第一篇：籃球裁判法

籃球裁判法籃球裁判法 4.1 裁判員應是一名主裁判員和一名副裁判員。他們應得到記錄臺人員和技術代表（如 到場）的協助。此外，國際籃聯的適當部門如地區委員會或國家聯合會有權運用 3 人裁判制，即一名主 裁判員，兩名副裁判員。4.2 記錄臺人員應是一名記錄員，一名助理記錄員，一名計時員和一名 24 秒計時員。4.3 可有一名技術代表到場。他應坐在記錄員和計時員之間。在比賽中他的職責主要是監督記錄臺人員的工作，并協助主裁判員和副裁判員使比賽順 利進行。4.4 必須充分強調：擔任一場比賽的裁判員不得與比賽雙方的組織有任何方式的聯系。4.5 裁判員、記錄臺人員和技術代表要按照這些規則來指導比賽并無權同意改變這些規 則。4.6 裁判員的服裝應由灰色上衣、黑色長褲、黑色襪子和黑色籃球鞋組成。4.7 對于國際籃聯主要的正式比賽，記錄臺人員應著裝一致。主裁判員： 第 5 條 主裁判員：職責和權力 主裁判員應： 主裁判員應： 5.1 檢查和批準在比賽過程中使用的所有器材。5.2 指定正式的比賽計時鐘、24 秒鐘裝置、計秒表并確認記錄臺人員本人。5.3 不允許任何隊員佩戴可能造成傷害的物品。5.4 在中圈執行跳球開始每一節和決勝期的比賽。5.5 當情況需要時有權停止比賽。5.6 如果球隊在得到通知后拒絕比賽，或以其行動阻礙比賽的進行，有權判定該球隊棄 權。5.7 在第 2 節、第 4 節以及任一決勝期的比賽時間結束時，或在任何他認為有必要的時 候，仔細地審查記錄表以認可比分。5.8 每當有必要或裁判員的意見不一致時作出最終的決定。5.9 有權對這些規則中未明確規定的事項作出決定。裁判員： 第 6 條 裁判員：宣判的時間和地點 6.1 裁判員有權對不論發生在界線內或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區域 所發生的對規則的違犯作出宣判。6.2 裁判員應在預定的比賽開始時間前 20 分鐘到達球場，此時他們的權力應生效，當 裁判員批準比賽結束時他們的權力結束。在比賽時間結束時，經主裁判員的認可和在記錄表 上簽字終止了裁判員對比賽的管理以及他們和比賽的聯系。6.3 如果在早于預定的比賽開始前 20 分鐘或在比賽時間結束和核查及在記錄表上簽字 之間發生了運動員、教練員、助理教練員或隨隊人員的違反體育道德的行為，主裁判員必須 在簽字之前在記錄表的反面記錄該事件，技術代表或主裁判員必須向競賽的組織者提交詳細 的報告。6.4 如果其中一隊提出抗議，技術代表或主裁判員應在比賽時間結束后的 1 小時內向競 賽的組織者報告該事件。6.5 如果在第 4 節或決勝期的比賽時間

結束的大約同時或正好之前發生了犯規，作為執 行罰球的結果需要有決勝期，那么在比賽時間結束的信號響后至完成罰球前發生的所有犯 規，應被看作是在比賽休息期間發生的并相應地予以處罰。6.6 任一裁判員無權不顧或質問另一裁判員在本規則規定的各自職權范圍內所作的宣

判。裁判員： 第 7 條 裁判員：發生違犯時的職責 7.1 定義 由隊員、替補隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員造成的所有違例和犯規是違犯規則。7.2 程序 7.2.1 當發生違例或犯規時，裁判員應鳴哨并同時給出適當的手勢以停止比賽計時鐘，使球成死球（見裁判員手冊，第 7 章手勢和程序）。7.2.2 罰球或投籃成功后或當球成活球時裁判員不應鳴哨。7.2.3 宣判每一起犯規或跳球后，裁判員應在球場上交換位置。7.2.4 對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應使用英語處理。裁判員： 第 8 條 裁判員：受傷 如果一位裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發生的 10 分鐘內還不能繼續執行任務，比賽應繼續。除有可能以有資格的替補裁判員更換受傷的裁判員外，另一位裁判員應單獨執 裁直到比賽結束。在更換問題上，另一位裁判員在與技術代表商議后決定。記錄員和助理記錄員： 第 9 條 記錄員和助理記錄員：職責 9.1 記錄員應使用正式的記錄表： ·登記比賽開始時上場的隊員和所有參加比賽的替補隊員的姓名和號碼。當有關比賽開 始時上場的 5 名隊員、替換或隊員的號碼違反本規則時，他在發現違犯后應盡快通知就近的 裁判員。·記錄累積分數以及投籃和罰球得分。·記錄登記在每個隊員名下的侵人犯規和技術犯規。當登記任一名隊員第 5 次犯規時記錄員必須立即通知裁判員。同樣，他應記錄登記在每 一位教練員名下的技術犯規，當一位教練員被取消比賽資格并必須離開比賽時，他必須立即 通知裁判員。9.2 記錄員還應: ·當某隊已提出暫停請求，在下次暫停機會時通知裁判員并登記暫停。如果教練員在該 節中不再有剩余暫停時，他應通過裁判員通知該教練員。·舉牌指示每位隊員發生犯規的次數，舉到雙方教練員看到的程度。標志牌上的數字要 和該隊員發生犯規的次數相一致。·在一節中，登記某隊任何隊員的侵人犯規或技術犯規達第 4 次全隊犯規后。一旦球成 活球時將全隊犯規標志放置在記錄臺上靠近該球隊的球隊席一端。·實現替換。·僅當球成死球，并在球再次成活球之前發出他的信號。記錄員的信號聲響不停止比賽 計時鐘或比賽，也不使球成死球。9.3 助理記錄員應操縱記錄板和協助記錄員。如果記錄板和正式記錄

