第一篇：籃球裁判的影響

2010年籃球規則修改對籃球運動的影響

姓名：劉錕學號：20081111040專業：體育教育指導老師：康晨冉

摘要：籃球競賽規則的不斷完善促進著籃球運動的發展，而籃球運動的創新和發展，也促使其產生相應的和不斷完善的競賽規則。2010年10月1日開始實施的新的籃球競賽規則又是籃球運動的一次革新，更加完善了籃球運動的競技性、觀賞性和藝術性。本文通過對新的競賽規則的改變對籃球運動及相關因素的影響分析，為籃球運動的開展及教學訓練提供了參考。

關鍵詞：籃球規則；修改；籃球運動；影響

籃球運動的創新與發展是相輔相成的辯證統一關系。一百多年的籃球運動史就是由籃球運動的創新和發展寫成的。正式的籃球競賽規則，只有在每隔四年舉行一次的國際籃球聯合會（FIBA）世界代表大會上才能做出修改。但在1998年7月25—26日雅典舉行的第十六屆國際籃聯代表大會上做出決定，今后國際籃聯中央局有權在半年一次的會議上對籃球規則做出修改，這樣每當認為有必要時，就允許對規則做出修改。這正說明沒有規則，也就沒有技術和戰術；沒有科學的規則，就不可能造就科學的籃球運動。規則的增訂與修改，在一定程度上決定著籃球運動的發展方向。

2008年4月25—26日，國際籃聯中央局在北京召開會議，做出了幾項關于籃球競賽規則的重大歷史性決定，旨在建立一套世界通用的籃球規則。本文通過對2010年10月1日之后生效的新規則對籃球技戰術的影響以及新規則所倡導的宗旨進行分析和研究，使廣大籃球愛好者更好地了解并掌握新規則，使各級教師和教練員在籃球運動教學與訓練中盡快熟悉新規則，在籃球技戰術教學訓練上做出相應的改進，為我國各級的籃球教學訓練做好新規則方面的鋪墊。2010年籃球規則修改對籃球運動的影響與分析

1.1 比賽球場區域設置對比賽的影響與分析

1.1.1 罰球線、限制區和搶籃板球位置的改變與分析

2010年籃球規則規定限制區由現在的梯形改成矩形，尺寸及大小與美國男子籃球職業聯賽（NBA）的基本一樣，罰球線與底部端線距離仍然是5.8米，兩條線垂直于端線，之間距離是4.9米，此規定的實施是為了防止籃下對抗過于集中，促使身材高大球員向快速靈活的方向發展，矩形限制區使身材高大隊員更加接近籃筐，運動員個人能力和技術技巧更能夠體現，加強了籃下空間的競爭與對抗，對防守面積的增大使防守難度和強度越來越高，籃下對抗將更加激烈，內外線結合進一步緊密，配合空間增大，戰術執行效率增加，比賽精彩程度提高。

1.1.2 三分投籃區域的延長與分析

三分線與籃圈中心投影點的距離增加了50厘米，由之前的6.25米增加至6.75米。籃球運動自1984年引入三分線以來，得到了飛速發展，同時也使很多球隊過多依賴三分線外投籃這種打法，致使比賽變得枯燥，技戰術思想較為單一，新規則實行后，為適應和制約三分線外投籃技戰術的運用與發揮，防守區域勢必會擴大，防守盲區面積增加，進攻的空間加大，尤其是要重視擴大人盯人的防守技戰術水平，為控制已經擴大的進攻區域技戰術就必須采取反制約的措施，技戰術實施清晰流暢；另一方面三分球難度的加大，中距離投籃和籃下對抗勢必會增加，突破上籃、突破分球、底線穿插等技術會頻繁使用，籃球運動將變得更加激烈，更具觀賞性。

1.1.3 擲球入界線的設置與分析

在籃球比賽場區外有兩條擲球入界的小線標示，從邊線的內沿量起15厘米，在記錄臺和球隊席的對面，從底線的內邊沿到距離8.325米的地方為線的外邊沿，也就是和三分線的弧頂水平，在第四節比賽的最后兩分鐘或決勝期的最后兩分鐘，在后場擁有球權的球隊，請求暫停后，在記錄臺對面指定的擲球入界線內擲球入界，而不是現行的記錄臺對面中線處該后擲球入界的位置是在前場記錄臺對側，三分線弧頂端切線的邊線外，這樣就為在比賽最后階段比分落后的球隊增加了反敗為勝的機會，教練員有的智慧與才能的空間得以很大程度的提升，運動員的個人能力和水平得到了極大的發揮，增加比賽的變化和懸念，迎合觀眾的心理，提高比賽觀賞性。

1.1.4 無撞人的半圓區域的設置與分析

在籃下有一個以籃圈中心投影點為中心的1.25米為半徑的半圓加上兩條長為0.375米的直線構成的拱形弧線，在防守隊員兩腳都位于半圓內，攻守雙方發生身體接觸時，一旦發生犯規，進攻隊員不負責任，裁判員只能判罰防守者阻擋犯規或者不判罰犯規，沒有撞人犯規，這種改變更有利于籃下的進攻，增加籃下防守的難度，鼓勵內線的強對抗，這就要求進行防守的球隊防守戰術適當做出調整，提前對持球隊員進行合理沖撞區外的夾擊、聯防、補防等戰術，使戰術復雜化。

1.2 24秒鐘的新概念與分析

①因違例或犯規后，在后場還是由原控制球隊擲界外球開始比賽，24秒裝置應被復位到24秒；②因違例或犯規后，在前場還是由原控制球隊擲界外球開始比賽，如果24秒裝置在比賽中斷時顯示14秒或者更多時，24秒還是要連續計算的；③因違例或犯規后，在前場還是由原控制球隊擲界外球開始比賽，如果24秒裝置在比賽中斷時顯示13秒或者更少，24秒裝置將被復位到14秒；④如果是球出界了、一名同隊隊員受傷、一次跳球情況、一次雙方犯規、雙方球隊的相等罰則抵消，這五種情況后還是由原控制球隊擲界外球開始比賽24秒要連

