業(yè)訓練的人才就業(yè)中就擁有相對優(yōu)勢。而展望未來，行政管理專業(yè)對口行業(yè)的發(fā)展正日新月異，隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展，提供給本專業(yè)人才以巨大的就業(yè)機會。因此，從近期來看，擁有專業(yè)優(yōu)勢的本專業(yè)人才在有著巨大社會需求的行業(yè)中的就業(yè)率將一直呈上升趨勢。

畢業(yè)后從事一切組織中的管理工作。

政府公務(wù)員——政府單位的行政管理工作;

企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務(wù)及有效運轉(zhuǎn);

企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮你對人和組織的了解。

隨著就業(yè)市場競爭的更趨激烈，學歷的重要性也就日益凸顯，而且很多求職者也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于學歷也有了更高的要求，他們希望能夠招收那種擁有正規(guī)過硬學歷的人才。近日，教育專家建議，對于那些沒有普通高校學歷的人來說，自考仍是獲取學歷的最佳途徑，而且這種學歷也最受就業(yè)市場認可。專家同時建議，學院在選擇參加自考的機構(gòu)以及專業(yè)時還需謹慎。

自學考試社會認可度高

眾所周知，自學考試已成為當今社會求學者主要學習和獲取學歷證書的方式，自學考試的含金量高、社會認可度高的優(yōu)勢已十分明顯，因此得到了許多人的青睞。但是，目前教育培訓市場上的自學考試項目種類繁多，很多學員也無從選擇。

據(jù)深圳贛冠培訓學校的艾老師介紹，國家有關(guān)部門在近幾年逐步放寬統(tǒng)招計劃主要提高全民文化水平，間接導致民辦教育的生源出現(xiàn)危機，培訓行業(yè)的興起也是事態(tài)發(fā)展趨勢。現(xiàn)在深圳市場上已經(jīng)有了一批有實力的培訓機構(gòu)，其中更有一些在自考方面頗有口碑。

行政管理專業(yè)就業(yè)范圍廣泛

在選擇好的自考培訓機構(gòu)之外，選擇一個好的專業(yè)對于學員們來說同樣重要。因為這決定著學員們以后的就業(yè)前景。據(jù)記者了解，就深圳的自考情況來說，行政管理專業(yè)一直是一個熱門專業(yè)，因為其本身有十分明顯的優(yōu)勢，例如屬于文科類專業(yè)，不需要考數(shù)學，也可以選擇性地不考英語，所以課程簡單、通過率高等。

此外，從就業(yè)角度來說，行政管理專業(yè)的優(yōu)勢也非常明顯。艾老師分析，行政管理，就國家而言，就是依法行使國家權(quán)力的一種管理;就機關(guān)組織或單位內(nèi)部來說，就是一般的行政事務(wù)的職能管理。行政管理帶有強制性質(zhì)，凡國家疆界之內(nèi)，權(quán)力所及，都屬于行政管理范圍。而且這個專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

所以，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領(lǐng)域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的。這大概就是近期廣大求學者學習行政管理的主要原因。

市場把脈

行政管理可以看成管理學上的“萬金油”，幾乎每行每業(yè)都離不開它。但是，行政管理往往沒有很明晰的工作范圍，除非升任到中層領(lǐng)導，否則，在很多單位行政管理必須從小助理、小雜工開始做起：編寫材料、收發(fā)文件、打字復印、接聽電話、接待訪客、端茶倒水、下基層蹲點等雜七雜八的事，都是必做的“功課”。

職業(yè)羅盤

做行政工作，首先需要擺正心態(tài)，要做好一步一個腳印、從小事做起、長期抗戰(zhàn)的準備，不要以為自己是堂堂大學生，憑什么讓我做這些打雜的工作？要知道，在一個好單位，即使是最基層的工作崗位，競爭的人也是搶得頭破血流。其實打雜也是一種工作態(tài)度的表現(xiàn)，謙虛

謹慎、從基層做起，正是管理者的歷練之路。其次，行政工作包羅萬象，這就要求我們在大學里必須學好專業(yè)基本功，比如：寫作、計算機圖文處理、公共關(guān)系學等，此外，還應該多參加社會實踐，培養(yǎng)人際交往能力和團隊協(xié)作精神，練就過人的心理素質(zhì)，面對各種場合都不膽怯不害怕，增強對社會的適應能力。

市場把脈

行政管理可以看成管理學上的“萬金油”，幾乎每行每業(yè)都離不開它。但是，行政管理往往沒有很明晰的工作范圍，除非升任到中層領(lǐng)導，否則，在很多單位行政管理必須從小助理、小雜工開始做起：編寫材料、收發(fā)文件、打字復印、接聽電話、接待訪客、端茶倒水、下基層蹲點等雜七雜八的事，都是必做的“功課”。