錄表之間的任何差異不能被解決，正式記錄表應居先，記錄板應按 正式記錄表修正。9.4 在記錄表上登記累積分時可能造成下列重大失誤： ·一個 3 分中籃，可是僅累加了 2 分。·一個 2 分中籃，可是累加了 3 分。如果在比賽中發現了這樣的失誤，為停止比賽，記錄員必須等到第一次死球時才發出他 的信號并引起裁判員們的注意。如果在指示比賽結束的比賽計時鐘信號發出后，主裁判員正在核查記錄表，但在裁判員 們簽字之前發現了這樣的失誤，主裁判員必須糾正該失誤； 如果這同一個失誤影響了比賽的

結果，則主裁判員必須合理地糾正比賽的最終結果。如果裁判員們已在記錄表上簽字之后發現了這樣的失誤，主裁判員不再可能糾正該失 誤。主裁判員必須向競賽的組織者提交報告陳述該事件。計時員： 第 10 條 計時員：職責 10.1 應給計時員提供一塊比賽計時鐘和一塊計秒表，并應： ·掌握比賽時間和停止時間。·在第 1 節和第 3 節開始前至少 3 分鐘時通知球隊和裁判員或使他們得到通知。·啟動計秒表并在一次要暫記的暫停已消耗了 50 秒鐘時發出信號。·保證一節或決勝期比賽結束時的信號聲響自動發出，且非常大聲。如果他的信號失靈 或未被聽到，他應立即使用任何可能的辦法通知裁判員。計時員的信號使球成死球并停止比賽計時鐘。然而，當投籃或罰球的球在飛行時，他的 信號不使球成死球。10.2 當出現下列情況時應開始啟動比賽計時鐘： ·跳球時，球被跳球隊員合法拍擊。·罰球未成功并且球繼續是活球，球觸及場上隊員。·在擲球入界時，球觸及場上隊員。10.3 當出現下列情況時應停止比賽計時鐘： ·在一節或決勝期比賽時間結束時時間終了。·當球是活球時裁判員鳴哨。·當球是活球時 24 秒鐘裝置信號響。·某隊已請求暫停，對方隊投籃得分。·第 4 節或任一決勝期的最后 2 分鐘內投籃得分。秒鐘計時員： 第 11 條 24 秒鐘計時員：職責 應給 24 秒鐘計時員提供一個 24 秒鐘裝置，并按下列要求操作該裝置： 11.1 一旦隊員在場上獲得控制活球就啟動或再啟動。(規則修改：原“控球活球”現修改 為“控制活球”）11.2 一旦出現下列情況就停止和復位到 24 秒鐘并不顯示影像： ·裁判員因犯規、跳球或違例而鳴哨，但因球出界判給先前控制球的球隊擲球入界時除 外。·投籃球進入球籃。·投籃球觸及籃圈。·因為涉及到控球隊的對方隊的行為使比賽停止。11.3 一旦對方在場上獲得控制活球就復位到 24 秒鐘并再啟動。如果對方隊員僅僅觸球，而同一個隊仍然控制球，則不開始一個新的 24 秒鐘周期。11.4 當原先已控

第二篇：學習《籃球裁判法》有感

學習《籃球裁判》有感

作為一名體育老師，熟知各種裁判法是我們必備的，但是我卻對籃球裁判法懂得特別少，因為本身對籃球興趣不大，打籃球的女性又不多，還因為自己太懶惰，大學里學的那點東西，早就還給老師了，我們的全民健身中心馬上就開館了，我在學校號召下，加入了讀一本書的行列，從我最專業的知識學起。活到老，學到老，要想不被淘汰，就要不斷的充電，這次的讀書活動，收獲很多，這樣的機會顯得彌足珍貴。由衷感謝蔣校長為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，書中的內容深深地吸引了我，使我感觸很多，收獲很多。