續計算；⑤要求新的24秒裝置要有兩個復位鍵，一個可以復位到24秒，另一個可以復位到14秒。從國際籃聯對24秒規則的修改中我們不難可以看出，進攻方每一次投籃的時間越來越短，這就使得進攻時間大大縮短，從而加快了籃球比賽的攻防速度與節奏，要求運動員加快配合投籃的速度和提高投籃命中率，使籃球比賽得分比以往更高，比賽更具競爭性與觀賞性，體現籃球運動快節奏發展趨勢。2010年籃球規則修改對比賽的影響

2.1 觀賞性

籃球比賽的觀賞性主要體現在運動員高超的球技，完美的配合和技戰術的合理應用。更重要的是比賽要在富有激情和對抗中進行，觀眾們除了觀看球星的精湛球技外，還會欣賞球隊整體的配合。一場籃球比賽如果沒有觀眾觀看，球員的表現欲望是不會得到更好的激發的。籃球規則修改的目的是以追求比賽的公平與合理為前提，發展籃球運動技戰術為宗旨，在不斷地推陳出新中，爭取觀眾們支持，同時兼顧比賽的緊湊性和觀賞性。在即將實施的2010年新規則中限制區的改變和合理沖撞區的設立，使籃下空間增大，進攻的小范圍個人的配合增多，提高比賽的觀賞性；防守時通過協防、補防以及制造對手進攻犯規等技術的合理應用更提高了比賽觀賞性，使籃球運動向著精湛的技術、戰術、智能化方向發展。三分線距離的增加使遠投的難度增強。擲球入界線的設立將進一步演繹籃球的魅力，在最后兩分鐘比分焦灼，進攻方可以通過暫停獲得在前場擲球入界的機會，并且通過合理的戰術安排完成一次完美的進攻，同時防守方也借用一次暫停安排防守戰術阻止進攻隊得分，使比賽在充滿懸念的過程中增強了觀賞性。

2.2 競技性

競技性是現代籃球運動的主要特征，其中的“競”是指比賽的競爭，“技”是指球員個人和全隊配合的技術，是由不同的表現形式和不同作用的體能、技能、戰術能力及心理能力所構成的。競技性是競技體育日益發展的基石，它既增加了比賽結果的不確定性，也使得競技體育更具魅力。在2010年的新規則中，限制區面積的改變和合理沖撞區的設立，使籃下的空間相對增大了，進攻隊員可以運用自己已掌握的技術或技術組合，充分發揮自己的特點和能力，展示個人的才華和技術；三分線距離的增加使遠距離投籃難度加大，勢必要求運動員加強遠投技術的訓練，提高投籃命中率的穩定性。防守隊員通過出色的身體素質、防守技術及整體的防守技戰術的運用成功防住進攻獲得而球權。所以當代籃球運動在技戰術指導思想上，既不能忽視傳統的陣地戰，又必須重視個人和兩三個人的作戰組合，且技戰術配合要力求簡潔、快速、機動、多變、攻擊力強，2010年新規則的改變將進一步促進籃球運動的競技性。

2.3 商業化

自上個世紀90年代國際奧林匹克委員會允許職業運動員參加奧運會籃球比賽后，籃球運動和籃球競賽在世界范圍內迅速進入了職業化和商品化，現代籃球運動的職業化、商業化已遍布五大洲。以美國男子籃球職業聯賽（NBA）為典型代表，其商業化的程度，已成為美國最有活力的新興產業之一。隨著各國經濟的不斷發展，籃球運動的競技性與商業化的矛盾不斷出現，籃球運動的商業化促進籃球競賽規則發展變化，而籃球規則的發展變化進一步促進籃球運動的商業化，二者之間是相輔相成的。人們漸漸的意識到，籃球運動不僅僅具有健身、娛樂、教育等功能，而且還能夠帶來巨大的經濟價值。

2010年新規則的實施，將提高籃球運動競技性、觀賞性，促使籃球運動員以智慧、技藝、體能和默契的配合為基礎，以人文修養、文化品位、意志品質作保障，把觀眾的眼球吸引到籃球場里來，使觀眾不但能欣賞到球員高超的球技，更重要的是能從精彩激烈的比賽中體驗到競技體育所帶來的身體美、運動美和精神美的享受。結論

3.1 限制區的改變及面積的增加為高大隊員提供低位進攻機會，也促使身材高大隊向著技術全面化的方向發展，促使防守的范圍加大，增加了防守難度；三分線距離增加影響遠投命中率，防守一方為了遏制三分戰術勢必會擴大防區，為進攻提供配合空間；合理沖撞區的設置使籃下空間相對寬松，為進攻隊員籃下技戰術表演提供機會，而對防守方要求技術動作規范，防守技術合理運用，協防、補防以及綜合多變的戰術廣泛采用；擲球入界線的增加使比賽在最后時刻更具有觀賞性、不確定性，通過雙方技戰術的運用也體現出各自籃球智商。新規則的產生和完善將促進籃球技戰術的發展和完善。

3.2 籃球規則的發展和完善影響著相關的社會學、訓練學以及政治、經濟、思想文化等，促進籃球運動更好、更快地發展，從而體現出籃球運動的社會性和時代性的特征。籃球運動實現商業化勢必提高其競技性、觀賞性，才會使更多的觀眾關注籃球，以此消費；籃球規則適時的改變促進籃球運動的發展，提高了籃球運動的競技性、觀賞性，從而也實現其商業化；籃球運動技戰術的發展也要求有相應的規則作保障，促進籃球規則不斷演進，更好為籃球運動服務。

參考文獻：

[1]中國籃球協會審定.籃球規則（2004年）[M].北京：光明日報出版社，2004.[2]中國籃球協會審定.籃球規則（2006年）[M].北京：光明日報出版社，2007.[3]中國籃球協會審定.籃球規則（2008年）[M].北京：光明日報出版社，2009.[4]中國籃球協會審定.籃球裁判員手冊（2人執裁與3人執裁，2008年）[M].北京：光明日報出版社，2009.[5]閆育東，等.籃球裁判晉級必讀[M].北京：北京體育大學出版社，2009.