職業(yè)羅盤

做行政工作，首先需要擺正心態(tài)，要做好一步一個腳印、從小事做起、長期抗戰(zhàn)的準備，不要以為自己是堂堂大學生，憑什么讓我做這些打雜的工作？要知道，在一個好單位，即使是最基層的工作崗位，競爭的人也是搶得頭破血流。其實打雜也是一種工作態(tài)度的表現(xiàn)，謙虛謹慎、從基層做起，正是管理者的歷練之路。其次，行政工作包羅萬象，這就要求我們在大學里必須學好專業(yè)基本功，比如：寫作、計算機圖文處理、公共關(guān)系學等，此外，還應該多參加社會實踐，培養(yǎng)人際交往能力和團隊協(xié)作精神，練就過人的心理素質(zhì)，面對各種場合都不膽怯不害怕，增強對社會的適應能力。

報考點睛

行政崗位要求具備細致、耐心、平和、善于表達等特點，少一個都做不來事。至于院校，有些名堂的目前基本上都是一些文科類大學，如中國人民大學、中國青年政治學院的行政管理，可算是本專業(yè)的兩把尖刀。一些民族院校開設(shè)的行政管理專業(yè)偏向培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)干部，而政法類院校則偏向行政法。

管理者的四輪驅(qū)動

一個成功的企業(yè)設(shè)有不同類型的管理崗位，它們是企業(yè)伸向不同領(lǐng)域拓展業(yè)務(wù)的有力觸角，四輪驅(qū)動才能跑步前行。業(yè)務(wù)管理職位，就是那些細化到具體業(yè)務(wù)工作的微觀方面的管理專業(yè)，如：財務(wù)管理、工商管理等，側(cè)重于培養(yǎng)專業(yè)性質(zhì)強、職業(yè)特征明顯的管理人才，分工

明確，術(shù)業(yè)有專攻，自然也就容易做出成績。

行政管理是國家行政機關(guān)依法對國家和社會公共事務(wù)進行管理。行政管理的協(xié)調(diào)功能包括兩方面的內(nèi)容，一是協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各部門間的關(guān)系，二是協(xié)調(diào)企業(yè)與社會其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。行政管理對內(nèi)部各部門間的關(guān)系的協(xié)調(diào)，是以對計劃的分工執(zhí)行和控制為基礎(chǔ)的。在執(zhí)行計劃控制的過程中，行政管理部門應該對各部門的計劃執(zhí)行情況和執(zhí)行進度進行協(xié)調(diào)，以調(diào)整好企業(yè)的整體計劃的實施。同時，還應該對各部門在執(zhí)行工作計劃的過程中在日常事務(wù)上所發(fā)生的矛盾沖突進行調(diào)解，使企業(yè)各部門之間能夠團結(jié)和協(xié)調(diào)一致，維持企業(yè)的穩(wěn)定和正常運行。行政管理的另一項協(xié)調(diào)任務(wù)，是協(xié)調(diào)企業(yè)同其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。這種關(guān)系之所以是非業(yè)務(wù)的，是因為企業(yè)的運行是在各部門明確分工的基礎(chǔ)上才得以健康而穩(wěn)定地進行的。

行政管理部門的職權(quán)并不能超越企業(yè)的內(nèi)部分工。明確這一點是很重要的，這樣可以避免企業(yè)的行政管理部門插手業(yè)務(wù)，從而避免在業(yè)務(wù)部門和行政管理部門之間造成矛盾沖突，避免使企業(yè)的運轉(zhuǎn)陷于混亂。行政管理對企業(yè)與其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系的協(xié)調(diào)，其主要內(nèi)容是在維護企業(yè)的基本權(quán)益的基礎(chǔ)上，發(fā)展同社會各有關(guān)單位的友好交往，緩解矛盾沖突，從而為企業(yè)爭取一個好的生存環(huán)境。

行政管理的工作流程:對于行政助理的工作職責，對于不同的公司來說，職責是不一樣的，但是主要的工作職責還是有共同點如下：

1、準備有關(guān)行政問題解決方案、報告等文件；

2、管理公司內(nèi)部相關(guān)的文件；固定資產(chǎn)管理、辦公用品采購等行政工作。

3、分析運營實踐中出現(xiàn)的問題，制定新的工作流程或就原有的流程進行改進；

4、向員工傳達相關(guān)制度；

5、優(yōu)化工作流程，簡化匯報程序，降低成本；

6、會務(wù)安排。

7.人事檔案，文件管理，社保，醫(yī)保，考核，傳達文件，會議記錄

8.配合人事招聘,錄用,評估,辭退等相關(guān)事宜.9.協(xié)助辦公室事務(wù)管理

10.前臺工作：電話轉(zhuǎn)接、專業(yè)書籍、資料管理、文件復印、傳真整理、快件寄送、簽收、來賓接待、其它文秘工作。