首先是理論知識使我們感觸很多。雖然有些知識點，我們大部分了解，但它卻能從獨特的角度和方式，引起我們的興趣，有了新的收獲和心得。教科書式的教學，我們向來不提倡，籃球是理論與實踐的結合。通過他的課使我感受到，籃球教學跟籃球一樣，不是純粹的機械式的，是真正靠腦子來上課，來打球的。書本的知識的是匱乏的，只有在籃球實戰中不斷摸索與研究。特別是對于籃球裁判的理論知識的講解，如何站位、如何巧妙的控制比賽節奏以及各種違例、犯規。雖然在以前吹過籃球比賽，但工作這幾年一直沒當過裁判，已經生疏了。特別是在當下籃球水平進步這么快的時代，裁判法則也在一點一點的變動，自己一點點地被淘汰，使我真正感覺到了活到老學到老這句話的真諦了。書中的理論和實踐結合得十分恰當，既讓我們通俗易懂，而且風趣生動。每個違例、犯規案例是講解得那么深刻，特別是有的違例、犯規我們平常有質疑的，都非常到位的給我們闡述解決，使我對比賽場上的情況更清楚了，更有信心去吹好一場比賽了。以前哨子吹不響，其實不光吹得少的原因，還有基本工不扎實心虛。但通過書本的學習，進一步鞏固和提升了。書中還提到了很多的案例，比如陳華教授的的籃球隊訓練，心中有愧啊，平時雖然自己抱著滿腔熱情去訓練，但卻沒那么系統、那么到位的訓練，他的籃球理念，訓練風格，使我有所悟，吸取他的精華，為己所用。

通過這次的學習，理論和實踐明顯感覺提升了一個檔次。書到用時方恨少，因為平時就有這個感觸，所以特別珍惜這次機會，雖然是短短幾天的培訓，但感覺達到了事半功倍的效果，對于籃球的認識更加進步的了解與鞏固了，希望以后能多多有這樣的機會繼續充電，全面發展自己，提高自己的知識水平。

第三篇：籃球裁判法教案

籃球裁判法

教學內容：籃球裁判法

教學任務：

1、使學生理解兩人制裁判方法和技巧，初步掌握學習內容，提高欣賞比賽的能力。

2、通過本次課學習，讓學生掌握正確的裁判手勢、區域分工和跑動路線，培養學生的學習興趣。

一、比賽前的準備

二、裁判員的站位與職責 前導裁判的站位與職責

●前導裁判在正常情況下應位于比賽的前方。他必須盡可能快地跑在前面，讓比賽朝他而來。●前導裁判到達端線后，他應在其左側的3分線和不超過其右側的限制區遠邊之間正常地移動他沒有必要越出這個范圍。

●當球在4、5、6之兩分區域時，他主要負責觀察球周圍的比賽，當球在1、2、3、6之三分區域時，他主要觀察自己區域內遠離球的比賽，特別是涉及掩護的情況。前導裁判的主要責任（1）無球區域（2）非法的掩護

（3）通過中鋒或策應比賽（4）球籃下面的比賽（5）限制區內的動作（6）任何運球上籃

（7）在緊逼防守中，如果有3名或更多的防守隊員在對方的后場內，前導裁判不要急著跑向端線，以便協助同伴觀看比賽。一旦球進入前場，前導裁判就要移向端線的正常位置。前導裁判的執裁原則：

（1）當球移動時，總是保持移動。

（2）在兩裁判員視野之間監控所有的隊員們。（3）尋找兩隊員之間的空間。

（4）從端線向后退以得到更寬的視角。追蹤裁判的站位與職責

追蹤裁判應處于球的左后方，離球大約3-5米，觀察球和隊員的進攻。

●當球在1、2、3、5、6之三分區域時，他主要負責觀察球周圍的比賽；當球在4區時，他要注視離開球的情況，特別注意非法掩護的情況。追蹤裁判的主要責任

（1）2分投籃和3分試投，包括對一節或決勝期比賽時間終了或發生了24秒鐘違例作出判斷；

（2）干涉得分和干擾；

（3）籃板球的情況，特別是越背搶球的情況；（4）有球和無球的掩護；（5）非法用手；

（6）低策應區，特別是弱側（離開球的）的低策應區；（7）遠離前導裁判的犯規；

（8）帶球走違例（追蹤裁判有最佳的視角）；（9）24秒鐘裝置；

（10）當球在無陰影區時，觀察無球區域。追蹤裁判的執裁原則：

（1）當球移動時，追蹤裁判必須不斷地移動；

（2）監控，也就是把所有隊員都置于兩裁判員之間；（3）尋找兩隊員之間的空間；

（4）當投籃、傳球或運球的球推進到罰球線延長部分以內時，要插進。

三、出界和擲球入界的管理（1）對線的責任：前導裁判負責端線和其左側的邊線，追蹤裁判負責中線和其左側的邊線。當球出界時：

●負責那條邊線或端線的裁判員應鳴一次哨并同時舉起他的手，伸直于空中，五指并攏，以停止比賽計時鐘。

●他用手指指向對方的球籃，清楚地指出擲球入界隊的比賽方向。●他指令擲球入界的隊員到即將擲球入界的地點。●裁判員把球遞交或反彈傳給擲球入界的隊員，或置于他可處理處，并核實他沒有從指定的地點移動超過正常的一步或向不止一個方向移動。