第二篇：籃球裁判

籃球裁判

1.違例和犯規的種類及宣判流程： 違例種類：

1、跳球違例

2、擲球入界違例

3、球出界違例

4、兩次運球違例

5、攜帶球違例——俗稱翻腕

6、帶球走違例——俗稱走步 7、3秒鐘違例8、5秒鐘違例9、8秒鐘違例10、24秒鐘違例

11、球回后場違例

12、干涉得分違

13、干擾球違例

14、罰球違例

15、（故意）腳踢球違例

16、拳擊球違例

17、活球從球籃下穿過球籃

18、故意將球投入本隊球籃

19、隊員從下方伸手穿過球籃觸及傳球或籃板球 20、一手抓筐，一手扣籃

22、進攻隊員沒進3秒區時，防守隊員進三秒區3秒

23、籃球在籃筐上彈時，球員撥球。

犯規種類：

1、非法用手

2、阻擋

3、過分揮手

4、拉人

5、推人或不帶球撞人

6、帶球撞人

7、控制球隊的犯規

8、雙方犯規

9、技術犯規

10、違反體育道德的犯規（惡意犯規）

11、取消比賽資格的犯規。

宣判流程：

犯規：

1.2.3.4.5.鳴哨（鳴哨同時要作出犯規手勢）； 指明進攻方向 ； 去記錄臺用手勢打出犯規隊員號碼 ； 用手勢表明犯規種類 ； 再次指明進攻方向（如果有罰籃情況出現去記錄臺時在表明犯規種類后再表

明判罰罰籃次數）。

違例：

1.帶球走手勢； 胸前轉動雙拳，同時轉動雙前臂，一般轉動2-3圈即可，不必

轉動太快。轉動速度適當。

2.非法運球或兩次運球手勢； 胸前伸開二手手掌，掌心向下，每一手掌上下交*，做輕拍動作，各做二次即可。

3.攜帶球手勢；伸一側手臂，伸開手掌，掌心向上，然后朝前翻轉半圈使掌心向

下。來回做二次即可。在臨場運用中，當隊員在運球進行中，將球運在手中

移動，為攜帶球違例。

4.3秒鐘違例手勢； 伸出手臂，出示3指（大拇指、食指、中指）。在臨場中，發生3秒違例最好指向限制區或指向違例隊員。

5.5秒鐘違例手勢； 胸前單手出示5指，掌心向前。比離中，出現場上嚴密防

守時、擲界外球時出現全場緊逼時，這二種情況裁判是必須在宣判前做5秒

默記手勢，提高判罰的可信度。

6.8秒鐘違例； 胸前雙手出示8指，掌心向前。當在后場出現緊逼防守時，裁

判是必須在宣判前做8秒默記手勢，并同時注視24秒器作參考，提高判罰的準確度。

7.24秒鐘違例手勢； 側臂彎曲、手指觸肩、提起20公分、觸肩2次即可。在臨場運用中，要注意一點，球在空中24秒器響，不要急于鳴哨和做24秒違

例手勢：如球命中、鳴哨判得分，如沒命中，球被防守隊員獲得，繼續比離，球被進攻隊員獲得（或雙方爭球，或出現犯規均判24秒違例）鳴哨24秒違

例。

8.球回后場； 擺動手臂，食指指示，在中線上處，先指前場，后指后場，來回

二次即可。

9.故意踢球； 手指指向稍提起的腳尖。因需要增加一次24秒鐘復位手勢，故

出現愿意踢球違例時，共有4個手勢。即：停表手勢，故意踢球手勢，24秒

復位手勢和方向手勢。相互間要配合、要有節奏、要清楚。

10.出界和/或比賽方向手勢； 體前手臂指示，食指指向。平行邊線腳步可采用

二腳前后弓剪步和二腳并步。在臨場中，還可用一種體側手臂指示，食指指向，平行邊線的手勢，使視線始終在場內，有利于觀察。

11.跳球手勢； 二手同時伸出拇指并向上，二臂伸直過頭，跳球手勢實際上是罰

則，出現下列情況均做跳球手勢。a.發生爭球時（指定跳球隊員）b.發生雙

方犯規，判跳球時。（指定跳球隊員）c.無法判定哪個隊的隊員出場時。d.對出界球二個裁判意見不一致時。e.多起犯規罰則相互抵消后的跳球時。

2.經過12周《籃球裁判》的學習，我對籃球裁判員的認識如下：

通過12周對課程的學習，從中使我獲益匪淺，也讓我深知籃球裁判員是籃球比賽中不可缺少的角色，他們有自己固有的工作、職責和權力。同時對裁判員也是有一定要求的。

籃球裁判員的工作應是這樣的：籃球裁判員應是一名主籃球裁判員和一名或兩名副籃球裁判員。他們由記錄臺人員和技術代表協助。籃球裁判員和記錄臺人員應著裝一致。而記錄臺人員應是一名記錄員、一名助理記錄員、一名計時員和一名24秒鐘計時員。一名技術代表應坐在記錄員和計時員之間。比賽中他的主要職責是監督記錄臺人員的工作，并協助主籃球裁判員和副籃球裁判員使比賽順利進行。

籃球裁判員應有的職責和權力：主裁判員應該檢查和批準在比賽中使用的所有器材；指定正式的比賽計時鐘、24秒鐘裝置、計秒表并確認記錄臺人員；從主隊提供的至少2個用過的球中挑選比賽球。如果2個球中沒有一個適宜作為比賽球，他可挑選最好質量的合用的球；不允許任何隊員佩戴可能對其他隊員造成傷害的物品；執行跳球開始第1節和管理擲球入界開始所有其它節；當情況需要時有權停止比賽；有權判定某隊棄權；在比賽時間結束時，或在任何他認為有必要的時候，仔細地審查記錄表；在比賽時間結束時認可和在記錄表上簽字，終止籃球裁判員對比賽的管理和聯系。籃球裁判員應在預定的比賽開始時間前20分鐘