●在一次成功的投籃或成功的最后一次或僅有一次的罰球后，裁判員不應把球遞交、傳給擲球入界隊員，除非這樣做能使比賽更快地重新開始。

●當擲球入界后首先觸及場上隊員時，裁判員應用手做砍劈動作以給出時間開始的手勢。（2）擲球入界

●交替擁有擲球入界應在最靠近球出界的地點進行。●任何違犯或任何停止比賽后，由擲球入界重新開始比賽，應在最靠近違犯的地點或停止比賽的地方擲球入界。

●如果在④、⑤或⑥區內，最靠近違犯的地點取決于下述區域：在比賽場地的兩角和罰球線的兩端之間畫兩條假想的線。

●當兩裁判員都拿不準應由哪個隊來擲球入界時，他們應一起使用跳球手勢，指明一次跳球情況，接著給出比賽方向的手勢。

●如果界外區域到障礙物不足2米，任一隊的隊員都不得站在距擲球入界的隊員1米之內。●如果球進入球籃，但投籃或罰球無效，那么，隨后的擲球入界應在罰球線延長部分的界外進行。

四、投籃情況（1）追蹤裁判主要負責球的飛行。如果球進入球籃，他必須向記錄臺做出手勢來確定得分。（2）得分隊的隊員沒有必要觸及球。（3）追蹤裁判負責給所有的3分試投打出手勢。如果成功，他要舉起雙臂，確認三分成功，當三分試投出現在4區時，前導裁判有責任協助同伴，他要舉起伸出三指的一只手臂。

五、手勢和程序

（1）手勢：所有裁判員必須以伸直的手臂于空中。●犯規時一拳緊握。

●違例時，伸開手掌和手指并攏，停止比賽計時鐘。

●或以技術犯規、違反體育道德的犯規、取消比賽資格的犯規、跳球情況的手勢停止比賽計時鐘。

（2）違例的宣判程序 鳴哨做停表手勢。

●指出違例的類型（出界球除外）。●指出新的比賽方向。●遞交球開始比賽。（3）犯規的宣判程序

鳴哨并做出犯規手勢以停表。

●跑向記錄臺，并距其6—8米處停步。

●清楚并較慢的報告犯規隊員的號碼（保持幾秒鐘是必要的）。●指出犯規的類型。

●指出比賽的方向或罰球次數（若中籃要先做出兩分有效手勢）。●兩裁判交換位置開始比賽。（4）犯規后的轉換位置

在正常情況下，在每一次犯規后兩位裁判員應轉換（交換）位置。但是，兩位裁判員不應交換位置，當：

●前導裁判宣判了進攻隊員犯規，即：向記錄臺報告犯規后，他成為新的追蹤裁判，并且追蹤裁判成為在對面端線的新的前導裁判。

●追蹤裁判宣判了防守隊員犯規，即：向記錄臺報告犯規后，他繼續作為追蹤裁判，并且前導裁判繼續在端線作為前導裁判。（5）兩裁判員同時宣判犯規

共管區一起鳴哨時，兩裁判員應密切配合，立即建立目光聯系，以核實判決是否一致。一般情況下由距離違犯近的裁判員或比賽朝其運動的裁判員處理這一宣判，以避免兩位裁判員作出相互沖突的宣判。（6）控制球隊犯規

●負責有球區域的裁判員鳴哨并同時舉起拳頭直向空中，以停止比賽計時鐘。●緊接著侵人犯規的手勢，裁判員用握拳指向犯規隊球籃的方向，給出控制球隊犯規的手勢。●宣判犯規的裁判員跑到一個沒有隊員的位置，距記錄臺大約6至8米，報告犯規。●他指出犯規隊員的號碼，并做出帶球撞人的手勢。

●順序的最后一部分是用控制球隊犯規的手勢表明新的比賽方向。

六、罰球情況

●罰球時，由新的前導裁判管理所有罰球，注視沿限制區對面一側的隊員們；尋找接觸情況和在球離開罰球隊員的手之前由隊員們進入限制區造成的罰球違例。●新的追蹤裁判負責注視罰球隊員并計算5秒；注視沿對面罰球區站位的隊員們；注視球的飛行和籃圈上的球；如果罰籃成功，確認有效。沒有隊員排列的罰球 對所有技術犯規、違反體育道德的犯規或取消比賽資格的犯規，罰則是2次罰球和在記錄臺對面的中線延長部分擲球入界球權。

●由于完成這些罰球時，不存在籃板球的可能性，隊員們不應沿限制區排列起來。●未宣判犯規的裁判員負責管理罰球。

●宣判犯規的裁判員站在記錄臺對面的中線延長部分的近處，準備好一完成了罰球就管理擲球入界。

●擲球入界隊員應站在中線延長部分的兩側并有權把球傳給比賽場地上任一地方的同隊隊員。

七、暫停和替換（1）暫停的管理

●每當某隊請求要登記的暫停，記錄員應在球成死球并停止比賽記時鐘時，用他的信號通知裁判員。如果一位裁判員正在報告犯規，在他結束了與記錄臺的聯絡時發出的信號。●最靠近記錄臺的裁判員鳴哨并做出暫停手勢。（2）換人的管理

●當一次替換機會開始時，記錄員用他的信號通告裁判員一次替換已提出。

●最靠近記錄臺的裁判員以鳴哨、給出替換手勢來認可替換的請求，并招呼新的隊員進場。

八、比賽結束

由主裁判檢查記錄表并最后簽字，結束與比賽的聯系。思考題：

1、追蹤裁判的執裁原則是什么？

2、前導裁判的主要職責是什么？

3、犯規的宣判程序是什么？

第四篇：籃球規則及裁判法試題

籃球規則及裁判法試題

1.比賽場地應是一塊平坦，堅實且無障礙物的表面。場地的邊線長28米，中

線寬15米。（）

2.A4投籃，球在空中，24秒鐘響，球在上升，此時B4觸及球，球投中，裁判

判投中無效，24秒違例。（）

3.A投籃，球在空中時24秒響，球沒有碰觸籃圈，而后A和B形成爭球，裁判

員鳴哨判爭球。（）

4.A1在后場正運球向前場，當他運球騎跨中線時24秒顯示16秒，裁判員鳴哨

判8秒違例。（）

5.A3在其后場運球達五秒鐘，接著試圖傳球給位于前場的A4。位于A隊前場的B4觸及球使球轉向到A隊的后場，又被A3獲得控制球。A3僅有3秒鐘的時間使球進入到A隊前場。（）

6.在第四節的最后一分鐘，A4投籃，B4干涉得分違例，判A隊得兩分。此時，A隊A8請求替換，裁判允許。（）

7.A4投籃，投出的球碰到籃板但未觸及籃圈，且仍在籃筐水平面上時被B4觸

及，裁判判B4干擾球違例。（）

8.第二節比賽開始，按交替擁有規定，B對擁有擲球入界權。由于記錄臺的失

誤，將球錯誤的給了A隊執球入界。待比賽進行了2秒鐘時，該失誤被發現了。主裁判認定此失誤可糾正，并讓比賽計時鐘退回2秒鐘復位后，將球遞交給B隊隊員執球入界重新開始第二節的比賽，是否正確。（）

9.投籃的球在空中時，24秒鐘響。但是隨后，球停留在球籃的支架上，裁判員

判爭球。（）

10.A3持球并被嚴密防守中，他過分揮肘，但是沒有造成與對方隊員的接觸。裁

判員判A3技術犯規。（）

11.在跳球中，位于A隊后場的A2獲得了對被合法拍擊了的球的控制。他搞錯

了方向，并無意的在三分線外將球直接命中他自己球隊的球籃，裁判員判B隊隊長得三分。（）

12.A4投籃，投出的球未觸及籃板、籃圈及籃網，緊接著又被A4搶籃板獲得，裁判員沒有宣判。()

13.A4在兩分區投籃出手后，24秒鐘信號響，當球在下落飛行并完全在籃圈水

平面上時，B4觸及球，球未中籃。裁判員判B4干涉得分違例。（）

14.A2有一次明顯的快攻，且在A2和對方球籃間沒有防守隊員，此時B3從A2的側面與其發生身體接觸，試圖阻止A2的快攻，裁判員判B3違反體育道德犯規。（）

15.位于B隊后場的B3將球傳給位于B隊前場的B4時，A3從A隊的前場跳起并

控制了球。當A3仍在空中時，他將球傳給位于A隊后場的A4。裁判員判球回后場違例。（）

16.比賽開始，由A2和B2執行跳球。球被拋起后被A2和B2同時合法拍擊，球

直接下落。當球下落在A2的面前時被A2雙手抓住，裁判員判A2跳球違例。（）

17.對于主要的FIBA官方比賽，其上、下半場間的比賽休息時間是否應該是10

分鐘。()