到達比賽場地，此時他們的權力應開始，當籃球裁判員批準比賽時間結束時他們的權力應結束；在早于預定的比賽開始前20分鐘或在比賽時間結束和核查及在記錄表上簽字之間發生了任何棄權或隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員的違反體育道德的行為，主籃球裁判員必須在簽字之前在記錄表的反面記錄該事件。在這種情況下，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）必須向競賽的組織部門送交詳細的報告；每當有必要或籃球裁判員的意見不一致時做出最終的決定。為做出最終的決定，他可與副裁判員、技術代表和/或記錄臺人員商量；有權對本規則中未明確規定的任何事項做出決定；如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結束后的1小時內向競賽的組織部門報告該抗議；對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理；每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內做出宣判，但無權不顧或質問另一籃球裁判員做出的宣判。

籃球裁判員應具備的要求：恪守體育職業道德，遵守運動競賽規則。嚴格執法，公正裁判，努力為運動員提供良好的競技氛圍和高效優質服務，維護公正的體育裁決信譽；裁判員之間互相學習，團結協作；并且籃球裁判員的服裝應有裁判衫、黑色長褲、黑色襪子和黑色籃球鞋組成；認真貫徹“籃球裁判員守則”。

第三篇：籃球裁判的

1。A2在他的前場拿到球，24秒裝置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滾動了3秒，A隊24秒違例，正確嗎？

2。A隊在前場控制球，24秒裝置剩下15秒，裁判員因（1）A1受傷；（2）B2受傷而停止了比賽。如何處理？

3。A4擲界外球，球觸及了場內的A2后落在地板上，5秒鐘后A2才獲得控制活球，此刻24秒鐘裝置才開動。正確嗎？

4。A1在前場傳球給A2，此球：（1）被A2捅回到后場，或（2）被B1打到后場，A4在后場接觸球，怎么判？

5。A1投藍，球碰籃圈邊緣后反彈到A隊的后場，A2接觸球，是違例嗎？

6。A1在后場傳球給A2，A2從前場起跳：（1）接球后落到后場，或（2）接球后落在前場。怎么判？

7。進攻隊員A2在對方球籃下的限制區域內，觸及正在籃圈水平面之上的并在下落的球，這個球是：（1）傳球，或（2）投籃的球。怎么判？

8。A3投籃，球觸及籃圈后向上彈起，A2拍球入籃。怎么判？

9。隊員A2投籃球碰籃圈和在籃圈上滾動，A1拍球入籃。怎么判？

10。A2投籃，球碰籃圈和在籃圈滾動時，A1：（1）觸及籃板，或（2）觸及球籃。怎么判？

11。A1投籃，球在籃圈水平面之上下落時，B2接觸這個球。怎么判？

12.B1在A1跳起接球前已占據了場上某一點.(1)A1下落時撞到了B1身上,或(2)B1移動位置,A1落地時發生了碰撞.怎么判?

13.A4技術犯規,然后A2對B1違反體育道德的犯規.這種情況如何處理?

14.A1做3分試投,B1對A1犯規,裁判員認為B1是嚴重犯規故判了違反體育道德的犯規.這種情況如何處理?

15.A2投籃,球在空中時,B4和A5雙方犯規,球中籃.這種情況如何處理?

16.A1投籃,球清楚地離手時,上半時比賽時間結束的信號響了.在球成死球前,B1對A2發生身體接觸.這種情況怎樣宣判和處理?

17.下半時時間終了之前,A1已開始做投籃動作,對方隊員對他犯規,但是在球離手前,比賽時間終了,然后球穿過球籃.這種情況怎樣宣判和處理?

18.A1投籃,球正在向上飛行時,比賽時間結束,然后B1封蓋球時打到了球,又進入球籃.怎么判?

19.隊員用球打籃板,然后又接觸球,可以嗎?

20.隊員搶球中,一邊用手挑拍,一邊用腳移動,是否判違例?

21.如球經過對方隊員輕微接觸,并未影響該隊控制球,24秒是否重新計算?

22場上比賽時間只剩下35秒時,比分是80比79,A隊領先;此刻A隊控制活球,消耗了20秒后,A受傷,為保護受傷隊員,裁判員停止了比賽,繼續比賽時重新計算24秒鐘嗎?

23.A隊在前場控制球,24秒鐘裝置尚余15秒時,裁判員因B1受傷而停止比賽,怎么辦?

24.隊員在限制區內,快到3秒鐘時,才開始向籃下運球投籃,而后3秒鐘已到,是否判違例?

25.進攻隊員身體在限制區外面,但一只腳踩在限制區的線上,受3秒鐘規則的約束嗎?

26.進攻隊員一只腳踩在限制區的線上,快到3秒鐘時,他抬起腳離開了線,然后又踩在線上,遇到這種情況怎么辦?

27.5秒鐘的限制有幾種?

28.8秒鐘規則的時間計算,也像3秒鐘規則那樣是從擲界外球隊員在界外可處理時開始嗎?

29.A1在后場控制活球7秒鐘,在中線附近的后場傳到前場,球在空中飛行1秒.2秒怎樣處理?

30.A1在后場控制活球7秒鐘,在中線附近的后場傳到前場,但球未觸及在前場的同隊隊員,只是觸及了對方球籃的籃板,還違例嗎?

31.投籃的球在空中,鑼聲響,球上升時防守隊員觸球,球又中籃如何處理?進攻隊員觸球,球

中籃如何處理?

32.投籃后球在空中,鑼聲響,球觸及籃圈后,防守隊員觸球,如何處理?進攻隊員觸球如何處理?