18.比賽開始后的第一次死球時，記錄員通知主裁判：A1的背心號碼與記錄表上

登記的號碼不同。主裁判員判A1一次技術犯規。（）

19.A4的一次投籃后，球在空中向上飛行時被B5觸及。球在下落過程中被A3

觸及并進入球籃。裁判員判得分有效。（）

20.B4對運球隊員A5發生了一次違反體育道德的犯規，緊接著A5辱罵B4被判

技術犯規。此時交替擁有箭頭指向B隊進攻方向。裁判員判定罰則相等相互取消，由B隊執球入界開始比賽。（）

21.A3持球時被B2和B3嚴密的夾擊防守，A3轉身時與B2發生了身體接觸，裁

判員沒有宣判B2阻擋犯規。（）

22.A2被判了在比賽中的第二次違反體育道德犯規，A2可以在剩余的比賽中繼

續停留在球隊席。（）

23.B5對A5侵人犯規，這是B隊該節第五次犯規，裁判員錯誤的將球判給A隊

執球入界后，A6投籃得分，此時失誤被發現。裁判員給A隊兩次罰籃，由B隊在端線后執球入界。（）

24.A5在三分線外投籃，球在空中上升時別踩著三分線的B5觸及，隨后球進入

球籃，裁判員判A5得兩分.()

25.在一起場上打架事件中，替補隊員、被逐出的隊員由于離開球隊席區域而被

判罰的取消比賽資格的犯規應在其剩余的空格內等級F并等級全隊犯規次數。（）

26.A4和B4高高跳起爭搶籃板球，他們在空中牢牢地將球抓住。落地時B4一只

腳落到了界線外，裁判員判B4使球出界違例。（）

27.進攻隊員身體在限制區外面，但一只腳踩在限制區線上，不受三秒鐘規則的約束。（）

28.A5運球，防守他的B5將球拍走，當球在地上滾動時,A5和B5爭搶球被判雙

方犯規，這是B隊該節的第五次犯規，裁判員判A隊執球入界開始比賽。（）

29.第四節比賽的剩余時間為2分04秒時A5投球中籃，此時比賽計時鐘不停止，但當B5撿球準備執球入界時，計時鐘顯示剩余時間為2分鐘，此時計時員沒有將計時鐘停止，是否正確。（）