33.投籃后,投籃的球接觸籃圈時,攻守雙方能否觸及球?

34.A2投籃,球接觸籃圈時,A4打籃網,是否判A4干擾球違例?

35.A2投籃,球在空中,A2觸網,如何處理?

36.在預定的比賽開始前30分鐘裁判員到達場地,看到一名球員猛抓籃圈,經警告后還抓,裁判員宣判該球員技術犯規.正確嗎?

37.副裁判員先宣判爭球,主裁判員講:不對!應判犯規.正確嗎?

38.A隊教練員向記錄員遞交該隊姓名和號碼中,沒商登記A6和A7,比賽后他們才到并要求參加比賽.怎么辦?

39.A隊教練員拒絕在B隊提交上場隊員名單之前,提交先上場的5名隊員的名單.怎么辦?

40.A隊教練員已指明開始上場的5名隊員.開賽前向記錄員提出,A3受傷,由A6替代A3.為開始上場的5名隊員之一.怎么辦?

41.A隊有一教練員并隊員在下半時比賽中,這個教練員兼隊員:1第5次犯規或取消比賽資格的犯規,他要求繼續作教練員工作.怎么辦?

42.B隊請求暫停,記時員表示該半時沒有剩余時間了,可是,比賽時間結束的信號并沒有發出,正確嗎?

43.判給A隊兩次罰球,第一次罰球后,在第二次罰球進入比賽狀態前,B2對A2違反體育道德的犯規,B隊教練員請求暫停,可以嗎?

44.籃球場的中線屬于前場還是屬于后場?

45.發球時,在位置區站位的隊員有限制嗎?

46.罰球時,雙方隊員是否必須站位置?

47.怎樣解釋”可處理球”?

48.罰球隊員佯做罰球,虛晃一招,引起站位隊員違例,可以嗎?

49.罰球隊員踩線罰球,對方隊員進線過早,怎麼辦?

50.罰出的球未觸及籃圈，應如何處理？

51.罰球隊員用球打籃板,然后接觸球并投籃,行嗎?

52.在最末一次罰球中,球碰籃圈并向上彈起,又停留在籃圈上,這時觸及球合法嗎?

53．在執行最末一次或僅有一次的罰球中，球觸及籃圈后，被進攻隊員合法地觸及并使球進入球籃，得1分對嗎？

54．A1得到兩次罰球，A2代替罰球，當罰中1分時，裁判員發現了作何處理？

55．A2得到兩次罰球，暫停后，由于過分緊張，A2在本方球籃罰球，當罰中1分時，裁判員發現了，如何處理？

56．A隊隊員在錯誤的球籃執行罰球。在罰球期間，B隊隊員發生了正常的犯規。在失誤可糾正的時間內，記錄員把該失誤報告裁判員。B隊隊員發生的正常犯規還保留嗎？

57．某隊隊員從端線外擲界外球，球通過場內空間而落到對面的端線外，如何處理？

58．防守隊員從背后與對方隊員發生了接觸，怎麼辦？

59．隊員在場外擲界外球，他的同隊隊員在對方限制區內對防守隊員犯規，如何處理？

60．A4與A5互相傳球，此時A3對B3犯規，A隊已達5次犯規，此時A3犯規是否要判給B3罰球？

61．隊員跳起投籃，球出手后，他落在前面沒有移動的防守隊員身上，誰犯規？投中算不算？如果第5次犯規如何處理？

62．在罰球區跳球，A3把球拍向球籃，B3犯規，怎么判？

63．比賽休息時間內，裁判員能宣判侵人犯規嗎？

64.怎樣區別身體接觸與侵人犯規?

65.雙方隊員為了搶籃板球,在空中發生身體接觸是否判犯規?

答案

1。對。2。（1）連計；（2）重新計算3。對。4。（1）回場，或（2）好球。5。好球不違例。6。（1）回場（2）好球。7。（1）好球。（2）干擾球違例。8。好球，得分有效。9。好球。10。好球。11。干擾球，算中籃。12.(1)A1犯規(2)B1犯規13.先罰一次，再罰二次，然后再擲界外球繼續比賽。14.三罰一擲。15.B隊發球。16.只要不是發生了違犯體育道德的或取消比賽資格等嚴重犯規，可以不計。17.球中無效。罰球后比賽結束。18.投中無效，比賽結束。19.不可以。20.不違例。21.不。22不重計。23.24秒重計。24.如已經有投籃動作了，不判。25.受。26.判三秒。27.三種。28.不。29.只要到八秒，判。（這是答題，實際中一定不要吹這個球。）30.不。31.球中無效。時間到。32.觸球，比賽結束。33.不可以。34.干擾球。35.輕微的接觸，沒有對籃圈產生影響，可以不判。如使球籃搖動。判。36.規則規定裁判員在比賽前二十分鐘到場地，如這之前到，對發生的違返體育道德的犯規，要在記錄表上做記錄。不判罰。二十分鐘開始，就要判了。37.如各自的職責范圍內的判罰，無權改變。對于其它意見不一致時，主裁判可以和另一裁判及技術代表記錄臺人員商定后做最終判罰。

38.不可以。39.不可以，如不交，可判技術犯規。40.裁判員確認受傷，如屬實可以替換。41.正常五次犯規，不能打球，可以做教練。被判取消比賽資格，不可以做教練，必須離散開場地。42.只要有機會，必須給。43.在第二次罰球后，違體犯規處罰執行前，可以給。44.永遠屬于后場。45.有。46.不。47.裁判員遞交球后，或放置在正確地點，可以處理時。48.不。49.罰球隊員違例。50.違例。51.不。52.不。53．不，得二分。54．糾正失誤，得分無效，重罰。

55．糾正失誤，得分無效，重罰。56．不保留。57．擲界外球隊員違例。由對方在擲界外球地點擲球入界繼續比賽。58．如對對方有影響，判。59．控制球隊犯規，由對方擲界外球繼續比賽。60．不，是控制球隊犯規，不罰球。61．投籃隊員犯規，球中有效，球出手后，失去對球的控制，再發生犯規，就不是控制球隊的犯規，如達到受處罰狀態，要罰球。62．現在沒有在罰球區跳球的情況了。這題過時了。63．不。64.比賽中不可避免有身體接觸，只要按規則進行，不對 對方造成干擾，為好球，就是說有一個合未能的防守位置，這個要求是正面對手，并雙腳著地。手臂和身體在自己的圓柱體的范圍內，這樣發生接觸，進攻隊員負責，離開或沒有建立合法的防守位置，發生接觸，防守隊員負責。65.為了搶球發生了犯規，也要判。有接觸，是不是合法的，要認定。認定的方法，見上題答案。

第四篇：籃球裁判試題

1。A2在他的前場拿到球，24秒裝置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滾動了3秒，A隊24秒違例，正確嗎？對。

2。A隊在前場控制球，24秒裝置剩下15秒，裁判員因（1）A1受傷；（2）B2受傷而停止了比賽。如何處理？2。（1）連計；（2）重新計算

3。A4擲界外球，球觸及了場內的A2后落在地板上，5秒鐘后A2才獲得控制活球，此刻24秒鐘裝置才開動。正確嗎？對。

4。A1在前場傳球給A2，此球：（1）被A2捅回到后場，或（2）被B1打到后場，A4在后場接觸球，怎么判？（1）回場，或（2）好球。

5。A1投藍，球碰籃圈邊緣后反彈到A隊的后場，A2接觸球，是違例嗎？好球不違例。

6。A1在后場傳球給A2，A2從前場起跳：（1）接球后落到后場，或（2）接球后落在前場。怎么判？（1）回場（2）好球。

7。進攻隊員A2在對方球籃下的限制區域內，觸及正在籃圈水平面之上的并在下落的球，這個球是：（1）傳球，或（2）投籃的球。怎么判？（1）好球。（2）干擾球違例。

8。A3投籃，球觸及籃圈后向上彈起，A2拍球入籃。怎么判？好球，得分有效

9。隊員A2投籃球碰籃圈和在籃圈上滾動，A1拍球入籃。怎么判？好球

10。A2投籃，球碰籃圈和在籃圈滾動時，A1：（1）觸及籃板，或（2）觸及球籃。怎么判？好球

11。A1投籃，球在籃圈水平面之上下落時，B2接觸這個球。怎么判？干擾球，算中籃

12.B1在A1跳起接球前已占據了場上某一點.(1)A1下落時撞到了B1身上,或(2)B1移動位置,A1落地時發生了碰撞.怎么判?.(1)A1犯規(2)B1犯規

13.A4技術犯規,然后A2對B1違反體育道德的犯規.這種情況如何處理? 先罰一次，再罰二次，然后再擲界外球繼續比賽

14.A1做3分試投,B1對A1犯規,裁判員認為B1是嚴重犯規故判了違反體育道德的犯規.這種情況如何處理? 三罰一擲。

15.A2投籃,球在空中時,B4和A5雙方犯規,球中籃.這種情況如何處理? B隊發球

16.A1投籃,球清楚地離手時,上半時比賽時間結束的信號響了.在球成死球前,B1對A2發生身體接觸.這種情況怎樣宣判和處理? 只要不是發生了違犯體育道德的或取消比賽資格等嚴重犯規，可以不計

17.下半時時間終了之前,A1已開始做投籃動作,對方隊員對他犯規,但是在球離手前,比賽時間終了,然后球穿過球籃.這種情況怎樣宣判和處理? 球中無效。罰球后比賽結束

18.A1投籃,球正在向上飛行時,比賽時間結束,然后B1封蓋球時打到了球,又進入球籃.怎么判? 投中無效，比賽結束

19.隊員用球打籃板,然后又接觸球,可以嗎? 不可以

20.隊員搶球中,一邊用手挑拍,一邊用腳移動,是否判違例? 不違例

21.如球經過對方隊員輕微接觸,并未影響該隊控制球,24秒是否重新計算? 不

22場上比賽時間只剩下35秒時,比分是80比79,A隊領先;此刻A隊控制活球,消耗了20秒后,A受傷,為保護受傷隊員,裁判員停止了比賽,繼續比賽時重新計算24秒鐘嗎? 不重計

23.A隊在前場控制球,24秒鐘裝置尚余15秒時,裁判員因B1受傷而停止比賽,怎么辦? 24秒重計

24.隊員在限制區內,快到3秒鐘時,才開始向籃下運球投籃,而后3秒鐘已到,是否判違例? 如已經有投籃動作了，不判。

25.進攻隊員身體在限制區外面,但一只腳踩在限制區的線上,受3秒鐘規則的約束嗎? 受

26.進攻隊員一只腳踩在限制區的線上,快到3秒鐘時,他抬起腳離開了線,然后又踩在線上,遇到這種情況怎么辦? 判三秒

27.5秒鐘的限制有幾種? 三種

28.8秒鐘規則的時間計算,也像3秒鐘規則那樣是從擲界外球隊員在界外可處理時開始嗎? 不

29.A1在后場控制活球7秒鐘,在中線附近的后場傳到前場,球在空中飛行1秒.2秒怎樣處理? 只要到八秒，判。（這是答題，實際中一定不要吹這個球。）

30.A1在后場控制活球7秒鐘,在中線附近的后場傳到前場,但球未觸及在前場的同隊隊員,只是觸及了對方球籃的籃板,還違例嗎? 不

31.投籃的球在空中,鑼聲響,球上升時防守隊員觸球,球又中籃如何處理?進攻隊員觸球,球中籃如何處理? 球中無效。時間到

32.投籃后球在空中,鑼聲響,球觸及籃圈后,防守隊員觸球,如何處理?進攻隊員觸球如何處理? 觸球，比賽結束

33.投籃后,投籃的球接觸籃圈時,攻守雙方能否觸及球? 不可以

34.A2投籃,球接觸籃圈時,A4打籃網,是否判A4干擾球違例? 干擾球

35.A2投籃,球在空中,A2觸網,如何處理? 輕微的接觸，沒有對籃圈產生影響，可以不判。如使球籃搖動。判

36.在預定的比賽開始前30分鐘裁判員到達場地,看到一名球員猛抓籃圈,經警告后還抓,裁判員宣判該球員技術犯規.正確嗎? 規則規定裁判員在比賽前二十分鐘到場地，如這之前到，對發生的違返體育道德的犯規，要在記錄表上做記錄。不判罰。二十分鐘開始，就要判了