30.A5投籃，球出手后，比賽結束的信號響起，球觸及籃圈后彈起，B4打掉球，裁判員認為合法。（）

31.A4跳起投籃，當球出手后身體下落未著地前時，推到了前面位于合法防守位

置的B5，這是A隊本節第五次犯規，裁判員判給B5兩次罰球。（）

32.比賽開始前，記錄員應該向客隊教練員確定首發隊員并簽字，然后接著向主

隊教練員確定首發隊員并簽字。（）

33.在預定的比賽開始前三十分鐘裁判員到達場地后，此時看到一名球員猛抓籃

圈，裁判員宣判這名隊員技術犯規。（）

34.A4在前場持球，B4上前拍球，而后兩人爭搶球過程中同時將球拍回A隊后

場，A5在后場首先觸及球，裁判員沒有宣判。（）

35.A4投籃球出手后，宣判了A1和B1的雙方犯規，此時交替擁有箭頭指向A

隊進攻方向，A2在交替擁有執球入界中踩線違例，裁判員判B隊執球入界，并且交替擁有箭頭指向B隊進攻方向。（）

36.A1接到A2的傳球后將球擲向籃板，接著又最先拿到球，然后開始運球，裁

判員判A1兩次運球違例。（）

37.判給甲隊執球入界，甲1卻執行了罰球，罰球結束后第一次比賽計時種開始

計時時，宣判了甲2的技術犯規，此時錯誤被發現，裁判員判甲1的罰球無效，讓乙隊完場了甲2技術犯規的罰球罰則后，由甲隊在其前場的罰球線延長線處擲球入界。（）

38.判給A1兩次罰球，A2卻執行了罰球，兩罰全中。在第一次比賽計時鐘開始

計時時，宣判了B2對投籃隊員A2的犯規，此時錯誤被發現。裁判員判此前A2的罰球無效，然后由A2執行B2的侵人犯規的罰球罰則，像正常的罰球結束后開始比賽。（）

39.判給A1兩次罰球，裁判員卻錯誤的讓A隊在邊線執球入界，在第一個比賽

計時鐘開始計時且當B2正在運球時，失誤被發現。裁判員判A1執行兩次罰球后，由B隊在裁判員糾正失誤時持球隊員距離界線最近的地點執球入界。（）

40.A1在三分線外投籃，球離手后，且球在上升時被位于兩分投籃區的B2觸及，在他落地之前，B2又對其犯規，球中籃。裁判員A1得2分，并加罰一次。（）

41.A1在三分線外投籃，球離手后，且球在上升時被位于兩分投籃區的B2觸及，在他落地之前，B2又對其犯規，球未中籃。裁判員判給A1兩次罰球。（）

42.A1是A隊的球員兼主教練，A1與B2在爭搶球的過程中由于口吐臟話被裁判

員判技術犯規，記錄員在記錄表中的教練員一欄中等登記了C2,是否正確。（）

43.A1在第三節開始時接到隊友的執球入界的傳球后，無意的將球帶向本方的球

籃并上籃得分，此時B2在A1上籃過程中對其犯規。裁判員判2分等級在B隊隊長名下，并有A1 執行兩次罰球后開始比賽。（）

44.比賽還剩6秒時，A1罰球，此時B隊教練員請求了罰中暫停，A1最后一罰

球中，領先一分。記錄員發出暫停的信號，但由于觀眾吶喊聲過大，裁判員沒有聽見記錄員發出的信號，沒有給予暫停，B隊隊員執球入界，未投籃前比賽結束，此時B隊教練員提出抗議，技術代表宣判給予B隊暫停，計時鐘回6秒。（）

45.比賽臨近結束A1出手投籃，球未出手時，B1對其犯規，此時結束比賽的信

號響，A1繼續他的投籃動作將球投出，球中籃。裁判員判2分有效，并加罰一次不占位。（）

46.比賽結束后，在主裁判檢查完記錄表以后，由主裁判和副裁判依次在記錄表

上簽字，以結束對比賽的管理。（）

47.在比賽開始的跳球前，裁判發現A6不是A隊登記的首發隊員。裁判要求A6

被替換，并等級A隊教練員一次技術犯規。（）

48.A隊在第四節還剩3分鐘時，A隊比分領先，但是A隊此時可以上場比賽的隊員不足兩人。裁判員判B隊20:0獲勝。

49.賽前B1被判技術犯規，A6執行兩次罰球后開始比賽，跳球后的第一個比賽

計時鐘開始時，發現正在運球的A6不是A隊的首發隊員，此時交替擁有箭頭指向B隊。裁判員取消了A6的兩次罰球結果，而后由B隊擲球入界，交替擁有箭頭繼續指向B隊。（）

50.進攻隊員A1對B1犯規，這是A隊本節第5次犯規，替補隊員B6進入場地

質問A1，與A1發生打架。登記A1侵人犯規，并宣判A1和B6取消比賽資格犯規后，由B隊在比賽停止時距球所在位置最近的界線處執球入界。（）

第五篇：籃球裁判

籃球裁判

1.違例和犯規的種類及宣判流程： 違例種類：

1、跳球違例

2、擲球入界違例

3、球出界違例

4、兩次運球違例

5、攜帶球違例——俗稱翻腕

6、帶球走違例——俗稱走步 7、3秒鐘違例8、5秒鐘違例9、8秒鐘違例10、24秒鐘違例

11、球回后場違例

12、干涉得分違

13、干擾球違例

14、罰球違例

15、（故意）腳踢球違例

16、拳擊球違例

17、活球從球籃下穿過球籃

18、故意將球投入本隊球籃

19、隊員從下方伸手穿過球籃觸及傳球或籃板球 20、一手抓筐，一手扣籃

22、進攻隊員沒進3秒區時，防守隊員進三秒區3秒

23、籃球在籃筐上彈時，球員撥球。

犯規種類：

1、非法用手

2、阻擋

3、過分揮手

4、拉人

5、推人或不帶球撞人

6、帶球撞人

7、控制球隊的犯規

8、雙方犯規

9、技術犯規

10、違反體育道德的犯規（惡意犯規）

11、取消比賽資格的犯規。

宣判流程：

犯規：

1.2.3.4.5.鳴哨（鳴哨同時要作出犯規手勢）； 指明進攻方向 ； 去記錄臺用手勢打出犯規隊員號碼 ； 用手勢表明犯規種類 ； 再次指明進攻方向（如果有罰籃情況出現去記錄臺時在表明犯規種類后再表