37.副裁判員先宣判爭球,主裁判員講:不對!應判犯規.正確嗎? 如各自的職責范圍內的判罰，無權改變。對于其它意見不一致時，主裁判可以和另一裁判及技術代表記錄臺人員商定后做最終判罰。

38.A隊教練員向記錄員遞交該隊姓名和號碼中,沒商登記A6和A7,比賽后他們才到并要求參加比賽.怎么辦?不可以

39.A隊教練員拒絕在B隊提交上場隊員名單之前,提交先上場的5名隊員的名單.怎么辦? 不可以，如不交，可判技術犯規

40.A隊教練員已指明開始上場的5名隊員.開賽前向記錄員提出,A3受傷,由A6替代A3.為開始上場的5名隊員之一.怎么辦? 可以替換但要告知另一隊，他也可以換替換上場隊員

41.A隊有一教練員并隊員在下半時比賽中,這個教練員兼隊員:1第5次犯規或取消比賽資格的犯規,他要求繼續作教練員工作.怎么辦? 正常五次犯規，不能打球，可以做教練。被判取消比賽資格，不可以做教練，必須離散開場地。

42.B隊請求暫停,記時員表示該半時沒有剩余時間了,可是,比賽時間結束的信號并沒有發出,正確嗎? 只要有機會，必須給

43.判給A隊兩次罰球,第一次罰球后,在第二次罰球進入比賽狀態前,B2對A2違反體育道德的犯規,B隊教練員請求暫停,可以嗎? 在第二次罰球后，違體犯規處罰執行前，可以給

44.籃球場的中線屬于前場還是屬于后場?后場

45.發球時,在位置區站位的隊員有限制嗎?有

46.罰球時,雙方隊員是否必須站位置?不

47.怎樣解釋”可處理球”? 裁判員遞交球后，或放置在正確地點，可以處理時

48.罰球隊員佯做罰球,虛晃一招,引起站位隊員違例,可以嗎?不可以

49.罰球隊員踩線罰球,對方隊員進線過早,怎麼辦?罰球違例

50.罰出的球未觸及籃圈，應如何處理？違例

51.罰球隊員用球打籃板,然后接觸球并投籃,行嗎?不可以

52.在最末一次罰球中,球碰籃圈并向上彈起,又停留在籃圈上,這時觸及球合法嗎?不可以

53．在執行最末一次或僅有一次的罰球中，球觸及籃圈后，被進攻隊員合法地觸及并使球進

入球籃，得1分對嗎？不，得2分

54．A1得到兩次罰球，A2代替罰球，當罰中1分時，裁判員發現了作何處理？不得分取消罰球，由B隊發后場球

55．A2得到兩次罰球，暫停后，由于過分緊張，A2在本方球籃罰球，當罰中1分時，裁判員發現了，如何處理？糾正失誤，得分無效，重罰

56．A隊隊員在錯誤的球籃執行罰球。在罰球期間，B隊隊員發生了正常的犯規。在失誤可糾正的時間內，記錄員把該失誤報告裁判員。B隊隊員發生的正常犯規還保留嗎？不保留

57．某隊隊員從端線外擲界外球，球通過場內空間而落到對面的端線外，如何處理？擲界外球隊員違例。由對方在擲界外球地點擲球入界繼續比賽

58．防守隊員從背后與對方隊員發生了接觸，怎麼辦？如對對方有影響，判

59．隊員在場外擲界外球，他的同隊隊員在對方限制區內對防守隊員犯規，如何處理？控制球隊犯規，由對方擲界外球繼續比賽

60．A4與A5互相傳球，此時A3對B3犯規，A隊已達5次犯規，此時A3犯規是否要判給B3罰球？不，是控制球隊犯規，不罰球

61．隊員跳起投籃，球出手后，他落在前面沒有移動的防守隊員身上，誰犯規？投中算不算？如果第5次犯規如何處理？投籃隊員犯規，球中有效，球出手后，失去對球的控制，再發生犯規，就不是控制球隊的犯規，如達到受處罰狀態，要罰球

63．比賽休息時間內，裁判員能宣判侵人犯規嗎？不

64.怎樣區別身體接觸與侵人犯規? 比賽中不可避免有身體接觸，只要按規則進行，不對 對方造成干擾，為好球，就是說有一個合未能的防守位置，這個要求是正面對手，并雙腳著地。手臂和身體在自己的圓柱體的范圍內，這樣發生接觸，進攻隊員負責，離開或沒有建立合法的防守位置，發生接觸，防守隊員負責。

65.雙方隊員為了搶籃板球,在空中發生身體接觸是否判犯規? 為了搶球發生了犯規，也要判。有接觸，是不是合法的，要認定。認定的方法，見上題答案。

第五篇：籃球裁判知識

記錄臺首先要在記錄表上填寫:

1.比賽球隊名稱;2.比賽名稱;3.比賽編號;4.比賽日期,時間和地點;5.主裁判員和副裁判員的姓名.比賽開始之前還要登記上場隊員和所有替補隊員的姓名和號碼;

比賽前5分鐘分別與雙方教練員核實隊員名單并請教練員簽名確認;

比賽開始時,在上場隊員姓名的右側畫“╳”符號并套上“○”;比賽中若替補隊員上場也要用“╳”符號注明

(不套○);