明判罰罰籃次數）。

違例：

1.帶球走手勢； 胸前轉動雙拳，同時轉動雙前臂，一般轉動2-3圈即可，不必

轉動太快。轉動速度適當。

2.非法運球或兩次運球手勢； 胸前伸開二手手掌，掌心向下，每一手掌上下交*，做輕拍動作，各做二次即可。

3.攜帶球手勢；伸一側手臂，伸開手掌，掌心向上，然后朝前翻轉半圈使掌心向

下。來回做二次即可。在臨場運用中，當隊員在運球進行中，將球運在手中

移動，為攜帶球違例。

4.3秒鐘違例手勢； 伸出手臂，出示3指（大拇指、食指、中指）。在臨場中，發生3秒違例最好指向限制區或指向違例隊員。

5.5秒鐘違例手勢； 胸前單手出示5指，掌心向前。比離中，出現場上嚴密防

守時、擲界外球時出現全場緊逼時，這二種情況裁判是必須在宣判前做5秒

默記手勢，提高判罰的可信度。

6.8秒鐘違例； 胸前雙手出示8指，掌心向前。當在后場出現緊逼防守時，裁

判是必須在宣判前做8秒默記手勢，并同時注視24秒器作參考，提高判罰的準確度。

7.24秒鐘違例手勢； 側臂彎曲、手指觸肩、提起20公分、觸肩2次即可。在臨場運用中，要注意一點，球在空中24秒器響，不要急于鳴哨和做24秒違

例手勢：如球命中、鳴哨判得分，如沒命中，球被防守隊員獲得，繼續比離，球被進攻隊員獲得（或雙方爭球，或出現犯規均判24秒違例）鳴哨24秒違

例。

8.球回后場； 擺動手臂，食指指示，在中線上處，先指前場，后指后場，來回

二次即可。

9.故意踢球； 手指指向稍提起的腳尖。因需要增加一次24秒鐘復位手勢，故

出現愿意踢球違例時，共有4個手勢。即：停表手勢，故意踢球手勢，24秒

復位手勢和方向手勢。相互間要配合、要有節奏、要清楚。

10.出界和/或比賽方向手勢； 體前手臂指示，食指指向。平行邊線腳步可采用

二腳前后弓剪步和二腳并步。在臨場中，還可用一種體側手臂指示，食指指向，平行邊線的手勢，使視線始終在場內，有利于觀察。

11.跳球手勢； 二手同時伸出拇指并向上，二臂伸直過頭，跳球手勢實際上是罰

則，出現下列情況均做跳球手勢。a.發生爭球時（指定跳球隊員）b.發生雙

方犯規，判跳球時。（指定跳球隊員）c.無法判定哪個隊的隊員出場時。d.對出界球二個裁判意見不一致時。e.多起犯規罰則相互抵消后的跳球時。

2.經過12周《籃球裁判》的學習，我對籃球裁判員的認識如下：

通過12周對課程的學習，從中使我獲益匪淺，也讓我深知籃球裁判員是籃球比賽中不可缺少的角色，他們有自己固有的工作、職責和權力。同時對裁判員也是有一定要求的。

籃球裁判員的工作應是這樣的：籃球裁判員應是一名主籃球裁判員和一名或兩名副籃球裁判員。他們由記錄臺人員和技術代表協助。籃球裁判員和記錄臺人員應著裝一致。而記錄臺人員應是一名記錄員、一名助理記錄員、一名計時員和一名24秒鐘計時員。一名技術代表應坐在記錄員和計時員之間。比賽中他的主要職責是監督記錄臺人員的工作，并協助主籃球裁判員和副籃球裁判員使比賽順利進行。

籃球裁判員應有的職責和權力：主裁判員應該檢查和批準在比賽中使用的所有器材；指定正式的比賽計時鐘、24秒鐘裝置、計秒表并確認記錄臺人員；從主隊提供的至少2個用過的球中挑選比賽球。如果2個球中沒有一個適宜作為比賽球，他可挑選最好質量的合用的球；不允許任何隊員佩戴可能對其他隊員造成傷害的物品；執行跳球開始第1節和管理擲球入界開始所有其它節；當情況需要時有權停止比賽；有權判定某隊棄權；在比賽時間結束時，或在任何他認為有必要的時候，仔細地審查記錄表；在比賽時間結束時認可和在記錄表上簽字，終止籃球裁判員對比賽的管理和聯系。籃球裁判員應在預定的比賽開始時間前20分鐘

到達比賽場地，此時他們的權力應開始，當籃球裁判員批準比賽時間結束時他們的權力應結束；在早于預定的比賽開始前20分鐘或在比賽時間結束和核查及在記錄表上簽字之間發生了任何棄權或隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員的違反體育道德的行為，主籃球裁判員必須在簽字之前在記錄表的反面記錄該事件。在這種情況下，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）必須向競賽的組織部門送交詳細的報告；每當有必要或籃球裁判員的意見不一致時做出最終的決定。為做出最終的決定，他可與副裁判員、技術代表和/或記錄臺人員商量；有權對本規則中未明確規定的任何事項做出決定；如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結束后的1小時內向競賽的組織部門報告該抗議；對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理；每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內做出宣判，但無權不顧或質問另一籃球裁判員做出的宣判。

籃球裁判員應具備的要求：恪守體育職業道德，遵守運動競賽規則。嚴格執法，公正裁判，努力為運動員提供良好的競技氛圍和高效優質服務，維護公正的體育裁決信譽；裁判員之間互相學習，團結協作；并且籃球裁判員的服裝應有裁判衫、黑色長褲、黑色襪子和黑色籃球鞋組成；認真貫徹“籃球裁判員守則”。