根據賽前兩隊選擇的球籃,在“累積分”欄內相應位置分別填寫“A”B“;正式比賽的比賽開始的工作:

隊員入場時,他要迅速核對上場隊員號碼,檢查與教練員提供的上場隊員名單是否相符;

根據臨場裁判員手勢,按照規則的記錄符號登記隊員犯規性質的英文符號及罰球次數,并在全隊犯規

欄內用”╳“劃掉相應的犯規次數;

記錄得分隊員的號碼并用斜線或圓點登記兩隊的累計得分情況.在記錄表的”累積分“欄填寫過的最后一欄內將得分用”○“套上并在下面畫一條粗橫線,在相應位置填寫

兩隊各自的得分;

用橫線劃掉上半時未用的”暫停“欄空格;用橫線劃掉上半時全隊4次犯規剩余的空格;

決勝期的工作包括以下幾個方面:

當出現第一個決勝期,兩隊選擇球籃后,用下半時的復寫紙和記錄單進行決勝期的”累積分“,犯規次數,暫停次數各欄的填寫和登記工作.如果進行多個決勝期比賽,只需在上一個決勝期最后一行記錄的累積分上畫”○“,并在下面畫一橫線以

示區別即可.全場比賽結束時工作:

在記錄表相應位置填寫相應比賽階段的各自得分;

填寫最后比分和獲勝隊隊名;

用粗直線劃掉犯規欄內剩余的空格,劃掉下半時”暫停“欄和4次犯規欄剩余空格;

用”○“套住雙方最后得分并用雙橫線封住最后得分;用斜線劃掉剩余累積分;將記錄表交給裁判員檢查,簽名.記錄員在記錄過程中必須保持記錄表的整潔,清楚,不得隨意涂改.如因記錄失誤,確需修正時,須及時報

告裁判員經主裁判員核實批準并簽名后方可更正.要登記的暫停

在每一節和每一決勝期期間準予的要登記的暫停應登記在記錄表上,在球隊名稱下方適當的空格內登

入一個大”╳“.在每一節和每一決勝期結束時,未用過的空格在適當的時候用兩條平行的橫線段標示

犯規

隊員犯規可能侵人的,技術的,違反體育道德的或取消比賽資格的,應登記在該隊員名下.教練員,助理教練員,替補隊員和隨隊人員犯規可能是技術的或取消比賽資格的,應登記在該教練員的名下.侵人犯規應登入”P“來表示.對隊員的技術犯規應登入”T“來表示.對教練員因自身違反體育道德的行為的技術犯規應登入”C“來表示.對教練員因任何其它原因的技術犯規應登入”B“來表示.違反體育道德的犯規應登入”U“來表示.取消比賽資格的犯規應登入”D“來表示.包含罰球的任何犯規,應在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一側加上相應的罰球次數(1,2或3)來表示.對雙方球隊包含嚴重程度相同的罰則并按第56條(特殊情況)被抵銷的所有犯規,應在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一側登入一個小”C“來表示.在每一節結束時,記錄員應在已經被用過的和那些還未用過的方格之間畫一粗線.全隊犯規

在記錄表中,對每一節有4個空格(直接在球隊的名稱下面,隊員的姓名上面)被提供給登入全隊犯規用.不論何時一名隊員發生了一起侵人的,技術的,違反體育道德的或取消比賽資格的犯規,記錄員應使用

一個大”╳“依次在指定的空格內標示對那名隊員的球隊記錄犯規.犯規次數

在記錄隊員犯規次數的同時要及時統計雙方每節的累計犯規次數.當某隊一節內累計犯規達到4次后,立即顯示全隊4次犯規標志,并通過廣播告知臨場裁判員.累積分

記錄員要記錄兩隊按時間順序得分的累積分一覽表.記錄表上有4個累積分欄.每一行再被分成4行.左邊的兩行給”A“隊,右邊的兩行給”B“隊.中間行是給每個球隊的累積分(160分).記錄員應:首先,對任一有效的投籃得分畫一斜線/以及對任一有效的罰球得分涂一實圓●在剛得分球隊所累積的新的得分總數上.然后,在新的得分總數同一側的空格內(在新的/或●一側)登入投籃或罰球得分的隊

員號碼.累積分:附加說明

隊員3分投籃得分應畫一圓圈套住該隊員的號碼來記錄.隊員無意地投入本方球籃得分應作為對方球隊的隊長得分來記錄.每節比賽結束時,應分別畫一粗線圓圈”○“套住每一球隊的最后得分數上,并在這些分數下面以及得這

些最后分數的每位隊員號碼下面畫一粗橫線.在每節和任一決勝期開始時,記錄員應從得分中斷處繼續保持按時間順序記錄累積得分.無論何時只要可能,記錄員應與公開的記錄板核對他的累積分,如果有不一致,并且他的記錄是正確的,他應立即設法去糾正記錄板.如果有疑問或其中一球隊對糾正有異議,一旦球成死球并比賽計時鐘停止時就

通知主裁判員.累積分:總結

在比賽結束時,記錄員應在每一球隊的最終得分數下面以及得這些最后分數的每一位隊員號碼下面畫

兩條粗橫線.隨后,為了劃掉每一隊的剩余數字(累積得分),他應畫一斜線到該行的底部.在每節和任一決勝期結束時,記錄員應在記錄表下端的適當區間內登入那節的比分.比賽結束時,記錄員應登入最終比分和獲勝球隊的名稱.在計時員和24秒鐘計時員在記錄表上簽字后,記錄員應在其上簽字.一旦副裁判員簽字,主裁判員應最后批準并在記錄表上簽字.這個舉動結束了對比賽的管理.抗議程序

要質疑的球隊隊長應立即在比賽結束時通過在記錄表上標示”球隊抗議隊長簽名"的空格內簽字來通

知主裁判員:他的球隊對比賽的結果提出抗議

如果比賽的某一隊提出了抗議,技術代表或主裁判員應在比賽結束后的1小時內